b/ Tinh thần học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; Tinh thần phê bình và tự phê bình: - Luôn nêu ca[r]
(1)UBND HUYỆN TÂN LẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2013 - 2014 Họ và tên: Hoàng Đức Thắng Đơn vị công tác: Trường THCS Tuân Lộ Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Âm nhạc trừng THCS Tuân Lộ và trường THCS Quy Hậu - Kiệm: TPT Đội trường THCS Tuân Lộ 1- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a/ Nhận thức tư tưởng, chính trị: - Có lập trường tư tưởng vững vàng Tuyệt đối trung thành, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng Kiên định đường mà Đảng và chủ tịch Hồ Chí Minh đã chọn: độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội - Luôn tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, không giao động trước tình huống, trước khó khăn b/ Chấp hành chính sách, pháp luật nhà nước: - Hoàn toàn tin tưởng và thực tốt đường lối, chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước và các quy định địa phương - Luôn vận động gia đình, người thân và nhân dân thực đúng các quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước Bảo vệ quyền lợi chính đáng tập thể, nhân dân - Có uốn nắn kịp thời HS hiểu sai đướng lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước c/ Việc chấp hành Qui chế ngành, qui định quan, đơn vị, bảo đảm số lượng, chất lượng, ngày công lao động: - Luôn chấp hành tốt các quy định ngành, quan nơi công tác Không có biểu nào vi phạm quy định làm ảnh hưởng đến ngành, quan công tác - Trong ngày nghỉ có xin phép và xếp đổi tiết, dạy bù đúng quy định, không ảnh hưởng đến chương trình d/ Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; Sự tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: - Có lối sống lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm Không có biểu tiêu cực sống - Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo Luôn là gương sáng cho HS noi theo - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống công tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… (2) - Luôn trung thực giảng dạy cách đánh giá học sinh và quá trình thực nhiệm vụ giao - Có tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân trên địa bàn công tác đ/ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: - Trong quá trình công tác luôn cố gắng tạo đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh Cùng các đồng nghiệp góp phần xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết quá trình hoạt động - Trung thực công tác giảng dạy các báo cáo mà BGH yêu cầu - Luôn thể mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ công việc, sinh hoạt lúc khó khăn, nhỡ - Có thái độ hoà nhã với phụ huynh học sinh thực nhiệm vụ, đời sống thường ngày, nên tạo mối quan hệ mật thiết - Có xếp thời gian để dạy thay cho đồng nghiệp cần thiết e/ Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: tốt 2- Về chuyên môn, nghiệp vụ a/ Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy và công tác vị trí, thời gian và điều kiện công tác cụ thể: Mặc dù tôi phải tăng cường hai đơn vị trường hoàn thành tốt chương trình giảng dạy phân công Trong giảng dạy không cắt xén chương trình Đồng thời giáo dục cho HS nhiều kĩ sống thực tế - Trong thực chương trình đã đạt mục tiêu môn học, HS nắm yêu cầu chương trình và nắm các vấn đề mở rộng b/ Tinh thần học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác; Tinh thần phê bình và tự phê bình: - Luôn nêu cao tinh thần học và tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức các ngành có liên quan đến chuyên môn mình - Gương mẫu công việc ứng xử, giao tiếp - Nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác, thân xác định rõ nhiệm vụ mình và có ý thức công việc - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống công tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, cửa quyền… c Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Khá 3- Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý và hoạt động xã hôị): - Xây dựng kế hoạch giảng dạy năm học, thể các hoạt động dạy học nhằm cụ thể hoá chương trình và phù hợp với đặc điểm nhà trường và lớp phân công dạy (3) - Lập kế hoạch tháng, có kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục học sinh - Lựa chọn và sử dụng hợp lí các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động việc học tập học sinh, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện 4- Tóm tắt ưu khuyết điểm chính thực chức trách, nhiệm vụ: - Thực tốt chức trách người giáo viên Không vi phạm nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác - Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu công việc - Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đảm bảo nội dung công việc hoạt động theo đúng yêu cầu chuyên môn 5- Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều Qui chế: Xuất sắc Ngày 17 tháng năm 2014 Người tự nhận xét đánh giá Hoàng Đức Thắng Nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn ( ký tên, ghi rõ họ và tên) Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại Thủ trưởng đơn vị sở ( ký, đóng dấu, ghi rõ họ và tên) (4)