NÑK: Môøi giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm. GV: Nhaän xeùt vaø chænh söûa laïi noäi dung maø hoïc sinh vöøa trình baøy[r]
(1)CHỦ ĐIỂM THÁNG “TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN”
HOẠT ĐỘNG :
CHÚNG EM CA HÁT MỪNG MẸ , MỪNG CƠ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa ngày -3, cĩ tơn trọng tính bình đẳng nam nữ đời sống xã hội
2 Kỹ năng: trình bày văn nghệ theo chủ đề.
3 Thái độ: Cĩ lịng biết ơn kính trọng người bà , mẹ , giáo.
II CÁC NỘI DUNG VAØ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: 1 Nội dung tích hợp:
Quyền trẻ em
2 Kỹ sống giáo dục:
Kỹ tự tin biểu diễn văn nghệ trước đám đơng III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Điều 13, 28 Công ước Liên hợp Quốc Quyền trẻ em câu hỏi sau:
Câu 1: Theo Công ước Liên hiệp quốc Quyền trẻ em, em thấy có quyền gì?
Câu 2: Là học sinh em thấy phải thực tốt nhiệm vụ gì? - Một số tiết mục văn nghệ :
+ Bụi phấn
+ Mái trường mến u
+ Thầy cô cho em mùa xuân 2 Chuẩn bị học sinh:
- Trang trí, phân chia nhóm theo thống lớp giáo viên tiết học trước - Mỗi cá nhân chuẩn bị tiết mục văn nghệ
- Giấy Ao, viết lông, keo dán
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1phút)
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh ( tổ trưởng nhóm báo cáo) (2phút)
3 Tiến hành học:
Hoạt động mở đầu (2phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG
(2)NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HỌC SINH NĐK: Bắt nhịp cho lớp hát bài
“Người thầy” HS: Hát vỗ taytheo nhịp Hoạt động 1: Giao lưu văn nghệ (30 phút)
Phương pháp giảng dạy: trình bày NĐK: Yêu cầu thành viên lớp biểu diễn văn nghệ
NĐK: Lưu ý hát phai chủ đề
về thầy cô hay mái trường
NĐK: Yêu cầu bạn đọc thơ hay kể chuyện nói lên tình cảm bà , mẹ
HS: Trình bày tiết mục văn nghệ
HS : Đọc thơ hay kể chuyện
(Học sinh tự ghi nhớ vào tập học)
Hoạt động 2: Quy ền trẻ em (8 phút)
Phương pháp giảng dạy: Lắng nghe, thảo luận, biểu đạt sáng tạo NĐK: Đọc điều 13, 28 Công ước
Liên hợp Quốc Quyền trẻ em nhóm thảo luận câu hỏi sau:
Câu 1: Theo Công ước Liên hiệp quốc Quyền trẻ em, em thấy có quyền gì?
Câu 2: Là học sinh em thấy phải thực tốt nhiệm vụ gì? GV: Nhận xét tiên bố kết thúc hoạt động
HS: Lắng nghe
HS: Đại diện từng nhóm trình bày kết thảo luận lên bảng
HS: Laéng nghe
(Học sinh tự ghi nhớ vào tập học)
V TỔNG KẾT VAØ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 1 Tổng kết (củng cố) (4 phút)
Em có suy nghĩ hoạt động hơm nay? (trình bày ngắn gọn) 2 Hướng dẫn học tập (dặn dị) (1 phút)
- Sưu tầm tư liệu có liên quan lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 / - Một số điều luật giao thông đường
(3)HOẠT ĐỘNG:
THI TÌM HIỂU VỀ ĐỒN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26 -3 , mĩc lịch sử lớn của Đồn gương sáng Đồn viên tiêu biểu
2 Kỹ năng: Học tập rèn luyện theo tinh thầ tiên phong Đồn. 3 Thái độ: Tự hào cĩ tinh thần yêu mến tổ chức Đồn.
II CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: 1 Nội dung tích hợp:
Quyền trẻ em phịng chống HIV/AIDS. 2 Kỹ sống giáo dục:
- Kỹ trìm kiếm sử lí thơng tổ chức Đồn - Trình bày suy nghỉ truyền thống vẻ vang Đồn III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Tư liệu ngày thành lập đoàn 26 / / 1931 số câu hỏi hỏi đáp nhanh : Câu : Đoàn thành lập vào ngày tháng năm ?
Câu : Từ ngày đầu thành lập Đồn có tên gọi ? Câu : Ngày Đàon có tên gọi ?
Câu : Từ ngày thành lập đến đồn có lầ đổi tên ?
- Một số đieàu luật giao thơng đường câu hỏi sau:
Là học sinh để phịng tránh tệ nạn xã hội em thấy phải thực tốt nhiệm vụ ??
- Một số tiết mục văn nghệ : + Tiến lên địan viên
+ Hành khúc đội + Đội ca
2 Chuẩn bị học sinh:
- Trang trí, phân chia nhóm theo thống lớp giáo viên tiết học trước - Mỗi nhĩm chuẩn bị tiết mục văn nghệ
- Giaáy Ao, viết lông, keo dán
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1phút)
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh ( tổ trưởng nhóm báo cáo) (2phút)
(4)HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH NỘI DUNG
NĐK: Bắt nhịp cho lớp hát bài
“Tiến lên đồn viên ” HS: Hát vỗ taytheo nhịp Hoạt động 1: Hỏi đáp nhanh (10 phút)
Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại , vấn đáp…. - NĐK : Lần lượt nêu nội dung câu
hỏi yêu cầu trả lời
- NĐK : Mời GV nhận xét đánh giá sau câu trả lời bạn
- GV : Nhận xét , đánh giá đề nghị lớp vỗ tay bạn trả lời
HS: Lắng nghe trả lời
HS: Lắng nghe lời nhận xét GV
Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm (15 phút)
Phương pháp giảng dạy: Trình bày ý kiến , thảo luận nhóm…. NĐK : Nêu câu hỏi cho HS thảo luận
nhĩm : Em trình bày suy nghỉ ý nghĩa ngày thành lập Đồn NĐK: Cho Hs thảo luận chung lớp để đến kết thống
NĐK : Yêu cầu lớp trưởng ghi nhận lại kết thảo luận
NĐK: Mời giáo viên nhận xét
GV: Nhận xét tuyên dương cá nhân có nhiều đóng góp trình chuẩn bị cho nhóm
HS: Thảo luận nhóm
HS : Thảo luận chung lớp
HS : Ghi nhận kết thảo luận
HS: lắng nghe tiếp thu
(Học sinh tự ghi nhớ vào tập học)
Hoạt động 2: Tích hợp phịng chống HIV/AIDS tệ nạn xã hội (10 phút) Phương pháp giảng dạy: Thảo luận nhóm, lắng nghe.
NĐK: Đọc cho Hs nghe số điều luật giao thơng đường câu hỏi sau:
Là học sinh để phịng tránh tệ nạn xã hội em thấy phải thực
HS : Lắng nghe và thảo luận
(5)tốt nhiệm vụ ?
NĐK : Gọi HS báo kết thảo luận NĐK: Yêu cầu lớp nhận xét
NĐK: Mời giáo viên nhận xét kết quả thảo luận nhóm
GV: Nhận xét chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày
NĐK: Giới thiệu cho Hs nghe số tệ nạn xã hội xân nhập vào học đường
HS: Đại diện từng nhóm trình bày kết thảo luận lên bảng
HS: Nhận xét bổ sung nội dung thiếu
HS: Lắng nghe HS: Lắng nghe V TỔNG KẾT VAØ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1 Tổng kết (củng cố) (4 phuùt)
Qua hoạt động này, em học tập ? Hướng dẫn học tập (dặn dò) (1 phút)