Đang tải... (xem toàn văn)
* Nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền ở người: Do ảnh hưởng của các tác nhân vật lí và hóa học trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường hoặc do rối loạn trao đổi chất nội bào.. 0[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT HOÀI NHƠN Trường THCS Tam Quan Bắc Họ và tên: Lớp: SBD: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Chữ kí giám thị Mã Năm học: 2013-2014 phách GT1: Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 45 phút GT2: (Không kể thời gian phát đề) Bằng số Bằng chữ Giám khảo Giám khảo Mã phách Số tờ: A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án đúng vào bảng đáp án ở phần bài làm: (2,5 điểm) Câu 1: Trong các dạng đột biến cấu trúc NST sau đây, dạng nào thường gây hậu lớn nhất? a Đảo đoạn nhiễm sắc thể b Mất đoạn nhiễm sắc thể c Chuyển đoạn không tương hổ d Lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 2: Kiểu gen AaBb cho các loại giao tử là: a AB, Ab, aB, ac b AB, ab, ab, aB c aB, Ab, ab, ab d AB, Ab, aB, ab Câu 3: Bệnh bạch tạng và câm điếc bẩm sinh là do: a Đột biến gen lặn b Đột biến gen trội c Đột biến số lượng nhiễm sắc thể d Thường biến Câu 4: Cho NST ban đầu có trình tự phân bố các gen sau: A B C D EF G H Đột biến nào sau đây thuộc dạng đảo đoạn NST: a A D C B E F G H b A B C D E F G H c A B C D E F G d A B C B C D E F G H Câu 5: Theo nguyên tắc bổ sung thì trường hợp nào sau đây là đúng: a A liên kết với T liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô b A liên kết với T liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô c A liên kết với G liên kết hiđrô, G liên kết với T liên kết hiđrô d A liên kết với G liên kết hiđrô, U liên kết với T liên kết hiđrô Câu 6: Bộ nhiễm sắc thể (NST) giao tử chứa NST cặp tương đồng gọi là: a Cặp NST giới tính b Bộ NST đơn bội (n NST) c Bộ NST lưỡng bội (2n NST) d Cặp NST thường Câu 7: Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: a Sinh sản vô tính b Sinh sản hữu tính c Sinh sản sinh dưỡng d Sinh sản nảy chồi Câu 8: Ở Lúa nước có NST 2n = 24 NST Một tế bào lúa nước kỳ sau nguyên phân có số lượng NST đơn bằng: a 24 b 12 c 48 d 32 Câu 9: Kết quá trình nguyên phân: a Từ tế bào mẹ tạo tế bào có nhiễm sắc thể giống và giống với tế bào mẹ b Từ tế bào mẹ tạo tế bào có nhiễm sắc thể giống và giống với tế bào mẹ c Từ tế bào mẹ tạo tế bào có nhiễm sắc thể khác và khác với tế bào mẹ d Cả a, b và c Câu 10: Khi lai hai thể bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản, di truyền độc lập thì F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình: a 9:3:3:1 b 1:1:1:1 c 1:2:2:4:1:2:1:2:1 d 100 % đồng tính (2) II/Hãy chọn từ cụm từ thích hợp điền vào chổ trống ( )trong đoạn thông tin sau: (1,5 điểm) Kĩ thuật gen là tập hợp phương pháp tác động định hướng lên (1) để chuyển Học sinhcụm không bài phần gạch đoạn ADN mang (2)làm từ tế bàochéo (3) sang tế bào (4) nhờ (5) (6) là ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng kĩ thuật gen III Hãy nối các thông tin ở cột A với các thông tin ở cột B cho phù hợp với diễn biến NST ở các kì quá trình nguyên phân và điền vào cột trả lời C: (1,0 điểm) A: Các kì 1.Kỳ đầu 2.Kỳ 3.Kỳ sau 4.Kỳ cuối B: Diễn biến nhiễm sắc thể nguyên phân a Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn tiến cực tế bào nhờ co rút sợi tơ vô sắc b NST duỗi xoắn trở dạng sợi mảnh c NST bắt đầu đóng xoắn, co ngắn d NST đóng xoắn cực đại và tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào e Các cặp NST kép đóng xoắn cực đại và xếp thành hai hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào C + + + + B TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Mô tả quá trình tổng hợp ARN? Nêu rõ nguyên tắc tổng hợp? Câu 2: (1,5 điểm) Trình bày nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền người và các biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật đó? Câu 3: (1,0 điểm) Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch 1: -G -T - X - A- T- G- X- A - X - T- A - XMạch 2: -X- A - G -T- A - X- G - T- G - A -T - GHãy viết cấu trúc đoạn ADN tạo thành sau đoạn mạch ADN mẹ nói trên vừa kết thúc quá trình tự nhân đôi Câu 4: (1,0 điểm) Một phân tử ADN có chiều dài 5100 A0 a Hãy tính tổng số nucleotit phân tử ADN trên b Cho biết phân tử này có số nucleotit loại A 960, tìm số nucleotit các loại còn lại BÀI LÀM: A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án đúng vào bảng đáp án sau: (2,5 điểm) 10 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (3) Học sinh không làm bài phần gạch chéo (4) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề kiểm tra học kỳ I – Môn Sinh học Năm học: 2013 - 2014 A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án đúng vào bảng đáp án ở phần bài làm: (2,5 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Thứ tự các câu trả lời đúng sau: b d a a b b b c a 10 a II/Hãy chọn từ cụm từ thích hợp điền vào chổ trống ( ) đoạn thông tin sau: (1,5 điểm) Mỗi từ cụm từ điền đúng 0,25 điểm Thứ tự các từ, cụm từ cần điền sau: (1): ADN; (2): gen; (3): loài cho; (4): loài nhận ; (5): thể truyền ; (6): Công nghệ gen (Chú ý: Cụm từ số học sinh điền “thể khuyết” cho đủ điểm) III Hãy nối các thông tin ở cột A với các thông tin ở cột B cho phù hợp với diễn biến NST ở các kì quá trình nguyên phân và điền vào cột trả lời C: (1,0 điểm) Mỗi thông tin nối đúng 0,25 điểm Thứ tự thông tin đúng sau: A: Các kì 1.Kỳ đầu 2.Kỳ 3.Kỳ sau 4.Kỳ cuối B: Diễn biến nhiễm sắc thể nguyên phân a Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn tiến cực tế bào nhờ co rút sợi tơ vô sắc b NST duỗi xoắn trở dạng sợi mảnh c NST bắt đầu đóng xoắn, co ngắn d NST đóng xoắn cực đại và tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào e Các cặp NST kép đóng xoắn cực đại và xếp thành hai hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào C 1+c 2+d 3+a 4+b B TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Mô tả quá trình tổng hợp ARN? Nêu rõ nguyên tắc tổng hợp? * Mô tả quá trình tổng hợp ARN: (1,0 điểm) - Gen tháo xoắn, tách dần thành mạch đơn (0,25 điểm) - Các nuclêôtit mạch khuôn gen liên kết với nuclêôtit tự môi rường nội bào theo nguyên tắc bổ sung để hình thành mạch ARN (0,5 điểm) -Khi tổng hợp xong, ARN tách khỏi gen chất tế bào (0,25 điểm) -Nguyên tắc tổng hợp :(0,5 điểm) + Nguyên tắc khuôn mẫu: Quá trình tổng hợp ARN dựa trên mạch khuôn gen + Nguyên tắc bổ sung: A – U , T – A , G – X, X – G Câu 2: (1,5 điểm) Trình bày nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền người và các biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật đó? * Nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền ở người: Do ảnh hưởng các tác nhân vật lí và hóa học tự nhiên, ô nhiễm môi trường rối loạn trao đổi chất nội bào (0,5 điểm) * Các biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật di truyền: (1,0 điểm) - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và các hành vi gây ô nhiễm môi trường (5) - Sử dụng đúng quy cách các loại thuốc trừ sâu, diệt cỏ dại, thuốc chữa bệnh - Hạn chế kết hôn người có nguy mang gen gây các bệnh, tật di truyền hạn chế sinh các cặp vợ chồng nói trên Câu 3: (1,0 điểm) Cấu trúc đoạn ADN tạo thành sau đoạn mạch ADN mẹ nói trên vừa kết thúc quá trình tự nhân đôi : ADN 1: (0,5 điểm) Mạch khuôn: -G -T - X - A- T- G- X- A - X - T- A - XMạch bổ sung : -X- A - G -T- A - X- G - T- G - A -T - GADN 2: (0,5 điểm) Mạch bổ sung: -G -T - X - A- T- G- X- A - X - T- A - XMạch khuôn : -X- A - G -T- A - X- G - T- G - A -T - GCâu 4: (1,0 điểm) Một phân tử ADN có chiều dài 5100 A0 a Tổng số nucleotit phân tử ADN trên là : (0,5 điểm) N = L x = 5100 x = 3000 (nu) 3,4 3,4 b Số nucleotit các loại còn lại: (0,5 điểm) Theo NTBS, ta có A = T = 960 (nu) G = X = N - A = 3000 - 960 = 540 (nu) 2 (Học sinh trình bày theo cách khác đúng cho điểm) (6)