GIAO AN LOP 1

Bác chăm lo, dạy dỗ các cháu từ việc nhỏ đến việc lớn “Các cháu phải chăm ngoan, ở nhà phải nghe lời bố mẹ, đi học phải siêng năng, đối với thầy phải kính trọng, lễ phép, đối với bạn phả[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 (21/04/2014 - 25/04/2014 ) Thứ Thứ hai 21/04/201 Thứ ba 22/04/201 Thứ tư 23/04/201 Thứ năm 24/04/201 Thứ sáu 25/04/201 Tiết 3 3 3 3 Tiết PPCT 33 49 50 129 33 17 33 130 33 51 52 131 33 53 54 132 33 18 33 33 33 33 Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ôn tập TV KHSYTV Chính tả Tập viết Toán Thủ công ATGT THTV TH toán Tập đọc Tập đọc Ngoại ngữ Toán Ôn tập toán TH toán TNXH Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục THTV Ôn tập toán Nhạc Ngoại ngữ Chính tả Kể chuyện Mỹ thuật NGLL THTV SHTT Tên bài dạy Cây bàng Tiết Ôn tập: Các số đến 10 Giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp Cây bàng Tô chữ hoa: U,Ư,V Ôn tập: Các số đến 10 Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (T2) Tiết Tiết Đi học Tiết Ôn tập: Các số đến 10 Tiết Trời nóng, trời rét Nói dối hại thân Tiết Ôn tập: Các số đến 100 Tiết Đi học Cô chủ không biết quý tình bạn Tiết Sinh hoạt tuần 33 Ngày soạn:17/04/2014 Ngày dạy:21/04/2014 Tiết:2,3 TPPCT:49,50 Tập đọc CÂY BÀNG (GDBVMT: Gián tiếp) A/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - *HS biết cây bàng trồng sân trường để lấy bóng mát; biết chăm sóc và bảo vệ cây bàng; yêu quý cây bàng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Sau mưa - HS đọc bài, TLCH: + Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? + Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Cây bàng - HS xem ảnh minh họa bài đọc GV giới thiệu: Cây bàng thường trồng sân trường Mỗi mùa, cây lại có đặc điểm riêng Bài tập đọc hôm giới thiệu cây bàng qua bốn mùa năm 2.HD HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu bài văn b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + HS đọc các từ ngữ - Luyện đọc câu: + HS tiếp nối đọc trơn câu - Luyện đọc đoạn, bài: + HS luyện đọc đoạn 1, đoạn - Đoạn 1: “Ngay sân… cây bàng.” - Đoạn 2: “Mùa đông … kẽ lá.” + HS đọc bài ( CN, nhóm, tổ) + Thi đọc đoạn các tổ lớp Ôn các vần oang, oac: a) GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần oang: - HS tìm tiếng bài có vần oang: khoảng b) HS đọc yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, có vần - Các nhóm thi tìm tiếng ngoài bài có vần oac: oang , có vần oac:  Vần oang: khoang thuyền, mở toang, khóc toáng, khai hoang, hoàng hôn, kinh hoàng, hoảng sợ, loang lổ, …  Vần oac: khoác lác, khoác vai, vỡ toác, rách toạc, xé toạc, … Nói câu chứa tiếng có vần oang, có vần c) HS đọc yêu cầu 3: oac: M : - Bé ngồi khoang thuyền - HS đọc câu mẫu SGK - Chú đội khoác ba lô trên vai - HS thi nói câu chứa tiếng có vần oang, vần Gợi ý:  Vần oang: Mẹ mở toang cửa sổ./ Trong oac truyện Tấm Cám có chàng hoàng tử./ …  Vần oac: Cánh cửa hở huếch hoác./ Tia chớp xé toạc bầu trời đầy mây./ … Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: + Vài HS đọc đoạn + Vài HS đọc đoạn 2, TLCH: - Vào mùa đông, cây bàng thay đổi - Cây bàng khẳng khiu, trụi lá nào? - Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi - Cành trên, cành chi chít lộc non nào? - Tán lá xanh um che mát khoảng sân - Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? - Từng chùm chín vàng kẽ lá - Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì? + Vài HS đọc lại bài, TLCH: - Theo em cây bàng đẹp vào mùa nào? - Học sinh nêu theo ý mình * GV nêu câu hỏi liên tưởng BVMT: Để có cây bàng đẹp vào mùa thu, nó phải nuôi dưỡng và bảo vệ mùa nào? + Cả lớp đọc đồng b) Luyện nói: + GV nêu đề tài : Kể tên cây trồng sân + Cách thực hiện: trường em - Từng nhóm (2, HS) cùng trao đổi, kể tên các cây trồng sân trường mình Sau đó cử VD: Cây bàng, cây phượng, … người trình bày trước lớp - HS lớp, dựa theo các tranh, ảnh GV sưu tầm được, kể tên các cây thường trồng sân trường * GV liên hệ: Cây bàng thường trồng sân trường để lấy bóng mát, làm cho không khí lành Các em cần phải yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây bàng để ngôi trường chúng ta ngày càng thêm đẹp III/ Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài - GV khen HS học tốt - Dặn dò: Luyện đọc bài nhà - Xem trước bài: Đi học  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:4 Toán TPPCT:129 ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 A/ Mục tiêu: - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Củng cố kĩ làm tính cộng phạm vi 10 - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập: Các số đến 10 - HS lên bảng làm bài tập: Viết các số 6, 4, 8, theo thứ tự: a) Từ bé đến lớn: …………………………… b) Từ lớn đến bé: …………………………… Đọc các số theo thứ tự từ đến 10, từ 10 đến - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.HD HS làm bài tập: Bài 1: Tính : - HS nêu yêu cầu bài tập 2+1= 3+1= 4+1= 5+1= 6+1= 7+1= - HS tự làm bài chữa bài 2+2= 3+2= 4+2= 5+2= 6+2= 7+2= 2+3= 3+3= 4+3= 5+3= 6+3= 7+3= 2+4= 3+4= 4+4= 5+4= 6+4= 2+5= 3+5= 4+5= 5+5= 8+1= 2+6= 3+6= 4+6= 8+2= 2+7= 3+7= 2+8= 9+1= Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Bài 3: Tính: a) 6+2= 1+9= 2+6= 9+1= b) + + = 5+3+1= 3+2+2= Số? 3+5= 2+8= 5+3= 8+2= 8+1+1= 4+4+0= 6+1+3= 4+0= 0+4= - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài 3+…= …+ = 10 8+…= 6–…=1 9–…=3 5+…=9 Nối các điểm để có: a) Một hình vuông b) Một hình vuông và hai hình tam giác III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách làm tính trừ - Dặn dò: Ôn lại bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:1 TPPCT:33 Đạo đức GIỮ GÌN BÀN GHẾ, LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I/ Mục tiêu: - HS hiểu: Bàn ghế, lớp học là phương tiện giúp em học tập - HS biết việc cần làm để giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp - HS có ý thức giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Không tham lam - HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là không tham lam? + Khi nhặt rơi, em phải làm gì? - GV nhận xét 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm + Em cần phải làm gì để giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp? - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV kết luận: + Không leo trèo, viết vẽ bậy lên bàn ghế + Không vứt rác bừa bãi lớp học Hoạt đông 2: HS chọn cách ứng xử phù hợp các tình sau - GV nêu tình 1: Em làm gì thấy bạn leo trèo lên bàn ghế lớp học? a) Em cùng leo trèo, chơi đùa với bạn b) Bỏ không nói gì c) Khuyên bạn không nên leo trèo lên bàn ghế - GV cho HS nhận xét, chọn cách ứng xử phù - HS nhận xét, chọn cách ứng xử phù hợp hợp - GV nêu tình 2: Giờ học thủ công, bạn em vứt giấy vụn bừa bãi lớp học, em phải làm nào? a) Em vứt giấy vụn bừa bãi bạn b) Nhắc nhở bạn nhặt giấy bỏ vào thùng rác - GV cho HS nhận xét, chọn cách ứng xử phù - HS nhận xét, chọn cách ứng xử phù hợp hợp Hoạt động 3: HS tự liên hệ - HS tự liên hệ - GV nêu yêu cầu liên hệ: Em đã làm gì để giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp? - GV khen HS thực tốt và nhắc nhở em còn chưa thực tốt  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:2 Ôn tập tiếng việt Cây bàng *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần oang, oac - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét Tiết:3 Kèm học sinh yếu tiếng việt Cây bàng *Nội dung: - GV đọc cho HS viết vào bảng con: chi chít, lộc non, mơn mởn, tán lá, xanh um, khoảng, chín vàng, kẽ lá - GV đọc cho HS viết bài vào ô li: Cây bàng Xuân sang, cành trên, cành chi chít lộc non mơn mởn Hè về, tán lá xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến, chùm chín vàng kẽ lá - HS làm bài tập chính tả: Điền vần: oang hay oac ? Cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác Điền chữ: g hay gh ? gõ trống, chơi đàn ghi ta - GV chấm điểm, nhận xét, tuyên dương _ Ngày soạn:18/04/2014 Ngày dạy: 22/04/2014 Tiết:1 Chính tả TPPCT:17 CÂY BÀNG A/ Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang … kẽ lá”: 36 chữ khoảng 15 - 17 phút Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, ( SGK) - HS có ý thức viết bài cẩn thận, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài, nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Luỹ tre - GV kiểm tra HS phải chép lại bài - HS lên bảng làm lại bài tập 2: a) Điền chữ: n hay l? trâu …o cỏ, chùm …ê b) Điền dấu ? hay dấu ~ trên chữ in nghiêng? Bà đưa vong ru bé ngu ngon Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn - GV nhận xét II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Cây bàng + GV nêu yêu cầu tiết học: Chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … kẽ lá” Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống HD HS tập chép: + HS đọc đoạn văn + HS đọc thầm, tìm chữ khó các em dễ viết sai Tập viết các chữ đó trên bảng + HS tập chép vào vở, GV HD các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn + GV đọc , vào chữ trên bảng để HS soát lại, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề + GV chữa lỗi phổ biến, HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết + GV chấm bài HD HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: oang hay oac? - HS đọc yêu cầu bài tập a) Điền vần: oang hay oac ? - HS lên bảng làm bài – Cả lớp nhận xét Cửa sổ mở toang - GV nhận xét Bố mặc áo khoác b) Điền chữ: g hay gh ? - HS đọc yêu cầu bài tập b) Điền chữ: g hay gh? - HS lên bảng làm bài – Cả lớp nhận xét gõ trống , chơi đàn ghi ta - GV nhận xét III/ Củng cố, dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: Chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp (nếu chưa đạt yêu cầu)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:2 Tập viết TPPCT:33 Tô chữ hoa: U, Ư, V A/ Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Em tập viết đúng viết đẹp - HS có ý thức rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bài viết mẫu - Vở Em tập viết đúng viết đẹp C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Tô chữ hoa : S, T - Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tô chữ hoa: U, Ư, V HD tô chữ hoa: + HD HS quan sát và nhận xét: - Chữ U hoa gồm nét là nét móc hai đầu và nét móc ngược phải - Chữ Ư hoa giống chữ U có thêm dấu râu + GV nêu quy trình tô: - Chữ U, Ư: ĐB từ giao điểm ĐN5 và ĐD2,5 tô nét 1, từ điểm DB nét tô tiếp nét ; DB giao điểm ĐN2 và ĐD6,5 - Chữ V: từ giao điểm ĐN5 và ĐD2,2 ĐB tô nét Từ điểm DB nét tô nét 2, (theo chiều mũi tên); DB giao điểm ĐN5 và ĐD6,5 trên đầu nét - Chữ V hoa gồm nét: nét là kết hợp nét cong trái và lượn ngang, nét là nét lượn dọc, nét là nét móc xuôi phải U Ư V HD viết từ ngữ ứng dụng: + HS đọc các từ ngữ ứng dụng: - khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng + GV HD HS nhận xét độ cao các chữ cái, non khoảng cách các chữ, cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ cái, … + HS tập viết trên bảng con: khoảng trời áo khoác khăn đỏ măng non HD HS tập tô, tập viết: + HS tập tô các chữ hoa, tập viết các từ ngữ theo mẫu chữ Em tập viết đúng viết đẹp + GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút cho đúng, có tư ngồi đúng, HD các em sửa lỗi bài viết + GV chấm bài, chữa bài cho HS III/ Củng cố, dặn dò: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, viết đẹp - GV biểu dương HS viết đúng, viết đẹp - Dặn dò: Luyện viết tiếp phần còn lại (nếu có)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:3 Toán TPPCT:130 ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 A/ Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ làm tính và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập: Các số đến 10 - GV gọi số HS đọc các bảng cộng (đọc thuộc lòng) - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: HD HS làm bài tập : Bài 1: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài chữa bài + GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 Hoạt động học sinh Luyện tập chung Số ? 2=1+… 3=2+… 5=4+… =…+ 8=7+… =…+ =…+ 6=4+… 9=5+… =…+ 10 =…+ 10 = + … Bài 2: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài và chữa bài Viết số thích hợp vào ô trống: +3 -5 +2 +2 +3 -3 -1 Bài 3: + HS tự đọc bài toán nêu tóm tắt Lan gấp 10 cái thuyền, Lan cho em cái thuyền Hỏi Lan còn cái thuyền? Tóm tắt Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : … cái thuyền? Bài giải Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số: cái thuyền +HS tự giải và viết bài giải bài toán Bài 4: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách thực phép cộng - Dặn dò: Ôn lại bài Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:4 Thủ công TPPCT:33 CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (tt) (NL) I/ Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt , dán , trang trí ngôi nhà Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Yêu lao động và biết quý trọng thành lao động mình  NL: Giúp HS biết nhà có các cửa có đủ ánh sáng và không khí, tiết kiệm lượng điện sử dụng chiếu sáng và sử dụng quạt, máy điều hoà II/ Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu ngôi nhà có trang trí - HS: Các hình đã cắt tiết 1, Thủ công, bút màu III/ Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - GV kiểm tra ĐDHT HS Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tt) HS thực hành dán ngôi nhà và trang trí: Dán hình ngôi nhà: + GV nêu trình tự dán: - HS thực hành dán ngôi nhà theo các bước  Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau GV đã hướng dẫn  Tiếp theo dán cửa vào, dán cửa sổ Trang trí ngôi nhà: + GV gợi ý cho HS dùng bút màu trang trí - HS dùng bút màu trang trí xung quanh ngôi xung quanh ngôi nhà: hàng rào, cây, cỏ, hoa lá, nhà theo gợi ý GV mây, chim, núi + GVHDHS trang trí thêm mặt trời và gắn thiết bị thu lượng mặt trời trên mái nhà để phục vụ sống người nhằm tiết kiệm lượng điện + GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm GV chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương IV/ Nhận xét, dăn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn dò: Ôn tập chương III  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:2 Thực hành tiếng việt Tiết Cây bàng *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần oang, oac - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 100) Đọc: Mái nhà màu xanh Giờ học tô màu tranh ngôi nhà, Hoàng mở hộp bút : bút màu xanh em tô vườn cây, màu nâu tô mặt đất, màu vàng tô mặt trời, … Chỉ thiếu màu đỏ Hoàng hỏi cô giáo : - Thưa cô, em thiếu màu đỏ Em tô mái nhà màu xanh không ạ? Cả lớp cười Thu quay xuống, đưa cho Hoàng bút màu đỏ Thu có bút màu đỏ và tím Hoàng cảm ơn Thu và bảo : - Cậu cần màu gì lấy chỗ tớ Tớ thiếu màu đỏ thôi Cô giáo bảo : - Các em nên trao đổi bút màu để tranh đẹp Hết giờ, tranh Hoàng và Thu cô khen Đánh dấu  vào  trước câu trả lời đúng: a) Hộp bút Hoàng thiếu màu gì ?  Màu đỏ  Màu xanh  Màu vàng b) Thu có bút màu gì ?  Màu xanh  Màu vàng  Màu đỏ, màu tím c) Hoàng định tô mái nhà màu gì ?  Màu đỏ  Màu xanh  Màu vàng d) Hai bạn đã làm nào để có tranh tô màu đẹp ?  Cùng tô màu tranh  Cùng tô mái nhà màu xanh  Giúp nhau, đổi bút màu cho Tìm và viết lại: - tiếng bài có vần oang : …………………………… - tiếng ngoài bài có vần oac : …………………………… - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:3 Thực hành toán Tiết ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào Thực hành Toán (trang 104): Tính: 2+3=5 5+4=9 7+1=8 + = 10 3+2=5 4+5=9 1+7=8 + = 10 5–2=3 9–5=4 8–7=1 10 – = 5–3=2 9–4=5 8–1=7 10 – = Tính: 4+3+2=9 5+2–3=4 4–3+0=1 8–6+1=3 6–4+3=5 9–2–5=2 Số + = 10 + = 10 10 – = 10 – = ? +…=8 7–…=3 …+ =3 …+ =6 6–…=2 …– =2 + … = 10 4+…=8 –…=1 Vừa táo vừa lê có tất 10 quả, đó có táo Hỏi có lê? Bài giải Số lê có là: 10 – = (quả) Đáp số: lê Đố vui : Viết số thích hợp vào ô trống: +2 +2 - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS 10 Ngày soạn:19/04/2014 Ngày dạy:23/04/2014 Tiết:1,2 Tập đọc TPPCT:51,52 ĐI HỌC (GDBVMT: Gián tiếp) A/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương, đất nước *HS biết đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ, hấp dẫn; biết giữ gìn và yêu quý môi trường thiên nhiên tươi đẹp đó B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Cây bàng - HS đọc bài và TLCH: + Vào mùa đông, cây bàng thay đổi nào? + Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi nào? + Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? + Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì? - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: Đi học 1.Giới thiệu bài: - HS xem tranh minh họa bài đọc GV giới thiệu: Bài thơ Đi học kể lại ngày đến trường đầu tiên bạn nhỏ miền núi HD HS luyện đọc: a) GV đọc bài thơ b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối + HS đọc các từ ngữ - Luyện đọc câu: + HS tiếp nối đọc trơn câu thơ + HS thi đọc trơn dòng thơ - Luyện đọc đoạn, bài: + Mỗi khổ thơ cho vài HS luyện đọc trơn + HS thi đọc bài ( CN, nhóm, tổ) + HS đọc ĐT bài lần Ôn các vần ăn, ăng: Tìm tiếng bài có vần ăng: a) GV nêu yêu cầu 1: lặng , vắng , nắng - HS tìm tiếng bài có vần ăng: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, vần ăng: b) HS đọc yêu cầu 2: - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, vần Gợi ý: ăng:  Vần ăn: khăn rằn, đắp chăn, băn khoăn, bắn súng, lăn tăn, …  Vần ăng: băng tuyết, căng thẳng, nặng nề, măng tre, … Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: + Vài HS đọc khổ thơ và TLCH: - Hôm em tới lớp cùng với ai? - Hôm em tới lớp mình + Vài HS đọc khổ thơ + Vài HS đọc khổ thơ 3, TLCH: - Đường đến trường có cảnh gì đẹp? - Đường đến trường có hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thầm thì, có cây cọ xòe ô che nắng *GV nhấn mạnh ý có tác dụng GDBVMT: * Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ, hấp dẫn (hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xòe ô…râm mát), còn gắn bó thân thiết với bạn HS (suối thì thầm trò chuyện,, cọ xòe ô che nắng làm râm mát đường bạn học hàng ngày) b) Luyện nói: + GV nêu đề tài: Đọc các câu thơ bài ứng với nội + HS thi tìm câu thơ bài ứng với dung tranh nội dung tranh + Tranh 1: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay + Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì + Tranh 4: Cọ xòe ô che nắng III/ Củng cố, dặn dò: Râm mát đường em - HS đọc lại bài Nghe băng bài hát Đi học (hoặc hát bài hát Đi học) - GV nhận xét tiết học Khen HS học tốt - Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ Xem trước bài: Nói dối hại thân  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:4 Toán TPPCT:131 ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 A/ Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ làm tính cộng trừ phạm vi 10 - HS thích học Toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập : Các số đến 10 - HS lên bảng làm bài tập: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4= 1+… 8=…+5 6= 3+… 9= +… = …+ 10 = + … - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập: Luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập Tính : - HS tự làm bài chữa bài 10-1= 9-1= 8-1= 7-1= 6-1= 5-1= 3-1= 10-2= 9-2= 8-2= 7-2= 6-2= 5-2= 3-2= 10-3= 9-3= 8-3= 7-3= 6-3= 5-3= 3-3= 10-4= 9-4= 8-4= 7-4= 6-4= 5-4= 10-5= 9-5= 8-5= 7-5= 6-5= 5-5= 2-1= 10-6= 9-6= 8-6= 7-6= 6-6= 2-2= 10-7= 9-7= 8-7= 7-7= 4-1= 10-8= 9-8= 8-8= 4-2= 1-1= 10-9= 9-9= 4-3= Bài 2: 10-10= 4-4= - HS nêu yêu cầu bài tập Tính: - HS tự làm bài chữa bài 5+4= 1+6= 4+2= 9+1= 2+7= – = – = – = 10 – = – = - GV HD HS nêu nhận xét: – = – = – = 10 – = – = * + = 9, lấy trừ 4, lấy trừ * Hoặc: Lấy kết phép cộng trừ Bài 3: số phép cộng số - HS nêu yêu cầu bài tập Tính: - HS tự làm bài chữa bài – – = – – = 10 – – = 10 – – = – – = + – = Bài 4: Vừa gà vừa vịt có tất 10 con, đó có - HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán gà Hỏi có vịt ? Tóm tắt Có tất : 10 - HS tự giải và viết bài giải bài toán Số gà : Số vịt : … ? Bài giải Số vịt có là: 10 – = (con vịt) Đáp số : vịt III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách làm tính trừ - Dặn dò: Ôn lại bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:1 Ôn tập toán ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 *Nội dung: - GV cho HS làm vào ô li các bài tập: Tính: a) + = + = 10 2+6=8 + = 10 3+5=8 + = 10 5+3=8 + = 10 b) + + = 10 + + = 10 5+3+1= 4+4+0=8 3+2+2= + + = 10 Số ? +…=7 6–…=1 … + = 10 9–…=3 +…=9 5+…=9 - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:2 Thực hành toán Tiết ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào Thực hành Toán (trang 105): Viết số thích hợp vào các vạch tia số: a) 10 11 … … … 15 … … … 19 … b) 30 … 32 … … … 36 … … 39 … c) 54 55 … … … 59 … … 62 … 64 d) 79 … … 82 … … 85 … … … … e) 90 91 … … 94 … … … 98 … … Viết (theo mẫu): 58 = 50 + 64 = … + … 68 = … + … 96 = … + … 88 = … + … 25 = … + … 79 = … + … 94 = … + … 57 = … + … 82 = … + … 99 = … + … 41 = … + … Đặt tính tính: 62 + 23 95 – 44 72 + 16 87 – ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng : (GV hướng dẫn HS vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm ……………………………………………………………………… - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:3 Tự nhiên xã hội TPPCT:33 TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT (GDBVMT: Liên hệ; KNS) I/ Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nóng, rét KN định: Nên hay không nên làm gì trời nóng, trời rét; KN tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét); Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết *HS biết thời tiết nóng, rét là yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khỏe người Có ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II/ Phương tiện dạy học: - Các hình ảnh bài 32 SGK - GV và HS sưu tầm thêm các tranh, ảnh trời nóng, trời rét - Một số bìa, có viết tên số đồ dùng như: quần, áo, khăn, mũ, nón và các đồ dùng khác dùng cho mùa hè và mùa đông III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gió - HS trả lời câu hỏi: + Dựa vào dấu hiệu nào để biết trời lặng gió hay có gió? + Em có cảm giác nào gió thổi vào mình? - GV nhận xét Dạy bài mới: a)Khám phá: Hoạt động 1: Khởi động – Giới thiệu bài KTDH: Hỏi – đáp - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Em cảm thấy nào trời nóng ? + Em cảm thấy nào trời rét ? - GV nói: Để hiểu rõ tượng thời tiết này Hôm lớp học bài “Trời nóng, trời rét ” b)Kết nối: Hoạt động 2: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm KTDH: Thảo luận nhóm Mục tiêu: - HS biết phân biệt các tranh, ảnh mô tả cảnh trời nóng với các tranh, ảnh mô tả cảnh trời rét - Biết sử dụng vốn từ mình để mô tả cảm giác trời nóng trời rét Cách tiến hành: Bước 1: - GV chia nhóm (8HS), phát cho nhóm - Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV tờ giấy khổ to và nêu yêu cầu: + Các em dán tất các tranh, ảnh sưu tầm theo cột sau: Trời nóng Trời rét + Quan sát ảnh và cho biết:  Dấu hiệu nào cho em biết trời nóng ?  Dấu hiệu nào cho em biết trời rét ? Bước 2: - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết - Đại diện vài nhóm đem tranh, ảnh trời nóng lên giới thiệu trước lớp Các nhóm làm việc và các nhóm khác góp ý bổ sung khác đem tranh ảnh trời rét lên giới thiệu trước lớp Bước 3: - Cả lớp thảo luận theo hướng dẫn GV - GV cho HS lớp thảo luận câu hỏi: + Hãy nêu cảm giác em ngày trời nóng ( trời rét) + Kể tên đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng (hoặc bớt rét) Kết luận: - Trời nóng quá, thường thấy người bối, toát mồ hôi… Người ta thường mặc áo ngắn tay, màu sáng Để làm cho bớt nóng, cần dùng quạt máy điều hòa nhiệt độ để làm giảm nhiệt độ phòng - Trời rét, có thể làm cho chân tay tê cóng, người run lên, da sởn gai ốc Người ta cần phải mặc nhiều quần áo may vải dày len có màu sẫm … Những nơi rét quá cần phải dùng lò sưởi dùng máy điều hòa nhiệt độ để làm tăng nhiệt độ phòng Hoạt động 3: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe trời rét KTDH: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: - GV nêu nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau: Một hôm trời rét mẹ phải làm sớm, mẹ dặn Lan mặc quần áo thật ấm trước học Do chủ quan nên Lan mặc ít áo Các em hãy đoán xem chuyện gì có thể xảy với Lan? - GV cho HS thảo luận nhóm Bước 2: - GV gọi số nhóm lên dự đoán tình và cho nhóm lên sắm vai diễn lại tình đó - GV nhận xét, khen ngợi các HS lên sắm vai và các nhóm làm việc tích cực c)Thực hành: Hoạt động 4: Chơi trò chơi “ Trời nóng, trời rét” KTDH: Tổ chức trò chơi Mục tiêu: HS hình thành thói quen mặc phù hợp thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: - GV phổ biến luật chơi: Một HS hô “Trời nóng” / “Trời rét” Các HS tham gia chơi nhanh chóng cầm bìa có viết tên trang phục và các đồ dùng phù hợp với trời nóng trời rét mà bạn HS đã nêu Ai thực xong đúng và nhanh là thắng Bước 2: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên dự đoán tình nhóm HS lên đóng vai diễn lại tình đó - HS lắng nghe luật chơi - HS chơi trò chơi đại diện các nhóm lên chơi Bước 3: - GV cho HS thảo luận câu hỏi: - HS thảo luận lớp * Tại chúng ta cần mặc phù hợp với thời tiết nóng, rét? Kết luận: * Trang phục phù hợp thời tiết bảo vệ thể phòng chống số bệnh cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi, … d)Vận dụng: - GV yêu cầu HS xem tranh SGK, đọc và - HS xem tranh SGK và trả lời câu hỏi: trả lời các câu hỏi SGK + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng? Tranh nào vẽ cảnh trời rét? Vì bạn biết? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét? - GV nhắc nhở HS ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn:20/04/2014 Ngày dạy:24/04/2014 Tiết:1,2 Tập đọc TPPCT:53,54 NÓI DỐI HẠI THÂN (KNS) I/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé chăn cừu nói dối người để làm trò đùa nhiều lần nên đã dẫn tới hậu đáng tiếc: đàn cừu chú bị ăn thịt hết Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu KN xác định giá trị; KN phản hồi , lắng nghe tích cực; KN tư phê phán - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân II/ Phương tiện dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói III/ Tiến trình dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Đi học - HS đọc bài, TLCH : + Hôm em tới lớp cùng với ai? + Đường đến trường có cảnh gì đẹp? - GV nhận xét , chấm điểm Dạy bài mới: a)Khám phá: Hoạt động 1: Giới thiệu bài KTDH: Động não - GV nêu câu hỏi: - HS nêu ý kiến + Em đã nói dối bị nói dối với mình chưa? Em cảm thấy nào biết thật? + Em đã bị người khác đùa cợt trò nói dối mình nhiều lần chưa? + Em đã dùng trò nói dối để đùa cợt người khác chưa? + Bức tranh SGK vẽ cảnh gì? Hãy nói - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi nội dung tranh - GV nhận xét và giới thiệu bài đọc: Nói dối hại thân b)Kết nối: Hoạt động 2: HS luyện đọc trơn KTDH: HS đọc bài CN/ nhóm/ lớp - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó: - HS đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Luyện đọc câu: - HS tập đọc trơn câu văn theo nhóm - HS luyện đọc câu kêu cứu chú bé với giọng hốt hoảng: “Sói! Sói! Cứu tôi với!” - Luyện đọc đoạn, bài: - HS đọc đoạn nối nhóm + GV chia bài làm đoạn: ba Đoạn 1: “ Một chú bé … Cứu tôi với” - Một số HS đọc bài trước lớp Đoạn 2: “Nghe tiếng kêu … chẳng thấy sói - HS đọc đồng theo nhóm/ tổ/ lớp (1 đâu” lần) Đoạn 3: “Chú bé còn … ăn thịt hết đàn cừu”  Ôn các vần it, uyt: - GV nêu yêu cầu 1: HS tìm tiếng bài có - HS tìm tiếng bài có vần it: thịt vần it - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có - Các nhóm HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần vần it, có vần uyt it, vần uyt Gợi ý :  Vần it: ít nhiều, mít, mù mịt, vừa khít, khịt mũi, bịt mắt, ụt ịt, …  Vần uyt: quýt, cuống quýt, huýt còi, xe buýt, huýt sáo, … - GV nêu yêu cầu 3: Điền vần it uyt - HS điền miệng và đọc các câu ghi tranh: + Mít chín thơm nức + Xe buýt đầy khách Tiết Hoạt động 3: HS tìm hiểu nội dung bài đọc KTDH: Thảo luận nhóm - GV HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó: - HS làm việc theo nhóm thể động tác với các từ ngữ: kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng, gào, thản nhiên - Các nhóm thể động tác trước lớp - GV chốt lại nghĩa các từ khó bài - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi: + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy + Nghe chú bé chăn cừu kêu cứu, các bác tới giúp? nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói, họ chẳng thấy sói đâu + Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến + Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, giúp không? chẳng đến giúp chú + Sự việc kết thúc nào? + Sói đã ăn thịt hết đàn cừu chú bé c)Thực hành: Hoạt động 4: HS thực hành luyện đọc lại bài văn KTDH: Đọc bài theo nhóm - GV cho HS luyện đọc lại bài văn theo nhóm: - HS luyện đọc bài theo nhóm đọc trơn rõ ràng, biết nghỉ chỗ có dấu câu - GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc trước lớp (cá nhân / nhóm) d)Vân dụng: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nội - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV dung: Câu chuyện khuyên em điều gì? - HS nói các nhân vật câu chuyện: - GV cho HS nói câu chuyện: + Chú bé chăn cừu trêu đùa kêu cứu người vì sói đến ăn thịt cừu nhiều lần làm lòng tin họ với cậu Đến sói đến thật thì không đến giúp vì họ không còn tin lời kêu cứu chú + Chú bé chăn cừu thật dại dột vì không lại dùng trò đùa với người lớn + Các bác nông dân tức giận vì bị cậu bé đùa cợt - HS tìm ví dụ người thật, việc thật gần giống với nội dung câu chuyện - GV yêu cầu HS liên hệ: GV tổ chức cho HS luyện nói theo đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - HS nhận vai diễn + GV cho HS đóng vai các bạn tranh - HS đóng vai, nói lời khuyên với chú bé chăn (một em đóng vai cậu bé chăn cừu, em gái cừu Ví dụ: và hai em trai đóng vai các cô cậu học trò gặp + Bạn ơi, đừng nói dối cậu bé chăn cừu) + Cậu bé chăn cừu, hãy nhớ bài học này + GV gợi ý: Các em đã nghe cậu bé chăn cừu kể chuyện, em hãy tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu + Sau phút chuẩn bị, GV cho HS gặp cậu bé chăn cừu - GV chốt lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện: + Chú bé chăn cừu đã chọn trò đùa nguy hại là nói dối người nhiều lần nên đã dẫn tới hậu đáng tiếc: đàn cừu chú bị sói ăn thịt hết + Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Dặn dò: + Chia sẻ câu chuyện với người thân gia đình + Luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:3 Toán TPPCT:132 ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng - Củng cố kĩ đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10 - HS thích học Toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập : Các số đến 10 - GV gọi số HS đọc các bảng trừ (đọc thuộc lòng) - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: Ôn tập: Các số đến 100 1.Giới thiệu bài: HD HS làm bài tập: Bài 1: Viết các số: - HS nêu yêu cầu bài tập a) Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, - HS viết các số dòng 19, 20 b) Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 c) Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 d) Từ 69 đến 78: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78 đ) Từ 89 đến 96: 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96 e) Từ 91 đến 100: 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Viết số vào vạch tia số: a) 0………………………………… b) 90………………………………… Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Viết (theo mẫu): 35 = 30 + 27 = 20 + 45 = 40 + 47 = 40 + 96 = 90 + 87 = 80 + Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài - HS nêu lại cách tính Tính: a) 24 + 31 55 b) 68 32 36 53 + 45 + 40 93 74 - 36 + 33 78 96 - 11 63 19 = 10 + 79 = 70 + 99 = 90 + 52 88 87 - 35 61 50 37 III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách làm tính trừ - Dặn dò: Làm bài tập (cột 4); bài tập (cột 5, 6)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:1 Thực hành tiếng việt Tiết Cây bàng *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV theo dõi, nhận xét, sửa sai cho HS II Bồi dưỡng: - GV cho HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 101) Điền vần: oang oac + áo khoác - khăn choàng - hoàng tử + xoạc chân - khoác vai - khoang thuyền Điền chữ: g gh + gáo múc nước - máy ghi âm - gói bánh chưng Điền chữ : ng ngh + bí ngô - tai nghe Viết: Khăn trắng tinh Xe buýt bị huýt còi - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:2 Ôn tập toán ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào ô li: Số ? 2= +… 8= 7+… 9= +… 3= +… 8=…+ 9=…+ 5= +… 8=…+ 10 = … + 7=…+ 6= +… 10 = + … Lan gấp 10 cái thuyền, Lan cho em cái thuyền Hỏi Lan còn cái thuyền ? Bài giải Số cái thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số: cái thuyền - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Ngày soạn:21/04/2014 Ngày dạy:25/04/2014 Tiết:2 Chính tả TPPCT:18 ĐI HỌC A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng, chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Làm bài tập , (SGK) - HS có ý thức viết bài cẩn thận, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài, nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Cây bàng - GV kiểm tra HS phải chép lại bài - HS viết các từ ngữ: xuân sang, lộc non, khoảng sân, chùm - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Đi học HD HS tập chép: + HS đọc hai khổ thơ đầu + HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả HS tập viết các chữ đó trên bảng + GV đọc, HS viết chính tả vào vở, GV HD các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu dòng thơ + GV đọc , vào chữ trên bảng để HS soát lại, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề + GV chữa lỗi phổ biến, HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết + GV chấm bài HD HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: ăn hay ăng ? - HS đọc yêu cầu bài tập a) Điền vần: ăn hay ăng ? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài Bé ngắm trăng - HS lên bảng làm bài Mẹ mang chăn phơi nắng b) Điền chữ: ng hay ngh ? - HS đọc yêu cầu bài tập b) Điền chữ: ng hay ngh ? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài Ngỗng ngõ - HS lên bảng làm bài Nghé nghe mẹ gọi - Cả lớp và GV nhận xét III/ Củng cố, dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: Chép lại bài cho đúng, sạch, đẹp (nếu chưa đạt yêu cầu)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:3 Kể chuyện TPPCT:33 CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN (GDBVMT: Gián tiếp; KNS) I/ Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: Một cô bé không biết quý trọng người bạn mình, có bạn là quên bạn cũ nên không có muốn chơi với cô - Tập cách đổi giọng để thể trạng thái tình cảm cô bé KN xác định giá trị; KN định và giải vấn đề; KN lắng nghe tích cực; KN tư phê phán - Biết lời khuyên câu chuyện: Ai không biết quý trọng tình bạn, người sống cô độc *Cần sống gần gũi, chan hòa với các loài vật quanh ta và biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình II/ Phương tiện dạy học: - Tranh minh họa cho đoạn câu chuyện - Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên - Cả lớp và GV nhận xét Dạy bài mới: a)Khám phá: Hoạt động 1: Giới thiệu bài KTDH: Hỏi – đáp - GV hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Kể tên vật nuôi gia đình em + Khi chúng ta nuôi các vật, chúng thường có tình cảm với chúng ta nào? + Các vật giúp ích gì cho chúng ta? + Các em có yêu quý, gắn bó với các vật nuôi nhà không? + Có nào các vật nuôi nhà em lại bỏ và không quay trở không? - GV cho lớp nhận xét - GV giới thiệu câu chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn b)Kết nối: Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện KTDH: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Quan sát và nói nội dung tranh SGK, đọc tên câu chuyện, đọc các câu hỏi ghi tranh; đoán nội dung câu chuyện và nói câu chuyện đó theo nhóm - GV tổ chức cho các nhóm trình bày - GV kể chuyện: + Lần 1: GV kể với giọng diễn cảm và kết hợp cử chỉ, động tác Khi kể đến chi tiết cô bé nói vì thích Chó nên đã đổi Vịt để lấy Chó con, GV dừng lại và hỏi: Theo em, điều gì xảy tiếp theo? + Lần 2: GV kể chuyện theo tranh c)Thực hành: Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện KTDH: Thảo luận nhóm – Chia sẻ ; đóng vai - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: + Nhóm – 2: Xem tranh và trả lời câu hỏi tranh + Nhóm – 4: Dùng mặt nạ các nhân vật xếp theo trình tự diễn biến câu chuyện - GV cho các nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV hỏi: Có bạn nào muốn thử vào vai Chó diễn tả hành động sau nghe cô chủ kể chuyện bỏ nhà cho lớp xem không? - GV cho các nhóm lựa chọn hình thức kể chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS nghe GV kể chuyện - HS nói dự đoán mình - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - HS đóng thử vài động tác - Các nhóm lựa chọn các hình thức kể chuyện sau: Cá nhân kể lời mình; kể chuyện phân vai - GV cho các nhóm tập kể chuyện và thực - Các nhóm tập kể chuyện và sau đó thực hành hành kể chuyện trước lớp: kể chuyện trước lớp theo hình thức kể chuyện mà nhóm đã lựa chọn - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay, diễn xuất tốt d)Vận dụng: - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: - HS thảo luận nhóm Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV tổ chức cho HS nói câu chuyện: - HS nói các nhân vật câu chuyện và nhận xét các hành vi và tính cách các nhân vật Ví dụ: + Phải biết quý trọng tình bạn + Không nên có bạn thì quên bạn cũ + Ai không biết quý trọng tình bạn, người không có bạn + Người nào luôn thích thay đổi bạn, có bạn quên bạn cũ không có muốn kết bạn - HS tìm ví dụ người thật, việc thật gần - GV yêu cầu HS liên hệ giống với nội dung câu chuyện - GV chốt lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện: + Một cô bé không biết quý trọng người bạn mình, có bạn là quên bạn cũ nên không muốn chơi với cô + Phải biết quý trọng tình bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Ai không biết quý trọng tình bạn, người không có bạn - Dặn dò: + Về nhà chia sẻ câu chuyện với người thân gia đình  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:2 Thực hành tiếng việt Tiết Đi học *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần ăn, ăng - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 103) Điền chữ thích hợp vào chỗ trống: … ong vẽ, Hoàng thiếu bút … ì màu đỏ Hoàng định tô mái nhà màu xanh Thu đưa … o Hoàng mượn bút … ì màu đỏ Thu có bút màu đỏ và màu tím Hai bạn đổi bút cho Bức … anh hai tô màu đẹp Điền vào  dấu chấm dấu chấm hỏi a) Hoàng thiếu bút chì màu gì  b) Vì Hoàng muốn tô mái nhà màu xanh  c) Thu cho Hoàng mượn bút màu đỏ để tô mái nhà  d) Hoàng cảm ơn Thu  Phân vai (người dẫn chuyện, Hoàng, cô giáo) kể lại câu chuyện “Mái nhà màu xanh” - GV nhận xét _ SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp: Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị I/ Mục tiêu: - HS nghe giới thiệu ý nghĩa ngày 30/4 - HS biết quý trọng ngày tháng hoà bình hôm - Giáo dục HS lòng kính trọng, biết ơn các anh hùng cách mạng đã hi sinh thân mình để giải phóng đất nước II/ Các bước tiến hành: Chuẩn bị: + Giáo viên: - Tài liệu nói ý nghĩa ngày 30/4 - Câu hỏi cho HS thảo luận Địa điểm: Tại lớp Nội dung hoạt động: + GV giới thiệu ý nghĩa ngày 30/4 + HS thảo luận nhóm, TLCH: - Em cần phải làm gì để thể lòng biết ơn các anh hùng cách mạng đã hi sinh thân mình bảo vệ Tổ quốc ? - Để đất nước ngày càng phát triển, chúng ta cần làm gì ? Tiến hành hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa ngày 30/4 * GV giới thiệu ý nghĩa: - Chiến thắng 30/4 là mốc son chói lọi lịch sử dựng nước và giữ nước dân tộc ta Đó là biểu tượng sáng ngời chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam, đỉnh cao khí phách và trí tuệ người Việt Nam - Với người Việt Nam, ngày 30/4 là ngày lịch sử trọng đại Đó là ngày mà chiến tranh dần vào dĩ vãng, đất nước bóng thù xâm lược, hoà bình trở lại trên toàn cõi Việt Nam Đó là ngày đoàn tụ: Non sông thu mối, Bắc – Nam liền dải từ địa đầu Lũng Cú đến chót mũi Cà Mau - Ngày 30/4 là ngày hoà hợp dân tộc, gia đình sum họp, dân tộc sum họp mái nhà Việt Nam, … Hoà hợp dân tộc đã hoá giải xung đột, xoá bỏ hận thù để cùng bước vào kỷ nguyên mới: Kỷ nguyên hoà bình, thống nhất, độc lập, tự cùng lên chủ nghĩa xã hội - Vì sống hoà bình và toàn vẹn lãnh thổ mà dân tộc tiến hành kháng chiến 30 năm Vì thế, hết, người Việt Nam càng quý trọng ngày tháng hôm nay, càng trân trọng thành có sau năm đất nước đổi hoà bình Chiến tranh càng lùi xa, chúng ta càng gìn giữ và phát huy tối đa giá trị tinh thần mà ngày chiến thắng 30/4 mang lại, để dân tộc mãi mãi hoà bình và thịnh vượng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * HS thảo luận nhóm, TLCH: - Em cần phải làm gì để thể lòng biết ơn các anh hùng cách mạng đã hi sinh thân mình bảo vệ Tổ quốc ? - Để đất nước ngày càng phát triển, chúng ta cần làm gì ? * GV kết luận: Để tỏ lòng kính trọng, biết ơn các anh hùng đã hi sinh vì hoà bình Tổ quốc, các em phải có trách nhiệm chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử địa phương Đồng thời sức phấn đấu học tập tốt để sau này lớn lên giúp ích cho nước nhà Đánh giá hoạt động: - HS biết ý nghĩa ngày 30/4 - HS có ý thức kính trọng, biết ơn các anh hùng đã hi sinh vì hoà bình Tổ quốc B/ Sinh hoạt lớp: I/Mục tiêu: - Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Tuyên dương HS có thành tích, nhắc nhở HS còn thiếu sót - Nêu kế hoạch hoạt động tuần sau II/Các hoạt động tuần: Báo cáo tình hình hoạt động tuần: a) Học tập: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Hạnh kiểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Chuyên cần: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… d) TD – VS: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III/ Kế hoạch tuần sau: + Thực chương trình tuần 33 + Chuẩn bị ôn tập cho học sinh thi cuối năm + Tiếp tục thực phong trào nuôi heo đất + Tiếp tục rèn đọc cho học sinh yếu và rèn chữ viết cho học sinh + Chăm sóc cây xanh và ngoài lớp + Biết giữ gìn và bảo vệ công + Giữ gìn vệ sinh lớp và vệ sinh cá nhân tốt + Dạy bù chương trình chuẩn bị nghỉ lễ 30/4 v à 1/5 BGH duyệt Tổ khối Người soạn Löông Thò Hieäp Nguyeãn Thò Kim Oanh Traàn Thò Huyeàn Chaâu LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 (28/04/2014 - 02/05/2014 ) Thứ Thứ hai 28/04/201 Thứ ba 29/04/201 Tiết 3 Tiết PPCT 34 55 56 133 34 19 34 134 34 Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ôn tập TV KHSYTV Chính tả Tập viết Toán Thủ công ATGT THTV TH toán Tên bài dạy Bác đưa thư * KNS Tiết Ôn tập: Các số đến 100 Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Bác đưa thư Tô chữ hoa X, Y Ôn tập: Các số đến 100 Ôn tập chủ đề “Cắt, dán giấy” Tiết Tiết Thứ tư 30/04/201 Thứ năm 01/05/201 Thứ sáu 02/05/201 4 3 3 Ngày soạn:24/04/2014 Ngày dạy:28/04/2014 Tiết:2,3 TPPCT:55,56 57 58 135 34 59 60 136 34 20 34 34 34 34 Tập đọc Tập đọc Ngoại ngữ Toán Ôn tập toán TH toán TNXH Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục THTV Ôn tập toán Nhạc Ngoại ngữ Chính tả Kể chuyện Mỹ thuật NGLL THTV SHTT Làm anh * KNS Tiết Ôn tập: Các số đến 100 Tiết Thời tiết * BVMT Người trồng na Tiết Luyện tập chung Tiết Chia quà Hai tiếng kì lạ Tiết Sinh hoạt tuần 34 Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ (KNS) I/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu KN xác định giá trị; KN tự nhận thức thân; KN thể cảm thông; KN giao tiếp lịch sự, cởi mở - Yêu mến và chăm sóc bác đưa thư người lao động khác II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói III/ Tiến trình dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Nói dối hại thân - HS đọc bài, TLCH: +Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? +Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào? - GV nhận xét, chấm điểm Dạy bài mới: a)Khám phá: Hoạt động 1: Giới thiệu bài KTDH: Động não - GV nêu câu hỏi: - HS nêu ý kiến + Đã em nhận thư bố (hoặc người thân) chưa? + Khi nhận thư, em cảm thấy nào? + Bức tranh minh họa vẽ cảnh gì? Hãy nói - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi nội dung tranh - GV nhận xét và giới thiệu bài đọc: Bác đưa thư b)Kết nối: Hoạt động 2: HS luyện đọc trơn KTDH: HS đọc bài CN/ nhóm/ lớp - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó: - HS đọc các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - Luyện đọc câu: - HS tập đọc trơn câu văn theo nhóm - HS luyện đọc câu 1, câu 4, câu 5, câu bài (mỗi câu luyện đọc – lần) - Luyện đọc đoạn, bài: - HS đọc đoạn nối nhóm + GV chia bài làm đoạn: đôi Đoạn 1: “ Bác đưa thư … nhễ nhại” - Một số HS đọc bài trước lớp Đoạn 2: “Minh chạy … mời bác uống” - HS đọc đồng theo nhóm/ tổ/ lớp (1 lần)  Ôn các vần inh, uynh: - GV nêu yêu cầu 1: HS tìm tiếng bài có - HS tìm tiếng bài có vần inh: Minh vần inh - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có - Các nhóm HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần vần inh, có vần uynh inh, vần uynh Gợi ý :  Vần inh: xinh xinh, trắng tinh, tính tình, hình ảnh, mình, …  Vần uynh: phụ huynh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay, uỳnh uỵch, … Tiết Hoạt động 3: HS tìm hiểu nội dung bài đọc KTDH: Thảo luận nhóm - HS làm việc theo nhóm thể động - GV HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó: tác với các từ ngữ: mừng quýnh, lễ phép - Các nhóm thể động tác trước lớp - GV chốt lại nghĩa các từ khó bài - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Nhận thư bố, Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì? chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống c)Thực hành: Hoạt động 4: HS thực hành luyện đọc lại bài văn KTDH: Đọc bài theo nhóm - GV cho HS luyện đọc lại bài văn theo nhóm: - HS luyện đọc bài theo nhóm đọc trơn rõ ràng, biết nghỉ chỗ có dấu câu - GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc trước lớp (cá nhân / nhóm) d)Vận dụng: - GV tổ chức cho HS thảo luận, nói câu - HS nói các nhân vật câu chuyện: chuyện: + Minh là cậu bé ngoan ngoãn, lễ phép + Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà GV tổ chức cho HS luyện nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư + GV cho HS dựa theo tranh, đóng vai Minh, + HS đóng vai Minh, nói lời chào hỏi nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Minh với bác đưa thư Ví dụ:  Khi gặp bác đưa thư: “Cháu chào bác ạ!”  Khi mời bác uống nước: “Cháu mời bác uống nước ạ!” + GV cho HS đóng vai: HS , em đóng + 2HS đóng vai Minh và bác đưa thư thực vai Minh, em đóng vai bác đưa thư Hai gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa em thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh thư uống nước mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào? Gợi ý:  Khi Minh gặp bác đưa thư: Bác đưa thư trả lời sao?) - Minh: “Cháu chào bác ạ!” - Bác đưa thư: “Chào cháu, có thư bố cháu đây!” - Minh: “Cháu cảm ơn bác ạ!”  Lúc Minh mời bác đưa thư uống nước: - GV chốt lại nội dung bài: - Minh: “Cháu mời bác uống nước ạ!” + Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới - Bác đưa thư: “Cảm ơn cháu!” nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác - Dặn dò: + Luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:4 Toán TPPCT:133 ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số - Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập : Các số đến 10 - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: + Viết các số: a) Từ 45 đến 64: …………………………………………… b) Từ 69 đến 80: …………………………………………… c) Từ 89 đến 100: …………………………………………… - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS viết các số chữa bài Hoạt động học sinh Luyện tập Viết các số: Ba mươi tám: 38 Hai mươi tám: 28 Năm mươi tư: 54 Sáu mươi mốt: 61 Ba mươi: 30 Mười chín: 19 Bảy mươi chín: 79 Tám mươi ba: 83 Bảy mươi bảy: 77 Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Viết số thích hợp vào ô trống: Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài a) Khoanh vào số bé nhất: 59 , 34 , 76 , 28 b) Khoanh vào số lớn nhất: 66 , 39 , 54 , 58 Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Đặt tính tính: 68 98 52 + 31 51 37 37 47 89 Bài 5: + HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán + HS tự giải và trình bày bài giải Thành gấp 12 máy bay, Tâm gấp 14 máy bay Hỏi hai bạn gấp bao nhiêu máy bay? Số liền trước 18 54 29 77 43 98 Số đã biết 19 55 30 78 44 99 26 + 63 89 Số liền sau 20 56 31 79 45 100 35 + 42 77 75 45 30 Bài giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số liền trước, số liền sau - Dặn dò: Ôn lại bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:1 Đạo đức TPPCT:34 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI ÔNG BÀ, CHA MẸ I/ Mục tiêu: - HS hiểu: Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ để ông bà, cha mẹ vui lòng - HS biết thực điều ông bà, cha mẹ dạy bảo - HS có ý thức vâng lời ông bà, cha mẹ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi: + Em cần làm gì để giữ gìn bàn ghế, lớp học đẹp? + Vì cần phải giữ gìn bàn ghế, lớp học sạch, đẹp? - GV nhận xét Dạy bài mới: GTB: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét + Hằng ngày, ông bà , cha mẹ thường dạy bảo em điều gì? + Các em đã thực điều đó nào? + Ông bà, cha mẹ tỏ thái độ sao? + Hãy kể vài việc, lời nói mà các em thường làm ông bà, cha mẹ? - GV kết luận: + Ông bà, cha mẹ luôn khuyên nhủ, dạy bảo các em điều hay, lẽ phải + Các em cần phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ để trở thành người ngoan, cháu ngoan cho ông bà, cha mẹ vui lòng Hoạt động 2: HS tự liên hệ - HS tự liên hệ - GV nêu yêu cầu liên hệ: Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng? - GV khen HS thực tốt và nhắc nhở em còn chưa thực tốt  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết: Ôn tập tiếng việt Bác đưa thư *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần inh, uynh - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét Tiết:3 Kèm học sinh yếu tiếng việt Bác đưa thư *Nội dung: - GV đọc cho HS viết vào bảng con: trao, mừng quýnh, khoe, thấy, mồ hôi, nhễ nhại - GV đọc cho HS viết bài vào ô li: Bác đưa thư Bác đưa thư trao cho Minh thư Đúng là thư bố Minh mừng quýnh Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ Nhưng em thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại - HS làm bài tập chính tả: Điền vần: inh hay uynh ? bình hoa , khuỳnh tay Điền chữ: c hay k ? cú mèo, dòng kênh - GV chấm điểm, nhận xét, tuyên dương Ngày soạn:25/04/2014 Ngày dạy:29/04/2014 Tiết:1 Chính tả TPPCT:19 BÁC ĐƯA THƯ A/ Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”: khoảng 15 - 20 phút Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, ( SGK) - HS có ý thức viết bài cẩn thận, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài, nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra bài cũ: Đi học - GV kiểm tra HS phải chép lại bài - HS lên bảng viết hai dòng thơ: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: + GV nêu yêu cầu tiết học: Hoạt động học sinh Bác đưa thư Chép lại đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại ” Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống HD HS tập chép: + HS đọc đoạn văn + HS đọc thầm, nêu chữ khó các em dễ viết sai Tập viết các chữ đó trên bảng + HS tập chép vào vở, GV HD các em cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn + GV đọc , vào chữ trên bảng để HS soát lại, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề + GV chữa lỗi phổ biến, HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết + GV chấm bài HD HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: inh hay uynh? - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài – Cả lớp nhận xét a) Điền vần: inh hay uynh ? - GV nhận xét bình hoa , khuỳnh tay b) Điền chữ: c hay k ? - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài – Cả lớp nhận xét b) Điền chữ: c hay k? - GV nhận xét cú mèo , dòng kênh III/ Củng cố, dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: Chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp (nếu chưa đạt yêu cầu)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:2 Tập viết TPPCT:34 Tô chữ hoa: X, Y A/ Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: X, Y - Viết đúng các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Em tập viết đúng viết đẹp - HS có ý thức rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bài viết mẫu - Vở Em tập viết đúng viết đẹp C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Tô chữ hoa : U, Ư, V - Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tô chữ hoa: X, Y 2.HD tô chữ hoa: + HD HS quan sát và nhận xét: - Chữ X hoa gồm nét viết liền, là kết hợp nét – nét móc hai đầu và nét xiên - Chữ Y hoa gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược + GV nêu quy trình tô: - Chữ X : ĐB từ giao điểm ĐN5 và ĐD3,5 tô theo chiều mũi tên; DB giao điểm ĐN2 và ĐD4,5 - Chữ Y: từ giao điểm ĐN8 và ĐD2,5 ĐB tô nét Từ điểm DB nét tô nét (theo chiều mũi tên); DB giao điểm ĐN5 và ĐD6 HD viết từ ngữ ứng dụng: + HS đọc các từ ngữ ứng dụng: + GV HD HS nhận xét độ cao các chữ cái, khoảng cách các chữ, cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ cái, … + HS tập viết trên bảng con: X Y bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya bình minh phụ huynh tia chớp đêm khuya HD HS tập tô, tập viết: + HS tập tô các chữ hoa, tập viết các từ ngữ theo mẫu chữ Em tập viết đúng viết đẹp + GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút cho đúng, có tư ngồi đúng, HD các em sửa lỗi bài viết + GV chấm bài, chữa bài cho HS III/ Củng cố, dặn dò: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, viết đẹp - GV biểu dương HS viết đúng, viết đẹp - Dặn dò: Luyện viết tiếp phần còn lại ( có)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:3 Toán TPPCT:134 ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục tiêu: - Thực cộng, trừ số có hai chữ số; xem đúng; giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ cộng, trừ số có hai chữ số và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập: Các số đến 100 - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: Viết các số: Bốn mươi tám, năm mươi tư, bảy mươi mốt, ba mươi chín, chín mươi ba a) Khoanh vào số bé nhất: 72 , 35 , 27 , 56 b) Khoanh vào số lớn nhất: 88 , 69 , 39 , 53 - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập : Bài 1: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài chữa bài Bài 2: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài và chữa bài + HS nêu lại cách tính Bài 3: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài và chữa bài Ôn tập: Các số đến 100 Tính nhẩm: a) 60 + 20 = 80 70 + 10 = 80 50 + 30 = 80 b) 62 + = 65 41 + = 42 28 + = 28 Tính: 15 + + = 18 34 + + = 36 40 + 50 = 90 90 – 40 = 50 90 – 50 = 40 84 + = 85 85 – = 84 85 – 84 = 68 – – = 66 84 – – = 80 Đặt tính tính: 63 + 94 - 25 88 Bài 4: + HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán + HS tự giải và trình bày bài giải 80 – 20 = 60 90 – 10 = 80 70 – 50 = 20 85 – = 84 68 – = 66 29 – = 26 87 - 34 60 62 - 14 73 62 00 Lan có sợi dây dài 72cm, Lan cắt 30cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét? Bài giải Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42cm Bài 5: + HS tự nêu yêu cầu bài tập Đồng hồ giờ? +HS nhìn đồng hồ và nêu nhanh: “Đồng hồ a) giờ?” b) III/ Củng cố, dặn dò: c) 10 - HS nhắc lại cách thực tính nhẩm - Dặn dò: Làm bài tập (cột 3); bài tập (cột 3)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:4 Thủ công TPPCT:34 ÔN TẬP CHƯƠNG III: CẮT, DÁN GIẤY I/ Mục tiêu : - Củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán các hình đã học - Cắt , dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Yêu lao động và biết quý trọng thành lao động mình II/ Chuẩn bị: - GV: Một số bài mẫu cắt , dán giấy đã học - HS: Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, bút màu, giấy trắng làm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - GV kiểm tra ĐDHT HS Dạy bài mới: GTB: Ôn tập chủ đề “Cắt , dán giấy” a) GV cho HS xem số bài mẫu cắt, dán đã học: - GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét - HS quan sát số bài mẫu cắt, dán đã học - GV nhắc lại cách kẻ, cắt, dán các hình đã học - HS thực hành: b) GV cho HS thực hành: + HS kẻ hình trên giấy màu + HS cắt hình rời khỏi tờ giấy màu + HS dán hình lên giấy + HS dùng bút màu trang trí c) Trưng bày sản phẩm: - HS trưng bày sản phẩm - GV HD HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS tham quan xem sản phẩm bạn - GV cho lớp tự tham quan IV/ Nhận xét, dăn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn dò: Ôn lại bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:2 Thực hành tiếng việt Tiết Bác đưa thư *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần inh, uynh - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 107) Đọc: Món quà đặc biệt Cô bé Linh tuổi bê hộp quà bọc giấy màu đẹp đến bên bà và nói: - Bà ơi, cháu tặng bà món quà này Bà mở ra, thấy cái hộp trống không Bà dịu dàng hỏi: - Hộp quà này không có gì bên hở cháu ? Cô bé đáp : - Đây không phải là cái hộp rỗng Cháu đã gửi nụ hôn vào đó đến đầy ắp thôi - Món quà thật tuyệt vời ! – Bà cảm động, ôm cháu Đánh dấu  vào  trước câu trả lời đúng: a) Bà mở hộp quà Linh, thấy gì ?  Hộp rỗng, không có gì bên  Hộp có giấy màu bên  Hộp đầy quà b) Bà nói gì với Linh ?  Cảm ơn cháu  Món quà tuyệt  Hộp không có gì bên hở cháu ? c) Linh trả lời nào ?  Đây là hộp quà rỗng  Đây là hộp quà quý  Hộp quà đầy ắp nụ hôn cháu Tìm và viết lại: - tiếng bài có vần inh : …………………………… - tiếng ngoài bài có vần uynh : …………………………… - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:3 Thực hành toán Tiết ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào Thực hành Toán (trang 111): Viết số (theo mẫu) Hai mươi bảy : …… Năm mươi tư : …… Ba mươi tám : …… Sáu mươi hai : …… Bốn mươi lăm : …… Bảy mươi chín : …… Tám mươi sáu : …… Chín mươi chín : …… Chín mươi mốt : …… Số ? Số liền trước 34 là: … Số liền sau 79 là : … Đặt tính tính: 54 + 22 54 ……… + 22 ……… ……… 76 87 – 45 87 ……… 45 ……… ……… 42 Số liền sau 99 là : … Số liền trước 61 là: … 32 + 47 32 ……… + 47 ……… ……… 79 88 – 55 88 ……… 55 ……… ……… 33 Liên cắt sợi dây thành hai đoạn, đoạn dài 52cm, đoạn còn lại dài 30cm Hỏi lúc chưa cắt, sợi dây dài bao nhiêu xăng-ti-mét ? Bài giải Sợi dây lúc chưa cắt dài là: 52 + 30 = 82 (cm) Đáp số: 82cm Đố vui : + 84 … … = 89 84 … … = 85 - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Ngày soạn:26/04/2014 Ngày dạy:30/04/2014 Tiết:1,2 Tập đọc TPPCT:57,58 LÀM ANH (KNS) I/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi (SGK) - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ KN tự nhận thức thân; KN xác định giá trị; KN đảm nhận trách nhiệm - HS biết yêu thương em, nhường nhịn em II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói III/ Tiến trình dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bác đưa thư - HS đọc bài và TLCH: + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì? - GV nhận xét, chấm điểm Dạy bài mới: a)Khám phá: Hoạt động 1: Giới thiệu bài KTDH: Động não - GV nêu câu hỏi: - HS nêu ý kiến + Trong gia đình em có em nhỏ hay không? + Khi em bé khóc, em thường làm gì? + Khi có quà bánh hay đồ chơi, em có nhường cho em mình không? + Bức tranh minh họa vẽ cảnh gì? Hãy nói - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi nội dung tranh - GV nhận xét và giới thiệu bài đọc: Làm anh b)Kết nối: Hoạt động 2: HS luyện đọc trơn KTDH: HS đọc bài CN/ nhóm/ lớp - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó: - HS đọc các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài:  Ôn các vần ia, uya: - GV nêu yêu cầu 1: HS tìm tiếng bài có vần ia - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, có vần uya Gợi ý :  Vần ia: tia sáng, tỉa ngô, đỏ tía, lá mía, mỉa mai, nong nia, lìa xa, lia lịa, …  Vần uya: trăng khuya, giấy pơ- luya, khuya khoắt, … Tiết Hoạt động 3: HS tìm hiểu nội dung bài đọc KTDH: Thảo luận nhóm - GV HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó: - GV chốt lại nghĩa các từ khó bài - GV nêu câu hỏi: + Anh phải làm gì em bé khóc? + Anh phải làm gì em bé ngã? + Anh phải làm gì chia quà cho em? + Anh phải làm gì có đồ chơi đẹp? + Muốn làm anh phải có tình cảm nào với em bé? c)Thực hành: Hoạt động 4: HS thực hành luyện đọc lại bài thơ KTDH: Đọc bài theo nhóm - GV cho HS luyện đọc lại bài thơ theo nhóm: đọc trơn rõ ràng, biết nghỉ cuối dòng thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp d)Vận dụng: - GV tổ chức cho HS thảo luận, nói nội dung bài thơ: dành, dịu dàng - HS luyện đọc hai dòng thơ theo nhóm Ví dụ: Làm anh khó Phải đâu chuyện đùa - HS đọc khổ thơ nối nhóm bốn - Một số HS đọc bài trước lớp - HS đọc đồng theo nhóm/ tổ/ lớp (1 lần) - HS tìm tiếng bài có vần ia: chia - Các nhóm HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ia, vần uya - HS làm việc theo nhóm thể động tác với các từ ngữ: dỗ dành, dịu dàng - Các nhóm thể động tác trước lớp - HS trả lời câu hỏi: + Anh phải dỗ dành + Anh phải nâng dịu dàng + Anh chia quà cho em phần + Anh phải nhường nhịn em + Muốn làm anh phải yêu em bé - HS luyện đọc bài theo nhóm - HS thi đọc trước lớp (cá nhân / nhóm) - HS nói nội dung bài thơ: + Là anh phải biết dỗ dành em em khóc + Khi em bị ngã anh phải nâng dịu dàng + Khi mẹ cho quà bánh anh phải chia em phần + Khi có đồ chơi đẹp anh phải biết nhường nhịn em GV tổ chức cho HS luyện nói theo đề tài: Kể anh (chị, em) em + GV cho các nhóm HS ngồi kể với + HS kể theo nhóm anh (chị, em) mình anh (chị, em) em + HS kể trước lớp anh (chị, em) mình + GV gọi – HS kể anh (chị, em) em Gợi ý: trước lớp - Tranh 1: Anh trai tôi tên là Hùng Năm anh đã 12 tuổi … - Tranh 2: Tôi có chị gái tên là Hoa Chị Hoa học lớp Tám … - Tranh 3: Em trai tôi tên là Hải, vừa tròn tuổi Em Hải ngoan … - GV chốt lại nội dung bài: + Là anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Dặn dò: + Luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:4 Toán TPPCT:135 ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ); giải bài toán có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng - Củng cố kĩ cộng, trừ các số phạm vi 100 và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập : Các số đến 100 - HS làm bài tập: Tính nhẩm: a) 30 + 40 = b) 65 + = 70 – 30 = 65 – = 70 – 40 = 65 – 64 = - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ôn tập: Các số đến 100 2.HD HS làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: - HS nêu yêu cầu bài tập 10 - HS tự viết số thích hợp vào ô trống 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 chữa bài 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 41 51 61 71 81 91 32 42 52 62 72 82 92 33 43 53 63 73 83 93 34 44 54 64 74 84 94 35 45 55 65 75 85 95 36 46 56 66 76 86 96 37 47 57 67 77 87 97 38 48 58 68 78 88 98 39 49 59 69 79 89 99 40 50 60 70 80 90 100 Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài - HS giải thích cách làm bài Viết số thích hợp vào ô trống: a) 82 83 84 85 86 87 88 89 90 c) 20 90 100 Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Tính: a) 22 + 36 = 58 96 – 32 = 64 89 – 47 = 42 44 + 44 = 88 b) 32 + – = 33 56 – 20 – = 32 Mẹ nuôi gà và thỏ, tất có 36 con, đó có 12 thỏ Hỏi mẹ nuôi bao nhiêu gà? Bài giải Số gà có là: 36 – 12 = 24 (con gà) Đáp số: 24 gà Đo độ dài đoạn thẳng AB: - Đoạn thẳng AB có độ dài 12cm Bài 4: - HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán - HS tự giải và viết bài giải bài toán 30 40 50 60 70 80 Bài 5: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự đo độ dài đoạn thẳng AB nêu kết đo III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách làm tính trừ - Dặn dò: Làm bài tập (phần b); bài tập (cột 3)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:1 Ôn tập toán ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 *Nội dung: - GV cho HS làm vào ô li các bài tập: a) Khoanh vào số bé nhất: 59 , 34 , 76 , 28 b) Khoanh vào số lớn nhất: 66 , 39 , 54 , 58 Đặt tính tính: 68 – 31 98 – 51 ……… ……… 68 98 31 37 51 47 52 + 37 ……… 52 26 + 63 ……… 26 35 + 42 ……… 35 75 – 45 ……… 75 37 89 63 89 42 77 45 30 + + + ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thành gấp 12 máy bay, Tâm gấp 14 máy bay Hỏi hai bạn gấp bao nhiêu máy bay ? Bài giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:2 Thực hành toán Tiết LUYỆN TẬP CHUNG *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào Thực hành Toán (trang 112): Viết số thích hợp vào ô trống: a) 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 b) 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 c) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 10 Đặt tính tính: 63 + 15 63 ……… + ……… 15 ……… 78 > < = 24 … 42 96 … 94 76 – 44 76 ……… ……… 44 ……… 32 24 + 24 24 ……… + ……… 24 ……… 48 87 – 60 87 ……… ……… 60 ……… 27 79 … 100 40 … 40 56 … 50 + 83 … 80 + Một đoạn dây đồng dài 96cm , cắt bỏ 12cm Hỏi đoạn dây đồng còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét ? Bài giải Đoạn dây đồng còn lại dài là: 96 – 12 = 84 (cm) Đáp số: 84cm Đo ghi số đo độ dài đoạn thẳng AB: A - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS B Tiết:3 TPPCT:34 Tự nhiên xã hội THỜI TIẾT (GDBVMT: Liên hệ) I/ Mục tiêu: - Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết *HS biết thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khỏe người Có ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh bài 34 SGK, tranh ảnh thời tiết đã học - Giấy khổ to, các bìa có vẽ viết tên số đồ dùng cần thiết cho trò chơi dự báo thời tiết: mũ, nón, áo mưa, khăn quàng cổ, quần áo (mùa hè và mùa đông) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Trời nóng, trời rét - HS trả lời câu hỏi: + Khi trời nóng, em có cảm giác nào? + Khi trời rét, em có cảm giác nào? - GV nhận xét Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thời tiết Hoạt động 1: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm  Mục tiêu: + HS biết xếp các tranh, ảnh mô tả các tượng thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết luôn luôn thay đổi + Biết nói lại hiểu biết mình thời tiết với các bạn Cách tiến hành: Bước 1: - GV chia HS lớp thành nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận theo - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Thảo luận hướng dẫn GV cách xếp tranh ảnh các em sưu tầm và dán vào giấy khổ to để thể thời tiết luôn luôn thay đổi VD : lúc trời nắng, lúc mưa, trời lặng gió, có gió… Bước 2: - GV y/c đại diện nhóm đem sản phẩm - Đại diện các nhóm trình bày sản nhóm lên giới thiệu trước lớp và trình bày lí phẩm trước lớp nhóm mình lại xếp Hoạt động 2: Thảo luận lớp Mục tiêu : + HS biết ích lợi việc dự báo thời tiết * Ôn lại cần thiết phải mặc phù hợp với thời tiết Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Vì em biết ngày mai nắng (hoặc mưa, nóng, rét…)? * Em mặc nào trời nóng, trời rét? Kết luận: + Chúng ta biết thời tiết ngày mai nào là có các tin dự báo thời tiết phát trên đài phát sóng trên ti vi * Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ thể khỏe mạnh Hoạt động : GV cho HS chơi trò chơi “Dự báo thời tiết” + GV nêu cách chơi: Người quản trò nói nhiều - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi dấu hiệu thời tiết Ví dụ: Hôm trời nhiều mây, có lúc có mưa… Các HS khác lắng nghe và phản ứng nhanh, cầm đúng đồ dùng phù hợp với lời hô bạn + GV cho HS tiến hành chơi - HS chơi trò chơi + GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại các tượng thời tiết mà em biết - Dặn dò: Các em cần phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để có sức khỏe tốt  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Ngày soạn:27/04/2014 Ngày dạy:01/05/2014 Tiết:1,2 TPPCT:59,60 Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA A/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Phải biết nhớ ơn người trồng cây cho mình hưởng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Làm anh - HS đọc khổ thơ em thuộc lòng, TLCH :  Anh phải làm gì em bé khóc ?  Anh phải làm gì em bé ngã ?  Anh phải làm gì chia quà cho em ?  Anh phải làm gì có đồ chơi đẹp?  Muốn làm anh phải có tình cảm nào với em bé? - GV nhận xét , chấm điểm II/ Dạy bài mới: Người trồng na 1.Giới thiệu bài: - HS xem ảnh minh họa bài đọc GV giới thiệu: Trong hình vẽ cụ già trồng na và người hàng xóm đứng ngoài hàng rào hỏi chuyện cụ Ý nghĩa tranh này là gì? Các em đọc bài Người trồng na hiểu điều đó 2.HD HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu bài văn b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + HS đọc các từ ngữ + lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - Luyện đọc câu: + Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + HS tiếp nối đọc trơn câu - Luyện đọc bài: + HS đọc bài ( CN, nhóm, tổ) + HS đọc ĐT bài lần 3.Ôn các vần oai, oay: a) GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần oai: - HS tìm tiếng bài có vần oai: - ngoài b) GV nêu yêu cầu 2: 2.Tìm tiếng ngoài bài có vần oai , vần oay: Gợi ý : - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần oai, vần Vần oai: củ khoai, khoan khoái, phá hoại, oay: loài cây, xoài, …  Vần oay: loay hoay, hí hoáy, xoay người, dòng xoáy, … c) GV nêu yêu cầu 3: Điền tiếng có vần oai oay ? - HS điền miệng và đọc các câu ghi Bác sĩ nói chuyện điện thoại tranh Diễn viên múa xoay người Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài và luyện đọc: + HS đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm , TLCH: - Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm - Người hàng xóm khuyên cụ trồng chuối, vì khuyên cụ điều gì? trồng chuối mau có còn na lâu có + HS đọc đoạn còn lại, TLCH: - Cụ trả lời nào? - Cụ nói, cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng + 2, HS đọc bài + HS đọc các câu hỏi bài Nhận xét xem người ta dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi b) Luyện nói: + GV nêu đề tài: Kể ông (bà) em + Cách thực hiện: - Chia nhóm (3, HS nhóm) Các em kể VD: Ông tớ hiền Ông tớ kể chuyện cho nghe ông bà mình hay… - 1, HS kể trước lớp III/ Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học Khen HS học tốt - Dặn dò: Luyện đọc bài nhà - Xem trước bài: Anh hùng biển  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:3 Toán TPPCT:136 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đo độ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh số; cộng, trừ các số có hai chữ số; đo độ dài đoạn thẳng và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập : Các số đến 100 - GV gọi HS viết các số: a) Từ 21 đến 30:……………………………… b) Từ 44 đến 54:……………………………… c) Từ 85 đến 100:…………………………… - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập Luyện tập chung Viết số: Năm : Sáu mươi chín: 69 - HS viết các số chữa bài Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Mười chín: 19 Bảy mươi tư: 74 Chín : Ba mươi tám: 38 Tính: 51 + 62 - 38 89 Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Bài 4: - HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán - HS tự giải và viết bài giải bài toán Không : Bốn mươi mốt: 41 Năm mươi lăm: 55 47 + 12 50 96 - 30 77 34 + 24 72 79 - 34 68 27 52 Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 90 … 100 38 … 30 + 69 … 60 46 … 40 + 50 … 50 94 … 90 + Một băng giấy dài 75cm , em cắt bỏ 25cm Hỏi băng giấy còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét? Bài giải Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50cm Bài 5: - HS tự nêu yêu cầu bài tập Đo ghi số đo độ dài đoạn thẳng: - HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng a) viết số đo vào chỗ chấm ……… b) ……… III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng - Dặn dò: Làm bài tập 2(phần a); bài tập 3(cột 1)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:1 Thực hành tiếng việt Tiết Bác đưa thư *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV theo dõi, nhận xét, sửa sai cho HS II Bồi dưỡng: - GV cho HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt trang 108) Điền vần: inh uynh + cửa kính - phụ huynh - máy vi tính A) Điền chữ: s x + xe máy - xô nước - sầu riêng + sóc - xà phòng - chó sói b) Điền chữ: v d + dừa - cái ví - dâu tây + dê - dơi - cái váy Điền chữ : c k + cú mèo - cái kèn - cừu Viết: Đêm khuya khoắt - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Tiết:2 Ôn tập toán ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào ô li: Tính: 15 + + = 18 68 – – = 66 34 + + = 36 84 – – = 80 Đặt tính tính: 63 + 25 94 – 34 ……… ……… 63 94 + ……… ……… 25 34 ……… ……… 88 60 87 – 14 ……… 87 ……… 14 ……… 73 62 – 62 ……… 62 ……… 62 ……… 00 77 – – = 70 99 – – = 97 31 + 56 ……… 31 + ……… 56 ……… 87 55 – 33 ……… 55 ……… 33 ……… 22 Lan có sợi dây dài 72cm, Lan cắt 30cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăng-timét ? Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42cm - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Ngày soạn:28/04/2014 Ngày dạy:02/05/2014 Tiết:2 Chính tả TPPCT:20 CHIA QUÀ A/ Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15 – 20 phút Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống - Làm bài tập (2) a b - HS có ý thức viết bài cẩn thận, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài, nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra bài cũ: Bác đưa thư - GV kiểm tra HS phải chép lại bài - HS viết lên bảng hai câu: “ Minh mừng quýnh Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ” - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: + GV nêu yêu cầu tiết học: Hoạt động học sinh Chia quà Chép lại đúng bài Chia quà Điền đúng chữ s hay x ; v hay d vào chỗ trống HD HS tập chép: + HS đọc đoạn văn + HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả HS tập viết các chữ đó trên bảng + HS tập chép vào vở, GV HD các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn + GV đọc , vào chữ trên bảng để HS soát lại, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề + GV chữa lỗi phổ biến, HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết + GV chấm bài HD HS làm bài tập chính tả: a) Điền chữ: s hay x ? - HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài a) Điền chữ: s hay x? - HS lên bảng làm bài Sáo tập nói - Cả lớp và GV nhận xét Bé xách túi b) Điền chữ: v hay d? - HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài b) Điền chữ: v hay d ? - HS lên bảng làm bài Hoa cúc vàng - Cả lớp và GV nhận xét Bé dang tay III/ Củng cố, dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: Chép lại bài cho đúng, sạch, đẹp (nếu chưa đạt yêu cầu)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:3 Kể chuyện TPPCT:34 HAI TIẾNG KÌ LẠ (KNS) I/ Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: Hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng, nhìn vào mắt người đối thoại đã biến Pao-lích thành em bé lễ phép, ngoan ngoãn, đáng yêu Vì em đã người yêu mến và giúp đỡ - Bước đầu biết sử dụng giọng nói, nét mặt, cử chỉ, … phù hợp KN xác định giá trị; KN thể cảm thông, hợp tác; KN định; KN lắng nghe tích cực; KN tư phê phán - Biết lời khuyên câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II/ Phương tiện dạy học: - Tranh minh họa cho đoạn câu chuyện III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn - Cả lớp và GV nhận xét Dạy bài mới: a)Khám phá: Hoạt động 1: Giới thiệu bài KTDH: Hỏi – đáp - GV hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Hàng ngày nhà em thường chơi với ai? + Em có người yêu mến và thích chơi cùng không? + Có nào em đề nghị muốn chơi cùng với đó mà bị từ chối không? Tại sao? - GV giới thiệu câu chuyện: Hai tiếng kì lạ b)Kết nối: Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện KTDH: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Quan sát và - Các nhóm nhận nhiệm vụ nói nội dung tranh SGK, đọc tên câu chuyện, đọc các câu hỏi ghi tranh; đoán nội dung câu chuyện và nói câu chuyện đó theo nhóm - GV tổ chức cho các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kể chuyện: + Lần 1: GV kể với giọng diễn cảm và kết hợp cử chỉ, động tác Khi kể đến chi tiết Paolích xin anh cho bơi thuyền, GV dừng lại và hỏi: Theo em, điều gì xảy tiếp theo? + Lần 2: GV kể chuyện theo tranh c)Thực hành: Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện KTDH: Thảo luận nhóm – Chia sẻ ; đóng vai - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: + Nhóm – 2: Xem tranh và trả lời câu hỏi tranh + Nhóm – 4: Vẽ sơ đồ theo các hành vi Pao-lích nói hai tiếng kì lạ với người - GV cho các nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV hỏi: Có bạn nào muốn thử vào vai Pao-lích và nói hai tiếng kì lạ cho lớp xem không? - GV cho các nhóm lựa chọn hình thức kể chuyện - HS nghe GV kể chuyện - HS nói dự đoán mình - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - HS đóng thử vài động tác - Các nhóm lựa chọn các hình thức kể chuyện sau: Cá nhân kể lời mình; kể chuyện phân vai; đóng vai diễn lại câu chuyện - GV cho các nhóm tập kể chuyện và thực - Các nhóm tập kể chuyện và sau đó thực hành hành kể chuyện trước lớp: kể chuyện trước lớp theo hình thức kể chuyện mà nhóm đã lựa chọn - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay, diễn xuất tốt d)Vận dụng: - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: - HS thảo luận nhóm Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV tổ chức cho HS nói câu chuyện: - HS nói nhân vật Pao-lích câu chuyện và nhận xét các hành vi và tính cách nhân vật Pao-lích Ví dụ: + Pao-lích đã dũng cảm sửa lỗi mình để trở thành cậu bé ngoan, lễ phép người yêu mến + Hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng, nhìn vào mắt người đối thoại đã biến Pao-lích thành em bé lễ phép, ngoan ngoãn, đáng yêu Vì em đã người yêu mến và giúp đỡ - GV yêu cầu HS liên hệ + Lễ phép, lịch và chân thành người yêu mến - GV chốt lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện: - HS tìm ví dụ người thật, việc thật gần + Hai tiếng “vui lòng” cùng với giọng nói giống với nội dung câu chuyện dịu dàng, nhìn vào mắt người đối thoại đã biến Pao-lích thành em bé lễ phép, ngoan ngoãn, đáng yêu Vì em đã người yêu mến và giúp đỡ + Lễ phép, lịch và chân thành người yêu mến - Dặn dò: + Về nhà chia sẻ câu chuyện với người thân gia đình  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:2 Thực hành tiếng việt Tiết Làm anh *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần ia, uya - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 110) Điền chữ thích hợp vào chỗ trống: Cháu … ái tặng bà hộp quà Hộp không có gì bên … ại không phải cái hộp rỗng Hộp quà đã cháu … ửi vào đầy ắp … ụ hôn Viết: Dòng nước xoáy Phân vai (người dẫn chuyện, cô bé, bà ) kể lại câu chuyện “Món quà đặc biệt” - GV nhận xét SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp: Chủ điểm: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ I/ Mục tiêu: - Giúp HS có hiểu biết Bác Hồ - Phát động HS thi đua học tập tốt, đạt thành tích dâng Bác - Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ II/ Các bước tiến hành: Chuẩn bị: + Giáo viên: - Tài liệu nói Bác Hồ Địa điểm: Tại lớp Nội dung hoạt động: + GV giới thiệu cho HS nghe Bác Hồ + GV phát động HS thi đua học tập để đạt thành tích dâng lên Bác Hồ Tiến hành hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS nghe Bác Hồ  Chủ tịch Hồ Chí Minh (19 tháng năm 1890 – 02 tháng năm 1969) là người ưu tú dân tộc và là vĩ nhân thời đại Người là tượng trưng cao đẹp chủ nghĩa yêu nước chân chính kết hợp nhuần nhuyễn với chủ nghĩa quốc tế vô sản Trái tim, khối óc người luôn dành cho dân tộc Việt Nam giai cấp vô sản và các dân tộc bị áp trên toàn giới tình yêu bao la Bác Hồ là nhà cách mạng, người đặt móng và lãnh đạo công đấu tranh giành độc lập, toàn vẹn lãnh thổ cho Việt Nam kỷ 20 Bác là người viết và đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa ngày tháng năm 1945 quảng trường Ba Đình, Hà Nội ; là Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa thời gian 1945 – 1969, Chủ tịch Ban chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam thời gian 1951 – 1969 Là nhà lãnh đạo nhiều người ngưỡng mộ và tôn sùng, lăng Bác xây Hà Nội, nhiều tượng đài Bác đặt khắp miền đất nước, hình ảnh Bác nhiều người dân treo nhà , đặt trên bàn thờ và in hầu hết mệnh giá đồng tiền Việt Nam Bác Hồ đồng thời là nhà văn, nhà thơ và nhà báo với nhiều tác phẩm viết tiếng Việt, tiếng Hán và tiếng Pháp  Chủ tịch Hồ Chí Minh – Người anh hùng giải phóng dân tộc Trong năm đầu kỷ XX , nhân dân ta đã có nhiều dậy đấu tranh chống thực dân Pháp bị thất bại Suy nghĩ thất bại các phong trào này , Bác Hồ đã tâm tìm đường để cứu nước , cứu dân Chính vì thế, năm 1911, 21 tuổi , trên chuyến tàu buôn Pháp, Bác Hồ đã để tìm đường giải phóng dân tộc Từ năm 1911 đến 1917, Bác đã qua nhiều nước châu Á, châu Phi, châu Âu và châu Mỹ trở lại Pháp tham gia phong trào công nhân, hoạt động Việt Kiều Từ lòng yêu nước cháy bỏng, Bác đã đến với phong trào công nhân, tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp (1920), lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm tảng tư tưởng và kim nam cho hành động Là người sáng lập , lãnh đạo Đảng từ ngày đầu, Bác đã tạo dựng đội ngũ cách mạng – Đảng Cộng sản Việt Nam đủ đức, đủ tài lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành hết thắng lợi này đến thắng lợi khác Bác Hồ là cờ đoàn kết lực lượng, là người lãnh tụ sáng suốt, là linh hồn hai kháng chiến, là niềm tin sắt đá nhân dân, là gương tiêu biểu cho phẩm chất người cộng sản Bác luôn ước mong tất các dân tộc trên giới bình đẳng Bác kiên lên án tệ phân biệt chủng tộc, lên án hành động dã man chà đạp quyền người , ủng hộ đấu tranh các dân tộc trên giới vì độc lập dân tộc và tiến xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh – Nhà văn hóa lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh còn là nhà văn hóa lớn Bác đã nghiên cứu , học tập , đọc nhiều tác phẩm Đông , Tây , Kim , Cổ ; tiếp thu tinh hoa văn minh nhân loại Trong kho tàng văn hóa Việt Nam , Bác tinh thông lịch sử dân tộc và am hiểu nhiều tác phẩm văn học có giá trị truyện Kiều , Chinh phụ ngâm , … Bác thuộc nhiều ca dao , tục ngữ Bác biết nhiều thứ tiếng : Pháp , Anh , Trung Quốc , Ý , Đức , Nga … Bác Hồ đã viết văn , viết báo , làm thơ nhiều thứ tiếng nước ngoài Bác đã có nhiều sáng tác thuộc nhiều lĩnh vực : văn , thơ , kịch , họa … Ở Bác , nhà văn , nhà thơ , nhà viết kịch , nhà báo , người chiến sĩ , nhà chính trị - kết bện chặt chẽ nhà văn hóa lớn Hồ Chí Minh Là nhà văn hóa lớn, Bác Hồ còn có nhiều cống hiến trên mặt trận giáo dục Bác hết lòng chăm lo phát triển ngành giáo dục, chăm lo nghiệp mở mang dân trí Ngay hoàn cảnh chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ ác liệt , Bác quan tâm thúc đẩy ngành giáo dục : “Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt Trên tảng giáo dục tư tưởng chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt , phải phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn , nhằm thiết thực giải các vấn đề cho cách mạng nước ta đề và thời gian không xa , đạt đỉnh cao khoa học và kỹ thuật Chủ tịch Hồ Chí Minh – nhà văn hóa kiệt xuất giới Ở Người , kết tinh văn hóa Việt Nam và tinh hoa văn hóa nhân loại Là chiến sĩ tiên phong văn hóa nghệ thuật báo chí cách mạng đấu tranh cho độc lập tự , cho công xã hội , Người đã hiến dâng toàn đời cho cách mạng , cho nhân dân Giá trị văn hóa Người vừa mang sắc dân tộc , vừa đại , vừa nhân văn Văn hóa Hồ Chí Minh là tài sản vô giá để lại cho chúng ta hôm và cho các hệ mai sau  Hoạt động 2: Phát động HS thi đua học tốt - GV phát động HS thi đua học tốt, đạt thành tích dâng Bác - GV giáo dục HS : Để tỏ lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ các em cần phải phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện để trở thành cháu ngoan Bác Hồ, đồng thời cố gắng học tập tốt để đạt thành tích dâng Bác Đánh giá hoạt động: - HS có hiểu biết Bác Hồ - HS có ý thức học tập tốt, đạt thành tích dâng lên Bác Hồ B/ Sinh hoạt lớp: I/Mục tiêu: - Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Tuyên dương HS có thành tích, nhắc nhở HS còn thiếu sót - Nêu kế hoạch hoạt động tuần sau II/Các hoạt động tuần: Báo cáo tình hình hoạt động tuần: a) Học tập: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Hạnh kiểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Chuyên cần: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… d) TD – VS: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV tổng kết: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III/ Kế hoạch tuần sau: + Thực chương trình tuần 34 + Chăm sóc cây xanh và ngoài lớp + Chuẩn bị ôn tập cho học sinh thi cuối năm + Tiếp tục thực phong trào nuôi heo đất + Giữ gìn vệ sinh lớp và vệ sinh cá nhân tốt + Biết giữ gìn và bảo vệ công + Tiếp tục rèn đọc cho học sinh yếu và rèn chữ viết cho học sinh + Không leo trèo và chạy nhảy trên bàn và leo trèo cây BGH duyệt Tổ khối Người soạn Löông Thò Hieäp Nguyeãn Thò Kim Oanh Traàn Thò Huyeàn Chaâu LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 (05/04/2014 - 09/05/2014 ) Thứ Thứ hai 05/05/201 Thứ ba 06/05/201 Thứ tư 07/05/201 Thứ năm 08/05/201 Thứ sáu 09/05/201 Tiết Tiết PPCT Môn 35 61 62 137 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán 3 3 3 3 35 Đạo đức Ôn tập TV KHSYTV Chính tả Tập viết Toán Thủ công ATGT THTV TH toán Tập đọc Tập đọc Ngoại ngữ Toán Ôn tập toán TH toán TNXH Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục THTV Ôn tập toán Nhạc Ngoại ngữ Chính tả Kể chuyện Mỹ thuật NGLL 21 35 138 35 63 64 139 35 65 66 140 35 22 35 35 35 Tên bài dạy Anh hùng biển Tiết Luyện tập chung Thực hành KN cuối HKII và cuối năm Loài cá thông minh Viết chữ số : … Luyện tập chung Trưng bày sản phẩm thực hành HS Tiết Tiết Ò…ó…o Tiết Luyện tập chung Tiết Ôn tập: Tự nhiên Bài luyện tập Bài luyện tập Kiểm tra cuối năm Tiết Ò…ó…o Kiểm tra cuối học kì II Ngày soạn:01/05/2014 Ngày dạy:05/05/2014 Tiết:2,3 TPPCT:61,62 35 THTV SHTT Tiết Sinh hoạt tuần 35 Tập đọc ANH HÙNG BIỂN CẢ A/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Hiểu nội dung bài: Cá heo là vật thông minh, là bạn người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Yêu quý loài cá heo thông minh và có ích * HS biết cá heo là loài động vật có ích; yêu quý và bảo vệ cá heo B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Người trồng na - HS đọc bài, TLCH: + Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì? + Cụ trả lời nào? + Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi bài - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Anh hùng biển - HS xem ảnh minh họa bài đọc GV giới thiệu: Ngoài biển có loài cá thông minh Nó thường làm bạn với người Muốn biết đó là loài cá gì, các em hãy đọc bài Anh hùng biển HD HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu bài văn b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù + HS đọc các từ ngữ - Luyện đọc câu: + HS luyện đọc các câu 2, 5, 6, Chú ý cách ngắt giọng, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm + HS tiếp nối đọc trơn câu - Luyện đọc đoạn, bài: + GV chia bài làm đoạn: - Đoạn 1: “Cá heo là … tên bắn” - Đoạn 2: “Cá heo … bị hỏng” + Mỗi đoạn cho 2, HS luyện đọc + Cho 2, HS đọc bài Ôn các vần ân, uân: a) GV nêu yêu cầu 1: - HS tìm tiếng bài có vần uân: b) HS đọc yêu cầu 2: - HS nhìn SGK, đọc câu mẫu: - Các nhóm thi nói câu chứa tiếng có vần ân, có vần uân: Tìm tiếng bài có vần uân: huân Nói câu chứa tiếng có vần ân, vần uân: M : - Cá heo thưởng huân chương - Mèo chơi trên sân Gợi ý :  Vần ân: Bà Hòa cân thịt./ Các bác nông dân cấy lúa./ …  Vần uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai./ Bây là mùa xuân./ Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: + Vài HS đọc đoạn 1, TLCH: - Cá heo bơi giỏi nào? - Cá heo có thể bơi nhanh vun vút tên bắn + Vài HS đọc đoạn 2, TLCH: - Người ta có thể dạy cá heo làm việc - Người ta có thể dạy cá heo canh gác bờ biển, gì? dẫn tàu thuyền vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc + Vài HS đọc bài b) Luyện nói: + GV nêu đề tài : Hỏi cá heo theo nội dung bài + Cách thực hiện: Từng nhóm (2, HS) cùng Mẫu: trao đổi với theo các câu hỏi SGK H : Cá heo sống biển hay hồ? T : Cá heo sống biển Gợi ý: H : Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? T : Cá heo đẻ H : Cá heo thông minh nào? T : Cá heo thông minh chó, khỉ H : Con cá heo bài đã cứu sống ai? T: Con cá heo bài đã cứu sống phi công, anh nhảy dù xuống biển vì * GV kết hợp GDBVMT: Cá heo là loài động máy bay bị hỏng vật có ích, thông minh, là bạn người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển Chúng ta cần phải yêu quý và bảo vệ cá heo III/ Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài - Dặn dò: Luyện đọc bài nhà - Xem trước bài: Ò …ó …o  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:4 Toán TPPCT:137 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, xác định thứ tự số dãy số đến 100 ; biết cộng, trừ các số có hai chữ số ; biết đặc điểm số phép cộng, phép trừ ; giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ làm tính và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - GV cho HS làm phiếu bài tập: Tính: 13 + = … 16 – = … 7+2=… 14 + = … Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm: 74 … 76 – 39 … 93 68 … 59 77 – … 80 – 10 - Gọi số HS nêu kết bài làm HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS vào thứ tự các số dãy các số tự nhiên để viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài - HS nêu lại cách đặt tính Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Bài 4: - HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán - HS tự giải viết bài giải Luyện tập chung Viết số thích hợp vào ô trống: Đặt tính tính: 36 97 84 63 46 65 + + + 12 45 11 33 23 65 48 52 95 30 69 00 Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a) Từ lớn đến bé: …………………………… b) Từ bé đến lớn: …………………………… Nhà em có 34 gà, đã bán 12 gà Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu gà? Tóm tắt Có : 34 gà Bán : 12 gà Còn lại : … gà? Bài giải Số gà nhà em còn lại là: 34 – 12 = 22 (con gà) Đáp số: 22 gà Viết số thích hợp vào ô trống: Bài 5: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài a) 25 + = 25 b) 25 – = 25 - HS ôn tập đặc điểm số phép cộng và phép trừ để nhớ lại: * Số nào cộng với chính số đó; III/ Củng cố, dặn dò: số trừ chính số đó - HS nhắc lại cách so sánh các số có hai chữ số - Dặn dò: Ôn lại bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:1 Đạo đức TPPCT:35 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKII VÀ CUỐI NĂM I/ Mục tiêu: - HS nhớ lại các kiến thức, kĩ đã học - HS thực hành các kĩ đã học các bài học trước - Biết ứng xử đúng các tình cụ thể II/ Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi: + Vì em cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ? + Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng? - GV nhận xét 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành kĩ cuối học kì II và cuối năm Hoạt động 1: HS nhắc lại tên bài đã học các tuần trước - HS nhắc lại tên các bài đã học: + Bài 12 : Cảm ơn và xin lỗi + Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt + Bài 14 : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Hoạt động 2: Thực hành - HS thực hành kĩ đã học theo nội dung bài:  Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi + GV nêu đưa tình sau để các cặp HS thảo luận cách ứng xử và phân vai cho để diễn: “Thắng mượn truyện tranh Nga nhà đọc sơ ý để em bé làm rách trang Hôm nay, Thắng mang sách đến trả cho bạn” + Từng cặp HS diễn vai Lớp nhận xét, góp ý + GV tổng kết: Bạn Thắng cần cảm ơn bạn sách và thành thật xin lỗi bạn vì đã làm hỏng sách; Nga cần tha lỗi cho bạn  Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt + GV giao cho cặp HS thể việc chào hỏi hay tạm biệt với đối tượng cụ thể : bạn bè, bác hàng xóm, cô nhân viên bưu điện, … + Từng cặp HS diễn vai Lớp nhận xét, góp ý + GV tổng kết: Các em đã biết thể lời chào hỏi và tạm biệt Với người khác nhau, các em cần có lời nói cho phù hợp Các em cần chào hỏi nhẹ nhàng, không gây ồn ào, đặc biệt là nơi công cộng trường học, bệnh viện  Bài 14 : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng + GV yêu cầu HS kể việc mình đã, muốn làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng + HS vẽ tranh chủ đề “Bảo vệ hoa và cây” + HS trưng bày tranh mình trên bảng + Lớp xem tranh các bạn + GV tổng kết, khen tranh vẽ có ý nghĩa Dặn dò: - Các em cần thực hành tốt các kĩ đã học vào thực tế sống  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:2 Ôn tập tiếng việt Anh hùng biển *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần ân, uân - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét _ Tiết:3 Kèm học sinh yếu tiếng việt Anh hùng biển *Nội dung: - GV đọc cho HS viết vào bảng con: giỏi nhất, vun vút, canh gác, săn lùng, huân chương, cứu sống, phi công, nhảy dù - GV đọc cho HS viết bài vào ô li: Anh hùng biển Cá heo là tay bơi giỏi biển Nó có thể bơi nhanh vun vút tên bắn Cá heo sinh và nuôi sữa Nó khôn chó, khỉ Có thể dạy nó canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc Một chú cá heo Biển Đen đây đã thưởng huân chương Chú cá heo này đã cứu sống phi công, anh nhảy dù xuống biển vì máy bay bị hỏng - HS làm bài tập chính tả: Điền vần: ân hay uân ? khuân vác , phấn trắng Điền chữ: g hay gh ? ghép cây , gói bánh - GV chấm điểm, nhận xét, tuyên dương _ Ngày soạn:02/05/2014 Ngày dạy:06/05/2014 Tiết:1 Chính tả TPPCT: 21 LOÀI CÁ THÔNG MINH A/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài Loài cá thông minh: 40 chữ khoảng 15 - 20 phút Điền đúng vần ân, uân; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, ( SGK) - HS có ý thức viết bài cẩn thận, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài, nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Chia quà - GV kiểm tra HS phải chép lại bài - HS lên bảng viết: “Thấy mẹ về, chị em Phương reo lên.” - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: + GV nêu yêu cầu tiết học: Loài cá thông minh Chép lại đúng bài Loài cá thông minh Điền đúng vần ân, uân; chữ g, gh vào chỗ trống HD HS tập chép: + HS đọc bài văn + HS đọc thầm, nêu chữ khó các em dễ viết sai Tập viết các chữ đó trên bảng + HS tập chép vào vở, GV uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm bút không đúng HS + HS chữa bài: HS đổi cho GV đọc lại bài chép, dừng lại đánh vần chữ khó viết dễ viết sai HS ghi lỗi, nhận lại vở, thống kê số lỗi, chữa các lỗi + GV chấm bài HD HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: ân hay uân? - HS đọc yêu cầu bài tập a) Điền vần: ân hay uân ? - HS lên bảng làm bài – Cả lớp nhận xét khuân vác , phấn trắng - GV nhận xét b) Điền chữ: g hay gh ? - HS đọc yêu cầu bài tập b) Điền chữ: g hay gh? - HS lên bảng làm bài – Cả lớp nhận xét ghép cây , gói bánh - GV nhận xét III/ Củng cố, dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: Chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp (nếu chưa đạt yêu cầu)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:2 Tập viết TPPCT: 35 VIẾT CHỮ SỐ: , , , , , , , , , A/ Mục tiêu : - Biết viết các chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Viết đúng các chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, theo Em tập viết đúng viết đẹp - HS có ý thức rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, đặt khung chữ - Bài viết mẫu - Vở Em tập viết đúng viết đẹp C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Tô chữ hoa : X, Y - Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hd viết chữ số: + HD HS quan sát các chữ số khung chữ mẫu + GV nêu quy trình viết + HS tập viết trên bảng con: Viết chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 HD HS tập viết vào vở: + HS tập viết các chữ số theo mẫu Em tập viết đúng viết đẹp + GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút cho đúng, có tư ngồi đúng, HD các em sửa lỗi bài viết + GV chấm bài, chữa bài cho HS III/ Củng cố, dặn dò: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, viết đẹp - GV biểu dương HS viết đúng, viết đẹp - Dặn dò: Luyện viết tiếp phần còn lại ( có) 6 7 8 9 6 6 7 7 8 8 9 9  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết:3 Toán TPPCT:138 LUYỆN TẬP CHUNG A/Mục tiêu : - Biết đọc , viết số liền trước, số liền sau số ; thực cộng , trừ các số có hai chữ số ; giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ cộng, trừ các số có hai chữ số và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 45 + 54 77 + 22 26 + 23 87 – 34 56 – 36 87 – 87 - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập : Bài 1: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài và nêu: Bài 2: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: + HS tự nêu yêu cầu bài tập + HS tự làm bài và chữa bài Bài 4: + HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán + HS tự giải và trình bày bài giải III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số liền trước, số liền sau số - Dặn dò: Làm bài tập (cột 3, 4); bài tập (cột 3); bài tập  Nhận xét rút kinh nghiệm: Luyện tập chung a) Viết số liền trước số sau: 35 ; 42 ; 70 ; 100 ; “Số liền trước 35 là 34” “Số liền trước 42 là 41” “Số liền trước 70 là 69” “Số liền trước 100 là 99” “Số liền trước là 0” b) Viết số liền sau số sau: ; 37 ; 62 ; 99 ; 11 “Số liền sau là 10” “Số liền sau 37 là 38” “Số liền sau 62 là 63” “Số liền sau 99 là 100” “Số liền sau 11 là 12” Tính nhẩm: 14 + = 18 29 – = 24 18 + = 19 26 – = 24 17 + = 19 10 – = Đặt tính tính: 43 87 60 72 + + 23 55 38 50 66 32 98 22 Hà có 24 viên bi đỏ và 20 viên bi xanh Hỏi Hà có tất bao nhiêu viên bi? Tóm tắt Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh Tất có: … viên bi? Bài giải Số viên bi Hà có tất là: 24 + 20 = 44 (viên bi) Đáp số: 44 viên bi …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:4 Thủ công TPPCT:35 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS I/ Mục tiêu: - Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm - Khuyến khích trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo II/ Chuẩn bị: - HS: Các sản phẩm làm năm học III/ Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Trưng bày sản phẩm thực hành HS HS lựa chọn các sản phẩm đẹp GV HD HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Cả lớp tự tham quan, nhận xét các sản phẩm IV/ Nhận xét, dăn dò: + GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:2 Thực hành tiếng việt Tiết:1 Anh hùng biển *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần ân, uân - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 113) Đọc: Em yêu mùa hè Em yêu mùa hè Có hoa sim tím Mọc trên đồi quê Rung rinh bướm lượn Thong thả dắt trâu Trong chiều nắng xế Em hái sim ăn Sao mà ! Gió mát lưng đồi Ve ngân rả Trên cao lưng trời Diều vừa thả Đánh dấu  vào  thích hợp: a) Bài thơ tả cảnh đẹp mùa hè vùng đồi núi, có hoa sim tím b) Đó là cảnh buổi sáng, bạn nhỏ thả trâu c) Đó là cảnh buổi chiều nắng xế, bạn nhỏ  thong thả dắt trâu d) Ở đó không có tiếng ve ngân rả e) Ở đó có bướm lượn, có diều bay lưng trời ĐÚNG SAI          Tìm và viết lại: - tiếng bài có vần ân : …………………………… - tiếng ngoài bài có vần uân : …………………………… - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Tiết:3 Thực hành toán Tiết:1 LUYỆN TẬP CHUNG *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào Thực hành Toán (trang 117): Số ? 38 39 51 52 Tính nhẩm: 15 + = 18 12 + = 19 20 + = 25 Đặt tính tính: 56 + 33 56 ……… + 33 ……… ……… 89 64 53 66 89 96 35 – = 30 48 – = 44 10 – = 48 – 11 48 ……… ……… 11 ……… 37 98 + = 10 57 – = 53 63 – = 62 36 + 40 36 ……… + 40 ……… ……… 76 90 99 10 – = 98 + = 98 32 – 32 = 78 – 78 ……… ……… ……… 71 Sơn vót 54 que tính, Hải vót 35 que tính Hỏi Sơn và Hải vót tất bao nhiêu que tính? Bài giải Số que tính Sơn và Hải vót tất là: 54 + 35 = 89 (que tính) Đáp số: 89 que tính Đố vui : Nối tranh với đồng hồ thích hợp - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS _ Ngày soạn:03/05/2014 Ngày dạy:07/05/2014 Tiết:1 Tập đọc TPPCT: 63,64 Ò…Ó…O A/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm bông, kết trái Trả lời câu hỏi (SGK) - Bước đầu biết nghỉ chỗ ngắt dòng thơ - Yêu cảnh đẹp thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh họa bài đọc, luyện nói C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Anh hùng biển - HS đọc bài và TLCH: + Cá heo bơi giỏi nào? + Người ta có thể dạy cá heo làm việc gì? - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ò … ó …o - HS xem tranh minh họa bài đọc 2.HD HS luyện đọc: a) GV đọc bài thơ b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + HS đọc các từ ngữ + na, trứng cuốc, uốn câu, trâu - Luyện đọc câu: + Luyện đọc các dòng thơ tự do; nghỉ hết ý thơ (Gợi ý: Nghỉ sau các dòng 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30) + Luyện đọc tất các dòng thơ (mỗi HS đọc hai dòng) - Luyện đọc đoạn, bài: + Vài HS luyện đọc 13 dòng đầu + Vài HS luyện đọc phần còn lại + 2, HS đọc bài thơ Ôn các vần oăt, oăc: a) GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần oăt: - HS tìm tiếng bài có vần oăt: hoắt b) HS đọc yêu cầu 2: Nói câu chứa tiếng có vần oăt, vần oăc: M : - Măng nhọn hoắt - HS nhìn SGK, đọc câu mẫu: - Bé ngoặc tay - HS thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, vần Gợi ý: oăc:  Vần oăt: Bạn Dũng bé loắt choắt./ Bà nhanh thoăn thoắt./ …  Vần oăc: Quyển sách có tên lạ hoắc./ Dù xe bộ, Lan đến trường đúng giờ./ … Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: + Vài HS đọc 13 dòng đầu và TLCH:  Gà gáy vào lúc nào ngày?  Tiếng gà làm na, hàng tre, buồng chuối có gì thay đổi? + Vài HS đọc đoạn còn lại và TLCH:  Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sao, ông trời có gì thay đổi?  Gà thường gáy vào buổi sáng sớm Tiếng gà làm na,buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh  Tiếng gà làm hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn chạy trốn, ông trời nhô lên rửa mặt + Vài HS đọc bài thơ b)Luyện nói: + GV nêu đề tài: Nói các vật mà em biết + Cách thực hiện: - Các nhóm HS (3, em) ngồi kể với Gợi ý: Các vật có tranh là vẹt, vịt, các vật vẽ tranh phần luyện ngỗng, cáo, rùa, ngan, sư tử nói - Các nhóm HS (3, em) kể lại, giới thiệu cho nghe các vật nuôi nhà III/ Củng cố, dặn dò: - HS học thuộc lòng bài thơ - GV khen HS học tốt - Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:4 Toán TPPCT:139 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết viết, đọc đúng số vạch tia số ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 ; đọc đúng trên đồng hồ ; giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ cộng, trừ các số phạm vi 100 và giải toán - HS thích học Toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - HS làm bài tập: 1.Tính nhẩm: 45 + = … 69 – = … 57 – = … 10 – = … Đặt tính tính: 54 + 33 97 – 66 - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Luyện tập chung Viết số vạch tia số đọc các số đó: 86………89……………… 95……………… Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài a) Khoanh vào số lớn nhất: 72 , 69 , 85 , 47 b) Khoanh vào số bé nhất: 50 , 48 , 61 , 58 Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài Đặt tính tính: 35 86 73 + 40 52 53 75 34 20 + 88 - 33 + 62 55 67 82 88 Bài 4: Quyển Lan có 48 trang, Lan đã viết hết 22 - HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán trang Hỏi còn bao nhiêu trang chưa viết? Tóm tắt - HS tự giải và viết bài giải bài toán Có : 48 trang Đã viết: 22 trang Còn lại: … trang? Bài giải Số trang chưa viết là: 48 – 22 = 26 (trang) Đáp số: 26 trang Bài 5: Nối đồng hồ với câu thích hợp: - HS nêu yêu cầu bài tập - Em học lúc sáng - HS tự làm bài chữa bài - Em tập múa lúc chiều III/ Củng cố, dặn dò: - Em trở nhà lúc chiều - HS nhắc lại cách so sánh các số có hai chữ số - Dặn dò: Ôn lại bài  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:1 Ôn tập toán LUYỆN TẬP CHUNG *Nội dung: - GV cho HS làm vào ô li các bài tập: Đặt tính tính: 36 + 12 97 – 45 84 + 11 63 – 33 46 + 23 65 – 65 36 97 84 63 46 65 ……… ……… ……… ……… ……… ……… + 11 + 12 + 23 45 33 65 ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 48 52 95 30 69 00 Viết các số 28 , 76 , 54 , 74 theo thứ tự : a) Từ lớn đến bé:………………………………………………… b) Từ bé đến lớn:………………………………………………… Nhà em có 34 gà, đã bán 12 gà Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu gà ? Bài giải Số gà nhà em còn lại là: 34 – 12 = 22 (con gà) Đáp số: 22 gà - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Tiết:2 Thực hành toán Tiết:2 ÔN TẬP *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào Thực hành Toán (trang upload.123doc.net): Viết số vạch tia số: … 89 … … … … 94 … … 97 … … … Viết các số 34 , 81 , 67 , 75 theo thứ tự: a) Từ bé đến lớn:…………………………………………………… b) Từ lớn đến bé:…………………………………………………… Đặt tính tính: 23 + 45 97 – 16 64 + 24 85 – 35 23 97 64 85 ……… ……… ……… ……… + + ……… ……… ……… ……… 45 16 24 35 ……… ……… ……… ……… 68 81 88 50 Mẹ có 85 bưởi , mẹ đã bán 60 bưởi Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu bưởi? Bài giải Số bưởi còn lại là: 85 – 60 = 25 (quả bưởi) Đáp số: 25 bưởi Đố vui: Điền các số , , , vào bốn hình tròn hình vẽ bên cho cộng các số theo hàng ngang , theo cột dọc theo hình tròn lớn có kết 10 - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Tiết:3 Tự nhiên xã hội TPPCT:35 ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: - Hệ thống lại các kiến thức đã học tự nhiên - Biết quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh - HS biết yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh, ảnh mà GV và HS sưu tầm chủ đề tự nhiên III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Thời tiết - HS trả lời câu hỏi: + Vì em biết ngày mai trời nắng (hoặc mưa, nóng, rét, …)? + Tại cần phải ăn mặc phù hợp với thời tiết? - GV nhận xét Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thời tiết Hoạt động 1: Quan sát thời tiết + GV cho HS đứng thành vòng tròn ngoài sân trường và yêu cầu hai HS quay mặt vào để hỏi và trả lời thời tiết thời điểm đó VD : - Bầu trời hôm màu gì? - Có mây không, mây màu gì? - Bạn có cảm thấy gió thổi không? Gió nhẹ hay gió mạnh? - Thời tiết hôm nóng hay rét? + GV yêu cầu HS quay mặt vào vòng tròn và vài em nói lại gì các em đã quan sát và trao đổi với bạn + GV bổ sung ý thiếu Hoạt động 2: Quan sát cây cối khu vực xung quanh trường + GV dẫn HS vào vườn trường , dừng lại bên các cây cối, dành thời gian cho HS đố đó là loại cây gì? + GV cho HS tập trung vào lớp 3.Củng cố, dặn dò: - GV cho HS chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” “Dự báo thời tiết” - Các em cần phải yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên - HS đứng thành vòng tròn ngoài sân trường, hai HS quay mặt vào hỏi và trả lời thời tiết - HS nói lại gì các em đã quan sát với các bạn - HS vào vườn trường, quan sát và đố đó là loại cây gì? - HS vào lớp Ngày soạn:03/05/2014 Ngày dạy:07/05/2014 Tiết:1 Tập đọc TPPCT: 65 BÀI LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Gửi lời chào lớp Một Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Chia tay lớp Một, bạn nhỏ lưu luyến với bao kỉ niệm thân yêu và cô giáo kính mến - Tập chép: Chép lại và trình bày đúng bài Quyển sách mới; tìm tiếng bài có vần anh, ach; điền vần anh ach vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) - Nhớ và làm theo lời cô dạy bảo B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng chính: GV chép bài tập đọc Gửi lời chào lớp Một và câu hỏi - Bảng phụ: GV chép bài chính tả Quyển sách và bài tập chính tả C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 GV chia bài Gửi lời chào lớp Một thành đoạn: Đoạn 1: Hai khổ thơ đầu Đoạn 2: Hai khổ thơ cuối GV gọi HS đọc bài (mỗi em đoạn) và trả lời câu hỏi: - Câu 1: Chia tay lớp Một, bạn nhỏ chào ai, bạn chào đồ vật nào lớp? - Câu 2: Xa cô giáo, bạn nhỏ hứa điều gì? GV nhận xét, chấm điểm ( Phần đọc: điểm ; phần trả lời câu hỏi: điểm) Gợi ý trả lời câu hỏi: - Câu 1: Chia tay lớp Một, bạn nhỏ chào cô giáo; chào bảng đen, cửa sổ, chào chỗ ngồi thân quen - Câu 2: Xa cô giáo, bạn nhỏ hứa làm theo lời cô dạy để cô luôn bên Tiết HS chép bài chính tả: Quyển sách HS làm các bài tập chính tả: a) Tìm tiếng bài: - Có vần anh: Khánh, tranh - Có vần ach: sách b) Điền vần: anh hay ach? Bà em kém mắt Mà nhanh Bà không nhìn sách Mà thuộc vanh vách Chuyện xửa chuyện xưa GV chấm bài  Dặn dò: Xem trước Bài luyện tập  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:1 Tập đọc TPPCT:66 BÀI LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Mùa thu vùng cao Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Mùa thu vùng cao thật đẹp, sống lao động người vùng cao thật đáng yêu - Tập chép: Chép lại và trình bày đúng bài Ông em; điền vần ươi uôi vào chỗ trống Làm bài tập (SGK) - Yêu cảnh đẹp thiên nhiên vùng cao B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng chính: GV chép bài tập đọc Mùa thu vùng cao - Bảng phụ: GVchép bài chính tả Ông em và bài tập chính tả C/ Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Câu 1: Tìm tiếng bài : + Có vần ương + Có vần ươc - Câu 2: Tìm câu văn tả cảnh mùa thu vùng cao: + Bầu trời + Những dãy núi + Nương ngô, nương lúa  GV nhận xét, chấm điểm ( Phần đọc: điểm ; phần trả lời câu hỏi: điểm) Gợi ý trả lời câu hỏi: - Câu 1: Tiếng bài: + Có vần ương: nương, tương + Có vần ươc: nước - Câu 2: Những câu văn tả cảnh mùa thu vùng cao: + Bầu trời xanh + Những dãy núi dài, xanh biếc + Nương ngô vàng mượt Nương lúa vàng óng Tiết HS chép bài chính tả: Ông em HS làm các bài tập chính tả: a) Tìm bài chính tả chữ bắt đầu ng và ngh: ngày, nghe b) Điền vần: ươi hay uôi? Trăng người Mẹ bảo: trăng lưỡi liềm Ông rằng: trăng tựa thuyền không mui Bà nhìn: hạt cau phơi Cháu cười: chuối vàng tươi ngoài vườn GV chấm bài  Dặn dò: Chuẩn bị Kiểm tra cuối học kì II  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:3 Toán TPPCT:140 KIỂM TRA CUỐI NĂM _ Tiết:1 Thực hành tiếng việt Tiết:1 Anh hùng biển *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV theo dõi, nhận xét, sửa sai cho HS II Bồi dưỡng: - GV cho HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 114) Điền vần, tiếng có vần: ân uân + huân chương - cái cân - khuân vác Điền chữ: g gh + chim gõ kiến - bàn ghế - gánh lúa Điền chữ : ng ngh + bắp ngô - ngôi nhà Viết: Bé loắt choắt Đầu ngúc ngoắc Đường ngoằn ngoèo - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Tiết:2 Ôn tập toán LUYỆN TẬP CHUNG *Nội dung: - GV cho HS làm bài vào ô li: Tính: 14 + = 18 29 – = 24 18 + = 19 26 – = 24 17 + = 19 10 – = Đặt tính tính: 43 + 23 43 ……… + 23 ……… 66 ……… 87 – 55 87 ……… 55 ……… 32 ……… 60 + 38 60 ……… + 38 ……… 98 ……… + = 10 38 – = 36 34 – = 30 72 – 50 72 ……… 50 ……… 22 ……… 41 + 41 ……… + ……… 48 ……… 56 – 56 ……… ……… 51 ……… Hà có 24 viên bi đỏ và 20 viên bi xanh Hỏi Hà có tất bao nhiêu viên bi? Bài giải Số viên bi Hà có tất là: 24 + 20 = 44 (viên bi) Đáp số: 44 viên bi - GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho HS Ngày soạn:04/05/2014 Ngày dạy:08/05/2014 Tiết:2 Chính tả TPPCT:22 Ò…Ó…O A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác 13 dòng đầu bài thơ Ò …ó …o : 30 chữ khoảng 10 – 15 phút Điền đúng vần oăt oăc ; chữ ng ngh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, (SGK) - HS có ý thức viết bài cẩn thận, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài, nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Loài cá thông minh - GV kiểm tra HS phải chép lại bài - HS viết lên bảng câu: “Chú cá heo Biển Đen đã lập chiến công gì?” - GV nhận xét, chấm điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: + GV nêu yêu cầu tiết học: Ò…ó…o Nghe viết 13 dòng đầu bài Ò … ó … o Điền đúng vần oăt oăc; chữ ng ngh vào chỗ trống HD HS tập chép: + HS đọc 13 dòng đầu bài thơ + HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả HS tập viết các chữ đó trên bảng + GV đọc bài cho HS viết vào + GV đọc bài, HS soát lại, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề + GV chữa lỗi phổ biến, HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết + GV chấm bài HD HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: oăt hay oăc? - HS đọc yêu cầu bài tập a) Điền vần: oăt hay oăc? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài Cảnh đêm khuya khoắt - HS lên bảng làm bài Chọn bóng máy bay? - Cả lớp và GV nhận xét b) Điền chữ: ng hay ngh? - HS đọc yêu cầu bài tập b) Điền chữ: ng hay ngh? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài Tiếng chim vách núi nhỏ dần - HS lên bảng làm bài Rì rầm tiếng suối gần xa - Cả lớp và GV nhận xét Ngoài thềm rơi cái lá đa Tiếng rơi mỏng là rơi nghiêng III/ Củng cố, dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: Chép lại bài cho đúng, sạch, đẹp (nếu chưa đạt yêu cầu)  Nhận xét rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết:2 Thực hành tiếng việt Tiết:3 Ò…ó…o *Nội dung: I Phụ đạo: - GV gọi HS đọc lại bài SGK - GV HD HS trả lời câu hỏi SGK II Bồi dưỡng: - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần oăt, oăc - HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét III GV cho HS làm thực hành Tiếng Việt :(trang 116) Đọc : Con bướm vàng Con bướm vàng Con bướm vàng Bay nhẹ nhàng Nó vẫy cánh Trên bờ cỏ Vút lên cao Em thích quá Em nhìn theo Em đuổi theo Con bướm vàng Tìm bài đọc và viết lại : - chữ có vần ươm:………………………………………………… - chữ có vần ich:………………………………………………… - chữ có dấu hỏi:………………………………………………… - chữ có dấu ngã:………………………………………………… Điền vào  dấu chấm dấu chấm hỏi a) Bướm vàng bay đâu  b) Bướm bay nào  c) Em bé đuổi theo bướm vàng  d) Bướm vàng làm gì  e) Em bé nhìn theo cánh bướm  Viết: Mèo ngoao ngoao Sói huênh hoang Đường khúc khuỷu - GV nhận xét SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Hoạt động ngoài lên lớp: Chủ điểm: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ I/ Mục tiêu: - Giúp HS có hiểu biết tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Nhắc nhở HS cố gắng học tập để đạt thành tích tốt dâng lên Bác Hồ - Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ II/ Các bước tiến hành: Chuẩn bị: + Giáo viên: - Tài liệu nói tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Câu hỏi cho HS thảo luận Địa điểm: Tại lớp Nội dung hoạt động: + GV giới thiệu cho HS nghe tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi + HS thảo luận nhóm, TLCH: - Em cần phải làm gì để thể lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ ? Tiến hành hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS nghe tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi  Thương yêu thiếu niên, nhi đồng là tình cảm thường trực lòng Bác Hồ Vào dịp Tết trung thu , trăng sáng, Bác bộc bạch chân thành tình cảm Bác các cháu: “Trung thu trăng sáng gương Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng Sau đây Bác viết dòng Gửi cho các cháu tỏ lòng nhớ nhung” Qua thơ Bác đặt niềm tin, ân cần khuyên nhủ, nhẹ nhàng bảo, biểu dương, khen ngợi kịp thời các cháu đạt thành tích xuất sắc, hình thức giáo dục nêu gương, cách nhân điển hình hiệu Bác chăm lo, dạy dỗ các cháu từ việc nhỏ đến việc lớn “Các cháu phải chăm ngoan, nhà phải nghe lời bố mẹ, học phải siêng năng, thầy phải kính trọng, lễ phép, bạn phải đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau”, “Giữ kỷ luật, tự phóng túng vì tự phóng túng là không tốt”, “phải biết yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, yêu lao động”, “phải thật thà, dũng cảm”, … Những thư, bài thơ Bác gửi cho các cháu có yêu cầu cụ thể, phù hợp với yêu cầu cách mạng, gắn chặt với tình hình đất nước, đúng với hoàn cảnh, việc làm, tâm lý lứa tuổi các cháu, nội dung giáo dục sâu mà lại dễ hiểu, thuộc ngay, làm Trên sở tổng kết các điều đã dạy, đã khuyên, Bác đúc kết thành năm điều: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” Năm điều Bác Hồ dạy đã trở thành tiêu chuẩn đạo đức trẻ em Việt Nam phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện để trở thành cháu ngoan Bác Hồ Từ thư, bài thơ Bác gửi cho thiếu nhi, cho chúng ta thấy điều lớn lao, Bác Hồ đã dành tình thương yêu bao la cho thiếu nhi, là người đầu tiên phát và vai trò thiếu nhi nghiệp cứu nước, bảo vệ và xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * HS thảo luận nhóm, TLCH: - Em cần phải làm gì để thể lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ ? * GV kết luận: Để tỏ lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ các em cần phải phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện để trở thành cháu ngoan Bác Hồ, đồng thời cố gắng học tập tốt để đạt thành tích dâng Bác Đánh giá hoạt động: - HS có hiểu biết tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - HS có ý thức học tập để đạt thành tích dâng lên Bác Hồ B/ Sinh hoạt lớp: I/ Mục tiêu: - Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Tuyên dương HS có thành tích, nhắc nhở HS còn thiếu sót - Nêu kế hoạch hoạt động tuần sau II/Các hoạt đông tuần: Báo cáo tình hình hoạt động tuần: a) Học tập: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Hạnh kiểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Chuyên cần: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… d) TD – VS: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV tổng kết: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III/Kế hoạch tuần sau: + Thực chương trình tuần 35 + Chuẩn bị ôn tập cho học sinh thi cuối năm + Chăm sóc cây xanh và ngoài lớp + Ngày 12/5/2014 thi Tiếng việt, ngày 13/ 5/ 2014 thi Toán + Tiếp tục thực phong trào nuôi heo đất + Giữ gìn vệ sinh lớp và vệ sinh cá nhân tốt + Biết giữ gìn và bảo vệ công + Tiếp tục rèn đọc cho học sinh yếu và rèn chữ viết cho học sinh + Không leo trèo và chạy nhảy trên bàn và leo trèo cây + Hoàn thành hồ sơ cuối năm + Học sinh hoàn thành các môn: Đạo đức, TNXH, Thủ công, hát, Mỹ thuật, hát BGH duyệt Tổ khối Người soạn Löông Thò Hieäp Nguyeãn Thò Kim Oanh Traàn Thò Huyeàn Chaâu