khuyến học cơ sở nhất là các chi Hội trường học trong huyện, đã phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc xây dựng quỹ Hội và tổ chức tuyên dương khen thưởng kịp thời[r]
(1)HỘI KH HUYỆN CƯ JUT HỘI KH XÃ CƯKNIA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : 02 / BC-HKH Cư Knia , ngày 05 tháng năm 2014 ( DỰ THẢO) BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC NHIỆM KỲ 2009-2014 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NHIỆM KỲ 2014-2019 Kính thưa các quý vị đại biểu ! Kính thưa Đại hội ! Hội Khuyến học xã Cư Knia thành lập và vào hoạt động từ ngày 30/7/2009 Trong năm qua, phong trào hoạt động Hội đã đạt thành định và đóng góp phần cho nghiệp Giáo dục xã nhà bước phát triển Tại Đại hội Hội lần này, Hội Khuyến học xã có nhiệm vụ kiểm điểm, đánh giá hoạt động Hội nhiệm kỳ 2009 - 2014, đề chương trình hành động Hội nhiệm kỳ 2014-2019 Thay mặt ban chấp hành Hội Khuyến học xã Cư Knia, tôi xin trình bày dự thảo báo cáo tổng kết tình hình hoạt động Hội Khuyến học xã Cư Knia lần thứ và phương hướng nhiệm vụ Hội nhiệm kỳ 2014-2019 sau : PHẦN THỨ NHẤT TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG HỘI KHUYẾN HỌC XÃ CƯ KNIA LẦN THỨ NHẤT NHIỆM KỲ 2009 -2014 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Xã Cư Knia thành lập từ tháng 10/2001 với tổng diện tích tự nhiên là 2987 ha, có 1658 hộ với 7674 gồm 08 dân tộc anh em cùng sinh sống Dân tộc thiểu số chiếm trên 80%, nhân dân các dân tộc xã chủ yếu sống lao động nông nghiệp Trong xã có 04 trường học thường xuyên và 03 phân hiệu gồm có 112 giáo viên và 1758 em học sinh các cấp 1/ Thuận lợi Xã hội trên đà phát triển, đời sống nhân dân ngày càng cải thiện vật chất lẫn tinh thần Sự phát triển giáo dục là tất yếu để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao xã hội, khuyến học là động lực giúp cho giáo dục phát triển chất lượng số lượng tạo điều kiện cho người dân xã học hành, tiếp nhận tri thức, tiếp nhận thông tin góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho xã nhà Từ trước đến xã Cư Knia luôn coi trọng học, lớp học trường, học thầy, học bạn bè, học đồng chí, đồng nghiệp hay tự học thì người dạy và người học tôn vinh là người có trí thức, người có hiểu biết Hình ảnh thầy cô giáo đến tường thôn vận động khuyến khích học (2) sinh tới trường, hình ảnh em học sinh phải trèo đèo, lội suối với đường khó khăn để tới lớp và cùng học tập, vui chơi đã trở thành hình ảnh đẹp và thân thương tâm trí người 2/ Khó khăn Xã Cư Knia có trên 90% học sinh là đồng bào dân tộc thiểu số, đời sống kinh tế đồng bào còn nhiều khó khăn, nhân dân các dân tộc xã chủ yếu sống lao động nông nghiệp Một số cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, cán làm công tác Hội chưa nhận thức đầy đủ tinh thần Chỉ thị 11/CT-TW ngày 13/4/2007 Bộ Chính trị việc “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng xã hội học tập” Công tác tham mưu cấp Hội sở chưa kịp thời, chưa thường xuyên dẫn đến hiệu hoạt động chưa cao Việc huy động quỹ còn gặp nhiều khó khăn, chưa đáp ứng nhu cầu thực tế hoạt động Hội Ban chấp hành Hội Khuyến học xã Cư Knia, hầu hết là các đồng chí kiêm nhiệm nhiều công việc, nhiều đồng chí đã chuyển công tác và nghỉ hưu Do vậy, phần nào ảnh hưởng đến phong trào chung Hội II VỀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Tại Đại Hội Đảng toàn Quốc lần thứ VIII Đảng cộng sản Việt Nam đã khẳng định : “Cùng với khoa học và công nghệ, Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu”, Đại hội Đại biểu toàn Quốc lần thứ X Đảng đã nhấn mạnh : “ Đổi toàn diện Giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đổi phương pháp dạy và học, thực Chuẩn hóa - Hiện đại hóa - Xã hội hóa, chấn hưng giáo dục Việt Nam” Nhận thức sâu sắc vai trò trách nhiệm nghiệp Giáo dục thời kỳ đổi đất nước Trong năm qua, quan tâm lãnh đạo, đạo sâu sắc các cấp ủy Đảng chính quyền địa phương, ngành giáo dục và Đào tạo đã có nhiều biện pháp cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học, không ngừng phát triển số lượng và chất lượng Mạng lưới trường lớp phát triển và bố trí hợp lý với tình hình địa phương Đến nay, toàn xã có trường, 35 lớp , với 1758 học sinh, học sinh dân tộc thiểu số 1540 em, cụ thể : Có trường Mẫu giáo, trường Tiểu học, trường THCS, đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập em các dân tộc xã Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên có 112 người, có 43,7% đạt chuẩn trình độ chuyên môn và 48,7 % trình độ trên chuẩn, tính đến toàn xã có 80 % giáo viên dạy giỏi cấp trường, 22,5% giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 13,7% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Năm học 2012-2013 : Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt trên 90 %, học sinh lớp hoàn thành chương trình tiểu học đạt 97%, học sinh lớp công nhận tốt nghiệp THCS đạt 98 % Xã Cư Knia đã UBND tỉnh công nhận đạt Chuẩn Phổ cập Giáo dục Cơ sở vật chất ngày càng khang trang, đảm bảo cho việc thực nhiệm vụ trọng tâm ngành đề Qua kết nêu trên, có thể khẳng định nghiệp Giáo dục xã Cư Knia phát triển vững số lượng và chất lượng Đã và thường xuyên đổi phương pháp dạy học, ứng dụng Công nghệ thông tin công tác quản lý và giảng dạy, có 100% (3) trường đã thực chế độ báo cáo qua hộp thư điện tử, 70% giáo viên soạn giáo án máy vi tính và 30% giáo viên sử dụng giáo án điện tử giảng dạy Mạng lưới trường học củng cố và phát triển Đặc biệt quan tâm chú ý các lớp mẫu giáo đã huy động 98,3 % trẻ tuổi lớp, tiến tới hoàn thành phổ cập giáo dục trẻ tuổi trên địa bàn toàn huyện vào năm 2015 Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục có phẩm chất chính trị và đạo đức tốt, đủ số lượng và chất lượng, tăng cường xây dựng sở vật chất trường học theo hướng kiên cố hóa và Chuẩn hóa, đẩy mạnh xã hội hóa Giáo dục, xây dựng xã hội học tập từ sở, đã góp phần đẩy mạnh việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phục vụ tốt công xây dựng “ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa” đất nước, thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI KHUYẾN HỌC ( NHIỆM KỲ 20092014) Đại hội nhiệm kỳ 2009- 2014 huyện Hội đề nhiệm vụ lớn sau : 1.1 Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động nhân dân hiểu và thực quan điểm “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu” Đảng, hiểu biết Luật Giáo dục, chủ trương xã hội hóa Giáo dục và xây dựng xã hội học tập Quán triệt Chỉ thị 18/CT-TU ngày 31/ 01/ 2005 Ban thường vụ Tỉnh Uỷ “ Tăng cường lãnh đạo các cấp ủy Đảng công tác Khuyến học” và Chỉ thị 05/ CT- UB ngày 15/3/2005 UBND tỉnh “ Đẩy mạnh công việc xây dựng Trung tâm học tập cộng đồng các xã, phường, thị trấn để thực xã hội học tập toàn tỉnh” 1.2 Xây dựng tổ chức Hội rộng khắp, bền vững, xây dựng các Trung tâm học tập cộng đồng và xây dựng phong trào toàn dân học tập, toàn dân làm Giáo dục, đến năm 2014 phấn đấu đạt sau: Về phát triển hội viên các cấp, các cấp hội cần quan tâm đến phát triển hội viên, riêng ngành giáo dục có 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên là hội viên hội khuyến học 100% các thôn, trường học, các đoàn thể và các tổ chức xã hội khác thành lập chi hội khuyến học 100% thôn, trường học trực thuộc xã, quan ban ngành đoàn thể các tổ chức xã hội khác (gọi tắt là chi hội khuyến học…) 1.3 Phát triển các hình thức quỹ Khuyến học các cấp hội Chỉ tiêu Đại hội lần thứ đã thông qua là : - Xây dựng quỹ 14 triệu đồng - Quỹ khuyến học xã để lấy tên là “Quỹ khuyến học xã Cư Knia ” đề nghị UBND xã Cư Knia thường xuyên cho mở các lớp vận động quyên góp để xây dựng quỹ khuyến học cấp xã, thôn - Các chi Hội các quan, trường học, thôn, buôn cần có quỹ Khuyến học để làm phần thưởng học bổng hàng năm cho học sinh thuộc chi Hội mình Tại Đại hội này chúng ta kiểm điểm, đánh giá kết cụ thể việc thực nhiệm vụ trên đó là: 2.1 Công tác tuyên truyền Công tác tuyên truyền có vai trò lớn việc thông tin, truyền đạt nâng cao nhận thức người dân các chủ trương Khuyến học, Khuyến tài Đảng và nhà nước Trong năm 2014, các cấp Hội toàn huyện chú trọng nội dung : “ Xây dựng xã hội học tập” là nhiệm vụ toàn Đảng toàn dân, là mục tiêu chiến lược chấn hưng và phát triển giáo dục nước”, đẩy mạnh việc “ Củng cố xây dựng Hội (4) Khuyến học các cấp vững mạnh làm nòng cốt việc liên kết, phối hợp với các tổ chức, các lực lượng xã hội tham gia hoạt động Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ” 2.2 Xây dựng và phát triển tổ chức Hội và hội viên * Phát triển tổ chức Hội - Đến năm 2009 có 12/12 thôn ( Đạt 100% tiêu) tổ chức Đại Hội Khuyến học - Đến có 1612 hội viên ( Đạt 100% tiêu) - Gia đình hiếu học 34 gia đình * Phát triển Hội viên Để có mặt trận Khuyến học rộng rãi từ sở làm nòng cốt, việc phát triển hội viên và xây dựng mạng lưới các tổ chức Hội trên địa bàn dân cư là công việc có tầm quan trọng đặc biệt Do vậy, Hội Khuyến học xã Cư Knia đã quan tâm đạo công tác phát triển Hội viên 2.3 Đẩy mạnh công tác Khuyến học, Khuyến tài, xã hội học tập - Hỗ trợ và khuyến khích việc dạy và học hệ thống giáo dục ban đầu Hệ thống giáo dục ban đầu làm nhiệm vụ “ Bồi dưỡng hệ Cách mạng cho đời sau, chuẩn bị cho xã hội công dân tốt, cán tốt, lao động tốt và chiến sỹ tốt - Nhiều sở Hội, chi Hội đã quan tâm đến trẻ khuyết tật tặng đồ dùng học tập, sách vở, phong trào xây dựng tủ sách cho trường học, quyên góp sách truyện - Kết hợp với tổ dân phố, đoàn thể để xây dựng chương trình hành động, quản lý học sinh ngoài học trường - Năm 2009 xã đã có Trung tâm học tập cộng đồng ((TTHTCĐ) Hoạt động TTHTCĐ nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người lứa tuổi học tập thường xuyên, học suốt đời Đây là thiết chế Giáo dục không chính quy, có tầm quan đặc biệt người lớn theo phương thức cần gì học nấy, gắn liền với việc nâng cao dân trí, góp phần Đào tạo nguồn nhân lực chỗ, giúp người cập nhật tri thức khoa học, chuyển giao Công nghệ sản xuất, xóa đói giảm nghèo, phát triển sản xuất, ngành nghề địa phương - Trong năm qua Hội Khuyến học các sở và TTHTCĐ phối hợp với ban ngành đoàn thể địa phương, tổ chức các hình thức học tập đa dạng cho nhân dân : + Cùng với tổ chức Khuyến lâm, Khuyến Nông mở lớp chuyên đề, các hội thảo kỹ thuật chăn nuôi, chăm bón cây trồng, kỹ thuật làm phân vi sinh + Tổ chức mở các lớp ngoại ngữ, tin học, sử dụng mạng Internet * Một số tồn tại, hạn chế công tác xây dựng tổ chức Hội phát triển hội viên và hoạt động TTHTCĐ - Tuy nhiệm kỳ qua Hội Khuyến học xã Cư Knia đã có nhiều cố gắng công tác phát triển Hội viên, đạt tỷ lệ 97% so với tiêu kế hoạch Đại hội lần thứ đề ra, số tổ chức sở Hội tỷ lệ phát triển Hội viên còn thấp so với mặt chung toàn huyện - Chất lượng Hội viên và chất lượng số tổ chức Hội là vấn đề cần phải quan tâm - Hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng còn gặp nhiều khó khăn sở vật : Kinh phí phục vụ hoạt động Trung tâm, việc tổ chức hoạt động, kế hoạch, nội dung, chương trình thực còn nhiều hạn chế 2.4 Xây dựng quỹ khuyến học - Trong nhiệm kỳ qua, Hội Khuyến học xã đã phát động đóng góp ủng hộ từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp đóng trên địa bàn xã 39.522.000 đồng đã tổ chức khen thưởng cho học sinh có thành tích học tập và gia đình hiếu học với tổng số tiền là 26.082.000đ, tồn quỹ là 13.440.000đ (5) - Ngoài (quỹ khuyến học xã Cư Knia) còn có quỹ học trường học để hỗ trợ kịp thời trẻ em và người lớn gặp khó khăn tài chính học tập Như vậy, công tác xây dựng quỹ Khuyến học các cấp Hội đạt tỷ lệ tiêu Đại hội lần thứ đề Song, so với yêu cầu thực tế chưa phù hợp và chưa đáp ứng nhu cầu hoạt động Hội Đánh giá tổng quát Trong năm qua, kể từ ngày Đại hội lần thứ nhất, phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, đã xây dựng hệ thống tổ chức hội các cấp, phong trào học tập và xây dựng quỹ Khuyến học, Khuyến tài, hỗ trợ người học ngày càng hiệu 3.1.Chúng ta có thể khẳng định số ưu điểm sau : - Phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT đã cấp ủy Đảng chính quyền địa phương, lãnh đạo, đạo phong trào Khuyến học trở thành phong trào nhân dân - Hội khuyến học với mục tiêu cùng với ngành Giáo dục và Đào tạo, xây dựng phong trào học tập các nhà trường và nhân dân, làm cho người thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh là : “ Người người học tập, nhà nhà học tập, ngày ngày học tập” để có “ Giáo dục thường xuyên, Đào tạo liên tục, học tập suốt đời”, đã góp phần xây dựng nước thành XHHT - Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT là nghiệp lớn, phù hợp với nhu cầu học tập nhân dân để phát triển sản xuất, xóa đói giảm nghèo, tăng trưởng kinh tế, đã góp phần cùng nghiệp Giáo dục & Đào tạo huyện nhà ngày càng phát triển - Hội khuyến học đã trở thành lực lượng nòng cốt vận động nhân dân tham gia Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT, 3.2 Những nguyên nhân đạt thành trên a Hội Khuyến học từ sở đến xã, đã tham mưu kịp thời với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT Kết quan trọng là Đảng và Nhà nước đã có các Chỉ thị kịp thời công tác Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT Ban chấp hành Hội Khuyến học xã đã tiếp thu và triển khai các Chỉ thị, Quyết định Trung ương tỉnh cụ thể là : - Chỉ thị 50/CT-TW ngày 24/8/1999 việc tăng cường lãnh đạo Đảng Hội Khuyến học Việt Nam Chỉ thị 11-CT/TW ngày 13/4/2007của Bộ chính trị việc tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT Để thể chế hóa Chỉ thị Bộ chính trị, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị: Chỉ thị 29/1999/CT-TTg ngày 15/10/1999, việc phát huy vai trò Hội Khuyến học Việt Nam nghiệp phát triển Giáo dục và Chỉ thị 02/2008/CT-TTg ngày 8/1/2008 Thủ tướng chính phủ, việc đẩy mạnh phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT, Quyết định số 112/2008/QĐ-TTg, Phê duyệt đề án xây dựng mô hình XHHT Việt Nam - Chỉ thị 18-CT-TU ngày 31/ 1/ 2005 Ban thường vụ Tỉnh ủy việc tăng cường lãnh đạo các cấp ủy Đảng công tác Khuyến học, kế hoạch số 27/KH-TU ngày 28/11/2007 Ban thường vụ Tỉnh ủy, thực Chỉ thị 11- CT/TW Bộ chính trị - Những Chỉ thị, Quyết định Đảng và Nhà nước có sức mạnh động viên cán bộ, Hội viên nỗ lực làm việc trên sở nhận thức sâu sắc ý nghĩa tầm quan trọng Khuyến học, XHHT phát triển kinh tế - Xã hội nước ta b Ban chấp hành Hội Khuyến học xã Cư Knia đã đạo Hội khuyến học các xã, thị trấn làm việc với tinh thần trách nhiệm, tự nguyện và có ý thức trách nhiệm cao, phong trào Khuyến học phát triển chưa mạnh đã phát huy hiệu công việc Hội (6) khuyến học sở là các chi Hội trường học huyện, đã phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh việc xây dựng quỹ Hội và tổ chức tuyên dương khen thưởng kịp thời năm học, số quan, đơn vị đã xác định nhiệm vụ Khuyến học, nên đã xây dựng quỹ và khen thưởng cho em có thành tích cao học tập c Khuyến học không còn là công việc riêng Hội Khuyến học mà trở thành hoạt động có tham gia đông đảo các Doanh nghiệp, các tổ chức cá nhân và nhiều quan đơn vị nghiệp và hành chính Sự nghiệp Khuyến học trở thành nghiệp toàn dân, toàn xã hội Đó là nguyên nhân quan trọng góp phần vào thành công hoạt động Khuyến học ngày 3.3 Những tồn tại, hạn chế công tác Khuyến học - Một số cấp ủy Đảng, chính quyền sở chưa thực quan tâm đến Hội Khuyến học địa phương - Hội có phát triển không đồng đều, vài nơi ban lãnh đạo Hội hoạt động chưa hiệu quả, chưa theo sát phong trào - Công tác liên kết phối hợp với các ngành, các đoàn thể số nơi chưa tốt, nhiều còn mang tính hình thức, việc xây xựng mặt trận làm công tác Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT còn nhiều bất cập, coi đây là nhiệm vụ ngành Giáo dục & ĐT - Sự gắn kết các Hội toàn xã chưa chặt chẽ, chưa có trao đổi kinh nghiệm lẫn - Quỹ Khuyến học huy động còn quá thấp so với yêu cầu thực tế và so với huyện bạn, số lượng khen thưởng chưa nhiều, chất lượng thưởng chưa cao - Cán làm công tác Hội hầu hết là kiêm nhiệm, chiếm nhiều thời gian cho công việc chuyên môn, phụ cấp trách nhiệm cho cán Hội từ xã đến sở không có, mà người cán Hội làm việc với tinh thần trách nhiệm và niềm đam mê với nghiệp Giáo dục Đa số cán các cấp Hội chưa tập huấn phương pháp hoạt động Khuyến học, Khuyến tài 3.4 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế a Nhận thức XHHT, số quan, ban ngành đoàn thể, phận nhân dân chưa thật đầy đủ, việc triển khai xây dựng Hội Khuyến học, XHHT các cấp thiếu biện pháp đạo, chưa khơi dậy và tổng hợp sức mạnh toàn dân, toàn xã hội làm công tác khuyến học Công tác tuyên truyền chưa cao nên nhận thức Khuyến học còn chung chung b.Quan điểm “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu” Đảng là đúng đắn, thể tầm nhìn chiến lược phát triển Giáo dục và Đào tạo Xét từ góc độ Khuyến học, có thể thấy chính sách lớn Giáo dục chưa đặt đúng vị trí cần thiết chính sách giáo dục người lớn, chính sách khuyến khích doanh nghiệp tổ chức trường lớp cho người Lao động, chính sách đầu tư cho Giáo dục Miền núi Những chính sách đó chưa đảm bảo điều kiện học tập suốt đời người dân c Phong trào thi đua xây dựng gia đình hiếu học, dòng họ Khuyến học có tác dụng tích cực việc động viên nhân dân tham gia phát triển Giáo dục, nhiều cán bộ, hội viên hội, nhiều nhà hảo tâm và Doanh nhân hăng hái thi đua Khuyến học, Khuyến tài Đại hội thi đua Khuyến học địa phương và toàn Quốc luôn mang lại không khí phấn khởi và hào hứng đóng góp cho Giáo dục nước nhà Song danh hiệu thi đua Khuyến học không nhà nước công nhận danh hiệu phong trào thi đua yêu nước Đó là bất hợp lý cần các cấp các ngành quan tâm xem xét (7) PHẦN THỨ II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CỦA HỘI KHUYẾN HỌC XÃ CƯ KNIA LẦN THỨ II NHIỆM KỲ 2014-2019 I Phương hướng chung Nhiệm kỳ 2014-2019 Ban chấp hành hội xã Cư Knia Khóa II, là giai đoạn yêu cầu đổi Giáo dục xã hội là lớn Việc xác định phương hướng công tác Khuyến học nhiệm kỳ này vào nội dung Chỉ thị 11-CT/TW ngày 13/4/2007 Bộ Chính trị, việc tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT Chỉ thị 02/2008/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ, đẩy mạnh phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT Quán triệt tinh thần các Chỉ thị 18/CT-TU ngày 31/ 1/ 2005 Ban thường vụ tỉnh ủy việc “ Tăng cường lãnh đạo các cấp ủy Đảng công tác Khuyến học” và Chỉ thị 05 /CT-UB ngày 15/3/2005 UBND tỉnh “ Đẩy mạnh công việc xây dựng Trung tâm học tập cộng đồng các xã, phường, thị trấn để thực xã hội học tập toàn tỉnh” Tiếp thu kế hoạch hoạt động tỉnh Hội Hội Khuyến học xã Cư Knia cần tiếp tục khơi dậy và phát huy truyền thống hiếu học, Khuyến học, Khuyến tài quê hương sức phát triển, củng cố Hội bền vững, rộng khắp, phấn đấu thực tôn chỉ, mục đích và nhiệm vụ Hội, cùng với toàn Đảng toàn dân đẩy mạnh nghiệp Giáo dục ngày càng phát triển, xây dựng và phát triển phong trào huyện học tập, góp phần tích cực vào nghiệp CNH-HĐH trên quê hương Cư Jút anh hùng II Nhiệm vụ giai đoạn 2014-2019 Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “ Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT” theo các nhiệm vụ sau đây : Ra sức học tập tư tưởng và đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh “ Học tập suốt đời”, "Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người", hướng toàn công tác Khuyến học, Khuyến tài vào trọng tâm “ Xây dựng xã hội học tập” trên các địa bàn dân cư toàn xã Để thực hoài bão Bác Hồ “ Ai có cơm ăn áo mặc, học hành” thì phải cách, vận động người học, trước hết phải phát động phong trào “ Gia đình hiếu học” Hội cần vận động, khuyến khích, hỗ trợ để trẻ em không thất học, kể trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và trẻ em khuyết tật để giảm tỷ lệ học sinh lưu ban bỏ học Tiếp tục triển khai việc quán triệt nội dung Chỉ thị 11/CT-TW ngày 13/4/2007 Bộ Chính trị, tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT và Chỉ thị 02/2008/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ đẩy mạnh phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT cho cán bộ, Hội viên và nhân dân, cần cụ thể hóa và triển khai Chỉ thị này vào sống Áp dụng cách sáng tạo kinh nghiệm đã đúc kết quá trình thực Tiếp tục củng cố, kiện toàn tổ chức Hội sở, là các chi Hội thôn, bon, tổ dân phố và các quan, trường học Tăng số lượng hội viên đạt 35 % dân số toàn huyện, tất công chức, viên chức là hội viên Hội Khuyến học Nâng cao chất lượng tổ chức Hội và hội viên, bồi dưỡng lực công tác cán Hội, hội viên để làm tốt nhiệm vụ nòng cốt vận động Khuyến học, Khuyến tài Tích cực đẩy mạnh các hoạt động hỗ trợ trường học hệ thống giáo dục chính quy, lĩnh vực giáo dục không chính quy, tích cực xây dựng và củng cố Hội Khuyến học, trung tâm học tập cộng đồng ngày càng hoạt động có hiệu (8) Đẩy mạnh công tác thi đua, biểu dương và mở rộng phong trào xây dựng gia đình hiếu học, dòng họ khuyến học, thôn, bon, tổ dân phố Khuyến học Phát triển và tôn vinh nhân tài lứa tuổi Đẩy mạnh tuyên truyền và vận động các nguồn tài trợ để phát thưởng dịp 01/6 và 20/11 hàng năm, cuối năm học Tổ chức bình xét thi đua Khuyến học từ sở, tuyển chọn tập thể và cá nhân tiêu biểu đề nghị Hội Khuyến học khen thưởng và đề nghị lên cấp trên tuyên dương, khen thưởng Mở rộng các hình thức quỹ Khuyến học địa phương, tạo điều kiện vật chất, kỹ thuật cho hoạt động Khuyến học, Khuyến tài, Xây dựng XHHT Xây dựng quỹ Khuyến học là hoạt động cần thiết Hội, có nguồn quỹ dồi dào có điều kiện hỗ trợ cho giáo dục phát triển, góp phần tích cực vào việc khuyến khích động viên người học, người dạy và trợ giúp cho vùng khó khăn để họ vươn lên hòa nhập cùng đẩy mạnh nghiệp giáo dục phát triển Quỹ Khuyến học xây dựng các cấp Hội, cấp Hội tự quản lý và sử dụng đúng mục đích : Thưởng cho học sinh học giỏi, học sinh nghèo vượt khó học giỏi, học sinh, sinh viên thuộc gia đình chính sách Quỹ Khuyến học giành phần thích đáng khuyến khích người ngoài nhà trường vươn lên tự học tốt, đạt kết cao, giúp đỡ các đối tượng xóa mù chữ, hỗ trợ mở các lớp chuyển giao công nghệ sản xuất, kỹ thuật cho nông dân là hộ đói nghèo, mở các lớp dạy nghề làng xã Vận động tổ chức doanh nghiệp tầng lớp nhân dân trong, ngoài huyện, các tổ chức và cá nhân hảo tâm, tâm huyết với học, với quê hương tham gia đóng góp cho quỹ Khuyến học, Khuyến tài Xây dựng hệ thống thông tin Khuyến học để tuyên truyền rộng rãi công tác Khuyến học xã hội Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động nhân dân hiểu và thực quan điểm Đảng “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu” hiểu biết Luật giáo dục, chủ trương xã hội hóa giáo dục và xây dựng xã hội học tập Xã hội hóa Giáo dục là người cùng quan tâm chăm lo nghiệp Giáo dục đồng thời có nghĩa là người không ngừng học tập, học tập suốt đời Học để nâng cao, để hiểu biết, để cập nhật kiến thức và học để làm tốt công tác và công việc ngày mai Bởi kinh tế nhân loại là kinh tế tri thức Muốn xây dựng kinh tế tri thức thì trước hết phải xây dựng xã hội học tập Tuyên truyền để toàn dân hưởng ứng và và ủng hộ chủ trương chống tiêu cực các nhà trường, thực chủ trương xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường học Tiếp tục triển khai đề án “ Đổi phương thức hoạt động và tổ chức Hội ” trọng tâm là xây dựng tổ chức Hội các cấp trở thành lực lượng đông đảo, hoạt động có hiệu và chất lượng cao, chế hoạt động mềm dẻo, linh hoạt, công tác quản lý phù hợp với điều kiện vật chất kỹ thuật các cấp Hội để thực là lực lượng nòng cốt vận động nhân dân xây dựng xã hội học tập, đáp ứng yêu cầu Chỉ thị 11- CT/TW Tham mưu với Hội Khuyến học huyện việc chi phụ cấp trách nhiệm cho cán làm công tác Hội Khuyến học sở III Các tiêu cụ thể cần phấn đấu đạt nhiệm kỳ 2014-2019 Phát triển tổ chức Hội và hội viên - 100 % các thôn, quan, trường học, doanh nghiệp thành lập chi hội Khuyến học - Mỗi gia đình có ít 01 người tham gia hội viên Hội Khuyến học và tất công chức viên chức trên địa bàn xã là hội viên Hội khuyến học, đảm bảo số hội viên đạt 95 % dân số Phát triển TTHTCĐ (9) - Xây dựng TTHTCĐ, đó có sinh hoạt theo chuyên đề, tập huấn kỹ thuật chuyển giao công nghệ mới, nuôi, trồng hiệu chất lượng cao và huy động nhiều người tham gia học tập ( kể tự học nhà) - TTHTCĐ thành lập các câu lạc văn học, TDTT, thơ ca, kết hợp với ngành giáo dục tổ chức mở các lớp xóa mù chữ, Phổ cập MN cho trẻ tuổi - Hướng dẫn cho toàn dân theo chuyên đề bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe, phòng ngừa HIV/AIDS, an toàn thực phẩm, nuôi dạy cái Xây dựng quỹ Khuyến học : Các chi hội thôn, trường học huy động ít 1-2 triệu đồng trở lên / chi hội/năm Trên đây là dự thảo báo cáo tổng kết nhiệm kỳ 2009 -2014 và dự thảo phương hướng nhiệm kỳ 2014-2019 Hội Khuyến học xã Cư Knia Rất mong các Quý vị Đại biểu, các cấp Hội đóng góp ý kiến bổ sung cho báo cáo tổng kết và phương hướng hoạt động Hội Xin kính chúc các quý vị Đại biểu sức khỏe Kính chúc Đại hội thành công tốt đẹp TM BCH HỘI KH Chủ tịch Lê Lương Kế CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc (DỰ THẢO) ĐIỀU LỆ XÃ HỘI KHUYẾN HỌC XÃ CƯKNIA KHÓA II NHIỆM KỲ 2014 – 2019 (10) Khuyến học, khuyến tài là truyền thống tốt đẹp, lâu đời dân tộc, thể đạo lý “ học để làm người” nhân dân Việt Nam Ngày nay, quá trình xây dựng “ công nghiệp hóa, đại hóa” đất nước nghiệp “ trồng người” vì lợi ích trăm năm để nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài là nhiệm vụ Đảng, Nhà nước và toàn dân Giáo dục đã trở thành quốc sách hàng đầu Kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học dân tộc, Hội Khuyến học xã Cư Knia nói chung và Hội Khuyến học xã Cư Knia nói riêng đã trở thành tổ chức xã hội lớn mạnh, cùng với nghiệp phát triển ngành Giáo dục và Đào tạo, tích cực tham gia xã hội hóa giáo dục, góp phần xây dựng nước trở thành xã hội học tập Chương II TÊN GỌI, TÔN CHỈ, MỤC ĐÍCH, NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG Điều Tên gọi Hội Khuyến học xã Cư Knia (sau đây gọi tắt là hội) Điều Tôn chỉ, mục đích Hội Khuyến học xã Cư Knia là tổ chức xã hội có tính chất tự nguyện Tập hợp các tổ chức, công dân Việt Nam nói chung và người dân xã Cư Knia nói riêng có tâm huyết với nghiệp “ trồng người”, góp sức phấn đấu cho phong trào “ toàn dân học tập, toàn dân tham gia làm Giáo dục”, “ nước trở thành xã hội học tập” nhằm góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước, hội nhập khu vực và quốc tế Điều Nguyên tắc hoạt động Hội - Tuân thủ lãnh đạo Đảng ủy, quản lý UBND xã; tranh thủ hướng dẫn Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã; hợp tác phối hợp với ngành Giáo dục và Đào tạo, quan, tổ chức có liên quan quá trình thực nhiệm vụ, quyền hạn Hội - tổ chức, hoạt động theo nguyên tắc dân chủ, tập thể, định theo đa số, tự nguyện, tự quản, không vì mục đích lợi nhuận; tuân thủ pháp luật, điều lệ hội và tự chịu trách nhiệm trước pháp luật Phát huy quyền chủ động sáng tạo các tổ chức hội; liên kết, phối hợp với các ban ngành, đoàn thể , các tổ chức xã hội, nghề nghiệp, kinh tế, khoa học, văn hóa, giáo dục hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Tranh thủ ủng hộ và trợ giúp tinh thần, vật chất tổ chức, cá nhân và ngoài nước theo quy định pháp luật vì nghiệp khuyến học, khuyến tài nguyên tắc biểu quyết: Hình thức biểu giơ tay bỏ phiếu kính đại hội đại biểu, hội nghị BCH, Ban thường vụ định Các vấn đề biểu thông qua có trên 50% tổng số đại biểu triệu tập tham dự đại hội đại biểu, hội nghị BCH, Ban thường vụ tán thành Điều 4: Vị trí, tư cách pháp nhân, trụ sở hội hội khuyến học Cư Knia thuộc hệ thống tổ chức Hội khuyến hoc Cư jút hoạt động tuân thủ pháp luật nước CHXHCN Việt Nam Hội chịu quản lý UBND xã thông qua Phòng GD&ĐT lĩnh vực họat động hội (11) Hội có tư cách pháp nhân, có biểu tượng, có dấu, có tài sản và tài chính riêng, có tài khoản tiền Việt Nam hội có phạm vi hoạt động toàn xã Hội đặt trụ sở UBND xã Cư Knia CHƯƠNG II NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA HỘI Điều 5: nhiệm vụ Chấp hành các quy định pháp luật có liên quan đến tổ chức hoạt động hội và điều lệ hội Hàng năm báo cáo tình hình tổ chức hoạt động hội với quan nhà nước có thẩm quyền Chấp hành hướng dẫn , kiểm tra, tra các quan nhà nước có thẩm quyền hoạt động hội và tuân thủ pháp luật Lập và lưu trữ trụ sở danh sách hội viên, sổ sách, chứng từ tài sản tài chính hội, biên các họp ban lãnh đạo hội Việc sử dụng kinh phí hội chấp hành quy định pháp luật hàng năm hội phải báo cáo toán tài chính theo quy định hội Làm nòng cốt việc liên kết, phối hợp với các tổ chức, các lực lượng, xã hội tham gia họat động khuyến học, khuyến tài Khuyến khích và hỗ trợ việc dạy và học nhà trường vận động nhân dân tích cực học tập, học tập suốt đời, quan tâm đến người nghèo, người khuyết tật không có điều kiện học tập và người có khiếu nhằm nâng cao dân trí, nâng cao trình độ chuyên môn, để góp phần đạo tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế- XH đất nước Liên kết, vận động gia đình và tổ chức xã hội, cùng các sở GD&ĐT góp phần động viên, chăm lo vật chất, và tinh thần các thầy cô giáo, thực kết hợp nhà trường, gia đình và xã hội, học kết hợp với hành, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Tư vấn, phản biện, giám định xã hội theo quy định pháp luật giáo dục trên sở tập hợp ý kiến đông đảo các nhà giáo dục, các phụ huynh học sinh 10 Thực các nhiệm vụ khác các quan nhà nước có thẩm quyền giao Điều 6: quyền hạn Đại diện, bảo vệ quyền lợi hợp pháp hội viên Tổ chức các hoạt động tư vấn, dịch vụ theo điều lệ hội đã ủy ban nhân dân xã phê duyệt Kiến nghị với UBND xã, ngành giáo dục và đào tạo các chủ trương và chính sách biện pháp phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành xã hội học tập Thành lập pháp nhân thuộc hội theo quy định cuả pháp luật Được gây quỹ hội trên sở hội phí hội viên và các nguồn thu từ hoạt động kinh doanh dịch vụ theo quy định pháp luật để tự trang trải kinh phí hoạt động Được nhận các nguồn tài trợ hợp pháp các tổ chức, cá nhân và ngoài nước theo quy định pháp luật, nhà nước hổ trợ kinh phí hoạt động gắn với nhiệm vụ nhà nước giao CHƯƠNG III HỘI VIÊN Điều 7: hội viên (12) Công dân, tổ chức xã hội có tâm huyết với nghiệp khuyến học khuyến tài Xây dựng xã hội học tập, tán thành điều lệ hội tự nguyện hoạt động hội, hội xem xét công nhận là hội viên trao thẻ hội viên Công dân, tổ chức có đóng góp xứng đáng cho hội ban thường vụ suy tôn là hội viên danh dự công nhân là hội viên liên kết không tham gia bầu cử , ứng cử và biểu các vấn đề hội Ban thường vụ hội theo quy định cụ thể thủ tục vào hội, hội Điều 8: nghĩa vụ hội viên Hội viên có nghĩa vụ : Chấp hành điều lệ, nghị quyết, các quy định hội; Tích cực học tập và vận động người học tập nhằm không ngừng nâng cao trình độ mặt Sinh hoạt và hoạt động các tổ chức hội tuyên truyền và phát triển hội viên và đóng hội phí Điều 9: quyền lợi hội viên Hội viên có quyền : Được bàn bạc, thảo luận công vịêc hội, đề xuất ý kíên nhằm phát triển phong trào khuyến học, khuyến tài và nghiệp giáo dục Bầu cử, đề cử, ứng cử vào các quan lãnh đạo hội Được hội tạo điều kiện thực các hoạt động theo nhiệm vụ, quyền hạn hội Xin khỏi hội xét thấy không đủ điều kiện tiếp tục tham gia Hội viên có thẻ hội viên hội ấn hành việc cấp quản lý thẻ hội viên thực theo quy định BCH hội - Những người hoạt động chính trị, xã hội, kinh tế , văn hóa, giáo dục, khoa học có uy tín, có tâm huyết với nghiệp giáo dục, nhiệt tình ủng hộ hội hội trao tặng danh hiệu " Hội viên danh dự" - Những cá nhân, tổ chức, doanh nghiệp nhiệt tình đóng góp vật chất và tài trợ cho hội nhằm phát triển nghiệp khuyến học, hội nghi vào sổ vàng tặng kỷ niệm chương hội công nhận là "Hội viên tài trợ" CHƯƠNG IV CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA HỘI Điều 10: Cơ cấu tổ chức Tổ chức hội khuyến học xã Cư Knia gồm: Đại hội đại biểu Ban chấp hành, Ban thường vụ Ban kiểm tra Hội khuyến học xã thành lập, phê duyệt Điều lệ theo quy định pháp luật, các cá nhân tán thành Điều lệ Hội, tự nguyện gia nhập xem xét kết nạp vào hội Điều 11: Đại hội đại biểu 1.Cơ quan lãnh đạo cao hội khuyến học xã Cư Knia là đại hội toàn thể đại hội đại biểu, nhiệm kỳ năm tổ chức lần Đại hội ban chấp hành triệu tập ; đại hội tiến hành có ít 2/3 số đại biểu chính thức có mặt Trong trường hợp cần thiết, có 2/3 ủy viên Ban chấp hành yêu cầu, đại hội có thể triệu tập bất thường theo đề nghị chủ tịch hội trên 1/2 tổng số ủy viên Ban chấp hành Đại hội có các nhiệm vụ sau: (13) - Đánh giá hoạt động hội nhiệm kỳ qua, định phương hướng hoạt động hội nhiệm kỳ tới; - Sửa đổi, bổ sung điều lệ hội; chia, tách, sáp nhập, hợp và đổi tên hội - Thông qua báo cáo kiểm điểm BCH và ban kiểm tra - Thông qua nghị Đại hội Điều 12: Ban chấp hành Hội Ban chấp hành là quan lãnh đạo cao kỳ Đại Hội, Đại hội bàn bạc dân chủ, hiệp thương, giới thiệu bầu biểu giơ tay bỏ phiếu kín Người trúng cử vào BCH phải trên 50% đại biểu tín nhiệm bầu so với tổng số đại biểu triệu tập số lượng ủy viên, cấu ban chấp hành đại hội định Các định và nghị BCH thông qua biểu và có hiệu lực trên 1/2 số ủy viên BCH tán thành Trong quá trình hoạt động, xuất phát từ nhu cầu công tác và đề nghị Ban thường vụ, BCH huyện hội có thể bầu cử bổ sung ủy viên BCH với số lượng không quá 10 % tổng số ủy viên BCH Đại hội đã bầu Nhiệm vụ và quyền hạn BCH a) Thực nghị Đại hội ; phân công công tác các ủy viên BCH , định các biện pháp thực nghị Đại hội b) Thông qua kế hoạch, chương trình công tác hàng năm BCH c) Tổ chức thực Điều lệ Hội, Nghị Đại hội, đánh giá, tổng kết, xây dựng phương hướng, kế hoạch công tác Hội d) Quyết định chương trình đại hội và triệu tập đại hội e) BCH hội bầu ban thường vụ, chủ tịch, phó chủ tịch số ủy viên BCH f) Quyết định khen thưởng, kỷ luật g) BCH tháng họp lần, họp bất thường cần thiết và Ban Thường Vụ hội triệu tập h) BCH triệu tập đại hội bất thường để giải vấn đề cấp bách Hội Điều 13 Ban Thường Vụ Ban thường vụ BCH hội hiệp thương bầu cử gồm chủ tịch, Phó chủ tịch và các ủy viên Ban thường vụ số ủy viên Ban chấp hành; Ban thường vụ là quan thường trực BCH, số lượng ủy viên Ban thường trực không quá 1/3 tổng số ủy viên BCH Ban thường vụ có nhiệm vụ a) Quyết định chủ trương công tác và tổ chức nhân để thực nghị và chương trình hành động BCH b) Triển khai thực các hoạt động tư vấn, đề xuất với Huyện ủy và UBND huyện đường lối, chủ trương, chính sách, biện pháp phát triển giáo dục, hình thành xã hội học tập c) Xây dựng chế độ khen thưởng, kỷ luật thực theo quy định hội Khuyến học tỉnh d) Quyết định việc thành lập các pháp nhân trực thuộc Hội theo đề nghị thường trực Hội Quản lý, định hướng hoạt động pháp nhân trực thuộc Hội Ban thường vụ cử thường vụ đạo, điều hành họat động Hội theo các nghị BCH, Ban Thường vụ Hội và xử lý các công việc hàng ngày, chuẩn bị các vấn đề trình Ban thường vụ xem xét định Điều 14 Chủ tịch Hội, các phó chủ tịch Chủ tịch Hội là người đại diện trước pháp luật và chịu trách nhiệm hoạt động Hội có nhiệm vụ, quyền hạn sau (14) a) Chỉ đạo thực các chủ trương, nghị quyết, định BCH và ban thường vụ Hội b) Tổ chức triển khai thực hướng dẫn, kiểm tra hoạt động các tổ chức Hội việc chấp hành điều lệ và các quy định pháp luật c) Chủ trì các họp BCH, Ban thường vụ d) Tổ chức công tác chuẩn bị Đại hội, các kỳ họp BCH và Ban thường vụ phó chủ tịch hội là người giúp việc cho Chủ tịch, Chủ tịch ủy nhiệm, phân công phụ trách quản lý, điều hành thực số hoạt động Hội và chịu trách nhiệm trước chủ tịch công việc mà chủ tịch phân công, là người thay mặt chủ tịch Hội tổ chức, điều hành các hoạt động hàng ngày Hội Thay mặt chủ tịch chủ trì các họp BCH , Ban thường vụ trường hợp Chủ tịch phân công Chủ tịch vắng mặt Điều 15 Ban kiểm tra Ban kiểm tra gồm trưởng ban và các ủy viên Đại hội bầu ra, có nhiệm kỳ trùng với nhiệm kỳ BCH Ban kiểm tra có nhiệm vụ a) Kiểm tra việc chấp hành Điều lệ và các Nghị quyết, quy định Hội b) Kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài chính, giải đơn thư khiếu nại, tố cáo nội Hội hội viên và tổ chức Hội theo quy định Điều lệ và quy định pháp luật c) Báo cáo kết kiểm tra các Hội nghị hàng năm và Đại Hội đại biểu Hình thức bầu, số lượng thành viên Ban kiểm tra Đại hội định, trường hợp số lượng ủy viên Ban Kiểm tra không đủ quy định Đại hội thì Ban kiểm tra bầu bổ sung ủy viên Ban Kiểm tra số các Hội viên chính thức Hội theo đề nghị Ban Thường Vụ Điều 16 Ban văn phòng, chuyên môn Văn phòng Hội, các ban chuyên môn là phần giúp việc cho Ban Thường Vụ, thường trực Hội và chịu đạo trực tiếp Chủ Tịch Hội, hoạt động theo quy chế Hội ban hành phù hợp điều lệ Hội và quy định pháp luật Ban kinh tế, tài chính : Do Chủ tịch Hội ủy viên thường trực làm trưởng ban cùng số ủy viên BCH và Hội viên huyện Hội có nhiệm vụ giúp Ban thưòng vụ , Ban Thường vụ : + Xây dựng kế hoạch kinh tế tài chính Hội Vận động các tổ chức, cá nhân ủng hộ tiền và vật cho hoạt động Hội + Thực việc quản lý thu, chi tài chính đúng nguyên tắc và mục đích hội và các nguyên tắc kế toán, tài chính hành Nhà nước Hưóng dẫn các cấp Hội Khuyến học sở nghiệp vụ công tác kế toán- tài chính đúng quy định Hội đồng thi đua- khen thưởng : Chủ tịch Hội làm chủ tịch hội đồng, Phó Chủ Tịch Hội đồng là Phó chủ tịch Hội Các thành viên Hội đồng Hội đồng có nhiệm vụ tham mưu cho Ban thường vụ: + Hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng hàng năm + Hướng dẫn xét công nhận các danh hiệu thi đua theo quy định + Hướng dẫn xét , cấp học bổng, trợ giúp và khen thưởng Điều 17: Đơn vị trực thuộc Hội Hội khuyến học xã Cư Knia tổ chức Quỹ Khuyến học, thành lập các pháp nhân theo trực thuộc Hội, việc thành lập và hoạt động pháp nhân trực thuộc Hội theo quy định pháp luật Chương V (15) TÀI CHÍNH, TÀI SẢN CỦA HỘI Điều 18: Tài chính, tài sản: Nguồn thu Hội: a) Ngân sách Nhà nước hỗ trợ , cấp theo quy định pháp luật b) Hội phí Hội viên c) Thu từ các hoạt động tư vấn, dịch vụ Hội và từ các pháp nhân trực thuộc theo quy định pháp luật d) Tài trợ cá nhân, tổ chức và ngoài nước theo quy định pháp luật e) Các nguồn thu hợp pháp khác Các khoản chi Hội a) Chi phí cho hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, hành chính thường xuyên b) Chi khen thưởng Khuyến học, Khuyến tài c) Chi các tổ chức hội nghị, họp Ban thường vụ và BCH ,sơ kết, tổng kết, Đại Hội theo quy định tài chính hành Tài sản Hội bao gồm toán sở vật chất và thiết bị Hội tạo dựng từ nhiều nguồn để phục vụ nghiệp khuyến học Điều 19 Quản lý tài chính, tài sản: Tài chính , tài sản Hội quản lý, sử dụng theo quy định hành Nhà nước Hàng năm, BCH Hội thảo luận báo cáo và định các vấn đề tài chính Hội CHƯƠNG VI CHIA TÁCH, SÁT NHẬP, GIẢI THỂ Điều 20 Thẩm quyền Việc chia tách , sát nhập, giải thể Hội Khuyến học xã Cư Knia Đại Hội đinh và phải quan Nhà nước có thẩm quyền phê duyệt Điều 21 Tự giải thể - Tự giải thể trường hợp sau: + Hết thời gian hoạt động + Theo đề nghị trên 50% tổng số Hội viên chính thức + Mục tiêu đã hòan thành - Thường trực BCH Hội khuyến học xã Cư Knia có trách nhiệm gửi đến các quan Nhà nước có thẩm quyền việc xin đề nghị giải thể Hội và các văn khác theo quy định pháp luật Điều 22 Bị giải thể Hội khuyến học xã Cư Knia bị giải thể trường hợp sau: - Hội không hoạt động liên tục 12 tháng - Khi có Nghị Đại Hội việc giải thể mà Thường trực BCH Hội không chấp hành - Hoạt động Hội vi phạm pháp luật nghiêm trọng Điều 23 Giải tài chính, tài sản - Khi hội tự giải thể, bị giải thể thì tài sản Hội định sau: - Tài sản , tài chính các tổ chức và ngoài nước tài trợ, tài sản, tài chính Nhà Nước hỗ trợ mà Hội đã thực đầy đủ nghĩa vụ tài sản và toán các khỏan nợ thì số tài sản, số dư tài chính còn lại Nhà nước có thẩm quyền định (16) - Đối với nguồn tài sản, tài chính tự có Hội mà Hội đã thực đày đủ nghĩa vụ tài sản và toán công nợ sau Hội giải thể thì số tài sản, số dư tài chính còn lại đại Hội đại biểu định theo quy định Điều lệ hội CHƯƠNG VII KHEN THƯỞNG VÀ KỶ LUẬT Điều 24: Khen thưởng Tổ chức thuộc hội,cán bộ, Hội viên có thành tích hoạt động khuyến học, khuyến tài, các thầy cô giáo dạy tốt; học tốt; các tập thể và cá nhân tích cực hoạt động, ủng hộ, tham gia phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Hội khen thưởng đề nghị UBND xã khen thưởng theo Luật thi đua khen thưởng Điều 25 Kỷ luật Tổ chức trực thuộc Hội, cán bộ, Hội viên vi phạm pháp luật hoạt động sai trái với điều lệ và các Nghị Hội, tùy theo mức độ vi phạm mà bị kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, khai trừ giải thể Trường hợp gây thiệt hại vật chất, ngoại hình thức kỷ luật, còn phải bồi thường theo quy định pháp luật Điều 26 Hình thức, thẩm quyền, quy trình xét khen thưởng, kỷ luật Ban thường vụ quy định cụ thể hình thức, thẩm quyền, quy trình xét khen thưởng, kỷ luật hội phù hợp quy định pháp luật và điều lệ Hội CHƯƠNG VIII ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 27 Sửa đổi, bổ sung Điều lệ Hội Khuyến học xã Cư Knia có quyền sửa đổi điều lệ này Điều 28: Hiệu lực thi hành Điều lệ này gồm có chương, 28 Điều, thông qua Đại hội khuyến học xã Cư Knia lần thứ II, nhiệm kỳ 2014-2019 ngày 05 tháng năm 2014 và có hiệu lực thi hành sau trí toàn thể Đại hội Các tổ chức thuộc Hội và cán bộ, hội viên phải chấp hành nghiêm chỉnh điều lệ này; BCH hướng dẫn thi hành Điều lệ Hội theo đúng quy định TM BCH HỘI KH HỘI KH HUYỆN CƯ JUT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc HỘI KH XÃ CƯ KNIA Số : 03 / BCKĐ-BCH-HKH Cư Knia, ngày tháng năm 2014 BÁO CÁO KIỂM ĐIỂM CỦA BAN CHẤP HÀNH HỘI KHUYẾN XÃ NHIỆM KỲ 2009-2014 TRÌNH ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU HỘI KHUYẾN HỌC NHIỆM KỲ 2014 - 2019 Kính thưa các quý vị Đại biểu! Kính thưa Đại hội ! Đại hội Đại biểu Hội Khuyến học xã Cư Knia lần thứ hai đã bầu Ban chấp hành hội xã khóa I nhiệm kỳ 2009 -2014 gồm 25 người, Ban chấp hành đã bầu 05 Ủy viên thường vụ, 03 trưởng ban kiểm tra, 03 trưởng ban quỹ Hội và 14 ủy viên (17) Nhìn lại năm hoạt động, Ban chấp hành nhận thấy rằng, phong trào Khuyến học, Khuyến tài, xây dựng XHHT bước ổn định và có nhiều cố gắng việc xây dựng hệ thống tổ chức Hội, phong trào học tập và xây dựng quỹ Khuyến học, Khuyến tài, hỗ trợ người học đem lại hiệu định Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm, thành tích đáng khích lệ, còn có số thiếu sót tồn cần phải khắc phục và khó khăn vướng mắc quá trình hoạt động Hội Trước tuyên bố kết thúc nhiệm kỳ thứ nhất, Ban chấp hành Hội Khuyến học xin kiểm điểm lại toàn hoạt động năm qua sau : I Những ưu điểm chính hoạt động Ban chấp hành Trong nhiệm kỳ qua, Ban chấp hành đã tập trung đạo xây dựng tổ chức Hội, phát triển Hội viên và xây dựng phong trào Khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đã đạt kết đáng khích lệ đó là : a Phát triển tổ chức Hội các cấp và hội viên * Tổ chức Hội sau tiến hành đại hội xong tính đến tháng 3/2014 Năm 2009 xã Cư Knia có 12/12 thôn đã thành lập cấp hội Khuyến học sở và Trung tâm học tập cộng đồng, có 17 chi Hội, 34 gia đình hiếu học * Hội viên Đến có 1612 Hội viên b Công tác Khuyến học, Khuyến tài, Xã hội học tập * Khuyến học, khuyến tài Trong nhiệm kỳ Hội Khuyến học xã Cư Knia, các cấp Hội sở và chi Hội đã thưởng cho học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vươn lên học tập tốt, với tổng số tiền là 26.082.000 đồng * Xã hội học tập Xác định vai trò chức nhiệm vụ Trung tâm học tập cộng đồng, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người, lứa tuổi học tập thường xuyên, học suốt đời Đây là thiết chế Giáo dục không chính quy có tầm quan trọng , đặc biệt người lớn theo phương thức cần gì học nấy, gắn liền với việc nâng cao dân trí, góp phần Đào tạo nguồn nhân lực chỗ, giúp người cập nhật tri thức khoa học, chuyển giao Công nghệ sản xuất, xóa đói giảm nghèo, phát triển sản xuất, ngành nghề địa phương Do vậy, nhiệm kỳ qua Ban chấp hành đã đạo cấp Hội sở, phối hợp với các quan chức tổ chức mở các lớp chuyên đề khuyến lâm, khuyến nông, các hội thảo kỹ thuật chăn nuôi chăm bón cây trồng, kỹ thuật làm phân vi sinh, mở các lớp ngoại ngữ, tin học, sử dụng mạng Internet Ban chấp hành Hội - Sau Đại hội, Hội Khuyến học đã kiện toàn Ban chấp hành, làm việc với tinh thần trách nhiệm, tự nguyện, nên phong trào Khuyến học đã trì và đạt hiệu - Chỉ đạo cho các cấp hội tổ chức khen thưởng kịp thời cho học sinh giỏi, học sinh nghèo hiếu học - Hội Khuyến học xã đã xây dựng mối quan hệ khăng khít Hội với ngành Giáo dục và Đào tạo, ngành Giáo dục Đào tạo hỗ trợ trợ gúp công tác kế toán, thủ quỹ, công tác văn phòng, phòng làm việc, tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho Hội hoàn thành nhiệm vụ - Nhìn chung nhiệm kỳ 2009-2014, Ban chấp hành Hội xã Cư Knia có tinh thần đoàn kết, trí, có nhiều cố gắng xây dựng phong trào khuyến học phát triển rộng khắp toàn xã, đã thu hút đông đảo Hội viên và nhân dân tham gia Những kết đó là cố gắng, đầy tâm huyết Ban chấp hành Hội xã Cư Knia (18) II Những tồn tại, hạn chế công tác Khuyến học - Trong nhiệm kỳ 2009-2014, có 25 người là ủy viên Ban chấp hành không tham gia trước lúc mãn khóa - Hoạt động các ủy viên Ban chấp hành chưa tay, phong trào khuyến học chưa đồng đều, số gia đình hiếu học phát triển chưa cao - Một số ủy viên Ban chấp hành không tham gia các phiên họp thường kỳ, không nắm bắt nội dung kế hoạch Hội - Lực lượng cán Hội các cấp còn mỏng, hoạt động chưa hiệu - Công tác xây dưng quỹ, huy động quỹ còn quá ít so với yêu cầu thực tế - Cán làm công tác Hội hầu hết là kiêm nhiệm, chiếm nhiều thời gian cho công việc chuyên môn Do vậy, tổ chức họp định kỳ chưa thường xuyên, kết Hội chưa mong muốn Kính thưa các quý vị đại biểu! Kính thưa Đại hội! Trên đây là kết đã đạt và tồn hạn chế Ban chấp hành Hội Khuyến học xã Cư Knia nhiệm kỳ 2009-2014, mong Đại Hội đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm cho nhiệm kỳ tới đạt kết tốt Xin trân trọng cảm ơn ! TM BCH HỘI KH Chủ tịch Lê Lương Kế (19)