Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hoá kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứ[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT LAGI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG TÂN TIẾN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 04 /KH- MG Tân Tiến, Ngày 27 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non năm học 2013- 2014 Thực kế hoạch số 453/KH-PGDĐT ngày 17 tháng năm 2013 Phòng Giáo dục và Đào tạo Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, Tiểu học, Trung học sở năm học 2013 – 2014 Trường Mẫu Giáo Tân Tiến xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non năm học 2013 – 2014 sau: I Mục đích 1/ Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành và đơn vị 2/ Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên, lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên, lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường II Đối tượng bồi dưỡng Cán quản lý và giáo viên giảng dạy Trường Mẫu Giáo Tân Tiến III Nội dung, thời lượng bồi dưỡng 1/ Khối kiến thức bắt buộc: 1.1/ Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên Thực theo thông báo đạo Phòng Giáo dục 1.2/ Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên Gồm các nội dung: - Hướng dẫn thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi: tiết - Lập kế hoạch giáo dục thực chương trình GDMN: tiết - Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non theo Thông tư 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: tiết - Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, phòng chống dịch bệnh trường mầm non: tiết (2) 2/ Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học/giáo viên Giáo viên theo nhu cầu cá nhân, khối kiến thức tự chọn chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành kèm theo các Thông tư tương ứng, giáo viên tự lựa chọn các mô đun bồi dưỡng IV Hình thức bồi dưỡng và báo cáo viên 1/ Hình thức bồi dưỡng thường xuyên: Giáo viên tự xây dựng thời gian, lịch học theo nhu cầu và điều kiện cá nhân Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hoá kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ gồm các hình thức: - Tham gia sinh hoạt chuyên môn ngành học ( có yêu cầu Phòng Giáo dục ) - Tham gia sinh hoạt chuyên môn ( lần/tháng ) - Tham gia sinh hoạt tổ khối ( lần/tháng ) - Tham gia các hoạt động dự ( tiết/1 giáo viên/tháng) - Tổ chức thao giảng chuyên đề chuyên môn tiết/năm học - Tổ chức thao giảng lại các chuyên đề PGD 2/ Báo cáo viên 2.1/ Đối với nội dung bồi dưỡng và 2: Hiệu trưởng cử thành viên tham dự các lớp tập huấn và thực nhiệm vụ cấp trên giao, yêu cầu 2.2/ Đối với nội dung bồi dưỡng 3: Căn vào khối kiến thức Bộ đã ban hành, Giáo viên tự lựa chọn kiến thức cần thiết cho thân (dưạ vào đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên cuối năm học 2012 -2013 ) xây dựng kế hoạch học tập, đăng ký với tổ chuyên môn Giáo viên phải tự học, tự nghiên cứu, thực hành và hệ thống hóa kiến thức, nêu thắc mắc, khó khăn, nội dung khó quá trình thực báo cho tổ chuyên môn Ban Giám Hiệu Hiệu trưởng và tổ trưởng chuyên môn giúp giáo viên giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung khó giáo viên Tổ chức thao giảng các nội dung chuyên môn khó, tập huấn lại cho giáo viên các nội dung phòng giáo dục đã triển khai cho đội ngũ cốt cán nhà trường V Tổ chức thực 1/ Trách nhiệm Hiệu trưởng: (3) Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX, phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường, nộp kế hoạch BDTX Phòng Giáo dục trước ngày 25/6/2013 và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm giao Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết qủa BDTX giáo viên Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định Thực chế độ, chính sách Nhà nước và địa phương giáo viên tham gia BDTX Đề nghị các cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý các cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng 2/ Trách nhiệm Tổ trưởng chuyên môn: Gương mẫu việc xây dựng, báo cáo và thực kế hoạch BDTX cá nhân theo đúng thời gian quy định Đôn đốc nhắc nhở đồng nghiệp cùng thực Nghiêm túc tham gia các lớp tập huấn cấp trên yêu cầu, nghiên cứu và hướng dẫn lại cho giáo viên tổ giáo viên toàn trường phân công Nhiệt tình hướng dẫn và giải đáp thắc mắc giáo viên vấn đề chuyên môn phạm vi phân công Tổ chức có chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng chuyên đề năm học 3/ Trách nhiệm giáo viên: Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân, báo cáo tổ chuyên môn trình Hiệu trưởng phê duyệt trước ngày 20/6/2013 và nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX nhà trường theo kế hoạch Hàng tháng báo cáo với tổ chuyên môn và Hiệu Trưởng kết thực kế hoạch BDTX cá nhân vào việc vận dụng kiến thức, kĩ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ Trên đây là Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 20132014 Trường Mẫu Giáo Tân Tiến đề nghị tổ trưởng và giáo viên nghiêm túc thực theo kế hoạch Trong quá trình thực có vấn đề phát sinh, vướng mắc các giáo viên cần báo cáo cho Hiệu Trưởng để có hướng giải quyết./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - PGD & ĐT; - CB-GV MG Tân Tiến; - Lưu VP Trần Thị Minh Anh (4)