Các thách thức trong quá trình lồng ghép chương trình PNGN rủi ro trong thiên tai tại trường học. Tuy nhiên,để trẻ tham gia vào các hoạt động Phòng ngừa[r]
(1)TẬP HUẤN GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN
TAI TRONG TRƯỜNG HỌC
Dành cho giáo viên bậc Tiểu Học
(2)Một số chia sẻ việc lồng ghép công
tác giảm nhẹ rủi ro thiên tai trường
(3)Tại lại triển khai chương trình
cho tiểu học ?
Các em chưa cách ly gia đình
Các em thực chưa phải mối quan tâm đặc biệt bố mẹ
Các em bắt đầu ý thức vấn đề chung quanh
Các em diễn đạt tốt ý nghĩa
(4)Tại cần trẻ em tham gia?
Trẻ tự đánh giá rủi ro, tự biết bảo vệ an tồn cho mình tìm giải pháp tốt để tránh thảm họa được bảo tránh đâu.
Khi tham gia trẻ chủ động việc xác định được hiểm họa cộng đồng sinh sống.
Trẻ khuyến khích tham gia lập kế hoạch PNTT trường,và cấp hộ gia đình
(5)Làm thể để trẻ tham gia
lồng ghép công tác giảm nhẹ rủi ro
trong trường học
?
Tiến hành nâng cao lực cho giáo
viên hướng dẫn/đào tạo tham gia
của trẻ vào q trình phịng ngừa thảm
họa
Xác định xây dựng kỹ cần
(6)Các bước lồng ghép
- 1.Khuyến khích em tham gia trình đánh giá khả năng, lực
mình cộng đồng việc đối phó với thiên tai Thơng qua hát, trị chơi,vẽ tranh,
đóng kịch,mang thơng điệp phịng ngừa thiên tai giúp trẻ tự trang bị cho kiến thức cách tích cực
(7)– 3.Đưa chương trình PNGN thiên tai vào
các chương trình khóa, ngoại khóa trường học.
– 4.Đào tạo nhóm trẻ nịng cốt để xây dựng
đội ngũ tuyên truyền trường học cộng đồng.
– 5 Tham quan học tập mơ hình giảm nhẹ rủi
(8)Một số hình ảnh trẻ em trường Tiểu học
(9)Các thách thức trình lồng ghép chương trình PNGN rủi ro thiên tai trường học
Tuy nhiên,để trẻ tham gia vào hoạt động Phòng ngừa
rủi ro thiên tai thách thức giáo viên Tuy nhiên tham gia trẻ thực được khơng mang tính giáo điều dựa vào
quyền trẻ em để đảm bảo tính hiệu quả.
Ngoài ra,mức độ ưu tiên việc lồng ghép chương