Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu được định nghĩa Chủ đề 1: bất phương trình bậc Phương trình nhất một ẩn và cho bậc nhất 1 ẩn được ví dụ Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %.. Cao TNKQ TL Vận dụng các bước giải bt bằng cách l[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT BẢO LẠC TRƯỜNG THCSDTBT CÔ BA ĐỀ THI HỌC KÌ II Năm học 2013-2014 Môn : Toán Thời gian: 90' (Không kể thời gian giao đề) Bước Xác định mục đích đề kiểm tra Kiểm tra kiến thức hs phần đại số và hình học HKII Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra 20% trắc nghiệm 80% tự luận Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra Cấp độ Chủ đề Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Thấp TNKQ TL Nêu định nghĩa Chủ đề 1: bất phương trình bậc Phương trình ẩn và cho bậc ẩn ví dụ Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 0.5 5% Cao TNKQ TL Vận dụng các bước giải bt cách lập pt để giải bài tập 20% Chủ đề 2: Bất phương trình bậc hai ẩn Cộng 20% 4.5 45% Hiểu nghiệm bất Giải bất phương phương trình trình Số câu hỏi Số điểm Số điểm 0.5 5% 1 10% 1.5 15% Chủ đề 3: Định lí Talet Nêu hệ Hiểu mối quan tam giác, định lí Ta-lét hệ liên quan đến tỉ số Tam giác đồng đồng dạng dạng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 20% 0.5 5% 2.5 25% Chủ đề 4: Nhận biết các loại Hình lăng trụ, hình, số đỉnh, số cạnh hình chóp Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 0.5 5% 50% 10% Bước Biên soạn câu hỏi theo ma trận Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác 1 10% 2 20% 20% 15 15% 10 100% (2) A TRẮC NGHIỆM : (2 điểm) Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất: Câu Phương trình nào sau đây là phương trình bậc ẩn ? 0 B 2x A 0x + = C x + y = Câu 2: Nghiệm bất phương trình 4–2x < là: A x >– B x <– C x < –1 D 2x 0 D x >–1 Câu 3: Nếu M’N’P’ DEF thì ta có tỉ lệ thức nào đúng nào: M 'N ' M 'P' DF A DE M ' N ' N'P ' EF B DE N 'P ' EF C DE M ' N ' M ' N ' N ' P ' M 'P ' EF DF D DE Câu 4: Hình hộp chữ nhật là hình có bao nhiêu mặt? A mặt B mặt C mặt D mặt B TỰ LUẬN (8 điểm) I LÝ THUYẾT ( 4đ): Câu 1(2đ): Thế nào là bất phương trình bậc ẩn? Cho ví dụ? Câu (2đ): Phát biểu hệ định lí Ta-lét Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận cho hệ II BÀI TẬP (4 đ) : Câu (1đ): Giải bất phương trình sau: 2x – > Câu (2đ) Giải bài toán cách lập phương trình: Một người xe máy từ A đến B với vận tốc 25km/h Lúc người đó với vận tốc 30km/h nên thời gian ít thời gian là 30 phút Tính quãng đường AB Câu (1đ): Tính diện tích xung quanh lăng trụ đứng có đáy là tam giác có độ dài cạnh đáy cm, chiều cao 9cm Hết (3) Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm A PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm):- Mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu Đáp án D D A A B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) I LÝ THUYẾT ( 4đ): Nội Dung Điểm Câu Nêu đúng định nghĩa,và cho ví dụ Phát biểu đúng hệ định lí Ta – lét Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận 2,0 1,0 1,0 II BÀI TẬP (4 đ) : Nội Dung Câu Điểm 2x – > 2x >3 0,5 x> tập nghiệm bpt đã cho là {x > } Giải Gọi x (km) là quãng đường AB Đk: x>0 Khi đó thời gian người xe máy lúc là: x 25 (h) Thời gian lúc là: x 30 (h) x x − = 25 30 Giải phương trình : x=75 (TMĐK) Trả lời : Quãng đường AB dài là 75km Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác là: S ❑xq =2p.h =(4+4+4).9=108 (m2) Bước 6: Xem xét lại việc biên xoạn đề kiểm tra 0,25 0,25 0,25 Theo đề bài ta có phương trình : 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 (4)