giao thong tuan 44 tuoi

*HĐ:Quan sát gọi tên một số biển báo - Cô cho trẻ xem và gọi tên một số biển báo giao thông -Cô cho trẻ biết ý nghĩ của các biển báo đó - giáo dục trẻ khi tham gia giao thông biết biển b[r]

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG TUẦN Thứ ngaøy Chủ đề nhánh : “Một số luật lệ giao thông phổ biến ” Thực tuần : Từ ngày 07/4- 11/4/2014 Thứ Thứ Thứ Thứ 07/4 08/4 09/4 10/4 Thứ 11/4 Hoạt động ÑT TCS TDS HOÏAT ĐỘNG HOÏC HOÏAT ĐỘNG GOÙC HOÏAT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Trò chuyện số luật lệ giao thông phổ biến PTGT đường bộ, PTGT đường thủy,PTGT đường hàng hàng không, giáo dục trẻ ngồi trên tàu xe không thò đầu cửa sổ,không chạy nhảy xe chuyển bánh,biết bên phải,đi trên vỉa hè,… Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng 1,tập kết hợp với bài “Em qua ngã tư đường phố” Nghỉ lễ 10/3 KPKH PTNT PTTM PTTM Làm quen Tập đếm các Cắt dán đèn HVÑ : Em ñi tín hiệu giao soá luaät leä giao PTGT phoå qua ngaõ tö thông thoâng phoå biến,tập đọc số đường phố bieán treân bieån soá xe NH : Đường em ñi TC :Nhìn hình đoán tên bài hát Góc XD : Xây ngã tư đường phố,xây dựng bến xe,trạm xăng,… Góc PV : Chơi đóng vai người điều khiển các PTGT,người bán vé,ngã tư đường phố… Góc HT : Xem tranh ảnh các loại phương tiện,xé dán trang trí biển hiệu giao thông,làm sách tranh PTGT Góc NT : Vẽ, tô màu, nặn, cắt xé dán các loại PTGT Hát múa vận động các bài hát chủ đề Góc TN : Đóng đo xăng,dầu,chăm sĩc cây xanh,pha màu… Quan saùt Quan saùt Quan sát thời Quan sát gọi tên số tranh ngaõ tö tranh oâ toâ veà tieát biển báo đường phố beán ngaøy TC : Theâm TC : Xeáp hình TC :Trời mưa -TC: Về đúng bến nhà mình bớt phương oâ toâ Chơi tự Chơi tự tieän gì Chơi tự Chơi tự HĐLQTV HOÏAT ĐỘNG CHIEÀU Lòng đường Ngã tư Vỉa hè Đèn đỏ Đèn vàng Đèn xanh Trò chuyện nơi nguy hiểm: ao hồ,lòng đường,đường sắt Chơi tự LQ thơ: Đèn giao thông Chơi tự Veä sinh - Neâu göông Cảnh sát GT - Mũ bảo hiểm - Còi Daïy haùt:“Em ñi qua ngaõ tö đường phố” -TCÂN: Nhìn hình đoán tên bài hát Chơi tự - Traû treû Ôn các từ đã học tuần Bieåu dieãn vaên ngheä cuối chủ đề Neâu göông cuoái tuaàn CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I Trong lớp học -Trang trí các góc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh các phương tiện giao thông - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian II Ngoài lớp học: - Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước - Đồ chơi ngoài trời KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:07/04 đến ngày 11/04/2014 - Góc xây dựng: Xây dựng bến xe,trạm xăng,ngã tư đường phố… - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh các PTGT,xé dán trang trí biển hiệu giao thông,làm sách tranh PTGT - Góc phân vai: Chơi đóng vai người điều khiển các PTGT,người bán vé ,ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu ,cắt dán,nặn các loại PTGT,múa hát các bài hát theo chủ đề - Góc thiên nhiên: Đong đo xăng dầu,chăm sóc cây xanh,pha màu I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây dựng ,bến xe,trạm xăng,ngã tư đường phố - Mạnh dạn giao tiếp,thể các mối quan hệ chơi - Biết thể vai chơi:người điều khiển các PTGT,người bán vé ,ngã tư đường phố - Biết vẽ nặn,xé,cắt dán ,nặn các PTGT,hát các bài hát chủ đề - Biết dùng nước để chơi đong đo xăng dầu.chăm sóc cây xanh,pha màu - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị - Đồ dùng chơi đóng vai,vé xe tàu,đồ dùng ngã tư đường phố - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT - Giấy màu,keo dính,đất nặn,các bài hát chủ đề - Tranh ảnh các loại PTGT đường bộ,đường thủy,hàng không - Chai lọ,nước III Tổ chức hoạt động * Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài: “ Bạn có biết” - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính - Trò chuyện với bạn nội dung các góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi,bạn chơi * Qúa trình chơi: - Cho trẻ nhóm chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú các góc chơi - Góc xây dựng: Biết xây thành bến xe,trạm xăng,ngã tư đường phố.bến xe là nơi dừng chân bến đậu xe,bến tàu là nơi đậu tàu thuyền - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh các loại PTGT ,nhận xét lợi ích và đặc điểm các PTGT - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: - Góc phân vai: Biết phân vai chơi người điều khiển PTGT ,người bán vé,ngã tư đường phố - Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán các loại PTGT ,hát các bài hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Biết cách dùng chai lọ,nước chơi đong đo dầu.chăm sóc cây xanh,pha màu - Biết giao lưu các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt * Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan - Các nhóm chơi cất đồ chơi vào nơi quy định ********************************************************************* THỂ DỤC SÁNG Thực từ ngày: 07/04 đến ngày 11/04/2014 Hô hấp 1:Thổi bóng Tay 2: Đưa hai tay sang ngang lên cao Buïng 1: Cúi người trước,tay chạm ngón chân Chaân 2: Nhảy tách chân sang sang I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: - Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng tay và chân - Trẻ thực các động tác thể dục - Kỷ năng: - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý tập luyện II Chuẩn bị - Maùy cassete, baêng nhaïc,bài hát: “em qua ngã tư đường phố” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III Tổ chức hoạt động * Hoạt động: Khởi động - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân * Hoạt động: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô.theo bài hát: “Em qua ngã tư đường phố.” + Động tác hô hấp 1:Thổi bĩng -Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác thổi bóng, thực 1-2 lần + Động tác tay 2:Đưa hai tay sang ngang lên cao - CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1: Hai tay đưa sang ngang cao vai - N2: Đưa tay lên cao - N3: Giống nhịp - N4: Về tư chuẩn bị + Động tác bụng 1: cúi người trước,tay chạm ngón chân - CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - N1: Đứng thẳng hai tay để sau lưng - N2: Cúi người trước -N3: Đứng thẳng ,đầu ngửa phía sau -N4: Về tư chuẩn bị + Động tác chân 2: Nhảy tách chân sang ngang - CB: Đứng thẳng,tay thả xuôi -N1: Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa hai tay sang ngang - N2: Nhảy đưa chân hai tay hạ xuôi theo người - N3: Giống nhịp - N4: Về tư chuẩn bị - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng *Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi “bóng tròn to”nhẹ nhàng - Cô động viên khen ngợi trẻ - Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh ********************************************************************** Thứ hai, ngày 07 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông phổ biến luật giao thông đường - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát chủ đề 3.Thể dục sáng - Tập các động tác bài tập phát triển chung: hô hấp 1,tay 2,bụng 1,chân 4.uống sữa Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Làm quen số luật lệ giao thông phổ biến I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ làm quen với số luật lệ giao thông đờng phổ biến - Các phơng tiện giao thông dới lòng đờng và đúng phần đờng mình - Các PTGT theo dẫn đèn tín hiệu giao thông, các biển báo và dẫn c¶nh s¸t giao th«ng - Ngời đi trên vỉa hè, sang đờng phải vào đờng dành cho ngời và trẻ em sang đờng phải có ngời lớn dắt Kü n¨ng: - Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hỏt - Phân nhóm các biển báo giao thông theo đặc điểm và công dụng - TrÎ chó ý quan s¸t vµ biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« râ rµng, m¹ch l¹c - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i høng thó, cã kÜ n¨ng ch¬i thµnh th¹o - Rèn luyện khả quan sát, ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng các luật lệ giao thông tham gia giao thông II ChuÈn bÞ §å dïng: - Đĩa: Quay các phơng tiện giao thông lu thông trên đờng phố - m¸y chiÕu (nÕu cã) - Tranh ngã t đờng phố và các biển báo giao thông trên Power point - Bức tranh giao thông để trẻ chơi chọn hành vi phạm luật giao thông - Mçi trÎ dÊu g¹ch chÐo III Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét HĐ:ổn định lớp - C« cho trÎ h¸t bµi h¸t “Đường em đi” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát:bài hát nói điều gì?đường bên nào là đường em đi,đường bên nào thì em không đi?giáo dục trẻ phải tuân thủ luật lệ tham gia giao thông * Bµi míi: §Ó gióp c¸c biÕt thªm vÒ luËt lÖ giao th«ng, h«m c« ch¸u m×nh cïng t×m hiÓu Mét sè luËt lÖ giao thông đờng nhé -VËy chóng m×nh cïng chó ý theo dâi ®o¹n b¨ng sau nhé (Cho trẻ xem đoạn băng t liệu giao thông có phơng tiện và ngời tham gia giao thông trên đờng phè) * Néi dung: a: Tìm hiểu nơi hoạt động các PTGT đờng - C¸c ph¸t hiÖn thÊy nh÷ng g×? - Đó là PTGT đờng gì? - C¸c PTGT nµy ®i l¹i ë ®©u? - Cô khái quát: Có nhiều PTGT trên đờng phố Các PTGT dới lòng đờng, phía phải và tuân theo đèn tín hiệu b: Tìm hiểu cột đèn tín hiệu giao thông Cô đọc câu đố: Đèn gì trên cao §Ìn g× ë gi÷a §Ìn gì cuèi cïng? - Câu đố đó nói loại đèn gì ? - Các màu xanh đỏ vàng đợc xếp nh nào trên cột đèn tín hiệu? - Các thấy cột đèn tín hiệu đâu? - Cho trẻ xem cảnh ngã t đờng phố, để trẻ tự phát các phơng tiện giao thông và tín hiệu đèn nh nµo? * Gợi hỏi trẻ đèn tín hiệu giao thông: - Đèn tín hiệu dùng để làm gì? - Vì mà các phơng tiện dừng lại? - §Ìn xanh bËt lªn b¸o hiÖu ®iÒu g× ? - Tại ngời ta sử dụng đèn giao thông nơi ngã ba, ngã t đờng phố? -> Ngời ta sử dụng đèn giao thông nơi ngã ba, ngã t đờng phố để giúp cho ngời tham gia giao thông lại trật tự theo tín hiệu đèn, tránh gây lộn xộn, ùn tắc giao thông và tránh gây tai nạn đấy! - Vậy không có tín hiệu đèn giao thông nơi giao nhau, c¸c PTGT ph¶i tu©n theo sù chØ dÉn cña ai? - Cho trẻ xem cảnh ngã t đờng phố không có đèn giao th«ng vµ ¸ch t¾c cã c«ng an xö lý , ®iÒu khiÓn Chó c«ng an ®ang lµm g×? ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Vì chú lại phải đờng ? Khi nào thì các phơng tiện giao thông đợc đi? -> Khi không có tín hiệu đèn các PTGT phải theo sù ®iÒu khiÓn cña chó CSGT Chó CSGT chØ tay vÒ phía nào thì các phơng tiện GT phía đó đợc Các chú CSGT đã phải làm việc vất vả để đảm bảo an toàn GT đờng phố đấy! c.: T×m hiÓu biÕn b¸o dµnh cho ngêi ®i bé sang ngang - Đố các biết trên đờng ngời phải ®©u? + ë nh÷ng n¬i kh«ng cã vØa hÌ, ngêi ®i bé ph¶i nh thÕ nµo? - Khi trên đờng phố, ngời phải trên vỉa hè, cßn ë nh÷ng n¬i kh«ng cã vØa hÌ ngêi ®i bé ph¶i ®i s¸t lề đờng phía tay phải - Cho trÎ quan s¸t biÓn b¸o “Ngêi ®i bé sang ngang” + BiÓn b¸o nµy nh thÕ nµo? + BiÓn b¸o nµy, b¸o cho ngêi tham gia giao th«ng biÕt ®iÒu g×? + Khi muốn sang đờng ngời phải đâu? -Biển báo này định phần đờng dành cho ngời đợc phép sang đờng, giúp cho ngời sang đờng an toàn, tránh xảy ùn tắc giao thông - Cho trẻ xem tiếp cảnh ngời lớn dắt trẻ sang đờng có biÓn b¸o ( N¬i cã v¹ch ph¶i ®i theo v¹ch s¬n ) + Vì trẻ em sang đờng phải có ngời lớn dắt ? + Khi sang đờng phải chú ý điều gì? * trẻ em sang đờng phải có ngời lớn dắt, đúng phần đờng dành cho ngời và tuân theo tín hiệu đèn giao thông, đèn xanh đợc - Nh÷ng ngêi tham gia giao th«ng ngåi trªn xe g¾n m¸y ph¶i nh thÕ nµo nhØ? -> Tất ngời ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đấy! d.: BiÓn b¸o cÊm ®i ngîc chiÒu - Cô đọc câu đố: Một hình tròn đỏ V¹ch tr¾ng gi÷a n»m ngang Đứng đầu đờng phố §è bÐ biÕt biÓn g×? ( Cho trÎ quan s¸t biÓn b¸o) - §µm tho¹i: + Ai biÕt g× vÒ biÓn b¸o nµy nãi cho c« vµ c¸c b¹n nghe? + Biển cấm ngợc chiều đợc đặt đoạn đờng nào? + Khi trên đờng gặp biển báo này ngời tham gia giao th«ng ph¶i ®i nh thÕ nµo? -> “ CÊm ®i ngîc chiÒu” gióp cho ngêi tham gia giao thông đúng phần đờng mình, không vào đờng ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… mét chiÒu * Më réng: - Ngoµi c¸c biÓn b¸o trªn cßn rÊt nhiÒu c¸c lo¹i biÓn b¸o kh¸c C« cho trÎ kÓ vµ cho trÎ xem mét sè lo¹i biÓn b¸o kh¸c trªn m¸y tÝnh ->Tất các biển báo đó đợc gọi là biển báo giao thông Biển báo có dạng hình tròn màu đỏ là biển cấm, biÓn b¸o cã d¹ng h×nh vu«ng vµ h×nh trßn mµu xanh lµ biển báo đợc phép, biển có dạng hình tam giác vàng viền đỏ là biển báo nguy hiểm cần chú ý - Qua buổi học hôm nay, cô và các đã biết thêm nhiÒu ®iÒu bæ Ých vÒ giao th«ng §Ó chóng m×nh ghi nhớ thật kỹ các LLGT đã học, cô mời các tham gia vµo c¸c trß ch¬i “Thö tµi cña ………………………… ………………………… ………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh ngã tư đường phố Trò chơi: Thêm bớt phương tiện gì Chơi tự Mục đích yêu cầu - Treû bieát quan sát và nhận xét số hành vi tham gia giao thông trên đường - Phát triển khả quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi hào hứng II.Chuẩn bị - Tranh ảnh ngã tư đường phố - Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát - NDTH:ÂN: “Đường em đi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét *H§: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Đường em đi” - Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói điều gì?đường bên nào là đường em đi,đường bên nào thì em không đi? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông.khi tham gia giao thông trên đường phải bên tay phải theo hướng mình *H§: Quan sát tranh ngã tư đường phố - Cô trò chuyện cùng trẻ các PTGT đường - Cô cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố - Hỏi trẻ tranh có phương tiện giao thông nào? - Đây là mô hình ngã tư đường phố,trên đường có nhiều PTGT xe máy,ô tô… - Đến ngã tư đường phố chúng mình phải làm gì để bảo đảm an toàn sang đường ? - Đây là cột đèn tín hiệu giao thông.cho trẻ gọi tên - Chúng ta quan sát đèn thì đèn gì báo hiệu chúng ta dùng lại?đèn gì chuẩn bị.đèn gì thì đi? - Khi sang đường chúng mình phải quan sát phía,trước sau,các bạn nhỏ qua đường phải có người lớn dẫn qua đường,và trên phần đương dành cho người bộ.không chạy nhảy trên lòng đường -Trên đường phố còn có đây nữa?chú cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ gì?giúp đường phố không bị ùn tắc giao thông,không xảy tai nạn giao thông.các thấy công việc chú cảnh sát giao thông nào?có vất vả không? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông *HĐ :Trò chơi: Thêm bớt phương tiện gì? - Cô giới thiệu trò chơi: - Cách chơi: cô chuẩn bị số PTGT ,cho trẻ gọi tên các phương tiện đó,sau đó cô cho nhiều phương tiện và yêu cầu trẻ nói xem phương tiện nào biến -Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết ……………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Lòng đường,ngã tư,vỉa hè I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nơi hoạt động các PTGT lòng đường,ngã tư,vỉa hè - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh ngã tư đường phố,vỉa hè,lòng đường - NDTH:ÂN: “Bạn có biết” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường,an toàn giao thông III Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài “ Bạn có biết” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới PTGT gì? - Trẻ kể tên các PTGT đường mà trẻ biết - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông đường không tham gia giao thông * Hoạt động: Học từ tiếng việt - Cô cho trẻ xem tranh các PTGT đường bộ.hỏi trẻ đây là phương tiện giao thông đường gì?chúng chạy đâu? - Cô phát âm mẫu:lòng đường - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân - Lòng đường là phần đường dành cho các PTGT tham gia giao thông - giáo dục trẻ không chơi lòng đường,gây nạn nguy hiểm - Đã đến thành phố,cô xuất tranh ngã tư đường phố - Đây là đâu?ở ngã tư đường phố có gì?đèn giao thông - Cô phát âm mẫu: ngã tư và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Ngã tư đường là nơi chia đường thành bốn ngã rẽ bốn hường,ở ngã tư thường có đèn giao thông - Khi đèn đỏ báo hiệu thì người phải nào?đèn đỏ báo hiệu thì người phải dừng lại để đảm bảo an toàn qua đường - Đây là phần đường gì dành cho người gọi là gì - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.vỉa hè - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: lòng đường,ngã tư,vỉa hè - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật GT tham gia giao thông,đi phía tay phải theo chiều mình.khi qua đường phải chú ý đến đèn báo hiệu giao thông - Kết thúc cho trẻ hát và vận động bài “Đường em đi” nhẹ nhàng chơi ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ……………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây dựng bến xe KH:GHT: Xem tranh ảnh các PTGT GPV: Chơi đóng vai người điều khiển các PTGT đường GNT: Vẽ,tô màu các loại PTGT đường GTN: Đong đo xăng dầu I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch để xây bến xe - Biết xem tranh ảnh các loại PTGT đường - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi người điều khiển các PTGT đường - Vẽ,tô màu các loại PTGT đường - Trẻ biết cách đong đo xăng dầu chai lọ II.Chuẩn bị - GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,PTGT đường - GHT: Tranh ảnh các loại PTGT đường - GPV: Các PTGT đường - GNT: Giấy vẽ,bút,sáp màu - GTN: Chai lọ,nước III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét *Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Đường em đi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây dựng bến xe - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?để xe có nơi đậu thì cần phải có gì? sử dụng nguyên liệu gì để xây bến xe,có loại PT nào vàobến?.ai là người bảo vệ bến xe? - Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói các loại phương tiện nào?những loại phương tiện này có đặc điểm gì?chúng hoạt động đâu?có công dụng gì? - Con chơi góc nào đây?ai là tài xế? bác tài xế làm nhiệm vụ gì? - Con vẽ gì?có loại loại PTGT đường nào? chúng hoạt động đâu? - Góc thiên nhiên có gì đây các con?để xe chạy thì cần có nhiên liệu gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện nơi nguy hiểm:ao hồ,lòng đường,đường sắt Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tránh số nơi nguy hiểm - Phát triển khả ghi nhớ,chú ý - Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị - Các góc chơi rộng rãi - NDTH:KPKH:Trò chuyện số luật lệ PTGT đường III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét HĐ: Ôn định lớp ………………………… - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” ………………………… - Trò chuyện cùng trẻ các PTGT và lợi ích chúng ………………………… - Cho trẻ kể tên số loại PTGT đường mà trẻ biết ……………………… - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao ………………………… thông.đi bên tay phải theo chiều mình,khi qua ………………………… đường phải chú ý đến đèn báo hiệu giao thông ……………………… HĐ: Ôn bài buổi sáng ………………………… ………………………… - Cô cho trẻ xem tranh số nơi nguy hiểm ao ………………………… hồ,sông suối ………………………… - Trò chuyện và giáo dục trẻ biết tránh xa nơi ………………………… đó,không chơi gần ao hồ sông suối,tránh bị trượt chân ………………………… té,ngã,chết đuối ………………………… - Buổi sáng chúng mình có hoạt động nào? ………………………… - Cho trẻ xem tranh hành vi chơi bóng lòng đường ……………………… - trò chuyện giáo dục trẻ không chơi lòng đường là nơi ………………………… hoạt động các phương tiện,gây tai nạn nguy hiểm đến ………………………… tính mạng ………………………… - Ngoài còn có số nơi nguy hiểm đường sắt là ……………………… nơi tàu hỏa chạy,không chơi đùa đường sắt vì nguy ………………………… hiểm ………………………… - Kết thúc cho trẻ các góc chơi ………………………… - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh ……………………… giành đồ chơi bạn ………………………… - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định ………………………… *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 08 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông phổ biến - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,bài thơ chủ đề 3.Thể dục sáng -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1,tay 2,bụng 1,chân 2.Tập kết hợp bài: “em qua ngã tư đường phố” HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Tập đếm các PTGT phổ biến,tập đọc số trên biển số xe I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đếm trên đối tượng phạm vi 7,biết nhận biết chữ số và đọc chúng Kỹ năng: - Trẻ có kỹ ghi nhớ chú ý - Có kỹ chơi các trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử,biển số xe - bảng chơi nhóm Đồ dùng trẻ: - Các thẻ số III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động: ổn định lớp - Cô cùng trẻ đọc thơ: cô dạy - trò chuyện nội dung bài hát -giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông * Dạy nội dung chính: *Phần 1: Ôn số lượng phạm vi - Cô cho trẻ xem sưu tập PTGT và đếm xem có bao nhiêu PTGT - Cô mời trẻ lên đếm -Cho lớp kiểm tra kết * Đếm số lượng - Cho trẻ xem và gọi tên các PTGT và đếm xem có bao nhiêu + Trẻ đếm các PTGT * Phần 2: Dạy trẻ đọc biển số xe *Để xe lưu thông trên đường thì cần có biển số xe - Bây cố số biển số xe các đọc to các số cho các chú công an nhé - Cô xuất các biển số xe và trẻ đọc to các biển số đó - Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh + Cách chơi: Chia trẻ làm đội ,chơi theo luật tiếp sức Trên bảng đội cô đã xếp số biển số xe mẫu,trẻ lên chơi phải tìm số xe tương ứng gắn vào cho đúng biển số mẫu + Luật chơi: bạn lên lấy số gắn vào - Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết và động viên trẻ.cho trẻ đọc to các số đó Kết thúc: - Cô nhận xét học và cho trẻ hát bài “đường em đi”nhẹ nhàng chơi ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh ô tô bến Trò chơi: Xếp hình ô tô Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát tranh ô tô bến,biết phương tiện lại vào bến phải theo thứ tự,có vị trí - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh ô tô bến - Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN: Đường em III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét * HĐ:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Đường em đi” - Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói điều gì?đường bên nào là đường em đi?đường bên nào em không đi? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông * HĐ: Quan sát ô tô bến: - Cho trẻ xem tranh các PTGT bến - Trẻ quan sát và trò chuyện - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát tranh - Hỏi trẻ: tranh có PTGT gì?ô tô là PTGT đường gì? - Để không gây trật tự,không làm ùn tắc giao thông thì cần có gì cho ô tô đậu?đây là hình ảnh ô tô bến sau chuyến dài ô tô bến phải tuân thủ luật giao thông không chen lấn nhau,phải đậu theo thứ tự - Cho trẻ nhận xét các hành vi chạy lung tung bến xe - Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông,đi phái bên phải theo hướng mình * HĐ:TCVĐ: Xếp hình ô tô - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: cô phát đồ dùng cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi xếp hình ô tô và tổ chức cho ô tô bến - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Đèn vàng,đèn xanh,đèn đỏ I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tác dụng đèn hiệu giao thông ngã tư đường phố,có loại đèn và tác dụng nó - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh đèn xanh,đèn đỏ,đường - NDTH:ÂN: “Bạn có biết” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài “ Bạn có biết” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới PTGT gì? - Trẻ kể tên các PTGT mà trẻ biết? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông đường không tham gia giao thông * Hoạt động: Học từ tiếng việt - Cô cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố,ở ngã tư có gì đây?cô vào đèn giao thông,đèn giao thông có tác dụng gì? có loại đèn màu gì đây? - Cô phát âm mẫu: đèn đỏ - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân - Đèn đỏ có tác dụng gì ngã tư?khi thấy đèn đỏ người tham gia giao thông phải làm gì? - Để đường phố không bị ùn tắc giao thông thì ngã tư đường phố phải có gì?cho trẻ xem tranh đèn tín hiệu giao thông - Cô phát âm mẫu: đèn xanh và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Đèn xanh là đèn tín hiệu cột báo giao thông,khi đèn xanh bật lên thì người tham gia giao thông qua đường - Khi đèn vàng báo hiệu thì người phải nào?đèn vàng báo hiệu thì người phải chậm để đảm bảo an toàn qua đường - Cô phát âm :đèn vàng và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:đèn xanh,đèn đỏ,đèn vàng - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật GT tham gia giao thông,đi phía tay phải theo chiều mình.khi qua đường phải chú ý đến đèn báo hiệu giao thông *Cho trẻ chơi TC: Làm theo tín hiệu đèn giao thông - Trẻ tham gia chơi an toàn giao thông ngã tư đường phố,khi tham gia giao thông phải chú ý đèn giao thông và thực đúng - Kết thúc cho trẻ hát và vận động bài “Đường em đi” nhẹ nhàng chơi ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GPV:Người bán vé tàu,xe GKH: GXD: Xây dựng ngã tư đường phố GHT: Xé dán trang trí biển hiệu giao thông GNT: nặn các PTGT GTN: Chăm sóc cây xanh I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi trò chơi người bán vé tàu xe - Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây dụng ngã tư đường phố - Biết xé dán trang trí biển hiệu giao thông - Biết nặn số loại PTGT đường hàng không - Trẻ biết cách chơi chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị - GPV:Đồ dùng chơi bán vé xe - GXD:Đồ chơi xây dựng,gạch - GHT:Đèn biển hiệu giao thông - GNT:Đất nặn,bảng con,khăn lau - GTN:Chai lọ,nước III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét *HĐ:Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Đường em đi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các PTGT mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:người bán vé tàu - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?ai là người bán vé,người mua phải có gì? - Con chơi góc gì đây?con làm gì?xé dán các cần có gì? - Con chơi góc gì đây?góc học tập có gì?với đồ chơi này lắp ráp thành phương tiện gì?đó là phương tiện giao thông đường gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?cây xanh cần gì để phát triển được?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … ……………………… … HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQT: Đèn giao thông Chơi tự I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết tên bài thơ,đọc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động HĐ :Ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “bạn có biết” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông đường hàng không mà trẻ biết - Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao thông tham gia giao thông - Để có môi trường xanh đẹp chúng ta không vứt rác xuống sông biển,ao hồ,sông suối HĐ :Dạy thơ: Đèn giao thông - Cô giới thiệu vào bài - Cô đọc thơ lần 1: giới thiệu tên bài thơ,tác giả - Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa,giới thiệu nội dung bài thơ: bài thơ nói đèn giao thông có ba màu,khi đến ngã tư đường phố gặp đèn đỏ phải dừng lại,đèn vàng chậm,đèn xanh đi,khi tham gia giao thông phải biết tuân thủ theo luaath lệ giao thông đó - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đến hết bài - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân - Cô động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng diễn cảm bài thơ *Đàm thoại: - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Bài thơ nói điều gì?đến ngã tư gặp đèn đỏ thì người tham gia giao thông phải làm gì?đèn vàng? - Đèn hiệu nào báo thì thì sang đường? - giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao thông đường bộ,ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ngoài,biết tuân thủ theo luật an toàn giao thông - Cho trẻ hát bài: “bạn có biết”nhẹ nhàng các góc chơi Nhận xét …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2014 Nghỉ lễ 10/3 ********************************************************************** Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻvề số luật lệ giao thơng - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1,tay2,b ụng 1, chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Cắt dán đèn tín hiệu giao thông I:Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : * Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình học,màu sắc đèn hiệu giao thông - Sau học xong trẻ trẻ biết cắt dán đèn hiệu giao thông,biết tác dụng chúng 2.Kỹ năng: * - Rèn cho trẻ kỹ cắt dán hình tròn - Trẻ chọn mầu và dán phù hợp - Củng cố kỹ nhận biết các hình - Phát triển khả chú ý, quan sát, thực hành 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ số thói quen tham gia giao thông.biết đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy,không thò tay thò đầu cửa sổ ngồi trên ô tô,không chơi lòng đường - Thông qua việc tạo nên sản phẩm mình biết yêu quý , giữ gìn sản phẩm bàn thân bạn, biết vứt giấy vụn, rác vào đúng nơi quy định - Trẻ tích cực tham gia vào tiết học , tạo sản phẩm và biết giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Đèn tín hiệu giao thông - Giấy màu, bút chì,màu sáp - Đĩa nhạc bài “ bạn có biết” * Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế cho trẻ ngồi - Mỗi trẻ kéo,1 hộp hồ dán,giấy màu Địa điểm: - Tổ chức lớp 3.Nội dung lồng ghép: - Giáo dục bảo vệ môi trường - Tăng cường tiếng việt - An toàn giao thông * Nội dung tích hợp: ÂN: Bạn có biết - Toán: đếm số lượng,nhận biết các hình học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Diễn biến hoạt động Nhận xét HĐ.Ổn định lớp –gây hứng thú - Cho trẻ hát: “bạn có biết” - Trong bài hát nói PTGT nào? - Chúng mình có biết phương tiện giao thông đường có PT nào? - Cô trình chiếu và trò chuyện cùng trẻ các PTGT - Để đảm bảo an toàn giao thông tham gia giao thông chúng mình phải làm gì?trình chiếu hình ảnh minh họa - Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy,khi ngồi trên ô tô không thò tay thò đầu ngoài,không chơi lòng đường,đi qua đường phải có người lớn dắt - Để có môi trường xanh đẹp thì ngồi trên xe chúng mình không làm gì? Không vứt rác xuống đường,xuống sông - Hôm cô thấy lớp mình giỏi nên cô tặng chúng mình điều thú vị ! Bây các hãy chú ý xem nhé HĐ Nội dung: * Quan sát mẫu: - Cô cho trẻ quan sát cột đèn tín hiệu giao thông,trò chuyện chúng - TĐèn tín hiệu giao thông có màu nào đây? - Đèn hiệu giao thông dùng đâu?có tác dụng gì? - Cho trẻ gọi tên màu sắc - Đèn hiệu các màu có dạng hình gì? - Thùng xe ô tô tranh là hình gì?màu gì? - Muốn tạo cột đèn này có nhiều cách có thể vẽ,cắt xé dán - Hôm cô hướng dẫn cách cắt dán đèn hiệu giao thông * Cô hướng dẫn: - Đầu tiên cô làm gì? - Cầm kéo tay phải,mẫu giấy tay trái,cắt đèn giao thông hình tròn,cắt theo viền giấy để tạo hình tròn - Sau cắt xong cô phết hồ vào mặt sau mẫu giấy và dán vào vị trí đèn HĐ.Trẻ thực -Trong quá trình trẻ thực cô mở nhạc nhẹ bài hát “ Em qua ngã tư đường phố" kết hợp cô bao quát trẻ thực -Với trẻ yếu cô giúp cho trẻ tạo sản phẩm * Trưng bày sản phẩm: - Cô giúp trẻ treo sản phẩm trẻ lên giá, cho lớp quan sát và nhận xét + Các vừa làm gì? ………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… + Con thích tranh nào, vì thích? Bạn đã làm gì? cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu bài mình - Cô nhận xét chung tuyên dương bạn đã hoàn thành,động viên bạn còn yếu * Kết thúc - Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Bạn có biết”,trẻ nhẹ nhàng ngoài ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… …………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết ngày Trò chơi: Trời mưa Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét thời tiết ngày thứ năm - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ quan tâm đén thời tiết ngày -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh thời tiết:Trời nắng,trời mưa - Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN:Trời nắng trời mưa III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét * HĐ:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nhắc tới tượng gì? -Trời nắng thì nào?trời mưa nào? * HĐ:Quan sát thời tiết: - Hôm các muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết không? - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm thời tiết nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? - Cho trẻ xem tranh ông mặt trời - Giáo dục trẻ nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi ngoài nắng phải đội mũ nón - Ngoài tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có tượng nào nữa? - Cho trẻ xem tranh trời mưa -Trời mưa có gì,bầu trời nào? - Ngoài còn có các tượng bão,lũ,lụt,hạn hán - Cho trẻ xem tranh các tượng thiên nhiên * HĐ:TCVĐ:Trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: cô chuẩn bị 5-6 vòng thể dục,mời trẻ lên chơi,số trẻ nhiều số vòng,tổ chức cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa,khi nào nghe hiệu lệnh xắc xô trẻ phải nhảy vào vòng tượng trưng cho nhà.bạn nào chậm chân không có nhà thì phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……… ……………………… ……………………… ……………………… ……………… HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Cảnh sát GT,mũ bảo hiểm,còi I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ gì,các dụng cụ - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt,hiểu nghĩa các từ - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh trực thăng - NDTH: ÂN “Em qua ngã tư đường phố” III Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động :Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới điều gì? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông * Hoạt động : Học từ tiếng việt - Cô cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố - Để các phương tiện lại không bị ùn tắc,không bị tai nạn thì cần có để đảm bảo an toàn giao thông? - Cô phát âm mẫu: cảnh sát GT - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.3 lần liên tục - Cảnh sát giao thông là người mặc đồng phục vàng,làm nhiệm vụ ngoài đường phố để đảm bảo an toàn giao thông cho đường phố - Cho trẻ xem tranh mũ bảo hiểm - Mũ bảo hiểm dùng nào?để làm gì - Cô phát âm và cho trẻ phát âm,mũ bảo hiểm - Cô cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.3 lần liên tục - Những chú cảnh sát giao thông có mũ bảo hiểm - Với từ còi cô giới thiệu tương tự - Cô phát âm mẫu: còi và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ: cảnh sát giao thông,mũ bảo hiểm,còi - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông,biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi.khi xe tàu không chạy nhảy,không vứt rác xuống đường - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Đường em đi”nhẹ nhàng chơi ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……… ……………………… ……………… HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GTN: Đong đo xăng dầu GKH :GXD: Xây dựng bến xe GHT: Làm sách tranh PTGT GNT: Vẽ tô màu các PTGT GPV: Chơi dóng vai người điều khiển các PTGT I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chơi đong đo xăng dầu - Trẻ biết làm sách tranh thành sưu tập PTGT - Trẻ biết sử dụng các đồ chơi để xây dựng bến xe - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi người điều khiển PTGT - Biết vẽ tô màu các loại PTGT II.Chuẩn bị - GTN: Chai lọ,nước - GNT: bút chì,sáp màu,giấy vẽ - GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,đồ chơi xây dựng - GHT: Đò chơi lắp ráp - GPV: Đồ dùng đồ chơi PTGT III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét *HĐ:Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể số PTGT và ích lợi chúng - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:Đong đo xăng dầu -Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ: Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì đây?để đong đo xăng dầu chúng ta cần có gì? - Con chơi góc nào đây?con vẽ PTGT gì?con tô màu gì? - Con chơi góc nào?góc học tập làm gì?con biết có thể làm gì với tranh ảnh này?làm sưu tập sách tranh PTGT - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây dựng bến xe? - Con chơi góc gì đây ?ai là người điều khiển các PTGT - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - Biết giao lưu các góc chơi * Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……….……………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố TCÂN: Nhìn hình đoán tên bài hát I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả ghi nhớ - Trẻ chú ý học.biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông II.Chuẩn bị - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện số luật lệ giao thông III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét * HĐ: Ôn định lớp …………………… - Cô cùng trẻ đọc thơ: “Cô dạy con” …………………… -Trò chuyện cùng trẻ số luật lệ giao thông phổ biến …………………… - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông …………………… * HĐ: Dạy hát:Em qua ngã tư đường phố …………………… -Cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố,trò chuyện với trẻ …………………… …………………… tranh,ở ngã tư đường phố có gì đây?dùng để làm gì? …………………… - Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố …………………… - Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả …………………… - Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói các bạn nhỏ chơi giao thông trên sân trường,khi đèn đỏ bật lên thì phương …………………… …………………… tiện giao thông phải dừng lại.đèn vàng chậm,đèn xanh …………………… qua đường …………………… - Tập cho trẻ hát câu đến hết bài - Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy …………………… …………………… đủ …………………… - Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát …………………… - Cô cho trẻ hát lại bài hát …………………… - Kết thúc cho trẻ các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh giành …………………… …… đồ chơi bạn …………………… - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định ……………… *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập - Nhận xét cuối ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2014 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thơng phổ biến - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1,tay 2, b ụng , chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động: Em qua ngã tư đường phố Nghe hát: Đường em Trò chơi âm nhạc: Nhìn hình đoán tên bài hát I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Đường em đi” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát vui tươi Biết chơi TCÂN: Nhìn hình đoán tên bài hát Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng -Trẻ chú ý ,ghi nhớ - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc Thái độ: - Trẻ biết tuân thủ luật giao thông,biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc * NDTH:MTXQ:Trò chuyện số luật lệ giao thông phổ biến - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động: Ôn định lớp - Cô cho trẻ xem tranh tranh tham gia giao thông trên đường phố.ngã tư đường phố - Trò chuyện chủ đề số luật lệ giao thông phổ biến - Giáo dục trẻ biết biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông * Hoạt động: Hát và vận động “em qua ngã tư đường phố” -Hình ảnh ngã tư đường phố các liên tưởng đến bài hát nào không? - Các đã thuộc bài hát “em qua ngã tư đường phố chưa” chưa? - Cô cùng trẻ hát lại bài hát - Để bài hát hay các biết cô làm gì không? - Hát kết hợp vận động vỗ tay thoe nhịp - Cô hướng dẫn động tác vỗ cho trẻ - Cho trẻ đếm nhịp cùng cô - Cho trẻ hát,vận động lần - Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động : Nghe hát “Đường em đi” - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đường em đi” lần một:giới thiệu bài hát, tác giả Giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói đường em là đường bên phải,đường ngược lại là đường bên trái,đường bên trái thì em không - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động : TCÂN “Nhìn hình đoán tên bài hát” - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô chuẩn bị số hình minh họa PTGT,chiếc vòng xoay,trẻ lên chơi xoay vòng,kim vào hình nào thì trẻ phải hát bài hát có tên hình PTGT đó - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng chơi …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát gọi tên số biển báo Về đúng bến nhà mình I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát tên gọi ý nghĩa số biển báo giao thông - Bieát chấp hành đúng luật giao thông tham gia giao thông - Biết chơi trò chơi đúng bến nhà mình II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi - Saân chôi III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động * Hoạt động : ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài :em qua ngã tư đường phố - Bài hát gì?bài hát nói điều gì? - Khi tham gia giao thông chúng ta phải làm gì để đảm bảo an toàn giao thông? -giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao thông *HĐ:Quan sát gọi tên số biển báo - Cô cho trẻ xem và gọi tên số biển báo giao thông -Cô cho trẻ biết ý nghĩ các biển báo đó - giáo dục trẻ tham gia giao thông biết biển báo và thực theo yêu cầu đó,tránh vi phạm để gây tai nạn giao thông * Cô cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng bến nhà mình - Cô phát cho trẻ tranh lô tô các PTGT,bố trí ba góc là bến các PTGT đường thủy,đường bộ,đường hàng không.cho trẻ điều khiển các PTGT đi,khi cô nói thời tiết xấu không thuận lợi cho các PT tham gia giao thông thi trẻ chạy nhanh bến mình,bạn nào nhầm bến phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi vui vẻ hứng - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ,an toàn - Kết thúc cô vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động Nhận xét ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… …………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học tuần I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học tuần - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học - Giáo dục trẻ yêu thích các PTGT,biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh đèn tín hiệu giao thông,ngã tư đường phố,tàu hỏa - NDTH: ÂN: Bạn có biết III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Hoạt động : Ổn định tổ chức lớp - Coâ và trẻ hát bài : Đường em - Sau đó đàm thoại cùng trẻ chủ đề học - Bài hát gì? bài hát nói điều gì?đi đương em bên nào? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông Hoạt động : Ôn các từ đã học tuần - Cô cho trẻ xem tranh số PTGT - Cho trẻ xem tranh đèn tín hiệu giao thông,ngã tư đường phố - Cô nhắc lại các từ đã học tuần: lịng đường,đèn xanh,đèn đỏ,đèn vàng,ngã tư,cảnh sát giao thông,mũ bảo hiểm,còi -Đó là từ Tiếng việt mà các đã học Bây cô cháu mình cùng đọc to từ tiếng việt này nhé - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ phải tuân thủ luật giao thông để đảm bảo tính mạng cho mình Hoạt động : Kết thúc - Cô cùng trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” nhẹ nhàng chơi Nhận xét …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………… ………… …………………… …………………… …………………… …………………… HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GPV: Chơi đóng vai người điều khiển các PTGT GKH : GXD: Xây dựng bến xe GHT: Xem tranh các loại PTGT GTN: Đong đo xăng dầu,pha màu GNT: Nặn các loại PTGT I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi người điều khiển các PTGT - Trẻ biết xem tranh ảnh nhận xét các PTGT - Biết xây dựng bến xe - Trẻ biết chơi đong đo xăng dầu - Trẻ biết nặn số PTGT II.Chuẩn bị - GTN: Chai lọ,nước - GPV: Đồ dùng chơi phân vai - GXD: Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT: Đò chơi lắp ráp - GNT: Đất nặn,khăn lau,bảng III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét *HĐ:Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Đường em đi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Chơi người điều khiển các PTGT - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi:con chơi góc nào đây?ai là người lái máy bay? người lái máy bay gọi là ai? - Các chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?xe chạy cần có nhiên liệu gì? - Con chơi gì đây?con xem tranh gì đây? - Con chơi góc gì đây?con nặn PTGT gì đây?PTGT đường hàng không gồm xe gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………… ………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Nêu gương cuối tuần I.Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc bài thơ bài hát chủ đề,đọc thơ diễn cảm,trẻ tự tin vào thân - Trẻ biết nhận xét bạn tuần qua,biết tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân - Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc,sân khấu - Bảng bé ngoan III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét *Bé làm nghệ sỹ: ……………………… - Cô giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu ……………………… - Cô là người dẫn chương trình ……………………… - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài:Bạn có biết ……………………… - Đàm thoại nội dung bài hát ……………………… - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát chủ đề ……………………… - Cho trẻ đọc lại bài thơ: biển ……………………… - Gợi hỏi trẻ nội dung bài thơ ……………………… - Cô cùng cháu hát múa bài: “em chơi thuyền” ……………………… - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân ……………………… - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng.gợi ý cho trẻ kể tên ……………………… các bài thơ bài hát khác chủ đề ……………………… - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ ……………………… - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ ……………………… * Hoạt động nêu gương: Cô cùng trẻ hát bài: “Cả tuần ……………………… ngoan” ……………………… - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát ……………………… ……………………… - Cô cho trẻ nêu lên tiêu chuẩn bé ngoan ……………………… - Cô mời trẻ nhận xét các bạn tổ mình,cô nhận xét chung,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ……………………… ……………………… ngoan cần cố gắng ……………………… -Tổ chức cho trẻ cắm cờ bé ngoan theo tổ ……………………… *Trẻ chơi tự các góc ……………………… - Cô bao quát và quản trẻ chơi *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhận xét cuối tuần ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………