Kiến thức: Học sinh biết: Củng cố lại các kiến thức đã học trong chương nhiệt học: sự nở vì nhiệt, sự chuyển thể, sự sôi Học sinh hiểu: Vận dụng kiến thức để làm bài tập, giải thích các [r]
(1)Tuaàn: 35– tieát 34 Ngaøy daïy OÂN TAÄP MUÏC TIEÂU: Họat động ôn tập 1.1 Kiến thức: Học sinh biết: Củng cố lại các kiến thức đã học chương nhiệt học: nở vì nhiệt, chuyển thể, sôi Học sinh hiểu: Vận dụng kiến thức để làm bài tập, giải thích các tượng vật lý 1.2 Kó naêng: Học sinh thực được:Biêt vận dụng kiến thức để làm bài tập Học sinh thực thành thạo các kĩ giải thích các tượng vật lý 1.3.Thái độ: Thói quen:Cẩn thận, hợp tác hoạt động nhóm Tính cách: tự giác học tập NOÄI DUNG HOÏC TAÄP Nội dung chương nhiệt học: nở vì nhiệt, chuyển thể, sôi CHUAÅN BÒ: 3.1.GV: noäi dung baøi taäp chöông II 3.2.HS: Chuaån bò baøi TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A1:……………… 6A2:……………………………………., 6A3: ………………………………………… 4.2/ Kieåm tra mieäng: loàng gheùp noäi dung oân taäp 4.3/ tieán trình baøi hoïc Hoạt động giáo viên và học sinh * Họat động ÔN TẬP GV: Treo baûng phuï baøi 1, 2, leân baûng Gv: trả lời chính xác và đầy đủ gv nhận xét chaám ñieåm HS: Chép vào tập bài HS: Đọc bài 1, 2, HS: Trả lời bài HS: Nhận xét câu trả lời bạn GV: Nhận xét câu trả lời học sinh GV: Vieát baøi taäp 3, leân baûng HS: Cheùp baøi 3,4 vaøo taäp Noäi dung baøi hoïc I/ Baøi taäp: Câu 1: Nêu kết luận nở vì nhiệt chaát khí Câu 2: Thế nào là bay và ngưng tụ? Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 3: Các nha sĩ khuyên không nên ăn thức aên quaù noùng.Vì sao? Cãu 4: Hãy tính xem 200C, 270C ứng với bao nhieâu 0F? (2) HS: đọc bài GV: HS: Trả lời HS: leân baûng laøm baøi 3, HS: hoïc sinh khaùc nhaän xeùt GV: Nhận xét câu trả lời học sinh GV: Vieát baøi taäp leân baûng HS: Cheùp baøi vaøo taäp HS: đọc bài GV: Trước giải bài tập ta phải làm gì? ( Đọc đề) GV: Đề bài hỏi gì? HS: Trả lời HS: leân baûng laøm baøi HS: hoïc sinh khaùc nhaän xeùt GV: Nhận xét câu trả lời học sinh HS: Cheùp baøi vaøo taäp HS: đọc bài GV: Trước giải bài tập ta phải làm gì? ( Đọc và tóm tắt đề) GV: Đề bài hỏi gì? Aùp dụng công thức nào để laøm baøi? HS: Trả lời HS: leân baûng laøm baøi 6,7 HS: hoïc sinh khaùc nhaän xeùt GV: Nhận xét câu trả lời học sinh ,.Câu 5: Trong thở người có nước Khi gặp mặt gương lạnh, nước này ngưng tụ thành giọt nước nhỏ làm mờ gương Sau thời gian hạt nước naøy laïi bay hôi heát vaøo khoâng khí vaø maët göông laïi saùng Câu 6: Tại rót nước sôi vào cốc thuỷ tinh dày thì dể vỡ là rót nước sôi vào cốc thuỷ tinh moûng? ĐÁP ÁN Câu : - Chất khí nở nóng lên , co lại laïnh ñi - Các chất khí khác nở vì nhiệt giống - Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng , chất lỏng nở vì nhiệt nhiều chất rắn Câu 2: - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể gọi là bay - Sự chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là ngöng tuï - Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thóang Câu 3: Vì ăn thức ăn quá nóng men dể bị rạng nứt Caâu 4: 200C= 00C + 200C= 320F + 20.1,80F = 68 ( 1ñ 270C= 00C + 270C= 320F + 27.1,80F = 80,6 ( Câu 5: Trong thở người có nước, gặp mặt gương lạnh, nước này ngưng tụ thành giọt nước nhỏ làm mờ gương Sau thời gian hạt nước này lại bay hôi heát vaøo khoâng khí vaø maët göông laïi saùng Câu 6: - Khi thành cốc dày thì lớp tiếp xúc với nước nóng trước, dãn nở và làm lớp ngoài - Khi thành cốc mỏng thì thành cốc nóng lên và làm nở đồng thời nên cốc không (3) 4.4/ Toång keát Câu 1: Tại người ta chọn nhiệt độ nước sôi để làm móc chia nhiệt độ? Đáp án câu 1: Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi quá trình nước sôi Câu 2: Nêu kết luận nở vì nhiệt chất rắn? Đáp án câu 2: - Chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh - Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác 4.5/ Hướng dẫn học tập - Đối với bài học tiết học này: + Laøm laïi caùc baøi taäp - Đối với bài học tiết học tiếp theo: + Ôân lại bài đã học + Chuaån bò baøi tieát sau kieåm tra HOÏC KÌ II PHUÏ LUÏC (4)