HS: phong trào phát triển kinh tế vườn chưa đủ mạnh, số lượng vườn còn nhiều, diện tích vườn còn hẹp, chưa chú ý đầu tư cơ sở vật chất, sử dụng giống kém chất lượng, kĩ thuật nuôi trồng [r]
(1)Ngày soạn: 20/8/2014
Ngày dạy: 21/8/2014 Tiết 1 GIỚI THIỆU NGHỀ LÀM VƯỜN
Giáo viên soạn: Trần Văn Dương I Mục tiêu: Sau thực hành xong học sinh sẽ:
1 Về kiến thức:
- Biết vị trí, vai trò quan trọng nghề làm vườn phương hướng phát triển nghề Làm vườn nước ta
-Xác định thái độ học tập đắn, góp phần định hướng nghề nghiệp cho tương lai
2 Về kĩ năng:
3 Về thái độ: tăng thêm phần u thích mơn học. II Phương pháp giảng dạy: thực hành.
III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình giảng:
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra cũ: Không. Vào mới
Đặt vấn đề: Nghề Làm vườn nước ta có từ lâu ngành sản xuất nông nghiệp Nghề làm vườn từ lâu trở thành hoạt động sản xuất gắn liền với đời sống người Việt Nam
Qua q trình phát triển lâu dài, nơng dân ta tích luỹ nhiều kinh nghiệm quý nghề Làm vườn Cho đến nay, nghề Làm vườn nước ta thu thành tựu đáng kể chiếm vị trí quan trọng sản xuất nông nghiệp kinh tế đất nước Tuy nhiên, nghề Làm vườn nước ta cịn có nhiều yếu so với số nước khu vực nước phát triển Chất lượng sản phẩm chưa cao, chưa đủ sức cạnh tranh với nước
Hoạt động – Đặc điểm yêu cầu nghề làm vườn
Hoạt động dạy học Nội dung
1 Đối tượng lao động GV cho học sinh nghiên cứu thông tin mục
để thấy vai trò vườn việc bổ sung lương thực thực phẩm
Đối tượng nghề làm vườn trồng, giống đặc biệt cây, có giá trị dinh dưỡng kinh tế cao
2 Mục đích lao động GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh nghiên cứu
sách giáo khoa để trả lời Mục đích nghề làm vườn gì?
HS: tận dụng đất đai
Làm vườn nhằm tận dụng đất đai, điều kiện thiên nhiên, lao độngđể sản xuất nơng sản có giá trị cung cấp cho người tiêu dùng, góp phần tăng thêm thu nhập
3 Nội dung lao động GV đặt câu hỏi: Làm để đưa đất
chưa sử dụng thành đất nông nghiệp được? HS: Làm đất:
- Gieo trồng: Chăm sóc; Thu hoạch; Chọn nhân giống
- Làm đất - Gieo trồng - Chăm sóc - Thu hoạch
- Chọn nhân giống GV: công cụ lao động nghề làm vườn
(2)cóđầyđủ cơng cụ cần thiết cày, bừa, cuốc, cào, mai, thuổng, xẻng, dao, bơm thuốc trừ sâu, bơm vàống dẫn nước, xe cải tiến, quang gánh, dao ghép
5 Điều kiện lao động
Hoạt động làm vườn chủ yếu trời với khơng khí thống mát phải chịu ảnh hưởng tác động thiên nhiên nhiệtđộ, ánh sáng, mưa gió, tiếp xúc với hố chất(phân bón, thuốc trừ sâu…) thường xuyên Tư làm việc thường thay đổi cơng việc, làđi lạiđứng hay ngồi
6 Sản phẩm làm vườn phong phú bao gồm loại rau, hoa quả, cảnh, dược liệu gỗ …
Hoạt động – Tìm hiểu tình hình phương hướng phát triển nghề làm vườn nước ta
1 Tình hình nghề làm vườn trước GV: Tình hình làm vườn trước có
đặc điểm gì?
HS: phong trào phát triển kinh tế vườn chưa đủ mạnh, số lượng vườn cịn nhiều, diện tích vườn cịn hẹp, chưa ý đầu tư sở vật chất, sử dụng giống chất lượng, kĩ thuật nuôi trồng lạc hậu nên hiệu kinh tế thấp
- Phong trào phát triển kinh tế vườn chưa đủ mạnh, số lượng vườn cịn nhiều, diện tích vườn cịn hẹp, chưa ý đầu tư sở vật chất, sử dụng giống chất lượng, kĩ thuật nuôi trồng lạc hậu nên hiệu kinh tế thấp
2 Phương hướng phát triển nghề làm vườn
- Tiếp tục đẩy mạnh cải tạo vườn tạp, xây dựng mơ hình vườn phù hợp với địa phương
- Khuyến khích phát triển vườn đồi, vườn rừng trang trại vùng trung du miền núi, phủ xanh đất trống, đồi trọc, xây dựng, mở mang vùng kinh tế
- Áp dụng tiến kĩ thuật trồng giống cây, tốt, phương pháp nhân giống nhanh, có kết cao, phịng trừ sâu, bệnh biện pháp sinh học, sử dụng chất điều hoà sinh trưởng để nâng cao suất phẩm chất sản phẩm trồng … 4 Củng cố: Tóm tắt ý chính.