ĐB sôma trong một vài trường hợp không điển hình có thể di truyền qua sinh sản hữu tính nếu chúng xảy ra trong những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử, còn gọi là đột biến tiền phôi, v[r]
(1)GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: SINH HỌC, Khối B Mã đề thi 418 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (43 câu, từ câu đến câu 43): Câu 1: Phát biểu nào sau đây sai vai trò quá trình giao phối tiến hoá? A Giao phối góp phần làm tăng tính đa dạng di truyền (đúng, vì giao phối có thể tạo BDTH) B Giao phối làm trung hòa tính có hại đột biến (đúng) C Giao phối cung cấp nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên (đúng) D Giao phối tạo alen quần thể (Sai) Câu 2: Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết nhằm A tăng biến dị tổ hợp B tạo dòng C tăng tỉ lệ dị hợp D giảm tỉ lệ đồng hợp Giải thích: tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết làm tăng tỉ lệ thể đồng hợp, giảm dần tỉ lệ thể dị hợp, không tạo nhiều BDTH, đó tỉ lệ các kiểu gen chủng trội và chủng lặn tăng lên, chính là sở để tạo dòng Do vậy: có câu B là đúng, các câu còn lại sai Câu 3: Phát biểu nào sau đây không phải là quan niệm Đacuyn? A Loài hình thành qua nhiều dạng trung gian tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng (câu này là quan niệm Đacuyn) B Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả thích ứng kịp thời (câu này là quan niệm Lamac, không phải Đacuyn) C Toàn sinh giới ngày là kết quá trình tiến hóa từ nguồn gốc chung (câu này là quan niệm Đacuyn) D Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền sinh vật (câu này là quan niệm Đacuyn) Câu 4: Một thể có tế bào chứa cặp nhiễm sắc thể giới tính XAXa Trong quá trình giảm phân phát sinh giao tử, số tế bào cặp nhiễm sắc thể này không phân li lần phân bào II Các loại giao tử có thể tạo từ thể trên là: A XAXa, O, XA, XAXA B XAXa , XaXa, XA, Xa, O C XAXA, XaXa , XA, Xa, O D XAXA , XAXa, XA, Xa, O Trong kì trung gian tinh nguyên bào (hoặc nõan nguyên bào) đã nhân đôi NST tạo nên tinh bào bậc (hoặc noãn bào bậc một) nên NST nó là 2n kép, đó cặp NST giới tính là X AXA XaXa Qua giảm phân I cặp NST kép phân li tế bào (tinh bào bậc hai / noãn bào bậc hai) nên có tế bào (n NST kép) với NST giới tính là XAXA và XaXa Giảm phân II xảy bình thường số tế bào tạo tiền giao tử đơn bội (n NST đơn) với kiểu NST giới tính là XA và Xa Do chúng có thể tạo loại giao tử là XA và Xa Giảm phân II xảy không bình thường số tế bào, NST không phân li nên tạo tiền giao tử, đó có tiền giao tử chứa NST n kép cặp NST giới tính, tiền giao tử không chứa NST giới tính nào Do các tế bào loại này có khả phát sinh loại giao tử là XAXA ; XaXa và O Tổng cộng có loại giao tử có khả tạo là XAXA, XaXa , XA, Xa và O Câu 5: Đột biến gen trội phát sinh quá trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng không có khả (2) A di truyền qua sinh sản hữu tính B tạo thể khảm C nhân lên mô sinh dưỡng D di truyền qua sinh sản vô tính (Câu này xem lí thuyết ĐB sôma, ĐB này có thể tạo thành thể khảm, di truyền qua sinh sản sinh duỡng, không di truyền qua sinh sản hữu tính ĐB sôma vài trường hợp không điển hình có thể di truyền qua sinh sản hữu tính chúng xảy lần nguyên phân đầu tiên hợp tử, còn gọi là đột biến tiền phôi, với điều kiện tế bào đó là tế bào sau này có khả phân hóa để các tạo tế bào phát sinh giao tử) Câu 6: Hiện tượng nào sau đây là đột biến? A Người bị bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồng (Đột biến) B Cây sồi rụng lá vào cuối mùa thu và lá non vào mùa xuân (Thường biến, còn gọi là mềm dẽo KH) C Số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao (Thường biến,…) D Một số loài thú thay đổi màu sắc, độ dày lông theo mùa (Thường biến, …) Câu 7: Giới hạn suất giống quy định A kỹ thuật canh tác B điều kiện thời tiết C kiểu gen D chế độ dinh dưỡng Kiểu gen qui định giới hạn suất giống VD: giống độ dao động suât từ 4,5 – tấn/ha Kỹ thuật canh tác qui định suất cụ thể giống giới hạn mức phản ứng (độ dao động suất có thể có giống đó) kiểu gen qui định VD: Người nông dân A tác động biện pháp kĩ thuật (như chế độ cày ải, cách chăm sóc,….theo kiểu anh ta) có thể thu đuợc / Người nông dân B tác động biện pháp kĩ thuật (như chế độ cày ải, cách chăm sóc,… theo kiểu anh ta) có thể thu đuợc / Không có thể canh tác trên tấn/ha giống này và không 4,5 tấn/ha điều kiện canh tác không bị các điều kiện tác động bất thường Chế độ dinh dưỡng là khâu kỹ thuật canh tác thuộc yếu tố môi trường vì nó phụ thuộc vào lượng dinh duỡng sẵn có và phụ thuộc vào lượng dinh dưỡng cung cấp Điều kiện thời tiết là yếu tố tác động môi trường Nó có thể tác động có lợi bất lợi không ảnh hưởng nhiều cho kĩ thuật canh tác tùy vào truờng hợp cụ thể còn phụ thuộc vào kinh nghiệm sản xuất người canh tác Tóm lại: Năng suất (kiểu hình) = Giống (kiểu gen) + kĩ thuật canh tác (môi trường: thời tiết, đất đai, dinh dưỡng) Câu 8: Ở người, bệnh máu khó đông gen lặn (m) nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen tương ứng trên nhiễm sắc thể Y quy định Cặp bố mẹ nào sau đây có thể sinh trai bị bệnh máu khó đông với xác suất 25%? A XmXm × X mY B XM XM × XM Y C X MXm × Xm Y D Xm Xm × XM Y Ta thấy các câu A, B và D có bên bố mẹ cho loại giao tử, bên bố mẹ còn lại cho loại giao tử nên có thể cho loại tổ hợp giao tử, không đáp ứng yêu cầu đề bài Câu C có ½ Xm x ½ Y = ¼ X mY = 25% trai bị bệnh máu khó đông, là đáp án đúng Câu 9: Hoá chất gây đột biến nhân tạo 5-Brôm uraxin (5BU) thường gây đột biến gen dạng A thay cặp A-T cặp G-X (kiến thức SGK) B thay cặp G-X cặp X-G C thay cặp A-T cặp T-A D thay cặp G-X cặp A-T (3) Câu 10: Ở loài thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, có đột biến dị bội xảy thì số loại thể tam nhiễm đơn có thể tạo tối đa quần thể loài là A.48 B 36 C 24 D 12 (VD cà độc dược 2n = 24 nên có 12 cặp NST; có 12 thể ba hình thành 12 cặp NST) Câu 11: Một quần thể có 100% cá thể mang kiểu gen Aa tự thụ phấn liên tiếp qua hệ Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen hệ thứ ba là: A 0,4375AA : 0,125Aa : 0,4375aa B 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa C 0,2AA : 0,4Aa : 0,4aa D 0, 375AA : 0,25Aa : 0,375aa Ta có P = 100% dị hợp, Thể dị hợp (Aa) F3 là: (0,5)3 = 0,125 Thể đồng hợp trội (AA) = đồng hợp lặn (aa) = (1 – 0,125)/2 = 0,4375 Câu 12: Trong chọn giống cây trồng, hoá chất thường dùng để gây đột biến đa bội thể là A NMU B 5BU C EMS D cônsixin (kiến thức SGK) Câu 13: Theo quan niệm đại, sở vật chất chủ yếu sống là A saccarit và phôtpholipit B prôtêin và axit nuclêic (kiến thức SGK) C prôtêin và lipit D axit nuclêic và lipit Câu 14: Kỹ thuật cấy gen thường không sử dụng để tạo A thể đa bội (không) B hoocmôn insulin (có) C chất kháng sinh (có) D hoocmôn sinh trưởng (có) Câu 15: Phát biểu không đúng đột biến gen là: A Đột biến gen làm phát sinh các alen quần thể (đúng) B Đột biến gen làm thay đổi vị trí gen trên nhiễm sắc thể (không đúng, kiểu ĐB này là ĐB cấu trúc NST) C Đột biến gen làm biến đổi cặp nuclêôtit cấu trúc gen (đúng) D Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng nào đó trên thể sinh vật (đúng) Câu 16: Theo quan niệm Lamac, có thể giải thích hình thành đặc điểm cổ dài hươu cao cổ là A tích lũy các biến dị cổ dài chọn lọc tự nhiên B hươu thường xuyên vươn dài cổ để ăn các lá trên cao C chọn lọc các đột biến cổ dài D xuất các đột biến cổ dài Các khái niệm Biến dị, Đột biến và chọn lọc tự nhiên có từ thời Đacuyn trở sau, thời Lamac chưa có nên các câu A, C và D sai Chỉ có câu B đúng Câu 17: Phát biểu nào sau đây không đúng quá trình hình thành loài đường địa lí (hình thành loài khác khu vực địa lý)? A Trong điều kiện địa lý khác nhau, chọn lọc tự nhiên đã tích luỹ các đột biến và biến dị tổ hợp theo hướng khác (đúng) B Hình thành loài đường địa lý diễn chậm chạp thời gian lịch sử lâu dài (đúng) C Điều kiện địa lý là nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng trên thể sinh vật, từ đó tạo loài (không đúng) Câu C không đúng vì điều kiện địa lí là nguyên nhân gián tiếp … không phải trực tiếp … D Hình thành loài đường địa lý thường gặp động vật và thực vật (đúng) Câu 18: Theo quan niệm tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên tác động lên cấp độ tổ chức sống, (4) đó quan trọng là chọn lọc cấp độ A quần xã và hệ sinh thái B phân tử và tế bào C quần thể và quần xã D cá thể và quần thể (kiến thức SGK) Câu 19: Quá trình tiến hoá dẫn tới hình thành các hợp chất hữu đầu tiên trên Quả đất không có tham gia nguồn lượng: A tia tử ngoại, hoạt động núi lửa (có ) B tia tử ngoại (có ) và lượng sinh học (không có) C hoạt động núi lửa, xạ mặt trời (có ) D phóng điện khí quyển, tia tử ngoại (có ) Câu 20: Trong kỹ thuật cấy gen với mục đích sản xuất các chế phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp, tế bào nhận dùng phổ biến là vi khuẩn E coli vì A E coli không mẫn cảm với thuốc kháng sinh (sai) B E coli có tần số phát sinh đột biến gây hại cao (sai) C môi trường dinh dưỡng nuôi E coli phức tạp (sai) D E coli có tốc độ sinh sản nhanh (đúng) Câu 21: Đặc trưng người mà không có các loài vượn người ngày là A có hệ thống tín hiệu thứ (kiến thức SGK) B đẻ và nuôi sữa C khả biểu lộ tình cảm D não có kích thước lớn Câu 22: Trong quá trình tiến hoá nhỏ, cách li có vai trò A làm thay đổi tần số alen từ đó hình thành loài (sai) B tăng cường khác kiểu gen các loài, các họ (sai) C xóa nhòa khác biệt vốn gen hai quần thể đã phân li (sai) D góp phần thúc đẩy phân hoá kiểu gen quần thể gốc (đúng) Câu 23: Phát biểu nào sau đây không đúng người đồng sinh? A Những người đồng sinh cùng trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác thì các tính trạng đó chịu ảnh hưởng nhiều môi trường (đúng) B Những người đồng sinh cùng trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác thì các tính trạng đó kiểu gen quy định là chủ yếu (không đúng, mà ảnh hưởng môi trường) C Những người đồng sinh khác trứng thường khác nhiều đặc điểm người đồng sinh cùng trứng (đúng, vì đồng sinh khác trứng các trứng khác thụ tinh các tinh trùng khác cùng khoảng thời gian nên có kiểu gen và kiểu hình giống anh chị em bình thường; đồng sinh cùng trứng trứng thụ tinh tinh trùng và phát triển thành nhiều phôi nên có kiểu gen hoàn toàn giống và có kiểu hình giống nhau, trừ số đặc điểm tâm lí, tuổi thọ và biểu các khiếu… phụ thuộc nhiều vào môi trường) D Những người đồng sinh cùng trứng không hoàn toàn giống tâm lí, tuổi thọ và biểu các khiếu (đúng, xem câu C) Câu 24: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ít gây hậu nghiêm trọng cho thể là A đảo đoạn (đúng, vì đảo đoạn chủ yếu làm xếp lại các gen nên ít gây hậu nghiêm trọng cho thể) B đoạn lớn (sai, vì nhiều gen, nên gây hậu nghiêm trọng cho thể) C lặp đoạn và đoạn lớn (sai, vì thêm nhiều gen, nên ảnh hưởng nhiều cho thể) D chuyển đoạn lớn và đảo đoạn (sai, vì đảo đoạn ít gây hậu chuyển đoạn lớn có thể gây hậu nghiêm trọng vì nó làm thay đổi nhóm liên kết gen nên có thể gây chết khả sinh sản) Câu 25: Sự trao đổi chéo không cân cromatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể (5) tương đồng có thể làm xuất dạng đột biến A đảo đoạn và lặp đoạn (sai) B lặp đoạn và đoạn (đúng vì bên NST nhiều gen, thu ít gen, nên số gen trùng lặp lại số gen bị mát; ngược lại, bên ít gen, thu nhiều gen hơn) C chuyển đoạn tương hỗ (sai) D chuyển đoạn và đoạn (sai) Câu 26: Phương pháp gây đột biến nhân tạo thường ít áp dụng A vi sinh vật (sai) B thực vật (sai) C nấm (sai) D động vật bậc cao (đúng, vì chế phản ứng máy sinh dục phức tạp.) Câu 27: Nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen và tần số tương đối các alen quần thể theo hướng xác định là A giao phối B cách li C đột biến D chọn lọc tự nhiên Chọn lọc tự nhiên làm biến đổi thành phần kiểu gen và tần số tương đối các alen quần thể theo hướng xác định Đột biến làm biến đổi thành phần kiểu gen và tần số tương đối các alen quần thể không theo hướng xác định Giao phối ngẫu nhiên không là nhân tố tiến hóa, giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần KG không làm thay đổi tần số alen Cách li gây trở ngại sinh học ngăn cản các sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ, gián tiếp tạo điều kiện thuận lợi cho CLTN và các nhân tố khác tác động lên tiến hóa Chọn câu D Câu 28: Giả sử quần thể giao phối trạng thái cân di truyền có 10000 cá thể, đó 100 cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn (aa), thì số cá thể có kiểu gen dị hợp (Aa) quần thể là A 1800 B 900 C 8100 D 9900 Aa = 2x0,9x0,1 = 0,18 x 10000 = 18000 đáp án A Câu 29: Đacuyn là người đầu tiên đưa khái niệm A biến dị tổ hợp B biến dị cá thể (kiến thức SGK) C đột biến D đột biến trung tính Câu 30: Tính trạng số lượng thường A ít chịu ảnh hưởng môi trường (sai) B có mức phản ứng hẹp (sai) C nhiều gen quy định (đúng) D có hệ số di truyền cao (sai) Câu 31: Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao, chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến A đa bội (kiến thức SGK) B chuyển đoạn C đoạn D dị bội Câu 32: Hai loài sinh học (loài giao phối) thân thuộc thì A giao phối tự với điều kiện tự nhiên B hoàn toàn khác hình thái C hoàn toàn biệt lập khu phân bố D cách li sinh sản với điều kiện tự nhiên (kiến thức SGK) Câu 33: Trường hợp nào sau đây có thể tạo hợp tử phát triển thành người mắc hội chứng Đao? A Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 22 bị đoạn kết hợp với giao tử bình thường (sai) B Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 23 kết hợp với giao tử bình thường (sai) (6) C Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường (đúng, vì : (n+1= 23+1) kết hợp với n = 23 = 46 + = 47) D Giao tử không chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường (sai) Câu 34: Bằng phương pháp gây đột biến và chọn lọc không thể tạo các chủng A vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên (được) B penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc (được) C vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người (không được, tạo = công nghệ gen) D nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn (được) Câu 35: Một gen có 4800 liên kết hiđrô và có tỉ lệ A/G = 1/2, bị đột biến thành alen có 4801 liên kết hiđrô và có khối lượng 108.104 đvC Số nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A T = A = 599, G = X = 1201 B T = A = 601, G = X = 1199 C T = A = 598, G = X = 1202 D A = T = 600, G = X = 1200 Ta có: Gen bình thường, số liên kết hiđrô: H = 2A + 3G = 4800 (1) A/G = 2/3 (2) Từ (1) và (2) suy A = T = 600, G = X = 1200 tổng số nu N = 3600 Gen đột biến : tổng số nu N = 108x104 : 300 = 3600 Ta thấy N không đổi H tăng chứng tỏ cặp A – T bị thay cặp G – X Do đó đáp án đúng là A Câu 36: Nguyên nhân tượng bất thụ thường gặp lai hai loài khác là A tế bào thể lai xa không mang các cặp nhiễm sắc thể tương đồng (đúng, vì mang NST từ nguồn bố, mẹ khác nên NST khó phân li quá trình tạo giao tử) B tế bào thể lai xa mang đầy đủ nhiễm sắc thể hai loài bố mẹ (sai) C tế bào thể lai xa có kích thước lớn, thể sinh trưởng mạnh, thích nghi tốt (sai) D tế bào thể lai xa chứa nhiễm sắc thể tăng gấp bội so với hai loài bố mẹ (sai) Câu 37: Cho cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với cây lưỡng bội có kiểu gen Aa Quá trình giảm phân các cây bố mẹ xảy bình thường, các loại giao tử tạo có khả thụ tinh Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn đời là A 1/36 (sai) B 1/12 (đúng, vì 1/6 aa x ½ aa = 1/12 aaa) C 1/6 (sai) D 1/2 (sai) Câu 38: Những loại enzim nào sau đây sử dụng kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp? A Amilaza và ligaza (sai) B ARN-pôlimeraza và peptidaza (sai) C Restrictaza và ligaza (đúng) D ADN-pôlimeraza và amilaza (sai) Câu 39: Trong nhóm vượn người ngày nay, loài có quan hệ gần gũi với người là A gôrila (sai) B đười ươi (sai) C tinh tinh (đúng, kiến thức SGK) D vượn (sai) Câu 40: Theo quan niệm đại, nhân tố làm trung hoà tính có hại đột biến là A giao phối (kiến thức SGK) B chọn lọc tự nhiên C các chế cách li D đột biến Câu 41: Quần thể nào sau đây đã đạt trạng thái cân di truyền? A 0,6 AA : 0,2 Aa : 0,2 aa B 0,4 AA : 0,4 Aa : 0,2 aa C 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa D 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Câu A/ ta có p = 0,6 + 0,2/2 = 0,7 q = 0,2/2 + 0,2 = 0,3 (7) Câu B/ ta có p = 0,4 + 0,4/2 = 0,6 q = 0,4/2 + 0,2 = 0,4 Câu C/ ta có p = 0,64 + 0,32/2 = 0,8 q = 0,32/2 + 0,04 = 0,2 Câu D/ ta có p = 0,7 + 0,2/2 = 0,8 q = 0,2/2 + 0,1 = 0,2 2 Cách 1: áp dụng công thức p + pq + q ta thấy câu C nghiệm đúng tỉ lệ : 0,8 + x 0,8 x 0,2 + 0,22 = 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa Cách 2: áp dụng công thức p2q2 = (2pq/2)2 ta có kết tuơng tự câu C: p2q2 = 0,82 x 0,22 = 0,0256 (2pq/2)2 = [(2 0,8 0,2)/2]2 = 0,0256 Làm tương tự các câu A, B và D thấy kết không phù hợp Câu 42: Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a Khi gen a tự nhân đôi lần, môi trường nội bào đã cung cấp 2398 nuclêôtit Đột biến trên thuộc dạng A thêm cặp nuclêôtít B cặp nuclêôtít C thêm cặp nuclêôtít D cặp nuclêôtít Tổng số nu là N = (2 x 4080)/3,4 = 2400 Khi gen nhân đôi lần nhu cầu nu bổ sung là Ntd = (21 – 1).2400 = 2400 Gen ĐB có nhu cầu nu cung cấp 2398, ít nu nên gen ĐB thuộc dạng cặp nu Câu 43: Phát biểu nào đây không đúng với tiến hoá nhỏ? A Tiến hoá nhỏ diễn thời gian lịch sử tương đối ngắn, phạm vi tương đối hẹp (đúng) B Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen và tần số kiểu gen quần thể qua các hệ (đúng) C Tiến hoá nhỏ diễn thời gian địa chất lâu dài và có thể nghiên cứu gián tiếp (không đúng) D Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi vốn gen quần thể qua thời gian (đúng) PHẦN RIÊNG: Thí sinh chọn làm phần (Phần I Phần II) Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (7 câu, từ câu 44 đến câu 50): Câu 44: Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta thường tiến hành A lai phân tích B lai xa C lai thuận nghịch (kiến thức SGK) D lai khác dòng Câu 45: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn Phép lai nào sau đây không làm xuất tỉ lệ kiểu hình : :1 đời F1? A P: aB/ab x Ab/aB, các gen liên k ết hoàn toàn (1 : :1) B P: Ab/aB x Ab/aB, các gen liên kết hoàn toàn (1 : :1) C P: Ab/ab x Ab/ab, các gen liên kết hoàn toàn (3 : 1) D P: Ab/aB x Ab/aB, có hoán vị gen xảy giới với tần số 40% 0,3Ab 0,3aB 0,2AB 0,2ab 0,5Ab 0,15Ab/Ab 0,15Ab/AB 0,10AB/Ab 0,10Ab/ab 15% trội - lặn 15% trội – trội 10% trội – trội 10% trội – lặn 0,5aB 0,15 Ab/aB 0,15 aB/aB 0,10 AB/aB 0,10 aB/ab 15% trội – trội 15% lặn – trội 10% trội – trội 10% lặn – trội Kiểu hình: Trội – trội = 15 + 15 + 10 + 10 = 50% Trội – lặn = 15 + 10 = 25% (8) Lặn – trội = 15 + 10 = 25% Tỉ lệ : : Câu 46: Tập hợp sinh vật nào đây xem là quần thể giao phối ? A Những cá sống cùng cái hồ (nhiều loài cá) B Những mối sống tổ mối chân đê (cùng loài, có khả giao phối với nhau) C Những gà trống và gà mái nhốt góc chợ (không có khả giao phối với nhau) D Những ong thợ lấy mật vườn hoa (ong thợ không có khả sinh sản) Câu 47: Cho lai hai cây bí tròn với nhau, đời thu 272 cây bí tròn, 183 cây bí bầu dục và 31 cây bí dài Sự di truyền tính trạng hình dạng bí tuân theo quy luật A liên kết gen hoàn toàn B tương tác bổ trợ C tương tác cộng gộp D phân li độc lập Menđen (một tính trạng cặp gen không alen tương tác bổ trợ tỉ lệ : : qui định) Câu 48: Prôtêin không thực chức A xúc tác các phản ứng sinh hoá (có) B tích lũy thông tin di truyền (không) C điều hoà các quá trình sinh lý (có) D bảo vệ tế bào và thể (có) Câu 49: Phát biểu nào sau đây đúng? A Phân tử tARN và rARN có cấu trúc mạch đơn, phân tử mARN có cấu trúc mạch kép (sai) B Trong phân tử ARN có chứa gốc đường C5H10O5 và các bazơ nitric A, T, G, X (sai, vì U không phải T) C Một ba mã di truyền có thể mã hoá cho axit amin (sai, aa/1 bộ) D Ở sinh vật nhân chuẩn, axit amin mở đầu chuỗi pôlipeptit tổng hợp là metiônin (đúng) Câu 50: Trong cái ao, kiểu quan hệ có thể xảy hai loài cá có cùng nhu cầu thức ăn là A cạnh tranh (đúng) B vật ăn thịt – mồi (sai) C ký sinh (sai) D ức chế cảm nhiễm (sai) Phần II Theo chương trình phân ban (7 câu, từ câu 51 đến câu 57): Câu 51: Yếu tố định mức độ đa dạng thảm thực vật cạn là A gió B nước (kiến thức SGK) C ánh sáng D không khí Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn là A sinh vật tiêu thụ cấp I B sinh vật tiêu thụ cấp II C sinh vật phân hủy D sinh vật sản xuất (kiến thức SGK) Câu 53: Trong trường hợp gen qui định tính trạng và tính trạng trội là trội hoàn toàn, thể có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn thu đời có số kiểu gen và kiểu hình tối đa là A kiểu hình ; 12 kiểu gen B kiểu hình ; kiểu gen C kiểu hình ; 27 kiểu gen D kiểu hình ; 12 kiểu gen Lai căp dị hợp nên Số KH = = 8; số KG = 33 = 27 Câu 54: Nấm và vi khuẩn lam địa y có mối quan hệ A cạnh tranh B hội sinh C ký sinh D cộng sinh (kiến thức SGK) A A A O Câu 55: Ở người, kiểu gen I I , I I quy định nhóm máu A; kiểu gen IBIB, IBIO quy định nhóm máu B; kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gen IOIO quy định nhóm máu O Tại nhà hộ sinh, người ta nhầm lẫn đứa trẻ sơ sinh với Trường hợp nào sau đây không cần biết nhóm máu người cha mà có thể xác định đứa trẻ nào là người mẹ nào? A Hai người mẹ có nhóm máu AB và nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O và nhóm máu AB (9) Người mẹ có nhóm máu AB có KG IAIB, nên không thể cho IO cho đứa trẻ nhóm máu O, ngược lại nguời mẹ có nhóm máu O có KG IOIO không thể cho alen IA IB cho đứa trẻ nhóm máu AB nên biết đứa trẻ nào là B Hai người mẹ có nhóm máu A và nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O và nhóm máu A Mẹ nhóm máu A có thể có KG IAIO nên có thể cho alen IO cho đứa trẻ có nhóm máu O, ngược lại mẹ có nhóm máu O có thể cho alen I O cho đứa trẻ có nhóm máu A nó có KG I AIO; nên chưa xác định đứa trẻ nào là cách chính xác C Hai người mẹ có nhóm máu A và nhóm máu B, hai đứa trẻ có nhóm máu B và nhóm máu A Mẹ nhóm máu A (IAIA, IAIO) có thể cho alen cho đứa trẻ có nhóm máu B (I BIO) A (IAIA IAIO), ngược lại mẹ có nhóm máu B (I BIB, IBIO) có thể cho alen cho đứa trẻ có nhóm máu B (I BIB, IBIO) A (IAIO) nên chưa xác định đứa trẻ nào là cách chính xác D Hai người mẹ có nhóm máu B và nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu B và nhóm máu O Mẹ nhóm máu B (IBIB, IBIO) có thể cho alen cho đứa trẻ có nhóm máu B (I BIB, IBIO) O (IOIO), ngược lại mẹ có nhóm máu O (I OIO) có thể cho alen cho đứa trẻ có nhóm máu B (I BIO) O (IOIO) nên chưa xác định đứa trẻ nào là cách chính xác Chọn câu A Câu 56: Phát biểu nào sau đây đúng với tháp sinh thái? A Tháp khối lượng có dạng chuẩn (sai) B Các loại tháp sinh thái có đáy lớn, đỉnh hướng lên trên (sai) C Các loại tháp sinh thái không phải có đáy lớn, đỉnh hướng lên trên (đúng) D Tháp số lượng có dạng chuẩn (sai) Câu 57: Giải thích nào đây không hợp lí thất thoát lượng lớn qua bậc dinh dưỡng? A Phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt cho thể (hợp lí) B Một phần lượng qua các phần rơi rụng (lá rụng, xác lột ) (hợp lí) C Một phần lượng qua chất thải (phân, nước tiểu ) (hợp lí) D Phần lớn lượng tích vào sinh khối (không hợp lí, tích lũy khỏang 40%, thất thóat nhiều) Người soạn: Thái Minh Tam GV trường THPT Mỹ Hương – Sóc Trăng (10)