định - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối chương tháng của nhà trường trình và TKB - Chủ động công tác trong tháng - Tham gia các hoạt động chào *Biện pháp thực hi[r]
(1)PHÒNG GD- ĐT TP QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS VÕ BẨM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2014 - 2015 Họ và tên: TRẦN NHẬT Ngày sinh: 05/05/1983 Năm vào ngành: 01/01/2008 Trình độ đào tạo: CĐSP ; Chuyên môn đào tạo: Toán- Lý Nhiệm vụ phân công: + Giảng dạy: Toán 7B, 7C; Tự chọn Toán 8C + Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 7C - Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014- 2015 Trường THCS Võ Bẩm - Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2014- 2015 tổ Toán- Lý - Căn vào chuyên môn đào tạo và hoàn cảnh cá nhân Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2014- 2015 mình sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: - Bản thân GV còn trẻ nên nhiệt tình với công tác chuyên môn và các công tác khác - Giáo viên đào tạo và phân công giảng dạy đúng chuyên ngành - Tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn ngành tổ chức - Việc biên soạn sách giáo khoa và thực chương trình giảm tải giúp giáo viên định hướng phương pháp dễ dàng - Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên sở vật chất cho dạy và học tương đối khá đầy đủ - Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo cho hoạt động dạy và học - Năm học 2014-2015 là năm học tiếp tục đổi công tác quản lí, nâng cao chất lượng dạy học, tiếp tục thực xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực - Bản thân đã quen với công nghệ thông tin nên tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy trực quan dễ dàng - Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo khoa để đến trường Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, dạy đúng chuyên môn đào tạo Được quan tâm lảnh đạo các cấp - Là giáo viên đã công tác nhiều năm địa phương nên có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh - Nhiệt tình với công tác chuyên môn - Có lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, luôn xây dựng tinh thần đoàn kết, đồng nghiệp, HS, PHHS tin tưởng (2) Khó khăn: - Bản thân là giáo viên trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy tích lũy chưa nhiều - Chất lượng học sinh không đồng nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức - Phần đông các em học sinh lười học bài cũ và làm bài tập, qua kiểm tra miệng nhiều em không học thuộc bài, ý thức học tập trên lớp còn kém, nhiều học sinh nói chuyện, nói leo, làm việc riêng, chưa làm việc đồng theo hướng dẫn giáo viên, học sinh suy nghĩ, phát biểu xây dựng bài còn ít Kĩ giải bài tập, kĩ trình bày lời giải học sinh còn yếu (đặc biệt là kĩ vẽ hình, kĩ phân tích hình học, kĩ sử dụng đồ dùng học tập trên bảng còn lúng túng) - Đại đa số học sinh là nông dân làm ruộng, nhiều học sinh là hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng Một số gia đình đông nên đầu tư cho việc học các em còn thấp (như sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v), phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học các em, giao khoán việc học tập em cho giáo viên - Trong xã còn nhiều gia đình chưa thực quan tâm đến việc học em mình nên kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà, Bồi dưỡng (BD) HSG, Phụ đạo (PĐ) HSYếuKém còn gặp nhiều khó khăn -Thời gian học tập nhà học sinh còn quá ít các em phải làm việc để giúp đỡ bố, mẹ, chưa xây dựng góc học tập nhà nên hiệu học nhà chưa cao - Tác động môi trường bên ngoài các dịch vụ internet (game online), bida làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục cho học sinh II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: -Tiếp tục thực vân động: “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ chính trị gắn liền với việc thực vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích” ngành -Thực tốt nội dung chương trình, tích cực đổi phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tất các khối lớp - Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu kém, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp - Lập kế hoạch thực đổi PPDH, cách thức hướng dẫn HS lựa chọn phương pháp học tập, coi trọng tự học và biết xây dựng các tài liệu chuyên môn phục vụ đổi PPDH - Triển khai các chuyên đề đã tập huấn hè: + Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI xây dựng và phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước + Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: (3) Các tiêu thi đua năm học: 1.1 Về cá nhân: - Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: LĐTT - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chuyên môn: Đạt - Xếp loại lớp chủ nhiệm: Tốt - HS giỏi: HS giỏi cấp trường ;HS giỏi cấp huyện .,tỉnh - Xếp loại các tiết thao giảng: Giỏi - Xếp loại chung: Hoàn thành tốt nhiệm vụ - Tên sáng kiến kinh nghiệm: 1.2 Về chất lượng giảng dạy: *Căn vào kết khảo sát chất lượng đầu năm và xếp loại học lực năm trước: Môn Lớp SS Giỏi TS % TC Toán Toán 8C 7B 7C Kết KSCLĐN Khá TB Yếu TS % TS % TS % Kém TS % Giỏi TS % Kết chất lượng năm trước Khá Tb Yếu Kém TS % TS % TS % TS % 28 27 *Phấn đấu kết chất lượng và xếp loại học lực năm học 2014 - 2015: Môn Lớp SS Kết chất lượng năm 2014 - 2015 Giỏi Khá T.Bình Yếu TS % TS % TS % TS % TC 8C 27 Toán 7B 28 Toán 7C 27 Kém TS % Các biện pháp thực hiện: - Thực nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực qui chế, qui định chuyên môn - Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực chuẩn kỉ chương trình GDPT - Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá Thực chủ trương: “Mỗi giáo viên, cán quản lí giáo dục thực đổi phương pháp dạy học và quản lý” - Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm; tham gia công tác hội giảng - Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin dạy học - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2014 - 2015: 4.1 Tư tưởng, đạo đức, lối sống: a Về tư tưởng: - Kiên định lập trường, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng (4) - Luôn thực đúng chủ trương, quan điểm, đường lối, Nghị Đảng, chính sách và pháp luật Nhà nước - Tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực đúng quan điểm, đường lối, nghị Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước - Tự giác chấp hành chế độ học tập các Nghị Đảng, chủ trương, chính sách Nhà nước để không ngừng nâng cao kiến thức, lực chuyên môn b Về phẩm chất đạo đức, lối sống - Nêu cao tinh thần, phẩm chất, đạo đức cách mạng - Có lối sống sáng, lành mạnh, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp - Luôn gương mẫu, nêu cao vai trò người giáo viên, nêu cao tinh thần phê bình và tự phê bình - Chấp hành tốt, thực hành tiết kiệm các hoạt động công tác thường xuyên, luôn chống lãng phí - Giữ gìn đoàn kết nội bộ, trung thực, có ý thức và thực tốt việc đấu tranh xây dựng khối đoàn kết nội - Thực tốt dân chủ sở, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ nhân dân - Luôn luôn gương mẫu để các em học sinh thân yêu noi theo 4.2 Công tác chuyên môn: a Nội dung: - Thực quy chế chuyên môn theo quy định Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT - Lên lớp phải có giáo án đảm bảo yêu cầu, có ĐDDH - Thực theo PPCT giảm tải - Soạn bài đúng quy định, đảm bảo đủ số đầu điểm, các quy định hồ sơ - sổ sách - Tiếp tục phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh - Không ngừng đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực - Rèn luyện kĩ thực hành và ứng dụng cộng nghệ thông tin (CNTT) - Phải thường xuyên dự thăm lớp đúng số quy định b Biện pháp thực hiện: * Học kì I: 1) Thực nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục, quy chế, quy định chuyên môn Cụ thể: - Thực đúng, đủ theo phân phối chương trình - Đảm bảo thực kế hoạch dạy học: Dạy đúng, đủ số tiết/tuần - Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, chính xác theo quy chế chuyên môn 2) Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực chuẩn kỹ chương trình GDPT - Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; luôn có ý thức tự học, tự rèn qua các tài liệu tham khảo và các phương tiện thông tin đại chúng (5) - Trong nhà trường, thân luôn tích cực các hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ; học hỏi đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm và trau dồi kiến thức cho thân - Tích cực tham gia các kì hội giảng với cố gắng và nỗ lực cao - Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng CNTT dạy học có kết quả, thường xuyên tham khảo các nguồn tài liệu khoa học mở - Tích cực sử dụng công nghệ thông tin (Sử dụng máy chiếu các tiết lên lớp tối thiểu tiết/học kì) - ……………………………………… * Học kì II: (Sau đã thực HKI) - Tích cực làm đồ dùng dạy học - Giảng dạy, kiểm tra, đánh giá bám sát, thực theo hướng dẫn “Thực chuẩn kiến thức kỹ môn học THCS” và phân phối chương trình giảm tải 3) Đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá Thực chủ trương “Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học và quản lý” 4) Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm: - Nghiêm túc thực kế hoạch đạo thực chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém BGH - Thực phụ đạo học sinh yếu kém trực tiếp lên lớp - Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏi vừa sức với học sinh, phân công học sinh khá, giỏi kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu - Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, động viên học sinh, có đánh giá, khen thưởng 5) Về công tác tự học, tự bồi dưỡng thân: - Bản thân luôn luôn không ngừng đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực, và nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn - Rèn luyện kỉ thực hành, và ứng dụng cộng nghệ thông tin truy cập internet nhằm phục vụ tốt cho công tác soạn giảng c Chỉ tiêu phấn đấu: - Thực đúng, đủ theo PPCT - Tăng cường tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin thêm sinh động - Đổi phương pháp: + Nâng cao lực, trình độ chuyên môn thân để đáp ứng yêu cầu đổi PPDH, kiểm tra đánh giá + Nâng cao chất lượng và hiệu các hoạt động, nâng cao chất lượng dạy - học và các chuyên đề dạy – học + Tuyệt đối thực đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ - Sử dụng đồ dùng dạy học: 100% tiết dạy có sử dụng TBDH - Chỉ tiêu chất lượng môn: Khối Sĩ số lớp HS Toán 7B 7C 27 Môn Giỏi SL % 04 12,5 Khá SL % 10 31,25 TB SL 10 % 31,25 Yếu SL % 08 25 Kém SL % 0 (6) 8C 05 14,7 10 29,4 10 29,4 09 26,5 0 4.3 Thực hồ sơ sổ sách: a Chỉ tiêu: - 100% bài giảng soạn theo quy định nghành - Đủ, đúng hồ sơ chuyên môn theo quy định b Biện pháp thực hiện: 1) Sổ kế hoạch cá nhân 2) Giáo án: Toán 7; Tự chọn Toán 8, phụ đạo Toán 7; HĐNGLL 3) Lịch báo giảng 4) Sổ điểm cá nhân 5) Sổ hội họp 6) Sổ tay tích luỹ chuyên môn 7) Sổ dự 8) Sổ chủ nhiệm 9) Kế hoạch dạy học Toán 10) Kế hoạch dạy phụ đạo Toán 11) Kế hoạch dạy tự chọn Toán 12) Kế hoạch chủ nhiệm 13) Sổ liên lạc 14) PPCT 15) Sổ đầu bài 16) Kế hoạch đổi phương pháp *4.4 Công tác chủ nhiệm lớp: - Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể tuần, tháng - GVCN thực tốt vai trò mình, từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần lớp, kiếm tra sĩ số buổi, theo dõi HS vắng học không lý Xây dựng đội ngủ cán lớp nhiệt tình, nổ và có khả quản lý, điều hành lớp Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến đối tượng học sinh yếu - Thường xuyên củng cố nề nếp lớp, xây dựng ý thức phê và tự phê bình học sinh - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt các tiết HĐNGLL, giáo dục ý thức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỷ giao tiếp, ứng xử xã hội - Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh việc giới thiệu truyền thống nhà trường, truyền thống hiếu học địa phương, gương tiêu biểu và thành đạt học sinh trường năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên học tập học sinh - GVCN phát huy hết vai trò mình, thực tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình với nhà trường và xã hội việc (7) giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục ngoài lên lớp Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành và thực ATGT học sinh, xử lý kịp thời hành vi vi phạm pháp luật học sinh - GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp - Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm học sinh cố tình vi phạm nội quy - Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả mình, biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt thân - Rèn luyện kỷ sống: Rèn luyện kỷ ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kỷ làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ ứng xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội - Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định thông tư 58 Bộ Giáo Dục & Đào Tạo - Mỗi học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập - Thực có hiệu phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực Duy trì và phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt - Phát huy tốt ban cán môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu để kiểm tra, truy bài và hướng dẫn giải bài tập lớp - Yêu cầu HS phải có góc học tập nhà, chú trọng việc tự học nhà HS - Thực nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử - Tham gia, thực tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập lớp, tham gia hội vui học tập trường - Phối hợp với giáo viên môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnh khó khăn - Thực nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không học muộn, không nói chuyện riêng học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học - Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo thông tư 58 cho HS - HS tham gia học phụ đạo đầy đủ GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuần học - Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN đạo BGH đã tiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghiên cứu hướng dẫn giáo viên - Tham gia tập luyện các bài hát múa, các trò chơi dân gian, các môn thể thao - Tuyên truyền và thi tìm hiểu ATGT, tham gia giao thông có văn hóa, phòng tránh tai nạn và tệ nạn xã hội (8) - Tham gia tốt các tiết hoạt động đội như: tập nghi thức đội, thi múa hát tập thể, hội thi văn nghệ - Kiểm tra, theo dõi việc tham gia, kịp thời chấn chỉnh biểu lệch lạc - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia - Tham gia có hiệu HKPĐ cấp trường (nếu có) - Thực tốt phong trào kế hoạch nhỏ, và thực tốt các chuyên hiệu rèn luyện đội viên - Tổ chức tốt, có hiệu tiết sinh hoạt lớp 4.4.1 Duy trì sĩ số: - Sĩ số đầu năm: 27 HS a Nội dung: - 100% HS học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép (có chữ kí phụ huynh) - Duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm học, không có HS bỏ học chừng b Biện pháp thực hiện: - GVCN thực tốt vai trò mình, từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần lớp, kiếm tra sĩ số buổi, theo dõi HS vắng học không lý - Xây dựng đội ngủ cán lớp nhiệt tình, nổ và có khả quản lý, điều hành lớp Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến đối tượng học sinh yếu Làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường và xã hội c Chỉ tiêu phấn đấu: Tỉ lệ trì sĩ số cuối năm: 100% 4.4.2 Giáo dục đạo đức: a Nội dung: - Đi học đúng giờ, đầy đủ, nghỉ học phải có giấy xin phép và có chữ kí PHHS - Lễ phép, kính trọng thầy (cô) giáo, người lớn tuổi, đoàn kết giúp đỡ bạn bè lớp - Trang phục gọn gàng, đẹp, thực đồng phục theo quy định - Hành vi, ngôn ngữ phải có văn hóa, phù hợp với lứa tuổi, đạo đức và lối sống - Phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp, chấp hành tốt điều lệ và luật ATGT trật tự XH - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn, không nói tục, chửi thề, không gây gỗ đánh nhau, không hút thuốc, không uống rượu bia, không tham gia các tệ nạn xã hội - 100% hs lớp học tập, thảo luận nội quy, thực tốt nội quy học sinh các quy định điều lệ trường trung học và điều Bác Hồ dạy - 100% học sinh trên buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết - 100% hs phải học tập và làm theo gương đạo đức HCM, thực tốt vận động “Nói không với gian lận, quay cóp thi cử”; tham gia phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (9) - Ổn định nề nếp lớp, quan tâm đến kết thi đua tuần, tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường, các cấp tổ chức b Biện pháp thực hiện: - Quan tâm nhiệt tình tới lớp, các phong trào lớp - Luôn là gương sáng mặt để học sinh lớp noi theo - Thường xuyên trao đổi tâm tình với học sinh - Thường xuyên trao đổi cùng giáo viên môn để cùng giáo dục học sinh - Thường xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh (PHHS) để kiểm tra theo dõi, cùng giáo dục học sinh - Xây dựng đội ngũ cán lớp có lực và gương mẫu làm hạt nhân thúc đẩy việc thực tốt nội quy nhà trường - Thường xuyên củng cố nề nếp lớp, xây dựng ý thức phê và tự phê bình học sinh - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt các tiết HĐNGLL - Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh việc giới thiệu truyền thống nhà trường, truyền thống hiếu học địa phương, gương tiêu biểu và thành đạt học sinh trường năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên học tập học sinh - GVCN phát huy hết vai trò mình, thực tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường và xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục ngoài lên lớp Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành và thực ATGT học sinh, xử lý kịp thời hành vi vi phạm pháp luật học sinh - GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp - Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm học sinh cố tình vi phạm nội quy - Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả mình, biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt thân - Rèn luyện kỷ sống: Rèn luyện kỷ ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kỷ làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ ứng xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội - Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định định 40 và 51 Bộ Giáo dục & Đào tạo c Chỉ tiêu phấn đấu: - Xếp loại hạnh kiểm HS: Tốt SL 17 % 62,96 Khá SL % 10 37,04 TB SL % Yếu SL % 0 (10) 4.4.3 Học tập: a Nội dung: - Phải thường xuyên học bài và làm bài trước lên lớp, phải chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập - Nghiêm cấm các hành vi gian lận kiểm tra và thi cử - Phát huy tính sáng tạo, tự lập và xây dựng bài học - Tổ chức lớp học theo phương án đôi bạn cùng tiến - Cử BCS môn, lên lịch chữa bài tập vào 15 phút đầu buổi - Nhắc nhở, phê bình học sinh hay vi phạm có thể xử phạt - 100 % HS có bì đựng bài kiểm tra từ 15 phút trở lên - 100 % HS thực tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tục thực tốt vận động hai không b Biện pháp thực hiện: - Quan tâm chú trọng tới đội ngũ cán lớp, nhằm tạo điều kiện để các em chủ động điều khiển các phong trào học tập lớp góp phần nâng chao chất lượng học tập - Luôn luôn đôn đốc, động viên và theo dõi việc tự học các em - Khen thưởng và kỉ luật kịp thời học sinh - Gợi ý cho các em phương pháp học theo khoa học - Tiếp tục uốn nắn kịp thời học sinh cá biệt, giúp các em phấn đấu vươn lên học tập, tạo môi trường thân thiện giúp các em tiến - Kết hợp với phụ huynh học sinh để theo dõi việc học nhà các em - Mỗi học sinh cố đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập - Thực có hiệu phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực Duy trì và phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt - Phát huy tốt ban cán môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu để kiểm tra, truy bài và hướng dẫn giải bài tập lớp - Yêu cầu học sinh phải có góc học tập nhà, chú trọng việc tự học nhà HS - Thực nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử - Tham gia, thực tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập lớp, tham gia hội vui học tập trường - Phối hợp với giáo viên môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnh khó khăn - Thực nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không học muộn, không nói chuyện riêng học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học - Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo định 40 cho HS - HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuần học (11) - Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN đạo BGH đã tiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghien cứu hướng dẫn giáo viên c Chỉ tiêu phấn đấu: - Xếp loại học lực HS: Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 10 37,04 05 18,52 10 37,04 02 7,40 0 4.4.4 Các hoạt động khác: a Về nề nếp tác phong: - Xây dựng nội quy học sinh lớp - 100% học sinh phải học nội quy trường, lớp - Ban cán lớp có sổ theo dõi cá nhân lớp - Cuối tuần, cuối tháng, cuối học kì và cuối năm học các tổ trưởng tổng kết xếp loại b Cách đánh giá học sinh: * Đánh giá tuần: - Điểm ban đầu: 200 điểm - Điểm cộng: + Điểm tốt đạt được: Đạt 10 điểm cộng: điểm Đạt điểm cộng: điểm Đạt điểm cộng: điểm Đạt điểm cộng: điểm Đạt điểm cộng: điểm + Cả tuần không vi phậm cộng: 20 điểm - Điểm trừ: + Không đồng phục trừ: điểm/lần + Đi muộn trừ: điểm/lần + Nói chuyện GV nhắc nhở trừ: 10 điểm/lần + Nói chuyện tổ nhắc nhở trừ: điểm/lần + Không làm bài tập nhà trừ: 10 điểm/lần + Làm bài tập nhà thiếu trừ: điểm/lần + Nói tục, chửi bậy trừ: 20 điểm/lần + Không chép bài trừ: 10 điểm/lần + Đổi chổ tự trừ: điểm/lần + Vô lễ với thầy cô giáo trừ: 50 điểm/lần + Bỏ chào cờ, thể dục trừ: 40 điểm/lần + Điểm xấu: điểm trừ: điểm điểm trừ: điểm điểm trừ: điểm điểm trừ: điểm (12) điểm trừ: điểm - Xếp loại học sinh tuần: + Loại G: 198 điểm trở lên + Loại K: 180 điểm đến 197 điểm + Loại Tb: 170 điểm đến 179 điểm + Loại Y: 169 điểm trở xuống * Đánh giá tháng: - Cộng các tuần chia trung bình và xếp loại tuần * Đánh giá học kì: - Cộng các tháng chia trung bình và xếp loại tuần * Đánh giá cuối năm: - Cộng các học kì chia trung bình và xếp loại tuần c Các khoản thu chi: - Quán triệt học sinh phải hoàn thành các khoản tiền đúng thời gian qui định - Động viên học sinh tham gia đầy đủ các đợt quyên góp, ủng hộ - Đối với quỹ lớp: thu - chi rõ ràng, báo cáo cụ thể khoản cho học sinh và phụ huynh rõ 4.5 Công tác dự giờ, thao giảng: a Chỉ tiêu: - Dự đầy đủ theo quy định nghành - Dự giờ, rút kinh nghiệm tổ chuyên môn phải thường xuyên và mang lại hiệu thiết thực cho người dạy lẫn người dự và theo hướng dẫn TT số 12/BGD.ĐT b Biện pháp: - Dự tiết/1 tháng - Thao giảng ít tiết/HK (có ứng dụng CNTT) 4.6.Thực chế độ kiểm tra, đánh giá, cho điểm học sinh: - Thực việc đánh giá học sinh theo tinh thần đổi Bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Tiến hành kiểm tra thường xuyên, đầy đủ và kịp thời cập nhật điểm vào sổ điểm chính đúng quy định - Tiến hành kiểm tra định kỳ theo chương trình đề ra, sớm hoàn thành chấm bài để cập nhật điểm, đánh giá học sinh - Cho điểm học sinh cách công bằng, minh bạch, đúng quy định 4.7 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém: a Chỉ tiêu: - 100% học sinh yếu kém lên lớp b Biện pháp: - Đề nghị Nhà trường thường xuyên mở lớp phụ đạo dành cho học sinh yếu kém, kinh phí học sinh tự chi (với thống PHHS) 4.8 Công tác tự học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ: a Chỉ tiêu: - Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ (13) - Dự có hiệu việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thân và đồng nghiệp - Làm 01 SKKN đạt loại A cấp trường b Biện pháp: - Khắc phục khó khăn để dự nhiều tiết thao giảng cấp trường, cấp huyện - Tranh thủ các tiết trống để dự đồng nghiệp - Tăng cường dự các tiết cùng với chuyên môn mình - Trong dự phải chú ý theo dõi và ghi chép chi tiết tiến trình dạy - Khi dự xong, nhanh chóng rút kinh nghiệm với đồng nghiệp, các ưu khuyết điểm để rút bài học kinh nghiệm cho thân và đồng nghiệp - Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Xây dựng và làm phong phú sổ tích lũy chuyên môn nghiệp vụ 4.9 Tham gia các phong trào thi đua: a Chỉ tiêu: - Thi GV dạy giỏi cấp Trường, cấp Thành Phố - Các phong trào thi đua khác……………………………………….………………… b Biện pháp: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 4.10 Đăng kí danh hiệu thi đua: - Danh hiệu thi đua: LĐTT 4.11 Các công tác khác: ………………………………………………………………………………………………… .………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… V LỊCH TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 5.1 Kế hoạch cụ thể các tháng học kì I: 5.1.1 Kế hoạch tháng năm 2014: 1.Nội dung trọng tâm: * Chuẩn bị tốt cho năm học mới: - Họp HĐSP đầu năm - Tổ chức ôn tập và thi lại cho học sinh thiếu điểm và hoàn thành hồ sơ lên lớp - Ổn định tổ chức lớp học, nhắc học sinh chuẩn bị đầy đủ SGK, vở, dụng cụ học tập (14) - Mượn tài liệu SGK theo môn phân công - Học tập và thảo luận nhiệm vụ năm học * Công tác chuyên môn: - Soạn bài đầy đủ lên lớp đảm bảo thời gian - Từng bước đổi phương pháp dạy học - Thực phân công theo TKB 2.Triển khai thực hiện: Thời gian Tháng 8/2014 Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp Ghi chú thực - Thực chương trình tuần 1, 2, *Mục đích, yêu cầu: - Ôn tập, chấm thi và xét lên lớp lần - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ hai cho HS - Nhằm thực tốt kế hoạch - Học tập nghị Đảng và hàng tháng nhà trường trên Nhà nước lĩnh vực - Chuẩn bị các loại hồ sơ sổ sách cho - Chủ động công tác tháng năm học *Biện pháp thực hiện: - Dạy học theo phân phối chương - Phân phối thời gian và khối trình và thời khóa biểu lượng công việc hợp lí - Thực chương trình thời khoá - Nắm bắt kịp thời kế hoạch biểu kịp thời nghành trường - Soạn bài đầy đủ lên lớp đảm bảo - Hoàn thành hồ sơ, giáo án thời gian - Từng bước đổi phương pháp dạy học Nhận xét, đánh giá, bổ sung hoạt động tháng năm 2014 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… 5.1.2 Kế hoạch tháng năm 2014: Nội dung trọng tâm: - Tập trung chuẩn bị tốt cho khai giảng 05/09/2014 - Tham gia các lớp tập huấn PGD - ĐT tổ chức - Khảo sát chất lượng đầu vào lớp - Soạn đầy đủ giáo án và triển khai làm các kế hoạch chuyên môn Dạy học theo PPCT (15) - Tham gia Đại hội Công Đoàn sở, PHHS, Hội nghị CBCC-VC - Tiến hành dạy thêm học thêm - Điều tra phổ cập giáo dục THCS Triển khai thực hiện: Thời gian Tháng 9/2013 Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực Ghi chú Thực chương trình *Mục đích, yêu cầu: tuần 4, 5, 6, - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Đại hội phụ huynh học - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng sinh tháng nhà trường - Khai giảng năm học - Chủ động công tác tháng -Tham gia tổ chức thi *Biện pháp thực hiện: KSCL đầu vào lớp - Phân phối thời gian hợp lí để thực -Tham gia Đại hội Công Đoàn sở công việc -Tham gia Hội nghị CBCC- - Thực tốt kế hoạch hàng tháng VC, bàn biện pháp thực nhà trường trên lĩnh vực nhiệm vụ năm học - Dự tiết/ tháng - Dạy học theo phân phối - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ chương trình và thời khóa cho chuyên môn biểu - Hoàn thành kế hoạch cá nhân - Làm phổ cập - Thao giảng tiết/ tổ Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng năm 2014 ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.1.3 Kế hoạch tháng 10 năm 2014: Nội dung trọng tâm: - Thực đúng, đủ chương trình, thời khoá biểu, soạn bài đầy đủ kịp thời Đổi phương pháp soạn bài và giảng dạy - GV luôn có ý thức tự học và tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn - Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học - Tiến hành Đại Hội Liên Đội - Tham gia sinh hoạt chuyên môn lần có ứng dụng CNTT - Tham gia sinh hoạt với tổ nữ công nhân ngày 20/10, ngày thành lập hội liện hiệp phụ nữ Việt Nam Triển khai thực hiện: (16) Thời gian Tháng 10/2013 Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực - Thực chương trình tuần 8, *Mục đích, yêu cầu: 9, 10, 11 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm - Soạn giáo án đúng quy định vụ - Dạy học theo phân phối chương - Nhằm thực tốt kế hoạch trình và thời khóa biểu hàng tháng nhà trường - Hoàn thành hồ sơ giáo viên - Chủ động công tác - SHCM lần/tổ tháng - Tham gia Đại Hội Liên Đội *Biện pháp thực hiện: - Phân phối thời gian hợp lí để - Áp dụng và viết SKKN thực công việc - Tham gia thao giảng, dự - Thực tốt kế hoạch hàng - Đăng kí tham gia tiết dạy tốt tháng nhà trường trên chào mừng ngày 20/10 lĩnh vực - Dự tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn Nội dung công việc GHI CHÚ Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 10 năm 2014 ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.1.4 Kế hoạch tháng 11 năm 2014: Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục thực tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng dạy đổi PPDH theo hướng tích cực - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ - Tiếp tục dự giờ, thao giảng - Phê sổ đầu bài; lên lịch báo giảng khớp, đúng - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Tham gia thi GVDG cấp trường - Tham gia các hoạt động thi đua chào mừng ngày NGVN 20/11 - Tham gia phong trào thi đua tốt chào mừng 20/11 Triển khai thực hiện: (17) Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực GHI CHÚ - Thực hiên chương trình tuần *Mục đích, yêu cầu: 12, 13, 14, 15 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Soạn giáo án đúng quy định - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối tháng nhà trường Tháng - Chủ động công tác tháng 11/2013 chương trình và thời khóa biểu *Biện pháp thực hiện: - Tham gia các hoạt động - Phân phối thời gian hợp lí để thực chào mừng ngày nhà giáo Việt công việc Nam 20/11 - Thực tốt kế hoạch hàng tháng - Đăng kí dạy tốt nhà trường trên lĩnh vực - Phát động phong trào “Hoa - Dự tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ điểm 10” học sinh cho chuyên môn - Áp dụng và viết SKKN - Tham gia thao giảng, dự - Dự tọa đàm ngày 20/11 - Hoàn thành hồ sơ cá nhân Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 11 năm 2014 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 5.1.5 Kế hoạch tháng 12 năm 2014: Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục thực tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng dạy áp dụng PPDH tích cực - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học - Thực tốt xây dựng chương trình trường học thân thiện - Tăng cường thăm lớp dự - Phê sổ đầu bài – lên lịch báo giảng khớp, đúng, - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Thi đua chào mừng ngày thành lập QĐNDVN - Tăng cường ôn tập cho HS để chuẩn bị kiểm tra hết học kỳ I - Chấm bài kiểm tra học kỳ I cho HS để lấy điểm tổng kết - Đánh giá xếp loại HK I cho HS theo đúng thông tư 58 - Tham gia giao lưu văn nghệ chào mừng ngày 22/12 - Làm tốt công tác tổng hợp điểm và xếp loại cho học kỳ I Triển khai thực hiện: Thời gian Nội dung công việc (18) Thời gian Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực GHI CHÚ - Thực chương trình tuần *Mục đích, yêu cầu: 16 -> 19 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Soạn giáo án đúng quy định - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối tháng nhà trường chương trình và thời khóa - Chủ động công tác tháng Tháng 12/2014 biểu *Biện pháp thực hiện: - Rà soát chương trình để có - Phân phối thời gian hợp lí để thực kế hoạch dạy bù (nếu thiếu) công việc - Nhắc nhở học sinh ôn tập tốt - Thực tốt kế hoạch hàng tháng chuẩn bị thi học kỳ I nhà trường trên lĩnh vực - Áp dụng và viết SKKN - Dự tiết/ tháng - Tham gia thao giảng, dự - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn - Coi, chấm thi nghiêm túc Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 12 năm 2014 ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.1.6 Kế hoạch tháng năm 2015: Nội dung trọng tâm: - Thực tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là gương sáng cho học sinh - Tiếp tục thực tốt chủ đề năm học và nghị nhà trường - Quán triệt và tiếp tục học tập tốt đạo đức tư tưởng HỒ CHÍ MINH - Tổng kết HKI, đánh giá mặt mạnh yếu để đưa hướng khắc phục cho HKII Cụ thể: - GV thực đúng qui định trường đề + Nề nếp lên lớp + Phê sổ đầu bài + Lên lịch báo giảng + Thực chào cờ, hội họp - Giảng dạy đúng PPCT, dạy đúng thời hạn qui định phòng - Thực nghiêm túc thời khoa biểu học kỳ II và dạy thêm chuyên môn, bước nâng cao chất lượng dạy và học - Tiếp tục soạn bài chu đáo, đào sâu kiến thức SGK Từng bước đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực HS, đổi cách đánh giá cho điểm - Sử dụng hiệu đồ dùng dạy học - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch CM trường - Bồi dưỡng HSG khối 6, 7, - XD hoàn thành chương trình trường học thân thiện Triển khai thực hiện: (19) Thời gian Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực Nội dung công việc GHI CHÚ - Thực chương trình tuần *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ Tháng 20, 21, 22 - Soạn giáo án đúng quy định - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng 01/2015 - Dạy học theo phân phối tháng nhà trường chương trình và thời khóa biểu - Chủ động công tác tháng - Duy trì các HĐ nếp dạy *Biện pháp thực hiện: và học - Phân phối thời gian hợp lí để thực - Tăng cường phụ đạo HS yếu công việc - Tổng kết đánh giá xếp loại - Thực tốt kế hoạch hàng HS theo đúng thông tư 58 tháng nhà trường trên lĩnh - Tổng kết điểm học kỳ I vực - Thống kê các tiêu chuyên - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ môn sơ kết hoạt động học kỳ I cho chuyên môn - Đánh giá rút kinh nghiệm cụ thể để đạt kết tốt học kỳ II - Nhắc nhở học sinh nghỉ tết an toàn – lành mạnh Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng năm 2015 ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.1.7 THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HỌC KÌ I: MÔN TỔNG ĐIỂM THI HK I XẾP LOẠI HỌC LỰC TRÊN TB DƯỚI TB LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU SL TC 8C 7B 7C TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL KÉM SL TL 27 28 27 5.2 Kế hoạch cụ thể các tháng học kì II: 5.2.1 Kế hoạch tháng năm 2015: Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục xây dựng khối đoàn kết, tương trợ dúp đỡ lẫn - Thực tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là gương sáng đạo đức, tinh thần tự học sáng tạo cho học sinh noi theo - Tiếp tục thực tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT (20) - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học - Tăng cường thăm lớp dự - Tích cực phụ đạo HS yếu - Phê sổ đầu bài – lên lịch báo giảng khớp, đúng, - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Làm tốt công tác thi đua Triển khai thực hiện: Mục đích, yêu cầu, biện pháp Thời GHI CHÚ Nội dung công việc thực gian - Thực chương trình tuần 23, Tháng 24, 25, 26 02/ - Soạn giáo án đúng quy định 2015 - Dạy học theo phân phối chương trình và TKB - Ổn định nề nếp học sinh sau tết - Hoàn thành SKKN - Dự thao giảng - Hop Hội đồng - Họp Chuyên môn *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường - Chủ động công tác tháng *Biện pháp thực hiện: - Phân phối thời gian hợp lí để thực công việc - Thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường trên lĩnh vực - Dự tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.2.2 Kế hoach tháng năm 2015: Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục xây dựng khối đoàn kết, tương trợ giúp đỡ lẫn - Thực tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là gương sáng đạo đức tinh thần tự học sáng tạo cho học sinh noi theo - Tiếp tục thực tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng dạy - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học - Tiếp tục thực tập thao giảng - Tăng cường thăm lớp dự - Có kế hoạch dạy phụ đạo học sinh yếu kém - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Tham quan kỷ niệm 8/3 và cắm trại, văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật đoàn 26/3 - Làm tốt công tác thi đua Triển khai thực hiện: (21) Thời gian Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực Tháng - Thực chương trình tuần 27, GHI CHÚ *Mục đích, yêu cầu: 03/ 28, 29, 30 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ 2015 - Soạn giáo án đúng q định - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối chương tháng nhà trường trình và TKB - Chủ động công tác tháng - Tham gia các hoạt động chào *Biện pháp thực hiện: mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 - Phân phối thời gian hợp lí để thực công việc - Thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường trên lĩnh vực - Dự tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.2.3 Kế hoach tháng năm 2015: Nội dung trọng tâm: - Thực tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là gương sáng cho học sinh noi theo - Tiếp tục thực tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học - Tiếp tục XD, hoàn thành chương trình trường học thân thiện - Tăng cường dự thăm lớp - Có kế hoạch dạy phụ đạo học sinh yếu kém - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Hoàn thành SKKN Triển khai thực hiện: Mục đích, yêu cầu, biện pháp Thời GHI CHÚ Nội dung công việc thực gian - Thực chương trình tuần 31, 32, 33, 34 Tháng - Duy trì HĐ dạy và học theo đúng 04/ quy định 2015 - Soạn giáo án đúng quy định - Dạy học theo phân phối chương *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường - Chủ động công tác tháng *Biện pháp thực hiện: (22) trình và thời khóa biểu - Nhắc nhở học sinh học tập chuẩn bị thi học kỳ II - Họp Hội Đồng - Họp Công Đoàn - Họp chuyên môn - Sinh hoạt tổ chuyên môn - Phân phối thời gian hợp lí để thực công việc - Thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường trên lĩnh vực - Dự tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.2.4 Kế hoạch tháng năm 2015: Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục thực tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng dạy chuẩn bị cho KT cuối năm - Lấy đủ số điểm vào điểm sổ đúng quy định KT cuối năm các môn PGD đề Lấy điểm tổng kết và đánh giá cho HS theo đúng thông tư 58 - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học - Tiếp tục thực quy chế chuyên môn đặc biệt TT 58 - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Họp phụ huynh thông báo kết học tập HS - Tổng kết năm học phát thưởng cho HS khá, giỏi - Hoàn thành các văn báo cáo, tổng kết thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 Triển khai thực hiện: Mục đích, yêu cầu, biện pháp Thời GHI CHÚ Nội dung công việc thực gian Tháng 05/ 2015 - Thực chương trình tuần 35, 36, 37 - Soạn giáo án đúng quy định - Dạy học theo phân phối chương trình và thời khóa biểu - Họp Hội đồng - Họp Công đoàn - Họp Chuyên môn - Vào điểm học kỳ - Thực coi, chấm thi học kỳ II nghiêm túc đảm bảo chấm chéo khách quan *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhằm thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường - Chủ động công tác tháng *Biện pháp thực hiện: - Phân phối thời gian hợp lí để thực công việc - Thực tốt kế hoạch hàng tháng nhà trường trên lĩnh vực - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục (23) - Hoàn thành các văn báo cáo, vụ cho chuyên môn tổng kết thực nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5.2.5 THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HỌC KÌ II: MÔN TỔNG ĐIỂM THI HK II XẾP LOẠI HỌC LỰC TRÊN TB DƯỚI TB LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM SL TC 8C 7B 7C TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 27 28 27 5.2.6 THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY CẢ NĂM: MÔN TỔNG ĐIỂM THI HK II XẾP LOẠI HỌC LỰC TRÊN TB DƯỚI TB LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL KÉM SL TL TC 8C 27 7B 28 7C 27 VI NHỮNG ĐỀ XUẤT: Những đề xuất Nhà trường: - Vấn đề dạy thêm học thêm trường: HS học không đúng giờ, tác phong không nghiêm túc, lúc học thì ồn ào, nghe điện thoại, giải lao thì ngồi trên bàn, vì chắn là không hiệu Đề nghị Nhà trường qui định tác phong tiết học thêm học chính khóa (vì lịch học thêm đan xen với lịch học chính khóa nên để tình trạng này kéo dai ảnh hưởng nhiều đến học chính khóa) - Tương tự trên là việc học chính khóa vào sáng thứ năm, nhiều em học không đúng giờ, học thì không có tinh thần học tập, Rất mong Nhà trường có biện pháp để chấn chỉnh - Nhà trường nên thường xuyên tổ chức cho các em sinh hoạt ngoại khóa để các em vui chơi cách lành mạnh và rèn luyện khả hùng biện trước tập thể tổ chức các thi kể chuyện, thi diễn thuyết hay thuyết trình bài văn hay tác phẩm văn học, Những đề xuất Tổ chuyên môn: - Tổ nên phối hợp với Nhà trường tổ chức thi Toán hay Vật lí hàng tuần hay hàng tháng giải số đề Toán khó Nhà trường theo khối lớp Từ đó góp (24) phần tìm kiếm HS ưu tú cho việc bồi dưỡng HSG và kích thích tính ham học Toán, học Lý HS Duyệt Tổ trưởng Người xây dựng kế hoạch ……………………… .……………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… TRẦN NHẬT ………………………………………………… ( Chú ý: Trên đây là số gợi ý để xây dựng kế hoạch cá nhân, tuỳ vào tình hình thực tế, GV xây dựng kế hoạch hoàn chỉnh hơn) (25)