Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn về nhà 1’ - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi trong SGK - Đọc và xem kỹ trước bài 49: Chuẩn bị dụng cụ vật liệu bảng đèn, đồ dùng điện để giờ sau thực hành...[r]
(1)Trường: SV : Nguyễn Thị Thanh Ngày dạy Tiết Lớp 11/3/2014 8C Lớp : Ngày soạn: / /2014 Tiến độ Ghi chú BÀI 48: SỬ DỤNG HỢP LÍ ĐIỆN NĂNG I Mục tiêu Kiến thức: - Biết sử dụng hợp lí điện - Hiểu nhu cầu tiêu thu điện Kỹ năng: - Sử dụng hợp lí điện năng, tiết kiệm Thái độ: - Có thói quen tiết kiệm điện - Làm việc nghiêm túc, khoa học II Chuẩn bị - GV: + Chuẩn bị kỹ bài trước lên lớp + Tìm hiểu nhu cầu điện gia đình, địa phương khu công nghiệp - HS: Đọc và xem trước bài 48 III Tiến trình trên lớp Ổn định lớp ( 1’) Kiểm tra bài cũ (4’) Hãy chọn đáp án đúng câu hỏi sau: Câu 1: Máy biến áp là thiết bị dùng để biến đổi: A: Điện năng- Cơ B: Điện năng- Nhiệt C: Điện năng- Quang D: Điện áp dòng điện xoay chiều pha Câu Cấu tạo máy biến áp gồm có hai phận chính là: (2) A: Dây quấn và sợi đốt B: Lõi thép và dây điện từ C: Dây quấn và lõi thép D: Cực từ và dây quấn Bài mới: Giáo viên vào bài: Vào mùa hè, số nơi thường xảy tình trạng cắt điện luân phiên Do nhu cầu điện ngày càng tăng và không đồng theo thời gian Vậy làm nào để hạn chế xảy tình trạng đó thì hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu: Bài 48: SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐIỆN NĂNG Nội dung bài giảng I Nhu cầu tiêu thụ điện Giờ cao điểm tiêu thụ điện - Khái niệm: Giờ cao điểm là tiêu thụ điện nhiều ngày - Khoảng thời gian từ 18h – 22h là cao điểm Những đặc điểm cao điểm - Điện tiêu thụ lớn mà nhà máy điện không đáp ứng đủ - Điện áp giảm ảnh hưởng đến chế đọ làm việc đồ dùng điện Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện (15’) - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK - HS: Cá nhân HS đọc SGK - GV: Do thói quen sinh hoạt và làm việc người hay quan tổ chức mà nhu cầu sử dụng điện ngày khác -HS: Lắng nghe ? Theo các em thì thời gian nào ngày dùng ít điện nhất? - HS: Trả lời - GV: Nhận xét ? Theo các em thì thời gian nào dùng nhiều điện? - HS: Trả lời -GV: Nhận xét ? Vậy cao điểm là nào? - HS: Trả lời - GV: Nhận xét ? Vậy khoảng thời gian nào tính là cao điểm? (3) - HS: Trả lời - GV: Kết luận: Giờ cao điểm là khoảng thời gian từ 18h-22h ? Tại khoảng thời gian từ 18h22h lại xem là cao điểm? - HS: Trả lời - GV: Vì đó sử dụng nhiều đồ dùng điện : bóng đèn, quạt điện, nồi cơm, quạt bơm nước… - GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết: ? Giờ cao điểm có đặc điểm gì? - HS: Đọc và trả lời - GV: Nhận xét II Sử dụng hợp lý và tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử kiệm điện dụng hợp lý và tiết kiệm điện Giảm bớt tiêu thụ điện (20’) cao điểm - GV: Cho HS nghiên cứu SGK - Cắt điện bình nước nóng, lò - HS: Đọc SGK sưởi ? Theo em có các biện pháp nào sử - Cắt điện số đèn không dụng hợp lý điện năng? cần thiết - HS: Trả lời - Không là quần áo - GV: Nhận xét Sử dụng đồ dùng điện ? Theo em phải giảm bớt tiêu hiệu suất cao để tiết kiệm thụ điện cao điểm? điện - HS: Trả lời - Ít tiêu tốn điện - GV: Để tránh tụt điện áp Không sử dụng lãng phí ? Vậy để giảm bớt điện điện cao điểm ta phải cắt số đồ - Ví dụ : dùng không thiết yếu nào? - HS: Trả lời - GV: Nêu thêm số ví dụ ? Vì phải sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao? (4) - HS: Trả lời -GV: Vì tiết kiệm điện ? Vì người người nhà nhà thường dùng đèn huỳnh quang thay cho đèn sợi đốt? - HS: Trả lời - GV: Vì đèn huỳnh quang tiêu thụ ít 4-5 lần so với đèn sợi đốt - GV: Nêu thêm số ví dụ cho HS - HS: Lắng nghe - GV: Treo bảng phụ cho học sinh trả lời - HS: Trả lời Củng cố (4’) - Đọc ghi nhớ - Đọc phần “ Có thể em chưa biết” - Vẽ sơ đồ tư (5) Hướng dẫn nhà (1’) - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc và xem kỹ trước bài 49: Chuẩn bị dụng cụ vật liệu bảng đèn, đồ dùng điện để sau thực hành (6)