Giao an Lop 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Củng cố khái niệm < ,> ,= - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát vaøo baûng con các số bằng nhau, các số lớn hơn hoặc bé hơn Mỗi em viết 3 bài có [r]

TUAÀN : TOÁN TIẾT : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MUÏC TIEÂU : - Tạo không khí vui vẻ lớp - HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sách GK – Bộ đồ dùng Toán học sinh III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ : khoâng coù 2.Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, tiết học có phiếu tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học và phần thực hành Trong tiết học toán học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập theo hướng dẫn giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ saùch laâu beàn Hoạt động : Giới thiệu số hoạt động học toán -Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào các tiết toán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lấy sách toán mở trang có “tiết học đầu tiên “ -Hoïc sinh laéng nghe quan saùt sách toán –Học sinh thực hành mở, gấp saùch nhieàu laàn -Học sinh nêu : Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân -Các đồ dùng cần có : que tính, bảng con, bô thực hành toán, bài tập toán, sách Gk, vở, bút, phaán… -Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán - Học sinh kiểm tra đồ dùng cần phải có học tập môn toán -Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận taäp theå, thaûo luaän nhoùm Tuy nhieân học toán, học cá nhân là quan trọng Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán -Học toán các em biết gì ? :  Đếm, đọc số, viết số so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính, cách giải bài toán đó Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngaøy …  Ñaëc bieät caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø nêu cách suy nghĩ mình lời Hoạt động : Giới thiệu đồø dùng học toán -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – Giaùo vieân hoûi :  Trong đồ dùng học toán em thấy có đồ dùng gì ? mình có đúng yêu cầu giáo vieân chöa ? -Hoïc sinh laéng nghe vaø coù theå phaùt bieåu soá yù neáu em bieát - Học sinh mở hộp đồ dùng học toán, học sinh trả lời :  Que tính, đồng hồ, các chữ số từ  10, các dấu >< = + - , caùc hình   , bìa caøi soá …  Que tính dùng học đếm,  Que tính dùng để làm gì ? laøm tính  Yêu cầu học sinh lấy đưa lên số đồ dùng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Ví dụ : Các em hãy lấy cái đồng hồ -Học sinh lấy đúng đồ dùng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân ñöa leân cho coâ xem naøo ? Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng naép hoäp, caát hoäp vaøo hoäc baøn vaø baûo quaûn hộp đồ dùng cẩn thận .Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Học toán cần có dụng cụ gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động TOÁN TIEÁT 2: NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN(Trang 6) I MUÏC TIEÂU : - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh hai nhóm đồ vật - Biết so sánh thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sử dụng trang Sách GK và số đồ vật : thước, bút chì, hộp phấn, khaên baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể đồ dùng cần thiết học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu nhiều ít -Giaùo vieân ñöa soá coác vaø soá thìa noùi :  Coù soá coác vaø soá thìa, muoán bieát soá coác nhieàu hôn hay soá thìa nhieàu hôn em laøm caùch naøo ? -Sau hoïc sinh neâu yù kieán, giaùo vieân goïi hoïc sinh leân ñaët vaøo moãi coác caùi thìa roài hỏi lớp :  Coøn coác naøo chöa coù thìa ? -Giaùo vieân neâu : Khi ñaët vaøo moãi caùi coác caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa Ta noùi:  Soá coác nhieàu hôn soá thìa -Tương tự giáo viên cho học sinh laëp laïi “ soá thìa ít hôn soá coác “ -Giáo viên sử dụng số bút chì và HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cho hoïc sinh suy nghó neâu caùch so sánh số cốc với số thìa -Hoïc sinh chæ vaøo caùi coác chöa coù thìa –Hoïc sinh laëp laïi soá coác nhieàu hôn soá thìa -Hoïc sinh laëp laïi soá thìa ít hôn soá coác -Học sinh lên ghép đôi cây số thước yêu cầu học sinh lên làm nào thước ghép với bút chì bút để so sánh nhóm đồ vật chì thừa thì nêu : số thước ít hôn soá buùt chì Soá buùt chì nhieàu số thước Hoạt động : Làm việc với Sách Giáo khoa -Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng sau, chẳng haïn:  Ta nối cái ly với cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm có số lượng ít -Cho học sinh thực hành -Giáo viên nhận xét đúng sai - Tuyên dương học sinh dùng từ chính xác -Học sinh mở sách thực hành -Học sinh nêu :  Soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai -Soá chai ít hôn soá nuùt chai  Soá thoû nhieàu hôn soá cuû caø roát -Soá cuû caø roát ít hôn soá thoû  Soá naép nhieàu hôn soá noài -Soá noài ít hôn soá naép ….v.v  Soá phích ñieän ít hôn oå caém ñieän -Soá oå caém ñieän nhieàu hôn phích caém ñieän -Học sinh nêu :  Ví duï : - soá baïn gaùi nhieàu hôn soá baïn Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít -Giáo viên đưa nhóm đối tượng có số trai, số bạn trai ít số bạn gái - Soá baøn gheá hoïc sinh nhieàu hôn lượng khác Cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều số bàn ghế giáo viên Số bàn ghế giaùo vieân ít hôn soá baøn gheá hoïc hơn, nhóm nào có số lượng ít sinh -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà taäp nhìn hình neâu laïi TOÁN TIEÁT 3: HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN (Trang 7) I MUÏC TIEÂU : - Nhaän hình vuoâng, hình troøn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật - Nói đúng tên vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số hình vuông, hình tròn bìa có kích thước, màu sắc khác Một soá vaät thaät coù maët laø hình vuoâng, hình troøn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + So sánh số cửa sổ và số cửa lớp học em thấy nào ? + Số bóng đèn và số quạt lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu hình - Giáo viên đưa bìa hình vuoâng cho hoïc sinh xem roài ñính leân baûng Mỗi lần đưa hình nói Đây là hình vuoâng - Giáo viên đính các hình vuông đủ màu sắc kích thước khác lên bảng hỏi học sinh Ñaây laø hình gì ? -Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch các góc độ khá và hỏi Còn đây là hình gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe -Hoïc sinh laëp laïi hình vuoâng –Học sinh quan sát trả lời - Ñaây laø hình vuoâng -Hoïc sinh caàn nhaän bieát ñaây cuõng là hình vuông đặt nhieàu vò trí khaùc -Hoïc sinh neâu : ñaây laø hình troøn -Học sinh nhận biết và nêu  Giới thiệu hình tròn và cho học sinh lặp laïi -Đính số hình tròn có đủ màu sắc và vị trí, kích thước khác Hoạt động : Làm việc với Sách Giáo khoa -Yeâu caàu hoïc sinh laáy caùc hình vuoâng, hình tròn thực hành toán để lên baøn -Giaùo vieân chæ ñònh hoïc sinh caàm hình leân noùi teân hình teân hình -Học sinh để các hình vuông, tròn lên bàn Cầm hình nào nêu tên hình đó ví dụ :  Hoïc sinh caàm vaø ñöa hình vuoâng leân noùi ñaây laø hình vuoâng  Học sinh nói với theo cặp - Baïn nhoû ñang veõ hình vuoâng -Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu tên -Chiếc khăn tay có dạng hình vuoâng vật có hình vuông, hình tròn -Vieân gaïch loùt neàn coù daïng hình vuoâng -Baùnh xe coù daïng hình troøn -Caùi maâm coù daïng hình troøn -Baïn gaùi ñang veõ hình troøn  Thực hành : -Hoïc sinh toâ maøu hình vuoâng, hình troøn -Hoïc sinh bieát duøng maøu khaùc vào sách toán -Giáo viên xem xét hướng dẫn học sinh để phân biệt hình vuông, hình troøn yeáu -Mặt đồng hồ có dạng hình tròn,  Nhaän daïng hình qua caùc vaät thaät -Giáo viên cho học sinh tìm xem lớp quạt treo tường có dạng hình tròn, có đồ vật nào có dạng hình vuông, cái mũ có dạng hình tròn -Khung cửa sổ có dạng hình hình troøn vuoâng, gaïch hoa loùt neàn coù daïng hình vuông, bảng cài chữ có dạng -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh hình vuoâng…v.v 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TIEÁT : HÌNH TAM GIAÙC I MUÏC TIEÂU : - Nhaän hình tam giaùc - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật - Nói đúng tên vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Moät soá hình tam giaùc maãu + Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Giaùo vieân ñöa hình vuoâng hoûi : - ñaây laø hình gì ? + Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác - Giáo viên gắn các hình tam giác leân baûng vaø hoûi hoïc sinh : Em naøo bieát đây là hình gì ? - Haõy nhaän xeùt caùc hình tam giaùc naøy coù gioáng khoâng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh trả lời : hình tam giác - Khoâng gioáng : Caùi cao leân, caùi thaáp xuoáng, caùi nghieâng - Giaùo vieân khaéc saâu cho hoïc sinh hieåu : Duø các hình vị trí nào, có màu sắc khác tất các hình này goïi chung laø hình tam giaùc -Giaùo vieân chæ vaøo hình baát kyø goïi hoïc sinh neâu teân hình Hoạt động : Nhận dạng hình tam giác -Giáo viên đưa số vật thật để học sinh nêu vật nào có dạng hình tam giác  Cho học sinh lấy hình tam giác đồ duøng -Giaùo vieân ñi kieåm tra hoûi vaøi em : Ñaây laø hình gì ? qua… –Học sinh định đọc to teân hình :hình tam giaùc -Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi ñua, bieån baùo giao thoâng coù daïng hình tam giaùc -Hoïc sinh laáy caùc hình tam giaùc ñaët leân baøn  Ñaây laø : hình tam giaùc -Hoïc sinh quan saùt tranh neâu  Cho học sinh mở sách giáo khoa : Biển đường hình tam -Nhìn hình neâu teân giác, Thước ê ke có hình tam -Cho học sinh nhận xét các hình giác, cờ thi đua hình tam giác trang lắp ghép hình gì ? -Các hình lắp ghép hình tam giaùc,rieâng hình ngoâi nhà lớn có lắp ghép số hình vuoâng vaø hình tam giaùc  Học sinh thực hành : -Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác để -Học sinh xếp hình xong nêu tên caùc hình : caùi nhaø, caùi thuyeàn, xeáp thaønh caùc hình -Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu chong chóng,nhà có cây, cá … Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh  Mỗi đội chọn em đại diện lên tham gia chôi -Giáo viên để số hình lộn xộn Khi giáo vieân hoâ tìm cho coâ hình … -Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình -Học sinh tham gia chơi trật tự gắn lên bảng Ai gắn nhanh, đúng đội thaéng -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ? -Hãy kể số đồ dùng có dạng hình tam giác - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TUAÀN :2 TOÁN TIEÁT : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : -Nhaän bieát hình vuoâng, hình tam giaùc, hình troøn - Ghép các hình đã biết thành hình - Yeâu thích hình hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Moät soá hình vuoâng, troøn, tam giaùc Que tính + Một số đồ vật có mặt là hình : vuông, tròn, tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy lấy hình tam giác hộp đồ dùng học toán – kể số đồ dùng có dạng hình tam giaùc + Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tô màu hình - Cho học sinh mở sách Giáo khoa – Giaùo vieân neâu yeâu caàu  bài tập : Tô màu vào các hình cùng -Học sinh mở Sách Gk quan sát daïng thì cuøng 1maøu choïn maøu cho caùc hình : Ví duï  Hình vuông : Màu đỏ  Hình troøn : Maøu vaøng - Cho hoïc sinh quan saùt baøi taäp : Giaùo  Hình tam giaùc : maøu xanh viên nêu yêu cầu các hình ghép lại - Học sinh quan sát các hình rời và các hình đã ghép thành hình -1 em lên bảng ghép thử hình - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giáo viên sửa sai (nếu có ) –Hoïc sinh toâ maøu caùc hình cuøng daïng thì toâ cuøng maøu Hoạt động : Ghép hình - Phaùt cho moãi hoïc sinh hình tam giaùc và hình vuông Yêu cầu học sinh tự ghép hình đó lại thành hình -Học sinh thực hành : theo mẫu bài tập - Giaùo vieân xem xeùt tuyeân döông hoïc sinh thực hành tốt - Choïn hoïc sinh coù hình gheùp khaùc -Ghép hình : leân baûng gheùp cho caùc baïn xem -Tuyeân döông hoïc sinh -Cho hoïc sinh duøng que tính gheùp hình vuoâng, hình tam giaùc -Hoïc sinh leân baûng trình baøy -Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 3: các đồ vật Troø chôi Tìm hình -Học sinh nêu Em nào nêu -Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm nhiều và đúng là em đó thắng đồ vật mà em biết có dạng hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc -Giaùo vieân nhaän xeùt keát thuùc troø chôi -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TOÁN TIEÁT : CAÙC SOÁ 1, 2, I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật - Biết đọc, viết các số : 1, 2, Biết đếm từ đến và từ đến - Nhận biết thứ tự các số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( gà, bông hoa, hình tròn) + tờ bìa tờ ghi số : 1,2,3 tờ bìa vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chaám troøn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Nhận xét bài làm học sinh bài tập toán + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu Số 1,2,3 - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm có phần tử Giới thiệu với học sinh : Có chim, coù baïn gaùi, coù chaám troøn, coù tính -Tất các nhóm đồ vật vừa nêu có số lượng là 1, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó - Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng Giới thiệu số in và số viết - Giới thiệu số 2, số tương tự giới thiệu soá Hoạt động : Đọc viết số - Gọi học sinh đọc lại các số - Hướng dẫn viết số trên không Viết bảng số lần.Gv xem xét uốn nắn, sửa sai - Hướng dẫn học sinh vào các hình ô vuông để đếm từ đến đọc ngược lại - Cho nhaän xeùt caùc coät oâ vuoâng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh quan saùt tranh vaø laëp laïi giaùo vieân chæ ñònh.”Coù chim …” - Học sinh nhìn các số đọc là : soá moät –Học sinh đọc : số , số 2, số -Hoïc sinh vieát boùng -Hoïc sinh vieát vaøo baûng  Học sinh đếm : một, hai, ba Ba, hai, moät  oâ nhieàu hôn oâ  oâ nhieàu hôn oâ, nhieàu hôn oâ - Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài  Học sinh đếm xuôi, ngược (Đt lần ) (3,2,1) Hoạt động 3: Thực hành ( Bài 1, 2, 3) -Hoïc sinh vieát doøng - Baøi : Cho hoïc sinh vieát caùc soá 1,2,3 - Baøi : Giaùo vieân neâu yeâu caàu : vieát soá -Hoïc sinh vieát soá vaøo oâ troáng phù hợp với số lượng đồ vật vaøo oâ troáng moãi tranh -Hoïc sinh hieåu yeâu caàu cuûa baøi -Bài : viết số vẽ số chấm tròn -Giáo viên giảng giải thêm thứ tự các số toán 1,2,3 ( số liền sau số 1, số liền sau số )  Viết các số phù hợp với số chaám troøn moãi oâ  Veõ theâm caùc chaám troøn vaøo oâ cho phù hợp với số ghi Hoạt động : Trò chơi nhận biết số lượng moãi oâ -Giáo viên yêu cầu học sinh lên tham gia - Em A : đưa tờ bìa ghi số chôi - Em B phải đưa tờ bìa có vẽ -Giaùo vieân neâu caùch chôi chaám troøn - Em A đưa tờ bìa vẽ chim -Giaùo vieân nhaän xeùt toång keát - Em b phải đưa tờ bìa có ghi số 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Em hãy đếm từ đến và từ đến - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TOÁN TIEÁT : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc viết đếm các số phạm vi - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ thực hành toán học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 3- + Vieát laïi caùc soá 1,2,3 vaøo baûng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài , ghi đầu bài - Cho học sinh mở sách giáo khoa - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp : - Giaùo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình - Neâu yeâu caàu baøi taäp : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Neâu yeâu caàu baøi taäp : Vieát caùc soá töông ứng vào ô trống - Giáo viên gắn biểu đồ ven bài tập lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng vào oâ - Baøi taäp : Vieát laïi caùc soá 1,2,3 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laøm mieäng : Coù hình vuoâng, ghi soá Coù hình tam giaùc ghi soá … -Hoïc sinh laøm mieäng –Hoïc sinh neâu mieäng : hình vuoâng ghi soá 2, hình vuoâng ghi soá Taát caû coù hình vuoâng ghi soá -1 em đọc lại bài làm mình ( học sinh đọc bài tập ) -Học sinh dò bài tự kiểm tra đúng sai -Hoïc sinh quan saùt hình vaø laéng nghe để nhận cấu tạo số 2, số -Từng đôi lên tham gia chơi Em nào nhanh, đúng là thắng Hoạt động 2: Trò chơi -Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống cho số hình và chữ số phù hợp -Giaùo vieân nhaän xeùt toång keát troø chôi 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ -3 và ngược từ - - Trong số 1,2,3 số nào lớn ? số nào bé ? - Số đứng số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TOÁN TIEÁT : CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, I MUÏC TIEÂU : - Có khái niệm ban đầu số 4,5 - Nhận biết số lượng các nhóm có từ đến đồ vật - Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm số từ đến và đọc số từ đến - Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + gaø, chim, caù oâ toâ, thoû + Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết trên tờ bìa + Bộ thực hành toán học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm từ đến , và từ đến + Số nào đứng liền sau số ? liền trước số ? + goàm vaø maáy ? goàm vaø maáy ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số 4, - Treo tranh : cái nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp tranh - Gaén tranh baïn trai hoûi : Em naøo bieát coù maáy baïn trai ? - Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai - Giới thiệu tranh cái kèn Hỏi học sinh :  Coù maáy caùi keøn ?  Coù maáy chaám troøn ?maáy tính ? - Giới thiệu số in – viết Tương tự trên giáo viên giới thiệu cho hoïc sinh bieát maùy bay, caùi keùo, HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lên điền số ô tô, số cái nhà, số ngựa -Học sinh có thể không nêu -3 Học sinh đếm 1, 2, 3, -Học sinh đếm nhẩm trả lời : caùi keøn –Coù chaám troøn, tính -Hoïc sinh laëp laïi : soá -Hoïc sinh laëp laïi :soá chaám troøn, tính – soá in – soá vieát Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết soá 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, trên bảng - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho hoïc sinh laáy bìa gaén soá theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, hoïc sinh yeáu -Học sinh viết theo quy trình hướng daãn cuûa giaùo vieân – vieát moãi soá laàn - Học sinh gắn các số 1, 2, 3, 4, Rồi đếm lại dãy số đó -Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, đếm dãy số đó Giaùo vieân treo baûng caùc taàng oâ vuoâng treân baûng goïi hoïc sinh leân vieát caùc soá tương ứng tầng Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng, nhaéc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Hoïc sinh leân vieát 1, 2, 3, , 5, 4, 3, 2, -Học sinh đếm xuôi ngược Đt -2 hoïc sinh leân baûng ñieàn soá : -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập - Cho học sinh lấy Bài tập toán mở trang 10 - Hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài Giaùo vieân treo tranh baøi treân baûng -Hướng dẫn cách nối từ hình vật hay đồ vật đến hình chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng -Giaùo vieân laøm maãu-Goïi hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm baøi –Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 1 -Học sinh mở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài Baøi : Vieát soá 4, Baøi : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ trống để có các dãy số đúng Baøi : ghi soá vaøo oâ cho phuø hợp với số lượng nhóm 1 em chữa bài – Học sinh nhận xeùt - em leân baûng tham gia laøm baøi - Lớp nhận xét, sửa sai 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ -5 và ngược từ - - Số đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt TUAÀN :3 TOÁN TIEÁT : LUYEÄN TAÄP( Trang 16) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng và các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 5- + Số đứng liền sau số nào ? Số liền trước số nào? gồm và mấy? goàm maáy vaø maáy? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập các soẫ töø 15 - Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát laïi treân baûng daõy soá 1,2,3,4,5 - Treo số tranh đồ vật yêu cầu học sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào tranh - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, * Baøi taäp Vieát soá - Giaùo vieân nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh để bảng trước maët.Vieát theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Học sinh thực - Hoïc sinh neâu yeâu caàu : Vieát soá phù hợp với số lượng đồ vật tranh - hoïc sinh laøm maãu baøi SGK -Học sinh tự làm bài và chữa bài *Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm -Học sinh nêu yêu cầu bài và tự làm bài ,chữa bài *Baøi 3: Ñieàn caùc soá coøn thieáu vaøo choã -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi troáng -1 em làm miệng dãy số thứ Giáo viên xem xét nhắc nhở em coøm chaäm *Baøi 4: Vieát soá -1 em sửa bài chung -Cho hoïc sinh vieát laïi daõy soá 1,2,3,4,5 vaø 5,4,3,2,1 -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 3: Trò chơi -Tổ cử đại diện lên tham gia trò - Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu đồ chơi ven -Yêu cầu tổ cử đại diện lên ghi số phù -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng -Giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm toát 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi - Số nào số và ? số nào liền trước số ? - goàm vaø maáy? goàm vaø maáy ? - Nhận xét tiết dạy.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TOÁN TIEÁT 10 : BEÙ HÔN – DAÁU < I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết so sánh số lượng - Biết øsử dụng từ bé hơn,dấu< so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật,tranh giống SGK + Các chữ số 1, 2, 3, 4, và dấu < III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Số nào bé dãy số từ đến ? Số nào lớn dãy số từ đến 5? + Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu khái niệm bé hôn - Treo tranh hoûi hoïc sinh : -Học sinh quan sát tranh trả lời :  Beân traùi coù maáy oâ toâ? o Beân traùi coù oâ toâ  Beân phaûi coù maáy oâ toâ? o Beân phaûi coù oâ toâ  ô tô so với ô tô thì nào? o oâ toâ ít hôn oâ toâ  soá em nhaéc laïi  Beân traùi coù maáy hình vuoâng? o … coù hình vuoâng  Beân phaûi coù maáy hình vuoâng ? o … coù hình vuoâng  hình vuông so với hình vuông thì o hình vuông ít hình theá naøo ? vuoâng - Vaøi em nhaéc laïi - Giaùo vieân keát luaän: oâtoâ ít hôn oâtoâ, hình vuông ít hình vuông.Ta nói: –Học sinh đọc lại “một bé hai “ Moät beù hôn hai vaø ta vieát nhö sau 1<2 Học sinh nhắc lại - Làm tương tự trên với tranh chim vaø chim Hoạt động : Giới thiệu dấu”<” và caùch vieát - Giới thiệu với học sinh dấu < đọc là bé -Học sinh nhắc lại - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng -Học sinh viết bảng lần dấu < <,1<2 Vieát : 1< , < -Giáo viên sử dụng thực hành -Học sinh sử dụng thực hành Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 3, - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, nhaéc laïi hình baøi hoïc  Baøi : Vieát daáu <  Baøi :Vieát vaøo oâ troáng pheùp tính thích hợp  Bài : Viết phép tính phù hợp với hình veõ –Giaùo vieân giaûi thích maãu  Baøi : Ñieàn daáu < vaøo oâ vuoâng -Học sinh viết -Hoïc sinh laøm mieäng -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi  Bài : Nối  với số thích hợp -Giáo viên giải thích trên bảng lớp –Gọi -1 Học sinh lên thực hành học sinh lên nối thử – giáo viên nhận xét -Học sinh nhận xét -Cho học sinh làm bài tập bài taäp -Học sinh sửa bài -Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm ta vừa học bài gì ? -Dấu bé đầu nhọn phía tay nào ? vào số nào ? - Số bé số nào -Soá beù hôn soá naøo - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TOÁN TIẾT 11 : LỚN HƠN , DẤU > I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết so sánh số lượng - Biết sử dụng từ ”lớn hơn”,dấu > so sánh các số - Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật, tranh sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu > III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Hôm trước em học bài gì ? + Dấu bé mũi nhọn hướng nào ? + Những số nào bé ? bé ? + hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp : ; ; + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu khái niệm lớn hôn - Giaùo vieân treo tranh hoûi hoïc sinh : -Học sinh quan sát tranh trả lời :  Nhóm bên trái có bướm ? o … có bướm  Nhóm bên phải có bướm ?  bướm so với bướm thì naøo ? o … có bướm o … bướm nhiều bướm -Vaøi em laëp laïi  Nhoùm beân traùi coù maáy hình troøn ? o … coù hình troøn  Nhoùm beân phaûi coù maáy hình troøn ? o … coù hình troøn  hình tròn so với hình tròn o … hình tròn nhiều hình naøo ? troøn - Làm tương tự trên với tranh : - vài em lặp lại thỏ với thỏ ,3 hình tròn với hình troøn - Giáo viên kết luận : bướm nhiều bướm, hình tròn nhiều hình troøn Ta nói : lớn Ta viết sau : - Vài học sinh lặp lại >1 - Giáo viên viết lên bảng gọi học sinh đọc laïi -Giáo viên viết lên bảng : >1 , > , - Học sinh đọc lại >3,5>4 Hoạt động : giới thiệu dấu > và cách vieát - Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu > ≠ -Học sinh nhận xét nêu : Dấu lớn < nhö theá naøo ? đầu nhọn phía bên phải ngược chiều với dấu bé -Giống : Đầu nhọn số bé -Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng -Học sinh viết bảng con -Hướng dẫn viết < , >1 , 2< , > -Học sinh ghép các phép tính lên -Hướng dẫn học sinh sử dụng thực bìa cài haønh Hoạt động 3: Thực hành bài1, 2, 3, -Học sinh viết vào o Baøi : Vieát daáu > -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi o Bài : Viết phép tính phù hợp với em làm miệng bài sách giáo hình veõ khoa Học sinh tự làm bài trên bảng -Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn hoïc sinh laøm baøi -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi o Baøi : Ñieàn daáu > vaøo oâ troáng -Tự làm bài và chữa bài -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh - Hoïc sinh quan saùt theo doõi o Bài : Nối  với số thích hợp -Học sinh tự làm bài và chữa bài chung trên bảng lớp -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ ràng -Giáo viên nhận xét thái độ học tập hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Dấu lớn đầu nhọn hướng nào ? - Số lớn số nào ? - Số lớn ? Số lớn ? - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TIEÁT 12 : LUYEÄN TAÄP ( Trang 21) I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng các dấu <, > và các từ bé , lớn so sánh số -Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành Vẽ Bài tập lên bảng phụ + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Trong dãy số từ đến số nào lớn ? Số lớn số nào ? + Từ đến số nào bé ? Số bé số nào ? + Gọi em lên bảng làm toán + Hoïc sinh nhaän xeùt – giaùo vieân boå sung + Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố dấu <, > - Giáo viên cho học sinh sử dụng thực HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH haønh Gheùp caùc pheùp tính theo yeâu caàu cuûa - Hoïc sinh gheùp theo yeâu caàu cuûa giáo viên Giáo viên nhận xét giới thiệu bài giáo viên : 1<2 , >2 , >3 , < và ghi đầu bài Hoạt động : Học sinh thực hành bài 1, 2, Cho học sinh mở sách giáo khoa o Baøi : Dieàn daáu <, > vaøo choã chaám – - Giáo viên hướng dẫn bài mẫu - Giaùo vieân nhaän xeùt chung - Cho học sinh nhận xét cặp tính Giaùo vieân keát luaän : soá khaùc so sánh với luôn luôn có số lớn và soá beù hôn ( soá coøn laïi ) neân coù caùch vieát so sánh số đó Ví duï : < ; > o Bài : So sánh nhóm đồ vật ghi phép tính phù hợp - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm vào o Bài : Nối  với số thích hợp - treo bảng phụ đã ghi sẵn Bài tập - Giáo viên hướng dẫn ,giải thích cách làm 1< 2<  4< > > > - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Học sinh tự làm bài và chữa bài - em đọc lại bài làm mình - Coù soá khaùc so saùnh với có số lớn hôn vaø soá beù hôn - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Quan saùt nhaän xeùt theo doõi - Học sinh tự làm bài tập và chữa baøi -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe -Học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt soá baøi laøm cuûa hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TUAÀN :4 TOÁN TIEÁT 13 : BAÈNG NHAU , DAÁU = ( Trang 22) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng - Mỗi số chính số đó - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh các số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học + Học sinh và giáo viên có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp : … 4…5 3…1 5…4 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu khái niệm - Gaén tranh hoûi hoïc sinh : o Coù maáy höôu cao coå? o Coù maáy boù coû ? o Neáu höôu aên boù coû thì soá höôu vaø soá coû theá naøo ? o Coù maáy chaám m troøn xanh ? o Coù maáy chaám troøn traéng ? o Cứ chấm tròn xanh lại có ( ) chấm tròn trắng (và ngược laïi )neân soá chaám troøn xanh baèng soá chaám troøn traéng Ta coù : = - Giới thiệu cách viết = o Với tranh ly và thìa -Giáo viên tiến hành 2…4 4…2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hoûi -… coù höôu -… coù boù coû - … soá höôu vaø soá coû baèng - soá em laëp laïi - Coù chaám troøn xanh - Coù chaám troøn traéng - Hoïc sinh nhaéc laïi : chaám troøn xanh baèng chaám troøn traéng baèng - Hoïc sinh laëp laïi = trên để giới thiệu với học sinh = Hoạt động : Học sinh tập viết dấu = - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng daáu = vaø pheùp tính 3= , 4= - Giáo viên xem xét uốn nắn em coøn chaäm, yeáu keùm - Giaùo vieân gaén treân bìa caøi 3= , 4= - Cho học sinh nhận xét số đứng bên daáu = - Vậy số giống so với thì naøo ? Hoạt động 3: Thực hành o Baøi : vieát daáu = o Bài : viết phép tính phù hợp với hình -Hoïc sinh vieát baûng – daáu = : laàn - = , = : laàn - Hoïc sinh gaén baûng caøi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Hai soá gioáng - Hai soá gioáng thì baèng - Học sinh viết vào toán - Học sinh quan sát hình sách gk neâu yeâu caàu baøi - Cho hoïc sinh laøm mieäng - em chữa bài chung -Cho hoïc sinh laøm mieäng - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Giaùo vieân cho HS nhaän xeùt o Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ - Học sinh tự làm bài và chữa bài chaám - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Giáo viên hướng dẫn mẫu - hoïc sinh laøm mieäng o Baøi : Nhình tranh vieát pheùp tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm và chữa bài Hoạt động 4: Trò chơi -3 đại diện tham gia chơi - Giaùo vieân treo tranh -Yêu cầu tổ cử đại diện ( tổ ) tham gia - Học sinh cổ vũ cho bạn chôi noái nhoùm hình laøm cho soá hình baèng - Giaùo vieân nhaän xeùt khen hoïc sinh laøm nhanh, đúng 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? số giống so thì nào ? - baèng maáy ? baèng maáy ? maáy baèng ? - Daën hoïc sinh veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi luyeän taäp - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIEÁT 14 : LUYEÄN TAÄP ( Trang 24 ) I MUÏC TIEÂU : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu >, <, = để so sánh - So saùnh caùc soá phaïm vi - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng thực hành toán + Veõ saün baøi taäp treân baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Dấu viết nào ? + soá gioáng thì theá naøo ? + hoïc sinh leân baûng laøm tính : … … …3 4…3 5…5 3…1 3… 5…2 … + Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố khái niệm = - Giaùo vieân hoûi laïi hoïc sinh veà khaùi nieäm lớn hơn, bé , để giới thiệu đầu baøi hoïc - Giaùo vieân ghi baûng Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Giáo viên cho học sinh mở số giáo khoa o Bài : điền số thích hợp vào chỗ chaám - Giáo viên hướng dẫn làm bài - Cho học sinh làm vào - Giaùo vieân nhaän xeùt , quan saùt hoïc sinh o Bài : Viết phép tính phù hợp với tranh veõ - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Cho hoïc sinh laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lắng nghe trả lời các câu hoûi cuûa giaùo vieân - Học sinh mở sách giáo khoa - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - em laøm mieäng saùch giaùo khoa - Học sinh tự làm bài vào -1 em đọc to bài làm mình cho các bạn sửa chung - Hoïc sinh quan saùt tranh - hoïc sinh neâu caùch laøm - Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán - em đọc lại bài , lớp sửa bài - So saùnh soá khaùc theo - Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc pheùp tính cuûa chieàu < , >4 baøi taäp - soá gioáng thì baèng - = = -Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung o Baøi taäp : Noái ( theo maãu ) laøm cho -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi baèng -Nhaän xeùt tranh : Soá oâ vuoâng coøn - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh thiếu tranh Số ô vuông cần noái boå sung vaøo cho baèng nhaän xeùt - Giaùo vieân cho em neâu maãu - Giaùo vieân giaûi thích theâm caùch laøm -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe - Cho học sinh tự làm bài - Học sinh tự làm bài - Giáo viên chữa bài -1 em lên bảng chữa bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Dặn học sinh ôn lại bài Xem trước bài luyện tập chung - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIEÁT 15 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(Trang 25) Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu >, <, = để so sánh - So saùnh caùc soá phaïm vi - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bô thực hành toán – Chuẩn bị bài tập 2, + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi em leân baûng laøm baøi taäp 1=… >… <… + Học sinh lớp gắn bìa cài theo tổ + Cho học sinh chữa bài + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố khái niệm < ,> ,= - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát vaøo baûng các số nhau, các số lớn bé ( Mỗi em viết bài có đủ dấu <, > , = đã học ) -Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh và giới thiệu ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành o Baøi : Laøm cho baèng baèng hai cách vẽ thêm bỏ bớt a) Vẽ thêm hoa vào hình bên phải để số hoa hình – Bài tập baøi taäp gioáng saùch giaùo khoa b) Gạch bớt kiến nhóm hình bên trái để số kiến nhóm c) Học sinh tự làm bài Bài tập toán - Giáo viên cho sửa bài chung cho lớp o Bài : Nối  với số thích hợp -Giaùo vieân treo baûng phuï - Giáo viên hướng dẫn mẫu trên bảng lớp <2  <3 <4 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc phép tính đúng theo suy nghĩ mình Ví duï : = , < , > -Học sinh mở sách gk quan sát tranh –Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh tự làm bài Bt Gạch bớt ngựa nhóm bên traùi - Học sinh có thể vẽ thêm gạch bỏ bớt vịt tuỳ ý -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp o Bài : Nối  với số thích hợp -Giáo viên Hướng dẫn trên bảng lớp (Gioáng baøi taäp soá ) Hoạt động 3: Trò chơi Mt : Rèn luyện nhanh nhạy và ủng cố kiến thức đã học – -Giaùo vieân treo baûng phuï coù gaén caùc baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài taäp - Yêu cầu đại diện tổ lên Tđ gắn số nhanh, đúng vào chỗ trống.Ai gắn nhanh gắn đúng, đẹp là thắng -Ví duï : < … > 3=… 5>… 4<… 5>… 4=… 2= … < … -Cử đại diện tham gia chơi – Hoïc sinh coå vuõ cho baïn 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi ngaøy hoâm sau Ruùt kinh nghieäm : - TIEÁT 16: SOÁ I MUÏC TIEÂU : - Biết thêm 6, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh các số phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Cácnhóm có mẫu vật cùng loại + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến + Số nào bé số ? Số nào lớn số ? + Soá naøo baèng soá ? baèng soá ? + Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hoûi : o Coù em ñang chôi,1 em khaùc ñang tới Vậy tất có em ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hoûi -5 em chơi thêm em là em o theâm laø maáy ? - theâm laø Hoïc sinh laëp laïi laàn - Yêu cầu học sinh lấy hình tròn lấy lượt - Hoïc sinh noùi : hình troøn theâm theâm hình troøn hình troøn laø hình troøn - Học sinh nhắc lại - Cho hoïc sinh nhìn tranh saùch giaùo -Hoïc sinh neâu : chaám troøn theâm chaám troøn laø chaám troøn khoa laëp laïi tính theâm tính laø tính - … có số lượng là - Học sinh nhận xét so sánh chữ soá - Các nhóm có số lượng là ? - Giáo viên giới thiệu chữ số in, chữ số - Đọc số vieát Giaùo vieân vieát leân baûng - … lieàn sau soá - Số đứng liền sau số ? - Cho học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi - Học sinh đếm 1, 2, ,4, ,5 ,6 6, 5, 4, ,2, Hoạt động : Viết số - Giáo viên hướng dẫn viết trên bảng lớp - Hoïc sinh quan saùt theo doõi - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng - Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh - Học sinh viết vào bảng yeáu Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, -Học sinh viết số vào toán o Baøi : vieát soá - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp o Baøi : Caáu taïo soá - Giáo viên hướng dẫn mẫu sách - học sinh tự làm bài -1 em sửa bài chung cho lớp giaùo khoa -Giáo viên cho học sinh đọc lại cấu tạo soá o Bài : Viết số thích hợp vào ô troáng - Cho học sinh quan sát tranh , hướng dẫn maãu baøi -Cho hoïc sinh laøm baøi o Baøi ; Ñieàn daáu : < , > , = vaøo oâ troáng -Giáo viên hướng dẫn mẫu ,cho học sinh laøm baøi -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hoïc sinh laéng nghe naém yeâu caàu baøi -Tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Học sinh tự làm bài vào - em chữa bài - Hôm em học số ? Số đứng liền sau số nào ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - Neâu laïi caáu taïo soá - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi hoâm sau : soá TUAÀN :5 TIEÁT 17: SOÁ 7( Trang 28) I MUÏC TIEÂU - Biết thêm 7, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh các số phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến ? Số lớn số nào ? + goàm vaø ? vaø ? vaø ? + Hoïc sinh vieát laïi soá treân baûng + Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hoûi : o Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Vậy tất caû coù maáy em ? - Yeâu caàu hoïc sinh laáy hình vuoâng, sau đó lấy thêm hình vuông và nêu lên số lượng hình vuông HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hoûi -6 em thêm em là em Tất caûcoù em -1 soá hoïc sinh laëp laïi : coù em -Hoïc sinh laáy hình vaø neâu : hình vuoâng theâm hình vuoâng laø hình vuoâng - soá hoïc sinh nhaéc laïi : coù hình - Quan saùt hình chaám troøn vaø tính vuoâng -Học sinh quan sát tranh và nêu em nào có thể nêu ? : chaám troøn theâm chaám troøn laø chaám troøn 6con tính theâm tính - Giaùo vieân keát luaän : Baûy hoïc sinh, baûy laø 7con tính hình vuông, bảy chấm tròn, bảy -Học sinh nhắc lại tính Tất các hình có số lượng là - Học sinh so sánh chữ số - Học sinh đọc số : - Giới thiệu số in – số viết - Giaùo vieân ñöa soá yeâu caàu hoïc sinh - Học sinh đếm xuôi, ngược đọc - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ đến -Số đứng liền sau số và đếm ngược từ đến - Số đứng liền sau số nào ? Hoạt động : luyện viết số - Hoïc sinh vieát baûng - Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở sách giáo khoa HS viết o Baøi : vieát soá - Giáo viên quan sát sửa sai học sinh  Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi yeáu - HS quan saùt hình ñieàn soá vaøo oâ o Baøi : caáu taïo soá -Hướng dẫn học sinh hiểu : gồm và - học sinh đọc và chữa bài goàm vaø  Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : gồm và - Học sinh điền số hình , sau đó o Bài : viết số thích hợp vào ô điền vào các ô trống dãy số xuôi, ngược troáng - Hướng dẫn học sinh quan sát hình, - Học sinh tự làm bài và sửa bài đếm xuôi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 và ngược lại - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh  Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh lắng nghe ghi nhớ yeáu o Bài : Điền dấu >, <, = vào ô -Học sinh tự làm bài và sửa bài troáng -Giáo viên hướng dẫn mẫu bài -Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi -Hướng dẫn sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học số ? Số đứng liền sau số nào ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - goàm vaø maáy ? goàm vaø maáy ? goàm vaø maáy ? - Số nào bé số ? Số lớn số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt ***************************** TIEÁT 18: SOÁ 8( Trang30) I MUÏC TIEÂU : - Biết thêm 8, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh các số phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Bảng thực hành.Các số 1,2,3,4,5,6, 7, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học số ? Số đứng liền sau số nào ? + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến ? + goàm vaø ? vaø ? vaø ? + Hoïc sinh vieát laïi soá treân baûng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số - Cho hoïc sinh quan saùt tranh – Giaùo vieân hoûi : -Học sinh quan sát lắng nghe trả lời : o Coù maáy baïn ñang chôi nhaûy daây ?  Coù baïn …  Coù theâm baïn o Có thêm bạn chạy đến ?  baïn theâm baïn laø baïn o baïn theâm baïn laø maáy baïn ? - vaøi em laëp laïi - Quan saùt tranh chaám troøn em haõy neâu - chaám troøn theâm chaám troøn laø chaám troøn theâm chaám troøn laø maáy chaám troøn -1 soá hoïc sinh laëp laïi chaám troøn ? -Coù tính theâm tính laø - Nhìn tranh tính học sinh tự nêu tính -Giaùo vieân keát luaän : baïn, chaám troøn, -Hoïc sinh laëp laïi tính Để ghi lại đồ vật có số - Cho học sinh đọc : tám lượng là 8- người ta dùng chữ số -Học sinh quan sát so sánh chữ số -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết -Học sinh gắn số trên thực hành Hoạt động : Viết số - Giaùo vieân vieát maãu soá - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng - Cho hoïc sinh vieát boùng - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh - Học sinh viết vào bảng lần yeáu -1 Hoïc sinh leân baûng ghi laïi caùc soá - Ghi daõy soá yeâu caàu hoïc sinh leân baûng 1,2,3,4,5,6,7,8 - Gọi học sinh đọc lại dãy số - Giáo viên giới thiệu số đứng liền sau -Học sinh đếm từ – và từ – -Nhận biết số đứng liền sau số soá vaø vieát soá vaøo daõy soá Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, -Học sinh mở viết số o Baøi : vieát soá -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi o Baøi : caáu taïo soá -Cho học sinh quan sát và ghi số thích -Học sinh tự làm bài và chữa bài hợp vào ô trống -Cho học sinh nhận xét các tranh để rút -Học sinh nhận xét và nêu cấu taïo soá keát luaän : -1 số em đọc lại cấu tạo số - goàm vaø - goàm vaø - goàm vaø - goàm vaø o Bài : viết số thích hợp vào ô - Học sinh nêu yêu cầu bài -1 hoïc sinh laøm mieäng troáng - Giáo viên cho học sinh làm miệng bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập sách Giáo khoa o Baøi : Ñieàn daáu >, <, = vaøo oâ -Học sinh tự làm bài và chữa bài troáng -Hoïc sinh laøm mieäng baøi taäp saùch giaùo khoa 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? - Số lớn số nào ? số nào bé - Neâu caáu taïo soá ? - Đếm xuôi, ngược phạm vi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh oân baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau TIEÁT 19: SOÁ I MUÏC TIEÂU : - Biết thêm 9, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh các số phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Bộ thực hành toán các chữ số rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? + Số lớn số nào ? số nào bé số ? + Nêu cấu tạo số ? Đếm xuôi , ngược phạm vi ? +3 em lên bảng làm toán 3…8 8… 6… + Nhaän xeùt baøi cuõ 8… 8… 8… Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem tranh hoûi : o Coù maáy baïn ñang chôi ? o Có bạn chạy đến ? o baïn theâm baïn laø maáy baïn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hoûi : -8 baïn ñang chôi -1 bạn chạy đến -8 baïn theâm baïn laø baïn - soá hoïc sinh laëp laïi - Cho hoïc sinh quan saùt tranh chaám - Coù chaám troøn theâm chaán troøn laø tròn và tranh tính Giáo viên gợi chấm tròn ý học sinh nêu lên nội dung -Coù tính theâm tính laø tranh tính -Giáo viên kết luận : bạn, chấm -Học sinh lặp lại tròn, tính có số lượng là - Học sinh so sánh chữ số -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết - Học sinh đọc số : chín - Gắn số trên thực hành Hoạt động : Viết số - Hướng dẫn viết số - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh -Hoïc sinh vieát boùng- vieát baûng yeáu - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng - Giới thiệu vị trí số dãy -Viết dãy số từ – và đọc lại dãy số đó soá Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 3, o Baøi : vieát soá o Bài : Viết số thích hợp vào ô troáng - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø vieát các số phù hợp vào ô trống - Cho hoïc sinh laëp laïi caáu taïo soá - Học sinh đếm xuôi, ngược phaïm vi - Học sinh viết vào -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài Qua sửa bài nhận cấu tạo số -9 goàm vaø -9 goàm vaø -9 goàm vaø -9 goàm vaø -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi : Ñieàn daáu >, <, = - Giáo viên hướng dẫn mẫu bài o Baøi : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Löu yù hoïc sinh so saùnh daây chuyeàn - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi <… <9 - Hoïc sinh laøm mieäng baøi / 33 SGK o Baøi : Ñieàn soá coøn thieáu -Giáo viên cho học sinh làm miệng -Học sinh tự làm bài và chữa bài baøi taäp saùch giaùo khoa 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? - thêm ? Số lớn số nào ? - Neâu caáu taïo soá ? - Nhận xét bài - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh oân baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau TIEÁT 20: SOÁ I MUÏC TIEÂU : - Viết số 0, đọc và đếm từ đến - Biết so sánh số với các số phạm vi - Nhận biết vị trí số dãy số từ – II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính, các tờ bìa ghi các số từ đến + Học sinh + Giáo viên có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi ? + Số đứng liền sau số nào ? Số lớn số nào ? + Neâu caáu taïo soá ? + em leân baûng – Hoïc sinh gaén bìa caøi 9…8 7… …8 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài 8…9 9…9 …7 Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số -Treo tranh cho hoïc sinh quan saùt giaùo vieân hoûi : o Lúc ban đầu lọ cá có ? o Em lấy vợt vớt bớt con, lọ cá coøn maáy ? o Sau đó em lại vớt khỏi lọ Lọ cá còn ? o Em tiếp tục vớt nốt còn lại Vậy lọ cá bây còn ? - Giaùo vieân giaûi thích : khoâng coù caù nào tức là có không cá Để biểu diễn cho các nhóm đồ vật không có gì ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in – viết Hoạt động : Vị trí số dãy số -Giaùo vieân ñính baûng caùc oâ vuoâng coù chấm tròn từ đến Gọi học sinh lên ghi số phù hợp vào ô vuông hình -Giaùo vieân ñöa hình khoâng coù chaám troøn nào yêu cầu học sinh lên gắn hình đó lên vị trí phù hợp -Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh hiểu : số là số bé đứng đầu dãy số mà em đã học -Hướng dẫn học sinh so sánh các số - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng số giống chữ O tiếng vieät Hoạt động 3: Thực hành bài 1,2(2), 3(3), HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hoûi -3 -2 -1 -0 -Học sinh đọc : “ không” - Hoïc sinh leân baûng gaén tranh Lớp nhận xét -Cho học sinh so sánh các số từ  -Hoïc sinh vieát soá vaøo baûng 4(1,2) o û Baøi vieát soá - Hoïc sinh vieát soá o Bài : viết số thích hợp vào ô - Học sinh nêu điền số thích hợp vào oâ troáng troáng -Hoïc sinh laøm baøi - Em haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi -Học sinh lắng nghe tự điều chỉnh - Cho hoïc sinh ñieàn mieäng o Bài : Viết số thích hợp -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Hướng dẫn học sinh dựa trên số liền trước, liền sau để điền số đúng -Cho học sinh ôn lại số liền trước, liền sau -Cho học sinh làm vào o Baøi : So saùnh caùc soá -Học sinh tự làn bài -Cho Học sinh làm vào -Giáo viên nhận xét bài làm học - em chữa lớp tự sửa bài sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? Số đứng liền trước số nào ? - Số so với các số đã học thì nào ? - Dặn học sinh ôn bài, tập viết số 0, so sánh số với các số đã học Chuẩn bị baøi soá 10 TUAÀN :6 TIEÁT 21 : SOÁ 10( Trang 36) I MUÏC TIEÂU : - Biết thêm 10, viết số 10 - Biết đọc, đếm từ đến 10 - So sánh các số phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại Viết sẵn bảng phụ cấu tạo số 10 + Các chữ số trên bìa từ 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + số đứng liền trước số nào ? Đếm xuôi đếm ngược từ đến và ngược lại ? Số bé số nào em đã học + Hoïc sinh leân baûng ñieàn soá coøn thieáu vaøo choãâ troáng : … … … ………………….4 …… + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số 10 - Treo tranh hoûi hoïc sinh : o Coù maáy baïn ñang chôi roàng raén ? o Có bạn không đứng vào haøng ? o baïn theâm baïn laø maáy baïn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Coù baïn - Coù baïn - baïn theâm baïn laø 10 baïn - hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh neâu : que tính theâm - Cho hoïc sinh laáy que tính, theâm que que tính laø 10 que tính( em laëp laïi ) - Coù chaám troøn theâm chaám troøn tính roài neâu keát quaû - Treo tranh chaám troøn giaùo vieân yeâu caàu laø 10 chaám troøn hoïc sinh quan saùt tranh neâu noäi dung - Coù tính theâm tính laø 10 tính tranh - Tranh 10 tính - Giaùo vieân keát luaän : baïn theâm baïn laø 10 bạn – chấm tròn thêm chấm tròn là - thêm 10 10 chaám troøn – tính theâm tính là 10 tính Vậy thêm ? - Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 tính Người ta dùng số 10 - Giới thiệu số 10 in, số 10 viết Hoạt động : Tập viết số – Đọc số – vị - Học sinh nhận xét ghi nhớ trí soá - Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm chữ số, chữ số đứng trước, chữ số - Học sinh viết bảng đứng sau - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng - Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu -1 em lên bảng - Treo dãy số từ  cho học sinh đếm yêu cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 10 soá - Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau - em đt số và lớn các số từ đến - Học sinh tự làm bài và chữa bài Hoạt động 3: Thực hành o Bài : viết số phù hợp với số lượng vaät tranh - Cho hoïc sinh laøm mieäng o Baøi : Neâu caáu taïo soá - Treo tranh leân baûng yeâu caàu hoïc sinh lên điền số tranh - Qua tranh giáo viên hỏi Học sinh neâu caáu taïo soá 10 - Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh đọc lại bảng cấu tạo số 10 - em leân baûng -Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt - Caáu taïo soá 10 - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø jhay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø - Học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài 3: viết số còn thiếu vào ô trống - Học sinh cử học sinh đại diện tổ lên khoanh tròn số lớn -Cho học sinh làm vào baûng mình nhaän o Bài : Khoanh tròn số lớn -Giaùo vieân ghi leân baûng cho hoïc sinh tham gia chôi -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh nhanh, đúng 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học bài gì ?- Đếm xuôi từ đến 10 Đếm ngược từ 10 đến ? - Nêu lại cấu tạo số 10 ? số 10 đứng liền sau số nào ? - Số 10 ghi chữ số ? - Dặn học sinh ôn bài, Học thuộc cấu tạo và thứ tự số TOÁN TIEÁT 22 : LUYEÄN TAÄP( Trang38) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc , viết ,so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Nâng cao chất lượng môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Số 10 ghi chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ? + Đếm xuôi từ đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến ? + Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn số nào ? + HS laøm baûng moãi daõy baøn baiø 10 …9 10… 10 + Nhaän xeùt baøi cuõ 9…10 … 10 Bài : 10… 0… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố dãy số từ 010 - Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược 010 - Phaân tích caáu taïo soá 10 Hoạt động : Luyện tập - Cho học sinh mở sách giáo khoa o Baøi : Noái ( theo maãu ) - Học sinh mở sách -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh nêu yêu cầu bài : đếm số lượng vật tranh và nối - Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học với số phù hợp - Học sinh nhận xét đúng , sai sinh lên thực - Giaùo vieân choát keát luaän o Bài : vẽ thêm cho đủ 10 chấm -1 Học sinh làm mẫu bài - Học sinh tự làm bài ( miệng ) troøn - Hoïc sinh nhaän xeùt - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Chữa bài - Giaùo vieân treo hình leân baûng - Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ thêm - Học sinh nêu : đếm số hình tam giaùc vaø ghi soá vaøo oâ troáng chấm tròn vào hình cho đủ 10 o Baøi : Ñieàn soá vaøo oâ troáng - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho học sinh làm bài chữa bài o Baøi : So saùnh caùc soá - Phaàn a) : cho hoïc sinh ñieàn daáu : ( < , > , = ) thích hợp vào ô trống đọc kết -Học sinh nhận xét tự chữa bài quaû baøi laøm - Phaàn b, c) giaùo vieân neâu nhieäm vuï cuûa phần - Cho hoïc sinh laøm baøi (mieäng ) – Saùch giaùo khoa o Bài : Viết số thích hợp vào ô -Học sinh tự làm bài và chữa bài troáng - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp naøy và hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caáu taïo soá 10 - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø Hoạt động 3: Trò chơi - Mỗi đội cử đại diện lên bảng - Giaùo vieân gaén soá 3, 6, , , yeâu caàu học sinh xếp các số đó theo thứ tự lớn dần ( bé dần ) - Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thắng - Cho học sinh cổ vũ bạn - Giaùo vieân nhaän xeùt , tuyeân döông hoïc - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn sinh chôi toát 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh oân baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN TIEÁT 23 : LUYEÄN TAÄP CHUNG( Trang 40) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc , viết ,so sánh các số phạm vi 10 - Thứ tự số dãy số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng Hoïc sinh : Hoïc sinh : 10 > … < … Học sinh : Xếp các số : 3, 10 , 7, 1, 9, (lớn dần ) + Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thực hành – luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH o Baøi taäp 1: GV treo tranh - Cho học sinh nêu số lượng các đồ vật -Học sinh đọc lại đầu bài -Hoïc sinh neâu : buùt chì, 10 boâng tranh hoa, quaû cam, caây kem, chieác thuyeàn, caù, gaø - Cho học sinh lên nối tranh với số -Học sinh nhận xét bài làm baïn phù hợp -Học sinh tự làm bài chữa bài o Bài : Viết số từ  10 - Học sinh viết vào - Giaùo vieân xem xeùt, uoán naén hoïc sinh yeáu -Hoïc sinh vieát baøi o Bài : Viết số thích hợp -Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào -Học sinh đọc kết bài làm caùc toa taøu -Học sinh làm phần b / Điền số thích hợp -giaùo vieân nhaän xeùt qua baøi laøm mieäng cuûa hoïc sinh o Bài : Viết các số theo thứ tự lớn daàn, beù daàn - Học sinh nắm các số đã cho : 6, -Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp 1, ,7, 10 -Hướng dẫn gợi ý cho học sinh -Phần a ) : xác định số bé các số - Học sinh tự làm bài, chữa bài ( mieäng ) đã cho viết vào vòng tròn đấu tiên -Phần b) có thể dựa vào kết phần a, viết các số theo thứ tự ngược lại o Baøi : xeáp hình theo maãu -Cho hoïc sinh nhaän xeùt hình maãu -Cho hoïc sinh xeáp hình theo maãu -Giaùo vieân xem xeùt , giaûi thích theâm cho - hình vuoâng, hình troøn hoïc sinh yeáu Hoạt động 2: Trò chơi - Giaùo vieân neâu yeâu caàu noäi dung troø chôi - Giáo viên nêu số bất kỳ.Hs tự gắn - Học sinh cử đại diện tham gia trò phép tính so sánh trên bìa cài chôi - Ai ghép nhanh đúng là thắng - Hoïc sinh gheùp < Ví duï : -Giaùo vieân neâu soá : , 8>6 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TIEÁT 24 : LUYEÄN TAÄP CHUNG ( Trang 42) I MUÏC TIEÂU : - So saùnh caùc soá phaïm vi 10 - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định - Nhận biết hình đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Hoïc sinh laøm baûng : 6… ….0 ….10 + Neâu laïi caáu taïo soá 10 + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Luyện tập - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : -Đếm xuôi từ – 10 Đếm ngược từ 10 – o Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hỏi : - Số đứng số và là số nào ? Lieàn sau soá laø soá naøo ? - Muốn làm bài tập này em dựa trên sở nào ? -Cho hoïc sinh laøm baûngû o Baøi taäp : So saùnh caùc soá - Giaùo vieân cho hoïc sinh giaûi mieäng - Cho học sinh làm vào toán -Chữa bài : Cho học sinh đọc to bài làm cuûa mình o Bài : Điền số thích hợp vào ô troáng -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giaùo vieân hoûi : - Maáy beù hôn ? -Giáo viên giải thích : - Số , bé 10 … 8….8 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lặp lại đầu bài - học sinh đếm -Số đứng số và số là số Lieàn sau soá laø soá -Trên sở thứ tự dãy số - Học sinh tự làm bài chữa bài - Hoïc sinh neâu : beù hôn em vieát daáu < -Học sinh tự làm bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu -Học sinh trả lời : < hay < , Ta có thể chọn số để ghi vào ô troáng -Cho học sinh làm vào -Giaùo vieân xem xeùt baøi hoïc sinh yeáu o Baøi : Xeáp soá -Giáo viên nêu yêu cầu bài và hướng daãn hoïc sinh caùch saép xeáp caùc soá cho trước theo thứ tự lớn dần hay bé dần -Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng -giáo viên nhận xét đúng, sai o Baøi : Nhaän daïng vaø tìm soá hình tam giaùc -Giaùo vieân veõ hình leân baûng Cho hoïc sinh nhận dạng tìm trên hình đó có hình tam giaùc -Giáo viên hướng dẫn chữa bài cho học sinh thaáy roõ coù hình tam giaùc (tam giaùc (1 ) và (2 ) và tam giác tạo (1) và (2) -Học sinh tự làm bài chữa bài -Hoïc sinh nhaän xeùt caùc soá 8, 5, 2, 9, Tự suy nghĩ xếp theo phần a ,b -Học sinh tự làm bài vào bảng - em lên bảng thực - Hoïc sinh neâu suy nghó cuûa mình 4.Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi -Chuẩn bị bài ngày hôm sau để kiểm tra TUAÀN :7 TIEÁT 25 : KIEÅM TRA I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Viết các số từ 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ  10 - Nhaän bieát hình vuoâng, tam giaùc, troøn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên nêu yêu cầu tiết -Học sinh chuẩn bị vở, bút hoïc - Cho hoïc sinh laøm caùc baøi taäp sau: Baøi 1: Ñieàn soá( 3ñ) -Hoïc sinh im laëng laøm baøi Baøi 2: >, <, = ? ( 3ñ) 4…6 7…2 10…8 7…3 5…5 0…9 Bài 3: Viết số 2, 0, 8, theo thứ tự - Từ bé đến lớn:…………… - Từ lớn đến bé:………… Baøi 4: Ñieàn soá (1.5ñ) Hoạt động : - Giáo viên xem xét ,nhắc nhở học sinh giữ thái độ nghiêm túc kiểm tra - Cách đánh giá : o Baøi : ñieåm -Đúng bài điểm o Baøi : ñieåm -Đúng bài 0,5 điểm o Baøi ; ñieåm -Đúng bài điểm o Baøi : 1,5 ñieåm -Đúng bài = 0,5điểm o Bài trình bày đẹp chữ số rõ raøng = 0,5 ñieåm o Toång coäng : 10 ñieåm 426 69 TOÁN TIEÁT 26 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 3( Trang44) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coäng phaïm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Reøn kó naêng coäng cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà baøi kieåm tra + Nêu tồn lớn mà đa số các em phạm phải + Tuyên dương em làm đúng, viết đẹp Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu phép cộng phaïm vi o Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi : - Học sinh quan sát tranh trả lời : - Coù gaø theâm gaø Hoûi taát caû - Coù gaø theâm gaø, coù taát caû gaø coù maáy gaø ? -1 soá hoïc sinh laëp laïi - thêm ? -1 thêm vài em lặp lại - Hướng dẫn cách viết : + = - Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh - Một cộng hai đọc lại o Treo tranh ô tô cho học sinh tự -Có ô tô thêm ô tô Hỏi có tất nêu bài toán caû maáy oâ toâ ? - oâ toâ theâm oâ toâ laø maáy oâ toâ ? - coäng baèng maáy ? o Treo tranh rùa cho học sinh tự nêu bài toá - coäng baèng maáy ? -Giaùo vieân ghi baûng : + = o Treo hình chaám troøn caáu taïo soá : - Laø oâ toâ - coäng baèng Hoïc sinh laëp laïi -Coù ruøa theâm ruøa Hoûi taát caû coù maáy ruøa ? - coäng baèng Hoïc sinh laëp laïi -2 chaám troøn theâm chaám troøn laø - Học sinh tự nêu bài toán chaám troøn chaám troøn theâm chaán troøn laø chaám troøn - Cho hoïc sinh so saùnh pheùp tính : - Giống : là phép cộng, có 2+1=3 1+2=3 các số 1,2,3 Khác : số 1, đổi chỗ - Giáo viên hiểu sơ tính giao hoán cho pheùp tính coäng Hoạt động : Học thuộc công thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - em đọc - Cho đọc Đt để xoá dần - Đọc đt lần Giáo viên xoá, học - Hoûi mieäng : sinh thuoäc 1+1=? 1+2=? 2+1=? - Học sinh trả lời nhanh 1+ ?=2 1+?=3 ?+1=3 - Học sinh xung phong đọc thuộc công - em thức Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở sách giáo khoa Giáo viên hướng dẫn phần bài học -Hoïc sinh laéng nghe -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp o Baøi : Tính roài vieát keát quaû theo haøng ngang - Học sinh tự làm bài chữa bài -1 + = … 1+2=… 2+1=… o Baøi : Tính theo coät doïc - Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và - học sinh lên bảng đặt tính laøm tính theo coät doïc 1 2 3 - Chuù yù vieát thaúng coät doïc o Bài : Nối phép tính với số thích - Học sinh tự làm bài vào hợp -Hướng dẫn học sinh tính kết phép tính nối với số phù hợp -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yeáu 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi ? - Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh học thuộc công thức cộng - Chuaån bò baøi ngaøy hoâm sau TIEÁT 27 : TOÁN LUYEÄN TAÄP( Trang45) I MUÏC TIEÂU : - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Taäp bieåu thò tình huoáng tranh baèng pheùp tính coäng - Nâng cao lực học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh bài /45 Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + Goïi hoïc sinh leân baûng : + = 2=1+… 2+1= 3=2+… 1+2= 3=1+… + Giaùo vieân Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng phaïm vi - Giáo viên gọi học đọc phép cộng -Học sinh lặp lại phaïm vi Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, 3(1), o Bài : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình tranh -Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai -Phaàn b cho hoïc sinh nhaän xeùt pheùp tính coøn thieáu daáu coäng - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Đặt bài toán : Có thỏ thêm thoû.Hoûi coù taát caû maáy thoû ? Ghi : + = + = -Đọc : Hai cộng ba Moät coäng hai baèng ba o Baøi : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm -Học sinh tự làm bài và chữa bài : vieát keát quaû thaúng theo coät doïc -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh -Nhắc nhở học sinh viết kết thẳng coät o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài roài laøm baøi -Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt veà keát quaû baøi laøm cuoái + = + ( Đổi chỗ các số phép cộng thì kết không đổi ) o Bài : Nhìn tranh nêu bài toán viết kết vào bài toán -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh giaûi mieäng.Ví duï : Moät bông hoa với bông hoa là boâng hoa ? -Học sinh trả lời : bông hoa thêm boâng hoa laø boâng hoa vaø vieát vào sau dấu = để có + = ( Tương tự đv tranh vẽ sau ) o Bài : nhìn tranh nêu bài toán - Hoïc sinh neâu : Lan coù quaû - Giúp học sinh nêu bài toán a - Cho hoïc sinh nhaän xeùt pheùp tính thieáu boùng Huøng coù quaû boùng Hoûi caû baïn coù maáy quaû boùng ? gì ? - Hướng dẫn học sinh nêu bài toán phần -Thiếu dấu cộng học sinh tự điền vaøo b - Cho học sinh trao đổi ý kiến và chọn - Có thỏ, thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất có phép tính đúng thoû ? - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung -Hoïc sinh neâu : + = 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi ngaøy hoâm sau TOÁN TIEÁT 28 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI ( Trang 47) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coäng phaïm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK – Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + em đọc bảng cộng phạm vi + Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi - Giaùo vieân treo tranh Cho hoïc sinh - Hoïc sinh nhaän xeùt tranh neâu : Coù nhận xét , nêu bài toán chim theâm chim Hoûi coù bao nhieâu chim ? - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : - Học sinh đọc lại phép tính : + + =4 = - Với tranh táo, cái kéo giáo viên giúp học sinh hình thành các pheùp tính + = + = Hoạt động : Hình thành công thức pheùp coäng phaïm vi - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng Giáo viên xoá dần - Hoûi mieäng : 3+1=? 2+2=? 1+3=? ?+ 1=4 ?+2=4 ? + =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo chiều, chẳng hạn : + = , = + - Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhaän + = = + = Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 3(1), o Baøi : tính -Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm -Cho học sinh làm bài vào Bài tập -Học sinh đọc cá nhân – em -Đọc đt đến thuộc lớp -Học sinh trả lời nhanh -3 em đọc bảng cộng -Hoïc sinh neâu pheùp tính Nhaän biết tính giao hoán phép cộng - Học sinh tự làm bài và chữa bài toán o Baøi : Tính theo coät doïc - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi : Ñieàn daáu < , > , = vaøo choã troáng -Giáo viên hướng dẫn bài mẫu + … Tìm keát quaû pheùp tính Lấy kết phép tính so sánh với số đã cho Luôn so từ trái qua phải - Cho hoïc sinh neâu baøi laøm cuûa mình Giáo viên uốn nắn sửa sai o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm bài Giáo viên nhận xét đúng, sai - Hoïc sinh laøm baûng - Hoïc sinh neâu maãu baøi - … + tính keát quaû cuûa + Lấy so với ta điền dấu lớn -Nêu bài toán : Có chim thêm chim Hoûi coù taát caû maáy chim ? -Vieát pheùp tính : + = 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học lại công thức cộng phạm vi theo chiều - Chuaån bò baøi ngaøy hoâm sau TUAÀN :8 TOÁN TIEÁT 29 : LUYEÄN TAÄP( Trang 48) I MUÏC TIEÂU : - Bieát laøm tính coäng phaïm vi vaø - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Nâng cao lực học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + hoïc sinh leân baûng + … 3 + …4 3… + + Học sinh sửa bài Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng phaïm vi vaø - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Treo tranh yêu cầu học sinh nhìn tranh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh đặt phép tính phù hợp - Giaùo vieân taùch nhoùm soùc vaø hoûi : Coù soùc theâm soùc roài laïi theâm sóc là có bao nhiêu sóc ? -Giaùo vieân ñaët tính : + + = -Hướng dẫn học sinh thực theo bước : B1 : laáy + = B2 : laáy + = -Giáo viên kết luận : lấy số thứ cộng với số thứ 2, bao nhiêu ta cộng với số thứ Hoạt động : Thực hành bài 1, 2(2), - Hướng dẫn học sinh mở SGK o Baøi : tính (coät doïc ) - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Goïi hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho học sinh làm miệng bài sau đó cho làm vào o Baøi : Tính - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giáo viên giúp đỡ thêm cho học sinh yếu o Bài : Viết phép tính thích hợp - Giaùo vieân treo tranh, yeâu caàu hoïc sinh nêu bài toán theo nội dung tranh -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi hoïc - Hoïc sinh neâu : Coù soùc, theâm soùc Hoûi coù taát caû bao nhieâu soùc ? + = -Coù taát caû soùc -Học sinh quan sát ghi nhớ -Vaøi hoïc sinh laëp laïi caùch tính -Học sinh thực hành trên bảng : + + = ; + + = -Học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng -Laáy coäng baèng Vieát vaøo oâ troáng -Học sinh tự làm bài và sửa bài - Coù baïn ñang chôi boùng, coù bạn chạy đến cùng chơi Hỏi có taát caû bao nhieâu baïn ? - Yeâu caàu hoïc sinh leân ñaët pheùp tính phuø - Hoïc sinh leân baûng ñaët pheùp tính phù hợp hợp + = - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu nhieàu baøi toán khác nội dung không đổi để các em tập đặt các tình và giải caùc tình huoáng - Chú ý bài toán phải phù hợp với tình huoáng tranh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em Vừa học bài gì ? - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng phạm vi TOÁN TIEÁT 30: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5( Trang 49) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coäng phaïm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Taäp bieåu thò tình huoáng hình veõ baèng pheùp tính coäng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1, các mô hình, vật thật tranh vẽ SGK trang 49 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi ( em ) + Hoïc sinh leân baûng : + …4 + …3 + … + + Học sinh nhận xét sửa sai, giáo viên nhận xét , kết luận + Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi - Giáo viên giới thiệu các phép coäng + = 5; + = ; + = ; + = - Mỗi phép cộng theo bước, tương tự pheùp coäng phaïm vi - Hình thành bảng cộng ghi lên bảng lớp Hoạt động : Học thuộc bảng cộng - em đọc - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Học sinh đọc đt lần - Cho học sinh đọc Đt Giáo viên xoá dần để học sinh học thuộc lớp - Giáo viên khuyến khích học sinh xung - Gọi em đọc phong đọc thuộc bảng cộng - Giáo viên hỏi miệng : Học sinh trả lời nhanh - Cho học sinh xem hình vẽ sơ đồ phần bài học nêu câu hỏi để học sinh nhận bieát : + = + = Tức là : + + ( vì cùng baèng ) (Tương tự sơ đồ + , + ) - Cho học sinh đọc lại Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 4(a) - Cho học sinh mở sách giáo khoa nhận xeùt phaàn baøi hoïc o Baøi : Tính -Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm bài vào Bài tập toán o Baøi : Tính coät doïc - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Löu yù hoïc sinh vieát thaúng coät o Bài : Điền số thích hợp - Khi sửa bài Giáo viên cần khắc sâu phép tính coù theå vieát chieàu +4 = 5 = + 4 + = 5 = + - Củng cố nhận biết “Đổi chỗ các số phép cộng thì kết không đổi “ +1=5 + = + =5 + = o Bài : viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp - Tranh b làm tương tự tranh a - Học sinh trả lời nhanh theo định giáo viên + = +4 +2 = + - Học sinh tự nêu cách làm làm bài và chữa bài -Hoïc sinh tính roài vieát keát quaû theo coät doïc -Học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh tự nêu cách làm bài tự làm bài và sửa bài ( miệng) -“Coù höôu theâm höôu Hoûi coù taát caû maáy höôu ? “ + = 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi ? - Dặn học sinh học thuộc công thức cộng TOÁN TIEÁT 31 : LUYEÄN TAÄP( Trang 50) I MUÏC TIEÂU : - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Taäp bieåu thò tình huoáng tranh baèng pheùp tính coäng - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + em đọc lại bảng cộng phạm vi + Hoïc sinh laøm baûng : + = 5= 3+… 3+ = 5=2+… + Giáo viên và học sinh sửa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng phaïm vi - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng - em đọc bảng cộng phaïm vi 3, 4, - em đọc bảng cộng - em đọc bảng cộng - Giáo viên ghi đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, 3(1), - Cho học sinh mở SGK- Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp o Baøi : tính - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Giáo viên nêu cách làm và tự làm bài - Lưu ý củng cố tính giao hoán - Học sinh nêu cách làm bài, tự làm pheùp coäng và chữa bài ( lưu ý viết số thẳng o Baøi : tính ( theo coät doïc ) coät) - Học sinh tự nêu cách tính Ví dụ : o Baøi : tính - coäng baèng 3, coäng baèng 4, Vaäy : + + 1=4 - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Cho làm vào o Bài : Điền dấu <,>, = vào chỗ - Học sinh nêu cách làm và tự làm bài trên thực hành troáng Daõy : Daõy : Daõy : + …5 … + +3 … +2 - Cho hoïc sinh laøm treân bìa caøi - Giáo viên cho học sinh nhận xét, sửa + … + + 4… +1 baøi o Bài : viết phép tính phù hợp với a) Coù meøo, coù theâm tình huoáng tranh - Cho học sinh quan sát tranh nêu đầu Hỏi tất có mèo ? + = bài toán b) Coù meøo, theâm meøo - Giáo viên nhận xét đúng, sai Hoûi coù taát caû maáy meøo ? - Baøi b tieán haønh nhö baøi a + =5 - Học sinh lên bảng tính phép tính đúng tranh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? - Daën hoïc sinh oân laïi caùc baûng coäng TOÁN TIEÁT 32 : SOÁ TRONG PHEÙP COÄNG ( Trang 51) I MUÏC TIEÂU : - Biết kết quảphép cộng số với số - Biết số nào cộng với cho kết là chính số đo.ù - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy toán lớp + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi , phạm vi + Sửa bài tập học sinh sai nhiều + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số - Giới thiệu các phép cộng : + = , 0+3=3 - Gắn tranh cho học sinh quan sát và - Học sinh nêu : Lồng thứ có nêu bài toán chim, lồng thứ có chim Hoûi caû loàng coù maáy chim ? -Giaùo vieân hoûi : chim theâm chim laø maáy chim ? - Vaäy : + = ? ( Giaùo vieân ghi baûng ) - Gắn hình thứ học sinh quan sát và tự nêu bài toán - Laø chim - + = ( em laëp laïi ) ñt - Học sinh nêu : Đĩa trên có táo Đĩa có táo Hỏi ñóa coù maáy quaû taùo ? - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học - táo thêm táo là sinh nói taùo - Cho hoïc sinh quan saùt hình chaám troøn, - + = giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận - Học sinh lặp lại phép tính đt bieát : 3+0=3 , 0+3=3 - Tức là : 3+0=0+3=3 - Giaùo vieân hoûi mieäng : 4+0=? 0+4=? - Học sinh tính và trả lời 2+ = ? 0+2=? - Cho hoïc sinh nhaän xeùt ruùt keát luaän - Số nào cộng với thì kết chính số đó cộng với số Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, là chính số đó - Cho Học sinh mở SGK – giáo viên neâu laïi phaàn baøi hoïc - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập -Học sinh mở SGK o Baøi : Tính -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Cho học sinh nêu yêu cầu bài, nêu -Làm vào caùch tính roài giaûi baøi taäp o Baøi : Tính theo coät doïc - Hoïc sinh neâu caùch tính - Tự làm bài và chữa bài - Cho học sinh làm bài vào toán - Chuù yù hoïc sinh vieát thaúng coät o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ - Học sinh nêu yêu cầu bài chaám - Hoïc sinh giaûi mieäng - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm - Chuù yù pheùp tính : 0+ = a) Hoïc sinh neâu : Coù quaû taùo, o Bài Viết phép tính thích hợp a) Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, thêm táo Hỏi tất có nêu bài toán và phép tính thích hợp, ghi táo ? 3+2=5 phép tính đúng vào ô vuông tranh - Giáo viên sửa bài chung lớp b) Bể trên có cá, bể có caù Hoûi caû beå coù maáy caù ? 3+0=3 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi ? - Chuaån bò toát cho baøi ngaøy hoâm sau : LUYEÄN TAÄP TIEÁT 33 : TUAÀN :9 TOÁN LUYEÄN TAÄP ( Trang 52) I MUÏC TIEÂU : - Biết phép cộng số với - Thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học -Tính chất phép cộng ( Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ Thực hành , vẽ bài tập trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Một số cộng với thì kết nào ? cộng với số kết nào ? + Hoïc sinh leân baûng : + = + … + +4 = + … + + Giáo viên sửa bài , nhận xét Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố các phép cộng số với - Giáo viên giới thiệu bài - Gọi HS đọc các công thức đã học Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở SGK - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm toán o Baøi : Tính roài ghi keát quaû vaøo choã chaám : - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi em -Cho học sinh mở sách - Học sinh nêu cách làm bài, tự làm bài và chữa bài - Cho học sinh làm vào -Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu o Baøi : Tính roài ghi keát quaû vaøo choã chaám - Cho học sinh nhận xét cặp tính để thấy tính giao hoán phép coäng o Baøi : Ñieàn daáu <, > = vaøo choã chaám -Giáo viên chú ý học sinh yếu để nhắc nhở thêm o Baøi : Vieát keát quaû pheùp coäng - Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh quan sát các số cột ngang và cột doïc, xaùc ñònh soá caàn coäng vaø keát quaû đặt cột ngang và cột dọc gặp - Giaùo vieân laøm maãu baøi treân baûng - Goïi hoïc sinh leân laøm maãu baøi - Giáo viên nhận xét đúng, sai Hoạt động 3: Trò chơi - Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh: Giáo viên hỏi trước : + = ? định em trả lời Em học sinh trả lời xong seõ hoûi tieáp Vd : + = ? chæ ñònh em khác trả lời Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi - Học sinh tự nêu cách làm, tự làm bài và chữa bài -Trong phép cộng đổi chỗ các số cộng thì kết không thay đổi - Hoïc sinh neâu caùch laøm : + … Khoâng coäng baèng 3 beù hôn Vaäy +3<4 - Học sinh tự làm bài vào toán - Tự sửa bài tập - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Thi đua các cá nhân TOÁN TIEÁT 34 : LUYEÄN TAÄP CHUNG( Trang 53) I MUÏC TIEÂU : - Làm phép cộngcác số phạm vi các số đã học - Phép cộng số với - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng 5+0= + … + 2+3= + + 1+2= 2+1 +2= + Học sinh nhận xét sửa bài Giáo viên bổ sung, sửa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép cộng từ 05 - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi Baûng coäng phaïm vi Baûng coäng phaïm vi - Một số cộng với 0; cộng với số thì keát quaû theá naøo? Cho Ví duï - Nếu đổi chỗ các số phép cộng thì keát quaû theá naøo? Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở Sách GK - Hướng dẫn bài tập o Baøi 1:Tính (theo coät doïc) - Giaùo vieân chuù yù hoïc sinh vieát thaúng coät o Baøi 2:Tính - Cho hoïc sinh neâu laïi caùch tính -Cho học sinh làm vào o Baøi 3: Vieát <,>,= vaøo choã troáng - Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm tự làm và chữa bài tập - Ở bài + 2… + , HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nêu lại đầu bài -1 em -1 em -1 em -… chính số đó -Vd: + =5 + =5 -… không thay đổi - Học sinh mở sách - Hoïc sinh neâu caùch laøm -Tự làm bài và chữa bài - Lấy số đầu cộng lại kết bao nhiêu cộng tiếp với số còn laïi - Hoïc sinh laøm maãu baøi : + =3 laáy + =5, Ghi vaøo choã chaám - Học sinh tự làm bài và chữa bài + 4… +1 yêu cầu học sinh -Học sinh tự làm bài , sửa bài khoâng caàn tính keát quaû cuûa + , + mà ghi dấu = vào phép tính Vì phép cộng ta đổi chỗ các số thì kết không đổi - Hoïc sinh neâu baøi o Bài 4: Viết phép tính thích hợp a) Có ngựa thêm ngựa -Cho học sinh xem tranh nêu bài toán nữa.Hỏi có tất ngựa? + =3 ghi phép tính phù hợp vào ô b)Coù ngoãng theâm tranh ngoãng.Hoûi coù taát caû maáy ngoãng + =5 - Hoïc sinh ghi caû pheùp tính leân baûng 4.Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp coøn laïi -Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ phạm vi TOÁN TIẾT 36 : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MUÏC TIEÂU : - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 - Bieát coäng caùc soá phaïm vi - Nhận biết các hình đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : Bài : Nội dung kiểm tra tổ chuyên môn thống TOÁN TIẾT 36 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( Trang 54) I MUÏC TIEÂU : - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trư.ø - Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Giáo viên nhận xét bài kiểm tra, Nêu sai chung các bài tập tiết trước + Nhắc lại cách thực phép tính so sánh “ tìm kết phép tính sau đó lấy kết vừa tìm so sánh với từ trái qua phải “ + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi - Hướng dẫn học sinh xem tranh – Tự nêu bài toán -“Lúc đầu có ong đậu trên bông hoa sau đó ong bay Giaùo vieân hoûi : Hoûi coøn laïi maáy ong ? “ - ong bớt ong còn -Còn ong ong ? - Vậy bớt còn ? - bớt còn - Giáo viên : hai bớt còn Ta viết - Gọi học sinh đọc lại : 2–1=1 sau: – =1 ( hai trừ ) - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Học sinh đọc lại : để hình thành phép tính 3–1=2 3–2=1 - = , - =1 Tương tự trên - Giúp học sinh nhận biết bước đầu - Có chấm tròn thêm chấm tròn mối quan hệ phép cộng và phép là chấm tròn : + = Coù chaám troøn theâm chaám troøn trừ - Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận là chấm tròn + = Có chấm tròn bớt chấm tròn xét và nêu lên - Giáo viên hướng dẫn : + = còn chấm tròn : - = lấy – ta , Nếu trừ ta Có chấm tròn bớt chấm tròn Phép trừ là phép tính ngược lại còn chấm tròn : – = với phép tính cộng Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn - Học sinh mở SGK phaàn baøi taäp o Baøi : Tính - Học sinh nêu cách tính và tự làm baøi - Gọi em chữa bài chung o Baøi : Tính ( theo coät doïc ) - Giáo viên sửa bài chung lớp - Hoïc sinh laøm vaøo baûng D1 : D2: D3 : o Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Lúc đầu có chim đậu trên - Khuyến khích học sinh đặt bài toán có cành Sau đó bay hết Hỏi lời văn gọn gàng, mạch lạc và ghi phép trên cành còn lại chim ? 3- 2=1 tính phù hợp với tình bài toán -1 Hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính - Giáo viên nhận xét , sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIEÁT 37 : Tuaàn 10 TOÁN LUYEÄN TAÄP ( Trang 55) I MUÏC TIEÂU : - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trư.ø - Taäp bieåu thò tình huoáng hình veõ baèng pheùp trö.ø II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Hoïc sinh leân baûng : 3–1= + 1= 3–2= – 1= 2–1= – 2= + Học sinh nhận xét , sửa bài trên bảng Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động :Củng cố cách làm tính trừ phaïm vi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành bài 1(1,2), 2, 3(2,3), - Cho học sinh mở SGK giải các baøi taäp o Baøi : Tính - Em hãy nhận xét các phép tính cột thứ và thứ - Kết luận mối quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nhận xét cột tính thứ - Neâu laïi caùch laøm - Lưu ý biểu thức có dấu phép tính khaùc ( 3- +1) Khi laøm tính phaûi cẩn thận để không bị nhầm lẫn o Baøi , : vieát soá vaøo oâ troáng - Học sinh nêu cách làm và tự làm bài o Baøi : Vieát daáu + hay daáu – vaøo oâ troáng - Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng - Giaùo vieân laøm maãu pheùp tính - Sửa bài tập trên bảng lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh và nêu bài toán, viết phép tính đúng vào ô tranh - em - hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi hoïc -Học sinh mở SGK - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hoïc sinh laøm baøi -Neâu nhaän xeùt 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 3–2=1 3–1–1= 2+1+1= - Lấy số đầu cộng( trừ ) Được bao nhiêu em cộng ( trừ ) số thứ -Học sinh tự làm bài chữa bài - Hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung a) Hoïc sinh neâu : Nam coù quaû boùng cho Lan quaû boùng Hoûi Nam coøn maáy quaû boùng ? 2–1=1 b) Lúc đầu có ếch trên lá sen Sau đó ếch nhảy xuống ao Hoûi coøn laïi maáy eách ? - Cho hoïc sinh neâu caùch giaûi, baøi giaûi vaø 3–2=1 học sinh lớp nhận xét bổ sung Cho hoïc sinh gaén pheùp tính giaûi leân bìa caøi 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi - Chuẩn bị xem trước các bài tập hôm sau TOÁN TIẾT 38 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( Trang 56) I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộngø và phép trừ - Nâng cao lực học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh aûnh gioáng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + Hoïc sinh laøm baûng : 1+1+1 = –1 - = 2+1–2= + Hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng neâu laïi caùch laøm tính + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi - Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu - Học sinh quan sát nêu bài toán bài toán và phép tính phù hợp -Treân caønh coù quaû cam, quaû rơi xuống đất Hỏi trên cành còn laïi maáy quaû ? - Giáo viên hỏi : bớt còn … quaû ? – = Hoïc sinh laëp laïi - Vaäy – = ? - Giaùo vieân ghi baûng : – = *Tranh : Coù chim bay ñi chim Hoûi coøn laïi maáy chim ? – = 2(Hoïc sinh laëp laïi ) - Em hãy nêu phép tính phù hợp ? - Giaùo vieân ghi baûng : – = *Tranh : Học sinh tự nêu bài toán và - Hải có bóng, có boùng bay ñi.Hoûi Haûi coøn maáy quaû neâu pheùp tính - Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : 4–3=1 - Cho học sinh học thuộc công thức phương pháp xoá dần Hoạt động : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ -T reo tranh chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh nêu bài toán nhiều cách để hình thaønh pheùp tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số có thể lập phép tính cộng và phép tính trừ - Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng - Với tranh chấm tròn với chấm tròn giaùo vieân cuõng tieán haønh nhö treân Hoạt động : Thực hành bài 1(1,2), 2, - Cho học sinh mở SGK giải các bài toán o Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Cho học sinh nhận xét các phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ o Baøi : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm roài laøm baøi mieäng - Chuù yù hoïc sinh caàn ghi soá thaúng coät vào bài vào o Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu baøi toán và phép tính phù hợp - Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài boùng ? 4–3=1 - Học sinh lặp lại - Học sinh nêu bài toán và phép tính 3+1=4 1+ = 4-1=3 4–3=1 -Học sinh làm bài vào -Học sinh nêu kết phép tính -Coù baïn chôi nhaûy daây baïn nghæ chôi ñi veà nhaø Hoûi coøn laïi maáy baïn chôi nhaûy daây ? -Vieát pheùp tính : – = 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Gọi em đọc bài công thức trừ phạm vi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc công thức TOÁN TIEÁT 39 : LUYEÄN TAÄP ( Trang 57) I MUÏC TIEÂU : - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã họ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Nâng cao chất lượng học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán - Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + hoïc sinh leân baûng : + 1+1= – 1–1 = -1– = + Học sinh lớp làm bảng + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 3,4 - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ phaïm vi , phaïm vi Hoạt động : Thực hành bài1, 2(1), 3, 5(a) Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn nêu yêu cầu bài và làm baøi o Baøi : Tính vaø vieát keát quaû theo coät doïc - Löu yù hoïc sinh baøi 1b HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lặp lại đầu bài - em đọc đt - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm - Học sinh làm bài vào toán - Cho Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa bài tập , làm o Bài : viết số thích hợp vào ô trống - học sinh sửa bài chung Giaùo vieân löu yù hoïc sinh tính caån thaän, vieát -1 hoïc sinh neâu caùch laøm vaø laøm chữ số nhỏ nhắn, đẹp maãu baøi - Học sinh nêu cách tính bài o Baøi : Tính - Học sinh tự làm bài và chữa baøi -Tính keát quaû cuûa pheùp tính đầu, lấy kết vừa tìm o Baøi : So saùnh pheùp tính - Học sinh nêu yêu cầu bài và cách làm cộng hay trừ với số còn lại - Tính keát quaû cuûa pheùp tính, so baøi saùnh keát quaû roài ñieàn daáu thích hợp - Cho hoïc sinh laøm baøi -Học sinh tự làm bài và chữa baøi o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và a) Dưới ao có vịt Thêm vịt Hỏi ao có tất viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán vịt ? 3+1=4 và phép tính phù hợp b) Dưới ao có vịt.Bớt vòt.Hoûi coøn laïi maáy vòt ? - = - Học sinh tự sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ và chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực TOÁN Tiết 40 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( Trang 58) I MUÏC TIEÂU : -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộngvà phép trừ - Nâng cao chất lượng học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh nhö SGK + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi ,4 + hoïc sinh leân baûng : 3+1 = –1 = - = + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi - Giáo viên treo các tranh học sinh tự nêu bài toán và phép tính - Có bưởi Hái bưởi Hỏi còn bưởi ? 5–1=4 - Giáo viên ghi các phép tính và - Có bưởi Hái bưởi cho hoïc sinh laëp laïi Hỏi còn bưởi ? 5–1=4 5–2=3 5–2=3 5–3=2 - Có bưởi Hái 5–4=1 bưởi Hỏi còn bưởi ? 5–3=2 - Gọi học sinh đọc lại các công thức - em đọc lại - Cho học thuộc phương pháp xoá daàn - Học sinh đọc đt nhiều lần - Giaùo vieân hoûi mieäng : 5–1=?; 5–2=?; 5–4=? - Học sinh trả lời nhanh 5-?=3; 5-?=1… - Gọi em đọc thuộc công thức Hoạt động : Hình thành công thức cộng và trừ - Treo tranh caùc chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh nêu bài toán và các phép tính 4+1=5 3+2=5 1+4=5 +3 = 5–1=4 5–2=3 5–3=2 - Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan – = - số bé cộng lại ta số lớn hệ phép cộng và phép trừ Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì keát quaû laø soá beù coøn laïi - Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng Hoạt động : Thực hành bài 1, 2(1,3), 3(1,3), o Baøi : Tính - Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài o Baøi : Tính - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm - Giáo viên nhận xét, sửa sai o Baøi : Tính theo coät doïc - Chuù yù vieát soá thaúng coät doïc - Hoïc sinh laøm mieäng - Học sinh tự làm bài ( miệng ) - Nhận xét cột , để Củng cố quan hệ cộng trừ - Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán a) Trên cây có cam Hải haùi quaû Hoûi treân caây coøn maáy vaø ghi pheùp tính quaû ? - Goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng 5–2=3 -Với bài b) giáo viên gợi ý cho học sinh b) Lan vẽ tranh Lan đã tô có thể nêu bài tính khác và phép màu tranh Hỏi còn tranh chưa tô màu ? tính phù hợp với bài tính đã nêu 5–1= 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học bài gì ? em đọc lại phép trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau TUAÀN :11 TIEÁT 41 : LUYEÄN TAÄP ( Trang60) I MUÏC TIEÂU : - Làm các phép tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ thực hành, các tranh SGK bài tập 4/60 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + em đọc lại phép tính trừ phạm vi + hoïc sinh leân baûng : - 2-1= 5 5 - 2-2 = -1- = + Học sinh lớp làm bảng + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 35 - Đọc lại phép trừ phạm vi Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1,3), 3(1,3),4 o Baøi : Tính theo coät doïc - Cho học sinh làm bài vào bài tập toán o Baøi 2: Tính - Neâu yeâu caàu baøi tính - Neâu caùch laøm - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi : So saùnh pheùp tính - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt lần -Hoïc sinh laøm baûng -HS neâu caùch laøm,roài laøm baøi vaø chữa bài -Tính kết phép tính thứ nhất,lấy kết cộng (hay trừ) với soá coøn laïi -Vd: trừ Lấy trừ baèng 5–2–1=2 - Tìm keát quaû cuûa pheùp tính , laáy kết vừa tìm so sánh với số đã cho - HS laøm baøi vaøo baûng - Moãi daõy baøn laøm pheùp tính - Giáo viên sửa bài trên bảng o Baøi : Coù baøi taäp 4a, 4b - Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép -4a)Có chim.Bay hết chim.Hoûi coøn laïi maáy chim? tính phù hợp 5–2=3 -4b)Treân beán xe coù chieác oâ toâ.1 oâ tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn oâ toâ? 5–1=4 - Cho hoïc sinh giaûi mieäng o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ -Tìm keát quaû cuûa pheùp tính chaám – = -Giaùo vieân ghi pheùp tính cộng với 4.Từ đó điền số 5–1=4+… vaøo choã chaám - Muốn thực bài toán này em phải - em – = +0 laøm nhö theá naøo ? - Giáo viên gọi vài em đọc lại phép tính 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi -Chuaån bò baøi hoâm sau - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực TIẾT 42 : SỐ TRONG PHÉP TRỪ( Trang 61) I MUÏC TIEÂU : Nhận biết vai trò số phép trừ: - là kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết là chính số đó - Biết thực phép trừ có số - Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Sửa bài tập trên bảng lớp ( học sinh lên bảng ) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài leân baûng * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ chính noù” a) Giới thiệu phép trừ : 1- =0 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán - Gợi ý để học sinh nêu : - Giaùo vieân vieát baûng : – = - Gọi học sinh đọc lại b) Giới thiệu phép trừ : – = - Tiến hành tương tự trên - Cho hoïc sinh nhaän xeùt pheùp tính 1–1=0 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lặp lại đầu bài -Trong chuoàng coù vòt , vòt chaïy khoûi chuoàng Hoûi chuoàng coøn maáy vòt ? - vịt bớt vịt còn vòt - 1–1=0 - 10 em - Ñt -Hai số giống mà trừ thì keát quaû baèng 3–3=0 * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ a) Giới thiệu phép trừ – = - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình veõ và nêu vấn đề - Giáo viên nêu : “ bớt hình nào là bớt hình vuoâng “ - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - Giaùo vieân ghi : – = Goïi hoïc sinh đọc lại b)Giới thiệu phép trừ : – = (Tieán haønh nhö treân ) - Cho hoïc sinh nhaän xeùt : - = - =5 - Giaùo vieân neâu theâm soá baøi tính : – = ? – = ? – =? Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1,2)3 - Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc laïi phaàn baøi hoïc o Bài : Tính – học sinh tự tính và sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh laøm tính mieäng o Bài : Điền phép tính thích hợp vaøo oâ troáng - Neâu yeâu caàu baøi - Cho hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi toán và phép tính phù hợp -Một số trừ số đó thì - Tất có hình vuông, không bớt ñi hình naøo Hoûi coøn laïi maáy hình vuoâng ? - Hình vuông bớt hình vuông coøn hình vuoâng : 4- = -5 em đọc - đt - Số nào trừ thì chính số đó - Học sinh mở SGK - Hoïc sinh laøm tính mieäng - Học sinh tự làm bài và chữa bài Nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng , trừ -Trong chuồng có ngựa Có ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại ngựa? 3–3=0 - Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù - Trong bể có cá Người ta vớt khỏi bể cá , Hỏi hợp với bài toán nêu beå coøn laïi maáy caù ? - Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng 2–2=0 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? - số giống mà trừ thì kết nào ? - Một số trừ thì kết nào ? TIEÁT 43 : LUYEÄN TAÄP ( Trang 62) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - biết làm tính trừ phạm vi các số đã học - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK taäp / 62 + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng : 5+0= 3+ + = 4–0…4+0 + Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép trừ số và phép trừ số - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên baûng Giaùo vieân ñaët caâu hoûi oân laïi soá khaùi nieäm - Một số cộng hay trừ với thì cho kết nhö theá naøo ? - số giống mà trừ thì kết theá naøo ? - Trong phép cộng ta đổi chỗ các số thì keát quaû theá naøo ? - Với số 2, 5, em lập phép tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lặp lại đầu bài - Học sinh suy nghĩ trả lời - … kết chính số đó - … keát quaû baèng -… kết không đổi - Hoïc sinh leân baûng : + 2=5 - = Hoạt động : Thực hành bài1 (1,2,3) , + = 5 - = 2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài taäp - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi o Baøi : Tính roài ghi keát quaû - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Nhận biết cộng trừ với Số - Cho hoïc sinh nhaän xeùt : 2–0= 1+0= là kết phép trừ có số -2 = - 0= gioáng o Baøi : Tính roài ghi keát quaû theo coät -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và chữa bài doïc - Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät -Hoïc sinh neâu : Tìm keát quaû cuûa phép tính đầu lấy kết vừa tìm o Baøi : Tính : – – = cộng hay trừ với số còn lại 4–2–2= - Cho học sinh tự làm bài và sửa bài -Học sinh tự nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài o Baøi : Dieàn daáu < , > , = - Giáo viên sửa sai trên bảng lớp o Bài : Học sinh quan sát tranh nêu bài a) Nam có bóng, dây đứt quaû boùng bay maát Hoûi nam coøn toán và phép tính thích hợp maáy quaû boùng ? - Cho hoïc sinh neâu theo suy nghó caù nhaân 4–4 =0 b) Có vịt Cả vịt - Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán chaïy khoûi chuoàng Hoûi - Cho hoïc sinh giaûi treân baûng chuoàng coøn laïi maáy vòt ? 3- 3=0 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIEÁT 44 : LUYEÄN TAÄP CHUNG( Trang 63) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép trừ , phép cộng các số đã học - Phép cộng số với - Phép trừ số trừ , phép trừ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng : 3+0= 3–0= 3–3= + Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Oân phép cộng trừ phạm vi - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạtđộng2:Thựchànhbài1(b),2(1,2),3(2,3),4 - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài o Baøi : Tính theo coät doïc a) Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi các số đã học b) Củng cố cộng trừ với Trừ số o Baøi : Tính - Củng cố tính chất giao hoán phép coäng - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Baøi : So saùnh pheùp tính, vieát < , > = - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh đọc 10 em - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và sửa bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Học sinh tự làm bài, chữa bài -Tính keát quaû cuûa pheùp tính trước Sau đó lấy kết so với số đã cho - Chú ý luôn so từ trái qua phải - Học sinh tự làm bài và chữa baøi o Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính a) Có chim, thêm chim Hoûi coù taát caû maáy thích hợp chim ? - Cho hoïc sinh ghi pheùp tính treân baûng + = b, Coù chim Bay ñi chim Hoûi coøn laïi maáy chim - = 3.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà oân baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau con con - Học thuộc các bảng cộng trừ phạm vi TUAÀN:12 TIEÁT 45 : LUYEÄN TAÄP CHUNG ( Trang 64) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số đã học - Phép cộng, phép trừ với số 0, phép trừ hai số - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK + Bộ Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 +Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học - Giáo viên gọi học sinh đọc - Bảng cộng trừ từ đến - Giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1), 3(1,2),4 - Cho học sinh mở SGK Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Cho học sinh làm bài vào o Bài : Tính biểu thức - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm - ví duï : + + = 5–2 -2= - Cho học sinh làm vào - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu o Bài : Điền số thích hợp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -10 em đọc các bảng cộng trừ - Neâu caùch laøm baøi - Tự làm bài và chữa bài - Tính kết số đầu - Lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ ) với số còn lại - Học sinh tự làm bài, chữa bài - Học sinh tự nêu cách làm : Dựa - Ví duï : +  =5 -  = - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp trên công thức cộng trừ đã học VD: + = 5, neân ñieàn vaøo oâ troáng - Học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài : Viết phép tính thích hợp a)Coù vòt Theâm vòt - Cho học sinh quan sát nêu bài toán và Hỏi có tất vịt ? + = phép tính thích hợp b) Coù höôu cao coå Coù boû ñi Hoûi coøn laïi maáy ? - =3 - Giáo viên bổ sung, sửa chữa - Hoïc sinh ghi pheùp tính leân baûng - Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ TIEÁT 46 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI (Trang 65) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coäng, bieát laøm tính coäng phaïm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình gioáng SGK( tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn ) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 +Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi a) Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài b) Hình thaønh caùc pheùp tính - Treo tranh cho hoïc sinh quan saùt vaø neâu - Nhoùm beân traùi coù hình tam bài toán giaùc Nhoùm beân phaûi coù hình tam giaùc Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc ? hình tam giaùc theâm hình tam giaùc laø hình tam giaùc - HS vieát soá vaøo pheùp tính beân traùi cuûa hình veõ saùch gk - HS đọc lại : + = - Học sinh tự viết số vào chỗ chaám - Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời - Gợi ý và là - Giáo viên viết : + = (bảng lớp ) - Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc đó coäng cuõng baèng + - Giaùo vieân Vieát : + = - Gọi học sinh đọc lại phép tính -10 em ñt - Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : + = 6, + = 6, + = (tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học công thức - Gọi HS đọc bảng cộng -10 em đọc - Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức - Giaùo vieân hoûi mieäng : -Học sinh trả lời nhanh 4+2=?, 3+? =6 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1,2),4 o Baøi : Tính ( theo coät doïc ) - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Gọi học sinh chữa bài chung - Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng o Baøi : Tính - Cho học sinh làm bài tập vào toán - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Gọi em chữa bài chung o Baøi : 4+1+1= + + = + +2 = 3+2+1= + + = +3 +0 = - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Gọi học sinh nêu cách làm và làm - Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) baøi o Bài : viết phép tính thích hợp a) Coù chim theâm chim - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán Hỏi có tất chim ? 4+2=6 và phép tính phù hợp b) Coù oâ toâ maøu traéng vaø oâ toâ maøu xanh Hoûi coù taát caû bao nhieâu oâ toâ ? - Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa + = bài toán cho hoàn chỉnh 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIẾT 47 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI (Trang 66) I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + hình tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc bảng cộng phạm vi + hoïc sinh leân baûng : 4+2= 2+2+1= 2+4= 2+3+0 = + Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - Treo hình tam giaùc roài taùch hình yêu cầu học sinh nêu bài toán - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt coøn “ - Giaùo vieân vieát : – =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : 6–5=1 - Giaùo vieân ghi baûng : – = HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lặp lại đầu bài : em - Có tất hình tam giác Bớt hình tam giaùc Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc? - Hoïc sinh vieát soá vaøo choã chaám - Học sinh đọc lại : - = - Nêu bài toán và ghi : 6–5=1 - Học sinh đọc lại : - = - Gọi đọc công thức + Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc - Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi - Giaùo vieân hoûi mieäng Hoạt động : Thực hành bài 1,2,3(1,2),4 - Cho học sinh mở SGK làm bài tập o Baøi : Tính ( theo coät doïc ) - GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột o Baøi : - Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = 6–1=5 6–5=1 o Bài : Biểu thức - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm - Cho học sinh lên bảng sửa bài o Baøi : - HS quan sát tranh và nêu bài toán -GV bổ sung để bài toán hoàn chænh -10 em đọc -10 em đọc bảng trừ - Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh - Học sinh mở SGK - Hoïc sinh neâu caùch laøm, laøm baûng - Tự làm bài và chữa bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt em cột -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và sửa bài a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao còn lại vòt ? - = - HS lên bảng viết phép tính phù hợp b) Trên cành có chim bay ñi Hoûi treân caønh coøn laïi maáy với bài toán chim ? - 2=4 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ TIEÁT 48 : LUYEÄN TAÄP ( Trang 67 ) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Viết phép tính phù hợp tranh vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh SGK bài tập 5/67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi + hoïc sinh leân baûng : 6 + Học sinh lớp làm bài trên bảng + Nhận xét sửa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - Gọi đọc cá nhân  Baûng coäng phaïm vi  Bảng trừ phạm vi  Bảng cộng trừ phạm vi - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh hoïc thuoäc baøi Hoạt động : Thực hành bài 1(1),2(1),3(1),4(1).5 - Hướng dẫn SGK o Baøi : Tính ( coät doïc ) - Giáo viên nhắc nhở các em viết số thaúng coät o Bài 2: (Biểu thức ) - Em haõy neâu caùch laøm - Hướng dẫn sửa chung o Baøi : Ñieàn daáu < , > , = - Cho học sinh làm bài vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lặp lại đầu bài - HS đọc thuộc lòng - hoïc sinh - hoïc sinh - hoïc sinh -Học sinh mở SGK - Học sinh nêu yêu cầu và tự làm baøi -Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại - Học sinh tự làm bài vào -1 em lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chaám - Hướng dẫn học sinh dựa trên sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vaøo choã troáng - GV nhận xét hướng dẫn thêm o Baøi : Quan saùt tranh neâu baøi toán và viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác - Giáo viên chú ý sửa từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng - Hoïc sinh laøm baøi treân baûng - học sinh lên bảng chữa bài - Hoïc sinh quan saùt tranh, neâu baøi toán và phép tính thích hợp  Coù vòt, coù theâm vòt Hoûi coù taát caû maáy vòt ? + 2=6  Coù vòt,Chaïy ñi heát vòt.Hoûi coøn laïi maáy vòt ? -2 =4  Có vịt, vịt đứng laïi Hoûi coù maáy vòt chaïy ñi ? 6– = Hoạt động : Trò chơi - Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi saün các phép tính liên tục Học sinh đội - Mỗi tổ cử đại diện để tham gia cử em ghi số vào ô trống Tổ chôi nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng +3 -2 +1 -0 +1 +4 -3 +2 -0 +1 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ TUAÀN:13 TIEÁT 49 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 7(Trang 68) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coäng, bieát laøm tính coäng phaïm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh gioáng SGK + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu - Coù hình tam giaùc Theâm hình bài toán tam giaùc Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc ? 6+1=7 - Saùu coäng moät baèng maáy ? - Học sinh đọc lại phép tính - Giaùo vieân ghi pheùp tính : + = Tự điền số vào phép tính SGK 1+6=7 - Giaùo vieân hoûi : Moät coäng saùu baèng - HS đọc : + = và tự điền số maáy ? - Giáo viên ghi : + = Gọi học vào chỗ trống phép tính + = sinh đọc lại - Giống là phép cộng, có - Cho hoïc sinh nhaän xeùt : + = kết là 7, có các số , , 1+6=7 gioáng Khaùc soá vaø soá đổi vị trí -Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí - Không đổi caùc soá thì keát quaû nhö theá naøo ? - Học sinh đọc lại phép tính  Daïy caùc pheùp tính :  5+2=7 , 2+5=7 4+3=7 ,3+4=7 Tieán haønh nhö treân Hoạt động : Học thuộc bảng cộng - GV cho HS đọc thuộc theo phương pháp xoá dần - Học sinh đọc đt lần - Hoûi mieäng : - Học sinh trả lời nhanh 5+2=?, 3+4=?, 6+?=7 1+?=7, 2+?=7, 7= 5+? - HS xung phong đọc thuộc bảng cộng - em Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1),3(1),4 - Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn laøm baøi taäp o Baøi : Tính theo coät doïc - Hoïc sinh neâu yeâu caàu vaø caùch laøm baøi - Giaùo vieân löu yù vieát soá thaúng coät - Tự làm bài và chữa bài - Nêu yêu cầu, cách làm bài tự o Baøi : Tính : làm bài và chữa bài 7+0= 1+6= 3+4= 0+7= 6+1= 4+3= - Khi chữa bài giáo viên cần cho học sinh nhận xét cặp tính để củng cố tính giao hoán phép cộng o Bài : Hướng dẫn học sinh nêu -HS neâu : + = , laáy coäng caùch laøm baèng Vieát sau daáu = - Tính : 5+1 +1 = ? - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài : Nêu bài toán và viết a) Có bướm thêm bướm Hỏi có tất bướm ? phép tính phù hợp 6+1=7 - Giáo viên cho học sinh nêu bài toán b) Coù chim chim bay Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn đến Hỏi có tất chim ? chænh 4+3 =7 - Cho học sinh tự đặt nhiều bài toán khác phép tính phải - em lên bảng - Cả lớp làm bảng phù hợp với bài toán nêu - Goïi hoïc sinh leân baûng ghi pheùp tính tranh Lớp dùng bảng - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em ) - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi TIẾT 50 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI (Trang69) I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh maãu vaät nhö SGK ( hình tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + HS đọc công thức cộng phạm vi + em lên bảng làm bài tập 1,2, lớp làm bảng + Giáo viên nhận xét sửa bài chung + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi - HS quan sát tranh và nêu bài toán - Có hình tam giác Bớt hình tam giaùc Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc ? ” hình tam giác bớt hình tam - Goïi hoïc sinh laëp laïi giaùc coøn hình tam giaùc “ - Học sinh lặp lại - Giáo viên nói : bảy bớt còn sáu - Học sinh đọc lại phép tính - Giaùo vieân ghi : - = - Cho hoïc sinh vieát keát quaû vaøo pheùp tính SGK - Hướng dẫn học sinh tự tìm kết - Học sinh ghi số vào chỗ chấm 7–6=1 - 10 em đọc : – = , – = - Gọi học sinh đọc lại phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7–5=2 ; 7–2=5 ; 7–3=4 ; 7–4=3 Tiến hành tương tự trên - em đọc Hoạt động : Học thuộc công thức - Học sinh đọc đt nhiều lần - Gọi học sinh đọc bảng trừ - Cho học sinh học thuộc Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc lớp - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - em đọc - Học sinh trả lời nhanh bảng trừ - Hoûi mieäng : 7–3=?; 7–6=? 7–5=?; 7-?=2; 7-?=4 Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm baøi taäp (mieäng ) o Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực các phép tính trừ bài o Baøi : Tính nhaåm - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh mở SGK - Lần lượt em tính miệng nêu keát quaû caùc baøi tính -Học sinh làm bài vào - Cho học sinh tự sửa bài -Học sinh nêu cách làm bài – – = laáy – = o Baøi : Tính Laáy – = - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Học sinh làm vào a) Treân ñóa coù quaû cam Haûi laáy - Sửa bài trên bảng lớp o Baøi : Quan saùt tranh roài neâu baøi ñi quaû Hoûi treân ñóa coøn laïi maáy quaû cam ? toán và viết phép tính thích hợp 7–2=5 - Cho hoïc sinh neâu nhieàu caùch khaùc b) Hải có cái bong bóng, bị đứt phép tính phải phù hợp với daây bay ñi bong boùng Hoûi coøn laïi bài toán đã nêu bao nhieâu quaû boùng ? - Cho em leân baûng ghi pheùp tính 7–3= - Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi TIEÁT 51 : LUYEÄN TAÄP(Trang 70) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép trừ phạm vi - Viết phép tính phù hợp tranh vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp 5/ 71 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi leân baûng : _7 _7 _7 + Nhận xét sửa sai chung +Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi - Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi - Giaùo vieân nhaän xeùt – Ghi ñ ? - Giới thiệu bài và ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1,2),3(1,3),4(1,2) - Cho học sinh mở SGK , cho các em làm toán o Baøi : Tính ( coät doïc ) - Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh vieát thaúng coät HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em đọc - Học sinh lặp lại đầu bài - Học sinh mở SGK - HS neâu yeâu caàu vaø caùch laøm baøi - Học sinh tự làm bài và chữa bài +1= 5+2= 4+3= 1+6= 2+5= 3+4= o Baøi 2: Tính nhaåm 7–1= 7–2= 7–3= - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi 7–5= 7–4 - Cho học sinh nhận xét các cột tính để – = nhận quan hệ cộng trừ và tính giao - Học sinh tự làm bài chữa bài làm vào hoán phép cộng - Sửa bài trên bảng lớp o Bài : Điền dấu số còn thiếu vào - Học sinh tự làm bài chữa bài choã chaám - Cho học sinh dựa trên sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống -Cho học sinh sửa bài chung o Baøi : Ñieàn daáu < > = vaøo choã troáng - Hướng dẫn HS thực theo bước - Bước 1: Tính kết phép tính trước - Bước 2: So sánh kết vừa tìm với số đã cho điền dấu < > = thích hợp o Baøi : Treo tranh - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh neâu a,Coù baïn, theâm baïn Hoûi coù bài toán taát caû laø maáy baïn ? + = b, Có bạn có thêm bạn Hoûi coù taát caû maáy baïn ? 4+3=7 - HS tự đặt đề và ghi phép tính phù hợp - Học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh cử đại điện lên tham Troø chôi : - HS thi đua dùng bìa nhỏ, trên đó gia trò chơi ghi soá : , , , , , ñaët caùc hình troøn hình veõ beân Sao cho cộng số trên cạnh kết là ( cá nhân nhóm ) - HS làm xong trước thưởng 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng và trừ phạm vi - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài, học thuộc các công thức TIEÁT 52 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 8( Trang71) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coängø, bieát laøm tính coäng phaïm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +Sửa bài tập : học sinh lên bảng sửa bài + Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu phép cộng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phaïm vi - Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu baøi toán - hình vuoâng coäng hình vuoâng baèng maáy hình vuoâng ? + = ? -Giaùo vieân ghi baûng - Cho hoïc sinh vieát soá vaøo choã chaám - GV hoûi : + = vaäy + = maáy ? - Giaùo vieân ghi baûng : + = - Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng 6+2=8 2+6=8 +3 =8 3+5 =8 Tiến hành các bước trên Hoạt động : Học thuộc công thức cộng - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc lớp - Giaùo vieân hoûi mieäng : 7+1=?; 6+ = ? + 3= 4+?=8; 3+? =8 ; 2+? =8 Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm baøi taäp o Baøi : Tính (coät doïc ) - Cho hS neâu caùch laøm, chuù yù vieát soá thaúng coät o Baøi : Tính nhaåm - Học sinh làm bài vào - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Baøi : Tính nhaåm - Hướng dẫn cách làm bài - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài : Viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác Sửa lời văn cho gãy gọn - Coù hình vuoâng Theâm hình vuoâng Hoûi coù taát caû maáy hình vuoâng ? hình vuoâng coäng hình vuoâng baèng hình vuoâng + = Học sinh đọc lại 1+7=8 - Học sinh đọc lại : + = - em đọc - Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh - Học sinh tự làm bài và chữa bài treân baûng (2 pheùp tính / daõy baøi) - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Học sinh tự làm bài vào - Hoïc sinh neâu caùch laøm : Laáy soá đầu cộng lại bao nhiêu, ta coäng tieáp soá coøn laïi a) Có bạn , thêm bạn Hỏi coù taát caû maáy baïn ? 5+3=8 b) Coù caùi muõ, theâm caùi muõ Hoûi coùtaát caû maáy caùi muõ ? 7+1=8 - Coù chuù thoû theâm chuù thoû Hoûi - hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính thích coù taát caû bao nhieâu chuù thoû ? 4+4=8 hợp với bài toán - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em ) - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc công thức phạm vi TUAÀN :14 TIẾT 53 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8(Trang 73) I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình ngoâi ( nhö SGK) + Sử dụng đd dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc phép cộng phạm vi +3 hoïc sinh leân baûng : + + + + Nhận xét, sửa sai chung + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi8 -Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu bài toán - bớt còn ? Vậy : trừ ? -GVhỏi : ngôi bớt ngôi còn laïi bao nhieâu ngoâi ? trừ bao nhiêu ? - Giaùo vieân ghi pheùp tính goïi hoïc sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Coù ngoâi sao, Taùch ngoâi Hoûi coøn laïi maáy ngoâi ? - bớt còn trừ 1bằng - ngôi bớt ngôi còn ngoâi 8- 7=1 8-1 = ; – = đọc lại phép tính - Tiến hành trên với các công thức : 8–2=6; 8–5=3 8–6=2; 8–3=5; 8–4=4 Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc công thức lớp - Gọi học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần - GV hỏi miệng - HS trả lời nhanh -GV tuyên dương HS đọc thuộc bài Hoạt động : Thực hành bài 1,2,3(1),4(1 pheùp tính.) - Hướng dẫn thực hành làm toán o Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm bài tự làm bài vào bảng - Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Bài : Học sinh tự nêu cách làm tự làm bài - Giáo viên củng cố lại quan hệ phép cộng và phép trừ - Giáo viên nhận xét – sửa bài chung o Baøi : - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Nhaän xeùt : – = 8-1–3 = -2 -2= -5 em đọc -Học sinh đọc thuộc lòng -5 học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh mở SGK - học sinh lên bảng chữa bài - hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Tìm kết phép tính thứ nhất, bao nhiêu trừ tiếp số còn laïi - Keát quaû cuûa pheùp tính gioáng o Bài : Quan sát tranh đặt bài toán -HS nêu bài toán và phép tính phù hợp và viết phép tính thích hợp +Có bưởi, bớt bưởi Hỏi còm lại bưởi ? - 4= - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh +Có táo, bớt táo Hỏi coøn maáy quaû taùo ? qua bài 5–2=3 - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp +Có cà Bớt cà Hỏi - Tuyeân döông hoïc sinh coøn maáy quaû caø ? 8–6=2 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ và chuẩn bị bài hôm sau TIEÁT 54 : LUYEÄN TAÄP ( Trang 75) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép tính cộng , trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi : + hoïc sinh leân baûng : 8 + Nhận xét sửa sai chung +Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ phạm vi - Giáo viên đưa các số : 7, 1, 6, 2, - em đọc lại 5, 3, vaø caùc daáu + , = , - yeâu caàu hoïc - hoïc sinh leân baûng thi ñua vieát sinh lên viết các phép tính đúng phép tính với số 7+1=8 6+2=8 5+3=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 - Giáo viên nhận xét sửa sai 8–1=7 8–2=6 8–3=5 8–7=1 8–6=2 8–5= Hoạt động : Luyện tập bài 1(1,2),2,3(1,2),4 - Hoïc sinh tính nhaåm roài ghi keát o Baøi : quaû laøm phieáu baøi taäp - Củng cố mối quan hệ cộng trừ - học sinh lên bảng sửa bài o Baøi 2: - Yêu cầu học sinh nhẩm ghi lại kết -Học sinh nêu cách làm và tự làm baøi vaøo phieáu baøi taäp quaû -4 học sinh lên bảng sửa bài o Baøi : - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm baøi 4+3+1= 8–4–2= - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh o Baøi : - Cho hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi toán và phép tính thích hợp - HS neâu caùch laøm, laøm baøi vaøo Đọc lại kết - Trong giỏ có táo Đã lấy quaû Hoûi gioû coøn maáy quaû taùo ? 8–2=6 - Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, - Học sinh lắng nghe bổ sung uốn nắn cách dùng từ học - Học sinh làm bài vào phiếu bài taäp sinh o Baøi : - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài Tính keát quaû cuûa pheùp tính >5+2 Tìm số lớn (hay số bé ) phép tính để nối với phép tính cho phù <8–0 hợp >8+0 -2 em leân baûng - Cho học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên nhận xét , sửa sai 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau TIEÁT 55 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI (Trang 76) I MUÏC TIEÂU : - Thuoäc baûng coäng, bieát laøm tính coäng phaïm vi - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình, vật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + hoïc sinh leân baûng – Hoïc sinh laøm baûng 5+3= 8–1 8–8= + Nhận xét sửa sai chung + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi - Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu bài toán - caùi muõ coäng caùi muõ baèng maáy caùi muõ ? Vaäy coäng baèng maáy - Giaùo vieân ghi baûng : + = - GV ghi leân baûng : + = ? Hoûi HS: coäng baèng maáy ? - Giaùo vieân noùi : +1 = thì + cuõng = - Cho hoïc sinh ghi soá vaøo choã chaám - Với các phép tính còn lại giáo viên hình thành theo các bước trên - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng Hoạt động : Học thuộc công thức - Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp - Gọi học sinh đọc thuộc - Giaùo vieân hoûi mieäng: 8+1=; 7+… = 9… Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1,2,4),3(1),4 - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm baøi taäp o Baøi : - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm – Chuù yù: Hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Baøi : Tính nhaåm, roài ghi keát quaû - Cho học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh coøn sai o Baøi : Tính nhaåm roài ghi keát quaû - Lưu ý học sinh làm theo cột HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Coù caùi muõ, theâm caùi muõ Hỏi có tất bao nhiêu cái muõ ? caùi muõ 8+ = - HS đọc lại công thức - coäng baèng - Hoïc sinh laëp laïi pheùp tính : 8+1=9 1+8=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 - em đọc - Học sinh đọc đt lần - Xung phong đọc thuộc em - Học sinh trả lời nhanh - Học sinh mở SGK - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh tự làm bài -1 Học sinh chữa bài - Học sinh nêu cách làm bài và tự - Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào làm bài 4+5=9 kết cột 4+1+4=9 4+2+3=9 (4 + cuõng baèng + + vaø o Baøi : - Cho học sinh nêu bài toán viết phép + + ) tính tương ứng với tình tranh a) Chồng gạch có viên đặt thêm viên Hỏi chồng gạch có tất - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học viên ? 8+1=9 sinh b) Coù baïn ñang chôi Theâm bạn chạy đến Hỏi có tất bao nhieâu baïn ? 7+2=9 4.Cuûng coá daën doø : - Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Tên Bài Dạy : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy toán + Tranh gioáng nhö SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi +Nhận xét, sửa sai chung trên bảng lớp + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi - Treo tranh cho hoïc sinh quan saùt nhaän - Coù caùi aùo Laáy ñi caùi aùo.Hoûi xét nêu bài toán coøn maáy caùi aùo ? - bớt còn ? - trừ ? - Giaùo vieân ghi : – = - Giaùo vieân ghi : – = ?  Cho hoïc sinh thaáy roõ : soá beù cộng lại số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé thì kết là soá beù coøn laïi - Tiến hành tương tự trên với các pheùp tính : 9–2=7 9–7=2 9–3=6 9–6=3 9–4=5 9–5=4 Hoạt động : Học thuộc công thức - Cho hoïc sinh hoïc thuoäc theo phöông pháp xoá dần - Gọi học sinh đọc thuộc - Hoûi : – = ; – =? ; - ? = Hoạt động : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1),4 - Cho học sinh mở SGK, nhắc lại baøi hoïc o Baøi : - Cho học sinh làm bài vào toán - Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Baøi : - Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm roài ghi keát quaû - Củng cố mối quan hệ cộng trừ o Baøi : - Hướng dẫn học sinh cách làm bài ( daïng caáu taïo soá ) - Phần trên : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào ô trống ( chaúng haïn goàm vaø neân vieát vaøo ô trống ) - Phần : Hướng dẫn học sinh tính viết kết vào ô trống thích hợp Chẳng hạn lấy (ở hàng đầu trừ = , viết vào ô trống hàng thứ , thẳng bớt còn trừ - Học sinh đọc lại : 9–1=8 9–8=1 Học sinh đọc lại: – = 9–8=1 - Ghi soá vaøo choã chaám - Học sinh đọc công thức sau giaùo vieân hình thaønh treân bảng lớp - Học sinh đọc đt lần - Học sinh đọc thuộc lòng em - Học sinh trả lời nhanh - Học sinh mở SGK - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh làm bài vào - Nhận xét cột tính để thấy rõ mối quan hệ cộng , trừ 9 cột với , + = nên viết vào ô trống hàng thứ thẳng cột với số - Cho học sinh lên bảng làm bài sửa bài o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán -Trong tổ có ong, bay hết ong Hoûi toå coøn maáy roài ghi pheùp tính phuø ñaët -Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán ong ? 9–4= và phép tính phù hợp -Hoïc sinh vieát vaøo baûng 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại công thức trừ phạm vi - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động sôi - Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau TUAÀN :15 TIEÁT 57 : LUYEÄN TAÄP(Trang 80) I MUÏC TIEÂU : - thực phép cộng , trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc hình baøi taäp , / 80 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi : + Sửa bài tập 4/vở bài tập trang 60 +2 em lên bảng nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp +Lớp – Giáo viên nhận xét sửa sai chung +Nhận xét bài cũ Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi - Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ phạm vi - em đọc thuộc - Giaùo vieân ghi ñieåm,nhaän xeùt Hoạt động : Luyện Tập-Thực hành bài 1(1,2),2(1),3(1,3),4 - Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm baøi taäp o Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính 8+1=9 -1=8 1+8=9 -8=1 o Bài 2: Điền số thích hợp - Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng (chia lớp dãy làm 3baøi /daõy) - Gọi học sinh sửa bài trên bảng lớp Baøi : So saùnh,ñieàn daáu < , > , = - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ trống vì nhaän thaáy + = + o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình khác phép tính phải phù hợp với bài toán nêu -Học sinh mở SGK - Học sinh tự làm bài vào - Nhận xét các cột tính nêu *Trong phép cộng đổi vị trí các số thì kết không đổi *Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng - Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 5+…=9 4+…=9 -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp - Coù gaø.Coù gaø bò nhoát lồng Hỏi có gà ngoài lồng ? 9-3=6 - Hoïc sinh vieát pheùp tính vaøo baûng - Hoïc sinh quan saùt , nhaän o Baøi :Giaùo vieân treo hình roài taùch hình vuoâng nhoû vaø hình vuoâng lớn bên ngoài hình - Cho hoïc sinh nhaän xeùt coù hình vuoâng Hoạt động 3: Trò chơi - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh nhieàu + Học sinh ghép các phép nhoùm.Moãi nhoùm giaùo vieân phaùt cho taám tính đúng bìa nhoû hình vuoâng - Các nhóm thi đua ghép phép tính với keát quaû - Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ TIEÁT 58 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10 (trang81) I MUÏC TIEÂU : - Làm phép tính cộng phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + HS laøm baûng 9–2 9–0 9- + Nhận xét, sửa sai học sinh + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi 10 - Cho hoïc sinh nhaän xeùt tranh neâu baøi toán - thêm ? - coäng baèng maáy ? - Giaùo vieân ghi leân baûng, goïi hoïc sinh đọc lại - Giaùo vieân ghi : + = maáy ? - Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng - Cho học sinh đọc lại phép tính - Tiến hành trên với các phép tính coøn laïi - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau giáo viên đã hình thành xong Hoạt động : Học thuộc công thức HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Coù hình troøn theâm hình troøn Hoûi coù maáy hình troøn ? - thêm 10 9+ = 10 - Học sinh đọc : + = 10 + = 10 hoïc sinh laëp laïi -10 em đọc lại - 10 em đọc lại bảng cộng -Học sinh đọc đt  lần -Học sinh xung phong đọc thuộc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần - Gọi đọc cá nhân ghi điểm - Giaùo vieân hoûi mieäng Hoạt động : Thực hành bài 1,2,3 - Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn laøm baøi taäp o Baøi :Tính roài vieát keát quaû vaøo choã chaám Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh vieát keát quaû cuûa pheùp tính nhö sau : + = 10 , ta viết số lùi trước chữ số thẳng cột với số 1, Phần b) Học sinh tự làm bài vào o Baøi : Tính roài vieát keát quaû vaøo hình vuoâng, troøn, tam giaùc -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh trả lời nhanh - Học sinh mở SGK - 10 - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm -2 em lên làm bài trên bảng lớp -Học sinh quan sát nhận xét , sửa baøi - Có cá, thêm cá o Baøi : - Cho hoïc sinh xem tranh roài neâu baøi Hoûi coù taát caû maáy caù ? + = 10 toán và viết phép tính phù hợp - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu nhieàu baøi toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực TIEÁT 59 : LUYEÄN TAÄP (Trang82) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép tính cộng phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp soá 3/82 – Tranh SGK baøi taäp soá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc lại bảng cộng phạm vi 10 9+1= 3+3+4 = 10 + + 8+ = 5+2+3 = +0 +3 = 4+3+3 = + Nhận xét sửa bài trên bảng + Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép cộng phaïm vi 10 - Gọi đọc cá nhân - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động : Luyện tập bài 1,2,4,5 - Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng daãn laøm baøi taäp o Baøi : Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm roài ghi keát quaû - Củng cố tính giao hoán phép cộng Số là kết phép trừ số giống Baøi 2: Tính roài ghi keát quaû - Lưu ý : Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chuïc, haøng ñôn vò o Bài : Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức đã học để viết số thích hợp vaøo choã chaám Giaùo vieân treo baûng phuï - Cuûng coá laïi caáu taïo soá - Giáo viên nhận xét sửa bài o Baøi : Tính nhaåm -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Giáo viên ghi bài toán lên bảng 5+3+2= 6+3–5= 4+4+1= 5+2–6= - Giáo viên sửa sai chung o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Hoạt động : Trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em đọc lại công thức cộng - Học sinh đọc đt lần bảng cộng - Học sinh tự làm bài vào - Nhận xét cột tính -Hoïc sinh laøm vaøo baûng - Hoïc sinh nhaåm : + = Vieát soá vaøo choã troáng -Học sinh tự làn bài trên bảng phuï - Tự làm bài (miệng ) - học sinh lên bảng thực HS lớp theo dõi, nhận xét sửa sai - Coù gaø Theâm gaø chạy đến Hỏi tất có bao nhieâu gaø ? + = 10 - Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi saün baøi +5 -4 +3 -2 +1 -Học sinh cử 10 đại diện tham gia - Yêu cầu đội học sinh cử đại diện xếp chơi hàng đứng bên Khi có hiệu lệnh giáo viên Em đứng đầu chạy lên điền số thích hợp vào ô thứ I , tiếp đến em thứ 2, , , Mỗi em điền ô Đội nào điền đúng nhanh là thắng 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn học sinh học thuộc các công thức đã học TIẾT 60 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (Trang 83) I MUÏC TIEÂU : - Làm phép tính trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán – Hình các chấm tròn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi 10 +  = 10  - =6 6-  =4 8- =1  + = 10 9- =8 +Nhận xét, sửa sai cho học sinh + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi 10 - Quan sát tranh nêu bài toán - Coù 10 hình troøn, taùch hình troøn Hoûi coøn laïi bao nhieâu hình - 10 hình tròn trừ hình tròn tròn ? - hình troøn hình troøn ? - Giáo viên ghi : 10 – = HS đọc lại - Giaùo vieân hoûi : 10- = Vaäy 10 – =? - Giaùo vieân ghi baûng :10 – =  Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành tương tự trên - Sau thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức Hoạt động : Học thuộc công thức - Cho hoïc sinh hoïc thuoäc theo phöông pháp xoá dần - Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân - Hoûi mieäng : 10 –2 = ? ; 10 – = ? ; 10 - = ? 10 - ? = ; 10 - ? = ; Hoạt động : Thực hành bài 1,4 - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm baøi taäp o Baøi : Tính roài vieát keát quaû vaøo choã chaám Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết pheùp tính theo coät doïc - 10 em : 10 – = 10- = - Hoïc sinh laëp laïi : em - Đọc lại phép tính em – Đt -10 học sinh đọc lại bảng cộng -Đọc đt bảng trừ lần -Xung phong đọc thuộc – em -Trả lời nhanh - Học sinh mở sách gk - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh tự làm bài vào bảng - Viết thẳng cột với số ( số 10 ) - Viết kết ( ) thẳng cột với và -Phần b) : Giúp học sinh nhận xét cột tính để thấy rõ quan hệ phép cộng và phép trừ o Bài : Hướng dẫn học sinh bài đầu tiên 10 = + - Nhaéc laïi caáu taïo soá 10  10 ; 10  ;  10 – o Baøi : Goïi em leân baûng +  10; +  ;  – - Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán - Có 10 bí đỏ Bác gấu đã chở quûa veà nhaø Hoûi coøn laïi bao nhieâu ghi phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu các bài toán bí đỏ ? khác phép tính phải phù hợp 10 – = - Hoïc sinh gaén leân bìa caøi pheùp tính với bài toán giải bài toán 3.Cuûng coá daën doø : - Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em ) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn học sinh học thuộc các công thức TUAÀN :16 TIEÁT 61 : LUYEÄN TAÄP(trang85) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép tính trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp / 85 SGK – phieáu baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 + hoïc sinh leân baûng : 10 – = 10 -5 - = 10 10 10 - -3 10 – = 10 – – = 10 – = 10 – – = + Nhận xét sửa sai cho học sinh + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép trừ phaïm vi 10 - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phaïm vi 10 - Thi đua ghép các phép tính đúng - Giaùo vieân giao moãi daõy soá vaø caùc daáu + , - , = HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em đọc - hoïc sinh leân baûng vieát caùc pheùp tính đúng với các số theo yêu cầu cuûa giaùo vieân + =10 ; + =10 ; + =10 + =10 ; + =10 ; + =10 - Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố 10 - = ; 10 - = ; 10 - =7 tính giao hoán và quan hệ cộng trừ 10 - = ; 10 - = ; 10 - =3 Hoạt động : Luyện tập bài 1,2(1,2),3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh mở sách GK taäp o Baøi : Tính roài ghi keát quaû - Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng - Học sinh tự làm bài, chữa bài coät haøng ñôn vò - Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai o Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ -Học sinh tự làm bài vào chaám - Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng - học sinh lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm o Baøi : - Quan sát tranh, nêu bài toán và phép a) Trong chuồng có vịt Có thêm vịt Hỏi tất có tính thích hợp bao nhieâu vòt ? + = 10 - Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và b) Trên cây có 10 táo Có ghi phép tính phù hợp với tình bị rụng xuống Hỏi trên cây còn laïi bao nhieâu quaû taùo ? tranh - Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi 10 - = taäp Hoạt động : Trò chơi - Cử đại diện dãy bàn lên tham gia chôi - Vieát soá vaøo oâ troáng -2 10 - Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuoäc 3.Cuûng coá daën doø : -Hoïc sinh coå vuõ cho baïn -Nhận xét, sửa bài - Giáo viên tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 TIẾT 62 : BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10(Trang 86) I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Veõ treân baûng phuï baøi taäp / 87 - / 87 ( phaàn b).Tranh SGK baøi taäp 3a)/ 87 + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 10 – học sinh đọc phép coäng phaïm vi 10 + hoïc sinh leân baûng : 10 -  = 4+3 8 8–3 7–3 10 -  = 10 -  5 +  10 – +Nhận xét, sửa bài chung nhắc nhở cách làm loại bài + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phaïm vi 10 - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các -8 em đọc thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học 8+2=, 3+7= - Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh 10 - = , 10 - = moät soá pheùp tính - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh hoïc - = ,  - = ,  - = thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động : Củng cố mối quan hệ phép cộng và trừ - GV yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm - GV hướng dẫn cho học sinh biết cách xếp các công thức tính trên bảng vừa - HS điền số vào bảng cộng,trừ 10 thành lập và nhận biết quan hệ các bút chì phép tính cộng trừ Hoạt động : Thực hành bài 1,3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh laøm caùc baøi taäp o Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hieän caùc pheùp tính baøi - Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät baøi 1b) o Bài : Điền số thích hợp vào ô troáng - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, , , và tự điền số thích hợp vào ô - Chaúng haïn : 10 goàm vaø Vieát vaøo oâ - Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh lên sửa bài o Baøi : a) Treo tranh, hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt nêu bài toán (bằng lời ) - Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày bài toán giải - Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng -Học sinh tự làm bài vào -Học sinh tự điều chỉnh bài mình - Haøng treân coù chieác thuyeàn Hàng có thuyền Hỏi taát caû coù bao nhieâu chieác thuyeàn ? 4+3=7 - HS ghép phép tính đúng lên bìa caøi - Lan coù 10 quûa boùng Lan cho baïn quaû boùng Hoûi lan coøn laïi maáy quaû boùng ? -Trả lời : Số bóng lan còn là 10 – = - Hoïc sinh gheùp pheùp tính leân bìa caøi 3.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học nhà học thuộc tất các bảng cộng, trừ từ  10 TIEÁT 63 : LUYEÄN TAÄP( Trang 88) I MUÏC TIEÂU : -Thực các phép cộng,trừ phạm vi 10 -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -Yêu thích và chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Viết bảng phụ bài tập / 88 , / 88 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi 10 - GV giới thiệu và ghi tên bài học - Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc - Gọi HS đọc lại cấu tạo số 10 - Học sinh đọc lại : 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø - GV nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh Hoạt động : Luyeän taäp baøi 1(1,2,3),2(1),3(1),4 - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập o Bài : Hướng dẫn học sinh sử dụng - Học sinh mở SGK và toán các công thức cộng, trừ phạm vi 10 - HS tự làm bài vào toán -Hoïc sinh nhaän xeùt, caùc coät tính để điền kết vào phép tính để nhận quan hệ cộng trừ - Củng cố quan hệ cộng, trừ o Baøi 2: Giaùo vieân treo baûng phuï a)Hướng dẫn học sinh thực các phép -Học sinh tìm hiểu lệnh bài tính liên hoàn Kết lần tính toán, tự làm bài chữa bài -1 học sinh lên bảng chữa bài ghi vào vòng tròn - Boâng hoa xuaát phaùt laø 10 vaø ngoâi - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung keát thuùc cuõng laø soá 10 b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ -Học sinh tự làm bài chấm theo gợi ý : 10 trừ , -1 học sinh lên bảng chữa bài cộng với o Bài : Hướng dẫn học sinh thực các phép tính ( Tính nhẩm ) so - Học sinh tự làm bài trên phiếu baøi taäp sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô -3 Học sinh lên bảng chữa bài troáng - Giaùo vieân ghi caùc baøi taäp leân baûng - Gọi em lên sửa bài -Toå coù baïn, toå coù baïn Hoûi caû toå coù maáy baïn ? o Baøi : - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt bài toán nêu bài toán (Nêu điều kiện và Học sinh nêu lời giải : Số bạn tổ câu hỏi bài toán ) từ đó hình thành bài có là : Neâu pheùp tính : + = toán - Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và -Học sinh ghi phép tính vào bảng phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ TIEÁT 64 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(Trang89) I MUÏC TIEÂU : -Đếm, so sánh, thứ tự các số phạm vi 10 - Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số + Baûng phuï ghi toùm taét baøi 5a), 5b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập a,b giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề đọc bài toán Gọi học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu câu lời giải + Hoïc sinh nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố nhận biết số lượng phaïm vi 10 - Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài -Học sinh nhắc lại đầu bài hoïc - Gọi học sinh đếm từ đến 10 và ngược laïi - Hỏi lại các số liền trước, liền sau Hoạt động : Luyện tập - Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm baøi taäp o Bài : Hướng dẫn học sinh đếm số chaám troøn moãi oâ roài vieát soá chæ soá lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài o Bài 2: Đọc các số từ đến 10 và từ 10 đến -Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng chæ vaøo dãy số đọc các số theo tay o Baøi : - Yêu cầu học sinh tự thực bài tính theo coät doïc – Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät ñôn vò - Cho HS leân baûng laøm baøi o Baøi : -Vieát soá vaøo oâ troáng - Cho HS lên thực đua viết số thích hợp vào ô trống -3 +4 +4 - em đếm - học sinh trả lời - Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài -Lần lượt học sinh đọc số xuôi, học sinh đọc dãy số ngược -Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng - HS lên bảng thực đua viết số đúng - Hoïc sinh nhaän xeùt -8 -Giáo viên sửa bài chung o Baøi : - Yêu cầu học sinh vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện bài toán Tiếp theo nêu câu hỏi bài toán - Cho học sinh nêu lại toàn bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc -a) Trên đĩa có táo Bé để thêm vào đĩa táo Hỏi coù taát caû maáy quaû taùo ? 5+3=8 -b) Nam có viên bi Hải lấy bớt vieân bi Hoûi Nam coøm laïi maáy vieân bi ? -3 = sinh đặt bài toán và giải chính xác 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng, trừ TUAÀN :17 TIEÁT 65 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(Trang 90) I MUÏC TIEÂU : - Caáu taïo cuûa moãi soá phaïm vi 10 - Viết các số theo thứ tự quy định -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh vaø toùm taét baøi taäp 3a), b) + Bộ thực hành dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố cấu tạo và viết số phaïm vi 10 - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu -Lần lượt em nêu cấu tạo taïo cuûa caùc soá , , , 5, , , , , soá 10 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học -Học sinh đọc lại đầu bài sinh - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành bài1(3,4),2,3 - Hướng dẫn SGK o Baøi : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo choã troáng -Học sinh mở SGK - Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài Dựa trenâ sở cấu tạo các số để điền số đúng -Học sinh tự làm và chữa bài - Giáo viên hướng dẫn mẫu phép tính đầu - Löu yù : hoïc sinh tính chính xaùc toán học o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn - Học sinh tự làm bài vào bảng với caùc soá : daàn, beù daàn 2, 5, 7, 8, - Cho HS xaùc ñònh caùc soá , , , , - Cho HS suy nghó saép xeáp caùc soá (laøm 9, 8, 7, 5, miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào bảng - Sửa bài chung lớp a) Coù boâng hoa, theâm boâng o Baøi : a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài hoa Hỏi có tất bông hoa? 4+3=7 toán và viết phép tính phù hợp - Giáo viên hỏi lại câu hỏi bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài b) Có lá cờ Bớt lá cờ Hỏi qua câu trả lời b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính còn lại bao nhiêu lá cờ ? -2= phù hợp - Giáo viên chỉnh sửa câu cho học sinh thật hoàn chỉnh - Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải - Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán -Ví duï : A hoûi B : + = ? , 10 – Hoạt động :Trò chơi - Hỏi đáp các công thức cộng trừ = ? + = ? , 10 - = ? phaïm vi 10 B trả lời nhanh kết các - Đại diện đội a và b : Lần lượt nêu câu pheùp tính hỏi cho đội bạn trả lời Đội nào trả lời nhanh kết phép tính đúng là thắng cuoäc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thaéng Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực TIEÁT 66 : LUYEÄN TAÄP CHUNG( Trang 91) I MUÏC TIEÂU : - Thực so sánh số, biết thứ tự các số dãy số từ 010 - Biết cộng, trừ các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vieát baøi taäp 1, leân baûng phuï – Tranh baøi a, b + Các hình để xếp  ,  ( bài ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố thứ tự dãy số từ 010 - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài - Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ  10 để chuẩn bị làm bài tập Hoạt động : Luyeän taäp baøi1,2(a,b(1),3(1,2),4 - Giáo viên cho học sinh mở SGK - Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập o Bài : Nối Các chấm theo thứ tự từ  10 - GV hướng dẫn trên mẫu - Cho HS nối các chấm theo thứ tự từ  số 10 Sau đó cho học sinh nêu tên hình vừa tạo thành -Học sinh nối hình thứ từ số  nêu teân hình o Baøi 2: Cho hoïc sinh neâu ( mieäng hay vieát ) - Kết tính chữa bài - Vieát : Baøi 2a) - Mieäng : baøi 2b) -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng o Baøi : So saùnh ñieàn daáu > ,< , = : - Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm chữa bài - Gọi em lên bảng chữa bài Hoạt động : Củng cố quan sát tranh viết pheùp tính o Baøi : Hoïc sinh quan saùt tranh neâu bài toán đặt phép tính phù hợp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh đọc lại tên bài học - em đếm - Hoïc sinh quan saùt theo doõi - Học sinh tự làm bài -1 Hoïc sinh neâu : Hình daáu coäng hình chữ thập - Hoïc sinh neâu chieác oâ toâ - Học sinh làm vào - Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết bài toán -HS tự làm bài và chữa bài a) Coù vòt Theâm vòt Hoûi coù taát caû maáy vòt ? 5+4=9 - Cho học sinh tự làm và chữa bài trên b) Coù thoû Chaïy ñi heát baûng thoû Hoûi coøn laïi maáy Hoạt động : thoû ? Mt : Cuûng coá nhaän daïng hình Xeáp hình -2 =5 theo thứ tự xác định -Hoïc sinh quan saùt maãu neâu teân o Baøi : Giaùo vieân treo maãu - Hoïc sinh quan saùt neâu teân hình hình Caùch saép xeáp caùc hình maãu - Coù hình troøn vaø hình tam giaùc -Cách xếp theo thứ tự ; hình tròn thì đến hình tam giác -Hoïc sinh xeáp hình thep maãu -Cho học sinh lấy hộp thực hành toán Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ TIEÁT 67 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(Trang 92) I MUÏC TIEÂU : - Bieát caáu taïo caùc soá phaïm vi 10 - Thực cộng trờ,so sánh các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ,nhận dạng hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng thực hành dạy toán.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số ,5 + Học sinh có SGK – kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố cấâu tạo số từ 010 - GV yêu cầu 1HS đếm xuôi,ngược phaïm vi 10 Neâu caáu taïo caùc soá - Từ đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhaát ? - Số lớn số nào ? - Số bé số nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em đếm từ đến 10 và ngược lại - HS nêu cấu tạo các số -Số 10 lớn nhất, số bé - lớn , , , , , , , - beù hôn , , , , , , , - Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài 10 - Học sinh đọc lại tên hoïc baøi hoïc Hoạt động : Luyện tập bài 1,2(2),3,4 o Baøi : Hoïc sinh tính - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi vaøo - Neâu yeâu caàu baøi baûng -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý - Tự làm bài và chữa bài haøng ñôn vò,haøng chuïc - goàm vaø o Baøi 2: Cuûng coá caáu taïo soá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu - 10 goàm vaø taïo 10 goàm vaø ? -Hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK - Cho học sinh tự làm bài -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai -1 Học sinh lên bảng chữa bài trước lớp o Baøi : Hoïc sinh neâu mieäng -Caùc soá , , , , 10 -Học sinh quan sát nêu * Số nào lớn ? - Số 10 lớn * Soá naøo beù nhaát ? - Soá beù nhaát - Cho học sinh làm bài tập vào - Khoanh tròn số lớn -Học sinh tự làm bài ,chữa bài - Khoanh vaøo soá beù nhaát o Bài : Viết phép tính thích hợp - Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán - - Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp - Hoïc sinh neâu: + = - Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng - em leân baûng vieát pheùp tính o Baøi : - Treo baûng phuï, yeâu caàu hoïc sinh xeáp SGK vaø quan saùt hình - Giaùo vieân hoûi: Hình beân coù maáy hình tam -Học sinh quan sát đếm hình và giaùc ? - Yêu cầu học sinh lên và đếm số hình nêu có hình tam giác - Cho HS neâu yù kieán nhieàu em GV khoâng vội kết luận để tập cho HS có óc quan sát vaø phaûi coù chính kieán cuûa mình -Giáo viên hướng dẫn sửa bài Hoạt độïng nối tiếp - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học - Làm các bài tập vào kẻ ô li - Chuaån bò kieåm tra HK Teân baøi daïy: Kieåm tra ñònh kì cuoái hoïc kì I Ngaøy daïy : I Môc tiªu - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp vÒ: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi các số đến 10 - So sánh các số và nắm đợc thứ tự các số dãy các số từ đến 10 - Nhận dạng hình đã học - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t cña bµi to¸n II.đề kiểm tra C©u 1: TÝnh a) + - - b) 6–3–1= 5+4–7= + 3 - 10 – + = 2+4–6= 10 + – = 8–3+3= 5=…+2 = + … 4=…+ = - … C©u 2: Sè? = … + 10 = + … C©u 3: a) Khoanh vµo sè lín nhÊt: 7, 3, 5, 9, b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 6, 2, 10, 3, C©u 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp §· cã: c©y Trång thªm: c©y Cã tÊt c¶: … c©y? C©u 5: Sè? Cã … h×nh vu«ng III Hớng dẫn đánh giá và cho điểm 10 C©u 1: ®iÓm Phần a) (2 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 1/3 điểm Phần b ( điểm): Mỗi lần viết kết đúng cho 1/2 điểm C©u 2: ®iÓm Mỗi lần điền đúng cho 1/6 điểm C©u 3: PhÇn a khoanh vµo sè cho 1/2 ®iÓm PhÇn b khoanh vµo sè cho 1/2 ®iÓm C©u 4: ®iÓm ViÕt phÐp tÝnh + = 10 cho ®iÓm C©u 5: ®iÓm ViÕt sè vµo chç chÊm cho ®iÓm * Ruùt kinh nghieäm : - TUAÀN :18 TIẾT 69 : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG( Trang94) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng” - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu điểm ,đoạn thaúng - GV vẽ trên bảng điểm giới thiệu với hoïc sinh khaùi nieäm veà ñieåm - Ñaët teân ñieåm laø A va øB Ta coù ñieåm A vaø ñieåm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB - Giới thiệu tên bài học – ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu cách vẽ đoạn thaúng a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thaúng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng o Bước : Dùng bút chì chấm điểm nối điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm o Bước : Đặt mép thước qua điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS laëp laïi : treân baûng coù ñieåm - HS laëp laïi ñieåm A; ñieåm B - HS nêu : Đoạn thẳng AB - HS laëp laïi teân baøi hoïc: Ñieåm ; đoạn thẳng - Học sinh lấy thước giơ lên - Học sinh quan sát thước – Làm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Hoïc sinh theo doõi quan saùt vaø ghi nhớ o Bước : Nhấc thước ta có đoạn thaúng AB - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Cho HS mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng SGK Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thaúng -Giaùo vieân xem xeùt theo doõi hoïc sinh veõ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ A D - Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe - Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN - Học sinh nối và đọc - Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC -3 Học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng O B M C N - Hoïc sinh luyeän taäp veõ treân nhaùp H K G L P Hoạt động nối tiếp - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng - Tập đếm số đoạn thẳng hình TIẾT 70 : ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG ( Trang 96) I MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng “ dài – ngắn “ từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thaúng thoâng qua ñaëc tính “ daøi – ngaén ‘ cuûa chuùng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý cách : so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian - Yêu thích, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Baøi cuõ: + Gọi học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó + Học sinh lớp vẽ vào bảng đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh +Giáo viên treo số hình yêu cầu học sinh đếm số đoạn thẳng hình Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Giới thiệu độ dài đoạn thaúng a) Giáo viên giơ thước (độ dài - HSsuy nghĩ và theo hướng dẫn khác ) Hỏi : “làm nào để biết cái giáo viên HS nêu: chập naøo daøi hôn caùi naøo ngaén hôn ? “ thước cho thước có đầu nhau, nhìn vào đầu thì biết nào dài - HS nêu : Cây bút đen dài - Gọi HS lên so sánh cây bút màu, que cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn tính hôn caây buùt ñen -Yeâu caàu hoïc sinh xem hình veõ SGK và nói “ Thước trên dài thước , thước ngắn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn Đoạn thẳng CD …” - GV hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp đoạn thẳng bài tập nêu : “ Đoạn thẳng MN dài Đoạn thẳng PQ Đoạn thẳng PQ ngắn Đoạn thaúng MN “ b) Từ các biểu tượng “ dài hơn- ngắn hôn “ giuùp hoïc sinh ruùt keát luaän - HS nhận : Mỗi đoạn thẳng có độ dài khác Muốn so sánh chúng ta phải đặt đầu đoạn thẳng Nhìn vào đầu biết đoạn thaúng naøo daøi hôn Hoạt động : So sánh độ dài đoạn thẳng - HS quan sát hình vẽ tiếp sau và - Yêu cầu HS xem hình SGK và nói nêu đoạn thẳng trên ngắn “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ đoạn thẳng dài dài gang tay” “Đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát - Giáo viên nói : Có thể đặt ô vuông vào - Học sinh làm vào đoạn thẳng trên – có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng nên đoạn thẳng dài đoạn thẳng trên -Giáo viên nhận xét : “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó “ Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, -Học sinh thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số ô vuông thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng Baøi : Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát - Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông băng giấy ghi số tương ứng - So sánh các số vừa ghi, xác định băng giaáy ngaén nhaát - Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát - Coù theå laøm baøi taäp SGK ( Toâ maøu coät cao nhaát , coät thaáp nhaát ) Cuûng coá , daën doø - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Tập đo độ dài sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng học em - Chuaån bò baøi hoâm sau I MUÏC TIEÂU : TIẾT 71 : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI(Trang98) - Biết đo độ dài gang tay, bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm … - Thực hànhđo chiều dài bảng lớp học, bàn, lớp học - Nhận biết gang tay, bước chân người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” quá trình đo các độ dài đồ vật đo “chưa chuẩn “ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bước đầu thấy cần có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ các hình bài tập + / 96, 97 SGK bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Bài cũ: Củng cố độ dài đoạn thẳng: + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các đoạn thẳng bảng so sánh đôi để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung cho baïn + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái - Học sinh lắng nghe và sải đến đầu ngón tay gang tay cuûa mình leân maët baøn - Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay cuûa baûn thaân mình baèng caùch chaám điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay em độ dài đoạn thaúng AB “ Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ - Học sinh thực hành đo, vẽ trên daøi baûng - Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh baûng baèng gang tay - Giaùo vieân laøm maãu : ñaët ngoùn tay caùi saùt mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng ; và đến mép phaûi cuûa baûng moãi laàn co ngoùn caùi veà trùng với ngón thì đếm , 2, … Cuối cùng đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn baèng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yeáu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giaùo vieân noùi : Haõy ño buïc giaûng baèng bước chân - Giaùo vieân laøm maãu : ñaët goùt chaân truøng với mép bên trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : bước “ Tiếp tục mép bên phải bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành a) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø “gang tay” - Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết : chẳng hạn gang tay b) giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø bước chân - Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt - Học sinh thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to keát quaû sau ño -Hoïc sinh taäp ño buïc baûng baèng bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều c) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát rộng lớp - Đo độ dài que tính thực hành đo độ -Học sinh thực hành đo cạnh dài bàn, bảng , sợi dây que tính bàn, sợi dây neâu keát quaû Cuûng coá, daën doø - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh đo chiều rộng nhà em, cạnh giường, cạnh tủ đơn vị đo “gang tay “, “ bước chân “ , “ que tính “ TIEÁT 72 : MOÄT CHUÏC – TIA SOÁ ( Trang 99) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết ban đầu chục, biết quan hệ chục và đơn vị - 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc - Biết đọc và ghi số trên tia số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Bài cũ : Củng cố thực hành đo độ dài + Gọi học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn gang bàn tay + em lên bảng đo bục giảng và chiều dài lớp bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu chục - GV treo tranh hoûi: Coù maáy quaû cam? -Học sinh đếm và nêu : có 10 - GV: 10 quaû cam coøn goïi laø1 chuïc quaû cam quaû - Gọi học sinh đếm số que tính bó -Vaøi hoïc sinh laëp laïi - Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là - HS đếm : 1, 2, 10 que tính chuïc que tính - 10 que tính coøn goïi laø moät chuïc que tính -Vaäy 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc ? - Vaøi em laëp laïi - 10 coøn goïi laø chuïc - Giaùo vieân ghi : 10 ñôn vò = chuïc - Vaøi em laëp laïi -1 chuïc = maáy ñôn vò? - Hoïc sinh laëp laïi chuïc = 10 ñôn vò - Học sinh lặp lại các kết Hoạt động 2: Giới thiệu tia số luaän - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : ñaây laø tia soá treân tia soá coù ñieåm goác laø ( Được ghi số ) , Các điểm ( vạch ) cách -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi số ; điểm ghi nhớ ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so saùnh caùc soá , soá beân traùi thì beù hôn soá beân -Hoïc sinh so saùnh caùc soá theo phaûi noù yeâu caàu cuûa giaùo vieân Hoạt động : Luyện tập bài 1, 2, Bài : Đếm số chấm tròn hình vẽ cho đủ chục chấm tròn - Học sinh tự làm bài - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai - 5em học sinh lên bảng sửa bài Bài : Đếm lấy chục vật hình - Học sinh sửa sai vẽ khoanh tròn chục đó ( có thể lấy chục vật nào bao quanh -Học sinh tự làm bài ) - Cho em lên bảng sửa bài Bài 3: Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần -Học sinh tự làm bài và chữa bài cuûng coá, daën doø: - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh oân laïi baøi Tuaàn 19 TIẾT 73 : MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI( Trang101) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết cấu tạo các số mười, mười một, mười hai - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số - Số mười gồm chục và đơn vị, mười hai gồm chục và hai đơn vò II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Có 10 trứng là có chục trứng ? + chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ? + Goïi hoïc sinh leân baûng vieát tia soá + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu 11,12 a) Giới thiệu số 11 : -Hoïc sinh laáy boù chuïc que tính vaø que - Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân tính rời Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính và que tính rời -Hỏi :Mười que tính và que tính là -11 que tính maáy que tính ? - Giáo viên lặp lại : Mười que tính và que tính là mười que tính - Giaùo vieân ghi baûng : 11 -Đọc là : mười - Học sinh đọc số 11 - Soá 11 goàm chuïc vaø ñôn vò Soá 11 coù chữ số viết liền b) Giới thiệu số 12 : -Giaùo vieân gaén chuïc que tính vaø que tính rời - Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -Hoûi : 10 que tính vaø que tính laø bao - 12 nhieâu que tính ? -Giaùo vieân vieát : 12 - Học sinh đọc số : 12 -Đọc là : mười hai - Soá 12 goàm : chuïc vaø ñôn vò Soá 12 coù chữ số là chữ số và chữ số viết liền : bên trái và bên phải Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, o Bài1: Đếm số ngôi điền số - Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng vaøo oâ troáng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh o Baøi : - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi - Học sinh tự làm bài – chữa bài ñôn vò - Veõ theâm chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi ñôn vò o Bài : Dùng bút màu bút chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông -Học sinh làm bài, chữa bài (Giaùo vieân coù theå chæ yeâu caàu hoïc sinh gaïch cheùo vaøo caùc hình caàn toâ maøu ) o Bài : Điền đủ các số vào - Học sinh tự làm bài – chữa bài vaïch cuûa tia soá -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu trên bảng lớp Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Số 11 viết nào ? Số 12 viết nào ? - Cho học sinh đọc : 11, 12 - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIẾT 74 : MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM(Trang 103) I MUÏC TIEÂU : - Soá 13 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Soá 14 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Soá 15 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Viết số 11, 12 ( em lên bảng – Học sinh viết bảng ) Đọc số 11, 12 + Soá 11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu số 13, 14, 15 a) Giới thiệu số 13 : - Giaùo vieân gaén boù chuïc que tính vaø que tính rời lên bảng - Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính? -Giaùo vieân noùi : 10 que tính vaø que tính laø 13 que tính - Giaùo vieân ghi baûng : 13 -Đọc : mười ba -Soá 13 goàm chuïc vaø ñôn vò Soá 13 coù chữ số -Chữ số và viết liền nhau, từ trái sang phaûi b) Giới thiệu số 14, 15 : ( Tiến hành tương tự số 13 ) Hoạt động : Tập viết số - Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát vaøo baûng các số 13, 14, 15 và đọc lại các số đó Lưu ý : Học sinh không viết chữ số quá xa quá sát vào Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, Cho học sinh mở SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -13 que tính -Học sinh đọc lại - Học sinh viết và đọc các số : 13, 14, 15 - Học sinh mở SGK  Baøi : a) Học sinh tập viết các số theo thứ tự từ - Học sinh tự làm bài bé đến lớn - học sinh lên bảng chữa bài b) Hoïc sinh vieát caùc soá vaøo oâ troáng theo thứ tự tăng dần, giảm dần Giáo viên sửa sai chung  Bài : Học sinh đếm ngôi hình roài ñieàn soá vaøo oâ troáng Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài : Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số đó Giaùo vieân nhaän xeùt chung  Baøi : - Học sinh viết các số theo thứ tự từ đến 15 - Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Hoûi cuûng coá baøi -Soá 13 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Soá 14 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Số 15 viết nào ? -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng - Học sinh tự làm bài - em chữa bài ( miệng ) - Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài - HS laøm baûng TIẾT 75 : MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN( Trang105) I MUÏC TIEÂU : - Nhaän bieát moãi soá ( 16, 17, 18, 19 ) goàm chuïc vaø soá ñôn vò ( 6, 7, 8, ) - Biết đọc, biết viết các số đó - Điền đượccác số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,trên tia số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 và đọc số đó (Học sinh viết bảng ) + Liền sau 12 là ? Liền sau 14 là ? Liền trước 15 là ? + Soá 14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Soá 15 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu 16, 17, 18, 19  Nhận biết số có chữ số - Giaùo vieân gaén boù chuïc que tính vaø que rời lên bảng Cho học sinh nêu số que tính - 10 que tính vaø que tính laø maáy que tính ? -16 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng soá 16 - Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng nào ? Chữ số hàng nào ? - Gọi học sinh nhắc lại - Giới thiệu số : 17, 18, 19 (Tương tự số 16) - Cần tập trung vào vấn đề trọng tâm :  Soá 17 goàm 1chuïc vaø ñôn vò  17 gồm có chữ số là chữ số và chữ số Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, 3, - Cho học sinh mở SGK o Bài : Viết các số từ 11 đến 19 o Bài : HS đếm số cây nấm hình điền số vào ô trống đó - Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, trên tranh đầu tiên o Baøi : -Cho học sinh đếm số vật hình vạch nét nối với số thích hợp ( daõy caùc soá vaø chæ coù khung hình neân có số không nối với hình nào ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -16 que tính -16 que tính -1 chuïc vaø ñôn vò - Hoïc sinh vieát : 16 -16 có chữ số, chữ số và chữ số bên tay phải Chữ số chục, chữ số hàng đơn vị -1 soá hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh mở SGK - Học sinh tự làm bài vào bảng - Học sinh lên bảng chữa bài - Cho học sinh tự làm bài - Sửa bài trên bảng cài - Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét học sinh sửa o Baøi : -Viết chữ số đẹp, đúng - HS viết vào vạch tia số - GV uốn nắn sửa sai cho học sinh Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Số 17 viết chữ số ? Là chữ số nào ? - Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào ? - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIEÁT 76 : HAI MÖÔI – HAI CHUÏC (Trang 107) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng 20 20 là còn gọi là hai chục - Biết đọc, viết số đó - Phaân bieät soáchuïc, soá ñôn vò II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc boù chuïc que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : + Đọc các số 16, 17, 18 ( em ) liền sau 17 là số nào ? + Số 19 đứng liền sau số nào ? Số 18 gồm chục, đơn vị ? + 19 có chữ số ? là chữ số nào ? + em lên bảng viết dãy số từ 11 đến 19 + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số 20 - Giaùo vieân gaén leân baûng boù chuïc que -1 hoïc sinh laøm theo vaø noùi : tính và gắn thêm bó chục que tính chục que tính thêm chục que tính laø chuïc que tính 10 que tính Được tất bao nhiêu que tính theâm 10 que tính laø hai möôi que tính - Hoïc sinh laëp laïi – em - GV noùi : hai möôi coøn goïi laø hai chuïc - Hướng dẫn viết bảng : Viết chữ số - Hoïc sinh vieát vaøo baûng trước viết chữ số bên phải - Lưu ý : Viết số 20 tương tự viết số 10 - Soá 20 goàm chuïc vaø ñôn vò - HS đọc lại số - Số 20 có chữ số là chữ số và chữ số Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở SGK.Giáo viên giới thieäu phaàn baøi hoïc - Học sinh mở SGK o Bài :HS viết các số từ đến 20, từ - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh tự làm bài 20 đến 10 - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài - em lên bảng viết trên bảng lớp o Bài : Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh trả lời miệng - Giaùo vieân neâu caâu hoûi nhö baøi taäp -Ví dụ : số 12 gồm chục và đơn vị -Học sinh tự làm bài chữa bài Soá 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp - Học sinh tự làm bài o Baøi : -Viết số vào vạch tia số đọc cá -1 Học sinh lên bảng chữa bài số đó - Cho học sinh tự làm bài o Baøi : -HS vieát theo maãu : Soá lieàn sau cuûa 15 laø 16 - GV cho học sinh sửa bài trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi Tuaàn 20 Teân Baøi Daïy : PHEÙP COÄNG DAÏNG 14 + Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Taäp coäng nhaåm ( daïng 14 + ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Đếm xuôi từ đến 20 và ngược lại ? + 20 là số có chữ số , gồm chữ số nào ? + Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm chục đơn vị ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Dạy phép cộng 14 + Mt : Bước đầu biết cách đặt tính và biết phöông phaùp coäng baøi tính coù daïng 14 + -Giaùo vieân ñính 14 que tính ( goàm boù chục và que rời ) lên bảng Có tất que tính ? - Lấy thêm que rời đính que tính -Giaùo vieân theå hieän treân baûng :  Có bó chục, viết cột chục  que rời viết cột đơn vị  thêm que rời, viết cột ñôn vò -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta gộp que rời với que rời ta que rời Có bó chục và que rời là 17 que tính -Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 14 viết cho thẳng cột với 14 ( cột đơn vị ) +3 -Vieát + ( daáu coäng ) 17 -Kẻ vạch ngang số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) coäng baèng vieát Haï 1, vieát 14 coäng baèng 17 ( 14 + = 17 ) Hoạt động : Thực hành Mt : Hoïc sinh bieát laøm tính coäng (khoâng nhớ ) phạm vi 20 -Cho học sinh mở SGK -Baøi : Tính ( theo coät doïc ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -14 que tính -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh để SGK và phiếu bài tập -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh luyeän laøm tính -Sửa bài trên bảng lớp -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Baøi : Hoïc sinh tính nhaåm – Löu yù : soá -Neâu caùch nhaåm cộng với chính số đó -Học sinh tự làm bài – Chữa bài Baøi : hoïc sinh reøn luyeän tính nhaåm -Hoïc sinh tính nhaåm 14 coäng baèng 15 Vieát 15 -Cho hoïc sinh leân baûng laøm baøi 14 coäng baèng 16 Vieát 16 -Hướng dẫn chữa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà làm các bài tập Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm : - Teân Baøi Daïy : LUYEÄN TAÄP Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Rèn luyện kỹ thực phép cộng và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï – phieáu baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 16 15 2.Kieåm tra baøi cuõ : +1 +4 + hoïc sinh leân baûng : 13 + = 16 + = + Hoïc sinh laøm vaøo baûng ( toå , ) + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG ( toå , ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ôn tập kĩ thực pheùp coäng Mt : Học sinh nhớ lại cách đặt tính, cách thực phép tính -Giáo viên hỏi : Em hãy nêu lại cách -Viết 13 Viết số hàng ñaët tính baøi 13 + ñôn vò, vieát daáu coäng beân traùi roài gạch ngang -Cộng từ phải sang trái cộng baèng : vieát haï vieát -Em haõy neâu caùch coäng 13 +  -Giaùo vieân löu yù hoïc sinh ñaët tính caàn vieát soá ñôn vò thaúng coät để sau này không nhầm lẫn cột chục với cột đơn vị Hoạt động : Luyện tập Mt : Hoïc sinh luyeän taäp laøm tính coäng vaø tính nhaåm -Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách -Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài neâu yeâu caàu baøi 1 -Baøi : Ñaët tính roài tính -Cho em leân baûng laøm tính baøi / em -Hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc roài -Giáo viên sửa sai chung tính (từ phải sang trái ) -Baøi : Tính nhaåm - em lên bảng chữa bài -Học sinh tự sửa bài - Học sinh tự làm bài Baøi :Tính -Hướng dẫn học sinh thực từ trái -Nhẩm theo cách thuận trên sang phải ( tính nhẩm ) và ghi kết  Cách : 15 cộng 16 ghi quaû cuoái cuøng 16  Caùch : coäng baèng ; 10 coäng baèng 16 – ghi 16 -Baøi : Hoïc sinh nhaåm tìm keát quaû moãi -Hoïc sinh laøm baøi phép cộng nối phép cộng đó với số -Ví dụ : 10 + + = đã cho là kết phép cộng ( có -Nhẩm : 10 cộng 11 phép cộng nối với số 16 Không có 11 coäng baèng 14 phép cộng nào nối với số 12 ) -Gọi học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài Dùng thước noái, khoâng duøng tay khoâng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tập làm toán vào nháp -Hoàn thành Bài tập - Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 -3 Ruùt kinh nghieäm : - Tên Bài Dạy : PHÉP TRỪÙ DẠNG 17 – Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết làm tính trừ (không nhớ ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 – ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng : 12 11 + = 12 + + = +5 15 + = 10 + + = + Học sinh lớp làm vào bảng + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Dạy phép trừ 17 + Mt : Học sinh biết đặt tính, nắm phương pháp trừ bài tính có dạng 17 – -Giaùo vieân ñính chuïc vaø que tính leân baûng -Giáo viên lấy bớt que tính để xuống -Hỏi : 17 que tính lấy bớt que tính, còn laïi maáy que tính? -Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 viết thẳng cột với ( hàng đơn vị ) – viết dấu trừ -Kẻ vạch ngang số đó -Tính từ phải qua trái * trừ viết * Haï vieát 17 - 11 +8 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh để trước mặt bó chục ( beân traùi ) que tính beân phaûi -Hoïc sinh laøm nhö giaùo vieân -14 que tính -Học sinh quan sát lắng nghe, ghi nhớ -Vài em lặp lại cách trừ -Vaäy 17 – baèng 14 Hoạt động : Thực hành Mt : Hoïc sinh vaän duïng laøm baøi taäp -Cho học sinh mở SGK – Giáo viên nêu -Học sinh mở SGK laïi phaàn baøi hoïc saùch -Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -4 em leân baûng laøm baøi -Cho em leân baûng laøm baøi -Học sinh nhận xét, sửa bài trên bảng -Nêu lại cách thực 13 - 17 - 14 - 16 - -Chia daõy, moãi daõy laøm pheùp tính treân baûng -Sửa bài chung lớp -Baøi : Neâu yeâu caàu baøi taäp -Học sinh tự làm bài -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán -Học sinh chữa bài -Cho học sinh tự chữa bài -Nhaän xeùt chung Baøi :Troø chôi -Treo baûng phuï leân baûng -Mỗi bài em thực đua chơi : -2 đội cử đại diện lên viết số còn thiếu vào ô trống Đội nào viết nhanh, đúng chữ 16 số đẹp là đội đó thắng 15 vaø : -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội 19 thaéng cuoäc 13 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tiếp tục tập làm tính và tính nhẩm hoàn thành Bài tập toán - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm : Teân Baøi Daïy : LUYEÄN TAÄP Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Rèn luyện kỹ thực phép trừ (dạng 17 – ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp , / 111 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 16 18 2.Kieåm tra baøi cuõ : 15 – = - - + hoïc sinh leân baûng : 18 – = + Hoïc sinh laøm vaøo baûng ( toå , ) ( toå , ) + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Luyện tập làm toán Mt : Học sinh thực hành làm tính trừ (dạng 17 – ) -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Viết 14 Viết ( theo cột đơn -Hoûi : Em haõy neâu caùch ñaët tính baøi 14 – vò ) vaø neâu caùch tính viết dấu – ( dấu trừ ) Kẻ vạch ngang thực phép tính từ phải sang traùi Caùc soá phaûi vieát thaúng coät trừ viết 1 haï vieát Vaäy : 14 – = 11 Hoạt động : Làm bài tập Mt :Rèn kỹ thực phép trừ ( dạng 17 – ) -Cho học sinh mở SGK -Học sinh điểm SGK trước mặt  -Bài : Học sinh đặt tính theo cột -Học sinh tự làm bài doïc roài tính - em lên bảng chữa bài  - Bài :Học sinh tính nhẩm theo -Học sinh tự làm bài caùch thuaän tieän nhaát : Ví duï : 17 – -4 em leân baûng baøi / em =? -Coù theå nhaåm : 17 – = 15 -Có thể nhẩm theo bước : 7–2=5 10 + = 15 -Học sinh tự làm bài -Có thể nhẩm theo cách bớt liên tiếp : - 12 + – = 17 – + = 17 bớt 16 ; 16 bớt 15 15 + – = 16 – + = -Giáo viên hướng dẫn chữa bài -3 em lên bảng chữa bài -Học sinh cử đại diện nhóm lên tham  -Bài : Học sinh thực các phép gia chơi trò chơi tính từ trái sang phải ( nhẩm ) roái ghi keát quaû cuoái cuøng vaøo -Giáo viên sửa sai chung  -Bài : Học sinh trừ nhẩm nối với số thích hợp ( là kết phép trừ đó ) -Nhaåm : 15 – = 14 -Nối : 15 – với 14 -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học bài gì ? Khen học sinh tích cự hoạt động - Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 - Ruùt kinh nghieäm : - Tuaàn 21 Tên Bài Dạy : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết làm tính trừ (không nhớ ) cách đặt tính tính - Tập trừ nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và số que tính rời + Bảng phụ dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 Điền dấu + , - vào ô trống để có kết đúng + em lên bảng sửa bài + Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách thử để chọn dấu đúng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17-7 Mt : HS biết cách làm tính trừ dạng 17 – a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laáy 17 que tính ( goàm bó chục cà que tính rời ) tách thaønh phaàn : phaàn beân traùi coù boù chuïc que tính vaø phaàn beân phaûi có que tính rời Sau đó học sinh cất que tính rời - Coøn 10 que tính -Giaùo vieân hoûi : coøn bao nhieâu que tính b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 viết thẳng cột với ( cột ñôn vò ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Học sinh tự nêu cách tính -Kẻ vạch ngang số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) 17 * – = vieát - * haï vieát 10 17 trừ 10 ( 17 – = 10 ) Hoạt động : Thực hành Mt : Luyện tập làm tính trừ nhẩm -Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh tự làm bài vào bảng - em leân baûng laøm baøi / em  -Baøi : -Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Giaùo vieân quan saùt, nhaän xeùt, baøi hoïc -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : tính sinh laøm Nhaéc laïi caùch ñaët tính theo nhaåm thaúng coät -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi  -Baøi : taäp -hs hoïc sinh tính nhaåm theo caùch cuûa cá nhân, không bắt buộc theo - em lên bảng caùch -Sửa bài trên bảng lớp  Baøi : -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : vieát pheùp -Đặt phép tính phù hợp với bài toán tính thích hợp -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán -Học sinh tìm hiểu đề toán *Coù : 15 caùi keïo -Tự viết phép tính 15 – = 10 -Đã ăn : cái kẹo - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo -Coøn : … caùi keïo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh làm tính vào tự rèn Làm các bài tập Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập Ruùt kinh nghieäm : Teân Baøi Daïy : LUYEÄN TAÄP Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ thực phép trừ và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp 4, / 113 Phieáu baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 –  11 13  17 – 15 –  15 17  19 – +Nhắc lại cách thực biểu thức + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG 18 -  11 -1 17 -  12 -2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Rèn kĩ thực phép trừ Mt : Học sinh rèn luyện kỹ thực phép trừ và tính nhẩm - Cho học sinh mở SGK  -Baøi : -Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải sang traùi ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Löu yù : hoïc sinh vieát soá thaúng coät  -Baøi : -Cho hoïc sinh nhaåm theo caùch thuaän tieän nhaát -Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại quan hệ tính cộng và tính trừ -Cho học sinh chữa bài  Baøi : Tính -Học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối cuøng -Ví duï : 11 + – = -Nhaåm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung  Baøi : -Cho hoïc sinh tham gia chôi Giaùo vieân gaén biểu thức lên bảng Mỗi đội cử đại diện lên Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thaéng -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài -Hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính -Tự làm bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : Tính nhaåm 10 + = 13 ; 15 + = ; 17 – = 15 - = 10 ; 15 - = ; 10 + = -Hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh tự làm bài -3 em lên bảng sửa bài 16 –  12 11  13 – 15 –  14 – -Học sinh nêu cách thực đua đội -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết -Giải thích vì gắn dấu < hay dấu > , dấu gì ? Đề toán hỏi gì ? = -Chọn phép tính đúng để ghi vào  Bài : Viết phép tính thích hợp khung -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc 12 – = 10 Trả lời : còn 10 xe máy lại đề toán * Coù : 12 xe maùy - Đã bán : xe máy -Coøn : … xe maùy ? -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh nhà ôn bài làm toán Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung Ruùt kinh nghieäm : - Teân Baøi Daïy : LUYEÄN TAÄP CHUNG Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá - Rèn luyện kỹ cộng , trừ và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï baøi taäp 2, 3, / 114 SGK + Vở kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 –  11 13  17 – 18 -  11 -1 15 –  15 17  19 – 17 -  12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức so sánh + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Rèn kĩ so sánh số và tính nhaåm Mt : Reøn kyõ naêng so saùnh caùc soá Kyõ cộng , trừ và tính nhẩm -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK  -Baøi : Ñieàn soá vaøo moãi vaïch cuûa tia soá -Cho học sinh đọc lại tia số  -Bài : Trả lời câu hỏi -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Soá lieàn sau cuûa laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 10 laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá naøo ? -Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự các số tia số Lấy số nào đó tia số cộng thì có số đứng liền sau  -Bài : Trả lời câu hỏi -Số liền trước là số nào ? -Số liền trước 10 là số nào ? -Số liền trước 11 là số nào ? -Số liền trước là số nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu baøi -Học sinh tự làm bài - em leân baûng ñieàn soá vaøo tia soá -3 em đọc lại tia số -Học sinh trả lời miệng - hoïc sinh leân baûng gaén soá coøn thiếu thay vào chữ nào caâu hoûi -Học sinh trả lời miệng -1 em lên gắn số phù hợp vào chữ naøo caâu hoûi -Củng cố thứ tự số liền trước là số bé số liền sau Lấy số nào đó trừ thì có soá lieàn sau  Baøi : Ñaët tính roài tính -Học sinh lấy tự chép đề và -Cho học sinh làm vào kẻ ô li laøm baøi -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng  Baøi : Tính -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Giáo viên nhắc lại phương pháp tính -Nêu cách tính từ trái sang phải - Cho học sinh thực từ trái sang phaûi - 11 + + = ? - Nhaåm : 11 coäng baèng 13 - 13 coäng baèng 16 -Học sinh tự làm bài vào - Ghi : 11 + + = 16 Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh gioûi – phaùt bieåu toát - Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn Ruùt kinh nghieäm : - Tên Bài Dạy : BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có :  Các số ( gắn với các thông tin đã biết )  Caâu hoûi ( Chæ thoâng tin caàn tìm ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh nhö SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Đếm từ đến 10 , từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào số 16 và 18 ? + Từ đến 20 số nào lớn ? Số nào bé ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài toán có lời văn Mt : Học sinh bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có các số , câu hỏi 1) Giới thiệu bài toán có lời văn :  Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? -Nêu câu hỏi bài toán ? -Theo caâu hoûi naøy ta phaûi laøm gì ?  Baøi : - Cho hoïc sinh quan saùt tranh ñieàn soá coøn thiếu bài toán và đọc bài toán lên cho caùc baïn nghe -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?  Baøi : -Gọi học sinh đọc bài toán -Bài toán còn thiếu gì ? -Khuyeán khích hoïc sinh neâu caâu hoûi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh tự nêu yêu cầu bài -Có bạn, có thêm bạn tới Hoûi coù taát caû bao nhieâu baïn ? -Học sinh đọc lại bài toán sau đã điền đầy đủ các số -Có bạn, thêm bạn Hỏi có tất caû bao nhieâu baïn ? -Tìm xen coù taát caû bao nhieâu baïn ? -Học sinh nêu yêu cầu bài toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán -Coù thoû, coù theâm thoû chạy tới Hỏi có tất thoû - Có thỏ, thêm thỏ -Coù taát caû maáy thoû -Sau moãi laàn hoïc sinh neâu caâu hoûi giaùo vieân cho học sinh đọc lại bài toán -Lưu ý : Trong các câu hỏi phải có : - Từ “ Hỏi “ đầu câu -Trong câu hỏi bài toán này nên có từ “ Taát caû “ -Viết dấu ? cuối câu  Baøi : -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự bài và bài -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có caùc soá vaø coù daáu hoûi Hoạt động : Trò chơi Mt : Luyện tập đặt bài toán theo tranh -Giaùo vieân treo tranh : nai, theâm nai - Tìm soá thoû coù taát caû -Học sinh đọc : Có gà mẹ và gà Hoûi … -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Hoûi coù taát caû bao nhieâu gaø ? -Học sinh đọc lại bài toán -Có chim đậu trên cành , có thêm chim bay đến Hỏi có tất -Yêu cầu học sinh đặt bài toán caû bao nhieâu chim ? -Cho chôi theo nhoùm Giaùo vieân giao cho moãi -Coù nai, theâm nai.Hoûi coù nhóm tranh, yêu cầu học sinh thảo luận Cử tất nai đại diện đọc bài toán phù hợp với tranh Nhóm nào nêu đúng nhóm đó thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn Ruùt kinh nghieäm : - Tuaàn 22 Tên Bài Dạy : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : 1) Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm giải toán có lời văn :  Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? ( tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? )  Giải bài toán : - Thực phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu caâu hoûi - Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ) 2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, / 15 Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi bài toán phù hợp với bài + Bài toán thường có phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu cách giải toán có lời vaên Mt :HS biết cách giải toán và cách trình bày baøi giaûi -Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở sách đọc bài toán : -Bài toán cho biết gì ? Nhaø An coù gaø, Meï mua theâm -Bài toán hỏi gì ? gaø Hoûi nhaø An coù taát caû maáy gaø ? -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng : -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi - Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy gaø ta -Ta laøm tính coäng, laáy coäng laøm nhö theá naøo ? baèng Vaäy nhaø An nuoâi gaø -Vài học sinh lặp lại câu trả lời - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài bài toán giaûi nhö SGK -Cho hoïc sinh nhaän bieát baøi giaûi coù phaàn : -Giaùo vieân ghi baøi giaûi leân baûng - Lời giải , phép tính, đáp số Hướng dẫn học sinh cách đặt câu lời giaûi -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết -Đọc lại bài giải quaû pheùp tính Teân ñôn vò luoân ñaët ngoặc đơn Hoạt động : Thực hành Mt : Bước đầu học sinh giải bài toán – Hoïc sinh vieát vaøo toùm taét  Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự -An có : bóng nêu bài toán, viết số thích hợp vào Bình có : bóng phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu -Cả bạn : … bóng ? câu trả lời cho câu hỏi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -2 em đọc -Gọi học sinh đọc lại toàn bài giải  Baøi : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh -Lúc đầu tổ em có bạn, sau đó có nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt thêm bạn Hỏi tổ em có tất bài toán bao nhieâu baïn ? -Đọc lại bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào  Baøi : -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán - Học sinh đọc : Đàn vịt có ao và trên bờ Hỏi đàn vòt coù taát caû maáy ? -Cho học sinh tự giải bài toán -Học sinh tự giải bài toán -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng BAØI GIAÛI : Soá vòt coù taát caû laø : + = (Con vòt ) Đáp Số : vịt 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát - Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào tự rèn - Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài Ruùt kinh nghieäm : - Tên Bài Dạy : XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DAØI Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh :  Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, ký hiệu xăng ti mét ( cm ) Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét các trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch ( hộp thiết bị ) Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= cm , MN = cm + Tranh bài trang 16 Bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập / 16 Bài tập giáo viên viết sẵn trên bảng + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu soá coøn thieáu vaø caâu hoûi cho bài toán + Gọi học sinh lên giải bài toán Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? ) Bài giải có phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ) Giáo viên nhận xét bài sửa học sinh Chốt bài +Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu xăng ti mét Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu độ daøi, teân goïi, kyù hieäu cm -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kieåm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu -Giáo viên giới thiệu cây thước mình ( giống học sinh) gắn lên bảng Giới thiệu vạch trên thước và lưu ý trước vạch có đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn đo -Giáo viên rê que lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm … HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh cầm thước, bút chì đưa leân -Học sinh nêu : thước có các ô traéng xanh vaø baèng Coù caùc số từ đến 20 -Hoïc sinh quan saùt, theo doõi, ghi nhớ -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì -Học sinh rê bút nói : từ vạch vạch trên thước đến vạch là cm , từ vạch d89eán vaïch laø cm … -Hỏi : Từ vạch đến vạch là cm ? -1 cm -Từ vạch đến vạch là cm ? -1 cm -Từ vạch đến vạch là cm ? - 1cm Hoạt động : Mt : Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là cm các trường hợp đơn giản - Các em đã biết cm trên thước Đây là thước có vạch chia cm (gắn chữ ) Xăng ti mét viết tắt là cm ( gaén caâu ) - Giáo viên đưa ký hiệu cm cho học -Học sinh đọc xăng ti mét sinh đọc - (Giáo viên giới thiệu mặt thước có vaïch nhoû ) - Gắn tranh đoạn AB có độ dài cm Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số đo - Giới thiệu cm viết số trước -Học sinh tự đo SGK tự nêu đến ký hiệu cm soá ño, giaùo vieân thao taùc treân hình - Đọc là xăng ti mét để xác định lời học sinh : Đoạn - Lần lượt đến đoạn MN = cm MN daøi cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học treân baûng  Nghæ phuùt Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh biết đo độ dài đoạn thẳng treân baøi taäp  Bài : Học sinh viết vào Bài tập -Học sinh làm bài vào SGK( bút toán ký hiệu cm chì ) -Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh -1 em lên bảng làm bài viết vào  Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -Học sinh tự làm bài vào SGK đọc số đo ( buùt chì ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - học sinh lên bảng sửa bài và  Bài : Đặt thước đúng – ghi đúng , giải thích vì đúng , vì sai ? sai – ghi sai -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Học sinh tự làm bài SGK -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn ( bút chì ) thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận cách đặt thước -1 em lên bảng sửa bài ño  Bài : Đo độ dài đoạn thẳng vieát caùc soá ño -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo đoạn thẳng ( mẫu ) -Giáo viên sửa bài trên bảng lật 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : cm , cm , cm - Dặn học sinh nhà làm bài tập bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm : - Teân Baøi Daïy : LUYEÄN TAÄP Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : cm , cm + Vieát : cm , cm , cm + Đo đoạn thẳng AB ( cm ) BC ( cm ) EI (4 cm ) học sinh lên bảng đo + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động :Luyện kĩ giải toán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mt :Rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài toán -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát bài toán tranh veõ  Bài : -Giáo viên hướng dẫn học sinh -Điền số vào tóm tắt nêu lại tóm quan sát, tự đọc đề toán tắt đề -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời -Học sinh nêu lời giải giải thích hợp viết vào bài giải Baøi giaûi : Số cây chuối vườn có tất là: -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải  Baøi : 12 + = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối -Tieán haønh nhö baøi -Cho chọn lời giải phù hợp viết vào baøi giaûi Baøi giaûi : Số tranh có tất là : 14 + = 16 ( Bức tranh ) -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Đáp số : 16 Bức tranh  Baøi : -Coù : hình vuoâng -Học sinh đọc bài toán -Coù : hình troøn -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn -Học sinh tự ghi bài giải -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Baøi giaûi : Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát caûlaø: + = ( Hình ) Đáp số : hình 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập vào bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm : - Teân Baøi Daïy : LUYEÄN TAÄP Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : -Rèn luyện kỹ giải và trình bày bài giải bài toán có lời giải -Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi 4/122/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm học sinh (vở bài tập ) + Sửa bài 4/18 Cho em lên đo lại đoạn thẳng và ghi số đo đoạn thẳng đó + Nhận xét, sửa sai chung Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Luyện kĩ trình bày baøi giaûi Mt :Reøn kyõ naêng giaûi vaø trình baøy baøi giải bài toán có lời văn Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh -Học sinh tự giải bài toán tự giải bài toán Baøi giaûi :  Bài : Học sinh tự đọc bài toán Soá quaû boùng cuûa An coù taát caû laø : + = ( quaû boùng ) -Học sinh tự nêu tóm tắt viết số thích Đáp số : Quả bóng hợp vào chỗ chấm để có - Học sinh tự nêu tóm tắt : Toùm taét:  Coù : baïn nam Coù : boùng xanh  Có : bạn nữ Có : bóng đỏ Coù taát caû : … quaû boùng?  Coù taát caû : … baïn ? -học sinh tự giải bài toán  Bài : Tương tự bài Baøi giaûi : Soá baïn cuûa toå em coù taát caû laø : +5 = 10 ( Baïn) Đáp số : 10 Bạn - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi :  Bài : Thực tương tự bài Soá gaø coù taát caû laø : -Nhìn tóm tắt – học sinh đọc bài + = ( gaø ) toán Đáp số :7 gà “ Coù gaø troáng vaø gaø maùi Hoûi coù taát caû bao nhieâu gaø ?  Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài thực cộng trừ theo maãu cuûa SGK -Cho học sinh tự làm bài - Cộng ( trừ ) các số phép tính -Vieát keát quaû keøm theo teân ñôn vò ( cm ) -Giaùo vieân treo baûng phuï goïi hoïc sinh lên sửa bài -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng - Làm bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Ruùt kinh nghieäm : - Tuaàn 23 Tiết 89 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc (123) I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước + Biết vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu + Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng laøm baøi 4/122 + Học sinh nhận xét bài bạn Giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch Chấm -Học sinh lấy nháp , thực điểm trùng với vạch bước theo sử hướng dẫn -Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, giáo viên thẳng theo mép thước -Nhấc thước viết A vào điểm số và B - vào điểm số đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng -AB có độ dài cm -Giaùo vieân ñi xem xeùt hình veõ cuûa hoïc sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động : Thực hành  Bài : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm -Yeâu caàu hoïc sinh taäp caùc thao taùc nhö treân và tập đặt tên các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu  Baøi : -Cho học sinh nêu tóm tắt bài toán nêu bài toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán -1 học sinh lên sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung -Baøi : -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Giaùo vieân giaûi thích roõ õ yeâu caàu cuûa baøi A C cm cm B - Học sinh vẽ vào -Từng đôi học sinh -Học sinh nêu bài toán Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng daøi bao nhieâu cm ? Baøi giaûi : Cả đoạn thẳng dài là : +3 = ( cm) Đáp số : 8cm -Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhieàu caùch (treân baûng ) C A B cm cm A B cm cm C -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho hoïc sinh yeâùu 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Daën hoïc sinh oân baøi - Chuaån bò baøi cho ngaøy hoâm sau : Luyeän taäp chung TIEÁT 90: LUYEÄN TAÄP CHUNG (124) I MUÏC TIEÂU : - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 - BiÕt céng (kh«ng nhí ) c¸c sè ph¹m vi 20 - Gi¶i bµi to¸n II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Saùch GK , baûng phuï keû caùc baøi taäp 1,2,3,4/124/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : cm, cm, 10 cm + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm bài tập 1, 2, 3, Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài taäp  Baøi : -Giáo viên cho học sinh tự làm bài -Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý Chẳng hạn có thể nêu caùch vieát nhö sau : 11 12 13 10 16 17 18 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ đến 20 vào ô trống tự làm và chữa bài - em lên bảng chữa bài 10 14 15 19 20 -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ đến 20  Bài : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ - Học sinh tự làm bài Điền số thích hợp vào ô trống “ -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng haïn : -1 Học sinh lên bảng chữa bài 16 13 +2 +3 -Đọc là : Mười cộng hai mười ba, mười ba cộng ba mười sáu  Bài : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt tự giải và tự viết bài giaûi -Học sinh đọc bài toán và tự giải -Chaúng haïn : -Baøi giaûi : Soá buùt coù taát caû laø : -Toùm taét : 12 + = 15 buùt  Coù : 12 buùt xanh Đáp số : 15 bút  Có : bút đỏ  Taát caû coù : … buùt ?  Bài : Cho học sinh tự giải thích -Học sinh tự làm bài chữa bài maãu, chaúng haïn 13 + = 14 Vieát 14 vaøo oâ troáng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò baøi ngaøy mai : Luyeän taäp chung TIEÁT 91: LUYEÄN TAÄP CHUNG (125) I MUÏC TIEÂU : - Thực cộng trừ nhẩm so sánh các số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp 2, 4/125 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + HS laøm baûng: 13 -3 = + 15 = 11 + = + Học sinh nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động :Luyện tập thực hành bài 1, 2, 3, - Giáo viên cho học sinh mở SGK  Baøi : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Khuyeán khích hoïc sinh tính nhaåm -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép tính vaø keát quaû tính Chaúng haïn : 11 + + = 17 đọc là : mười cộng bốn mười lăm, mười lăm cộng hai mười baûy  Baøi : -Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhieäm vuï phaûi laøm -Học sinh mở sách -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : “ Tính “ Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự nêu nhiệm vụ (đọc “ lệnh “)rồi làm và chữa bài -Khi chữa bài học sinh khoanh vaøo a) Số lớn b) Soá beù nhaát  Baøi : -Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi cho để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ -Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải có đúng cm không ? làm tự làm  Baøi : -Vì bài toán tóm tắt hình vẽ, - em lên bảng chữa bài nên theo hình vẽ SGK thì độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng -Cho học sinh tự làm bài và chữa baøi AB và BC Đọc đó có bài giải sau : Baøi giaûi : Độ dài đoạn thẳng AC là : + = ( cm ) Đáp số : cm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh ngoan - Chuaån bò baøi : Caùc soá troøn chuïc TIEÁT 92: CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC (`126 ) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng, đọc viết các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Bieát so saùnh caùc soá troøn chuïc - Biết đọc đếm thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + boù que tính moãi boù coù chuïc que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : HS laøm baøi taäp em leân baûng veõ hình vaø ghi soá ño treân moãi hình : a) b) A A cm B cm C cm cm B cm C +Giáo viên kiểm tra đúng sai + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động :Giới thiệu các số tròn chục Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó ( chuïc ) que tính vaø noùi :” coù chuïc que tính “ -Giaùo vieân hoûi : chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? -Giaùo vieân vieát : 10 leân baûng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có chuïc que tính “ - chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? - Giaùo vieân vieát 20 leân baûng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laáy boù que tính vaø noùi coù chuïc que tính -10 ( mười ) - 20 ( hai möôi ) - Hoïc sinh tieáp tuïc laáy boù que tính roài noùi coù chuïc que tính - chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? - ( ba möôi ) 30 - Giaùo vieân vieát 30 leân baûng - Gọi học sinh đọc lại ba mươi - Cho hoïc sinh quan saùt hình SGK -Coù boù chuï que tính; chuïc coøn để nêu gọi là bốn mươi Bốn mươi viết số trước số sau ,đọc là bốn -Giáo viên hướng dẫn học sinh mươi tương tự trên đến 90 Hoạt Động : -Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm theo chục từ chục đến chục và đọc theo thứ tự ngược lại -Yêu cầu học sinh đọc các tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 và ngược lại -Giáo viên giới thiệu : Các số tròn chục từ 10 đến 90 là số có chữ số Chẳng hạn : 30 có chữ số là và Hoạt Động : Thực hành bài 1, 2,  Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài làm bài và chữa bài trên bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp  Baøi : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhaän xeùt daõy soá troøn chuïc theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) và thứ tự lớn đến bé (b)  Baøi : So saùnh caùc soá troøn chuïc -Giáo viên lưu ý các trường hợp 40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90 -Caù nhaân - ñt -10 em đọc – đt -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1: Vieát (theo mẫu) đọc số ,viết số -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : Vieát soá tròn chục thích hợp vào ô trống -gọi vài học sinh đọc lại bài làm mình (kết hợp đọc số và vieát soá ) -Hoïc sinh neâu yeâu caàu :Ñieàn daáu < , > , =vaøo choå troáng -cho học sinh tự làm bài -3 em lên bảng chữa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò baøi hoâm sau : Luyeän taäp Tuaàn 24 TIEÁT 93: LUYEÄN TAÄP (128) I MUÏC TIEÂU : - Biết đọc,viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết “ cấu tạo “ các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc các số từ 10  90 và ngược lại + hoïc sinh leân baûng laøm baøi 50 40 60 60 40 50 70 90 + Hoïc sinh laøm vaøo baûng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động :Củng cố đọc viết số tròn chuïc -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp Maãu : taùm möôi –( noái ) 80 -Sửa bài trên bảng lớp  Baøi : -Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận cấu tạo các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) Chaúng haïn giaùo vieân coù theå giô boù que tính vaø noùi “ soá 40 goàm chuïc vaø ñôn vò “  Baøi : -Khoanh troøn vaøo soá beù nhaát b) Khoanh tròn vào số lớn Hoạt động 2:Trò chơi  Baøi : -Viết số theo thứ tự a) saép xeáp laïi caùc soá treân hình bong boùng theo thứ tự từ bé đến lớn - 80 , 20, 70, 50, 90 b) Saép xeáp, vieát laïi caùc soá treân hình caùc thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé - 10, 40, 60, 80, 30 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh neâu : “ Noái ( theo maãu ) “ -Hoïc sinh thi ñua laøm baøi nhanh, đúng -Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự laøm baøi -Học sinh tự chữa bài -Học sinh tự làm bài chữa bài a) 70 , 40, , 50 , 30 b) 10, 80 , 60, , 70 - em lên bảng chữa bài -2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi Đội nào nhanh, đúng là đội đó thaéng -Cho học sinh tự làm bài và chữa -Cho học sinh làm bài vào sau chơi bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò baøi : Coäng caùc soá troøn chuïc TIEÁT 94: COÄNG CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC (129) I MUÏC TIEÂU : - Biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 (đặt tính, thực hieän pheùp tính ) - Tập cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục ( phạm vi 90) - Giải bài toán có phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc boù, moãi boù coù chuïc que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10 + Neâu caáu taïo caùc soá 60, 90 , 20, 70 + Hoïc sinh laøm baûng : 30 < … < 50 + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu cộng các số tròn chuïc 1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo coät doïc ) Bước : Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính -Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( bó -Học sinh làm theo hướng dẫn que tính ) giaùo vieân -Giaùo vieân gaén boù que tính leân baûng Hoûi hoïc sinh: 30 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn -30 goàm chuïc vaø ñôn vò vò? -Giáo viên gắn cột chục cột đơn vị -Tiếp tục lấy bó que tính gắn bó que tính Hoûi 20 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Giáo viên đính cột chục và cột đơn vò -Gộp lại, ta bó và que tính, Đính cột chục và cột đơn vị ( Dưới gạch ngang sách toán ) Bước : -Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính cộng Theo bước : a) Đặt tính : -Vieát 30 roài vieát 20 cho chuïc thaúng coät chuïc, ñôn vò thaúng coät ñôn vò Vieát daáu coäng Keû vaïch ngang b) Tính : ( từ phải sang trái ) 30 * coäng baèng , vieát + 20 * coäng baèng , vieát 50 * vaäy 30 + 20 = 50 Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, -Cho học sinh mở SGK  Bài : Cho học sinh tự làm bài rối chữa bài -Học sinh tính đã đặt tính sẵn -Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính  Baøi : - Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục - Chaúng haïn muoán tính 20 + 30 - Ta coäng nhaåm chuïc + chuïc = chuïc - Vaäy 20 + 30 = 50  Baøi : - Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán - Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -20 goàm chuïc vaø ñôn vò -Vaøi hoïc sinh neâu laïi caùch coäng -Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài -Khi chữa bài học sinh đọc kết theo cột - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp TIEÁT 95 : LUYEÄN TAÄP (130) I MUÏC TIEÂU : - Bieát ñaët tính, laøm tính vaø coäng caùc soá troøn chuïc (phaïm vi 100) - Bieát tính chaát cuûa pheùp coäng - Củng cố giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên bảng làm toán  Hoïc sinh : ñaët tính roài tính 30 + = ? ; 50 + = ?  Hoïc sinh : Tính nhaåm 50 + 10 = ? ; 60 + 30 = ? +Học sinh lớp chia nhóm thực bài trên bảng vào bảng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Củng cố cách đặt tính và -Học sinh lặp lại đầu bài tính -Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở SGK  Baøi : Neâu yeâu caàu baøi -Gọi học sinh lên bảng đặt tính và -2 em lên bảng tự đặt tính tính tính -Học sinh nhận xét, sửa bài -Nhaéc laïi caùch ñaët tính , phöông 40 20 + + phaùp tính 20 30 -Cho học sinh thực trên bảng -Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän  Baøi : -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - ½ lớp thực phép tính - em lên bảng sửa bài -1 daõy baøn / baøi -Bài a) Học sinh làm bài trên bảng -Học sinh tự làm và chữa bài 20 + 30 = 50 30 + 20 = 50 -Giáo viên cho học sinh nhận xét các - Học sinh làm vào phép tính Giáo viên củng cố tính giao - em lên bảng chữa bài hoán phép cộng -Baøi b) Hoïc sinh laøm mieäng Giaùo vieân nhắc nhở học sinh chú ý điền số kèm -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Baøi : -Lan hái 20 bông hoa Mai hái -2em đọc đề toán 10 bông hoa Hỏi bạn hái -Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng bao nhiêu bông hoa ?  Lan haùi : 20 boâng hoa -Học sinh tự giải bài toán  Mai haùi : 10 boâng hoa  Caû : … boâng hoa ? -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh -Mỗi đội cử em xếp hàng, em -Nhắc nhở cách trình bày bài giải nối xong bài thì chạy xuống để Hoạt động 2:Trò chơi  Bài : Trò chơi nối phép tính với bạn lên nối Đội nào nối đúng, nhanh là thắng kết đúng -Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi noäi dung baøi taäp /130 -Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian chôi -Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục TIẾT 96: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC (131) I MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chụ - Củng cố giải toán - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc boù, moãi boù coù 10 que tính ( chuïc ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Neâu caùc soá troøn chuïc + Goïi hoïc sinh leân baûng ñaët tính roài tính : 30 + 20 = ? ; 50 + 10 = ? + Hoïc sinh laøm vaøo baûng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu trừ các số tròn chuïc - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề bài lên baûng - Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tính (5 bó que tính ) - Hướng dẫn học sinh nhận biết 50 gồm chuïc vaø ñôn vò Giaùo vieân vieát leân baûng ( gioáng SGK ) -Tieán haønh taùch 20 que tính ( boù que tính ) - Giaùo vieân vieát leân baûng ( gioáng SGK) -Chú ý : thao tác “tách ra” tương ứng với phép trừ Soá que tính coøn laïi goàm boù chuïc vaø que tính rời - Viết cột chục và cột đơn vị (như SGK) -Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính trừ -Ñaët tính : vieát 50 roài vieát 20 cho chuïc thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Viết dấu kẻ vạch ngang tính từ phải sang traùi Hoạt động :Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài  Bài : Cho học sinh tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh thao taùc treân que tính -Hoïc sinh nhaän bieát 50 goàm chuïc vaø ñôn vò -Hoïc sinh thao taùc taùch boù que tính khỏi bó que để nhận biết coøn laïi boù que tính = 30 que tính - Chuïc Ñôn vò trừ 05 Viết 00 trừ 32 Viết 03 Vaäy 50 – 20 =3 30 Hoïc sinh neâu laïi caùch trừ trên - Hoïc sinh neâu caùch tính chữa bài -Gọi học sinh nêu lại cách tính phép trừ  Baøi : Tính nhaåm -Hướng dẫn học sinh nhẩm : 50 – 30 = -Học sinh tự làm bài -Ta nhaåm : chuïc – chuïc = chuïc -Học sinh chữa bài theo cột Vaäy : 50 - 30 = 20 -Theo hướng dẫn trên học sinh tự làm bài  Baøi : -Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt -Tóm tắt : giải bài toán và chữa bài  Coù : 30 caùi keïo -Gọi học sinh tóm tắt đề bài  Cho theâm : 10 caùi keïo - học sinh giải bài toán trên bảng  Coù taát caû : … caùi keïo ? Bài : Cho học sinh tự làm bài chữa Baøi giaûi : Soá keïo An coù taát caû : baøi 30 + 10 = 40 ( caùi keïo ) Đáp số : 40 cái kẹo 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học – tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Tuaàn 25 TIEÁT 97 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính, tính và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100) - Biết giải toán có phép cộng - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc baøi taäp 1, , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? ( Trừ các số tròn chục ) 80 70 + em leân baûng :   90 – 20 = 40 70 60 – 40 = + Học sinh lớp làm bảng ( Tổ + tổ ) ( toå ) + Nhaän xeùt, yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tính theo coät doïc vaø tính nhaåm + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Luyện làm tính  Baøi 1: Ñaët tính roài tính - Em haõy neâu caùch ñaët tính baøi 70 – 50 -Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo coät doïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lặp lại đầu bài (3 em ) -1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Vieát 70 roài vieát 50 cho chuïc thaúng coät với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang tính -Ta lấy trừ , viết trừ , viết -Vaäy 70 – 50 =20 - Giáo viên viết các phép tính bài -Mỗi dãy bàn làm phép tính theo yêu leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm caàu cuûa giaùo vieân vaøo baûng -Học sinh tự chữa bài -Gọi em lên bảng chữa bài  Baøi : Ñieàn soá vaøo voøng troøn và ngôi Giáo viên tổ chức cho hoïc sinh thi ñua toå -Giaùo vieân ñính hình baøi leân baûng ( baûng ) yeâu caàu hoïc sinh moãi toå xeáp haøng 1, coù leänh cuûa giaùo vieân, em đầu tiên tổ tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ nhất, em thứ tiếp tục tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ Lần lượt đến em thứ là hết Tổ nào làm nhanh và đúng thì tổ đó thắng - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông toå thaéng Hoạt động 2:Trò chơi *Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S -Giaùo vieân vieát caùc pheùp tính cuûa baøi -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Học sinh cử em /tổ tham gia trò chơi - Chơi đúng luật -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn - 20 - 30 -20 + 10 -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi lên bảng ( bảng ) Yêu cầu học -Học sinh gắn xong giải thích vì đúng, sinh cử đại diện đội lên thi đua vì sai gắn chữ Đ hay S vào sau phép a) 60 cm – 10 cm = 50 tính b) 60 cm - 10 cm = 50 cm - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän : *Phaàn a) sai vì keát quaû thieáu cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm *Phaàn c) sai vì tính sai Nghæ phuùt Hoạt động : Giải toán - Yêu cầu học sinh đọc bài toán -Nhà Lan có 20 cái bát, Mẹ mua thêm Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán chục cái Hỏi nhà Lan có tất bao - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ nhiêu cái bát ? -Học sinh tự giải bài toán giải bài toán vào - Lưu ý học sinh trước giải đổi -1 em lên bảng giải chuïc caùi baùt baèng 10 caùi baùt - Giáo viên sửa bài  Baøi : Ñieàn daáu + , - vaøo choã -Học sinh tự nêu yêu cầu bài chaám -Hoïc sinh laøm mieäng - Giaùo vieân yeâu caàu em leân baûng sửa bài ( có thể dùng cài ) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà oân laïi caùch ñaët tính, caùch tính - Chuẩn bị bài : Điểm và ngoài hình TIẾT 98: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOAØI MỘT HÌNH(133) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm ngoài hình - Biết vẽ điểm ngoài hình - Biết cộng trừ các số tròn chục và giải toán có phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp : 1, 2, 3, / 133, 134 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + HS laøm baûng: 50 + 30 50 + 40 80 – 40 60 – 30 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu điểm ngoài hình -Giaùo vieân veõ hình vuoâng hoûi : Ñaây laø hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm A và nói :” Điểm A hình vuoâng “ -Giaùo vieân veõ ñieåm N vaø noùi : “ Ñieåm N ngoài hình vuông” -Giaùo vieân veõ hình troøn hoûi : Ñaây laø hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ngoài hình tròn hay hình tròn “ -Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O hay ngoài hình tròn “ -Giaùo vieân veõ hình tam giaùc, hoûi hoïc sinh : “ Ñaây laø hình gì ? “ -Giáo viên vẽ điểm E hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm E nằm hay ngoài hình tam giác “ -Vẽ Điểm B nằm ngoài hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm vị trí nào cuûa hình tam giaùc ? “ -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E hình tam giác Điểm B nằm ngoài hình tam giaùc “ Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK đọc các câu phần bài học ( phần đóng khung ) -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Giáo viên đọc qua các câu cho học sinh nghe -Giaùo vieân gaén baûng phuï coù baøi taäp yeâu cầu học sinh cử học sinh đội lên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hình vuoâng -5 em laëp laïi -5 em laëp laïi -Hình troøn -5 em lặp lại điểm P ngoài hình tròn -5 em lặp lại điểm O nằm hình troøn -Hình tam giaùc -Ñieåm E naèm hình tam giaùc -Điểm B nằm ngoài hình tam giác -Quan sát tranh,đọc các câu giải thích -Câu nào đúng ghi Đ cau nào sai ghi S -6 em / đội thi đua gắn em câu – Đội nào nhanh, đúng là chơi gắn chữ đúng hay sai sau câu thaéng cuoäc -Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm nào -Điểm A,B,I hình tam giác hình tam giác? Những điểm nào ngoài hình tam giác ?” -Điểm C,D,E ngoài hình tam giác  Bài : Vẽ hình Sử dụng phiếu bài tập SGK -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -a) Veõ ñieåm hình vuoâng, -Cho học sinh làm bài phiếu bài tập điểm ngoài hình vuông -Giaùo vieân nhaän xeùt, quan saùt hoïc sinh -b) Veõ ñieåm hình troøn, ñieåm laøm baøi ngoài hình tròn -Hoïc sinh laøm baøi em leân baûng Nghæ phuùt  Baøi : Tính chữa bài -Cho hoïc sinh neâu caùch tính -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm bieåu thức / em -Neâu caùch nhaåm -Muoán laáy 20 + 10 + 10 thì phaûi laáy 20 cộng 10 trước, bao nhiêu -Giaùo vieân choát baøi Löu yù baøi : 30 + 10+20 cộng tiếp với 10 -Học sinh lớp làm vào bảng = - Tính chất giao hoán 30 + 10 + 20 -2 biểu thức trên dãy = 60 – 10 – 20 = -Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm - Số trừ giống 60 – 20 – 10 cho Hoa 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất = bao nhiêu nhãn ?  Bài : Giải toán Học sinh tự giải bài toán vào -Gọi học sinh đọc bài toán -Giáo viên treo tóm tắt đề toán -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Muốn tìm số nhãn Hoa có tất em phaûi laøm gì ? -Cho học sinh sửa bài Nhận xét bài laøm cuûa hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em học bài gì ? Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động toát - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp chung TIEÁT 99 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(135) I MUÏC TIEÂU : - Bieát caáu taïo soá troøn chuïc - Biết cộng,trừ các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng - Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng ghi caùc baøi taäp : + / 135 SGK, baøi taäp 2a,b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên vẽ hình vuông, hình tam giác Học sinh lớp ½ lớp vẽ hình vuông, ½ lớp vẽ hình tam giác + Goïi em leân veõ ñieåm vaøo hình ( Hình vuoâng hay tam giaùc) ñieåm ngoài hình + Học sinh lớp vẽ theo yêu cầu giáo viên + Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố các số tròn chục -Giáo viên giới thiệu bài Ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK Giáo viên giới thieäu baøi taäp caàn oân luyeän  Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu -Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, đọc lại mẫu và yêu cầu học sinh tự làm bài -Cho hoïc sinh nhaän xeùt caáu taïo caùc soá coù chữ số -Giáo viên kết luận : Các số có chữ số có số hàng chục ( bên trái) số haøng ñôn vò ( beân phaûi)  Baøi : -Giaùo vieân ñính noäi dung baøi taäp leân baûng -Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc soá ( baøi a) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3 học sinh lặp lại đầu bài -Vieát theo maãu : 10 goàm 1chuïc vaø ñôn vò - Hoïc sinh laøm baøi : vaøo SGK -Hoïc sinh nhaän xeùt -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 2: a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - Hoïc sinh nhaän xeùt neâu soá beù nhaát : -50 , 13 , 30 , 9 ,số lớn 50 -Hướng dẫn học sinh xếp các số từ bé đến -9 ,13 ,30 ,50 lớn -Học sinh tự làm bài vào -Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số -2 em lên bảng chữa bài nêu cách so đúng yêu cầu em phải so sánh các số Số sánh các số có chữ số luôn luôn bé số có chữ số So sánh số có chữ số cần chú ý , chữ số hàng chục trước Nếu số hàng chục nào lớn thì số đó lớn Nếu số hàng chục nào thì so sánh số haøng ñôn vò  Baøi 3: Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cho hoïc sinh nhaän xeùt keát quaû cuûa -2 em leân baûng laøm 70 +20 =20 +70 = pheùp tính -Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt -Các số phép tính và kết gioáng tính vaø caùch tính  Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu bài -Học sinh làm bảng :Chia lớp đội , đội làm phép tính taäp -Học sinh chốt lại : “ quan hệ cộng – học sinh lên bảng làm bài sữa trừ cột tính Chú ý ghi kết có kèm bài theo đơn vị cm cột tính -Học sinh tự làm  Bài : Gọi học sinh đọc đề toán Baøi giaûi : -Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm Số tranh lớp vẽ baøi 20 + 30 =50 ( tranh ) -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch Đáp số :50 tranh trình bày bài, giải toán  Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Hoïc sinh hoïc nhoùm veõ theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân baøi taäp -Cho học sinh học nhóm Giáo viên phát - nhóm trưởng lên trước lớp trình bày cho moãi nhoùm hình tam giaùc, yeâu caàu baøi laøm cuûa nhoùm học sinh nhóm vẽ điểm hình -Học sinh nhận xét –Sữa bài tam giác, điểm ngoài hình tam giác -Giaùo vieân nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá daën doø : - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi - Chuẩn bị ôn luyện các dạng toán cộng, trừ các số tròn chục, cấu tạo các số có chữ số tròn chục, thứ tự các số đã học Nhận dạng hình và điểm và ngoài hình để chuẩn bị kiểm tra kỳ II - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIẾT100 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I Môc tiªu - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè trßn chôc ph¹m vi 100 - Tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã phÐp tÝnh céng - Nhận biết điểm , điểm ngoài hình đã học II.đề kiểm tra ( nội dung kiểm tra tổ chuyên môn thống nhất) Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 30 + 10 90 - 20 40 + 40 50 + 30 Bµi 2: §äc c¸c sè a) 30: 70: 50: 80: 40: 90: b) ViÕt c¸c sè sau bèn m¬i: s¸u m¬i: Bµi 3: 30 cm + 10 cm = 40 cm + 40 cm = Bµi 4: B A .N C hai m¬i: mêi: - ViÕt ®iÓm ë h×nh tam gi¸c, ®iÓm ë ngoµi h×nh tam gi¸c III Hớng dẫn đánh giá và cho điểm Bµi 1: ®iÓm Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm Bµi 2: ®iÓm Phần a) (3 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm Phần b) (2 điểm): Mỗi lần viết kết đúng cho 0,5 điểm Bµi 3: Viết phép tính phép tính đúng cho 0,5 điểm Bµi 4: ®iÓm - ViÕt ®iÓm ë h×nh tam gi¸c cho ®iÓm - ViÕt ®iÓm ë ngoµi h×nh tam gi¸c cho ®iÓm Tuaàn 26 TIẾT 101: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ(136) I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 - Nâng cao chất lượng đếm cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng học toán lớp + bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK Phieáu baøi taäp 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng : - Hoïc sinh : Ñaët tính roài tính : 50 – 40 ; 80 – 50 - Hoïc sinh : Tính : 60 cm – 40 cm = ; 90 cm - 60cm = +Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : Neâu caùch ñaët tính roài tính ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu các số có chữ soá -Hướng dẫn học sinh lấy bó que tính và noùi : “ Coù chuïc que tính “ -Laáy theâm que tính vaø noùi : “ coù que tính “ -Giáo viên đưa bó que tính và que tính rời , nói : “ chục và là hai möôi ba “ -Hướng dẫn viết : 23 vào số gọi học sinh đọc -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự trên để hình thành các số từ 21 đến 30 *Cho hoïc sinh laøm baøi taäp Hoạt động : Giới thiệu cách dọc viết số -Giáo viên hướng dẫn các bước trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30  50 *Cho hoïc sinh laøm baøi taäp -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng *Hướng dẫn làm bài -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh *Baøi : -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laáy que tính vaø noùi theo hướng dẫn giáo viên -Hoïc sinh laëp laïi theo giaùo vieân -Hoïc sinh laëp laïi soá 23 ( hai möôi ba) -Hoïc sinh vieát caùc soá vaøo baûng -Học sinh nghe đọc viết các số từ 30  39 -Học sinh đọc lại các số đã viết -Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc soá từ 40 50 -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh tự làm bài -Giáo viên hỏi học sinh số liền trước, liền -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh đọc các số theo thứ tự sau để học sinh nhớ xuôi ngược -Lieàn sau 24 laø soá naøo ? -Lieàn sau 26 laø soá naøo ? -Lieàn sau 39 laø soá naøo ? -Cho học sinh đếm lại từ 20  50 và ngược lại từ 50  20 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh - Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10  50 - Chuẩn bị bài : Các số có chữ số ( tt) TIẾT 102: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (138 ) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng đọc, viết các số có từ 50 đến 69 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 - Nâng cao chất lượng học toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng học toán lớp + bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Giáo viên đưa bảng phụ ghi các số từ 20  30 gọi học sinh đọc các số + Lieàn sau 29 laø soá naøo ? Lieàn sau 35 laø soá naøo ? … + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố các số từ 506 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ dòng trên cùng bài học -Học sinh quan sát hình vẽ Toán để nhận có bó, bó có chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột “ chục “ ; có que tính nên viết vào chỗ chấm cột “đơn vị “ – Giaùo vieân neâu : “ Coù chuïc vaø ñôn vò tức là có năm mươi tư Được viết là 54 ( Giaùo vieân vieát leân baûng : 54 – Goïi hoïc sinh đọc lại ) -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số 51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài taäp Hoạt động : Củng cố các số từ 60 69 Mt : Giới thiệu các số từ 60  69 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự giới thiệu các số từ 50  60 * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập 2, sau chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận thứ tự chúng Chẳng hạn Bài tập 3, nhờ đọc số, học sinh nhận thứ tự các số từ 30  69 -Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30  69 * Baøi : ( Baøi taäp traéc nghieäm ) -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đúng sai a) Ba möôi saùu vieát laø : 306 S -Ba möôi saùu vieát laø 36 Ñ b) 54 goàm chuïc vaø ñôn vò Ñ 54 goàm vaø S -Học sinh nhìn số 54 giáo viên đọc laïi : Naêm möôi tö -Học sinh tự làm bài -Học sinh tự làm bài - Học sinh lên bảng chữa bài -Đúng ghi Đ, sai ghi S -Học sinh tự nhận xét, tự làm bài -1 học sinh lên chữa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài Tập đọc, viết số, từ 20  69 - Chuẩn bị bài : Các số có chữ số ( tt) TIẾT 103: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (140 ) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số lượng, đọc, viết các số có từ 70  99 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 70  99 - Nâng cao chất lượng môn toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + học sinh lên bảng viết các số từ 30  40 Từ 40  50 Từ 50  60 + Gọi học sinh đọc các số trên bảng phụ : 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69 + Lieàn sau 59 laø ? Lieàn sau 48 laø ? Lieàn sau 60 laø ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu các số có chữ số -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ dòng trên cùng bài học Toán để nhận có bó, bó có chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột “ chục “ ; có que tính nên viết vào chỗ chấm cột “đơn vị “ – Giaùo vieân neâu : “ Coù chuïc vaø ñôn vò tức là có bảy mươi hai” -Hướng dẫn học sinh viết số 72 và đọc số -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, moãi boù coù chuïc que tính vaø noùi “ Coù 7chục que tính “ ; Lấy thêm que tính vaø noùi “ Coù que tính “ -Chæ vaøo boù que vaø que hoïc sinh noùi “ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh quan sát hình vẽ nêu noäi dung baøi -Học sinh viết 72 Đọc : Bảy mươi hai -Học sinh đọc số 71 : bảy mươi mốt -Hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo phía baøi chuïc vaø laø baûy möôi moát “ -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70  80 *Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập và lưu ý học sinh đọc các số, đặc biệt là 71, 74, 75 Hoạt động : Giới thiệu các số có chữ số (tt) -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhaän caùc soá 81, 82, 83, 84 … 98, 99 töông tự giới thiệu các số từ 70  80 tập – học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài -Viết các số thích hợp vào ô trống đọc các số đó a) 80, 81 … 90 b) 89, 90 … 99 *Cho học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 2, - Học sinh nhận “cấu tạo” các roài laøm baøi số có chữ số Chẳng hạn : Số 76 goàm chuïc vaø ñôn vò -Gọi học sinh đọc lại các số từ 80  99 -Học sinh tự làm bài, chữa bài  Bài : Học sinh tự làm bài  Baøi : -Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời “ Coù 33 caùi baùt “ soá 33 goàm chuïc vaø ñôn vò -(Cũng là chữ số 3, chữ số bên trái chục hay 30; chữ số bên phải chæ ñôn vò ) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau : So sánh các số có chữ số TIẾT 104 : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (142) I MUÏC TIEÂU : - Biết dựa vào cấu tạo các số có chữ so áđể so sánh các số có chữ số - - - Nhận các số lớn nhất, số bé nhóm số - Biết so sánh thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng học toán lớp + Các bó, bó có chục que tính và các que tính rời ( Có thể dùng hình vẽ baøi hoïc ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đếm từ 20  40 Từ 40  60 Từ 60  80 Từ 80  99 + 65 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? ; 86 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? ; 80 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? + Học sinh viết bảng các số : 88, 51, 64, 99.( giáo viên đọc số học sinh vieát soá ) + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu các số có chữ soá -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ bài học để dựa vào trực quan maø nhaän : 62 : coù chuïc vaø ñôn vò, 65 : coù chuïc vaø ñôn vò 62 vaø 65 cuøng coù chuïc, maø < nên 62 < 65 ( đọc là 62 bé 65 ) – Giaùo vieân ñöa caëp soá vaø yeâu caàu học sinh tự đặt dấu < dấu > vào chỗ chấm 42 … 44 76 … 71 2) Giới thiệu 63 > 58 -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ bài học để dựa vào trực quan maø nhaän : 63 coù chuïc vaø ñôn vò 58 coù chuïc vaø ñôn vò 63 vaø 58 coù soá chuïc khaùc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh nhaän bieát 62 < 65 neân 65 > 62 -Hoïc sinh ñieàn daáu vaøo choã chaám, coù theå giaûi thích -Học sinh có thể sử dụng que tính chục lớn chục ( 60 > 50 ) Nên 63 > -Học sinh so sánh và nhận biết : 58 Có thể cho học sinh tự giải thích 63 > 58 nên 58 < 63 ( Chẳng hạn 63 và 58 có chục, 63 còn có thêm chục và đơn vị Tức là có thêm 13 đơn vị, đó 58 có theâm ñôn vò, maø 13 > neân 63 > 58 -Giáo viên đưa số 24 và 28 để học -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài sinh so sánh và tập diễn đạt : 24 và 28 tập có số chục giống nhau, mà < nên 24 < - học sinh lên bảng chữa bài 28 -Vì 24 < 28 neân 28 > 24 Hoạt động : Thực hành  Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh -Học sinh tự làm bài vào bảng leân baûng theo toå ( baøi / toå ) - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích -4 em lên bảng sửa bài vài quan hệ phần lý thuyết -Hoïc sinh giaûi thích : 72, 68, 80  Bài (a, b) : Cho học sinh tự nêu - 68 bé 72 72 bé 80 Vậy yeâu caàu cuûa baøi 80 là số lớn - Hướng dẫn học sinh so sánh số để khoanh vào số lớn -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích vì khoanh vào số đó -Học sinh tự làm bài, chữa bài  Baøi (a, b) : Khoanh vaøo soá beù nhaát -Tieán haønh nhö treân  Baøi : Vieát caùc soá 72, 38, 64 a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập vào Bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm : Tuaàn 27 TIEÁT 105 : LUYEÄN TAÄP (144) I MUÏC TIEÂU : - Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số; tìm số liền sau số có chữ soá - Bước đầu biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Nâng cao chất lượng học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng : 34 … 50 Khoanh tròn số lớn : Vieát caùc soá 72, 38, 64 78… 69 38 , 48 , 19 a) beù daàn 72 81 91, 87 , 69 b) lớn dần + Giáo viên hỏi học sinh trả lời miệng học sinh làm bài : số liền trước, liền sau … + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố đọc viết và so saùnh soá -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK Giới thiệu bài taäp  Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Giaùo vieân treo baûng phuï ghi saün baøi taäp 1a, 1b, 1c Yeâu caàu hoïc sinh moãi toå laøm baøi vaøo baûng -Giaùo vieân cho hoïc sinh cho hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Giaùo vieân chæ vào các số yêu cầu học sinh đọc lại -Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách đọc -Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc soá  Bài (a, b) : Cho học sinh tự nêu yeâu caàu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lặp lại đầu bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Lớp chia tổ tổ làm bài : a,b,c treân baûng -3 em đại diện tổ lên bảng sửa bài -Vài em đọc lại các số theo yêu cầu cuûa giaùo vieân -Cho học sinh đọc lại các số ( đt) -Vieát soá theo maãu -Học sinh đọc mẫu : số liền sau 80 laø 81 ( giaùo vieân ñính maãu ) -Theâm vaøo 80 ta coù soá 81 vaäy soá -Giaùo vieân treo baûng phuï coù baøi taäp -Muoán tìm soá lieàn sau 80 em phaûi laøm gì ? -Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp - học sinh lên bảng chữa bài -Giaùo vieân nhaän xeùt, kieåm tra baøi laøm cuûa hoïc sinh -Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau số ta thêm đơn vị vào số đã cho trước -Ví duï : 23 theâm laø 24 Vaäy lieàn sau 23 laø 24  Baøi (a, b) : Ñieàn daáu <, > , = vaøo choã chaám -Giaùo vieân treo baûng phuï ghi baøi taäp 3a, 3b -Cho học sinh phân đội, đội cử học sinh tham gia chơi tiếp sức Từng em seõ ñieàn daáu < , > , = vaøo choã chaám, laàn lượt em phép tính -Đội nào làm nhanh, đúng là thắng -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Tuyeân dương đội thắng -Hoûi hoïc sinh : Muoán so saùnh caùc soá coù chữ số em cần chú ý điều gì ? lieàn sau 80 laø 81 -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh cử em / đội lên tham gia chôi -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn -So sánh số hàng chục trước Số hàng chục nào lớn thì số đó lớn hôn Neáu soá haøng chuïc baèng thì ta so sánh số hàng đơn vị -Giaùo vieân keát luaän theo yù kieán cuûa hoïc sinh  Baøi : Vieát ( theo maãu ) -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài -Giáo viên hướng dẫn theo mẫu : taäp 87 goàm chuïc vaø ñôn vò Ta vieát 87 = 80 + -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Giaùo vieân xem xeùt, chaám soá baøi cuûa hoïc sinh -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt caùch phaân tích soá taùch toång soá chuïc vaø soá ñôn vò 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chuẩn bị xem trước bài : Bảng các số từ  100 TIẾT 106: BẢNG CÁC SỐ TỪ  100 (145) I MUÏC TIEÂU : - Nhaän bieát 100 laø soá lieàn sau 99 - Đọc, viết, lập bảng các số từ  100 - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng số từ  100(như SGK) Bảng phụ ghi bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đếm các số - Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 , từ  99 -87 goàm maáy chuïc maáy ñôn vò ? 99 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò ? - Lieàn sau 55 laø ? Lieàn sau 89 laø ? Lieàn sau 95 laø ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bảng số từ 1100 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Giaùo vieân hoûi : Soá lieàn sau soá 97 laø ? Soá lieàn sau 98 laø ? Soá lieàn sau 99 laø ? -Giới thiệu số 100 đọc, viết chữ số, chữ số và chữ số -Cho học sinh tập đọc và viết số 100 -100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 baèng 99 theâm Hoạt động : Lập bảng số từ 1100 -Giáo viên treo bảng các số từ  100 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh mở SGK -Tìm caùc soá lieàn sau cuûa 97, 98, 99 -98 -99 -100 -Hoïc sinh taäp vieát soá 100 vaøo baûng -Đọc số : trăm  Cho học sinh tự làm bài vào phiếu baøi taäp -Gọi học sinh đọc lại bảng số -Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi vài số đứng liền trước liền sau -Ví duï : -Lieàn sau cuûa 75 laø ? -Lieàn sau cuûa 89 laø ? -Liền trước 89 là ? -Liền trước 100 là ? Hoạt động :  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa baøi -Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : Số bé có chữ số là Số lớn có chữ số là Số bé có chữ số là ? Số lớn có chữ số là ? -Cho học sinh đọc lại bảng số từ  100 -Hoïc sinh vieát caùc soá coøn thieáu vaøo caùc oâ baûng soá -5 em đọc nối tiếp -Học sinh trả lời các câu hỏi -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài - em đọc lại đt 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ  100 - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập TIEÁT 107: LUYEÄN TAÄP (146) I MUÏC TIEÂU : - Viết số có chữ số - Viết số liền trước, số liền sau số ; so sánh các số ; thứ tự các số - Giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc baûng phuï ghi caùc baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng - Học sinh : Viết các số từ 85  100 ? - Học sinh : Viết các số có chữ số giống - Hoïc sinh : Vieát caùc soá troøn chuïc ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố viết số có chữ số -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK  Baøi : -Goïi em leân baûng vieát soá 33 -Hoïc sinh vieát vaøo baûng -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết  Baøi : -Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước soá em phaûi laøm nhö theá naøo ? -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp phaàn 2b) : Giaùo vieân hoûi : Muoán tìm soá lieàn sau ta phaûi laøm nhö theá naøo ? -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh đọc lại đầu bài -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : vieát soá -1 em vieát soá -Hoïc sinh nhaän xeùt neâu caùch vieát soá -2 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nhận xét, sửa sai -3 học sinh đọc Đt lần -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : vieát soá -Tìm số liền trước số em lấy số đã biết trừ đơn vị -Học sinh tự làm bài -2 học sinh lên bảng chữa bài -Thêm đơn vị vào số ta số đứng liền sau số đó -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -2 em lên bảng chữa bài -2 đại diện nhóm lên bảng thi đua laøm baøi -Học sinh nhận xét chữa bài Phaàn c) : Cho hoïc sinh tham gia chôi ñieàn số liền trước liền sau vào bảng số cho trước Đội nào làm nhanh, đúng là đội đó thaéng -Giaùo vieân tuyeân döông hoïc sinh laøm đúng, nhanh -Hoïc sinh laøm baøi  Baøi : Vieát caùc soá -2 học sinh đọc lại các từ 50  60 -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Giaùo vieân nhaän xeùt chung -Cho học sinh đếm lại các số học sinh vừa vieát  Baøi : Veõ hình -Giaùo vieân cho hoïc sinh veõ vaøo baøi taäp -Hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối các điểm để hình vuông ( hình vuoâng nhoû coù caïnh naèm treân caïnh cuûa hình vuông lớn ) -Từ 85  100 -Học sinh nhận xét, sửa bài -Hoïc sinh neâu laïi yeâu caàu baøi : dùng thước và bút nối các điểm để coù hình vuoâng -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -2 học sinh lên bảng chữa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập chung TIEÁT 108: LUYEÄN TAÄP CHUNG (147) I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc ,viết ,so sánh các số có chữ số - Biết giải toán có phép cộng - Rèn kĩ học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng Sgk và bảng phụ để ghi bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp: Hát- chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ: +Gọi học sinh đếm các số từ 6080 ; từ 80100 +Hỏi các số liền trước ,liền sau 53 ,69 ,81 ,99… Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bảng số từ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1100 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh mở SGK -Giaùo vieân hoûi : Soá lieàn sau soá 97 laø ? -Tìm caùc soá lieàn sau cuûa 97, 98, 99 Soá lieàn sau 98 laø ? -98 Soá lieàn sau 99 laø ? -99 -Giới thiệu số 100 đọc, viết chữ -100 số, chữ số và chữ số -Hoïc sinh taäp vieát soá 100 vaøo baûng -Cho học sinh tập đọc và viết số 100 -100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 -Đọc số : trăm baèng 99 theâm Hoạt động : Lập bảng số từ 1100 -Giáo viên treo bảng các số từ  100  Cho học sinh tự làm bài vào phieáu baøi taäp -Hoïc sinh vieát caùc soá coøn thieáu vaøo -Gọi học sinh đọc lại bảng số caùc oâ baûng soá -Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi vài số -5 em đọc nối tiếp đứng liền trước liền sau -Học sinh trả lời các câu hỏi -Ví duï : -Lieàn sau cuûa 75 laø ? -Lieàn sau cuûa 89 laø ? -Liền trước 89 là ? -Liền trước 100 là ? Hoạt động :  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa baøi -Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : Số bé có chữ số là -Học sinh tự làm bài Số lớn có chữ số là -1 học sinh lên bảng chữa bài Số bé có chữ số là ? Số lớn có chữ số là ? -Cho học sinh đọc lại bảng số từ  100 - em đọc lại đt 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chuẩn bị xem trước bài : Giải toán có lời văn TIẾT 109 : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (148) I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố kỹ giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn Tìm hiểu bài toán ( Bài toán đã cho biết gì ? bài toán đòi hỏi phải tìm gì ? ) Giải bài toán (thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi – trình baøy baøi giaûi ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIEÂN SINH Hoạt động : Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi -3 em đọc lại đầu bài đầu bài -1 em đọc đề : Nhà An có *Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài gà, Mẹ đem bán gà Hỏi toán : nhaø An coøn laïi maáy gaø ? -Học sinh trả lời Giáo viên ghi Giaùo vieân hoûi : tóm tắt đề lên bảng -Bài toán cho biết gì ? -2 em đọc lại đề qua tóm tắt -Bài toán hỏi gì ? -Cho học sinh tự nêu bài giải - Nếu học sinh không giải thì giáo viên gợi ý -Muoán bieát nhaø An coøn maáy gaø -Hoïc sinh giaûi : thì em laøm theá naøo ? Ñaët pheùp tính gì Soá gaø nhaø An coøn laø : ? Đặt lời giải ? - = ( ) -1 em hoïc sinh gioûi leân baûng giaûi Đáp số : -2 phaàn Phaàn cho bieát vaø phaàn phaûi ñi tìm -Giáo viên hỏi : Bài toán thường -3 phần : lời giải, phép tính, coù maáy phaàn? đáp số -Baøi giaûi goàm coù maáy phaàn ? -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt trên bảng bài toán và bài giải để khaúng ñònh laïi Hoạt động : Thực hành -Học sinh tự đọc bài toán và tự - Cho học sinh mở SGK giaûi  Baøi : Toùm taét -Baøi giaûi : -Coù : chim Soá chim coøn laïi -Bay ñi : chim laø : -Coøn : … chim ? - = ( )  Baøi : Toùm taét -Coù : quaû boùng -bay ñi : quaû boùng -coøn : … quaû boùng ? Đáp số : -Học sinh tự đọc bài toán ghi tóm tắt và tự giải Baøi giaûi : Soá quaû boùng coøn laïi laø :  Baøi : Cho hoïc sinh leân baûng – = ( quaû giải bài toán boùng ) Đáp số bóng -3 hoïc sinh leân baûng  Bài 4(thêm) : Cho học sinh lên -Cả lớp nhận xét, sửa sai bảng giải bài toán -3 hoïc sinh leân baûng -cả lớp nhận xét, sửa sai 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi toát TIEÁT 110 : LUYEÄN TAÄP (150) I MUÏC TIEÂU : - Biết giải bài toán có phép trừ - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi các số đếm 20 - Rèn kĩ làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp soá 1, 2, 3, + Phieáu baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng giaûi baøi4 / 149 Saùch giaùo khoa + Cảlớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Giáo viên hỏi : Bài toán thường có phaàn ? -3 em đọc lại đầu bài -Bài giải thường có phần ? -Học sinh đọc bài toán -Giáo viên lưu ý học sinh ghi câu lời giải - học sinh lên bảng ghi tóm tắt luôn bám sát vào câu hỏi bài toán Hoạt động : Thực hành Cho học sinh mở SGK  Baøi : bài toán -1 học sinh đọc lại bài toán - Học sinh giải bài toán vào phiếu baøi taäp laø : Baøi giaûi : Số búp bê cửa hàng còn lại 15 – = 13 ( buùp beâ ) Đáp số : 13 búp bê -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung  Baøi : -Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự -Học sinh đọc bài toán -1 em leân baûng ghi soá vaøo toùm taét giải bài toán -Học sinh tự giải bài toán vào -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung phieáu baøi taäp Baøi giaûi : Soá maùy bay treân saân coøn laïi laø : 12 - =10 ( maùy bay ) Đáp số : 10 máy bay  Bài : Thi đua thực cộng, trừ -Học sinh tham gia chơi đúng luật nhanh -Giáo viên chia lớp đội Mỗi đội cử em lên thực ghi kết các phép -Có hình tam giác Lan đã tô maøu hình tam giaùc Hoûi coøn maáy tính vaøo oâ -Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là hình tam giác chưa tô màu ? Baøi giaûi : thaéng cuoäc Soá hình tam giaùc chöa toâ maøu laø : -Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội – = ( hình ) thaéng Đáp số : hình  Baøi (HD): -Gọi học sinh nhìn tóm tắt, đọc bài toán -Cho học sinh tự giải bài toán vào phiếu baøi taäp -1 học sinh lên bảng giải bài toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp I MUÏC TIEÂU : TIEÁT 111: LUYEÄN TAÄP (151) - Biết giải và trình bày bài giảibài toán có lời văn có phép trừ - Rèn luyện kỹ giải toán có lời văn - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp soá 1, 2, 3, 4./151 Saùch giaùo khoa + Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng giaûi baøi / 150 Saùch giaùo khoa + Cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài : Chúng ta đã biết phân tích bài toán, trình bày bài giải toán Hôm các em rèn luyện kỹ giải toán có lời văn -Giáo viên hỏi : Bài toán có phần ? -Bài giải thường có phần ? Hoạt động : -Giáo viên cho học sinh mở SGK  Baøi : Toùm taét - Coù : 14 caùi thuyeàn - Cho baïn : caùi thuyeàn -Coøn laïi … caùi thuyeàn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Phaàn cho bieát vaø phaàn caâu hoûi cuûa bài toán ( Phaàn ñi tìm ) - Bài giải có phần : lời giải, phép tính, đáp số -Đọc bài toán -Học sinh tự hoàn chỉnh phần tóm taét Baøi giaûi : Soá thuyeàn cuûa Lan coøn laïi laø : 14 – = 10 ( caùi thuyeàn ) Đáp số : 10 cái thuyền  Bài : Học sinh tự đọc đề, tự giải - Học sinh lên bảng giải bài toán Baøi giaûi : bài toán theo tóm tắt Soá baïn Nam toå em coù : -Coù : baïn – = ( baïn ) - Nữ : bạn Đáp số : bạn Nam : … baïn ? - Cho học sinh tự giải vào  Bài : Giáo viên treo bảng phụ có -Học sinh đọc bài toán -Phân tích bài toán và tự giải bài hình vẽ tóm tắt bài toán ? cm cm 13 cm toán vào -2 Hoïc sinh leân baûng giaûi Baøi giaûi : Sợi dây còn lại dài là : 13 - =11 ( cm ) Đáp số : 11 cm -2 Học sinh lên bảng giải bài toán  Baøi : Baøi giaûi : -Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc bài Soá hình troøn khoâng toâ maøu laø : toán 15 – = 11 ( hình troøn ) -Coù : 15 hình troøn Đáp số : 11 hình tròn -Toâ maøu : hình troøn -Khoâng toâ maøu : … hình troøn ? -Giáo viên sửa sai chung cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giải đúng - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp chung TIEÁT 112 : LUYEÄN TAÄP CHUNG (152) I MUÏC TIEÂU : - Biết lập đề bài toán theo hình vẽ - Tóm tắt đề toán - Biết giải và viết bài giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh veõ nhö Saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng giaûi baøi / 151 Saùch giaùo khoa + Cả lớp nhận xét, giáo viên bổ sung ý kiến, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu bài -Cho học sinh mở Sách giáo khoa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3 học sinh lặp lại đầu bài -Học sinh mở sách Giáo khoa  Baøi 1: -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhìn tranh ñaët bài toán -Bài toán còn thiếu gì ? -Em nào có thể đặt câu hỏi cho bài toán ? -Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chænh -Gọi học sinh lên bảng giải bài toán -Giáo viên quan sát sửa sai chung  Baøi : - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hỏi : bài toán còn thiếu gì ? - Nhìn tranh em haõy ñieàn soá coøn thieáu vaøo bài toán và nêu câu hỏi cho bài toán -Hoïc sinh neâu : Trong beán coù xe oâ toâ Coù theâm oâ toâ vaøo beán - Caâu hoûi - Hoïc sinh neâu : Hoûi beán coù taát caû bao nhieâu chieác oâ toâ ? -2 học sinh đọc lại bài toán - em leân baûng - Cả lớp giải bài toán vào ô li - em đọc lại bài toán sách giaùo khoa - Caâu hoûi vaø soá chim bay ñi - hoïc sinh leân baûng vieát theâm vaøo bài toán phần còn thiếu - Yêu cầu học sinh tự giải bài toán - học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh Baøi giaûi : Soá chim coøn laïi laø : – = ( ) Đáp số : - em đọc lại bài làm mình -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Baøi : Nhìn tranh veõ, neâu toùm taét - hoïc sinh neâu toùm taét em vieát tóm tắt trên bảng lớp giải bài toán đó - em nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - Toùm taét : - Coù : thoû - Chaïy ñi : thoû - Coøn laïi : … thoû ? -Học sinh tự giải bài toán vào -Cho học sinh tự giải bài toán vào -2 học sinh đọc bài toán Hoạt động : -Giaùo vieân treo tranh yeâu caàu hoïc sinh -Hoïc sinh taäp giaûi mieäng, nhanh, quan sát tranh đặt bài toán và giải bài toán đúng -Cả lớp nhận xét 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giải toán nhanh, tốt - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Pheùp coäng phaïm vi 100 TUAÀN 29 TIẾT 113 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) (154) I MUÏC TIEÂU : - Nắm cách cộng số có hai chữ số - Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ osoos có hai chữ số - Biết vận dụng để giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng laøm baøi / 152 Saùch giaùo khoa + Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que ( goàm boù vaø que ) -Học sinh để các bó chục bên trái, - Sau đó lấy thêm 24 que (2 bó và que) các que rời bên phải  Giáo viên thực trên baûng ( nhö Saùch giaùo khoa) - Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với và các que rời với -Hướng dẫn kỹ thuật làm tính - Vieát 35 roài vieát 24 cho chuïc thaúng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phaûi sang traùi 35 - coäng baèng 9, vieát +24 - coäng baèng 5, vieát 59 Nhö vaäy 35 + 24 = 59 b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + -Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời -Học sinh gộp bó que tính với các que rời với -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe vaø ghi nhớ -Vaøi hoïc sinh neâu laïi caùch coäng - Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính cuûa baøi tính - Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang (Tiến hành tương tự trên ) - Löu yù hoïc sinh : Bài : số có chữ số cộng số có chữ soá Bài : số có chữ số cộng số tròn chục Bài : số có chữ số cộng số có chữ soá Hoạt động : Thực hành  Cho học sinh mở Sách giáo khoa Đọc yêu cầu bài -Giaùo vieân treo baûng phuï traùi, ñaët soá thaúng coät - Hoïc sinh neâu laïi caùch tính - Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp - học sinh lên bảng sửa bài -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung lớp  Baøi : Ñaët tính roài tính - Hoïc sinh neâu caùch ñaët tính -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung - hoïc sinh leân baûng ( baøi / em ) - lớp làm vào bảng ( bài / daõy )  Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề - Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : và giải bài toán Số cây lớp trồng là : -Giaùo vieân ghi toùm taét : 35 + 50 = 85 ( caây ) -Lớp 1A : 35 cây Đáp số : 85 cây -Lớp 2A : 50 cây -Cả lớp : … cây ?  Bài : Đo độ dài đoạn thẳng -Học sinh đo và ghi số đo vào trên đoạn thẳng học sinh lên bảng vieát soá ño - Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo đo các đoạn thẳng AB , CD , MN -AB = cm -Giaùo vieân kieåm tra, nhaän xeùt chung -CD = 13 cm -MN = 12 cm 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp TIEÁT 114 : LUYEÄN TAÄP (156) I MUÏC TIEÂU : - Biết làm tính cộng các số phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu tính giao hoán phép cộng - Củng cố giải toán và đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp 1, 2, 3, / 156 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng laøm tính : 42 +24 36 +20 36 +2 + Neâu laïi caùch tính + Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa bài + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -3 học sinh lặp lại đầu bài - Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt -Viết số thứ viết số thứ tính cho số hàng đơn vị thẳng với haøng ñôn vò, soá haøng chuïc thaúng với cột chục Cộng từ phải sang -Giaùo vieân choát laïi caùch ñaët tính, caùch tính traùi Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi : Ñaët tính roài tính -Học sinh mở Sgk -Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi noäi dung baøi -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -3 học sinh lên bảng thực ( phép tính / em ) Cả lớp làm vào bảng Mỗi dãy bàn thực -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung pheùp tính -Cả lớp nhận xét bài bạn trên  Baøi : Tính nhaåm -Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch coäng nhaåm baûng - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi 30 + 6:goàm chuïc vaø ñôn vò - Thoâng qua baøi : 52 + = neân: 6+52= 30 + =36 -Học sinh bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng  Baøi : - Cho học sinh tự nêu đề toán tự tóm tắt - Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt - Toùm taét : và giải bài toán * Baïn gaùi : 21 baïn * Baïn trai : 14 baïn * Taát caû : … baïn ? Baøi giaûi : -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Lớo em có tất là : 21 + 14 = 35 ( baïn ) Đáp số : 35 bạn  Baøi : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước - Học sinh tự đo và vẽ vào phiếu đo để xác định độ dài 8cm Sau đó vẽ đoạn bài tập thẳng có độ dài là cm 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò caùc baøi taäp cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp TIEÁT 115 : LUYEÄN TAÄP (157) I MUÏC TIEÂU : - Biết làm tính cộng( Không nhớ) phạm vi 100 - Biết tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản ) - Củng cố cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp : 1, 2, 3, / 157 + Chuẩn bị bảng phụ ghi bài để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính tính 32+ 35 = 24 + 40 = 16 + = + Cả lớp nhận xét, sửa bài + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi : Tính -Cho hoïc sinh laøm treân baûng -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung lớp -Cho học sinh nêu lại cách thực cộng số có chữ số  Baøi : Tính -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch thực các phép tính có kèm tên đơn vò -Cho học sinh làm bài tập vào kẻ ô li - Giáo viên sửa bài chung lớp  Bài : Trò chơi tiếp sức - Giaùo vieân treo baûng phuï coù noäi dung baøi - Yêu cầu học sinh chia đội đội em xếp hàng Em thứ tìm kết phép tính và nối đúng số phù hợp Tiếp tục đến em thứ … đến em thứ Đội nào nối nhanh, đúng là thắng -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thaéng cuoäc  Baøi : - yêu cầu học sinh đọc bài toán tự tóm tắt bài toán lời ghi lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc -Neâu yeâu caàu baøi - hoïc sinh leân baûng ( baøi / em ) - Cả lớp thực trên bảng - Nhận xét bài trên bảng, sửa bài - Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục Viết soá thaúng coät - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Tính ghi kết sau đó ghi tên ñôn vò ñi keøm sau keát quaû cuûa baøi toán - Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh tham gia chơi em / đội - Học sinh chơi đúng luật - Cả lớp nhận xét - Học sinh tự tóm tắt trên bảng *Lúc đầu : 15 cm * Sau đó : 14 cm * Taát caû : … cm ? Baøi giaûi : Con sên đã bò là : - Cho học sinh tự giải bài toán chữa baøi 15 + 14 = 29 ( cm ) Đáp số : 29 cm - Học sinh làm vào kẻ ô li - học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép trừ phạm vi 100 TIẾT 116 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) (158) I MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số - Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số - Rèn luyện lực toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, bó chục que và số que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 3học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính tính,tính: 30+ 35 = 25cm + 4cm = 36 36 +20 +20 46 + 22 = 43cm + 15cm = + Học sinh lớp làm vào bảng dãy theo bài tập trên bảng + Cả lớp nhận xét, sửa bài + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác -Học sinh lấy 57 que ( gồm bó và trên que tính Giáo viên làm song song que rời ) với học sinh trên bảng Trình bày trên baûng nhö Saùch giaùo khoa -Xeáp boù beân traùi, que beân phaûi - Chú ý : thao tác tách bó và que - Tiến hành tách bó và que rời tương ứng với phép tính trừ xếp xuống bó bên trái que beân phaûi - Hoûi : Soá que coøn laïi laø bao nhieâu ? - Coøn boù que -Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ a) Ñaët tính : Vieát 57 roài vieát 23 cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột -Học sinh quan sát lắng nghe ghi với đơn vị – Viết dấu - kẻ ngang nhớ b) Tính từ phải sang trái : * trừ – Viết * trừ – Viết Vaäy 57 – 23 = 34 - Học sinh lặp lại cách trừ - Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ Hoạt động : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giaùo khoa  Baøi : a) Tính b) Ñaët tính roài tính - a) Hoïc sinh laøm vaøo SGK -Giaùo vieân kieåm tra caùch ñaët tính - b) Hoïc sinh laøm baûng -Lưu ý học sinh học sinh phép tính có kết = cột chục Ví dụ : 59 – 53 Kết phép tính này Chữ số bên trái chữ số cho biết hiệu cột chục Ta không cần viết chữ soá naøy vì 06 =  Bài 2: Đúng ghi Đ – Sai ghi S - Học sinh cử đại diện tổ ( em ) thi -Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh đua gắn chữ Đ hay S vào kết tham gia chơi tiếp sức caùc pheùp tính -Giáo viên tổ chức chơi công bằng, theo doõi, nhaän xeùt cuï theå - Tuyên dương đội thắng  Bài : giải toán - Học sinh đọc bài toán - hoïc sinh ghi toùm taét : * Coù : 64 trang * Đã đọc : 24 trang * Coøn … trang - Giáo viên nhận xét, sửa sai Học sinh giải vào ô li 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan hoạt động tốt - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Phép trừ phạm vi 100 TUAÀN 30 TIẾT 117 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) (159) I MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số(dạng 6530, 36-4) - Cuûng coá kyõ naêng tính nhaåm - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, bó chục que tính và số que tính rời + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng tính : 27 + 11 64 + 33cm + 14cm 9cm + 30cm + Học sinh lớp nhẩm nhanh kết phép tính mà GV đưa + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : giới thiệu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính Giáo viên làm song song với hoïc sinh - Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính vaø neâu soá que tính coøn laïi - Neâu soá que tính coøn laïi? - Giaùo vieân hình thaønh treân baûng phaàn baøi hoïc nhö Saùch giaùo khoa - Giới thiệu kỹ thuật tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lấy bó chục và que rời Để bó chục bên trái que rời bên phải - Tách bó chục để xuống phía beân traùi - chục và que tức là 35 que tính * Ñaët tính : Vieát 65 roài vieát 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị * Vieát daáu - Keû vaïch ngang * Tính (từ phải sang trái ) * trừ – Viết * trừ – Viết Vaäy 65-30= 35 - Giáo viên chốt lại lần thứ b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên lưu ý học sinh viết số thẳng cột với cột đơn vị Hoạt động : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi : coù phaàn a vaø b - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính * Giaùo vieân löu yù ñaët soá thaúng coät Trừ từ phải sang trái - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ nhö treân - Học sinh lặp lại cách thực - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - em thực hành và nêu cách thực hieän - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực - Học sinh tự làm bài vào - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - hoïc sinh leân baûng - Cả lớp làm vào bảng ( bài / daõy )  Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S - Học sinh đọc bài làm mình -Cho học sinh tự làm bài chữa bài trên và giải thích vì đúng,vì bảng lớp sai - Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc baøi sai laøm tính sai hay ñaët tính sai  Baøi (1,3) : Tính nhaåm - Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng - Giáo viên yêu cầu học sinh tự - Lưu ý các phép tính có dạng 66-60 , 58-8, làm bài và chữa bài theo hướng 67-7, 99-9 ( là các dạng đó xuất dẫn giáo viên soá ) - a) dạng trừ số tròn chục - b) dạng trừ số có chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan hoạt động tốt - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp TIEÁT upload.123doc.net : LUYEÄN TAÄP (160) I MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính, làm tính trư phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) - Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) - Củng cố kỹ giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : 98 55 + hoïc sinh leân baûng laøm baøi 72 – 70 = - 30 - 55 99 – = + Cả lớp làm bảng + Nhận xét, sửa bài chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi : Ñaët tính roài tính -Muốn đặt tính đúng em phải làm nào với bài : 45-23= ? -Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh mở Sgk - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Vieát 45 roài vieát 23 cho soá coät chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị trừ từ phaûi sang traùi - Học sinh tự làm bài vào bảng -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung  Baøi : Tính nhaåm -Giáo viên sửa bài chung  Baøi : Ñieàn daáu < > = - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính vế trái, sau đó vế phải so saùnh keát quaû cuûa pheùp tính roài ñieàn daáu < > hay = vaøo choã troáng Chuù yù luoân so sánh các số từ trái sang phải - em lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng moãi daõy baøn laøm pheùp tính - học sinh đại diện dãy bàn lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hoïc sinh quan saùt laéng nghe ghi nhớ -Học sinh tự làm bài vào - em leân baûng -Cả lớp nhận xét sửa bài tập  Bài : giải toán - em đọc bài toán - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán - em lên bảng ghi tóm tắt đề, đọc và tự tóm tắt bài toán lại đề - Cho học sinh tự giải vào ( ô li ) phiếu - Học sinh nhận xét bài tập chữa bài giáo viên nhắc lại - Học sinh tự làm bài và chữa bài cách trình bày và đặt câu lời giải Hoạt động : Trò chơi  Baøi Mỗi dội cử em tham gia trò chơi -Giáo viên cho học sinh chơi tiếp sức lớp Chơi đúng luật chia đội đội em xếp hàng tính và nối phép tính với kết đúng Đội nào nối nhanh, nối đúng là thaéng cuoäc - Giáo viên chữa bài tuyên dương đội thaéng 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Caùc ngaøy tuaàn leã TIEÁT 119: CAÙC NGAØY TRONG TUAÀN LEà (161) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết tuần có ngày Biết gọi tên các ngày tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập ( các công việc cá nhân) tuần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một lịch bóc hàng ngày và thời khoá biểu lớp + Baûng phuï ghi baøi taäp 1, / 16 / Saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh laøm baûng: 64 – 65 – 42 + + 42 40 – 10 30 – 20 43 + 45 54 + 43 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : giới thiệu bài 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyeån lòch boùc haøng ngaøy ( treo leân bảng ) vào tờ lịch ngày hôm và hoûi : - Hôm là thứ tư - Hôm là thứ ? - Cho vaøi hoïc sinh laëp laïi b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và - Một tuần lễ nói đó là các ngày tuần lễ Vậy - Có ngày : Chủ nhật, thứ hai tuaàn leã coù maáy ngaøy ? - Vaøi hoïc sinh laëp laïi c) sau đó giáo viên tiếp tục vào tờ lòch cuûa ngaøy hoâm vaø hoûi : Hoâm laø ngaøy bao nhieâu ? - Quan sát trên đầu cùng tờ lịch ghi gì ? - Vậy trên tờ lịch có ghi phần naøo ? - Giaùo vieân choát baøi : Moät tuaàn leã coù ngày, là các ngày chủ nhật , thứ hai… Trên tờ lịch bóc hàng ngày có - Học sinh tìm số ngày trên tờ lịch và trả lời Ví dụ : hôm là ngaøy 16 - Ghi thaùng tö - Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ ghi thứ, ngày , tháng để ta biết thời gian chích xaùc Hoạt động : Thực hành - Học sinh đọc yêu cầu bài  Baøi : - em trả lời tuần lễ - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Em học các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu - Em nghỉ các ngày ; thứ bảy vaø chuû nhaät -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp - Học sinh tự nêu yêu cầu bài  Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu -Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch ngày hôm và tờ lịch ngày mai -1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ Sau đó gọi em trả lời miệng các câu hỏi trống cho học sinh làm bài vào baøi taäp phieáu baøi taäp * Hoâm laø … ngaøy … thaùng *Ngaøy mai laø … ngaøy … thaùng -Giáo viên nhận xét, sửa bài -Học sinh tự nêu TKB  Bài : Hướng dẫn học sinh nêu Tkb lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Cộng trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 TIẾT 120 : CỘNG TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (162) I MUÏC TIEÂU : - Biết cộng và trừ các số có hai chữ số phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ) - Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng và trừ - Giải bài toán cólời văn phạm vi các phép tính đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp Phieáu baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Hỏi học sinh : tuần lễ có ngày, gồm ngày nào ? + Em học vào ngày nào ? em nghỉ học vào ngày nào ? + Em biết hôm thứ ? ngày ? tháng ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Học sinh lặp lại đầu bài - Nêu lại cách cộng trừ các số tròn chục, - Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ cộng trừ số có chữ số với số có chữ số nhẩm ( đơn vị cộng trừ đơn vị, chục cộng trừ với chục Luôn thực từ phải sang trái Chữ số cột đơn vị luôn luôn bên phải, chữ số hàng chục luôn luôn bên trái số hàng ñôn vò ) Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở Sách giáo khoa - Học sinh mở Sgk  Baøi : - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh tự làm bài trên bảng ( dãy bàn dãy toán + baøi ) -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết - học sinh lên bảng sửa bài nêu quan hệ phép tính cộng, tính trừ caùch nhaåm  Baøi : Ñaët tính roài tính - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính - Hoïc sinh neâu : - Cho hoïc sinh laøm moãi daõy pheùp tính vaøo baûng hoïc sinh leân baûng laøm tính -Cho học sinh nhận xét các phép tính để - Cả lớp nhận xét các cột tính 36 + 12 65 + 22 nhận quan hệ tính cộng và tính trừ 87 - 65 - Phép trừ là phép tính ngược lại với phép 48 – 36 48 - 12 87 - 22 tính coäng -Giáo viên cho học sinh sửa bài  Baøi : - Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán - Học sinh tự đọc bài toán đọc toùm taét, giaûi vaøo phieáu baøi taäp - Cho hoïc sinh giaûi vaøo phieáu baøi taäp Baøi giaûi : Toùm taét : Soá que tính baïn coù laø : o Haø coù : 35 que tính o Lan coù : 43 que tính o Hai baïn : … que tính ? 35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số : 78 que tính - Học sinh đọc bài toán  Baøi : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài - Đọc tóm tắt : Taát caû coù : 68 boâng hoa toán và tóm tắt tự giải bài toán Haø coù : 34 boâng hoa Lan coù : … boâng hoa ? Baøi giaûi : - Cho học sinh lên bảng giải bài toán Soá boâng hoa Lan coù laø : 68 – 34 = 34 ( boâng hoa ) - Hoïc sinh giaûi vaøo phieáu baøi taäp Đáp số : 34 bông hoa - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp TUAÀN 31 TIEÁT 121 : LUYEÄN TAÄP (163) I MUÏC TIEÂU : - Thực các phép tính cộng, trừ các số phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép tính cộng và quan hệ phép tính cộng và trừ - Rèn luyện kỹ làm tính nhẩm ( các trường hợp đơn giản ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp 2, ( moãi baøi baûng ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + học sinh đứng chỗ nêu nhanh kết quảphêp tính mà GV đưa + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em lặp lại đầu bài  Baøi : Ñaët tính roài tính - Cho hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính vaø - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp caùch tính - Cho hoïc sinh laøm baûng - daõy baøn moãi daõy pheùp tính laøm vaøo baûng - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung - học sinh lên bảng sửa bài  Baøi : Vieát pheùp tính thích hợp -Giáo viên treo bảng phụ có ghi nội - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập dung bài tập Yêu cầu học sinh đại diện đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống - Hoïc sinh vieát pheùp tính thích 42 + 34 = 76 hợp vào bảng học sinh lên 34 + 42 = 76 baûng 76- 34 = 42 - Cả lớp sửa bài nhận biết tính 76 – 42 = 34 chất giao hoán phép tính - Giáo viên sửa bài chung cộng và quan hệ phép cộng và phép trừ  Baøi : Ñieàn < > = - Hỏi học sinh nêu cách thực phép - Học sinh nêu yêu cầu bài tập tính so saùnh - Tìm keát quaû cuûa pheùp tính veá traùi vaø veá phaûi Laáy keát quaû cuûa phép tính so sánh với - Cho học sinh thực phép tính vào - Học sinh tự làm bài vào Sách Saùch giaùo khoa baèng buùt chì giáo khoa bút chì mờ - học sinh lên bảng chữa bài  Bài : Đúng ghi Đ sai ghi S - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, đội xếp hàng 1, em nào làm xong thì em - Mỗi đội cử em lên tham gia chơi tieáp theo leân laøm tieáp baøi nhaän xeùt noái phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn Đội nào làm đúng, nhanh thì thắng -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích vì vieát sai vaøo oâ troáng - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi toát 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Đồng hồ Thời gian TIẾT 122 : ĐỒNG HỒ THỜI GIAN (164) I MUÏC TIEÂU : - Làm quen với mặt đồng hồ - Biết đọc đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài + Đồng hồ để bàn ( Loại có kim ngắn, kim dài ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài - Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan sát và nêu trên mặt đồng hồ có gì ? - Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 soá, coù kim ngaén vaø kim daøi Kim ngaén vaø kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Giới thiệu kim dài số 12, kim ngắn đúng vào số nào đó Ví dụ số tức là đồng hồ lúc đó - Giaùo vieân quay kim ngaén cho chæ vaøo các số khác ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để học sinh nhận biết trên đồng hồ - Hỏi : Lúc kim ngắn số ? Kim daøi chæ soá maáy - Lúc sáng bé làm gì ? - Hình : đồng hồ ? bé HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt neâu : - Trên mặt đồng hồ có 12 số cách nhau, có kim ngắn và kim daøi - Học sinh quan sát mặt đồng hồ đúng - Kim ngaén chæ soá 5, kim daøi chæ soá 12 - Beù ñang nguû - Kim ngaén chæ soá Kim daøi chæ soá laøm gì ? - Hình : đồng hồ ? bé laøm gì ? - Vậy đồng hồ đúng thì kim dài luôn đúng vị trí số 12 Hoạt động : Thực hành  baøi taäp - Cho em đứng lên nói đúng trên mặt đồng hồ bài tập và nêu việc làm em đó 12 là Bé tập thể dục - Đồng hồ Bé học - Cho vaøi hoïc sinh laëp laïi - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Học sinh quan sát kim trên mặt đồng hồ và nêu Ví dụ : * Kim ngaén chæ soá 8, kim daøi chæ soá 12 là vào lúc sáng em học lớp - Cho học sinh nêu hết trên 10 mặt - Mỗi học sinh có đồng hồ mô đồng hồ hình Hoạt động : Trò chơi - Giáo viên treo mặt đồng hồ trên bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh quay kim - Học sinh tham gia chơi lớp đồng hồ vào nào thì học sinh làm theo, em treân baûng quay nhanh kim chæ số yêu cầu giáo viên Ai nhanh, đúng là thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Thực hành TIẾT 123 : THỰC HAØNH (165) I MUÏC TIEÂU : - Củng cố xem đúng trên đồng hồ - Vẽ kim đồng hồchỉ đúng các ngày - Bước đầu có nhiều hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế cuûa hoïc sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mặt đồng hồ, các tranh vẽ các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc số đúng trên mặt đồng hồ giáo viên treo trên baûng + Gọi em lên chỉnh kim đồng hồ giờ, 11 giờ, + lớp nhận xét, giáo viên sửa sai + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc - Cho học sinh mở Sách giáo khoa - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp  Baøi : Vieát theo maãu - Cho học sinh đọc mẫu kim ngắn số - Học sinh tự quan sát các hình vẽ kim dài số 12 là đúng tieáp theo vaø laøm baøi vaøo phieáu baøi tập ( Bài tập ) - học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên nhận xét sửa sai chung -Cả lớp nhận xét  Bài : Vẽ thêm kim ngắn để - Học sinh nêu mẫu đồng hồ đúng - Học sinh tự vẽ kim ngắn thêm vào mặt đồng hồ số đã cho - em hoïc sinh leân baûng veõ hình treân baûng -Giáo viên sửa sai chung - Cả lớp nhận xét  Bài : Nối tranh với đồng hồ thích hợp -Buổi sáng : Học trường lúc 10 -Buổi trưa : ăn cơm lúc 11 - Buổi chiều : học nhóm lúc - Buổi tối : nghỉ nhà lúc  Baøi : - Hướng dẫn học sinh phán đoán vị trí hợp lý kim ngắn chẳng hạn nhìn vào tranh thấy lúc đó mặt trời mọc thì có thể người xe máy bắt đầu từ lúc sáng ( Hoặc sáng ) tương tự đến quê có thể là 10 sáng 11 sáng chiều - Học sinh có thể nêu các khác - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Hoïc sinh noái caùc tranh veõ chæ hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm tương ứng - Học sinh đọc bài toán : Bạn An từ thành phố quê Vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào đồng hồ - Học sinh tự làm bài vào sách học sinh cần nêu các lý phù hợp Giáo khoa bút chì mờ với vị trí kim ngắn trên mặt đồng hồ - Giaùo vieân quan saùt , nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi vaø lyù giaûi toát 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp TIEÁT 124 : LUYEÄN TAÄP (167) I MUÏC TIEÂU : - Biết em đúng trên mặt đồng hồ - Xác định vị trí các kim ứng với đúng trên mặt đồng hồ - Bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + học sinh đọc số trên mặt đồng hồ giáo viên treo trên bảng : giờ, 12 giờ, + học sinh lên bảng vẽ thêm kim ngắn vào đồng hồ để có : giờ, giờ, + Cả lớp nhận xét bài bạn, giáo viên sửa bài chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa  Bài : Nối đồng hồ với số đúng - Giáo viên hỏi lại học sinh cách xem đúng trên mặt đồng hồ -Nhận xét sửa bài  Baøi : Quay caùc kim treân mặt đồng hồ để đồng hồ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh lặp lại đầu bài - Học sinh mở Sách giáo khoa - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Học sinh tự làm bài vào Sách Giaùo khoa - học sinh lên bảng sửa bài - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Học sinh sử dụng đồng hồ mô các đã cho -Giaùo vieân nhaän xeùt, kieåm tra baøi laøm cuûa hoïc sinh tuyeân döông hoïc sinh laøm nhanh, đúng hình thực hành học sinh - Học sinh quay kim a) 11 , , , b) , giờ, 10 , 10 , 12  Bài : Nối câu với đồng - Học sinh đọc mẫu hồ thích hợp ( theo mẫu ) - Học sinh tự làm bài bút chì - Giaùo vieân treo baûng maãu leân baûng mờ - Giáo viên nhận xét sửa sai chung - em lên bảng nối đúng - Em học lúc ( Nối với đồng hồ ) - Em học xong buổi sáng lúc 11 ( Nối với mặt đồng hồ 11 giờ) - Em học buổi chiều lúc ( Nối với mặt đồng hồ ) - Em tưới hoa buổi chiều lúc ( Nối với mặt đồng hồ ) - Em ngủ lúc ( Nối với mặt đồng hồ ) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp chung TUAÀN 32 TIEÁT 125 : LUYEÄN TAÄP CHUNG (168) I MUÏC TIEÂU : - Thực cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm - Biết đo độ dài, làm tính với các số đo độ dài - Xem đúng trên mặt đồng hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán Mặt đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Hỏi miệng : Kim ngắn số 3, kim dài số 12 là ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác vị trí kim ngắn ) + Gọi vài em đọc đúng trên mặt đồng hồ + Giáo viên nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi : Ñaët tính roài tính - em leân baûng laøm maãu baøi - Giaùo vieân hoûi laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Cho hoïc sinh laøm vaøo baûng - Giaùo vieân xem xeùt - Học sinh tự sửa bài -Giáo viên chốt lại cách đặt tính đúng và phöông phaùp tính  Baøi : Tính -Cho hoïc sinh laøm baûng 23 + + = 40 + 20 + = 90 – 60 – 20 = -Cho học sinh nhận xét, sửa bài -Giaùo vieân nhaéc laïi phöông phaùp tính nhaåm Hoạt động : -Giáo viên vẽ hình lên bảng ( ước lượng ) -Yêu cầu học sinh dùng thước đo độ dài đoạn thẳng Sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc bài toán theo sơ đồ cm A cm B C HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh lặp lại đầu bài - em đọc yêu cầu bài tập - Hoïc sinh neâu caùch ñaët tính thaúng cột tính từ phải sang trái - Moãi daõy laøm pheùp tính treân baûng - hoïc sinh leân baûng -Học sinh lớp làm bảng moãi daõy baøn baøi - Hoïc sinh ño roài ghi soá ño vaøo oâ vuoâng baèng buùt chì -Học sinh đọc đề -Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài cm Hỏi đoạn thaúng AC daøi maáy cm ? ? cm -Cho học sinh tự giải bài toán vào ô li -Giáo viên cho học sinh sửa bài Hoạt động : - Cho học sinh chia đội tham gia trò chơi - đội cử đại diện lên chơi gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn - em nào gắn nhanh, đúng là thắng - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh cuoäc 4.Cuûng coá daën doø : - Hoûi laïi baøi Daën hoïc sinh oân laïi baøi thaät toát - Chuẩn bị trước bài hôm sau – Quan sát tìm hiểu các bài tập TIEÁ 126 : LUYEÄN TAÄP CHUNG (169) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - So sánh phép tính cộng trừ, điền dấu < > = - Giải toán có lời văn - Nhaän daïng hình vuoâng, tam giaùc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán, tranh giỏ trứng ( Bài 3/ 169 ) + Baûng phuï veõ saün hình baøi / 169 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em lên bảng làm toán +35 - 49 14 14 20 + 20 + 30 = 20 + 26 – 15 = + Học sinh lên bảng sửa bài + Giáo viên nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi : - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Cho học sinh sửa bài - Giaùo vieân choát laïi phöông phaùp tính Tìm kết phép tính sau đó lấy kết đó so sánh với Luôn so từ traùi sang phaûi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh đọc lại tên bài học - em neâu yeâu caàu baøi taäp - Hoïc sinh theo doõi nhaän xeùt 32 + … 40 45 + … 54 +5 55 - … 40 + - Hoïc sinh laøm vaøo baûng -1 baøi / daõy -Nhận xét, sửa sai cụ thể Hoạt động :  Bài 2: học sinh đọc bài toán -Yêu cầu học sinh phân tích bài toán - Cho học sinh tự giải vào bảng - Giáo viên cho học sinh chữa bài - Học sinh đọc bài toán - Bài toán cho biết gỗ dài 97 cm Bố cắt bớt cm Hỏi còn lại bao nhieâu cm ? - Học sinh tự làm bài chữa bài  Bài : Yêu cầu học sinh đọc - 1, em đọc bài toán bài toán theo tóm tắt đề  Gioû coù 48 quaû cam - Giáo viên ghi tóm tắt bài Hướng dẫn  Gioû coù 31 quaû cam học sinh phân tích bài toán tự giải vào  Taát caû coù : … quaû cam ? - Học sinh tự sửa bài Hoạt động : -Học sinh đọc yêu cầu bài -Giaùo vieân treo baûng phuï -2 em đại diện đội lên tham gia vẽ -Cho em thi đua lên vẽ thêm đoạn thẳng để có : o hình vuoâng, hình tam giaùc o hình tam giaùc -Giaùo vieân theo doõi quan saùt em naøo laøm nhanh, đúng là thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh - Dặn học sinh nhà học ôn lại các bài đã học - Chuaån bò baøi hoâm sau Tªn bµi d¹y KiÓm tra A MôC tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ: - KÜ n¨ng lµm tÝnh céng vµ tÝnh trõ c¸c sè ph¹m vi 100 - Xem giò đúng trên mặt đồng hồ - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp trõ B §Ò: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 + 45; 46 - 13; 76 - 55; 48 – Lớp 1A có 37 HS Sau đó có HS chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu HS ? Ghi đúng vào ô trống theo đồng hồ tơng ứng §iÒn sè 21 21 35 C đánh Giá: Bài 1: điểm - Mỗi phép tính đúng điểm Bài 2: 2,5 điểm - Điền đúng số kèm theo tên đơn vị (0,5đ) Bài 3: 2,5 điểm - Viết câu lời giải đúng đợc điểm; viết phép tính đúng đợc điểm; viết đáp số đúng đợc 0,5 điểm Bài 4: điểm - Viết đúng số vào ô trống đợc 0,5 điểm Ruùt kinh nghieäm : - TIẾT 128 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (170) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Biết đọc đếm, viết và so sánh phạm vi 10 - Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé 10 cm - Rèn luyện kĩ làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : 41 35 + Goïi hoïc sinh leân baûng : + 16 14 14 + 16 14 + – = 21 – 20 25 + – 11 = Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Mt: Hoïc sinh naém noäi dung baøi - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mt : Củng cố đếm, so sánh viết các số phạm vi 10 và đo độ dài đoạn thaúng  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Vạch đầu tiên ta viết số nào ? -Rồi đến số ? cuối cùng ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài – lớp làm vào  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi mieäng - Giáo viên nhận xét, sửa sai  Baøi : Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi - Tổ chức nhóm thi đua - Giáo viên nhận xét, sửa bài  Bài : Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Giáo viên sửa bài  Bài : Treo bảng phụ gọi học sinh đọc đề bài - Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng - Gọi em lên bảng, lớp đo Sách giáo khoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TUAÀN 33 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (171) I MUÏC TIEÂU : - BiÕt céng ph¹m vi 10 - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ b»ng c¸ch ghi nhí b¶ng céng, b¶ng trõ, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - Biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp Vieát caùc soá : 6, 1, 4, 3, a) Từ bé đến lớn và b) Từ lớn đến bé + học sinh đọc các số từ 10 và ngược lại 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại bảng cộng sau đó ghi kết các pheùp coäng - Cho học sinh sửa bài miệng giáo viên nhận xét - Gọi học sinh lên bảng làm bài – lớp làm vào  Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài - hoïc sinh leân baûng laøm : + = vaø + = - Cho học sinh nhận xét rút kết luận tính giao hoán phép cộng - Bài b) học sinh tự làm và chữa bài  Baøi : Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi - Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài  Baøi : - Tổ chức cho học sinh thực đua nối các điểm - Giáo viên nhận xét sửa sai  Bài : Treo bảng phụ gọi học sinh đọc đề bài - Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng - Gọi em lên bảng, lớp đo Sách giáo khoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 130: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (172) I MUÏC TIEÂU : - Caáu taïo caùc soá phaïm vi 10 - Phép cộng và phép trừ ( nhẩm ) phạm vi các số đến 10 - Giải toán có lời văn ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Kiểm tra 5, học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10  + Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giaùo vieân goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Học sinh làm bài miệng theo kiểu nối tiếp - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Gọi học sinh nhắc lại cách thực bài tính có dấu phép tính - học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm bảng  Bài : Gọi học sinh đọc đề bài toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Muoán tìm soá vòt em phaûi laøm nhö theá naøo ? - Gọi học sinh lên bảng – Cả lớp giải vào - Giáo viên nhận xét, sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh nhà hoàn thành Bài tập toán Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : TIẾT 131 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10(173) I MUÏC TIEÂU : - Làm tính trừ ( nhẩm ) phạm vi các số đến 10 - Mối quan hệ phép cộng và phép trư - Giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Kiểm tra 5, học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10  + Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giaùo vieân goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Học sinh làm bài miệng theo kiểu nối tiếp - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Gọi học sinh nhắc lại cách thực bài tính có dấu phép tính - học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm bảng  Bài : Gọi học sinh đọc đề bài toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Muoán tìm soá vòt em phaûi laøm nhö theá naøo ? - Gọi học sinh lên bảng – Cả lớp giải vào - Giáo viên nhận xét, sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh nhà hoàn thành Bài tập toán Tiết 132: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( 174) I MUÏC TIEÂU : - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100 - Cấu tạo số có hai chữ số - Biết cộng trừ ( không nhơ) các sốtrong phạn vi 100 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng : 3+6–4= 8–4+3= 4+5–5= 10 - + = + Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài : Học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi em lên bảng làm Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét, sửa bài  Baøi : Hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng số vào vạch, tránh vieát soá vaøo vaïch - Học sinh làm vào  Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo số - 35 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? - Vaäy 35 = 30 + - Tiến hành tương tự với các bài còn lại - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm  Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Khi thực bài này các em lưu ý điều gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh hoàn thành bài TUAÀN 34 TIẾT 133 CÁC SỐ ĐẾN 100(175) Ngaøy Daïy : I MUÏC TIEÂU : Củng cố : - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 - Tìm số liền trước, số liền sau số - Thực phép cộng, trừ ( không nhớ ) các số có đến chữ số - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Giáo viên kiểm tra học sinh : *Học sinh : Đọc các số từ 50  70 *Học sinh : Đọc các số từ 70  90 + Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Mt: Hoïc sinh naém noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mt : Củng cố đọc, viết, tính cộng trừ, giải toán có lời văn  Bài : học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi em lên bảng Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét, sửa bài  Bài : Treo bảng phụ gọi học sinh đọc yêu cầu - Goïi em laøm maãu baøi - Gọi các em trả lời miệng các bài - giaùo vieân nhaän xeùt  Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên tổ chức cho nhóm thi đua - Giaùo vieân nhaän xeùt, toång keát  Baøi : Yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng - Gọi học sinh lên bảng chữa bài  Bài : Gọi học sinh đọc đề bài toán - Giáo viên hướng dẫn tóm tắt và cách giải - Học sinh giải vào Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 134: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(176) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép cộng, phép trừ ( tính nhẩm, tính viết ) các số phạm vi 100 ) - Thực hành xem đúng - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ , mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Giáo viên gọi học sinh lên bảng yêu cầu tìm số liền trước, liền sau các số 82, 39, 46, 55 + Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Làm bài tập  Baøi : Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm roài neâu keát quaû nhanh - Cho moãi toå nhaåm nhanh phaàn - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông  Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Gọi học sinh nhắc lại cách tính Giáo viên nhắc lại và hướng dẫn cách tính - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm vào Giáo viên nhận xét sửa bài  Bài : học sinh đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm độ dài sợi dây còn lại ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng Cả lớp giải vào - Giaùo vieân nhaän xeùt  Bài : học sinh đọc yêu cầu bài - Goïi em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Hoïc sinh laøm baûng  Baøi : Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Tổ chức cho đội thi đua xem đúng - Giaùo vieân toång keát 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 135 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(177) I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết thứ tự các số từ  100, đọc viết bảng các số - Thực tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 100 - Giải bài toán có lời văn - Đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng * Hoïc sinh : 86 – 13 – 12 = 48 + 11 – 10 = * Học sinh : Thực hành xem đúng trên đồng hồ + Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập  Baøi : Giaùo vieân treo baûng phuï goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng số trên - Gọi học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng số để tìm số liền trước, số liền sau soá  Bài : Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số để làm bài - Gọi em lên bảng Cả lớp làm bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm  Bài : Tiến hành tương tự bài  Bài : Gọi học sinh đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muoán tìm soá gaø em laøm nhö theá naøo ? - Gọi học sinh lên bảng Cả lớp giải vào  Bài : Cho học sinh tiến hành đo độ dài đoạn thẳng AB 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 136: LUYEÄN TAÄP CHUNG(178) I MUÏC TIEÂU : - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 - Tìm số liền trước, số liền sau số - Thực phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có chữ số - Giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc số từ : 50  70, 75  100 + hoïc sinh tính : 18 + 10 – 25 = vaø 68 – 34 + 12 = 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập  Baøi : goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu - Gọi học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng  Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu a) – Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm roài neâu nhanh keát quaû b) – Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Gọi học sinh lên bảng Cả lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai  Bài : Gọi học sinh đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm độ dài còn lại băng giấy ta làm nào ? - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi - Yêu cầu lớp làm vào - Giáo viên nhận xét, sửa sai  Bài : Tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TUAÀN 35 TIEÁT 137 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(179) I MUÏC TIEÂU : - Đọc, viết số, xác định thứ tự số dãy các số - Thực hiện, phép cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) - Giải bài toán có lời văn - Đặc điểm số phép cộng và phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân laøm treân baûng Hoïc sinh : 41 + 20 = Hoïc sinh : 63 + – = 78 – = 86 + 10 – = + Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Làm bài tập Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh vào thứ tự các số dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào ô trống - Khi chữa bài giáo viên nên yêu cầu học sinh đọc dãy số xuôi, ngược  Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính - Yeâu caàu hoïc sinh laøm treân baûng  Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Học sinh tự làm vào bài tập - Giáo viên hướng dẫn sửa bài  Bài : Học sinh tự đọc bài toán, tự tóm tắt và tự viết bài giải - Giáo viên yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 138 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(180) I MUÏC TIEÂU : - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 - Tìm số liền trước, số liền sau số - Thực phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có chữ số - Giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc số từ : 50  70, 75  100 + hoïc sinh tính : 18 + 10 – 25 = vaø 68 – 34 + 12 = 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi : goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu - Gọi học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng  Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu a) – Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm roài neâu nhanh keát quaû b) – Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Gọi học sinh lên bảng Cả lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai  Bài : Gọi học sinh đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm độ dài còn lại băng giấy ta làm nào ? - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi - Yêu cầu lớp làm vào - Giáo viên nhận xét, sửa sai  Bài : Tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc ***************************** TIEÁT 139 : LUYEÄN TAÄP CHUNG(181) I MUÏC TIEÂU : - Đọc, viết số, xác định thứ tự số dãy các số - Thực hiện, phép cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) - Giải bài toán có lời văn - Đặc điểm số phép cộng và phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân laøm treân baûng Hoïc sinh : 41 + 20 = Hoïc sinh : 63 + – = 78 – = 86 + 10 – = + Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Làm bài tập  Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh vào thứ tự các số dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào ô trống - Khi chữa bài giáo viên nên yêu cầu học sinh đọc dãy số xuôi, ngược  Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính - Yeâu caàu hoïc sinh laøm treân baûng  Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Học sinh tự làm vào bài tập - Giáo viên hướng dẫn sửa bài  Bài : Học sinh tự đọc bài toán, tự tóm tắt và tự viết bài giải - Giáo viên yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 140 : KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ (CUOÁI HOÏC KYØ II) A MôC tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ: - KÜ n¨ng lµm tÝnh céng vµ tÝnh trõ c¸c sè ph¹m vi 100 - Xem giò đúng trên mặt đồng hồ - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp trõ B §Ò: (Noäi dung kieåm tra toå chuyeân moân thoáng nhaát)