Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022Giáo án lớp 4 theo CV 2345 cả năm 2021 2022
Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 TUẦN 3: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): CHIẾC ÁO LEN I YỀU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ bài: bối rối, thào, lất phất - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời CH 1,2,3,4 ) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS M3, M4 kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc: Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn (năm nay, lạnh buốt, áo len, lất phất, lúc lâu) Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Rèn kỹ kể chuyện kỹ nghe Phẩm chất: Biết yêu thương, nhường nhịn anh chị em gia đình Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ, *GDKNS: - Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức - Giao tiếp: vận xử văn hóa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa học Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Sách giáo khoa Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động khởi động (3 phút) - Cho HS quan sát tranh chủ đề - HS quan sát, nói nội dung Mái ấm - HS hát bài: Bàn tay mẹ - Kết nối học - Giới thiệu - Ghi tên - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK HĐ khám phá (20 phút) *Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật * Cách tiến hành: a GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn - HS lắng nghe lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lưu ý giọng đọc cho HS b Học sinh đọc nối tiếp câu - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ khó câu nhóm - GV theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS - Nhóm báo cáo kết đọc nhóm - Luyện đọc từ khó HS phát theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => cá nhân (M1) => lớp (năm nay, lạnh buốt, áo len, lất phất, lúc lâu,…) c Học sinh nối tiếp đọc - HS chia đoạn (4 đoạn SGK) đoạn giải nghĩa từ khó: - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc đoạn nhóm - Nhóm báo cáo kết đọc đoạn nhóm - Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài: +Áo có ,/ lại có có gió lạnh/ mưa lất phất.// + Em muốn , lại xấu hổ/ vờ ngủ.// - Đọc phần giải (cá nhân) - GV kết hợp giảng giải thêm: + Em hiểu mưa “lất phất” mưa nào? ((hạt mưa bụi) rơi nhẹ tựa bay nghiêng theo chiều gió) + Đặt câu với từ “bối rối”? + Nói “thì thào” nói nào? - nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn văn d Đọc đồng thanh: trước lớp * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt - Lớp đọc đồng đoạn động HĐ tìm hiểu (15 phút): a Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn b Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc to câu hỏi - HS đọc câu hỏi cuối cuối - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi (thời gian phút) Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết trước lớp + Mùa đông năm nào? - Mùa đơng năm đến sớm lạnh buốt + Tìm hình ảnh - Chiếc áo màu vàng ấm cho thấy áo len bạn Hồ đẹp tiện lợi? + Vì Lan dỗi mẹ? - Vì em muốn mua áo Hồ mẹ khơng mua áo đắt tiền + Khi biết em muốn có áo - Mẹ dành tiền mua áo cho em Lan Tuấn len đẹp, mẹ lại không đủ tiền để không cần thêm áo Tuấn khoẻ Nếu lạnh mua, Tuấn nói với mẹ điều gì? Tuấn mặc nhiều áo bên + Tuấn người nào? - Là người thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em + Vì Lan ân hận? + Vì làm cho mẹ buồn phiền +Vì nghĩ q ích kỉ +Vì thấy anh trai nhường nhịn cho + Em có suy nghĩ bạn Lan - Là cô bé ngây thơ ngoan câu chuyện này? => Yêu cầu học sinh suy nghĩ để + Ba mẹ + Chuyện Lan tìm tên khác cho chuyện => GV chốt: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn 3, HĐ thực hành (15 phút) HĐ luyện đọc , diễn cảm: *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS nêu lại cách đọc - Xác định giọng đọc có câu chuyện nhân vật - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân vai + Phân vai nhóm + Luyện đọc phân vai nhóm - Thi đọc phân vai trước lớp: Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét chung - Chuyển HĐ HĐ kể chuyện (15 phút) * Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ kể chuyện, kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: a GV nêu yêu cầu tiết kể - Lắng nghe chuyện b Hướng dẫn HS kể chuyện: Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần - Câu hỏi gợi ý: - Học sinh đọc thầm câu hỏi đoạn để tìm hiểu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển: - Luyện kể cá nhân (cử bạn kể đoạn) - Luyện kể nối tiếp đoạn nhóm - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp - Lớp nhận xét c HS kể chuyện nhóm d Thi kể chuyện trước lớp: * Lưu ý: - M1, M2: Kể nội dung - M3, M4: Kể có ngữ điệu theo lời Lan * GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài: + Câu chuyện nói ai? + Em thấy Tuấn người nào? Lan cô bé thé nào? + Trong câu chuyện em thích ? Vì sao? + Em học từ câu chuyện này? HĐ vận dụng ( 1phút): Hoạt động sáng tạo (1 phút) Năm học 2021 - 2022 - HS trả lời theo ý hiểu - HS trả lời theo ý hiểu tìm hiểu - Nhiều Hs trả lời - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - VN tìm đọc câu chuyện có chủ đề ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 11: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Kĩ năng: Ôn luyện số biểu tượng hình học Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, NL quan sát, *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 3, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: thước kẻ, vẽ sẵn hình BT - HS: SGK, thước kẻ Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (5 phút) : - Trị chơi: Gọi tên hình - HS tham gia chơi GV vẽ lên bảng hình học học, cho HS thi đua gọi tên, nêu đặc điểm hình - Tổng kết – Kết nối học - Lắng nghe - Giới thiệu – Ghi đầu lên - Mở ghi bảng - Giới thiệu bài: - Học sinh nghe giới thiệu, ghi HĐ thực hành (25 phút): * Mục tiêu: Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác * Cách tiến hành: Bài 1: (Làm cá nhân - Cặp - - Học sinh đọc làm cá nhân Lớp) - Chia sẻ kết trước lớp a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm B D C A Câu hỏi chốt: + So sánh độ dài đường gấp b) Chu vi tam giá MNP là: khúc ABCD chu vi hình tam 34 + 12 + 40 = 86 (cm) giác MNP? Đáp số: 86 cm + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? + Muốn tính chu vi hình ta làm nào? Bài 2: (Làm cá nhân - Cặp - - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ kết Lớp) trước lớp Bài giải - Cho HS nêu đặc điểm Chu vi hình chữ nhật ABCD là: HCN + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm Bài 3: Làm cá nhân - Cặp Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Lớp Năm học 2021 - 2022 - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ kết trước lớp - Đếm số hình vng (đủ hình) - Đếm số hình tam giác (đủ hình) Bài 4: (Cá nhân - Lớp) - HS quan sát, tìm cách làm - GV treo bảng phụ kẻ sẵn - Chia sẻ kết trước lớp hình cho HS tiện quan sát - HS kẻ sau: - Gọi HS lên bảng cách cách làm khác HĐ vận dụng (4 phút) HĐ sáng tạo (1 phút) (HS làm theo cách khác) - Ghi nhớ nội dung học - Đo tính chu vi bàn học nhà - Suy nghĩ, tìm cách tính chu vi HCN ABCD BT2 ngắn gọn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ĐẠO ĐỨC BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Học sinh hiểu: - Thế giữ lời hứa? Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa? Kĩ năng: Học sinh biết giữ lời hứa với người Phẩm chất: Học sinh có Phẩm chất quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề, NL phát triển thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức *GDKNS: - Kĩ tự tin - Kĩ thương lượng - Kĩ đảm nhận trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Tranh MH truyện Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 - HS: VBT Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Khởi động (3 phút): - Trò chơi: “Chanh chua - cua kẹp” - Tổng kết trò chơi - Lắng nghe - Giới thiệu – Ghi lên bảng HĐ Hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu giữ lời hứa phải giữ lời hứa? * Cách tiến hành: Thảo luận truyện: “Chiếc vòng bạc” - Giáo viên kể câu chuyện kết hợp HS - Học sinh nghe kể quan sát tranh minh hoạ SGK - Học sinh đọc lại câu chuyện - Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi cho học sinh thảo luận: + Bác Hồ làm gặp em bé sau - Mở túi lấy vòng bạc tinh trao cho năm xa? em bé + Em bé người chuyện - Đều cảm động rơi nước mắt cảm thấy trước việc làm Bác? + Việc làm Bác thể điều gì? - Bác người ln giữ lời hứa + Qua câu chuyện em rút - Cần phải giữ lời hứa điều gì? + Thế giữ lời hứa? - Là thực điều nói, hứa hẹn với người khác + Người biết giữ lời hứa người - Sẽ người quý trọng, tin cậy khác đánh nào? noi theo =>GVKL: Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng, tin cậy noi theo HĐ Thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè người * Cách tiến hành: Xử lý tình huống: - Giáo viên cho học sinh đọc - Học sinh suy nghĩ, thảo luận cặp để tìm tình cho học sinh suy nghĩ đưa cách giải Sau chia sẻ kết cách giải trước lớp Tiểu kết: + Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa - Ghi nhớ nội dung tự trọng tôn trọng người khác + Khi lý đó, em không thực lời hứa với người khác em cần xin lỗi họ giải thích rõ lý *Tự liên hệ: - Thời gian vừa qua em có hứa với - HS trả lời điều khơng? - Em có thực lời hứa hứa khơng? Vì sao? Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 - Em cảm thấy thực - Khi thực điều hứa, em điều hứa? cảm thấy vui tự hào - Em cảm thấy không thực - Khi không thực điều hứa, điều hứa? em cảm thấy buồn, ân hận Hoạt động vận dụng (1 phút): - Thực nội dung học HĐ sáng tạo (1 phút) - Kể lại chuyện cho gia đình nghe Tuyền truyền người thực nội dung học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… …… …………………… BUỔI CHIỀU: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP ĐƯỢC KHỎE MẠNH (TIẾT 3) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ CHÚNG TA (TIẾT 1) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: KỸ NĂNG SỐNG: AN TỒN GIAO THƠNG (TIẾT 1) ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 18 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ (Nghe – viết): Giáo viên: Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 CHIẾC ÁO LEN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe viết lại xác đoạn: “Nằm cuộn trịn hai anh em” Chiếc áo len; trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả phân biệt ch/tr - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 ) Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp đúng, viết chữ có phụ âm đầu ch/tr Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích chữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng: - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT3 - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): Hoạt động HS - Hát: “Chữ đẹp nết ngoan” - Viết bảng con: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng HĐ khám phá HĐ chuẩn bị tả (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết, biết cách trình bày quy định để viết cho tả *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn chép Giáo viên: 10 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường sẽ, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, kẻ sân vịng trịn chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức PHẦN MỞ ĐẦU - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học 1-2’ - lần - Khởi động chung : Xoay khớp 2-3’ - lần - Bài cũ: Kiểm tra ĐHĐN - Chạy chậm quanh sân 100 - 120m 1-2’ - lần - Trò chơi “Chui qua hầm” 1-2’ - lần PHẦN CƠ BẢN - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 7-8’ - 4-5 lần điểm số: + GV hô lệnh, lớp thực + Cán điều khiển, GV đến hàng uốn nắn, sửa sai - Ôn thường 1- hàng dọc theo 6-8’ - 3-4 lần vạch kẻ thẳng: + GV hô lệnh, lớp thực + Cán điều khiển, GV đến hàng uốn nắn, sửa sai + Chia tổ tập luyện theo khu vực quy định, GV quan sát sửa sai cho em - Chơi trò chơi “ Tìm người huy ” Giáo viên: 6-7’- 4-5 lần 28 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi tổ chức cho HS chơi - Chạy địa hình tự nhiên quanh sân 3.PHẦN KẾT THÚC - 6’ 1-2’ - lần - Đi thường theo nhịp hát 2-3’ - Tập động tác hồi tĩnh 1-2’ - lần - GV học sinh hệ thống bài, nhận xét học - Về nhà ôn số động tác ĐHĐN ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ: CHỊ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Chép đúng, không mắc lỗi thơ: Chị em - Làm tập tả phân biệt ăc/oăc; ch/tr Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp đúng, viết chữ có phụ âm đầu l/n Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích chữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng: - GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn văn - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): Hoạt động HS - Hát: “Chị thương em lắm” Giáo viên: 29 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 - Nêu nội dung hát - Lắng nghe - Mở SGK - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HĐ khám phá HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết, luyện viết từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày quy định để viết cho tả, trình bày hình thức thơ *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn chép - GV đọc thơ lượt - Học sinh đọc lại - Người chị thơ làm - Chị trải chiếu, bng màn, ru em ngủ, việc gì? quét thềm, trông gà ngủ em b Hướng dẫn cách trình bày: - Bài thơ có dịng? - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Cách trình bày thơ viết theo thể thơ lục bát cho đẹp - Chữ đầu dòng thơ viết nào? c Hướng dẫn viết từ khó: - Trong có từ khó, dễ lẫn? - Học sinh nêu từ: Trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru - Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho Hs - học sinh viết bảng Lớp viết bảng viết HĐ viết tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh chép lại xác đoạn tả - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí Trình bày quy định tả *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề - Lắng nghe cần thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, quan sát kĩ chữ bảng, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Cho học sinh viết Lưu ý: Tư ngồi, cách cầm bút tốc độ - HS viết viết đối tượng M1 HĐ chấm, nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi lỗi bạn *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi Giáo viên: 30 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 - Cho học sinh tự soát lại theo - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Giáo viên chấm nhận xét - - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - Nhận xét nhanh làm học sinh - Lắng nghe HĐ làm tập (7 phút) *Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt ăc/oăc; ch/tr *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2: Điền vào chỗ trống ăc hay oăc - Làm cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp =>Đáp án: Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn Bài 3a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr - Học sinh làm cá nhân ch - Chia sẻ cặp đôi (1 học sinh hỏi, học sinh đáp) - Chia sẻ kết trước lớp =>Đáp án: chung, trèo, chậu HĐ vận dụng (1 phút) - Về viết lại 10 lần chữ viết sai - Tìm viết từ có chứa tiếng bắt đầu ch tr HĐ sáng tạo (1 phút) - Sưu tầm thơ hát nói tình cảm anh chị em, chép lại cho đẹp ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TOÁN: TIẾT 15: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết xem ( xác đến phút ) - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật - Giải tốn phép tính nhân - So sánh giá trị biểu thức đơn giản Kĩ năng: Rèn kĩ tính giải toán Giáo viên: 31 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, NL quan sát, * Làm BT 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Mơ hình đồng hồ - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): Hoạt động HS - Hs đọc lịch buổi tối (đã làm sẵn nhà) - Trả lời + Em thức dậy lúc giờ? + Em học lúc giờ? + Em học lúc giờ? - Kết nối - Giới thiệu – Ghi đầu - Lắng nghe lên bảng - Ghi tên HĐ Luyện tập (30 phút): *Mục tiêu: Biết xem ( xác đến phút ) Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật, giải tốn phép tính nhân, so sánh giá trị biểu thức đơn giản *Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Cả lớp) - HS làm cá nhân - Làm mơ hình đồng hồ - Chia sẻ kết trước lớp Bài 2: (Cá nhân - Cặp đôi - Cả lớp) - HS làm cá nhân - Chia sẻ kết nhóm đơi - Chia sẻ kết trước lớp Giải: Tất có số người là: x = 20 ( người ) Đáp số: 20 người Bài 3: (Cá nhân - Cặp đôi - Cả lớp) - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Câu hỏi gợi mở: - Chia sẻ kết trước lớp + Hình khoanh vào 1/3 số cam? + Hình khoanh vào 1/3 số cam có Vì sao? tất 12 cam, chia thành phần phần có cam Hình khoanh vào cam + Hình khoanh vào phần + Hình khoanh vào ¼ số cam, có Giáo viên: 32 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 số cam? Vì sao? tất 12 cam, chia thành phần phần có cam Hình khoanh vào cam - Ý b) làm tương tự => Đáp án: Hình 3, hình khoanh vào 1/2 số hoa Bài 4: Bài tập chờ (dành cho HS hoàn - HS tự hoàn thành kẻ theo mẫu báo thành sớm) cáo với GV hoàn thành - GV kiểm tra HS báo cáo kết quả, => VD: Phép tính 1: Điền dấu lớn hơn, yêu cầu HS giải thích x = 28; x = 24, mà 28 > 24 HĐ vận dụng (1 phút): - Về tiếp tục thực hành xem đồng hồ HĐ sáng tạo (1 phút) - Thực hành tìm 1/4 , 1/3 1/2 số ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học (BT2) mẫu Kĩ năng: Rèn kỹ nói viết Phẩm chất: Yêu thương, trân trọng gắn bó với người gia đình Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ *THGDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Mẫu đơn xin phép nghỉ học (cho em) - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, TC học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Giáo viên: Hoạt động HS 33 Tiểu học : Giáo án lớp 3A HĐ khởi động (3 phút): Tuần Năm học 2021 - 2022 - Hát bài: Cả nhà thương - Nêu nội dung hát - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở SGK HĐ thực hành: (30 phút) *Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Viết đơn xin phép nghỉ học (BT2) mẫu *Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Cặp đôi - Cả lớp) - HS làm việc theo nhóm - Hs làm việc nhóm 2: HS nghe kể cho + Gia đình em có người? Đó nghe gia đình ai? + Cơng việc người gia đình gì? + Tính tình người gia đình nào? + Bố em thường làm việc gì? + Tình cảm em gia đình nào? - Chia sẻ kết trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - GV tổng kết chung Tuyên dương, khen ngợi HS kể tốt => Câu hỏi chốt bài: + Em có u thương người gia đình khơng? + Em cần làm để thể yêu - HS liên hệ, trả lời thương đó? Bài 2: (Cá nhân - Cả lớp) - HS đọc nội dung mẫu đơn - Tự điền thông tin cần thiết => Lưu ý HS khâu trình bày - Chia sẻ kết trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung => Chốt nội dung đơn (Gồm phần: Phần đầu, phần chính, phần cuối, cần ghi phần) HĐ vận dụng (1 phút) : - Về chép lại đơn xin nghỉ học giấy Trình bày cho đẹp HĐ sáng tạo (1 phút) : - Thực lối sống đẹp, trân trọng, yêu thương quan tâm tới người gia đình Giáo viên: 34 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THỦ CÔNG: Bài 2: GẤP CON ẾCH ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Sau học, HS biết gấp ếch qui trình kĩ thuật Kỹ năng: Rèn cho học sinh khả khéo léo, cẩn thận Phẩm chất: Hvận thú với học gấp hình, u thích sản phảm thủ cơng, thích đồ chơi thủ cơng làm Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Sản phẩm mẫu - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy HĐ khởi động (5 phút): - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS nhận xét - Giới thiệu mới: HĐ khám phá (10 phút) *Mục tiêu: Nắm quy trình gấp ếch * Cách tiến hành: Việc 1: Quan sát mẫu: - GV đưa mẫu ếch gấp sẵn yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi + Con ếch gồm phần? + Đặc điểm phần đầu sao? + Phần thân, đuôi nào? Giáo viên: 35 Hoạt động trò - Hát bài: Chú ếch - HS kiểm tra cặp đôi, báo cáo GV - HS quan sát mẫu nhận xét: - Con ếch gồm phần: Đầu, thân, đi, - Phần đầu có mắt, nhọn dần phía sau, chân phình rộng phía sau, hai chân trước, chân sau thân Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần - Giới thiệu: Con ếch nhảy ta dùng ngón tay trỏ miết nhẹ vào phần cuối thân ếch - GV mở hình ếch để HS nhận biết giống với gấp máy bay đuôi rời học lớp Từ HS biết gấp ếch Việc 2: Hướng dẫn HS gấp Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vng Bước 2: Gấp tạo chân trước - Hướng dẫn gấp đầu, cánh máy bay đuôi rời, yêu cầu HS gấp - GV nhận xét: Gấp đôi tờ giấy hình vng theo đường chéo (H2) hình tam giác (H3), gấp đơi hình để lấy đường chéo mở - Đặt đỉnh tam giác A, B, C Đỉnh A Năm học 2021 - 2022 - Nghe GV giới thiệu - HS quan sát - HS thực hành gấp theo HD GV - HS HS quan sát gấp theo H2 A H3 B - Gấp nửa đáy phía trước phía sau đường dấu gấp cho đỉnh B, C trùng lên đỉnh A, ta hình - Lồng ngón tay vào lòng H4 kéo sang bên H5 H5 - Gấp đỉnh hình vào theo đường dấu gấp ta chân trước ếch H6 C H4 Bước 3: Tạo chân sau thân ếch - HS quan sát GV làm mẫu - GV thao tác - Cách làm cho ếch nhảy + GV làm nhanh thao tác lần cho HS quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại bước gấp ếch - HS nêu: + B1: Gấp, cắt tờ giấy h.vuông Giáo viên: 36 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 + B2: Gấp tạo chân trước + B3: Tạo chân sau, thân HĐ thực hành (15 phút) *Mục tiêu: HS gấp ếch *Cách tiến hành: - Cho HS thực hành gấp ếch nhóm để em biết gấp hướng dẫn em chưa biết gấp - Giáo viên quan sát học sinh lúng túng thực giáo viên cần hướng dẫn lại để học sinh lớp biết cách thực - Nhận xét kết thực hành HS HĐ vận dụng (5 phút): HĐ sáng tạo (1 phút): PASTE - Thực hành gấp ếch nhóm Tự hỗ trợ hoàn thành sản phẩm - Về nhà tiếp tục thực gấp ếch - Vẽ tô màu trang trí ếch ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: KĨ NĂNG SỐNG: AN TỒN GIAO THƠNG (TIẾT 2) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 1): (Chương trình hành) BÀI 5: BỆNH LAO PHỔI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi Kĩ năng: Có kỹ phịng tránh bệnh tật để nâng cáo sức khỏe cho thân Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn sức khỏe, ăn uống hợp vệ sinh Giáo viên: 37 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức mơi trường, NL tìm tịi khám phá *GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: phân tích xử lí thơng tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Các hình SGK - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (5 phút) Hoạt động HS - HS hát bài: Tập thể dục buổi sáng - Trả lời: Hít thở khơng khí lành, nâng cao sk, - Lắng nghe – Mở SGK + Tập thể dục buổi sáng có lợi ích gì? - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng HĐ khám phá kiến thức (25 phút) *Mục tiêu: Biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Bệnh lao phổi * Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân, biểu hiện, đường lây truyền, tác hại bệnh lao phổi * Cách Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK/12 - Thảo luận nhóm đọc lời thoại nhân vật - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi xét SGK/12, GV ghi bảng + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi? - Do vi khuẩn lao + Người mắc bệnh thường có biểu nào? - Mệt mỏi, ăn, gầy đi, sốt nhẹ chiều + Bệnh lây đường nào? - Bằng đường hơ hấp + Bệnh có tác hại gì? - Sức khỏe suy giảm, ảnh hưởng tính mạng *Kết luận: Trong bệnh đường hô hấp, bệnh - HS nhắc lại lao phổi nguy hiểm - Vài HS nhắc lại nguyên nhân Giáo viên: 38 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 cách đề phòng Hoạt động 2: Phòng bệnh lao phổi * Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm để phòng bệnh lao phổi Biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi * Cách Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 13, thảo luận nhóm theo câu hỏi định hướng: + Tranh minh hoạ điều gì? + Đó việc nên làm hay khơng nên để phịng bệnh lao phổi? Vì sao? +Vậy việc nên làm việc không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi? *GV KL chung Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: Giúp HS thực tốt việc phòng bệnh lao phổi * Cách Tiến hành: - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Gia đình em tích cực phịng bệnh lao chưa? Ví dụ minh hoạ? - Quan sát, thảo luận nhóm - Cử đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Cá nhân HS tự phát biểu + Nên: Tiêm phịng lao, giữ vệ sinh mơi trường, ăn uống đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục, vệ sinh mũi họng, + Gia đình em cịn cần làm để phịng bệnh lao + Khơng nên: hút thuốc lá, nơi phổi? khói bụi, nhà cửa tối tăm bẩn thỉu, khạc nhổ bừa bãi, làm việc - Tuyên dương HS thực tốt sức, HĐ vận dụng (5 phút) - Về nhà thực theo nội dung học HĐ sáng tạo (5 phút) - Tuyên truyền, nhắc nhở người gia đình thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 2): (Chương trình hành) Giáo viên: 39 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 BÀI 6: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình Kĩ năng: Biết vị trí phận quan tuần hồn thể Phẩm chất: u thích tìm hiểu, khám phá thể người, có ý thức giữ gìn sức khỏe Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức mơi trường, NL tìm tịi khám phá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Các hình SGK trang 14,15 - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (5 phút) Hoạt động HS - HS hát bài: Năm giác quan - Nói nội dung hát - Mở SGK - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng.l HĐ khám phá kiến thức (25 phút) *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu máu * Mục tiêu: Nêu cấu tạo sơ lược máu, nhiệm vụ máu sống người * Cách Tiến hành: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - Làm việc cá nhân phiếu học tập: - Thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện trả lời nhận xét lẫn + Khi bị đứt tay trầy da, ta thấy vết - Máu, nước vàng thương? + Khi khỏi thể, máu có dạng lỏng hay - Lỏng, để lâu máu đặc khô lại đặc? + Quan sát hình cho biết máu chia - Hai phần: huyết tương huyết phần, kể ra? cầu + Quan sát hình nêu hình dạng huyết - Dạng trịn cầu đỏ? + Máu có đâu thể người? - Khắp nơi, trừ sợi tóc, móng tay *Kết luận: (ND trang 14/ SGK) - HS nhắc lại Hoạt động 2: Cơ quan tuần hồn * Mục tiêu: Chỉ vị trí phận Giáo viên: 40 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 quan tuần hoàn tranh vẽ mơ hình * Cách Tiến hành: - u cầu HS quan sát hình trang 15, thảo luận - Quan sát, thảo luận nhóm đơi nhóm đơi theo câu hỏi định hướng: - Cử đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung + Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? - Tim mạch máu + Tim nằm vị trí lồng ngực - Phía trái + Mạch máu đến đâu thể - Khắp nơi người? * Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm tim - HS nhắc lại mạch máu Mạch màu đến khắp nơi thể HĐ vận dụng (5 phút) - Về nhà xem lại bài, ghi nhớ nội dung học HĐ sáng tạo (5 phút) - Vẽ lại quan tuần hoàn sơ đồ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: SINH HOẠT TẬP THỂ : I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát tập thể Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: Giáo viên: 41 Tiểu học : Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể Giáo viên: 42 Tiểu học : ... án lớp 3A Tuần Năm học 2021 - 2022 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi tổ chức cho HS chơi - Chạy địa hình tự nhiên quanh sân 3. PHẦN KẾT THÚC - 6’ 1-2 ’ - lần - Đi thường theo nhịp hát 2 -3 ? ??... 3: (Cá nhân - Cặp đôi - Lớp) - HS làm cá nhân chì (ra - Treo bảng phụ ghi nội dung SGK) - Chia sẻ kết cặp - Chia sẻ kết trước lớp (1 bạn làm - HS chia sẻ kết bảng lớp bảng lớp - GV chốt kết -. .. chức PHẦN MỞ ĐẦU - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học 1-2 ’ - lần - Khởi động chung : Xoay khớp 2 -3 ? ?? - lần - Bài cũ: Kiểm tra ĐHĐN - Chạy chậm quanh sân 100 - 120m 1-2 ’ - lần - Trò chơi “Chui