tay nguyen que em 5 tuoi

Đón trẻ: - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän: - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, cô mở máy catset cho trẻ nghe các bà[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ đề nhánh: TÂY NGUYÊN QUÊ EM Thực từ ngày 07/04 đến ngày 11/04/2014 HOẠT THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐỘNG 07/04 08/04 09/04 10/04 11/04 - Họp mặt trò chuyện cùng trẻ làng xóm quê hương đất nước Việt Nam, lễ hội, ĐT món ăn đặc sản, di tích của người Tây Nguyên TCS - Nhắc nhở cháu học chuyên cần, ngoan, lễ phép Hô hấp 3, tay vai 5, bụng 4, chân TDS Tập kết hợp bài “Múa với bạn Tây Nguyên” KPKH PTNT PTTC PTTM Trò chuyện Đo các đối Vẽ phong cảnh HVĐ: Múa với HOẠT quê tượng có kích miền núi bạn Tây Nguyên ĐỘNG hương của thước khác Nghỉ lê Nghe hát: Quê CHU bé bằng một Giổ tổ hương ĐÍCH đơn vị đo – Hùng TC: Ai nhanh Thước đo Vương nhất - Dạo chơi - Trò chuyện - Ca dao: Bầu - Xem tranh ảnh quan sát cây phong cảnh, thương lấy Tây Nguyên HOẠT xanh món ăn ở Tây bí cùng - TC: Lộn cầu ĐỘNG - TC: Kéo Nguyên - TC: Bỏ khăn vồng NGOÀI co - TC: Cáo và - Chơi tự - Chơi tự TRỜI - Chơi tự Thỏ - Chơi tự HĐLQ Váy Bản làng Đồi núi Ôn các từ VỚI Vòng Nhà rông Đồng lúa tuần TIẾNG Cái gùi Cồng chiêng Ruộng bậc VIỆT thang - Goùc PV: Cửa hàng tạp hóa, gia đình, cô giáo - Goùc XD: Xây bản làng, thôn xóm, công viên HOẠT - Goùc HT: Xem tranh ảnh quê hương, xếp hạt, xếp hình, tô chữ số ĐỘNG - Goùc NT: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán phong cảnh quê hương Biểu diễn văn nghệ GÓC - Goùc TN: Thả vật chìm nổi, gieo hạt, chăm sóc cây - Ôn bài - Thực bổ Nghỉ lê - Dạy hát: - Lao động cuối buổi sáng sung vở Giổ tổ Múa với bạn tuần HOẠT - Chơi tự LQVT Hùng Tây Nguyên - Chơi tự ĐỘNG - Chơi tự Vương - TC: Ai nhanh CHIỀU nhất - Chơi tự Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ Duyệt của tổ khối trưởng Kơ Să K’Yên ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP Trong lớp học: - Trang trí các góc theo chủ đề - Tranh ảnh chủ đề quê hương – đất nước – bác hờ - Đồ dùng học liệu mở để trẻ làm đồ chơi như: Giấy bìa, chai lọ…… - Đồ dùng, đồ lắp ghép… Để trẻ tham gia các hoạt động, trang trí vừa tầm, dễ nhìn, dễ thaáy - Băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề - Dụng cụ vệ sinh lớp học - Một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian Ngoài lớp học: - Taïo goùc thieân nhieân/ khoa hoïc: Caây, hoa, haït, caùt, soûi… - Đồ chơi ngoài sân xích đu, cầu trượt… ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~ KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GÓC - Goùc PV: Cửa hàng tạp hóa, gia đình, cô giáo - Goùc XD: Xây bản làng, thôn xóm, công viên - Goùc HT: Xem tranh ảnh quê hương, xếp hạt, xếp hình, tô chữ số - Goùc NT: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán phong cảnh quê hương Biểu diễn văn nghệ - Goùc TN: Thả vật chìm nổi, gieo hạt, chăm sóc cây I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn - Trẻ biết chơi vai hàng tạp hóa, gia đình, cô giáo - Trẻ biết xây bản làng, thôn xóm, công viên - Trẻ thích xem tranh ảnh quê hương, xếp hạt, xếp hình, tô chữ số - Trẻ biết vẽ, nặn, cắt, xé, dán phong cảnh quê hương Biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết cách chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, gieo hạt - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú góc chơi Chơi đoàn kết - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II CHUẨN BỊ: - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi chơi ở các góc - Một số bánh kẹo, hoa quả, nước , bộ đồ chơi gia đình, cô giáo, bộ đồ chơi xây dựng, nhà, đồ chơi, tranh ảnh quê hương, hạt phượng, bút màu, chữ số, giấy A4, bút chì, hồ dán, giấy màu, đất nặn, bảng con, sỏi, thuyền, hạt giống, cây xanh, bộ đồ chơi chăm sóc cây - Tranh ảnh chủ đề, mợt sớ đồ dùng - đờ chơi ở các góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *.Hoạt động: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi các góc chơi - Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động nhóm - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chơi + Goùc PV: Cửa hàng tạp hóa, gia đình, cô giáo + Goùc XD: Xây bản làng, thôn xóm, công viên + Goùc HT: Xem tranh ảnh quê hương, xếp hạt, xếp hình, tô chữ số + Goùc NT: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán phong cảnh quê hương Biểu diễn văn nghệ + Goùc TN: Thả vật chìm nổi, gieo hạt, chăm sóc cây - Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi - Giáo dục trẻ đoàn kết với chơi *.Hoạt động: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Hướng dẫn cháu kê góc chơi - Tổ chức cho cháu chơi - Đầu tuần cô nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể vai, mối quan hệ các vai các nhóm - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn chơi - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt *.Hoạt động: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi” - Tổ chức cho cháu tham quan nhận xét nhóm mình, nhóm bạn - Coâ nhaän xeùt chung - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng *.Hoạt động: Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 3, tay 5, bụng 4, chân Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn Tây Nguyên” I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng tay và chân - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh II CHUAÂÛN BÒ: - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi “Múa với bạn Tây Nguyên” - Mũ, sân thoáng mát, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động: Khởi động - Cô hướng dẫn trẻ các kiểu cân, khởi động tay, chân, chuyển đội hình thành vòng troøn roài veà haøng ngang * Hoạt động: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô + Động tác hô hấp 3: Thởi bóng Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh đồng thời đưa hai tay ngang (Tượng tượng thởi những quả bóng to dần) Cô động viên trẻ + Động tác tay 5: Đưa hai tay các phía, sang ngang TTCB: Đứng thẳng hai chân rộng bằng vai - Nhịp 1: Đưa hai tay thẳng lên cao quá đầu - Nhịp 2: Đưa thẳng hai tay phía trước, cao ngang vai - Nhịp 3: Đưa hai tay phía sau - Nhịp 4: Đứng thẳng, hạ tay xuống, tay xuôi theo người + Động tác bụng 4: Cúi người phía trước, ngửa sau TTCB: Đứng thẳng , tay chống hông - Nhòp 1: Cúi người phía trước - Nhòp 2: Đứng thẳng - Nhịp 3: Ngửa người phía sau - Nhịp 4: Đứng thẳng + Chân 4: Nâng cao chân, gập gối TTCB : Đứng thẳng, hai chân ngang vai - Nhòp 1: Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đầu gập gối - Nhòp 2: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng - Nhòp 3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đầu gập gối - Nhòp 4: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng + Hướng dẫn trẻ tập theo nhịp lời bài hát *Hoạt động: Hồi tĩnh - Hướng dẫn trẻ hồi tĩnh - Quan saùt treû ñieåm danh, kieåm tra caùc baïn toå - Giaùo duïc treû bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~ Thứ hai ngày 07 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän Cô trò chuyện với trẻ quê hương của trẻ Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3- tay 5- bụng 4- chân 4 Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa KHAÙM PHAÙ KHOA HOÏC Trò chuyện về quê hương của be I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Kiến thức : Trẻ biết số danh lam thắng cảnh ,một số hoạt động, làng nghề quê hương, vẽ đựợc cảnh miền núi Kỹ : Trẻ nhận biết các cảnh đẹp quê hương, các sản phẩm ngành nghề địa phương Thực kỹ vẽ và tô màu - Giaùo duïc : Treû bieát yeâu quyù queâ höông xoùm laøng cuûa mình … II.CHUAÅN BÒ: - Của cô: tranh cảnh đẹp quê hương : Suới nước nóng, trường học Nhạc bài hát về quê hương Tranh mẫu gợi ý - Cuûa treû: Giaáy veõ, buùt maøu cho treû III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diễn biến hoạt động cô Nhận xet ………………… …… *.Hoạt động: Trò chuyện ………………… …… - Nơi các là đâu? tên xóm, thơn, Huyện, Tỉnh ………………… …… ….moät soá danh lam thaéng caûnh maø treû bieát , cho treû keå ………………… …… ………………… …… teân ………………… …… - Giaùo duïc treû bieát yeâu quyù queâ höông làng xóm, yeâu ………………… …… ………………… …… quý người xung quanh, bạn bè ………………… …… */ Haùt : " Ánh traêng hoøa bình " - Các vừa hát bài hát gì ? Bài Hát nói cảnh đẹp ………………… …… ………………… …… quê hương ánh trăng sáng ………………… …… - Vậy quê hương chúng ta có cảnh đẹp nào mà ………………… …… caùc bieát ? ………………… …… - Coâ cho treû xem tranh veà suối nước nóng, trường học ………………… …… ………………… …… - Cho treû quan saùt vaø troø chuyeän Coâ giaùo duïc treû bieát ………………… …… yêu quý và gìn giữ cảnh đẹp quê hương ………………… …… - Trẻ đọc cùng cô: Bài thơ “Em yêu nhà em” ………………… …… Các vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ nói cảnh ………………… …… ñaâu? ………………… …… - Queâ höông chuùng ta coù ngheà gì phoå bieán ? ………………… …… - Cho trẻ xem tranh người dân làm cà phê với ………………… …… vườn cà sai ………………… …… - Giáo dục cho trẻ biết yêu quý công việc người ………………… …… ………………… …… daân ,yeâu quyù ngheà cuûa ñòa phöông ………………… …… * Cho treû veõ veà mieàn nuùi: ………………… …… - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu gợi ý và trò chuyện ………………… …… boá cucï, caùc hình aûnh tranh, maøu saéc ………………… …… - Treû cuøng troø chuyeän ………………… …… - Coâ giới thieäu veà caùc kyõ naêg veõ, toâ maøu ………………… …… ………………… …… - Cho treû neâu yù ñònh veõ vaø neáu caùc thao taùc kyõ naêng… ………………… …… - Trẻ thực cô mở nhạc chủ đề cho trẻ nghe Cô ………………… …… quan sát động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo cho sản ………………… …… phaåm ………………… …… */ Kết thúc hoạt động : ………………… …… - - Treû daùn tranh veà queâ höông vaøo goùc ngheä thuaät HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Daïo chôi quan sát cây xanh Trò chơi: Keo cưa Chơi tự I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Chaùu thích ñi daïo chơi xung quanh vườn trường, quan sát cây xanh, bieát nêu nhận xét một số loại cây - Hieåu luaät chôi caùch chôi - Hứng thú tham gia vào các hoạt động II/ CHUAÅN BÒ: - Saân chôi nôi coù boùng maùt III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động cô HĐ: Daïo chơi quan sát cây xanh - Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi - Tổ chức cho trẻ dạo, cho trẻ quan sát và yêu cầu treû neâu nhaän xeùt veà vườn trường hôm có gì đặc biệt VD: Con ñang quan saùt gì? - Hôm bầu trời thế nào? - Nhiều mây hay ít mây? - Mây có màu gì? - Trời nắng hay mưa? - Trời nắng bầu trời thế nào? - Muoán môi trường luôn sạch đẹp, để có bầu không khí lành chuùng ta phaûi laøm gì? - Trong trường có nhiều cây cối không? - Cây cối thế nào? Đây là cây gì? Trồng cây xoài có tác dụng gì… - Để cây cối luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, cây cối… HĐ: Troø chôi : Keo cưa - Đàm thoại với trẻ trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên cháu hứng thú tham gia chơi HĐ: Chơi tự - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát lớp Nhận xet ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Váy, vòng, cái gùi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết và hiểu các từ: Váy, vịng, cái gùi - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Váy, vịng, cái gùi - Giaùo duïc treû biết yêu quê hương, làng xóm II CHUAÅN BÒ: *NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ số từ liên qua đến chủ đề -Toán: Đếm sớ bạn đứng dậy đọc - AÂm nhaïc: “Múa với bạn Tây Nguyên” - Vaên hoïc: Thô: Em yêu nhà em III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xet Diễn biến hoạt động cô * Hoạt động: * Ổn định tổ chức lớp - Cô cháu ngồi quây quần bên cùng đọc bài thơ : ………………… …… ………………… …… Em yêu nhà em ………………… …… - Sau đó đàm thoại cùng trẻ nội dung bài thơ Trò ………………… …… chuyện cùng trẻ chủ đề ………………… …… - Giaùo duïc treû ………………… …… * Làm quen với từ mới: Váy, vòng, cái gùi ………………… …… - Cả lớp hát: “Múa với bạn Tây Nguyên” và chỗ ………………… …… ngồi ………………… …… - Các vừa hát bài hát gì? ………………… …… - Ở Tây Nguyên người đồng bào dân tộc thiểu số thường ………………… …… mặc gì? ………………… …… ………………… …… - Cơ phát âm và cho trẻ phát âm liên tục lần với từ ………………… …… “Váy” ………………… …… - Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghĩa “váy” ………………… …… - Cho trẻ thực đọc từ “váy” ………………… …… - Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân ………………… …… * Giaùo duïc treû biết một số tượng tự nhiên ………………… …… Tương tự với từ “võng”, “cái gùi” ………………… …… * Keát thuùc: ………………… …… - Cô cho trẻ đọc lại từ học Qua đó giáo dục trẻ ………………… …… - Coâ chaùu cuøng haùt baøi: ““Múa với bạn Tây Nguyên”.” ………………… …… và ngoài KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Goùc PV: Cửa hàng bán tạp hóa Goùc XD: Chơi xây bản làng, thôn xóm Goùc HT: Chơi với hột hạt Goùc NT: Vẽ, tô màu phong cảnh quê hương Goùc TN: Chơi chăm sóc cây I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn - Trẻ biết chơi vai cửa hàng bán tạp hóa, biết xây bản làng, thôn xóm, biết dùng hột hạt để tạo hình cảnh miền núi, biết vẽ tô màu phong cảnh quê hương, biết cách chăm sóc cây cẩn thận - Mạnh dạn giao tiếp, thể đúng vai, mối quan hệ các vai với - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú góc chơi Chơi đoàn kết - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II CHUẨN BỊ: - Bàn ghề cho trẻ ngồi chơi ở các góc - Một số loại nước giải khát, bánh kẹo, rau củ quả , bộ đồ chơi xây dựng, , hạt phượng, giấy A4, bút chì, bút màu, cây xanh, bộ đồ chơi chăm sóc cây - Tranh ảnh chủ đề, mợt sớ đồ dùng - đờ chơi ở các góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xet Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt động: Thỏa thuận ………………… …… - Cô giới thiệu chủ đề chơi các góc chơi ………………… …… - Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động nhóm - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chơi ………………… …… ………………… …… Goùc chính: - Goùc PV: Cửa hàng bán tạp hóa: ………………… …… Bạn nào làm nhóm trưởng, nhóm trưởng có nhiệm vụ gì? ………………… …… các dùng gì để chơi góc phân vai? ………………… …… - Tương tự với các góc chơi: ………………… …… ………………… …… Goùc XD: Chơi xây bản làng, thôn xóm ………………… …… Goùc HT: Chơi với hột hạt ………………… …… Goùc NT: Vẽ, tô màu tạo phong cảnh quê hương ………………… …… Goùc TN: Chơi chăm sóc cây ………………… …… - Biết liên kết giữa các góc chơi với ………………… …… - Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi ………………… …… - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi ………………… …… ………………… …… *.Hoạt động: Quá trình chơi ………………… …… - Cho treû veà nhoùm chôi ………………… …… - Hướng dẫn cháu kê góc chơi ………………… …… - Tổ chức cho cháu chơi ………………… …… - Đầu tuần cô nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý ………………… …… cho cháu thể vai, mối quan hệ các vai các ………………… …… nhoùm ………………… …… ………………… …… - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai ………………… …… ………………… …… chơi tốt ………………… …… *.Hoạt động: Nhận xét sau chơi ………………… …… - Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi” ………………… …… - Tổ chức cho cháu tham quan nhận xét nhóm mình, ………………… …… nhoùm baïn ………………… …… ………………… …… - Coâ nhaän xeùt chung - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng ………………… …… ………………… …… hôn ………………… …… *.Hoạt động: Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài buổi sáng Chôi tư I MUÏC ÑÍCH: - Trẻ nhớ được hoạt động buổi sáng của mình - Cháu tham gia tích cực vào hoạt động II CHUAÅN BÒ: - Hình ảnh phong cảnh ở quê hương miền núi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động cô * Hoạt động: Ơn bài buởi sáng - Cô cháu cùng hát bài: “Múa với bạn Tây Nguyên”, trò chuyện cùng trẻ Tây Nguyên quê em - Trò chuyện cùng trẻ hoạt động buổi sáng - Hỏi trẻ một số đặc điểm nổi bật của thôn, xóm, xã - Một số phong tục tập quán - Một số món ăn đặc biệt và công việc chính của người dân ở địa phương nơi đây * Hoạt động: Chơi tự - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cô quan sát lớp Nhận xet ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cuûa treû * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : - Hoạt động thể dục sáng: - Hoạt động học: - Hoạt động ngoài trời: - Hoạt động làm quen Tiếng Việt: - Hoạt động góc: - Hoạt động chiều: ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~ Thứ ba ngày 08 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa Đón trẻ: - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ quê hương Tây Nguyên của bé cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3, tay 5, chân 4, bụng Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa LÀM QUEN VỚI TOÁN Đo các đối tượng có kích thước khác cùng một đơn vị đo I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức : - Trẻ biết đo các đối tượng có kích thước khác bằng đơn vị đo - Trẻ biết cách đo đúng thao tác ,kỹ năng,biết đặt đúng thẻ số tương ứng 2.Kỹ - Rèn kỹ đo cho trẻ - Trẻ đạt yêu cầu 80-85% 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học bài và học có nề nếp II/ CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: thước đo,3 băng giấy có màu sắc và độ dài khác ,thẻ số 1-10 - Các ngôi nhà có gắn thẻ số từ 4-10 * Đồ dùng của trẻ: Bút chì,thước đo ,3 băng giấy có màu sắc và chiều dài khác ,thẻ số từ 1-10 * NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Âm nhạc ,môi trường ,thể dục III/ TỔ CHƯC HOAT ĐÔNG: Nhận xet Diên biến hoạt động cô Hoạt động: Trò chuyện giới thiệu - Tổ chức cho cháu hát bài: " Quê hương tươi đẹp" - Trò chuyện với trẻ về nợi dung bài hát, chủ đề - Giáo dục trẻ Hoạt động: Đo các đối tượng có kích thước khác cùng một đơn vị đo a.Phần 1: Ôn nhận biết kết đo - Cô cho trẻ chơi (Tìm đúng nhà ) - Cách chơi : Cô cho trẻ đo băng giấy của trẻ được bao ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… nhiêu lần trẻ phải chạy đúng nhà có số nhà bằng số lần đó,trẻ phải đếm xem băng giấy của mình có mấy đoạn để đúng nhà có số bằng số đoạn trên băng giấy đó (Cô cho trẻ chơi 2-3 lần ,sau mỗi lần chơi cô kiểm tra xem trẻ chạy đúng ngà không?) b.Luyện đo các đối tượng khác thước đo *Cô làm mẫu - Cô gắn băng giấy lên bảng cho trẻ quan sát và nhận xét so sánh xem băng giấy ntn với nhau? - Băng giấy nào dài nhất - Băng giấy nào ngắn - Băng giấy nào ngắn nhất - Muốn biết được băng giấy nào dài nhất ,băng giấy nào ngắn hơn,băng giấy nào ngắn nhất chúng mình phải làm gì? - Bây giờ cô dùng hình chữ nhật này làm thước đo để đo chiều dài của băng giấy - Cô giới thiệu chiều dài,chiều rộng của băng giấy - Cô đo băng giấy màu vàng : Tay trái cô cầm hình chữ nhật ,tay phải cô cầm bút đo chiều dài của băng giấy ,đo từ trái sang phải ,cô đặt chiều rộng của hình chữ nhật trùng khít lên chiều rộng của băng giấy tay phải cẩm bút kẻ vạch sát với chiều rộng bên phải của hình chữ nhật rồi nhấc hình chữ nhật lên đặt sát vạch kẻ dùng bút gạch tiếp ,cứ vậy cô đo chiều dài của băng giấy - Sau đo xong cô cho trẻ đếm xem chiều dài băng giấy cô đo bằng bao nhiêu lần chiều dài hình chữ nhật và đặt thẻ số tương ứng -Tương tự cô đo tiếp băng giấy màu xanh,màu đỏ và đặt thẻ số tương ứng - Sau đo xong băng giấy cô hỏi trẻ - Băng giấy nào dài nhất ?đo được bao nhiêu lần chiều dài hình chữ nhật - Băng giấy nào ngắn hơn, đo được bao nhiêu lần - Băng giấy nào ngắn nhất ,đo được bao nhiêu lần * Cô chốt lại :Như vậy cùng một thước chúng ta đo các đối tượng có chiều dài khác thì sẽ kết quả đo khác ,như vậy băng giấy nào dài nhất đo được nhiều lần nhất,băng giấy nào ngắn nhất đo được ít lần nhất * Trẻ thực - Cô cho trẻ đo lần lượt băng giấy và đặt thẻ số tương ứng ,nhận xét kết quả đo băng giấy - Băng giấy nào dài nhất ?có chiều dài bằng bao nhiêu lần thước đo? - Băng giấy nào ngắn ,có chiều dài bằng bao nhiêu ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… lần thước đo - Băng giấy nào ngắn nhất có chiều dài bằng bao nhiêu lần thước đo? - Cô hỏi ngược lại :Băng giấy màu vàng so với băng giấy màu xanh và băng giấy màu đỏ ntn?Tại sao?(Hỏi 2-3 trẻ +cả lớp ) - Tương tự vậy hỏi tiếp băng giấy màu xanh và băng giấy đỏ c.Luyện tập so sánh độ dài qua kết đo * Trò chơi (Thi xem đội nào nhanh) - Cách chơi:Mỗi đội sẽ có thước đo để đo cây ,thước đo này có chiều dài bằng cây này có chiều cao không bằng ,các đội sẽ dùng thước đo để đo ,các đội đo xong viết số tương ứng vào bên cạnh - Luật chơi: Đội nào đo đúng và nhanh ,viết đúng số đội đó sẽ thắng cuộc - Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả * Đo tự do: Cô cho nhóm trẻ lên đo chiều dài ,chiều rộng ,chân bảng,tủ,bàn,sau đó cả lớp cùng kiểm tra lại kết quả đo Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng cùng cô ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Trò chuyện về phong cảnh, món ăn Tây Nguyên Troø chôi: Cáo và Tho Chơi tự I MUÏC ÑÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết hứng thú trò chuyện cùng cô, biết đặc điểm phong cảnh ở quê và một số món ăn quen thuộc ở quê hương - Trẻ tham gia chơi trò chơi hứng thú - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước II.CHUAÅN BÒ: - Hình ảnh phong cảnh, một số món ăn ở Tây Nguyên - Mũ trẻ chơi trò chơi, sân chơi sạch sẽ, thoáng mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nhận xet Diễn biến hoạt động cô Hoạt động : Trò chuyện về phong cảnh, món ăn Tây Nguyên ………………………… - Tổ chức cho cháu hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên ………………………… ………………………… - Trò chuyện với trẻ nợi dung bài hát - Trò chuyện cùng trẻ phong cảnh ở Tây Nguyên: ………………………… + Tây Nguyên chủ yếu là ở miền núi, các thấy ………………………… phong cảnh ở Tây Nguyên thế nào? Có nhiều rừng ………………………… núi không? Có nhiều cây cối không? ………………………… + Đặc điểm địa hình ở miền núi thế nào? Đường ………………………… có quanh co không? Nhiều dốc không? ………………………… + Ở miền núi đặc biệt là ở địa phương chúng mình có ………………………… nhiều gia đình là người dân tộc thiểu số không? Họ sóng ………………………… thế nào? (Sống theo thôn, bản ) ………………………… - Ở Tây Nguyên chúng mình có món ăn gì nổi tiềng? ………………………… - Đặc biệt ở Tây Nguyên có mọt loại rượu rất đặc biệt ………………………… có biết đó là loại rượu gì không? ………………………… - Giáo dục trẻ biết yêu quý xóm làng, yêu quý quê ………………………… hương đất nước ………………………… Hoạt động : Trò chơi “Cáo và Tho” ………………………… ………………………… - Đàm thoại với trẻ trò chơi, ………………………… - Phoå bieán luaät chôi ………………………… - Caùch chôi ………………………… - Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ ………………………… * Chơi tự ………………………… - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát lớp, đảm bảo trẻ chơi an toàn LAØM QUEN TIEÁNG VIEÄT Đề tài: Làm quen với từ: Bản làng, nhà rơng, cờng chiêng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và hiểu cáctừ: Bản làng, nhà rơng, cờng chiêng - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Bản làng, nhà rơng, cờng chiêng - Giaùo duïc treû biết yêu quê hương, đất nước II CHUAÅN BÒ: *NDKH :- Tranh, băng từ: Bản làng, nhà rông, cồng chiêng - KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ số từ liên qua đến chủ đề -Toán: Đếm sớ bạn đứng dậy đọc - AÂm nhaïc: “Chiều lên bản thượng” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xet Diễn biến hoạt động cô * Hoạt động: ổn định, trò chuyện ………………………… - Coâ chaùu ngoài quaây quaàn beân cuøng haùt baøi : ………………………… “Chiều lên bản thượng” ………………………… - Sau đó đàm thoại cùng trẻ nội dung bài hát, ………………………… chủ đề ………………………… - Giaùo duïc treû ………………………… * Hoạt động: Làm quen với từ: Bản làng, nhà rơng, ………………………… cồng chiêng, ………………………… - Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ” - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ tranh vẽ cảnh miền núi - Đây là tranh vẽ gì ? - Các thấy ở Tây Nguyên có nhiều gia đình sinh sống không ? - Người dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên họ chung sống thành bản đấy các ạ - Cô vào tranh vẽ bản làng và đọc mẫu cho trẻ nghe “bản làng” lần liên tục - Cô cho trẻ đọc lại lần - Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc “bản làng” - Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô động viên khuyến khích cháu phát âm +>Với các từ: Nhà rông, cồng chiêng thực tương tự trên -Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng Việt nói chuyện với cô và các bạn Hoạt động : Trò chơi “xem tranh đoán thời gian” -Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi -Cô cho trẻ nói lại các từ tiếng Việt : bản làng, nhà rông, cồng chiêng ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GÓC Goùc XD: Xaây công viên Goùc PV: Gia đình Goùc HT: Tô chữ số Goùc NT: Cắt dán tạo phong cảnh quê hương Goùc TN: Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn - Cháu biết đóng gia đình, biết xây cơng viên, biết tơ chữ sớ, biết cắt dán tạo được cảnh quê hương của mình ở miền núi, trẻ biết làm đất để gieo hạt - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể đúng vai, mối quan hệ các vai, các nhóm với - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đờ chơi đúng nơi quy định II CHUẨN BỊ: - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi chơi ở các góc - Bộ đồ chơi xây dựng, cây xanh, ghế, bộ đồ chơi gia đình, chữ số, bút màu, giấy màu, hồ dán, đất, hạt giống - Tranh ảnh chủ đề, mợt sớ đồ dùng - đờ chơi ở các góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xét Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt động: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi các góc chơi - Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động nhóm - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chôi - Goùc XD: Xaây công viên là goùc chính Hoûi treû baïn nào chơi góc xây dựng? Bạn nào làm nhóm trưởng, nhóm trưởng có nhiệm vụ gì? Con dùng đồ dùng gì để chơi góc xây dựng? - Tương tự các góc khác - Biết liên kết giữa các góc chơi với - Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi *.Hoạt động: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Hướng dẫn cháu kê góc chơi - Tổ chức cho cháu chơi - Cô nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể vai, mối quan hệ các vai các nhóm - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt *.Hoạt động: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi” - Tổ chức cho cháu tham quan nhận xét nhóm mình, nhoùm baïn - Coâ nhaän xeùt chung - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gaéng hôn *.Hoạt động: Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ thực LQVT Chơi tự I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cháu biết thực đầy đủ vở toán của mình - Cháu ngoan, hứng thú tham gia vào giờ học II CHUAÅN BÒ: - Vở toán, bút chì, bút màu, bàn ghế trẻ ngồi * Noäi dung tích hợp- loàng gheùp: - Âm nhạc: Hát “Bạn có biết” - Khaùm phaù khoa hoïc: Troø chuyeän veà moät soá PTGT đường hàng không III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt động: Ổn định lớp - Cô cháu ngồi quây quần bên cùng hát bài “Bạn có biết” - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát, chủ đề - Giáo dục trẻ * Hoạt động: Be kheo tay khơng nào? - Cô mời trẻ kể lại hoạt động toán lúc sáng - Cô thực mẫu cho trẻ xem - Phát dồ dùng cho trẻ, yêu cầu trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút - Cho trẻ thực đầy đủ vở toán của mình - Cô động viên, khuyến khích, hướng dẫn trẻ thực hiện, bao quát trẻ * Hoạt động: Chơi tự - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi Nhận xet ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cuûa treû * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : - Hoạt động thể dục sáng: - Hoạt động học: - Hoạt động ngoài trời: - Hoạt động làm quen Tiếng Việt: - Hoạt động góc: - Hoạt động chiều: ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~ Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2014 Nghỉ lê giổ tổ Hùng Vương ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~ Thứ năm ngày 10 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa Đón trẻ: - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän Cô trò chuyện với trẻ quê hương của trẻ cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3- tay 5- bụng 4- chân 4 Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa PHÁT TRIỂN THẨM MY Vẽ miền núi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ biết vẽ một số phương tiện giao thông mà trẻ thích, biết đặc điểm công dụng, ích lợi của các PTGT Kyõ naêng - Kỹ ghi nhớ, quan sát - Kỹ vẽ cho trẻ Thái độ - Biết chấp hành luật tham gia giao thông II CHUẨN BỊ: - Vở tạo hình, bút chì, bút màu - Bảng trưng bày sản phẩm, nam châm - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi * Noäi dung tích hợp- loàng gheùp: - Thơ: Cô dạy - Khám phá khoa học: Trò chuyện một số PTGT đường bộ - An toàn giao thông III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diên biến hoạt động cô Nhận xet - Hoạt động: Trò chuyện NDKH: Tìm hiểu về thôn xóm của be ………………………… - Cho trẻ hát “Múa với bạn Tây Nguyên” ………………………… - Cô gợi ý cho trẻ nói thôn xóm nơi mình ở ………………………… - Thôn xóm nơi ở có những nhà nào? ………………………… - Bên trái nhà nào? Bên phải nhà nào? ………………………… Hoạt động: Vẽ về miền núi ………………………… * Cô treo tranh và gợi hỏi trẻ ………………………… - Cô có tranh gì? ………………………… - Trong tranh có gì? ………………………… - Mái nhà sàn cô vẽ những nét gì? ………………………… - Thân nhà cô vẽ nét gì? ………………………… - Cái thang lên nhà cô vẽ nét gì? ………………………… - Muốn tranh thêm đẹp thì phải làm gì? ………………………… - Khi vẽ, gần thì vẽ thế nào? xa thì vẽ thế nào? ………………………… * Cô treo tranh và gợi hỏi trẻ: - Cô có tranh gì? - Trong tranh có gì? - Những dải núi cô vẽ nét gì? - Cây xanh cô vẽ những nét gì? Thân cây? Tán cây? - Con voi cô vẽ những nét gì? Chân voi, mình voi, vòi voi - Khi vẽ, gần thì vẽ thế nào? xa thì vẽ thế nào? * Cô treo tranh và gợi hỏi trẻ: - Cô có tranh gì? - Trong tranh có gì? - Người cô vẽ thế nào? Khuôn mặt, chân, tay, thân người - Núi, cây xanh cô vẽ thế nào? * Cô gợi hỏi cho trẻ tự chọn đề tài trẻ thích * Trẻ thực - Trẻ thực cô bao quát trẻ vẽ, giúp những trẻ chưa vẽ được, động viên trẻ vẽ sáng tạo * Nhận xet sản phẩm - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét tranh - Cô nhận xét chung ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Ca dao: Bầu thương lấy bí cùng TC: Bo khăn Chơi tự I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu nhớ tên bài ca dao, niểu nội dung bài ca dao, thuộc bài ca dao - Hứng thú tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Chiếu trẻ ngồi, cô thuộc bài ca dao III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diễn biến hoạt động cô Nhận xet * Troø chuyeän ………………………… Tổ chức cho cháu hát bài : Múa với bạn Tây Nguyên ………………………… - - Trò chuyện với trẻ nợi dung bài hát, chủ đề ………………………… - - Giáo dục trẻ ………………………… - * Ca dao: Bầu thương lấy bí cùng ………………………… - Cô giới thiệu tên tên bài ca dao ………………………… - Cô dọc cho trẻ nghe bài ca dao lần 1: Giới thiệu tên bài ………………………… đồng dao ………………………… - Cô dọc cho trẻ nghe bài ca dao lần 2: Hỏi lại trẻ ………………………… ttên bài ca dao ………………………… - Giaûng giaûi noäi dung ………………………… Cô đọc lần 3: Dạy trẻ đọc câu theo cô bài ca dao ………………………… -3 lần, ………………………… - Dạy trẻ đọc theo cô cả bài 3-4 lần ………………………… - Đàm thoại với trẻ nội dung bài ca dao ………………………… - Giaùo duïc chaùu * Chơi tự : - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - - Cô bao quát lớp ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Đời núi, đờng lúa, cầu thang I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết và hiểu các từ: Đời núi, đờng lúa, cầu thang - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Đời núi, đờng lúa, cầu thang - Giaùo duïc treû bieát yêu quê hương, đất nước II CHUAÅN BÒ: *NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ số từ liên qua đến chủ đề -Toán: Đếm sớ bạn đứng dậy đọc - AÂm nhaïc: “ Múa với bạn Tây Nguyên” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xet Diễn biến hoạt động cô * Hoạt động: ổn định tổ chức lớp - Coâ chaùu ngoài quaây quaàn beân cuøng haùt baøi : “Múa với bạn Tây Nguyên” - Sau đó đàm thoại cùng trẻ chủ đề-> Giáo dục treû * Hoạt động: Làm quen với từ: Đời núi, đờng lúa, cầu thang - Cô trình chiếu cho trẻ xem một số hình ảnh địa hình Tây Nguyên quê em và hỏi trẻ: - Các Con vừa quan sát những hình ảnh ở đâu? - Địa hình ở Tây Nguyên chủ yếu là gì? - Cơ phát âm và cho trẻ phát âm liên tục lần với từ “đồi núi” - Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghĩa “đời núi” - Cho trẻ thực đọc từ “đời núi” - Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Giaùo duïc treû Tương tự với từ “ đờng lúa”, “cầu thang” * Hoạt động: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc lại từ học Qua đó giáo dục trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô và nghỉ ……………………… … ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Goùc NT: Vẽ, tô màu phong cảnh quê hương Goùc PV: Cửa hàng bán tạp hóa Goùc XD: Chơi xây bản làng, thôn xóm Goùc HT: Chơi với hột hạt Goùc TN: Chơi chăm sóc cây I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn - Trẻ biết chơi vai cửa hàng bán tạp hóa, biết xây bản làng, thôn xóm, biết dùng hột hạt để tạo hình cảnh miền núi, biết vẽ tô màu phong cảnh quê hương, biết cách chăm sóc cây cẩn thận - Mạnh dạn giao tiếp, thể đúng vai, mối quan hệ các vai với - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú góc chơi Chơi đoàn kết - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II CHUẨN BỊ: - Bàn ghề cho trẻ ngồi chơi ở các góc - Một số loại nước giải khát, bánh kẹo, rau củ quả , bộ đồ chơi xây dựng, , hạt phượng, giấy A4, bút chì, bút màu, cây xanh, bộ đồ chơi chăm sóc cây - Tranh ảnh chủ đề, mợt sớ đồ dùng - đờ chơi ở các góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xet Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt động: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi các góc chơi - Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động nhóm - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chơi Goùc chính: - Goùc NT: Vẽ, tô màu tạo phong cảnh quê hương.: Bạn nào làm nhóm trưởng, nhóm trưởng có nhiệm vụ gì? các dùng gì để chơi góc nghệ thuật? - Tương tự với các góc chơi khác - Biết liên kết giữa các góc chơi với - Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi *.Hoạt động: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Hướng dẫn cháu kê góc chơi - Tổ chức cho cháu chơi - Đầu tuần cô nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể vai, mối quan hệ các vai các nhoùm - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt *.Hoạt động: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi” - Tổ chức cho cháu tham quan nhận xét nhóm mình, nhoùm baïn - Coâ nhaän xeùt chung ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hôn *.Hoạt động: Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định ………………… …… ………………… …… ………………… …… ………………… …… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Daïy hát : Múa với bạn Tây Nguyên TC : Ai nhanh nhất Chơi tự I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cháu hiểu nội dung bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát - Biết vận động múa theo nhịp bài hát - Rèn chú ý, ghi nhớ có chủ định, biết hát diễn cảm II CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng cô: - Baøi haùt, điệu múa - Heä thoáng caâu hoûi * Đồ dùng trẻ: - Chieáu treû ngoài III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diên biến hoạt động cô Nhận xet *Hoạt động Ổn định lớp ………………………… - Cô cháu cùng quan sát tranh vẽ miền núi ………………………… - Trò chuyện cùng trẻ nợi tranh, chủ đề ………………………… - Giaùo duïc treû ………………………… *Hoạt động: Dạy hát : Múa với bạn Tây Nguyên ………………………… - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả ………………………… - Coâ haùt cho treû nghe laàn ………………………… + Hoûi treû teân taùc giaû, teân baøi haùt ………………………… ………………………… - Giaûng noäi dung: ………………………… - Coâ haùt laàn ………………………… - Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát ………………………… - Tổ chức cho trẻ hát theo cô câu đến hết bài ………………………… - Hướng dẫn cho trẻ hát luân phiên ………………………… - Tổ chức cho cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân ………………………… - Hướng dẫn trẻ vận động múa theo bài hát ………………………… - Cô quan sát sửa sai cho trẻ ………………………… ………………………… * Troø chôi: Ai nhanh nhất ………………………… ………………………… - Coâ phoå bieán luaät chôi, caùch chôi ………………………… - Tổ chức cho trẻ chơi ………………………… ………………………… - Động viên cháu hứng thú chơi * Hoạt đợng: Củng cố : Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài haùt taùc giaû - Giaùo duïc treû - Tổ chức cho cháu hát vỗ tay bài: “Múa với bạn Tây Nguyên” và ngoài ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cuûa treû * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : - Hoạt động thể dục sáng: - Hoạt động học: - Hoạt động ngoài trời: - Hoạt động làm quen Tiếng Việt: - Hoạt động góc: - Hoạt động chiều: ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~ Thứ sáu ngày 11 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa Đón trẻ: - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän: - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề, cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng: - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp:3 – Tay 5– Bụng 4- Chân 4 Uống sữa: - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát vận động: Múa với bạn Tây Nguyên Nghe haùt: Quê hương Troø chôi: Ai nhanh nhất I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Kiến thức : - Cháu hiểu nội dung bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát - Trẻ bieát một số tượng tự nhiên gần gũi, quen thuộc Kyõ naêng : - Rèn chú ý, ghi nhớ có chủ định, biết hát diễn cảm kết hợp múa nhịp nhàng theo lời bài hát - Thích nghe hát, nghe trọn vẹn bài hát (Quê hương) hứng thú tham gia trò chơi (Ai nhanh nhất) 3.Thái độ : - Trẻ biết yêu quê hương đất nước II CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng cô: - Baøi haùt, ñieäu muùa - Heä thoáng caâu hoûi * Đồ dùng trẻ: - Chieáu treû ngoài III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động cô Nhận xet ………………………… ………………………… ………………………… - Cô cháu cùng quan sát tranh vẽ cảnh miền núi ………………………… - Troø chuyeän cuøng treû về nội dung tranh, chuû ………………………… đề ………………………… ………………………… - Giaùo duïc treû ………………………… *Hoạt động: Dạy hát vận động: Múa với bạn Tây ………………………… Nguyên ………………………… ………………………… - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả ………………………… - Coâ haùt cho treû nghe laàn ………………………… ………………………… + Hoûi treû teân taùc giaû, teân baøi haùt ………………………… ………………………… - Giaûng noäi dung ………………………… - Cô hát lần 2,3 Kết hợp vận theo nhịp bài hát ………………………… ………………………… - Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát ………………………… - Tổ chức cho trẻ hát theo cô lần kết hợp múa theo ………………………… lời bài hát ………………………… ………………………… - Hướng dẫn cho trẻ hát luân phiên ………………………… - Tổ chức cho cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân ………………………… ………………………… *Hoạt động: Ởn định lớp ………………………… ………………………… ………………………… *Hoạt động: Nghe hát: Quê hương ………………………… - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả ………………………… ………………………… - Coâ haùt laàn ………………………… - Giaûng giaûi noäi dung ………………………… - Hát lần hai , kết hợp phụ họa theo lời bài hát, cho trẻ ………………………… ………………………… hưởng ứng cùng cô ………………………… * Troø chôi: Ai nhanh nhất ………………………… ………………………… - Coâ phoå bieán luaät chôi, caùch chôi ………………………… ………………………… - Tổ chức cho trẻ chơi ………………………… - Động viên cháu hứng thú chơi ………………………… * Củng cố : Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài hát tác giả ………………………… ………………………… - Giaùo duïc treû ………………………… ………………………… - Tổ chức cho cháu hát bài: “Múa với bạn Tây - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Nguyên” và ngoài HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Xem tranh ảnh về Tây Nguyên Trò chơi: Lộn cầu vồng Chôi tư I MUÏC ÑÍCH - Chaùu hứng thú xem tranh và biết nêu một vài nhận xét Tây Nguyên - Hiểu luật chơi, cách chơi của trò chơi - Hứng thú tham gia vào các hoạt động II CHUAÅN BÒ - Hình ảnh Tây Nguyên - Sân chơi sạch sẽ để trẻ chơi trò chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nhận xet Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt đông: Xem tranh ảnh về Tây Nguyên ………………………… - Tổ chức cho trẻ hát: “ Quê hương tươi đẹp” ………………………… - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát ………………………… - Tổ chức cho trẻ quan sát một số hình ảnh Tây ………………………… Nguyên và yêu cầu trẻ nhận xét phong cảnh ở Tây ………………………… Nguyên: Về địa hình, đặc điểm nổi bật, … ………………………… - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương đất nước ………………………… * Hoạt động: Trò chơi: Lộn cầu vồng ………………………… - Cô giới thiệu tên trò chơi ………………………… - Nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Chôi tự - Cô cho trẻ chơi tự với các đồ chơi ngoài trời - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên cháu hứng thú chơi ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học tuần I MUÏC ÑICH YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết và hiểu các từ đã học tuần - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học - Giaoù duïc treû biết yêu quý quê hương đất nước II CHUAÅN BÒ: *NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ số từ đã học tuần -Toán: Đếm sớ bạn đứng dậy đọc - AÂm nhaïc: Quê hương tươi đẹp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diễn biến hoạt động cô Hoạt động: ổn định tổ chức lớp - Coâ chaùu ngoài quaây quaàn beân haùt baøi : quê hương tươi đẹp - Sau đó trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát, trò chuyện chủ đề - Giaùo duïc treû * Hoạt động: Ôn các từ đã học tuần - Cô gợi ý giúp trẻ nhắc lại các từ đã học tuaàn - Cô nhắc lại các từ đã học tuần “váy, vịng, cái gùi, bản làng, nhà rong, cồng chiêng, đồi núi, đồng lúa, cầu thang” -Đó là từ Tiếng Việt mà các đã học tuần này - Bây cô cháu mình cùng đọc to từ này nheù - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho treû - Giáo dục trẻ yêu quý quê hương đất nước * Hoạt động: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc lại từ đã học Qua đó giáo dục trẻ - Coâ chaùu cuøng đọc thơ: “ Quê hương tươi đẹp” Vaø ñi ngoài Nhận xet ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GÓC Goùc TN: Gieo hạt Goùc XD: Xaây công viên Goùc PV: Gia đình Goùc HT: Tô chữ số Goùc NT: Cắt dán tạo phong cảnh quê hương I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn - Cháu biết đóng gia đình, biết xây cơng viên, biết tơ chữ sớ, biết cắt dán tạo được cảnh quê hương của mình ở miền núi, trẻ biết làm đất để gieo hạt - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể đúng vai, mối quan hệ các vai, các nhóm với - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đờ chơi đúng nơi quy định II CHUẨN BỊ: - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi chơi ở các góc - Bộ đồ chơi xây dựng, cây xanh, ghế, bộ đồ chơi gia đình, chữ số, bút màu, giấy màu, hồ dán, đất, hạt giống - Tranh ảnh chủ đề, mợt sớ đồ dùng - đờ chơi ở các góc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Nhận xét Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt động: Thỏa thuận ………………………… - Cô giới thiệu chủ đề chơi các góc chơi ………………………… - Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động nhóm - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc ………………………… ………………………… chôi ………………………… - Goùc TN: Gieo hạt là goùc chính Hoûi treû baïn naøo chôi ………………………… góc TN? Bạn nào làm nhóm trưởng, nhóm trưởng có ………………………… nhiệm vụ gì? Con dùng đồ dùng gì để chơi góc ………………………… ………………………… TN? ………………………… - Tương tự các góc khác ………………………… - Biết liên kết giữa các góc chơi với ………………………… - Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi ………………………… - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi ………………………… *.Hoạt động: Quá trình chơi ………………………… - Cho treû veà nhoùm chôi ………………………… ………………………… - Hướng dẫn cháu kê góc chơi ………………………… - Tổ chức cho cháu chơi - Cô nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho cháu ………………………… ………………………… thể vai, mối quan hệ các vai các nhóm ………………………… - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực ………………………… - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể ………………………… vai chơi tốt *.Hoạt động: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi” - Tổ chức cho cháu tham quan nhận xét nhóm mình, nhoùm baïn - Coâ nhaän xeùt chung - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gaéng hôn *.Hoạt động: Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lao động cuối tuần TC: Cáo và Tho Chôi tư ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… I MUÏC ÑÍCH - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn - Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Hứng thú tham gia trò chơi II CHUAÅN BÒ - Khăn lau, sọt rác, xúc rác, nước xô, chổi - Sân chơi, trứng nhựa, thìa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nhận xet Diễn biến hoạt động cô *.Hoạt đông: Lao động cuối tuần ………………………… - Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? ………………………… - Chuùng ta seõ laøm gì? ………………………… - Cô phân công tổ ………………………… - Cô hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng, ………………………… xeáp goïn gaøng ngaên naép ………………………… - Tổ 1: Lau chùi, sắp xếp góc xây dựng ………………………… - Tổ 2: Lau chùi, sắp xếp góc phân vai ………………………… - Tổ 3: Lau chùi, sắp xếp góc thiên nhiên ………………………… - Tổ chức cho cháu làm cùng cô ………………………… ………………………… - Động viên cháu làm ………………………… - Cho cháu rửa tay ………………………… *.Hoạt đông: TC: Cáo và Tho ………………………… - Coâ phoå bieán luaät chôi, caùch chôi ………………………… - Tổ chức cho trẻ chơi ………………………… - Động viên cháu hứng thú chơi ………………………… * Chôi tự ………………………… ………………………… - Cô cho trẻ chơi tự với các đồ chơi ngoài trời ………………………… - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên cháu hứng thú chơi ………………………… ………………………… NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cuûa treû * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : - Hoạt động thể dục sáng: - Hoạt động học: - Hoạt động ngoài trời: - Hoạt động làm quen Tiếng Việt: - Hoạt động góc: - Hoạt động chiều: NHẬN XÉT CUỐI CHỦ ĐỀ