PHẦN I: Bảng tính Excel: 6,0 điểm Yêu cầu: - Lưu file Excel với tên BangdiemMonTin_9A1.xls trong thư mục mang tên của bạn đã tạo.. Câu 2: Tính điểm Trung bình HKI cho mỗi học sinh..[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT AN LÃO Khóa ngày: 11/01/2013 ĐỀ: ĐỀ XUẤT Giám khảo Giám khảo ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN – NĂM HỌC: 2013-2014 MÔN: TIN HỌC Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) -Điểm số Điểm chữ Mã phách ĐỀ THI Thí sinh lưu ý: - Tạo thư mục là tên bạn _SBD trên ổ đĩa D:\ (VD: TranVanA_001) - Lưu file bài làm thư mục mang tên bạn đã tạo, bài có yêu cầu sau: PHẦN I: Bảng tính Excel: (6,0 điểm) Yêu cầu: - Lưu file Excel với tên BangdiemMonTin_9A1.xls thư mục mang tên bạn đã tạo Câu 1: Lập bảng hình sau: Câu 2: Tính điểm Trung bình HKI cho học sinh Quy ước: Điểm miệng, điểm 15 phút hệ số 1, điểm tiết hệ số 3, điểm thi HK hệ số Câu 3: Căn vào điểm Trung bình HKI, hãy xếp loại học sinh theo tiêu chí sau: - Dưới 3.5 xếp loại: Kém - Từ 3.5 đến 5.0 xếp loại: Yếu - Từ 5.0 đến 6.5 xếp loại: Trung bình - Từ 6.5 đến 8.0 xếp loại: Khá - Từ 8.0 trở lên xếp loại: Giỏi Câu 4: Dùng hàm thích hợp, tìm điểm Trung bình HKI cao nhất, điểm Trung bình HKI thấp Câu 5: Dùng làm thích hợp tính số học sinh có Giới tính là Nữ (2) Câu 6: Lọc danh sách học sinh xếp loại là Giỏi PHẦN II: Ngôn ngữ lập trình Pascal (14,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) SỐ HOÀN HẢO Số hoàn hảo là số tổng các ước thực nó Hãy viết chương trình tìm các số hoàn hảo nhỏ 1000 Bài làm lưu với tên SoHH.PAS thư mục tên bạn đã tạo Câu 2: (5,0 điểm) TẦN SUẤT Nhập từ bàn phím xâu kí tự S và kí tự K Hãy in màn hình số lượng kí tự K có xâu kí tự S và các vị trí xuất kí tự K xâu S Nếu không có kí tự K xâu S thì in màn hình dòng thông báo: Khong co Ví dụ: Xâu kí tự S và kí tự K nhập từ bàn phím KYTHICHONHOCSINHGIOICAPHUYEN T PHONGGIAODUCANLAO M In màn hình Khong co Bài làm lưu với tên TS.PAS thư mục tên bạn đã tạo Câu 3: (6,0 điểm) SỐ SONG TỐ Số nguyên dương n gọi là song tố n là số nguyên tố và tổng các chữ số nó là số nguyên tố Yêu cầu: Viết chưong trình thực công việc sau: a) Nhập vào số nguyên n Hãy cho biết n có là số song tố hay không? b) In các số song tố bé n c) In các cặp số nguyên tố lẻ liên tiếp nhỏ n Ví dụ: Nhập n=11 Câu a So n la so song to Câu b 11 Bài làm lưu với tên SoST.PAS thư mục tên bạn đã tạo - Hết Câu c (3,5); (5,7) (3) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM PHẦN I: Bảng tính Excel: (6,0 điểm) Câu Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: Câu 6: Nội dung Lập bảng đúng hình - Tại ô K3 nhập: =(E3+F3+G3+(H3+I3)*2+J3*3)/10 - Sao chép công thức xuống các ô K4, K5, …, K10 - Tại ô L3 nhập: =IF(K3<3.5,"Kém",IF(K3<5,"Yếu",IF(K3<6.5,"Trung bình",IF(K3<8,"Khá","Giỏi")))) - Sao chép công thức xuống các ô L4, L5, …, L6 -Tìm điểm Trung hình HKI cao nhất: =MAX(K3:K10) -Tìm điểm Trung hình HKI thấp nhất: =MIN(K3:K10) Tính số học sinh có Giới tính là Nữ: =COUNTIF(D3:D10,"Nữ") Thực theo các bước sau: - Đánh dấu khối từ hành đến hàng 10 - Chọn bảng chọn Data \Filter\AutoFilter, xuất các dấu tam giác hàng - Kích chuột vào dấu tam giác cột Xếp loại, chọn Giỏi PHẦN II: Ngôn ngữ lập trình Pascal (14,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) SỐ HOÀN HẢO Sử dụng vòng lặp cho : viết đúng điểm Sử dụng câu lệnh if ….then để gán tổng: viết đúng điểm Khai báo và xữ lý chung : viết đúng điểm Chương trình có thể sau: Program sohoanhao; Var n, i, j, tong: integer; Begin Write(‘ Ban can tim só hoan hao nho hon bao nhieu?’); readln(n); For i:= to n Begin Tong:=1; For j:=2 to (i div 2) if i mod j=0 then tong:=tong+j; if tong=i then writeln(i: 7.’la so hoan hao’) end; Readln End Câu 2: (5,0 điểm) TẦN SUẤT Có TEST chạy đúng cho điểm Stt Xâu kí tự S và kí tự K KITHICHONHSGCAPHUYEN T PHONGGIAODUCANLAO M In màn hình Khong co Điểm 1.0đ 0.75đ 0.25đ 0.75đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ 0.5đ 0.5đ (4) NGONGUPASCAL A HOCSINHGIOILOP9 H ANLAOBINHDINH O 11 Câu 3: (6,0 điểm) SỐ SONG TỐ Nhập n=7 n=20 n=23 n=31 Kết Câu a Câu b So n la so song to 2357 So n khong la so song to 11 So n la so song to 11 23 So n khong la so song to 11 23 29 Câu c (3,5); (5,7) (3,5); (5,7); (11,13); (17,19) (3,5); (5,7); (11,13); (17,19) (3,5); (5,7); (11,13); (17,19); (29,31) - Hết Điểm 1.5 1.5 1.5 1.5 (5)