+ Lựa chọn, sử dụng các dụng cụ, thiết - Biện pháp nào giúp chúng ta sử dụng bị điện có công suất hợp lý, đủ mức cần điện năng tiết kiệm và hiệu quả?. thiết - hiệu suất cao.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH XUYÊN TRƯỜNG: THCS LÝ TỰ TRỌNG TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN NGƯỜI THỰC HIỆN: LƯU VĂN BÍCH ĐIỆN THOẠI: 0902031079 EMAIL: info@123doc.org (2) T19 B19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN S: G: I MỤC TIÊU Kiến thức 1.1 Môn Vật lý - Nêu các quy tắc án toàn sử dụng điện - Giải thích các sở vật lý số quy tắc an toàn điện - Nêu các lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện - Nêu các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện 1.2 Môn Sinh học - Nêu vai trò thực vật tự nhiên và người: Điều hòa khí hậu, bảo vệ đất và nguồn nước, nguồn tài nguyên quý, … + Lớp 6: Chương IX Vai trò thực vật 1.3 Môn Địa lý - Nêu mối quan hệ nguồn cấp nước và chế độ nước sông - Mạng lưới sông ngòi, hướng chảy, chế độ nước - Trình bày số đặc điểm dân số nước ta; nguyên nhân và hậu - Trình bày tình hình phát triển sản xuất công nghiệp - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ; Tây Nguyên; Đông Nam Bộ và thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế - xã hội + Lớp 6: Bài 23 Sông và hồ + Lớp 8: Bài 33 Đặc điểm sông ngòi Việt Nam + Lớp 9: Bài Dân số và gia tăng dân số; Bài 11 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển và phân bố công nghiệp; Bài 12 Sự phát triển và phân bố công nghiệp; Bài 17, 18 Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ; Bài 28, 29 Vùng Tây Nguyên; Bài 31, 32 Vùng Đông Nam Bộ Kỹ 2.1 Môn Vật lý - Thực các quy tắc án toàn sử dụng điện - Thực các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện 2.2 Môn Sinh học - Lớp 6: Chương IX Vai trò thực vật (3) 2.3 Môn Địa lý - Lớp 6: Bài 23 Sông và hồ - Lớp 8: Bài 33 Đặc điểm sông ngòi Việt Nam - Lớp 9: Bài Dân số và gia tăng dân số; Bài 11 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển và phân bố công nghiệp; Bài 12 Sự phát triển và phân bố công nghiệp; Bài 17, 18 Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ; Bài 28, 29 Vùng Tây Nguyên; Bài 31, 32 Vùng Đông Nam Bộ Thái độ - Cẩn thận, trung thực, hợp tác các hoạt động - Thấy rõ trách nhiệm thân việc sử dụng hiệu và tiết kiệm lượng góp phần nâng cao chất lượng sống và bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ - Thông tin tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Thông tin tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tổ chức lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu và thực các quy tắc an toàn sử dụng điện I An toàn điện sư dụng điện Quy tắc an toàn điện sử dụng điện - Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn - Thảo luận lớp hoàn thành nội điện có hiệu điện 40V dung C1, C2, C3, C4, C5 và giải thích sở vật lý các quy tác này - Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn - Cần mắc các thiết bị bảo vệ cho hệ thống điện và các thiết bị điện: cầu chì, (4) aptomat, nối đất cho các dụng cụ điện có vỏ kim loại, cầu giao chống rò điện đất (ELCB), … - Khi tiếp xúc với mạng điện để sửa chữa cần ngắt điện, sử dụng các dụng cụ bảo hộ, treo biển cảnh báo, … để đảm bảo cách điện hoàn toàn - Tắt các thiết bị điện không sử dụng Tìm hiểu số thiết bị bảo vệ - Hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin - Nối đất cho các dụng cụ điện có vỏ C6 kim loại: + Dây nối với đất là dây nối từ vỏ dụng điện (nối với phần vỏ kim loại thiết bị) + Dây dẫn điện là dây nối từ hai lỗ ổ cắm vào dụng cụ điện + Khi dây dẫn điện bị hở và tiếp xúc với vỏ kim loại dụng cụ thì điện bị rò vỏ nhờ có dây nối đất dòng điện chạy qua dây nối đất và truyền xuống đất, chạm tay vào dụng cụ, điện trở người lớn nên dòng điện chạy qua thể nhỏ, không gây nguy hiểm cho người sử dụng - Ưu điểm phương pháp này là + Luôn có dòng điện đến đất, gây tốn điện đảm bảo an toàn cho người sử dụng, vô ích nhược điểm nó là gì? - Giới thiệu thiết bị bảo vệ cầu giao - Cầu giao chống rò điện đất (ELCB): chống rò điện đất (ELCB) + ELCB vận hành dựa trên so sánh dòng điện có cấu tạo giống aptomat có thêm mạch điện so sánh dòng điện qua nó phía thiết bị tiêu thụ điện + ELCB so sánh dòng điện theo các chiều và chu kỳ để phát chênh lệch để ngắt điện (5) thông qua cuộn dây cảm ứng với tất các dây pha (bao gồm dây trung tính có) qua nó + Nếu xuất chênh lệch dòng điện và có nghĩa là xuất dòng điện khỏi thiết bị tiêu thụ điện rò xuống đất thì ELCB so sánh mức độ dòng dò với ngưỡng cho phép nó để có thể ngắt điện Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Sống gần các đường dây cao nguy hiểm, người sống gần các đường điện cao thường bị suy giảm trí nhớ, vì nhiễm điện hưởng ứng Mặc dù ngày càng nâng cấp đôi lúc cố lưới điện xảy Các cố có thể là: chập điện, dò điện, nổ sứ, đứt đường dây, cháy nổ trạm biến áp, Để lại hậu nghiêm trọng - Biện pháp an toàn: di dời các hộ dân sống gần các đường điện cao áp và tuân thủ các quy tắc an toàn sử dụng điện Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và biện pháp sử dụng tiết kiệm điện II Sử dụng tiết kiệm điện Cần phải dử dụng tiết kiệm điện Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện - Việc sử dụng tiết kiệm điện năng: đem lại lợi ích gì cho gia đình và xã hội? - Giảm chi tiêu cho gia đình – và xã hội - Các dụng cụ và thiết bị điện sử dụng lâu bền (6) - Giảm bớt các cố gây tổn hại đến hệ thống cung cấp điện quá tải - Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất Tích hợp theo chủ đê - Yêu cầu học sinh tìm thêm lợi ích khác việc tiết kiệm điện thông qua thảo luận và đánh giá tác động các nhà máy sản xuất điện môi trường sinh thái, nguyên nhân số vụ cháy bất cẩn sử dụng điện thông qua số hình ảnh minh họa và thông tin giáo viên cung cấp: + Hiện nay, ở Việt Nam nguồn điện chủ yếu được sản xuất từ các nhà máy điện nào? + Những ảnh hưởng tiêu cực của các nhà máy sản xuất điện đó đối với - Hạn chế xây các nhà máy điện (thủy điện, nhiệt điện) góp phần bảo vệ môi trường sinh thái? môi trường đồng thời góp phần khai thác, sử dụng tiết kiệm và hiệu các nguồn tài nguyên - Ngắt điện người khỏi nhà tránh lãng phí điện mà còn loại bỏ nguy hỏa hoạn - Liên hệ thực tế tình hình thiếu thốn điện năm gần đây Vậy các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện là gì? Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - Lượng điện tiêu thụ xác - Căn để đưa biện pháp sử dụng định: A = P.t, đó P là công suất tiêu thụ; t thời gian sử dụng (7) tiết kiệm điện năng? - Biện pháp sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả: + Lựa chọn, sử dụng các dụng cụ, thiết - Biện pháp nào giúp chúng ta sử dụng bị điện có công suất hợp lý, đủ mức cần điện tiết kiệm và hiệu quả? thiết - hiệu suất cao + Sử dụng các thiết bị điện thời gian hợp lý Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Các bóng đèn sợi đốt thông thường có hiệu suất phát sáng thấp 10% công suất; đèn huỳnh quang có hiệu suất cao Để tiết kiệm điện, cần nâng cao hiệu suất phát sáng các bóng đèn điện - Biện pháp: Thay các bóng đèn thông thường các bóng đèn tiết kiệm lượng Hoạt động 4: Vận dụng củng cố III Vận dụng - Hướng dẫn HS làm các bài tập vận C10: dụng - Viết lên tờ giấy dòng chữ to “tắt hết điện trước khỏi nhà” và dán vào chỗ cửa vào để dễ nhìn thấy - Lắp chuông báo đóng cửa để nhắc nhở tắt điện C11: D C12: a Điện mà bóng đèn sử dụng 8000 A1 = P1.t = 0,075.8000 = 600 kWh A2 = P2.t = 0,015.8000 = 120 kWh b Toàn chi phí phải trả cho việc (8) dùng bóng đèn là: T1 = 8.3500 + 600.700 = 448000 đồng T2 = 1.60000 + 120.700 = 144000 đồng c Dùng bóng đèn compac có lợi Vì: - Giảm bớt 304000 đồng tiền chi phí cho 8000 sử dụng - Sử dụng công suất nhỏ - Góp phần giảm bớt cố quá tải Tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm – hiệu quả Để tiết kiệm điện chúng ta cần phải làm gì? - Thực các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - Sử dụng điện sản suất từ các nguồn lượng tái sinh ít gây ô nhiễm môi trường Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập Về nhà - Nghiên cứu lại nội dung bài học - Làm bài tập 19.1-5 - Đặt hàng (dự án 01 tuần): Đề xuất phương án giúp người sử dụng điện an toàn – tiết kiệm – hiệu (9)