tV 5

Đọc đoạn thơ sau: Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông hiền như hạt gạo Bà hiền như suối trong Những từ ngữ gach dưới trong đoạn thơ trên cho biết các sự vật trong câu thơ được[r]

TiÕng ViÖt 3- §Ò Câu a) Tìm từ cùng nghĩa với từ “ Tổ quốc” b) Đặt câu với từ em vừa tìm Câu Cho khổ thơ : Cây bầu hoa trắng Cây mướp hoa vàng Tim tím hoa xoan Đỏ tươi râm bụt a) Tìm các từ vật , đặc điểm có khổ thơ trên b) Với câu thơ, em hãy tìm phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì) để điền vào bảng sau: Câu Bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì)? Câu Tìm các từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ chấm nhằm diễn tả các vật cách nhân hoá : - Vầng trăng - Mặt trời - Bông hoa - Cổng trường Câu Tập làm văn : Viết thư ngắn( khoảng 10- 12 câu)cho bạn học sinh Nhật Bản để làm quen và bày tỏ tình thân ái , cảm thông sâu sắc TiÕng ViÖt 3- §Ò Câu Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm : a Một đám mây trắng trôi trên bầu trời b Đàn trâu đủng đỉnh trên đê c Mấy hôm nay, trời nắng chói chang Câu Tìm từ vật, hoạt động đoạn thơ sau : Tiếng gà Giục na Mở mắt tròn xoe………… Cây dừa sải tay bơi Ngọn mùng tơi nhảy múa - Từ vật : - Từ hoạt động : Câu Điền dấu chấm và dấu phẩy cho phù hợp đoạn văn sau và viết lại đoạn văn (nhớ viết hoa chữ cái đầu câu ): -Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò chúng thường cùng cùng ăn cùng làm việc và chơi cùng hai bạn gắn bó với hình với bóng Câu Đặt câu theo mẫu đây nói đồ dùng học tập em : - Ai(cái gì) là gì: - Ai(cái gì) làm gì: - Ai(cái gì) nào: Câu : Tập làm văn : Viết đoạn văn ( khoảng - câu ) tả mùa mà em yêu thích TiÕng ViÖt 3- §Ò Câu1 a) Tìm từ hoạt động : - Chứa tiếng bắt đầu s x - Chứa tiếng có hỏi ngã b) Tìm thành ngữ ( hay tục ngữ ) có chứa cặp từ trái nghĩa Đặt câu với thành ngữ ( hay tục ngữ ) vừa tìm ? Câu Tách đoạn sau thành câu, điền dấu chấm, dấu phẩy, viết hoa chữ cái đầu câu chép lại đoạn văn cho đúng chính tả: “ Ông chủ cưỡi ngựa còn đồ đạc lừa mang hết lừa mệt quá nhờ ngựa mang giúp chút ít ngựa không giúp lừa kiệt sức chết ngựa phải mang tất đồ đạc trên lưng lừa ” Câu Tìm phận trả lời cho các câu hỏi sau: - Ai( gì , cái gì ) ? - Làm gì ? Như nào? - Khi nào ? a) Sáng hôm qua , chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người b) Các bạn học sinh trường em thường đọc báo Măng Non chơi Câu 4.Trong bài thơ “ Ông trời bật lửa” nhà thơ Đỗ Xuân Thanh viết: “Chị mây vừa kéo đến Trăng trốn Đất nóng lòng chờ đợi Xuống nào mưa ơi! ” a) Trong bài thơ có vật nào nhân hoá? Chúng nhân hoá cách nào? b) Em có cảm nhận gì nội dung đoạn thơ trên ? Câu Viết đoạn văn ngắn ( đến 10 câu) có sử dụng biện pháp so sánh kể người bà thân yêu mình ? Chọn câu trả lời đúng ghi lại vào bài làm: C©u (1 ®iÓm): Các từ hoạt động ong đoạn văn sau là: I Tr¾c nghiÖm Trời nắng gắt Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ, lướt nhanh cặp chân dài và mảnh trên mặt đất…Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu lại bay lên, đậu xuống thoắn rà khắp mảnh vườn A lướt, dừng, ngước (đầu), nhún nhảy, giơ, vuốt (râu), bay, đậu, rà (khắp) B lướt, dừng, ngước (đầu), nhún nhảy, giơ, vuốt (râu), bay, đậu, thoăn thoắt, rà (khắp) C lướt, dừng, ngước (đầu), nhún nhảy, giơ, vuốt (râu), bay, đậu, thoăn thoắt, rung rinh, rà (khắp) C©u (0,5 ®iÓm): Dòng gồm cái các thành ngữ nói quê hương là: A Non sông gấm vóc, Non xanh nước biếc, Thức khuya dậy sớm, Thẳng cánh cò bay B Non sông gấm vóc, Chôn rau căt rốn, Thẳng cánh cò bay, Dám nghĩ dám làm C Non sông gấm vóc, Non xanh nước biếc, Chôn rau căt rốn, Quê cha đất tổ C©u3 (0,5 ®iÓm): Từ cần điền vào chỗ trống để tạo thành câu có nghĩa là? Nói năng………………………… A hòa thuận B hòa hợp C hòa nhã D hòa mình C©u (0,5 ®iÓm): Từ nào đây có tiếng gia không có nghĩa là nhà A gia tài B gia sản C gia cảnh D gia hạn C©u (0,5 ®iÓm): Có hình ảnh so sánh khổ thơ sau? Nắng vườn trưa mênh mông Bướm bay lời hát Con tàu là đất nước Đưa ta tới bến xa… (Ngày em vào Đội) A Một hình ảnh so sánh B Hai hình ảnh so sánh C Ba hình ảnh so sánh C©u (0,5 ®iÓm): Cụm từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống là: Quê hương là…………………… A cây đa, cây khế, cây tiền B tiếng hát ru mẹ C cánh diều, cánh chim, đôi cánh II Tù luËn C©u (2 ®iÓm): Cho đoạn thơ sau: Nắng vàng tươi rải nhẹ Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh Em có cảm nhận gì sau đọc xong nội dung đoạn thơ trên? Câu (4 điểm).Tập làm văn: Hãy viết đoạn văn giới thiệu quê hương em cho người bạn xa TiÕng ViÖt 3- §Ò I Tr¾c nghiÖm Chọn câu trả lời đúng ghi lại vào bài làm: C©u (1 ®iÓm): Các từ hoạt động ong đoạn văn sau là: A lướt, dừng, ngước , nhún nhảy, giơ, vuốt, bay, đậu C©u (0,5 ®iÓm): Dòng gồm cái các thành ngữ nói quê hương là: C Non sông gấm vóc, Non xanh nước biếc, Chôn rau căt rốn, Quê cha đất tổ C©u3 (0,5 ®iÓm): Từ cần điền vào chỗ trống để tạo thành câu có nghĩa là? A Hoµ nh· Nói năng………………………… B Hoà đồng C Hoµ hîp C©u (0,5 ®iÓm): Từ nào đây có tiếng gia không có nghĩa là nhà A Gia h¹n B Gia đình C Gia nhËp C©u (0,5 ®iÓm): Có hình ảnh so sánh khổ thơ sau? Nắng vườn trưa mênh mông Bướm bay lời hát Con tàu là đất nước Đưa ta tới bến xa… (Ngày em vào Đội) A Một hình ảnh so sánh B Hai hình ảnh so sánh C©u (0,5 ®iÓm): Cụm từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống là: Quê hương là…………………… A tiếng hát ru mẹ B cây đa, cây khế, cây tiền C cánh diều, cánh chim, đôi cánh II Tù luËn C©u (2 ®iÓm): Cho đoạn thơ sau: C Ba hình ảnh so sánh Nắng vàng tươi rải nhẹ Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh Đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em hãy nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật Gợi ý:* Biện pháp nghệ thuật: hình ảnh so sánh: Hồng chín đèn đỏ * Tác dụng: Hình ảnh “Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh ” vẽ nên tranh giàu màu sắc, đó chùm hồng chín đỏ chùm đèn lung linh tỏa sáng lùm cây làm cho khu vườn thêm sinhg động, hấp dẫn Câu (4 điểm).Tập làm văn: Hãy viết đoạn văn giới thiệu quê hương em cho người bạn xa Nội dung chính cần có:Giới thiệu quê hương: + Địa điểm… + Cảnh vật quê hương em Cảnh vật em thích và nêu rõ lý thích + Biết xen kẽ tình cảm và cảm xúc viết + Tình cảm em quê hương? TiÕng ViÖt 3- §Ò I Tr¾c nghiÖm Khoanh vào chữ cỏi trước câu trả lời đúng C©u (1 ®iÓm): Chọn từ thích hợp đây để điền vào chỗ chấm câu sau: Câu lạc bộ…….quận Hoàn Kiếm A trẻ B trẻ em C trẻ thơ D thiếu nhi C©u (1 ®iÓm): Có từ đặc điểm vật các câu thơ đây? Cây bầu hoa trắng Cây mướp hoa vàng A từ Tim tím hoa xoan Đỏ tươi râm bụt Tập đọc lớp 2-1980 B từ C từ D từ C©u3 (1 ®iÓm): Trong câu Cứ tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu đâu là phần trả lời cho câu hỏi làm gì? A B Tôi C lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu C©u (1 ®iÓm): Câu nào câu đây theo mẫu câu Ai nào? a) Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thước b) Nắng vàng ngày càng rực rỡ c) Cô giáo là người mẹ hiền thứ hai em II Tù luËn C©u (2 ®iÓm): Trong Trêng ca §am San cã c©u: “Nhµ dµi nh tiÕng chiªng Hiªn nhµ dµi b»ng søc bay cña mét chim” a) T×m h×nh ¶nh so s¸nh hai c©u trªn b) Cách so sánh đây có gì đặc biệt? C©u (4 ®iÓm):TËp lµm v¨n Quê hương em thay đổi ngày Hãy viết thư cho bạn để thông báo đổi trên quê hương TiÕng ViÖt 3- §Ò PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Em hãy chọn các chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ghi vào bài làm: Câu 1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa là nhà Những từ nào đây có tiếng gia với nghĩa trên? A gia tài B gia cầm C gia sản D gia cảnh E gia hạn Câu 2: Các thành ngữ, tục ngữ nói quê hương là? A Non sông gấm vóc B Làng trên xóm C Thẳng cánh cò bay D Chôn rau cắt rốn E Quê cha đất tổ G Muôn hình muôn vẻ Câu 3: Cho câu văn sau: Hai Bà Trưng mặc áo giáp thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích, còn giặc trông thấy thì kinh hồn Câu văn trên thuộc mẫu câu: A Ai- làm gì? B Ai- là gì? C Ai- nào? Câu 4: Trong các từ sau đây, từ nào có thể thay từ gióng giả câu sau: Tiếng trống trường gióng giả Năm học đến Nguyễn Bùi Vợi A thúc giục B thúc bách C thúc đẩy D giục giã PHẦN I: TỰ LUẬN Câu1: Viết lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng các hình ảnh so sánh a) Con sông quê hương quanh co, uốn khúc b) Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông Câu 2: Đọc đoạn thơ sau: Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu tre gần thêm Thương tre chẳng riêng Luỹ thành từ đó mà nên người Nguyễn Duy Những từ ngữ nào đoạn thơ cho biết tre nhân hoá? Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận phẩm chất đẹp đẽ gì cây tre Việt Nam? Câu 3: Tập làm văn Đề bài” Kể lại chuyện bố (mẹ) đã lo lắng, chăm sóc cho em em bị ốm TiÕng ViÖt 3- §Ò PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Em hãy chọn các chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ghi vào bài làm: Câu (1 điểm): Dòng nào đây có từ đặc điểm? A xanh ngắt, vàng tươi, vàng giòn, đỏ hồng, trắng xoá, hửng ấm B xanh ngắt, hoa hồng, vàng tươi, vàng giòn, trắng tinh, đen thui C xanh ngắt, hồng rực, vàng tươi, màu xanh, tím nhạt, xám ngoét Câu (1 điểm): Từ em thấy không thể dùng trước từ quê hương câu A.yêu mến C nhớ H làm việc B.gắn bó G.thăm I xây dựng Câu (1 điểm): Ở câu lạc bộ, em và các bạn Dòng nào điền vào chỗ để tạo thành câu có mô hình Ai-là gì? A là người chăm đọc sách B ngoan và cẩn thận C chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa Câu (1 điểm): Từ không cùng nhóm nghĩa với từ còn lại A đường phố B quảng trường D cánh đồng E công viên Câu (1 điểm): Trí thức có nghĩa là: A Khả hiểu biết, suy xét óc C nhà hát G đèn hiệu giao thông B Ý thức tự giác, mạnh mẽ, tâm dồn sức lực, trí tuệ để đạt mục đích C Người làm việc trí óc, hiểu biết nhiều Câu (1 điểm): Dòng đặt sai dấu / ngăn cách phận câu trả lời câu hỏi Ai? (cái gì, gì?) với phận câu trả lời câu hỏi làm gì? A Đàn sếu/ sải cánh trên cao B Sau dạo chơi/ đám trẻ C Các em/ tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi PHẦN II: TỰ LUẬN Câu (4 điểm): Trong bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão có đoạn viết: Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà Em hãy tìm hình ảnh so sánh có đoạn thơ trên và nêu cái hay hình ảnh so sánh này? Câu ( điểm):Tập làm văn Quê hương em có nhiều cảnh đẹp Hãy tả cảnh đẹp mà em yêu thích TiÕng ViÖt 3- §Ò Phần I: (5 điểm) Đọc thầm Đất mũi Cà mau Mũi Cà Mau là kho vàng thiên nhiên Vào vụ thu hoạch, bí ngô, dưa chuột, mía, sắn, khoai, dứa… chất đống ngoài rẫy không kho nào chứa cho hết Thuyền bè tấp nập đến ăn hàng, mái chèo va vào côm cốp trên mặt kênh Khi bắt đầu vào mùa khô, người rủ lấy trứng chim Nổi tiếng là hai sân chim rừng U Minh hạ, bàn Sấu, bàn Rau Răm Tiếng chim đây không còn là tiếng hót lảnh lót các bài thơ nữa, mà đủ thứ giọng: ồn ào, cà khịa, kêu cứu,… Vào đến sân chim là loá mắt Trứng chim nằm la liệt trên đất rải đá cuội, chim chạy lật đật vịt đàn là giới cò vạc, bồ nông, cồng cộc,… * Em hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây: đất mũi Cà Mau Vào vụ thu hoạch, người ta để sản vật trồng hái đâu? a) Chất đống ngoài rẫy b) Chất hết lên thuyền c) Chất hết kho Ngoài các sản vật trồng hái được, mũi Cà Mau còn tiếng vì điều gì? a) Có nhiều cánh rừng b) Có hai sân chim rừng U Minh hạ c) Thuyền bè tấp nập đến ăn hàng Tiếng chim đất mũi Cà Mau nào? a) Lảnh lót các bài thơ b) Lý lo khúc nhạc dịu êm c) Đủ thứ giọng: ồn ào, cà khịa, kêu cứu… Vì đất mũi Cà Mau gọi là kho vàng thiên nhiên? a) Vì đất mũi Cà Mau giàu có sản vật b) Vì nơi đây có la liệt trứng chim c) Vì nơi đây thuyền bè tấp nập Trong câu “ Tiếng chim hót lảnh lót “ có thể thay từ lảnh lót từ nào? a) chíp chiu b) thánh thót c) lừng vang Bộ phận gạch chân câu “ Vào vụ thu hoạch, bí ngô, dưa chuột, mía, sắn, khoai, dứa… chất đống ngoài rẫy.” trả lời câu hỏi nào? a) Thế nào? b) Làm gì? c) Là gì? Bộ phần nào câu: “Chim chạy lật đật vịt đàn” trả lời câu hỏi Như nào? a) chim b) chạy c) lật đật vịt đàn * Hoàn thành các bài tập sau: Nối phận câu bên trái với phận câu thích hợp bên phải để tạo thành câu có hình ảnh nhân hoá a) chạy lật đật vịt đàn Những chú chim non b) vui mừng hát ca chào đón mùa xuân c) có tiếng hót lảnh lót các bài thơ Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn sau Viết hoa chữ đầu câu Bò giả bò thật Một hoạ sĩ có tài vẽ các loài vật quê thăm ông bác Thấy ông bác có bò thật khoẻ… đẹp, hoạ sĩ bèn vẽ hình ảnh bò lên khung vải … sau đó anh hoàn thiện tranh và đem bán với giá năm trăm đô la… ông bác kêu lên: “ Lạy chúa! Ai mà mua hai bò thật bác với giá bò giả cháu thì bác bán ngay” 10 Tìm và viết lại các từ chứa tiếng bắt đầu d, gi r, có nghĩa sau: - Trước lúc đi, nói với người lại việc cần nhớ để làm:………………… - Vùng đất rộng có nhiều cây cối mọc lâu năm:…………………………………… - Loại máy làm quần áo:……………………………………………………… B.Tập làm văn: Viết đoan văn ngắn ( từ 10 – 15 câu ) kể lễ hội vào mùa xuân mà em biết TiÕng ViÖt 3- §Ò PhÇn I: Tr¾c nghiÖm Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng dới đây: Bµi (1 ®iÓm): Dßng nµo lµ bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái Ai (c¸i g×) - thÕ nµo? câu “Nhờ chuẩn bị tốt, SEA Games 22 đã thành công rực rỡ.” A Nhê chuÈn bÞ tèt, SEA Games22 B SEA Games 22 đã thành công Bµi (1 diÓm): §äc ®o¹n th¬ sau: C SEA Games 22 đã thành công rực rỡ “§ång lµng v¬ng chót heo may MÇm c©y tØnh giÊc, vên ®Çy tiÕng chim H¹t ma m¶i miÕt trèn t×m Cây đào trớc cửa lim dim mắt cời” §ç Quang Huúnh Dòng nào nêu đủ các vật đợc nhân hoá đoạn thơ trên? A §ång lµng, mÇm c©y C Đồng làng, hạt ma, cây đào B Mầm cây, hạt ma, đồng làng D Mầm cây, hạt ma, cây đào Bµi (1 ®iÓm): C©u nµo sö dông sai dÊu phÈy? A Ngêi t¹o nªn t¸c phÈm nghÖ thuËt, lµ c¸c nh¹c sÜ, ho¹ sÜ, nhµ v¨n, nghÖ sÜ sân khấu hay đạo diễn B Ngêi t¹o nªn t¸c phÈm nghÖ thuËt lµ c¸c nh¹c sÜ, ho¹ sÜ, nhµ v¨n, nghÖ sÜ s©n khấu hay đạo diễn PhÇn II: Tù luËn Bµi 1(1 ®iÓm): §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng: - Nh©n d©n ViÖt Nam chiÕn th¾ng mäi kÎ thï x©m l¨ng b»ng Bài (1 ®iÓm): Gạch phận trả lời c©u hỏi Để làm gì? câu sau: a Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật chạy nhanh b Ngựa cha nhắc con: “Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng” c Mục đích ngày hội thể thao Đông Nam Á là để tăng cường đoàn kết, tăng cường hữu nghị và hợp tác gi÷a các dân tộc khu vực Bµi (5®iÓm): TËp lµm v¨n Viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu kể việc làm tốt em và các b¹n nh»m b¶o vÖ m«i trêng TiÕng ViÖt 3- §Ò 10 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Em hãy chọn các chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ghi vào bài làm: Câu (1 điểm): Cho đoạn thơ sau: Con đường làng Vừa đắp Xe chở thóc đã hò reo Nối đuôi Cười khúc khích Dòng nào đây có đầy đủ “từ ngữ tả hoạt động vật hoạt động người” đoạn thơ trên? A chở thóc, cười khúc khích, hò reo B cười khúc khích, hò reo, nối đuôi C cười khúc khích, hò reo Câu (1 điểm): Các hoạt động lao động đòi hỏi nhiều suy nghĩ và sáng tạo là? A.Khám bệnh B quét nhà C thiết kế mẫu nhà D chế tạo máy E lắp xe ô tô G chăn nuôi gia súc Câu (1 điểm): Cho câu văn:“Hội làng ta năm tổ chức sớm năm nửa tháng vì sửa chữa đình làng” Dòng nào đây là phận trả lời câu hỏi Vì câu văn trên? A vì sửa chữa đình làng B tổ chức sớm năm nửa tháng vì sửa chữa đình làng C tổ chức sớm năm nửa tháng Câu (1 điểm): Các từ ngữ vật có vùng các dân tộc ít người sinh sống A nhà sàn B.suối C ruộng bậc thang D thuyền E nương rẫy G trâu bò PHẦN II: TỰ LUẬN Câu (2 điểm): Cho đoạn thơ sau: Nắng vườn tươí trải nhẹ Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh Em hãy tìm hình ảnh so sánh có đoạn thơ trên Hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nào? Câu (4 điểm):Tập làm văn Em đã ngắm cảnh và lắng nghe âm quen thuộc làng quê (phố phường) vào buổi sáng bình minh hay màn đêm buông xuống Hãy viết đoạn văn tả lại cảnh đó TIẾNG VIỆT LỚP I CHÍNH TẢ Dạng Khoanh vào chữ cái trước từ ngữ viết đúng (sai) chính tả: A hôm lọ B chìm C hiền nành D cái nềm G gương nược H long lanh I rượu nếp K núc ních E láo lức L xanh nục A chung sức G chí thức B chung thành H ý chí C hát chèo I chuyền nghề D trèo cây K chiều đình E châu báu L xử trí A thổi sáo G sặc xỡ B chim sáo H xập sình C xấm chớp I dòng sông D.sao xuyến K làm song E sáng suốt L xấp ngửa A cơm dẻo G khóc dống B dẻo cao H giảng bài C dày da I gốc rễ D vào K rùa E giống L tác rụng A Cam-pu-chia G xe rơ-móc B Ma-lai-xia H Trung Quốc C Xin-ga-po I Mát-xcơ-va D quần soóc K In-đô-nê-xi-a E đàn oóc-gan L Thái lan Dạng Điền vào chỗ trống cho thích hợp a) d r, gi A .án cá B …ao thừa C …ễ …ãi G tác …ụng H …ao I …ễ cây D …ảng bài K …ạy học E vào …a L lạc …ang b) l n A .ọ mắm G náo ức B .ổi dậy H .ung linh C .ết na I .úa nếp D .iềm vui K .ức nở E .ấp ửng L núi c) ch tr A .âu báu G cuộn …òn B …âu cày H …ậm trễ C …ậu nước I …en …úc D …èo tường K cái …én E …ân thật L …í óc d) s x A .iêng G …út kém B nước …ôi H …ung quanh C …ăn lùng I …úc xích D.mắt …áng K tối …ầm E nước chảy …iết L nhảy …a Dạng Điền tiếp các từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp a Từ ngữ có vần ưi b Từ ngữ có vần ươi c Từ ngữ có vần iêt d Từ ngữ có vần iêc e Từ ngữ có vần ươc g Từ ngữ có vần ươt gửi quà, chửi bậy,…………………………………………………………… đan lưới, sưởi ấm, ………………………………………………… ……… biết, ………………………………………………… ……………… …… xiếc, ………………………………………………………….… ……….… bước, …………………………………………………………….… ……… lượt, ……………………………………………………….… ……….…… Dạng Điền vào chỗ trống các từ ngữ phù hợp: a Từ ngữ gồm tiếng bắt đầu ch M chăm chỉ, chong chóng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b Từ ngữ gồm tiếng bắt đầu tr M trăng trắng, trồng trọt ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c Từ vật, đồ vật mở đầu r: M rổ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c Từ vật, đồ vật mở đầu d: M da ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c Từ vật, đồ vật mở đầu gi: M giường ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II LUYỆN TỪ VÀ CÂU A TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn chữ cái trước các câu trả lời đúng từ người, vật có câu sau là: Cái túi mẹ cho đựng gương lược, cái hộp mẹ cho đựng kim đâu rồi? a cái túi b mẹ c cho d g gương lược h cái hộp i kim k đâu e đựng Câu có dùng phép so sánh a Mặt trời cái lò lửa khổng lồ b Miệng bé tròn xinh xinh c Hoa cau rụng trằng đầu hè Dòng nào đây có từ dùng để so sánh a Vườn bà trồng nhiều loại như: cải xanh, xà lách, mướp đắng, mồng tơi,… b Trẻ em búp trên cành c Tôi biết nhiều câu chuyện cổ tích như: Tấm Cám, Trầu Cau, Thạch Sanh,… Từ ngữ hoạt động tác động vào bóng để chơi đá bóng a bắt đầu b cướp c bấm d dẫn e lao h dốc i chúi k tông l sút m chạy Những từ hoạt động là a cộng tác b cộng c cộng đồng g chuyền d cộng hòa Đọc đoạn thơ sau: Con mẹ đẹp Những hòn tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân, trên cỏ Những dòng thơ có hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động là: a dòng thứ b dòng thứ hai c dòng thứ ba d dòng thứ tư Đọc đoạn thơ sau: Rồi đến chị thương Rồi đến em thảo Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối Những từ ngữ gach đoạn thơ trên cho biết các vật câu thơ so sánh với đặc điểm gì? a Đặc điểm màu sắc b Đặc điểm hình dáng c Đặc điểm tính nết người d Đặc điểm phẩm chất tốt Các công việc em thường thấy nông thôn là a làm ruộng b chăn nuôi gia súc e, đánh cá g làm đồ gốm xây dựng nhà Từ không cùng nhóm với từ còn lại a đường phố b quảng trường d cánh đồng e công viên c, nuôi tằm h lắp ráp xe máy d dệt vải i buôn bán hành hóa c nhà hát g đèn hiệu giao thông 10 Đọc đoạn thơ sau: Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Dòng nào nêu đủ các vật nhân hóa đoạn thơ trên? a Đồng làng, mầm cây b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng c Mầm cây, hạt mưa, cây đào d Đồng làng, hạt mưa, cây đào a Đồng làng, mầm cây c Mầm cây, hạt mưa, cây đào b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng d Đồng làng, hạt mưa, cây đào 11 Những từ không trí thức a bác sĩ b kĩ sư c công nhân 12 Những từ không trẻ em a trẻ b nhi đồng c trẻ thơ 13 Những từ tính không tốt trẻ em a ẩu đoảng b.lễ phép c vâng lời d bác học e lao công d sinh viên e học giả d láu táu e chăm 14 Những từ tình cảm việc làm tốt người lớn dành cho trẻ em a yêu mến b tôn trọng c nâng niu d dạy bảo e chửi mắng g chăm sóc h quan tâm i dọa nạt 15 Dòng ghi đúng phận câu trả lời câu hỏi là gì? câu “Thiếu nhi là măng non đất nước” a là măng non đất nước b măng non đất nước c là măng non a là măng non đất nước b măng non đất nước c là măng non 16 Bộ phận gạch chân câu sau trả lời câu hỏi nào đây? Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam a Bộ phận gạch trả lời cho câu hói Ai? b Bộ phận gạch trả lời cho câu hói Là gì? c Bộ phận gạch trả lời cho câu hói Làm gì? ĐÁP ÁN PHẦN II LUYỆN TỪ VÀ CÂU A TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn chữ cái trước các câu trả lời đúng từ người, vật có câu sau là: Cái túi mẹ cho đựng gương lược, cái hộp mẹ cho đựng kim đâu rồi? a cái túi b mẹ c cho d g gương lược h cái hộp i kim k đâu Câu có dùng phép so sánh a Mặt trời cái lò lửa khổng lồ b Miệng bé tròn xinh xinh c Hoa cau rụng trằng đầu hè Dòng nào đây có từ dùng để so sánh e đựng a Vườn bà trồng nhiều loại như: cải xanh, xà lách, mướp đắng, mồng tơi,… b Trẻ em búp trên cành c Tôi biết nhiều câu chuyện cổ tích như: Tấm Cám, Trầu Cau, Thạch Sanh,… Từ ngữ hoạt động tác động vào bóng để chơi đá bóng a bắt đầu b cướp c bấm d dẫn e lao g chuyền h dốc i chúi k tông l sút m bắt n chạy Những từ hoạt động là a cộng tác b cộng c cộng đồng d cộng hòa Đọc đoạn thơ sau: Con mẹ đẹp Những hòn tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân, trên cỏ Những dòng thơ có hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động là: a dòng thứ b dòng thứ hai c dòng thứ ba d dòng thứ tư Đọc đoạn thơ sau: Rồi đến chị thương Rồi đến em thảo Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối Những từ ngữ gach đoạn thơ trên cho biết các vật câu thơ so sánh với đặc điểm gì? a Đặc điểm màu sắc b Đặc điểm hình dáng c Đặc điểm tính nết người d Đặc điểm phẩm chất tốt Các công việc em thường thấy nông thôn là a làm ruộng b chăn nuôi gia súc e đánh cá g làm đồ gốm xây dựng nhà Từ không cùng nhóm với từ còn lại a đường phố b quảng trường d cánh đồng e công viên c nuôi tằm h lắp ráp xe máy d dệt vải i buôn bán hành hóa c nhà hát g đèn hiệu giao thông 10 Đọc đoạn thơ sau: Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Dòng nào nêu đủ các vật nhân hóa đoạn thơ trên? a Đồng làng, mầm cây b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng c Mầm cây, hạt mưa, cây đào d Đồng làng, hạt mưa, cây đào 11 Những từ không trí thức a bác sĩ b kĩ sư c công nhân 12 Những từ không trẻ em a trẻ b nhi đồng c trẻ thơ 13 Những từ tính không tốt trẻ em a ẩu đoảng b.lễ phép c vâng lời d bác học e lao công d sinh viên e học giả d láu táu e chăm 14 Những từ tình cảm việc làm tốt người lớn dành cho trẻ em a yêu mến e chửi mắng b tôn trọng g chăm sóc c nâng niu h quan tâm d dạy bảo i dọa nạt 15 Dòng ghi đúng phận câu trả lời câu hỏi là gì? câu “Thiếu nhi là măng non đất nước” a là măng non đất nước b măng non đất nước c là măng non 16 Bộ phận gạch chân câu sau trả lời câu hỏi nào đây? Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam a Bộ phận gạch trả lời cho câu hói Ai? b Bộ phận gạch trả lời cho câu hói Là gì? c Bộ phận gạch trả lời cho câu hói Làm gì? B TỰ LUẬN Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp và viết lại đoạn văn đó Bản giao hưởng mùa thu cất lên lá vàng rơi nằng lung linh kì ảo lá bàng phủ hai bên bờ tiếng gió xào xạc nói với lá hương mùa thu nhẹ thoảng bướm vàng bay rối mắt a Đoạn văn trên có câu? b Ghi lại câu theo mẫu câu : Ai nào? Có đoạn văn trên a) Đánh dấu chấm, dấu phẩy vào vị trí thích hợp cho đoạn văn sau và viết lại cho đúng “Thá X¸m vµ NhÝm Xï ch¬i víi rÊt th©n nh÷ng buæi s¸ng mïa hÌ hai b¹n thêng rñ bê suèi h¸i hoa đào củ buổi tối mùa thu hai bạn kéo bờ cỏ nô đùa dới ánh trăng ngày lại ngày tình cảm Thỏ vµ NhÝm cµng thªm th¾m thiÕt” b) Đoạn văn em vừa đánh dấu chấm, dấu phẩy xong có câu ? Ghi lại câu theo mẫu Ai làm gì? cã ®o¹n v¨n trªn c) Điền tiếp phận câu trả lời cho câu hỏi Nh nào? để các dòng sau thành câu - Non s«ng gÊm vãc ViÖt Nam…………………………………………………………… - TiÕng hãt cña chim Häa Mi……………………………………………………………… Điền từ còn thiếu vào chỗ ( ) để hoàn chỉnh các thành ngữ, ca dao đây: a Nhường cơm b Bán anh em xa c Công cha … d Nghĩa mẹ …… e f Nhường cơm (Nhường cơm sẻ áo) g Bán anh em xa ( Bán anh em xa, mua láng giềng gần.) h Công cha … (Công cha núi Thái Sơn.) d Nghĩa mẹ …… (Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.) i Gạch chân từ nói các hoạt động bảo vệ Tổ quốc: bảo vệ, gìn giữ, xây dựng, đấu tranh, kháng chiến, kiến thiết, tôn tạo Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: a Đội đồng diễn thể dục tích cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn Hội khỏe Phù Đổng b Các bạn học sinh cùng lớp thường xuyên giúp học tập c Mẹ ngạc nhiên d Cứ qua đường, bà lại nắm chặt tay em Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai, hai gạch phân câu trả lời câu hỏi Thế nào các câu sau: a Những làn gió từ sông thổi vào mát rượi b Mặt trời lúc hoàng hôn đỏ rực khối cầu lửa khổng lồ Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt ý đây cho sinh động, gợi cảm a Mấy chim hót ríu rít trên cành b Mặt trời mọc đỏ ối c Cái trống trường d Cái cặp sách em Xác định các câu sau thuộc mẫu câu nào? a Chúng em là học sinh tiểu học b Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm c Đàn sếu sải cánh trên cao Ghi lại các kiểu câu Ai làm gì? Ai nào? Trong đoạn văn sau: Trời nắng gắt Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ, lướt nhanh cặp chân dài và mảnh trên đất Câu Ai làm gì?: Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ, lướt nhanh cặp chân dài và mảnh trên đất Câu Ai nào?: Trời nắng gắt 10 Ca dao có câu: Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Chỉ hình ảnh so sánh hai câu ca dao trên? Nêu cảm nhận em cách so sánh đó?( hình ảnh so sánh đó có ý nghĩa gì?) ( - Chỉ hình ảnh so sánh: Bác Hồ với bông sen Tháp Mười (1 điểm) - Nêu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất đẹp đẽ Bác Hồ, nhấn mạnh vẻ đẹp giản dị, mộc mạc, gắn bó với quê hương đất nước Việt Nam (bông sen Tháp Mười) Bác Hồ.) 11 Nghĩ người bà yêu quý mình, nhà thơ Nguyễn Thuỵ Kha đã viết: Tóc bà trắng tựa mây bông Chuyện bà giếng cạn xong lại đầy a Nêu hianhf ảnh so sánh câu thơ trên? b Hãy cho biết: phép so sánh sử dụng hai dòng thơ trên giúp em thấy hình ảnh người bà nào ? (Qua hai câu thơ trên cho em thấy đợc mái tóc trắng bà đợc so sánh với hình ảnh đám “Mây bông” trên trời cho thấy: Bà có vẻ đẹp hiền từ, cao quý và đáng kính trọng Chuyện bà kể cho cháu nghe đợc so sánh víi h×nh ¶nh c¸i giÕng th©n thuéc ë lµng quª VNam cø c¹n xong l¹i ®Çy ý muèn nãi “Kho” chuyÖn cña bµ rÊt nhiều, không hết, đó là câu chuyện dành kể cho cháu nghe với tình yêu thơng đẹp đẽ 12 Trong bài Ông và Cháu, nhà thơ Phạm Cúc có viết: Ông vật thi với cháu Keo này ông thua Cháu vỗ tay hoan hô: “Ông thua cháu, ông !” Bế cháu ông thủ thỉ: “Cháu khoẻ ông nhiều ! Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng” a Nêu các hình ảnh so sánh có đoạn thơ trên? b.Theo em, cách sử dụng các hình ảnh so sánh (khổ thơ hai )người ông muốn nói với cháu điều gì sâu sắc ? Gợi ý: Bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh (khổ thơ 2) người ông muốn nói với cháu điều sâu sắc “Cháu khoẻ ông nhiều !” Ông muốn nói tới tương lai cháu thật rạng rỡ Cháu là người lớn lên và khoẻ ông nhiều, đó là điều ông mong mỏi và hi vọng cháu Hình ảnh “Ông là buổi trời chiều”cho thấy vì ông đã nhiều tuổi, sống không còn dài nữa, giống buổi trời chiều báo hiệu ngày hết.Ngược lại hình ảnh ‘Cháu là ngày rạng sáng’ cho thấy vì cháu còn ít tuổi, lớn lên, sống còn phía trước, giống trời rạng sáng báo hiệu ngày bắt đầu.) 13 Ca ngợi tình thương người, thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký viết bài thơ Em thương sau: Em thương làn gió mồ côi Không tìm thấy bạn, vào ngồi cây Em thương sợi nắng đông gầy Run run ngã vườn cây cải ngồng a Tác giả đó dựng biện pháp nghệ thuật gì đoạn thơ trên nêu các hình ảnh đó? b Hình ảnh làn gió mồ côi và sợi nắng đông gầy gợi cho em nghĩ đến người nào? Qua đó ,em cảm nhận điêù gì ? Gợi ý: Qua bài thơ trên ta thấy tác giả đã dùng hình ảnh nhân hoá “Ngọn gió mà mồ côi !” Nhưng đây tác giả đâu nói gió Mà còn muốn nói người Nếu gió mồ côi , không tìm hấy bạn , vào ngồi cây thì giống em bé mồ côi sống lang thang mình buồn bã ngồi xó nhà vắng vẻ nào đó Còn sợi nắng đông gầy ngã vườn cây cải ngồng giống em bé (Thậm chí cụ già ) ốm yếu , ngã vườn hoa vắng người Bài thơ có bốn câu mà để lại nỗi buồn thương sâu xa.ở đời phải buồn thương Người mà không biết buồn thương , thông cảm với đau khổ người khác ,và chính mình thì còn đâu là người 14 Kết thúc bài Mẹ vắng nhà ngày bão ,nhà thơ Đặng Hiển viết: Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà Gợi ý: Theo em, hình ảnh nào đã làm nên vẻ đẹp đoạn thơ trên? vì sao? Gợi ý: Theo em, hình ảnh “Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà” đã làm nên vẻ đẹp đoạn thơ đã nêu Đó chính là hình ảnh gây ấn tượng đẹp lòng người đọc và nêu bật ý nghĩa bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão’ Người mẹ trở nhà bão đã qua so sánh với hình ảnh “Nắng mới” bầu trời xanh trở lại sau bão Sự so sánh đó giúp ta hiể điều sâu sắc là :Mẹ cần thiết cho gia đình chẳng khác nào ánh nắng cần thiết cho sống ! Chính vì , người mẹ trở , gian nhà trở 15 Qua bài thơ Bóng mây nhà thơ Thanh Hào có viết : Bóng mây Hôm trời nắng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày Ước gì em hoá đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đọc bài thơ trên em thấy nét gì đẹp tình cảm người người mẹ ? Gợi ý: Qua bài thơ ta thấy hình ảnh người mẹ lên thật là đẹp đẽ,đó là hình ảnh người lao động cần cù chịu khó Hai câu đầu bài hơ cho ta thấy hình ảnh người mẹ cấy hoàn cảnh mà thời tiết khắc nhiệt ‘Trời nắng nung –Mẹ em cấy phơi lưng ngày.Chính vì có tình cảm yêu thương mẹ sâu sắc nên người “Ước gì em hoá đám mây –em che cho mẹ suốt ngày bóng râm”.Ước muốn đó cho em thấy người đã nghĩ người mẹ mình cấy mà phải phơi lưng trên cánh đồng nắng nôi vất vả đó Qua đó ,em thấy tình cảm đẹp đẽ và sâu sắc người mẹ A ĐÁP ÁN Bài Đáp án Điểm Câu1 a/ từ hoạt động : VD: - Sấn, xách, xé, xin, san - ngã, ngả, đẽo, đẩy, cưỡi… b/ VD : - Lá lành đùm lá rách - Gần nhà xa ngõ - Trong xóm, ngoài làng Đăt câu : Chúng ta cần có tinh thần lá lành đùm lá rách Đoạn văn đúng chính tả là: Ông chủ cưỡi ngựa, còn đồ đạc lừa mang hết Lừa mệt quá, nhờ ngựa mang Câu giúp chút ít Ngựa không giúp Lừa kiệt sức,chết Ngựa phải mang tất đồ đạc trên lưng lừa ” Bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? Con gì? Cái gì? là: Câu Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Các bạn học sinh trường em Bộ phận trả lời câu hỏi Làm gì?như nào? là: ….đông nghịt người …thường đọc báo Măng Non chơi Bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào? là: Sáng hôm qua, chơi a) Những vật nhân hoá là : mây, trăng sao, đất, mưa Chúng nhân hoá các cách: Cách 1: - Gọi tên các vật người : chị mây Cách 2: Biểu cảm vật có hành động người: chị mây “kéo Câu đến” ; trăng thì “ trốn” ; đất “nóng lòng, chờ đợi” Cách : tác giả trò chuyện với mưa tâm sự, tâm tình với người bạn : Xuống nào mưa ơi! b) Nội dung đoạn thơ trên đã thể đón đợi, háo hức mừng vui trước mưa tốt đẹp , tình cảm tác giả yêu và gắn bó với thiên nhiên Hoc sinh triển khai bài theo hướng sau * Mở bài : Giới thiệu người bà mình * Thân bài: : + Kể đặc diểm ngoại hình bà + Đặc điểm tính cách bà Câu + Tình cảm bà dành cho người và thân * Kết luận: Tình cảm và lời hứa em với bà Lưu ý : Bài văn phải có câu văn sử dụng hình ảnh so sánh , không trừ điểm phần này! B Cách chấm : - Chia thống điểm ý 0,5 điểm trở lên - HS trình bày sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp trừ tối đa điểm - Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần không làm tròn ! ĐÁP ÁN ĐÈ SỐ 1,0 1.0 1,5 1,5 2,0 3,0 I Tr¾c nghiÖm Khoanh vào chữ cỏi trước câu trả lời đúng C©u (1 ®iÓm) D thiếu nhi C©u (1 ®iÓm): C từ C©u3 (1 ®iÓm): C lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu C©u (1 ®iÓm): Câu nào câu đây theo mẫu câu Ai nào? b) Nắng vàng ngày càng rực rỡ II Tù luËn C©u (2 ®iÓm): Trong Trêng ca §am San cã c©u: “Nhµ dµi nh tiÕng chiªng Hiªn nhµ dµi b»ng søc bay cña mét chim” Gợi ý: a) H×nh ¶nh so s¸nh hai c©u trªn: Nhà dài tiếng chiêng Hiên nhà dài sức bay chim b) Cách so sánh đây đặc biệt chỗ: Hai vật so sỏnh với khụng cựng loại (nhà/tiếng chiêng; hiên nhà/sức bay chim) Do đó đã tạo bất ngờ độc đáo, thú vị C©u (4 ®iÓm):TËp lµm v¨n Quê hương em thay đổi ngày Hãy viết thư cho bạn để thông báo đổi trên quê hương ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Môn: Tiếng Việt PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Câu (1 điểm): B Câu (1 điểm): H Câu (1 điểm): A Câu (1 điểm): D Câu (1 điểm): C Câu (1 điểm):A Lưu ý: Những câu chọn 2,3, đáp án trở lên không cho điểm PHẦN II: TỰ LUẬN Câu (4 điểm): Hình ảnh so sánh: Mẹ nắng – Sáng ấm gian nhà (1 điểm) - Cái hay: Hình ảnh so sánh nói lên niềm vui nhà mẹ (2 điểm) (Những bài viết thành đoạn văn ngắn điểm tối đa) Câu (9 điểm): a) Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp quê hương (1 điểm) b) Thân bài (7 điểm): Bài văn viết đúng thể loại bài văn miêu tả Nội dung cần nêu được: - Tả rõ vài nét bật cảnh cụ thể trên quê hương mà thân yêu thích - Bộc lộ tình cảm mình cảnh vật miêu tả (có thể xen lẫn miêu tả nêu cụ thể ý riêng) Bài diến đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu không sai ngữ pháp và chính tả c) Kết luận: Nêu cảm nghĩ mình cảnh đẹp quê hương (1 điểm) Toàn bài trình bày sẽ, chữ viết đẹp điểm Đáp án đề số 10 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Em hãy chọn các chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ghi vào bài làm: Câu (1 điểm): C cười khúc khích, hò reo Câu (1 điểm): b, g Câu (1 điểm): A vì sửa chữa đình làng Câu (1 điểm): E nương rẫy A nhà sàn B.suối C ruộng bậc thang PHẦN II: TỰ LUẬN Câu (2 điểm): - Hình ảnh so sánh: Hồng chín đèn đỏ - Tác dụng: vẽ nên tranh giàu màu sắc, đó chùm hồng chín đỏ chùm đèn lung linh toả sáng lùm cây Câu (4 điểm):Tập làm văn