MỤC TIÊU KIỂM TRA : 1- Kiến thức: Biết các k/n đơn thức, bậc của đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức nhiều biến, đa thức một biến,nghiệm của đa thức một biến.. 2-Kĩ năng: - Tính được g[r]
(1)Tiết66: Kiểm tra viết chương IV Đại Số A MỤC TIÊU KIỂM TRA : 1- Kiến thức: Biết các k/n đơn thức, bậc đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức nhiều biến, đa thức biến,nghiệm đa thức biến 2-Kĩ năng: - Tính giá trị biểu thức đại số dạng đơn giản biết giá trị biến - Thực phép nhân hai đơn thức Tìm bậc đơn thức trường hợp cụ thể - Thực các phép tính cộng ( trừ) các đơn thức đồng dạng - Thực các phép tính cộng ( trừ) hai đa thức,hai đa thức biến - Biết xếp các hạng tử đa thức biến theo lũy thừa tăng giảm - Biết cách kiểm tra số có là nghiệm không là nghiệm đa thức biến 3- Thái độ : Học sinh làm bài nghiêm túc, trình bày bài sẽ, rõ ràng B - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cộng độ Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề Kh¸i niÖm biểu thức đại sè , gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc đại số Số câu Số điểm Đơn thức Số câu Số điểm §a thức TL TL TL BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc đại số 1Bài(3a) 2đ Nhận biết phần biến ,hệ số đơn thức 1(Bài1b) 1đ 2đ Biết cách cộng (trừ) , nhân hai đơn thức vµ tìm bậc đơn thøc 2(Bài 1a;1b) 2.25đ 3.25đ Thu gọn và biết Vận dụng cách xếp đa quy tắc thức biến cộng (trừ) hai đa thức có nhiều biến biến Số câu Số điểm 1(Bài 2a) Nghiệm đa thức Biết nghiệm 1đ 2(Bài 2b;2c) 2đ Vận dụng kiến thức đa thức để tìm hệ số các đa thức 1(Bài 4) 0,75 3.75đ (2) đa thức biến trường hợp đơn giản 1(Bài 3b) 1đ biến Số câu Số điểm Tổng só câu Tổng số điểm 1đ 1đ 4.25 đ 4đ 0.75đ 10đ C- ĐỀ BÀI: Bài 1(3.25đ): a Tính tổng hai đơn thức 5xy2; 7xy2 b Cho hai đơn thức : -2xy2 và 5x3y4 Tính tớch hai đơn thức tìm hệ số,phần biến và bậc đơn thức thu đợc Bài (3đ): Cho hai đa thức: P(x) = 8x2 + 3x3 - 7x +6 +x2 Q(x) = 3x +4x3 – 8x2 +6 +5x a)Sắp xếp các đa thức trên theo luỹ thừa giảm dần biến b) Tính P(x) + Q(x); c)Tính P(x) – Q(x) Bài 3(3đ): Cho đa thức H(x)= x2 -2x +1 a) Tính giá trị đa thức H(x) x= -1; x=1 b) Trong các giá trị trên giá trị nào x là nghiệm đa thức H(x)? Vì ? Bài 4(0,75đ): Cho A(x) = ax3 + 4x – 4x + B(x) = x3 – 4bx + c – (trong đó a, b, c là các số) Xác định các hệ số a, b, c để A(x) = B(x) D- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: BÀI ĐÁP ÁN ĐIỂM (3) Bài Bài a 5xy2+7xy2 =12 xy2 b (-2xy2) 5x3y4= -10x4y6 Hệ số đơn thức -10x4y6 là -10 Phần biến đơn thức -10x4y6 là x4y6 Bậc đơn thức thu đợc là 10 a)Sắp xếp các đa thức trên theo luỹ thừa giảm dần biến: P(x) = 8x2 + 3x3 - 7x +6+ x3 =(3x3 +x3)+ 8x2 -7x +6 = 4x3+ 8x2 -7x +6 Q(x) = 3x +4x3 – 8x2 +6 +5x = 4x3 -8x2 +(3x +5x) +6 =4x3 – 8x2 +8x +6 P(x) + Q(x) = ( 4x3+ 8x2 -7x +6) +(4x3 – 8x2 +8x +6) =8x3 +x +12 P(x) – Q(x) = ( 4x3+ 8x2 -7x+6) –(4x3 – 8x2 +8x+6) = 16x2 -15x Bài Bài4 0.75 0.75 0.5 0.5 0.75 0.5 0.5 1 a) H(-1)=(-1)2 -2.(-1) +1= H(1) = 12 - 2.1 +1 = 1 b) Vì H(1)=0 nên x=0 là nghiệm đa thức H(x) Ta có: A(x) = ax3 + 4x – 4x + = (a + 4)x3 – 4x + B(x) = x3 – 4bx + c – (trong đó a, b, c là các số) Để A(x) = B(x) các hệ số các đơn thức đồng dạng hai đa thức trên (a + 4) = a=-3 - 4b = - b=1 c–3=8 c=1 0.25 0.5 HS làm cách khác đúng cho điểm tối đa Kỳ Sơn, ngày 01 tháng 04 năm 2014 Nhóm trưởng duyệt Người đề Vũ Thị Thanh Bình Trường THCS KÌ SƠN KIỂM TRA 45 PHÚT (4) Họ và tên :……………………………… MÔN :Đại số 7(Chương IV) Lớp: 7A … Ngày… tháng 04 năm 2014 Điểm Lời phê giáo viên …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Đề Bài Bài 1(3.25đ): a Tính tổng hai đơn thức 5xy2; 7xy2 b Cho hai đơn thức : -2xy2 và 5x3y4 Tính tớch hai đơn thức tìm hệ số,phần biến và bậc đơn thức thu đợc ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài (3đ): Cho hai đa thức: P(x) = 8x2 + 3x3 - 7x +6+ x3 Q(x)= 3x +4x3 – 8x2 +6 +5x a)Sắp xếp các đa thức trên theo luỹ thừa giảm dần biến b) Tính P(x) + Q(x); c)Tính P(x) – Q(x) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (5) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 3(3đ): Cho đa thức H(x)= x2 -2x +1 a) Tính giá trị đa thức H(x) x= -1; x=1 b) Trong các giá trị trên giá trị nào x là nghiệm đa thức H(x)? Vì ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 4(0,75đ): Cho A(x) = ax3 + 4x – 4x + B(x) = x3 – 4bx + c – Xác định các hệ số a, b, c để A(x) = B(x) (trong đó a, b, c là các số) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (6) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (7)