Hoạt động 2 :Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện năng.. - Trong ngày có những giờ tiêu thụ điện năng nhiều.. - Đặc điểm của giờ cao điểm : + Điện năng tiêu thụ rất lớn trong khi khả năng c
Trang 1GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8
BÀI 48 : SỬ DỤNG HỢP LÍ ĐIỆN NĂNG
Tiết thứ : 44 (theo PPCT) Ngày soạn : 25/02/2009 Ngày dạy : 02/03/2009 Người dạy : Hồ Hữu Tín
I Mục tiêu :
- Biết sử dụng điện năng một cách hợp lí
- Có ý thức tiết kiệm điện năng
II Chuẩn bị :
- GV : Xem trước bài : “Sử dụng hợp lí điện năng” - SGK, SGV
- HS : Xem trước bài : “Sử dụng hợp lí điện năng”- SGK
III Tiến trình bài dạy :
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài.
Bài 48 : “Sử dụng hợp lí điện
năng”.
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ :
* Không kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu những bất tiện nếu bị mất điện trong một ngày Từ
đó rút ra vai trò của điện năng trong đời sống của chúng ta
- Lớp trưởng báo cáo
sĩ số
- Lắng nghe và ghi tựa bài vào tập
Hoạt động 2 :Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện năng
I Nhu cầu tiêu thụ điện
năng.
- Trong ngày có những giờ tiêu
thụ điện năng nhiều Những giờ
đó gọi là giờ cao điểm
- Giờ cao điểm dùng điện trong
ngày là từ 18 giờ đến 22 giờ
- Đặc điểm của giờ cao điểm :
+ Điện năng tiêu thụ rất lớn
trong khi khả năng cung cấp điện
của các nhà máy điện không đáp
ứng đủ
+ Điện áp của mạng điện bị
giảm xuống, ảnh hưởng xấu đến
chế độ của đồ dùng điện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau :
+ Thế nào gọi là giờ cao điểm ? + Những giờ nào gọi là giờ cao điểm ? Những đặc điểm của giờ cao điểm ?
+ Vì sao khoảng thời gian đó lại gọi là giờ cao điểm ?
- Nhận xét chung Đồng thời đưa ra các số liệu chứng tỏ trong giờ cao điểm điện năng được tiêu thụ nhiều nhất
- Khi điện áp giảm xuống sẽ ảnh
- Thảo luận theo nhóm
và cử đại diện lên báo cáo
- Ghi bài vào tập
- Trả lời
Trang 2hưởng đến các đồ dùng điện trong nhà như thế nào ?
Hoạt động 3 :Tìm hiểu cách sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng :
II Sử dụng hợp lí và tiết
kiệm điện năng.
- Giảm bớt tiêu thụ điện năng
trong giờ cao điểm
- Sử dụng đồ dùng điện hiệu
suất cao để tiết kiệm điện năng
- Không sử dụng lãng phí điện
năng
- Yêu cầu HS cho biết các biện pháp
sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng
- Nhận xét và kết luận
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa ra các biện pháp cụ thể để sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng (5 phút)
- Nhận xét chung và phân loại các biện pháp đó thuộc biện pháp nào trong ba biện pháp chính
- Yêu cầu HS ghi chữ “TK”, “LP”
vào các ô vuông như SGK
- Nhận xét và kết luận
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- Nhận xét và kết luận
- Trả lời
- Ghi bài vào tập
- Thảo luận theo nhóm
và cử đại diện lên bảng ghi ra các biện pháp của nhóm
- Theo dõi
- Trả lời
- Ghi nhận
- Trả lời
- Ghi nhận
Hoạt động 4 : Củng cố, giao việc và nhận xét tiết học :
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Thế nào gọi là giờ cao điểm, đặc điểm của giờ cao điểm ?
- Yêu cầu HS đọc “Có thể em chưa biết”
- Học thuộc bài và xem trước bài
Thực hành : Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình.
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- 2-3 HS nhắc lại
- Nhắc lại
- Đọc SGK
- Ghi nhận