- Nắm được các công thức tính diện tích của các hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác.. - Vận dụng những kiến thức trên để rèn luyện kỹ năng tín[r]
(1)Tuaàn : 29 Tieát 52 Ngày soạn : Ngày dạy : OÂN TAÄP CHÖÔNG III I/ MUÏC TIEÂU : - Hệ thống hoá các kiến đã học chương III đa giác lồi, đa giác - Nắm các công thức tính diện tích các hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác - Vận dụng kiến thức trên để rèn luyện kỹ tính toán tìm phương pháp để phân chia hình thành hình có thể đo đạc tính toán diện tích II/ CHUAÅN BÒ : - GV : thước, êke, bảng phụ (hình 156, 157, 158) - HS : Ôn tập kiến thức chương: trả lời câu hỏi sgk trang 131, 132 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp: Ổn định và nắm sĩ số lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Ôn tập lí thuyết (10’) - Treo hình vẽ 156, 157, 158 - HS quan sát hình vẽ, trả lời A – Lyù thuyeát: - Nêu câu hỏi a, b, c miệng và nêu lí vì Ña giaùc: M câu (sgk/131) gọi HS trả lời GHIKL, MNOPQ không phải là G O N vaø giaûi thích ña giaùc loài L H - Phaùt bieåu ñònh nghiaõ ña giaùc - Phaùt bieåu ñònh nghóa ña giaùc K Q P S loài? loài I T - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS khaùc nhaéc laïi… R V và nêu các kết cần điền - Đọc câu hỏi 2, điền Y X vaøo choã troáng vaøo choã troáng: Chuù yù: Caùc ña giaùc GHIKL, - Cho HS khaùc nhaän xeùt, boå a) 5.1800 = 9000 MNOPQ khoâng phaûi laø ña sung, sửa sai b) Taát caû caùc caïnh baèng nhau, giaùc loài + Toång soá ño caùc goùc moät ña - GV choát laïi vaø ghi toùm taét taát caû caùc goùc baèng giaùc n caïnh laø (n-2).1800 noäi dung leân baûng c) + (5 – 2)180 : = 108 + Soá ño moãi goùc moät ña giaùc + (6 – 2)180 : = 1200 n cạnh là {(n-2).180}:n Công thức tính diện tích : - Treo bảng phụ có nội dung - Lần lượt trả lời công và hình vẽ câu hỏi cho HS thức tính diện tích mà GV yêu (câu sgk/132) - Đọc câu hỏi trả lời caàu (2) Hoạt động : Bài tập (30’) - Vẽ hình, tìm hiểu đề - Hợp tác thảo luận để tìm D có dieän tích baèng dtích ABCD Đáp : SADF = SABCD Do SADF = SADC + SACF Vaø SABCD = SADC + SABC SABC = ½AC.BH; SACF = ½AC.FK Maø BH = FK (do AC // BF) (Một HS trình bày bảng) - Neâu baøi taäp 43 - Tâm đối xứng O hình vuông nằm vị trí nào hình vuoâng ABCD? - Làm nào để tính SOEBF? - Gợi ý: Thử kẻ hai đường cheùo cuûa hình vuoâng ABCD ® so saùnh caùc tam giaùc coù hình vẽ để tính - Neâu baøi taäp 45 (sgk) - Giả sử hình bình hành ABCD có đường cao là AH vaø AH’, caïnh AB = 6cm, AD = 4cm Đường cao nào có độ daøi 5cm? Vì sao? - Goïi HS neâu caùch tính vaø tính AH B – Baøi taäp: Baøi taäp 42: Bieát AC // BF A B H D C Tìm SD = SABCD ? F - Đọc đề bài, vẽ hình và ghi Gt- Bài tập 43: Kl D C Trả lời: O là giao điểm hai đường chéo hình vuông O ABCD F A E B - Thaûo luaän cuøng baøn tìm caùch Hvuoâng ABCD tính Gt O laø taâm ñx; AB = a xOÂy = 1v Keû hai ñcheùo AC vaø BD, ta coù: Ox caét AB taïi E AOÂB = 1v (t/c ñcheùo hvuoâng) Oy caét AC taïi F EOÂF = 1v (gt) Kl SOEBF ? Þ DOAE = DOBF (g-c-g) Þ SOAE = SOBF Do đó SOEBF = SAOB = ¼ SABCD Hay SOEBF = ¼ a2 - Đọc đề bài, vẽ hình - Hợp tác theo nhóm làm bài: SABCD = AB.AH = AD.AH’ = 6.AH = 4.AH’ Một đường cao có độ dài 5cm, thì đó là AH’ vì AH’ < AB (5 < 6), khoâng theå laø AH vì AH < Vaäy 6.AH = 4.5 = 20 Þ AH = 10/3 Hoạt động : Củng cố (4’) Baøi taäp 45: A 4cm 6cm B 5cm H’ D H C (3) - Hãy nhắc lại các kiến thức - Nhắc lại vừa ôn - Nhaéc laïi caùc daïng baøi taäp - Nêu các dạng bài tập vừa thực vừaclàm hieän Hoạt động : Dặn dò (1’) - OÂn kyõ lyù thuyeát, xem laïi caùc - HS nghe daën bài đã giải - Ghi chú vào bài tập - Laøm baøi taâp 46 sgk - Chuaån bò laøm baøi kieåm tra tieát Tuaàn : Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Lớp: KIEÅM TRA CHÖÔNG III I/ MUÏC TIEÂU : - Qua bài kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu và kỹ vận dụng các kiến thức chương III các đối tượng HS - Phân loại đối tượng HS để có kế hoạch bổ sung, điều chỉnh phương pháp dạy cách hợp lí II/ CHUAÅN BÒ : - GV : Đề kiểm tra (A, B) - HS : Ôn tập kiến thức chương I III/ ĐỀ KIỂM TRA : 1) OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2) Phát đề kiểm tra cho HS : (4) Họ và Tên: Lớp: Điểm Kiểm tra 1tiết Môn:hình học Lời phê I/ TRAÉC NGHIEÄM : (3 ñieåm) Các câu sau đây đúng hay sai? Hãy trả lời cách đánh chéo (x) vào cột thích hợp tư øng caâu, moãi caâu 0,5 ñieåm Caâu Đúng Sai 0 DABC coù AÂ = 80 , BÂ = 60 ; DMNP coù MÂ = 80 , PÂ = 40 Ta noùi DABC đồng dạng DMNP Nếu hai cạnh tam giác này tỉ lệ với hai cạnh tam giác thì hai tam giác đó đồng dạng Nếu hai góc tam giác này hai góc tam giác thì hai tam giác đó đồng dạng Tỉ số hai đường cao tương ứng hai tam giác đồng dạng tỉ số đồng dạng Tỉ số diện tích hai tam giác đồng dạng tỉ số đồng daïng Hai tam giác cân có các góc đỉnh thì đồng dạng với II/ TỰ LUẬN : (7 điểm) – Nêu ba trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông ? (3đ) – Cho tam giác vuông ABC (góc A = 90) Một đường thẳng song song với cạnh BC cắt hai cạnh AB và AC theo thứ tự M và N, đường thẳng qua N và song song với AB,cắt BC D Cho biết AM = 6cm,AN = 8cm,BM = 4cm a) Tính độ dài các đoạn thẳng MN,NC và BC b) Tính diện tích hình bình hành BMND 0 Bài làm - (5) 3) Theo doõi HS : - Chú ý theo dõi , nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc, tránh gian lận gây trật tự 4) Thu baøi : - Sau trống đánh yêu cầu HS nộp bài đầu bàn, GV thu bài kiểm tra số lượng bài noäp 5) Hướng dẫn nhà : - Xem trước nội dung Chương IV - Tiết sau học bài Chương IV èTHANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN: A/ TRAÉC NGHIEÄM : ñieåm + Đề A: (6) d + Đề B: s d II/ TỰ LUẬN : (7 điểm) ¯ THOÁNG KEÂ ÑIEÅM : d s d (7) Lớp Gioûi SL Khaù TL SL TL Trung bình SL TL Yeáu keùm SL TL 8/3 ¯ Nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieäm : (8)