07-TimKiem-Tren-Internet

Giáo Án Tin Học Bộ Kết Nối Tri Thức KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: TÊN BÀI DẠY BÀI 7: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET Môn học: Tin học Lớp: Thời gian thực hiện: (2 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức: Sau học này, học sinh có kiến thức về:  Máy tìm kiếm cơng dụng máy tìm kiếm  Xác định từ khóa ứng với mục đích tìm kiếm  Thực tìm kiếm, khai thác thông tin internet Về lực: 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi máy tìm kiếm, từ khóa, khai thác thơng tin Internet Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa câu trả lời tìm kiếm thông tin Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa thực tìm kiếm thơng tin phục vụ học tập liên mơn (ví dụ tìm hiểu tầng ozone ) áp dụng vào sống (ví dụ tìm kiếm thơng tin du lịch địa điểm đó, thơng tin dịch bệnh Covid 19 ) 2.1 Năng lực tin học  Sử dụng máy tìm kiếm, internet để hồn thành nhiệm vụ học (NLa)  Hiểu tầm quan trọng máy tìm kiếm, từ khóa: biết lựa chọn thơng tin phù hợp giá trị với mục đích tìm kiếm (NLc)  Sử dụng mơi trường internet để tìm kiếm, thu thập thơng tin phù hợp với mục đích tìm kiếm cho học tập (NLd) Về phẩm chất: Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo viên: Trần Hữu Tím Giáo Án Tin Học Bộ Kết Nối Tri Thức Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: Nhân ái: Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập Trách nhiệm: rèn luyện tính cẩn trọng xác, có tinh thần trách nhiệm sử dụng thông tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU  Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập  Học liệu: Sách giáo khoa Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS hiểu máy tìm kiếm, từ khóa biết tác dụng máy tìm kiếm - HS nêu thuận lợi, khó khăn tìm kiếm thơng tin Tổ chức dạy học đánh giá học sinh: - GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiến trình hoạt động thảo luận trước tồn lớp Chia nhóm HS thảo luận - Các nhóm HS phân cơng nhóm trưởng, người trình bày - Nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm - Kết thúc thảo luận, nhóm báo cáo kết quả, GV HS nhận xét, đánh giá, chọn câu trả lời xác khái quát GV chốt dẫn vào Hoạt động học tập HS Dự kiến sản phẩm HS Học sinh chia nhóm, thảo luận trình Câu trả lời nhóm viết bảng bày nội dung giáo viên đưa trước nhóm gồm nội dung sau: lớp - Em tìm kiếm thơng tin Internet tìm thơng tin mong muốn - Máy tìm kiếm trang web đặc biệt giúp người sử dụng tìm kiếm thơng tin Internet cách nhanh chóng hiệu thơng qua từ khóa - Thuận lợi tìm kiếm: Nhanh, nhiều thông tin; Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo viên: Trần Hữu Tím Giáo Án Tin Học Bộ Kết Nối Tri Thức - Khó khăn: Phải chọn từ khóa phù hợp, phải sàng lọc , tổng hợp, kiểm tra độ tin cậy đầy đủ thông tin B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET Mục tiêu: Học sinh hiểu máy tìm kiếm, từ khóa, vai trị từ khóa tìm kiếm HS phân biệt máy tìm kiếm với trang web thông thường khác Tổ chức dạy học đánh giá học sinh: GV yêu cầu HS chia cặp đơi, đọc phần nội dung máy tìm kiếm từ khóa sách giáo khoa HS thảo luận phân biệt máy tìm kiếm trang web khác vai trị từ khóa tìm kiếm HS trình bày trước lớp, GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn, GV nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc HS Hoạt động học tập HS Dự kiến sản phẩm HS - HS đọc phần nội dung kiến thức - HS biết việc tìm kiếm thơng tin phần lưu ý internet sử dụng máy tìm kiếm - Kết tìm kiếm - Khi sử dụng máy tìm kiếm cần nhập từ khóa từ cụm từ liên quan đến nội dung tìm kiếm - Sử dụng từ khóa phù hợp giúp việc tìm kiếm đạt hiệu - Khơng phải thơng tin internet miễn phí, cần tìm hiểu kỹ trước sử dụng - Trên internet có thơng tin bổ ích độc hại nên cần trang bị kiến thức tốt hỏi ý kiến bố mẹ thầy cô HS ghi nhớ kiến thức hộp kiến - Máy tìm kiếm website đặc biêt, thức giúp người sử dụng tìm kiếm thơng tin internet cách nhanh chóng, hiệu thơng qua từ khóa - Kết tìm kiếm danh sách liên kết Các liên kết văn bản, hình ảnh video Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo viên: Trần Hữu Tím Giáo Án Tin Học Hoạt động học tập HS -HS củng cố kiến thức Bộ Kết Nối Tri Thức Dự kiến sản phẩm HS - Từ khóa tìm kiếm quan trọng Lựa chọn từ khóa phù hợp giúp tìm kiếm thơng tin nhanh xác HS trả lời câu hỏi phần củng cố Đáp án trình bày sau: 1.a) Máy tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo u cầu người sử dụng b) Kết tìm kiếm danh sách liên kết c) Cần chọn từ khóa phù hợp Đáp án A THỰC HÀNH: TÌM KIẾM VÀ KHAI THÁC THƠNG TIN TRÊN INTERNET Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng máy tìm kiếm, lựa chọn từ khóa, chọn lọc thơng tin phù hợp với yêu cầu tìm kiếm Tổ chức dạy học đánh giá - GV bố trí HS thực hành máy (tùy điều kiện phòng thực hành) - GV phổ biến nhiệm vụ thực hành: Tìm kiếm thơng tin hình minh họa cho tập tìm hiểu vai trị tầng ozone (môn Lịch sử Địa lý GV nêu yêu cầu cần đạt trước lớp - GV thực máy tính hướng dẫn HS bước sau: + Gõ địa google.com vào địa chỉ, nhấn Enter + Nhập từ khóa tìm kiếm, nhấn phím Enter - HS thực hành, thực theo hướng dẫn GV nội dung SGK - GV quan sát, hướng dẫn cho HS - Kết thúc phần thực hành, GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động HS Các tiêu chí đánh sau: + Có chọn từ khóa hợp lí, sát với Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Dự kiến sản phẩm HS HS biết: - Sử dụng máy tìm kiếm để tìm thơng tin - Lựa chọn từ khóa phù hợp để tìm kiếm nhanh - Cần phân tích, so sánh, chọn lọc thông tin - Sao chép lưu thông tin cần thiết tìm Giáo viên: Trần Hữu Tím Giáo Án Tin Học nội dung cần tìm kiếm khơng? + Có phân tích, so sánh, chọn lọc thông tin không? + Biết chép lưu thông tin tìm Bộ Kết Nối Tri Thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức máy tìm kiếm, từ khóa việc sử dụng máy tìm kiếm Tổ chức dạy học đánh giá học sinh: GV yêu cầu HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa GV tạo tập trắc nghiệm phần mềm để HS tương tác trực tiếp GV nhận xét làm HS Hoạt động học tập HS HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa Dự kiến sản phẩm HS HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa Đáp án sau: 1.D C D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Học sinh sử dụng tìm kiếm thơng tin cho việc học tập liên môn áp dụng sống Tổ chức dạy học đánh giá HS: GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS (2 tập phần Vận dụng SGK), học sinh thực nhiệm vụ nhà, sau lập báo cáo gửi qua email cho GV GV vào sản phẩm HS để đánh giá Hoạt động học tập HS Em tìm thơng tin Văn MiếuQuốc Tử Giám mạng internet - HS sử dụng google.com (hoặc bing.com ) nhập từ khóa tìm kiếm Dự kiến sản phẩm HS - Báo cáo Văn Miếu- Quốc Tử Giám chứa thông tin về: lịch sử, quần thể kiến trúc, ý nghĩa ( có hình ảnh, video minh họa.) - HS chọn lọc thông tin (bao gồm văn bản, hình ảnh, video) danh sách kết trả Gia đình em có kế hoạch du lịch thành phố Hạ Long, Mẹ nhờ em tìm thơng tin thời tiết số địa danh Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm - Tệp văn thành phố Hạ Long chứa thông tin: Giáo viên: Trần Hữu Tím Giáo Án Tin Học để tham quan Em sử dụng máy tìm + Thời tiết thành phố: Nhiệt độ, dự kiếm để: báo có nắng, mưa a) Tìm thơng tin thời tiết thành phố Hạ Long tuần b) Tìm điểm tham quan đẹp thành phố Hạ Long c) Sao chép lưu thông tin, hình ảnh vào tệp văn để giới thiệu Bộ Kết Nối Tri Thức + Các địa danh mơ tả sơ lược nên đến tham quan, ví dụ: bãi tắm Bãi Cháy, vịnh Bái Tử Long, đảo Ti Tốp, hang Sửng Sốt, động Thiên Cung, chợ đêm Hạ Long… với thành viên gia đình Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo viên: Trần Hữu Tím