Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng ngh[r]
(1)PHỤ LỤC PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT huyện Đại Lộc Trường tiểu học Hồ Phước Hậu - Năm học : 2013 - 2014 Họ và tên giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Vân Môn học phân công giảng dạy: Chủ nhiệm lớp 1C Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Các Lĩnh vực, yêu cầu Điểm đạt tiêu Tên minh chí chứng a b c d Tổng điểm (nếu có) I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo 10 10 10 10 nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Chấp hành chính sách, pháp luật Nhà nước 35 Chấp hành quy chế ngành, quy định 10 10 10 10 nhà trường, kỉ luật lao động 40 Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, 10 10 10 10 sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng 40 Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh 40 II Lĩnh vực Kiến thức 9 40 10 10 10 10 (2) Kiến thức 10 10 36 Kiến thức tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học 10 10 10 39 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh 10 10 38 Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và 10 nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc 9 36 Kiến thức địa phương nhiệm vụ chính 10 trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác 10 38 Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn 10 10 10 10 giáo án theo hướng đổi 40 Tổ chức và thực các hoạt động dạy học 10 10 10 10 trên lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh 40 Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp 40 III Lĩnh vực Kĩ sư phạm 10 10 10 10 Thực thông tin hai chiều quản lí 10 chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục 10 10 38 Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu 10 10 10 10 hồ sơ giáo dục và giảng dạy 40 (3) Lĩnh vực Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 195 điểm Khá II Kiến thức 187 điểm Tốt III Kĩ sư phạm 198 điểm Tốt Xếp loại chung 580 điểm Khá Ghi chú Những điểm mạnh: -Tham gia tốt hoạt động xã hội phong trào thi đua trường, ngành đề - Luôn yêu nghề, tận tụy với nghề, sẵn sàng khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh mình - Chấp hành tốt các quy định pháp luật, chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước - Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo - Luôn nghiên cứu tìm tòi biện pháp tối ưu để giúp học sinh tiến Những điểm yếu: - Đồ dùng dạy học phục vụ chương trình dạy và học cho khối Một thư viện đồ dùng dạy học tự làm chưa phong phú - Do điều kiện sở vật chất còn hạn chế nên việc ứng dụng phần mềm dạy học giáo án điện tử chưa thường xuyên Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - Luôn phát huy điểm mạnh sẵn có đồng thời luôn có hướng khắc phục điểm yếu nêu trên Đại Đồng, ngày 20 tháng năm 2014 (Chữ ký giáo viên) Nguyễn Thị Hồng Vân (4) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT huyện Đại Lộc Trường tiểu học Hồ Phước Hậu Năm học: 2013 - 2014 Tổ chuyên môn: Tổ Một Họ và tên giáo viên đánh giá : Nguyễn Thị Hồng Vân Môn học phân công giảng dạy: Chủ nhiệm lớp 1C Đánh giá, xếp loại: (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Các Lĩnh vực, yêu cầu Điểm đạt tiêu Ghi chú chí a b c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 10 10 10 10 40 Chấp hành chính sách, pháp luật Nhà nước 35 Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động 10 10 10 10 40 Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng 10 10 10 10 40 9 (5) Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh 10 10 10 10 40 10 10 36 Kiến thức tâm lí học sư phạm và tâm lí học 10 lứa tuổi, giáo dục học tiểu học 10 10 39 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh 10 10 38 Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và 10 nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc 9 36 Kiến thức địa phương nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác 10 38 10 10 10 10 40 Tổ chức và thực các hoạt động dạy học 10 10 10 10 trên lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh 40 Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp 40 II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức 10 III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi 10 10 10 10 Thực thông tin hai chiều quản lí 10 chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục và giảng dạy 10 10 38 10 10 10 10 40 (6) Lĩnh vực Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 195 điểm Khá II Kiến thức 187 điểm Tốt III Kĩ sư phạm 198 điểm Tốt Xếp loại chung 580 điểm Khá Ghi chú KC tiêu chí 1của yêu cầu thuộc lĩnh vực I Những điểm mạnh: -Tham gia tốt hoạt động xã hội phong trào thi đua trường, ngành đề - Luôn yêu nghề, tận tụy với nghề, sẵn sàng khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh mình - Chấp hành tốt các quy định pháp luật, chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước - Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo - Luôn nghiên cứu tìm tòi biện pháp tối ưu để giúp học sinh tiến Những điểm yếu: - Đồ dùng dạy học phục vụ chương trình dạy và học cho khối Một thư viện đồ dùng dạy học tự làm chưa phong phú - Do điều kiện sở vật chất còn hạn chế nên việc ứng dụng phần mềm dạy học giáo án điện tử chưa thường xuyên Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - Luôn phát huy điểm mạnh sẵn có đồng thời luôn có hướng khắc phục điểm yếu nêu trên Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ): Đại Đồng, ngày 19 tháng năm 2014 TỔ TRƯỞNG TỔ CÔNG ĐOÀN (Ký và ghi rõ họ tên) Lê Thị Kim Liên (7) Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng Đại Đồng, ngày 20 tháng năm 2014 HIỆU TRƯỞNG (Ký và đóng dấu) Bùi Văn Hùng (8) PHỤ LỤC Lưu ý: (Tổ trưởng tổ CM tổng hợp đánh máy gởi liệu qua kênh điều hành, in có chữ ký tổ trưởng nộp HT và VT lưu) Khi nộp báo cáo Phụ lục cắt bỏ phần lưu ý Phụ lục gởi trên kênh điều hành tổ trưởng lấy xuống để tổng hợp PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT huyện Đại Lộc Trường tiểu học Hồ Phước Hậu Năm học: 2013 – 2014 Tổ chuyên môn : Tổ Một STT Họ và tên GV tự đánh Đánh giá giáo viên giá Tổ Tổng số Xếp loại điểm Nguyễn Thị Xuân Lê Thị Kim Liên Nguyễn Thị Hồng Vân Đoàn Thị Đào Đại Đồng, ngày 20 tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ tên) Nguyễn Thị Ghi chú Tổng số điểm Xếp loại (9) Hồng Vân PHỤ LỤC PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT huyện Đại Lộc Trường tiểu học Hồ Phước Hậu STT Họ và tên giáo viên Nguyễn Thị Xuân Lê Thị Kim Liên Nguyễn Thị Hồng Vân Đoàn Thị Đào * Tổng số giáo viên: * Tổng cộng loại : - Xuất sắc: - Khá: Năm học: 2013 – 2014 GV tự Xếp loại đánh giá tổ chuyên môn Xếp loại Ghi chú chính thức Hiệu trưởng (10) - Trung bình: - Kém : Đại Đồng, ngày tháng năm 2014 Hiệu trưởng (Ký tên và đóng dấu) Bùi Văn Hùng (11)