Câu 4 1điểm Kết thúc bài “Hạt gạo làng ta”, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Em vui em hát Hạt vàng làng ta Hãy nêu cảm nhận của em về hình ảnh thơ “Hạt vàng làng ta”?. Với mỗi từ hãy đặt[r]
(1)Đề chính thức Môn: Tiếng Việt Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(1điểm) Trắc nghiệm Đọc kĩ các câu hỏi sau và chọn cách trả lời đúng cách ghi lại chữ cái đứng trước câu (A B C D) Quan hệ từ nào đặt vào chỗ (…) cho phù hợp với câu văn “Người em chăm chỉ, hiền lành(…) người anh thì tham lam lười biếng.”? A Và B Còn C.Rồi D Hoặc Từ nào không đồng nghĩa với từ “bát ngát”? A Mênh mông B Bao la C Thênh thang D Đồ sộ Hai câu văn “Triệu Thị Trinh quê vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá) Cô gái xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ.” liên kết với cách nào? A Lặp từ ngữ B Thay từ ngữ C Dùng từ ngữ nối Dấu câu nào dùng để kết thúc câu “ Thành phố mình đẹp quá (…)”? A Dấu chấm than B Dấu hỏi C Dấu chấm D Dấu hai chấm Câu (2,5 điểm) a Chép lại đoạn trích đây sau đã sửa hết lỗi chính tả: “Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm dông dó, biển đục ngầu, dận dữ… Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc xôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, ghắt gỏng” (Theo Vũ Tú Nam) b Đoạn trích em vừa chép lại sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ gì? Từ ngữ nào giúp em nhận điều đó? Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì việc biểu nội dung đoạn trích? (Trả lời ngắn gọn vài câu.) Câu (1điểm) Chữa lại các câu sai sau thành câu đúng a Trên cánh đồng phì nhiêu chạy dài theo sông b Vì sống còn nhiều khó khăn gia đình họ hạnh phúc Câu (1điểm) Kết thúc bài “Hạt gạo làng ta”, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Em vui em hát Hạt vàng làng ta Hãy nêu cảm nhận em hình ảnh thơ “Hạt vàng làng ta” Câu (1điểm) Phân biệt nghĩa hai từ “mơ ước” và “mơ tưởng” Với từ hãy đặt câu hợp nghĩa Câu (3,5 điểm) Trong lòng em luôn có hình ảnh người mà em yêu quý Bằng bài văn ngắn hãy tả lại và nêu cảm nghĩ em người đó HÕt (2) ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP Môn: (Năm học 2007-2008) Tiếng Việt (Thời gian: 45 phút) Câu (1 điểm) B 2.D B 4.A (Mỗi câu trả lời đúng 0,25đ, tổng điểm) Câu (2,5 điểm) a (1 điểm) HS sửa lỗi và chép lại đúng đoạn trích sau: Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề.Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ…Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng” ( HS sửa đúng lỗi 0,25 điểm, tổng điểm) b (1,5 điểm) HS cần được: - Ý1: Đoạn trích sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ: nhân hoá (0,5 điểm) - Ý2: Các từ ngữ nhân hoá: giận dữ, biết buồn, vui, tẻ nhạt, lạnh lùng, sôi nổi, hê, đăm chiêu, gắt gỏng (0,5 điểm) - Ý3: Tác dụng biện pháp tu từ nhân hóa: Làm cho vật miêu tả (biển) trở nên sinh động, có hồn Ngoài còn đem lai tính biểu cảm cao cho lời văn (0,5 điểm) (Ở ý2 và ý3 học sinh trả lời đúng sơ sài cho ý 0,25 điểm) Câu (1 điểm) HS sửa đúng câu 0,5 điểm (Chú ý: Chấp nhận nhiều cách sửa khác nhau: bỏ quan hệ từ, thêm cụm C-V, thay quan hệ từ này quan hệ từ khác…) - Câu (1 điểm) Cảm nhận hình ảnh thơ “Hạt vàng làng ta” + Đây là hình ảnh so sánh ngầm sáng tạo nhà thơ: liên tưởng từ màu vàng no ấm hạt thóc đến màu vàng quý giá hạt vàng + Thể niềm vui, niềm tự hào nhà thơ thành lao động mà nhân dân đã tạo + Khuyên chúng ta hãy biết trân trọng hạt gạo vì nó tạo từ bao mồ hôi, công sức người lao động (Nếu HS trả lời sơ sài cho 0,25 đến 0,5 điểm) Câu (1điểm) HS cần trả lời được: - Phân biệt nghĩa từ: + Mơ tưởng: Mong mỏi, ước mơ điều có thể có tưởng tượng (0,25 điểm) + Mơ ước: Mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai (0,25 điểm) - Đặt câu đúng với các từ đã cho 0,25 điểm (tổng 0,5 điểm) Câu (3,5 điểm) a Mở bài: Giới thiệu người định tả (0,25 điểm) b Thân bài: Chấp nhận nhiều cách trình bày khác nội dung cần đảm bảo các ý sau: Tả hình dáng và tính tình người tả Bộc lộ tình cảm, cảm xúc người tả ( 2,5 điểm) c Kết bài: Cảm nghĩ người tả (0,25 điểm) - Diễn đạt và trình bày (0,5 điểm) Chú ý: Điểm bài thi tổng điểm câu cộng lại, có thể cho điểm lẻ đến 0,25 cho toàn bài (3)