Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I.. Kiến thức: Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công.[r]
(1)Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs biết số loại giấy bìa dụng học thủ cơng Kĩ năng: Biết sử dụng loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công - HS: Dụng cụ để học thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1 Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2 KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa. Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề
+ Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngồi
+ Giấy màu để học thủ cơng, mặt trứơc màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
- Hs quan sát
- Hs trả lời
(2)- Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ để học thủ công. Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Giáo dục tư tưởng: + Cẩn thận dùng kéo
+ Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”