- Nâng cao khả năng tìm bố cục khác nhau để thể hiện được một đồ vật theo cách cảm cách nghĩ Thái độ: - Trang trí được quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do.. Giáo viên: -[r]
(1)Baøi: 01 - VTT TUẦN TIẾT Ngày soạn: Ngaøy day:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nâng cao bố cục trang trí và trang trí ứng dụng - Nâng cao kiến thức đường nét, hình, mảng trang trí - Hiểu gam màu, vai trò mảng màu chính, phụ - Hiểu phương pháp thể trang trí ứng dụng vào đồ vật theo yêu cầu bài học Kỹ năng: - Vẽ bố cục trang trí ứng dụng đáp ứng yêu cầu bài học - Biết cách sử dụng họa tiết vào bài vẽ phù hợp với hình mảng đường nét - Biết cách vẽ màu sử dụng màu hài hòa hợp lý - Nâng cao khả tìm bố cục khác để thể đồ vật theo cách cảm cách nghĩ Thái độ: - Trang trí quạt giấy các họa tiết đã học và vẽ màu tự B/ CHUẨN BỊ 1.1 Giáo viên: - Một vài quạt giấy và số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác - Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy - Bài vẽ HS năm trước 1.2 Học sinh: - SGK - Giấy, bút chì, compa, màu vẽ Phương pháp dạy – học: - Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập C/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Kiểm tra kiến thức cũ: - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, tập Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG (2) Hoạt động 1: - Quan sát nhận xét I/ Quan sát, nhận xét Gợi ý để HS nhận công quạt giấy + Dùng đời sống dụng quạt giấy Nêu các câu hỏi cách tạo hàng ngày + Dùng biểu diễn dáng khác quạt nghệ thuật giấy Gợi ý để HS nhận + Dùng để trang trí phong phú màu sắc và - Quan sát quạt mẫu có cách trang trí quạt giấy hình dáng và cách trang trí khác - Thấy phong phú màu sắc và cách tranh trí quạt giấy Hoạt động 2: II/ Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí quạt giấy * Giới thiệu cách tạo dáng quạt: - Có thể tạo nhiều dáng quạt khác nhau: tròn, nửa tròn, hình tim, bầu dục… - Tạo nan quạt * Giới thiệu cách trang trí - Có thể trang trí đối xứng trang trí không đối xứng, trang trí đường diềm - Giới thiệu trực quan cách tiến hành: + Tìm bố cục, tìm họa tiết và cách vẽ màu cho phù hợp với các mảng và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: III/ Hướng dẫn HS làm bài tập I/ Quan sát, nhận xét - Có nhiều quạt giấy có dáng đẹp và cách trang trí phong phú đa dạng - Quạt giấy trang trí nhiều họa tiết, chất liệu và kích thước khác - Màu sắc hài hòa, phù hợp với chức cụ thể II/ Cách tạo dáng và trang trí quạt giấy 1/ Tạo dáng: - Vẽ đường tròn nửa đường tròn đồng tâm có bán * Theo dõi cách tiến hành kính và kích thước khác tạo dáng quạt giấy - Tạo dáng quạt theo ý - Cho ví dụ các dáng muốn quạt có đời sống như: tròn, nửa tròn… * Theo dõi cách tiến hành - Hoàn chỉnh dáng quạt trang trí quạt giấy - Họa tiết trang trí là hoa 2/ Trang trí lá, các vật, có thể là a Tìm bố cục tranh phong cảnh… b Tìm các họa tiết trang trí - Quan sát và theo dõi c Tìm màu cho phù hợp trực quan bảng với III/ Bài tập: - Trang trí quạt giấy có bán kính12x4cm (3) - Yêu cầu HS chia nhóm - Chia nhóm - Hướng dẫn làm bài - Làm bài giấy A4 - Theo dõi và gợi ý họa tiết Khuyến khích, động viên Hoạt động 4: - Đánh giá kết học tập - Yêu cầu HS dán bài lên bảng - Hướng dẫn, nhận xét - HS dán bài lên bảng - Nhận xét theo hướng dẫn 3/ Củng cố bài giảng: Gọi vài em nhắc lại phần bài đã học 4/ Hướng dẫn học tập nhà: (1/) + Baøi taäp veà nhaø: - Bài tập nhà Trang trí quạt giấy + Chuẩn bị bài mới: - Xem trước, chuẩn bị tư liệu cho Bài D/ RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT CỦA BGH KÍ DUYỆT CỦA TTCM (4)