Đang tải... (xem toàn văn)
- Tư duy : Tìm kiếm và xử lí thơng tin về bản đồ ,lược đồ bảng số liệu và bài viết về mật độ dân số , sự phân bố dân cư và đô thị hóa -Phân tích : Mối quan hệ gia tăng dân số và cơ cấu d[r]
(1)Tuần: Tiết: ND:27/8/13 PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ MỤC TIÊU: * Hoạt động 1: 1.1/kiến thức *Học sinh biết: Trình bày tình hình phân bố dân cư nước ta - Mật độ dân số nước ta cao (dẫn chứng số liệu thời điểm gần nhất) *Học sinh hiểu: - Hiểu và trình bày đặc điểm MĐDS & phân bố dân cư, biết đặc điểm các lọai hình quần cư 1.2/kỹ - Phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị Vịêt Nam - Tư : Tìm kiếm và xử lí thơng tin đồ ,lược đồ bảng số liệu và bài viết mật độ dân số , phân bố dân cư và đô thị hóa -Phân tích : Mối quan hệ gia tăng dân số và cấu dân số với phát triển kinh tế xã hội - Giao tiếp: tự tin làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác làm việc.nhóm -Làm chủ thân :đàm nhận trách nhiệm các cơng việc giao nhĩm, quản lí thời gian trình bày kết trước nhóm và tập thể lớp,chấp hành chính sách đảng phân ố dân cư - Tự nhận thức : tự tin trình bày thông tin - Giaỉ vấn đề:Giaỉ mâu thuẩn việc phát triển đô thị với kinh tế, môi trường 1.3 thái độ -Thói quen giáo dục lòng yêu quê hương đất nước - Tính cách giaó dục ý thức tiết kiệm lượng Bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: 1.1/kiến thức *Học sinh biết: - Phân biệt các loại hình quần cư thành thị và nông thôn theo chức và hình thái quần cư *Học sinh hiểu: - Quần cư nông thôn: đặc điểm mật độ, kiến trúc nhà ở, chức - Quần cư thành thị: đặc điểm mật độ, kiến trúc nhà ở, chức 1.2/kỹ - Phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị Vịêt Nam (2) - Tư : Tìm kiếm và xử lí thơng tin đồ ,lược đồ bảng số liệu và bài viết mật độ dân số , phân bố dân cư và đô thị hóa -Phân tích : Mối quan hệ gia tăng dân số và cấu dân số với phát triển kinh tế xã hội - Giao tiếp: tự tin làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác làm việc.nhóm -Làm chủ thân :đàm nhận trách nhiệm các cơng việc giao nhĩm, quản lí thời gian trình bày kết trước nhóm và tập thể lớp,chấp hành chính sách đảng phân ố dân cư - Tự nhận thức : tự tin trình bày thông tin - Giaỉ vấn đề:Giaỉ mâu thuẩn việc phát triển đô thị với kinh tế, môi trường 1.3 thái độ -Thói quen giáo dục lòng yêu quê hương đất nước - Tính cách giaó dục ý thức tiết kiệm lượng Bảo vệ môi trường * Hoạt động 3: 1.1/kiến thức *Học sinh biết: Nhận biết quá trình đô thị hoá nước ta *Học sinh hiểu: - Trình đô thị hoá thấp Phần lớn các đô thị nước ta thuộc loại vừa và nhỏ 1.2/kỹ - Phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị Vịêt Nam - Tư : Tìm kiếm và xử lí thơng tin đồ ,lược đồ bảng số liệu và bài viết mật độ dân số , phân bố dân cư và đô thị hóa -Phân tích : Mối quan hệ gia tăng dân số và cấu dân số với phát triển kinh tế xã hội - Giao tiếp: tự tin làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác làm việc.nhóm -Làm chủ thân :đàm nhận trách nhiệm các cơng việc giao nhĩm, quản lí thời gian trình bày kết trước nhóm và tập thể lớp,chấp hành chính sách đảng phân ố dân cư - Tự nhận thức : tự tin trình bày thông tin - Giaỉ vấn đề:Giaỉ mâu thuẩn việc phát triển đô thị với kinh tế, môi trường 1.3 thái độ -Thói quen giáo dục lòng yêu quê hương đất nước - Tính cách giaó dục ý thức tiết kiệm lượng Bảo vệ môi trường 2/ NỘI DUNG HỌC TẬP: - Hiểu và trình bày đặc điểm MĐDS & phân bố dân cư, biết đặc điểm các lọai hình quần cư -Sự khác loại quần cư Nông thôn và thành thị - Phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị Vịêt Nam CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên : -Bản đồ phân bố dân cư.bảng phụ 3.2 Học sinh : - Sách giáo khoa, bài tập đồ, tập ghi bài học TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm tra sĩ số lớp Lớp 9A1 9A2 (3) Sỉ số 40/ 35/ 1.2 Kiểm tra miệng Câu + Dân số TN nào? 8đ - Dân số mức trung bình so với nước - MĐDS không cao - Dân số 925240 ng chiếm 1,26% dân số VN + Hãy chọn ý đúng: 3đ Gia tăng dân số TN: a mức tbình b Ở mức cao c Ở mức thấp Câu – Mật độ dân số là gì? đ 4.3 Tiến trình bài học: (37’) Họat động thầy và trò Giới thiệu bài Hoạt động 1(9’) ** Trực quan + Hãy so sánh MĐDS Việt Nam 1989 & 2003 nêu nhận xét? TL: - 1989 có 195 ng/Km2 - 2003 có 246 ng/Km2 - MĐDS ngày càng tăng MĐDS W 47 ng/Km2 - Quan sát H 3.1(lược đồ phân bố dân cư) + Dân dư tập trun g đông đúc vùng nào? Vì sao? TL: Nơi có Đk thuận lợi phát kinh tế, giao thông… Năm2003 mật độ dân số đồng s.Hồng 1192 ng/Km2 TPHCM 2664 ng/Km2 H.Nội 2830 ng/Km2 + Dân cư tập trung thưa thớt vùng nào? Vì sao? TL: Do miền núi GTVT khó khăn… - Giáo viên: Với chênh lệch dân cư đồng và MN gây vùng thì quá tải vì quỹ đất cạn kiệt nguồn tài nguyên, ô nhiễm môi trường Nơi đất nhiều thiếu lao động, cần phân bố lại dân cư… + Dân cư VN tập trung chủ yếu nông thôn hay thành thị? TL: -74% dân cư sống vùng nông tthôn, 26% dân số vùng thành thị (2003) Chuyển ý Hoạt động 2.(14’) ** Hoạt động nhóm - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày,bổ sung, Giáo viên ghi bảng * Nhóm 1:Nêu đặc điểm lọai hình quần cư nông thôn (địa bàn cư trú, hình thức cư trú,họat động kinh tế )? Nội dung Mật độ dân số và phân bố dân cư: - Nước ta có MĐDS cao - Dân cư tập trung chủ yếu đồng bằng, ven biển và các đô thị - Miền núi là nơi thưa dân - Phần lớn dân cư sống vùng nông thôn Các lọai hình quần cư: a Quần cư nông thôn: - Dân cư sống thành làng phum sóc… sống phụ thuộc vào nông nghiệp (4) TL: # Giáo viên: - Quần cư nông thôn )đồng bằng,MN, trung du - Hình thức: Làng ấp (Tày, Mường), Buôn b quần cư thành thị plây(dtộc tây TSơn), phum sóc (Khơ me) - Dân cư sống thành phố xá, - Họat động kinh tế: Nông nghiệp phụ thuộc vào họat động kinh tế là công đất đai nghiệp, dịch vụ Phân bố *Nhóm 2: Đặc điểm loại hình quần cư thành thị (địa đồng băng ven biển, quy mô bàn… hoạt động kinh tế)? vừa và nhỏ TL: - Giáo viên phân tích thêm ĐKTN, KTXH ảnh đô thị hóa: hưởng đến hình thành và phát triển đô thị Chuyển ý Hoạt động 3(14’) ** Phương pháp đàm thoại - Qsát bảng dân số thành thị và tỉ lệ + Nhận xét số dân và tỉ lệ dân thành thị nước ta? TL: 1985(11360,0) tỉ lệ:18,97% -2003(20869,5) tỉ lệ:25,80% - Quá trình đô thị hóa nước Không ngừng gia tăng ta diễn với tốc độ ngày + Sự thay đổi dân thành thị phản ánh quá trình đô thị càng cao nhịên trình độ đô hóa nào? thị hóa còn thấp TL: + Dân cư tập trung quá đông thành thị vấn đề đặt là gì 4.4.Tổng kết: - Hướng dẫn học sinh làm btập đồ Câu + MĐDS và phân bố dân cư nào? Đáp án câu - MĐDS nước ta cao - Dân cư tập trung chủ yếu đồng bằng, ven biển và các đô thị - Miền núi dân cư thưa thớt - Phần lớn dân cư sống nông thôn Câu + Hãy chọn ý đúng: MĐDS nước ta so vớ giới? a Cao b.Thấp c Trung bình Đáp án câu 2a 4.5 Hướng dẫn học tập: + Đối với bài học tiết học này: (chú ý)-Học bài - Chuẩn bị bài mới: Lao động và việc làm Chất lượng sống + Đối với bài học tiết học tiếp theo: (chú ý) - Chuẩn bị theo nội dung sgk, chuẩn bị đồ dùng học tập -Chuẩn bị bài sau: Bài lao động và việc làm chất lượng sống Quốc gia Thế giới Bru nây Căm pu chia Đông ti mo Mật độ 2003 47 69 70 54 Quốc gia Ma lai xia Mian ma Nhật Bản Phi lip pin Mật độ 76 73 337 272 (5) Năm Số dân thành thị (nghìn người) Tỉ lệ dân thành thị (%) 1985 11360,0 18,97 1990 12880,3 19,51 1995 14938,1 20,75 2000 18771,9 24,18 2003 20869.5 25,80 Bảng 3.1 Số dân thành thị và tỉ lệ dân số thành thị nước ta thời kì 1985-2003 Các vùng Năm 1989 Năm 2003 Cả nước 195 246 Trung du và miền núi Bắc Bộ Đồng bằn sông Hồng Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu Long 103 784 170 167 45 333 359 115 1192 196 202 194 476 425 Bảng 3.2 Mật độ dân số các vùng lãnh thổ (người/km2) PHỤ LỤC: (6)