tieu luan 2

KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG MẦM NON GIAO HÀ GIAI ĐOẠN 2018 - 2023, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030 - Căn Luật Giáo dục năm 2005 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục năm 2009; - Căn Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 Thủ tướng Chính phủ ban hành Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; - Căn Văn hợp số 04/VBHN- BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015 Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường mầm non; - Căn Nghị số 29, Khóa XI BCH TW Đảng vể “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo”; - Nghị đại hội đảng xã Giao Hà, Nghị HĐND xã Giao hà, chiến lược phát triển giáo dục xã (nếu có) Trường Mầm non Giao Hà lập kế hoạch phát triển nhà trường giai đoạn 20182023, tầm nhìn đến năm 2030 sau: PHẦN I PHÂN TÍCH BỐI CẢNH VÀ THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG BỐI CẢNH Năm 1998 Trường Mầm non Giao Hà thành lập, công đổi giáo dục Việt Nam, năm vừa qua Trường Mầm non Giao Hà chặng đường đầy khó khăn thử thách có nhiều thuận lợi Những kết mà nhà trường đạt chứng minh điều Nhà trường bước ngày trưởng thành phát triển bền vững, trở thành ngơi trường có chất lượng giáo dục tốt, địa tin cậy cha mẹ trẻ nhân dân địa bàn Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2018-2023, tầm nhìn đến 2030 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược giải pháp chủ yếu trình vận động phát triển, sở cho sách hội đồng trường hoạt động ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Xây dựng triển khai kế hoạch chiến lược trường Mầm non Giao Hà hoạt động có ý nghĩa quan trọng việc thực Nghị phủ đổi giáo dục mầm non Cùng trường Mầm non xây dựng ngành giáo dục huyện Giao Thủy phát triển theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội đất nước, hội nhập xu chung thời đại Sự quan tâm quyền địa phương việc thực chương trình mục tiêu Quốc gia cơng tác giáo dục Đảng ủy quyền địa phương xã Giao Hà quan tâm đến việc thực chương trình mục tiêu Quốc gia cơng tác giáo dục địa bàn, cụ thể trường Mầm non Giao Hà : - Quan tâm đầu tư cho trường diện tích đất rộng lớn với diện tích 7198 m 2, nằm trung tâm xã nên thuận lợi cho việc phụ huynh đưa đón trẻ ngày - Đầu tư sở vật chất khang trang Trường có 16 phịng học có đầy đủ tranh thiết bị dạy học đại - Được quan tâm Đảng ủy, trường thành lập Chi riêng từ năm 2001 nên thuận lợi cho việc lãnh đạo, đạo sâu sát hoạt động dạy học nhà trường cách có hiệu - Quan tâm, đạo ban ngành, đoàn thể phối hợp đơn vị trường thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục; công tác PCGDTH- XMC, công tác huy động, vận động trẻ lớp, chăm sóc giáo dục trẻ địa bàn đạt hiệu Sự quan tâm cha mẹ trẻ việc nâng cao chất lượng giáo dục Đời sống người dân Giao Hà năm gần tương đối ổn định Nhiều phụ huynh học sinh quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ phối hợp tốt với nhà trường việc nâng cao chất lượng giáo dục, cụ thể là: - Phối hợp tốt với nhà trường giáo viên lớp việc giáo dục chăm sóc trẻ - Quan tâm cho trẻ độ tuổi đến trường, trì tỷ lệ chuyên cần trẻ, huy động trẻ đến trường đạt tiêu - Ban đại diện cha mẹ trẻ thường xuyên sinh hoạt định kỳ, phối hợp với lãnh đạo trường thực việc chăm sóc giáo dục trẻ, tạo điều kiện hỗ trợ cho giáo viên trẻ tham gia tốt phong trào nhà trường ngành tổ chức Đời sống nhân dân có cải thiện chênh lệch giàu nghèo nhiều, nhiều phụ huynh lao động làm ăn xa, ơng bà chăm sóc, điều ảnh hưởng đến việc chăm sóc giáo dục trẻ II THỰC TRẠNG CỦA NHÀ TRƯỜNG Quy mô trường lớp Năm học 2018 - 2019, tồn trường có 16 lớp, với tổng số học sinh: 481 Bảng - Thống kê tình số lớp, số trẻ năm 2018-2019 STT Khối Số lớp Tổng số Nữ HS Khuyết BQ tật Trẻ/lớp Nhà trẻ 76 24 25,3 tuổi 115 50 28,8 tuổi 145 63 29 tuổi 145 74 36,3 TC 05 16 481 211 30,1 *Ưu điểm - Sĩ số trẻ lớp tương đối phù hợp Có 16 lớp học trẻ ni ăn bán trú thuận lợi cho việc chăm sóc ni dưỡng trẻ Ghi - Công tác huy động trẻ đến trường nhà trẻ đạt 46,7%, mẫu giáo đạt 100% đạt tiêu đề * Hạn chế Số trẻ lớp không ổn định độ tuổi nhà trẻ nhiều vào dịp cuối năm, nên ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh, xếp đội ngũ Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên Bảng - Thống kê tình hình đội ngũ CB, GV, NV năm học 2018-2019 Số lượng Tổng BGH Tuổi đời GV CNV 45 số 10 năm năm ĐH CĐ 31 23 16 11 22 17 Nữ 23 16 11 22 17 Bảng - Thống kê cấu đội giáo viên năm học 2018-2019 CBQL Giáo viên - NV TS NT MG NV Nuôi dưỡng T 03 28 17 2.1 Chất lượng 2.1.1 Đối với Cán quản lý Tổng số: 03 (Trong Đại học: 01; Trung cấp lý luận trị: 03; Đảng viên: 03) 2.1.2 Đối với giáo viên - Tổng số: 23, nữ 23 Trình độ chun mơn: Đạt chuẩn: 25/25, tỷ lệ 100% (3 ĐH; CĐ, trung cấp; 6); Trên chuẩn: 17/23, tỷ lệ 74% - Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Xuất sắc 22 (95,6%), Khá (4,4%); Trung bình (0%) - Số giáo viên đảng viên trường: 13 tỷ lệ 56,5% Bảng – Số giáo viên giỏi cấp năm gần Năm học Cấp trường Cấp huyện Cấp tỉnh 2013-2014 17 2014-2015 18 0 2015-2016 20 0 Cấp quốc gia 2016-2017 20 0 2017-2018 18 0 2018-2019 20 * Ưu điểm - Cán quản lý nhiệt tình, có lực lãnh đạo tốt, có uy tín với tập thể - Tập thể sư phạm khối đồn kết, có ý thức kỷ luật tốt, có tinh thần tự giác - Giáo viên nhiệt tình quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ, phụ huynh tin yêu - Nhiều giáo viên có bề dày kinh nghiệm giảng dạy Có số giáo viên trẻ nhiệt huyết lực sư phạm tốt Có giáo viên dạy giỏi đạt thành tích cao * Hạn chế - Một số giáo viên nuôi bé, tập thể chủ yếu nữ nên đơi khó khăn việc thực số công việc - Giáo viên định biên lớp thiếu theo điều lệ trường mầm non Chất lượng giáo dục toàn diện Bảng - Thống kê đánh giá lĩnh vực phát triển trẻ năm gần Năm học LVPTTC Độ LVPTTCXH LVPTNT LVPTTM LVPTNN tuổi SL TS Tỉ lệ TS trẻ Tỉ lệ TS trẻ Tỉ lệ trẻ đạt % đạt % đạt đạt % đạt TS trẻ Tỉ lệ đạt đạt % đạt 2013- TS Tỉ lệ trẻ đạt % đạt NT 82 75 91 77 94 78 95 MG 348 335 96,2 342 98,2 343 98,5 NT 85 72 84,7 75 88,2 77 90,5 MG 365 353 96,7 360 98,6 358 98 NT 96 91 94,8 91 94,8 91 94,8 MG 381 362 95 359 94,2 373 97,9 NT 105 97 92,3 97 92,3 97 92,3 76 93 342 98,2 80 94,1 360 98,6 91 94,8 375 98,4 97 92,3 2014 2014- 331 95,1 2015 2015- 345 94,5 2016 2016- 358 93,9 2017 MG 417 400 95,9 402 96,4 409 98 2017- NT 95 94 98,9 94 98,9 94 98,9 MG 419 419 100 419 100 419 100 414 99,2 384 92 94 98,9 94 100 419 100 2018 419 * Ưu điểm: Trẻ chăm sóc khỏe mạnh, nhanh nhẹn, tỉ lệ phát triển lĩnh vực đạt Cơ sở vật chất Bảng - Thống kê tình hình sở vật chất năm học 2018-2019 Hiện trạng Số lượng Diện tích (m2) Khn viên 7.189 Khối phịng học 16 1518 Khối phòng phục vụ học tập - Phòng giáo dục Âm nhạc 48 - Chợ quê 10 Ghi - Thư viện 11 Khối phịng hành quản trị - Phịng Hiệu trưởng 20 - Phịng Phó Hiệu trưởng 15 - Văn phòng 78,3 - Phòng bếp 96 - Phịng Y tế 20 - Phịng hành 19 - Phòng nhân viên 19 - Kho 20 208 - Phòng bảo vệ 12 - Nhà vệ sinh dành cho giáo viên Đổi quản lí cách chăm sóc giáo dục trẻ Từ mà thúc giáo viên phải tự học, tự bồi dưỡng, chủ động tìm tịi, áp dụng phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ đại vào giảng từ mà nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển tối đa phẩm chất lực trẻ Chú trọng tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm, cho trẻ giữ gìn vệ sinh ngồi lớp cơ, chăm sóc hoa, thăm nghĩa trang liệt sĩ, trải nghiệm để tìm hiểu di tích lịch sử địa phương… - Kiện tồn cấu tổ chức, phân cơng bố trí cán giáo viên hợp lý, phát huy lực, sở trường CBGV phù hợp với yêu cầu - Tổ chức hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ + Đối với trẻ: huy động trẻ nhà trẻ lớp đạt 50% trở lên, trẻ tuổi lớp đạt 100%, trẻ tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, Tổ chức tốt cơng tác nuôi ăn bán trú + Đối với giáo viên: thực tiêu chuyên đề, dạy tốt, hội giảng, thao giảng, dự giờ, phong trào thi giáo viên dạy giỏi cấp, phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, phong trào thi đua - Thực chương trình, kế hoạch giáo dục - Thực đổi phương pháp chăm sóc trẻ - Thực mục tiêu Phổ cập giáo dục xóa mù, Phổ cập giáo dục mầm non độ tuổi - Bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kiến thức kỹ tuyên truyền với bậc cha mẹ trẻ cộng đồng cơng tác giáo dục trẻ Nhóm phát triển đội ngũ 2.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức - Xây dựng đội ngũ CB-GV-NV đủ số lượng, có tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức tốt, có lực chun mơn giỏi, có trình độ tin học, có phong cách sư phạm mẫu mực, tận tụy yêu nghề mến trẻ, đoàn kết thống hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trường Cụ thể: - Đối với Cán quản lý: 100% trình độ Đại học; có chứng ngoại ngữ tin học Đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng năm xếp loại Xuất sắc - Đối với Giáo viên: 100% trình độ đào tạo Đại học, 100% giáo viên có trình độ ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy, 60% giáo viên có chứng Ngoại ngữ; 100% giáo viên đánh giá chuẩn nghề nghiệp từ loại Khá trở lên, có 95% giáo viên xếp loại Xuất sắc; 100% giáo viên xếp loại Khá, Tốt chuyên mơn nghiệp vụ, khơng có giáo viên xếp loại Trung bình; 20% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi huyện trở lên; 100% giáo viên xếp loại khá, giỏi bồi dưỡng thường xuyên 2.2 Nhu cầu đội ngũ cán bộ, viên chức Bảng - Nhu cầu đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên từ 2019 đến 2025 Năm học Số lớp TS CB, CBQL GV NV GV, NV NT tuổi tuổi tuổi NVDD Khác 2019-2020 17 44 10 8 10 2020-2021 16 41 8 2021-2022 16 41 8 2022-2023 16 41 8 2023-2024 16 41 8 2024-2025 16 41 8 2.3 Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức - Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường vai trị, vị trí cần thiết phải đổi toàn diện giáo dục đào tạo, nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tập thể sư phạm nghiệp phát triển nhà trường - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhiều biện pháp: Tham gia học tập nâng cao trình độ chun mơn chuẩn, dự lớp bồi dưỡng nghiệp vụ hè, dự thao giảng cụm, trường, dự đồng nghiệp, tổ chức tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp, đăng ký tiết dạy tốt, học tốt… - Đi sâu bồi dưỡng giáo viên trường Phấn đấu 100% giáo viên đạt chuyên môn loại tốt, hạn chế giáo viên đạt loại khơng có giáo viên đạt u cầu - Đổi quản lí, đồng tất phần mềm quản lí có, tham khảo để áp dụng phần mềm quản lí nhà trường chung cho tất mặt hoạt động để tiến tới rút ngắn hồ sơ giáo viên (kể giáo án) Xây dựng website trường trì hoạt động thường xuyên Tạo môi trường làm việc vui vẻ, thoải mái, đoàn kết văn minh để tất cán giáo viên công nhân viên phát huy hết lực, sở trường cơng việc để nâng cao hiệu suất lao động, góp phần thúc đẩy chất lượng giáo dục nhà trường ngày phát triển - Đẩy mạnh công tác quy hoạch, xây dựng đội ngũ cán quản lý giáo viên đủ số lượng, hợp lý cấu, có chất lượng cao, bảo đảm đủ chuẩn trị chuyên môn theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Xây dựng môi trường sư phạm trường học trước hết xây dựng đội ngũ cán giáo viên, khung cảnh nhà trường nề nếp học tập, sinh hoạt Mỗi thầy cô giáo không chăm sóc trẻ hiểu biết mà cịn trẻ đời Vì hiệu trưởng cần dựng tập thể giáo viên thành gương đạo đức, tự học sáng tạo cho trẻ phụ huynh noi theo - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên nhiều hình thức: Dự giờ, hội giảng, thi giáo viên giỏi, chuyên đề, trao đổi học tập kinh nghiệm… Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt có phần thưởng khích lệ góp ý rút kinh nghiệm để giáo viên khắc phục tồn phát huy thành tích đạt Thường xuyên bồi dưỡng lực lượng cán kế cận lực lượng cốt cán nhà trường thông qua thực tiễn công tác tham gia lớp đào tạo, bồi dưỡng cấp tổ chức - Thực quy chế dân chủ nhà trường, công phê bình, thi đua khen thưởng theo kế hoạch, giải vướng mắc nội CBGVNV sở bình đẳng Giải kịp thời đầy đủ chế độ sách cho cán giáo viên, tạo điều kiện cho cán giáo viên yên tâm cơng tác Tạo bầu khơng khí làm việc đồng thuận, phát huy vai trò gương mẫu lãnh đạo, tạo khối đồn kết trí hồn thành xuất sắc nhiệm vụ đề - Phát huy vai trị cá nhân, ln gương mẫu đầu cơng việc Từng bước hồn thiện thân đáp ứng u cầu thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Nhóm phát triển sở vật chất 3.1 Mục tiêu phát triển sở vật chất - Xây dựng trường đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị theo hướng chuẩn hóa, đại hóa Ứng dụng cơng nghệ thơng tin chăm sóc, cơng tác quản lý nhà trường - Đầu tư xây dựng hệ thống phòng ngủ, phòng kidsmart, cơng trình phụ trợ để tổ chức hoạt động giáo dục hiệu 3.2 Nhu cầu sở vật chất Bảng 9- Nhu cầu đầu tư sở vật chất giai đoạn 2018 đến 2023 Đơn vị: triệu đồng Hạng mục đầu tư Đơn vị Số lượng Diện tích (m2) tính Khối phịng phục vụ học tập Thành tiền 18 912 6.360 - Phòng ngủ Nhà 16 768 5.760 - Phòng kidsmart Phòng 01 72 600 - Phòng thư viện Phòng 01 72 600 10 150 850 05 100 500 05 50 350 2500 375 Khối phịng hành quản trị - Kho • Phòng Phòng vệ sinh - Sân trường Tổng cộng Bảng 10- Nhu cầu mua sắm trang thiết bị chăm sóc giáo dục trẻ giai đoạn 2018 đến 2023 7.585 Đơn vị: triệu đồng Tên thiết bị Đơn vị tính Thiết bị đồ dùng theo thông tư Bộ Số lượng Thành tiền 250 500 40 969 02 Thiết bị dùng chung Máy tính Bộ 18 324 Ti vi 10 100 Thiết bị âm Bộ 01 70 Thiết bị phòng giáo dục nghệ Bộ 01 400 05 25 Chiếc 01 50 thuật Bình nước nóng Máy rửa bát Tổng cộng 1.468 ... từ 20 19 đến 20 25 Năm học Số lớp TS CB, CBQL GV NV GV, NV NT tuổi tuổi tuổi NVDD Khác 20 19 -20 20 17 44 10 8 10 20 20 -20 21 16 41 8 20 21 -20 22 16 41 8 20 22- 2 023 16 41 8 20 23 -20 24 16 41 8 20 24 -20 25... 359 94 ,2 373 97,9 NT 105 97 92, 3 97 92, 3 97 92, 3 76 93 3 42 98 ,2 80 94,1 360 98,6 91 94,8 375 98,4 97 92, 3 20 14 20 14- 331 95,1 20 15 20 15- 345 94,5 20 16 20 16- 358 93,9 20 17 MG 417 400 95,9 4 02 96,4... đoạn 20 18 -20 25 Năm học NT tuổi tuổi tuổi Toàn trường Số Số Số lớp Số trẻ Số lớp Số Số Số Số lớp Số trẻ lớp trẻ trẻ lớp trẻ 20 18 -20 19 76 115 145 145 16 481 20 19 -20 20 92 120 128 150 17 490 20 20 -20 21