Đang tải... (xem toàn văn)
- HS: Dung dịch Natrihiđrôxít không màu , dung dịch đồng sunfát màu xanh , khi cho 2 chất vào ống nghiệm biến đổi thành chất không tan trong nước ( kết tủa )... Yêu cầu HS nêu hiện[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 15/08/2014 Tiết Ngày dạy : 19/08/2014
BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU: Sau HS phải:
Kiến thức :
- Hoá học khoa học nghiên cứu chất , biến đổi ứng dụng chúng - Hố học có vai trị quan trọng sống
- Cần phải làm để học tốt mơn hố học? + Tự thu thập tìm kiếm thơng tin
+ Xử lí thơng tin + Vận dụng + Ghi nhớ
- Học tốt mơn hố học nắm vững có khả vận dụng kiến thức học Kỹ :
- Biết làm thí nghiệm , biết quan sát , biết tư , suy luận sáng tạo 3.Thái độ :
- Bước đầu hình thành u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng dạy học: a GV:
Hóa chất: Dung dịch NaOH , CuSO4 , HCl, vài đinh sắt
Dụng cụ: Khay nhựa, giá ống nghiệm, ống nghiệm b HS:
Xem trước nhà 2 Phương pháp:
- Đàm thoại – tìm tịi, trực quan, tìm hiểu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn định lớp(1’):
Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
8A1 ……… ………
8A2 ……… ………
8A3 ……… ………
8A4 ……… ………
8A5 ……… ………
2 Bài mới:
a.Giới thiệu :
Nhiều đồ dùng xung quanh làm từ chất hóa học Vậy Hóa học hóa học có ứng dụng nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động Tìm hiểu hố học gì?(20) - GV: Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm Yêu cầu HS nhận xét biến đổi chất ống nghiệm ?
- GV: Nhận xét , bổ sung câu trả lời
- HS: Dung dịch Natrihiđrơxít khơng màu , dung dịch đồng sunfát màu xanh , cho chất vào ống nghiệm biến đổi thành chất không tan nước ( kết tủa ) Đồng (II) hyđroxit Cu(OH)2 màu xanh
-HS: Lắng nghe, ghi nhớ
I- HỐ HỌC LÀ GÌ ? 1- Thí nghiệm :
- Cho dung dịch natri đroxit vào dung dịch đồng (II) hiđroxit
-Cho sắt lim loại vào dung dịch axit clohiđric
(2)-GV: hướng dẫn TN Yêu cầu HS nêu tượng sảy ống nghiệm Giải thích? - GV nhận xét câu trả lời -GV hỏi: Hố học ? -GV: Kết luận
-HS: Trong ống nghiệm có bọt khí, có biến đổi sắt axit clohiđrit
-HS: lắng nghe, ghi nhớ
- HS : Hoá học khoa học nghiên cứu chất , biến đổi ứng dụng chúng
-HS: Lắng nghe ghi vào
3- Nhận xét : Hoá học khoa học nghiên cứu chất , biến đổi ứng dụng chúng
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị hố học sống(15) - GV: Cho HS đọc trả lời
các câu hỏi SGK ( Yêu cầu HS không trả lời theo nội dung sách )
- GV: Nhận xét câu trả lời - GV: Cho HS đọc phần trả lời SGK
-GV: Cho Hs quan sát số tranh ảnh , tư liệu kể cho HS nghe ứng dụng hố học để từ rút kết luận
-GV hỏi: Hố học có vai trò quan trọng sống ?
-HS: nêu câu hỏi
- HS: trả lời thực tế sống mà em biết
-HS: nghe ghi nhớ
- HS: tự đọc lại phần trả lời sách để nhận xét phần trả lời
-HS: Dựa vào ví dụ nói ứng dụng hố học lĩnh vực sống hàng ngày : Vật dụng gia đình , đồ dùng học tập , y học , nông nghiệp , công nghiệp , … HS rút vai trị hố học - HS: Rút kết luận
II-HOÁ HỌC CĨ VAI TRỊ QUAN TRỌNG NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG:
Hố học có vai trò quan trọng sống chúng ta: làm vật dụng, y học, sản xuất…
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tốt mơn hố học(5’) - GV: Hướng HS vào
hoạt động cần làm hoạt động mơn hố học
-GV hỏi: Phương pháp học tập mơn hố học tốt?
-HS: Các hoạt động cần làm học tập : Thu thập thông tin , xử lí thơng tin , vận dụng ghi nhớ -HS: Để học tốt mơn hố học cần phải :
+ Biết làm thí nghiệm , biết quan sát tượng
+ Hứng thú say mê môn học , rèn luyện óc tư , suy luận sáng tạo + Nhớ cách chọn lọc , thông minh
+ Đọc thêm sách
III- CẦN PHẢI LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MƠN HOÁ HỌC :
+ Tự thu thập tìm kiếm thơng tin
+ Xử lí thơng tin + Vận dụng + Ghi nhớ
- Học tốt mơn hố học nắm vững có khả vận dụng kiến thức học 3 Củng cố(3’): GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học.
4 Dặn dò(1’) : Về nhà học chuẩn bị mới: Chất. IV RÚT KINH NGHIỆM: