-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính.. - Ghi từng phép tính lên bảng.[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 05 tháng 05 năm 2014 Tập đọc – Kể chuyện: Cóc kiện Trời I.Mục tiêu: A) Tập đọc: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) B) Kể chuyện: Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa + HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật -GDHS tinh thần đoàn kết, tinh thần đấu tranh cho lẽ phải II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ nêu - Ba em lên bảng đọc và nêu nội dung nội dung bài vừa đọc? -Nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: (32’) -Giới thiệu: - Lớp lắng nghe giới thiệu A) Tập đọc: a) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Lần lượt nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài -Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Giải nghĩa số từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn -Yêu cầu em đọc toàn bài -1HS đọc toàn bài b)Tìm hiểu nội dung (2) -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: -Vì Cóc phải lên kiện trời? -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài khổ sở - Mời em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp đọc thầm -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo theo - Cóc xếp đội ngũ thế nào trước lên chỗ bất ngờ, phát huy sức đánh trống? mạnh vật: Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa -Hãy kể lại chiến đấu hai bên? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Sau chiến thái độ trời thay đổi thế -Trời và Cóc vào thương lượng, Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nào? nghiến báo hiệu - HS nêu -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? c)Luyện đọc lại: - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân vai để đọc - Lớp chia các nhóm tự phân vai câu chuyện - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai theo vai - Lớp theo dõi bình chọn - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay B) Kể chuyện: -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Giáo viên nêu nhiệm vụ -Quan sát các tranh - Yêu cầu HS quan sát các tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện vật truyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò: (3’) -Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài mới - Dặn nhà học bài xem trước bài mới Toán: Kiểm tra I.Mục tiêu: -Tập trung vàoviệc đánh giá: - kiến thức, kĩ đọc viết các số có đến (3) năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số có năm chữ số, nhân và chia số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp) -Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác Biết giải bài toán có đến hai phép tính -GDHS chăm học II.Chuẩn bị: Đề bài kiểm tra III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra: (5’) -Kiểm tra chuẩn bị HS Học sinh -Đưa đồ dùng đặt lên bàn để GV kiểm tra 3.Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi -Bài 1: +Đề bài: A Phần trắc nghiệm -HS làm vào giấy kiểm tra - Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước Cách ghi điểm: câu trả lời đúng -Phần 1: điểm - Số liền sau 68 457 là: Bài1: điểm (đáp án: D) A 68467, B 68447, C 68456, D 68 458 Bài2: 1,5 điểm (đáp án: D) -Các số: 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 Bài3: 1,5điểm (đáp án: D) Bài 2: -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 - Kết phép cộng 36528 + 49347 là A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 là A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 B) Phần tự luận Bài 1: -Phần 2: điểm -Đặt tính tính: Bài1: điểm (mỗi phép tính đúng a) 21628 x b) 15250 : điểm) 21628 x = 64884 (4) Bài -Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải 3.Tổng kết: (2’) -Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra 15250 : = 3050 Bài2: điểm Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m) Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải Trình bày đẹp:1 điểm -Nộp bài Nghe nhận xét Buổi chiều Tiếng Việt:* Bãi đá cổ Sa Pa (Tuần 33 tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện: Bãi đá cổ Sa Pa -Hiểu nội dung: truyện (Trả lời các câu hỏi bài tâp - SGK) II.Đồ dùng dạy - học: - Sách thực hành Tiếng Việt (t1/33) III.Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: (5’) -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết – T32 2.Bài mới: (32’) -Giới thiệu bài Bài1.Đọc truyện: Bãi đá cổ Sa Pa * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài Bài Chọn câu trả lời đúng -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả lời -Y/C HS làm BT vào -Nêu câu hỏi và các phương an trả lời, gọi HS nêu kết -GV KL: a) Thị trấn Sa Pa cách Hà Nội 300 km b) Bãi đá cổ Sa Pa nằm thung lũng Mường Hoa c) Bãi đá cổ Sa Pa nghiên cứu lần đầu tiên vào Nghe -Lắng nghe, theo dõi - HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS giỏi đọc toàn bài -2 HS đọc Y/C bài tập -HS làm nêu miệng kết (5) năm 1925 d) Hòn đá lớn bãi đá cổ Sa Pa có tên là Hòn Bố e) Tranh vẽ người, nhà sàn chú ý nhiều g) Dòng đặc điểm sự vật là: thơ mộng, cao vút, xanh thẳm h) Các lớp chạm khắc trên mặt các tảng đá cổ phong phú -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò: (3’) -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực hiện Luyện viết: Bài 33 I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết: HS nắm mẫu chữ cái viết hoa, Biết cách viết tên riêng, viết đúng mẫu chữ đứng, chữ nghiêng - Viết câu, và đoạn văn ứng dụng chữ viết đều, đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn cách viết chữ hoa - Treo bảng phụ viết sẵn câu -Y.cầu HS tìm các chữ viết hoa -GV viết bảng lớp, HD HS cách viết các chữ hoa bài -Yêu cầu lớp viết bảng các chữ hoa -GV nhận xét Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng và viết câu -GV yêu cầu HS viết các tên riêng vào bảng -GV nhận xét -Yêu cầu HS luyện viết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bài Đơn xin cấp thẻ đọc sách -GV đọc bài -Hướng dẫn HS viết Hoạt động 4:Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Học sinh HS tìm và phát biểu -HS lắng nghe -HS viết bảng -HS viết bảng theo yêu cầu GV -HS luyện viết -HS lắng nghe -HS theo dõi -Lớp viết bài (6) Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian Thứ ba ngày 06 tháng 05 năm 2014 Chính tả: (nghe viết ) Cóc kiện trời I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Đọc và Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) -Làm đúng bài tập -GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp II.Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập Bảng quay viết các từ ngữ bài tập II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: (5’) -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học -3HS lên bảng viết: lâu năm, nứt nẻ, náo sinh tiết trước thường viết sai động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng,… -Nhận xét đánh giá -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Ba học sinh đọc lại bài -Những từ nào bài viết hoa? Vì sao? -Cả lớp đọc thầm tìm các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng (7) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu vở, chấm điểm và nhận xét c.Luyện tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào *Bài 3: -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp - Nhận xét, chữa 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Nghe -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Toán: Ôn tập các số đến 100 000 I.Mục tiêu: - Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết các số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại -Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước -GDHS Chăm học II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (32’) - Giới thiệu bài: Học sinh -Một HS lên bảng sửa bài tập3 -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài (8) -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài -Gọi học sinh đọc đề bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -2HS đọc - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch - Lớp thực hiện điền số vào vạch: 1a/10000,20000,30000,40000… 1b/75000,80000,85000.90000 -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số - Lớp nhận xét bài bạn -1HS đọc bài -Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực hiện làm vào -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Thứ tư ngày 07 tháng 05 năm 2014 Tập đọc: Mặt trời xanh tôi I.Mục tiêu: -Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ (9) -Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc lòng bài thơ) -GDHS tình yêu quê hương II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa.Tàu lá cọ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: (32’) a)Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 1.Đọc mẫu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Giải thích số từ (SGK) - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Yêu cầu em đọc lại bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị? Học sinh -Ba em lên kể và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS đọc tiếp nối em dòng thơ - HS đọc tiếng, từ phát âm sai -Nối tiếp đọc khổ thơ -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại bài thơ -Cả lớp đọc thầm khổ đầu -Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? -Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không? Vì - Học sinh trả lời theo suy nghĩ sao? thân và giải thích vì sao? d) Học thuộc lòng bài thơ: -Mời em đọc lại bài thơ - Một em khá đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Theo dõi bình chọn em đọc tốt -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc (10) 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài mới -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới Luyện từ và câu: Nhân hóa I.Mục tiêu: - Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ, đoạn văn ( BT1) II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: (32’) a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm -Tìm các sự vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ Học sinh -Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách -Lớp viết vào giấy nháp -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học -Hai em đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm trình bày +Cây đào: mắt – lim dim – cười +Hạt mưa: tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng Bài * Gọi em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp làm vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh (11) bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa -Gọi số em đọc lại đoạn văn mình -Nhận xét đánh giá -Chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài mới - Lớp bình chọn bạn thắng -Hai HS nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm Lại bài tập Toán: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định -GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng chữa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm vào -Gọi em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc Y/C BT -Y/C HS làm bài vào -Gọi 1HS lêng bảng làm, 1số HS nêu miệng kết -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài Học sinh -Một học sinh lên -Lớp nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - 2HS nêu bài tập -HS làm vào - Một em lên bảng làm -27469 < 27 470; -Lớp nhận xét bài bạn - Hai em đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp thực hiện vào -Một học sinh nêu miệng kết quả: a/ số lớn là 42360 b/ Số lớn là 27 998 * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn (12) – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài –Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em đọc -Lớp thực hiện làm vào -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số -Lớn dần: 59825, 67925 , 69725, 70100 Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 -Hai em khác nhận xét bài bạn - 2HS đọc Lớp thực hiện làm vào -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763, 8843, 8853 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập Thứ năm ngày 08 tháng 05 năm 2014 Tập viết: Ôn chữ hoa Y I.Mục tiêu: -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P,K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho(1 lần cỡ chữ nhỏ -GDHS ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Học sinh -Hai HS lên bảng viết “Đồng Xuân, Tốt gỗ nước sơn / Xấu người đẹp người” -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Phú Yên và P,Y,K - Lớp theo dõi (13) -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung *Luyện viết câu ứng dụng -Yêu cầu học sinh đọc câu -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -HS viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta - Một em đoạc lại câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ, sống lâu -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , danh từ riêng Kính ) c) Hướng dẫn viết vào vở: -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng -Nêu yêu cầu viết câu ứng dụng -GV theo dõi và hướng dẫn bổ sung - Lớp thực hành viết vào theo hướng d) Chấm chữa bài dẫn giáo viên -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và câu ứng dụng danh từ riêng 3.Củng cố - dặn dò: (2’) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước -Dặn HS học bài và xem trước bài mới bài mới Chính tả: (nghe - viết ) Quà đồng nội I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2; tờ giấy A4 để học sinh làm bài tập III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng viết tên nước Đông Nam -Ba em lên bảng Á -Cả lớp viết vào bảng -Nhận xét đánh giá (14) 2.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết -Đọc mẫu đoạn viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Tìm các từ viết hoa bài? -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu học sinh chấm và nhận xét c) Luyện tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe -3HS đọc lại bài thơ, lớp theo dõi -HS tìm và nêu - Lớp thực hiện viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực hiện vào và sửa bài -2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung ) b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn 3.Củng cố - Dặn dò: (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài chính tả mới -Nghe, thực hiện Toán: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I.Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 -Biết giải bài toán hai cách khác - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi 1HS lên bảng chữa BT nhà -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu bài: Học sinh -1HS chữa bài tập -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu (15) -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải -Cả lớp làm vào bài tập thích cách nhẩm -1 em nêu miệng kết nhẩm: -Yêu cầu lớp làm vào a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 -Mời học sinh khác nhận xét -Một học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập Một em đọc đề bài -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính: -Mời hai em lên bảng giải bài 39178 86271 412 - Yêu cầu lớp thực hiện vào +25706 - 43954 x 64884 42317 2060 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu đề bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng, lớp làm -Mời em lên bảng giải bài vào - Giải - Số bóng đèn đã chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) -Nêu lại nội dung, kiên thức bài học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài mới Tự nhiên xã hội : Các đới khí hậu I.Mục tiêu: - Nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm chính các đới khí hậu II.Đồ dùng dạy học: (16) - Tranh ảnh sách trang 124, 125, Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Năm tháng và mùa “đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: -Hoạt động 1: *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa -Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu? -Mỗi bán cầu có đới khí hậu? -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động 2: *Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên -Mời lần lượt các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động *Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu -Giáo viên chia lớp thành các nhóm Học sinh -2HS trả lời nội dung bài học -Lớp theo dõi - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 124 và số em lên bảng và nêu trước lớp - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải sách giáo khoa và dải màu màu vào hình vẽ -Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng , đẹp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả (17) và xong trước 3) Củng cố - Dặn dò: (1’) -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài mới lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Tự nêu liên hệ -Nghe, thực hiện Buổi chiều Tiếng Việt:*Nhân hóa (Tuần 33 tiết 2) I.Mục tiêu: -Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ BT1) -Tìm hình ảnh nhân hóa bài thơ mà mình thích, viết số câu văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa( BT2) -Viết lại câu văn để tạo thành câu có dùng phép nhân hóa (BT3) -GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy - học: - Sách thực hành Tiếng Việt (t2/33) III.Hoạt động dạy - học: Giáo viên 1.Bài cũ: (5’) -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 21– T33 2.Bài mới: (32’) -Giới thiệu bài Bài1 Đọc bài thơ Cho biết các sự vật, vật bài nhân hóa cách nào? -Gọi HS đọc Y/C BT và bài thơ: Mùa gặt -Y/C HS đọc bài thơ, tìm các hình ảnh nhân hóa bài thơ điền vào BT - Gọi 1HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Đáp án: Tên sự vật, Cách nhân hóa vật Gọi sự vật Tả hoạt động, đặc từ điểm sự vật, dùng nhân hóa dùng để gọi từ ngữ dùng để tả người người Chim Rủ Cào cào Áo xanh đỏ,giả gạo ngoài đồng Hạt Níu hạt Học sinh -Nghe -2 HS đọc Y/C BT -HS tìm làm BT vào -1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa (18) Gió chị Mách tin, đến ngõ, nhà Mặt trời la cà, rũ Nắng lại Trăng Vội cong lưỡi liềm, xúm vào mùa gặt hái Bài Em thích hình ảnh nhân hóa nào bài thơ trên? Viết 1,2 câu vẽ đẹp hình ảnh nhân hóa đó -Gọi HS đọc Y/C BT -Y/C HS làm vào -3HS đọc Y/C BT -Gọi 1HS lên bảng làm -HS làm bài vào 1HS lên bảng làm -Gọi số HS nêu hình ảnh nhân hóa mà mình thích -1 số HS nêu, giải thích bài thơ và giải thích mình thích hình ảnh mình thích hình ảnh đó đó -Gọi số HS đọc các câu văn mình viết có sử dụng -1 Số HS đọc câu văn mình viết phép nhân hóa -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Lớp nhận xét Chữa Bài Viết lại câu sau để tọa thành câu có dùng phép nhân hóa: -Gọi HS đọc Y/C BT và các câu văn a) Con gà trống có lông nhiều màu sặc sỡ -3HS đọc Y/C BT b) Những chim họa mi hót líu lo trên cành cây c)Trống đặt lên cái giá gỗ trước cửa phòng bảo vệ -Y/C HS làm vào - Cả lớp làm bài vào -Gọi em lên bảng làm - 1HS lên bảng làm -Gọi số em nêu miệng kết -1số HS làm nêu miệng -GV và HS nhận xét, bổ sung -Lớp nhận xét, bổ sung 3.Củng cố- dặn dò: (3’) -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực hiện Tiếng Việt:*Tả cảnh mùa gặt (Tuần 33 tiết 3) I.Mục tiêu: - Viết đoạn văn tả cảnh mùa gặt dựa theo bài thơ «mùa gặt » đồ vật, đồ dùng học tập mà em yêu thích (Có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa) - GD HS ý thức tự giác học II.Đồ dùng dạy học: (19) Vở thực hành T.V III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu học HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: (30’) - Gọi HS đọc đề, lớp đọc thầm - GV HD chọn hai đề để tả chú ý sử duïng bieän phaùp so saùnh, nhaân hoùa - Y/C HS làm bài cá nhân vào vở, GV theo dõi HD theâm cho HS yeáu - Gọi số em đọc bài trước lớp, GV nhận xeùt, ghi ñieåm HÑ3: Cuûng coá - daën doø: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò Học sinh - HS laéng nghe - HS đọc đề Lớp đọc thầm - Laéng nghe - HS thực - – 5em đọc bài làm, lớp nhận xeùt - HS nghe và thực Toán:*Ôn các số phạm vi 100 (Tuần 33 tiết 1) I.Mục tiêu: - Đọc viết các số phạm vi 100 000 (BT1) -Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân , chia (BT2) -Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - GDHS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy - học: STH Toán (t1/33) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: (5’) -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 32 -GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: (32’) -Giới thiệu bài Bài 1: Viết vào ô trống -Gọi HS đọc Y/C BT Đọc số Viết số Ba mươi sáu nghìn năm trăm hai mươi chín 17 604 Năm mươi mốt nghìn không trăm Học sinh -2HS lên bảng Lắng nghe -1HS đọc -1HS lên bảng làm -Lớp làm bài vào -nhận xét, chữa (20) tám mươi mốt 45 936 Sáu mươi nghìn hai trăm linh năm 78 362 Bài Đặt tính tính -Gọi 1HS lên bảng làm - Lớp làm bài vào -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài > < = ? -Gọi HS đọc Y/C BT a) 58673 + 26154 b) 65232 – 27215 c) 1234 x d) 56835 : -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài 4.Đồng hồ giờ? -Gọi HS nêu Y/C BT -Gọi 1HS lên bảng làm -Y/C HS làm bài vào -GV và HS nhận xét, chữa Bài Bài toán -Gọi HS đọc Y/C BT - Y/C HS quan sát đồng hồ SBTTH nêu kết -GV nhận xét, chữa - Gọi HS đọc bài toán: +Có ô tô vận chuyển 36 000 kg gạo Hỏi ô tô thế vận chuyển bao nhiêu ki – lô – gam gạo? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Củng cố - dặn dò: (3’) -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài -3HS đọc Y/C BT -1HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS nêu Y/C BT -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa - HS đọc Y/C BT - HS quan sát đồng hồ nêu kết -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện Thứ sáu ngày 09 tháng 05 năm 2014 Tập làm văn: Ghi chép sổ tay I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô – rê – mon thần thông đây để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô – rê – mon II.Đồ dùng dạy học: (21) -Tranh ảnh số loại động vật quý hiếm nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục: A lô, Đô – rê –mon Thần thông Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài - Gọi em đọc bài A lô, Đô – rê – mon - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Hai học sinh phân vai người hỏi là -Giới thiệu đến học sinh số tranh Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần các loài động vật quý hiếm nêu tờ Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh là báo Đô – rê – mon ( đáp ) - Quan sát các tranh số động vật quý hiếm Bài - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài - Thực hiện viết lại tên số động vật - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát loài động vật này, dán lên bảng biểu ý kiến trước lớp - Trao đổi theo cặp và phát biểu trước lớp – Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các viết vào sổ tay tên các loài động vật loài động vật quý hiếm quý hiểm có nguy tuyệt chủng -Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại -Học sinh nối tiếp đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi lời Đô – rê – mon tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – -Mời số em phát biểu trước lớp mon - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng -Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật: Trầm hương, trắc, sâm ngọc linh, tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay (22) 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nghe và thực hiện Toán: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I.Mục tiêu: -Biết cách tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và thừa số chưa biết phép nhân - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi BT2 III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: (5’) -Gọi học sinh lên bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi HS đọc Y/C BT -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn 80 000 – ( 20000 + 300000) nhẩm sau : chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Gọi học sinh nêu bài tập sách -Mời hai em lên bảng giải bài Học sinh -Một em lên bảng chữa bài tập số3 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc -Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm: a/ 30000 + 40 000-50 000 = 70 000-50 000 = 20 000 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 = 30000 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000 = 30 000 b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 4800: x = 600 x = 2400 4000 : : = 800: = 400 - Một em đọc Y/C BT - Hai em lên bảng đặt tính và tính: (23) - Yêu cầu lớp thực hiện vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm - Mời hai em lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi em nêu đề bài SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nêu lại kiến thức vừa học 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập 4083 8763 3608 40068 +3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16 28 -Lớp nhận xét, chữa - Một em nêu đề bài tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x= x = 1999 - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào Giải: Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách là: 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới Tự nhiên xã hội: Bề mặt Trái Đất I.Mục tiêu: -Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ -Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất -GDHS bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa, đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III.Các hoạt động dạy học: (24) Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi học sinh trả lời nội dung, kiến thức bài : “Các đới khí hậu “ -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: -Bước *Thảo luận lớp :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa -Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ? - Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên địa cầu -Bước 2: * Rút kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: *Làm việc theo nhóm: -Bước 1: - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý -Có châu lục và đại dương? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình 3? -Bước 2: -Hãy vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào? -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp -GV và HS nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: *Chơi trò chơi: Tìm vị trí các châu lục và đại dương -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm Học sinh - HS lên bảng trả lời -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên thế giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương và châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương - Việt Nam nằm trên châu Á - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe và nhận xét - Học sinh làm việc theo nhóm -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm mình -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm (25) trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét bình chọn kết nhóm 3) Củng cố - Dặn dò: (1’) -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài mới nhóm - HS nhận xét kết nhóm bạn -HS tự liên hệ -Về nhà học bài và xem trước bài mới Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động học sinh tuần học vừa qua -Đề phương hướng hoạt động tuần tới -Tuyên dương học sinh tích cực học tập - Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình và phê bình II.Đánh giá lại các hoạt động tuần: * Lớp trưởng nhận xét: -Ý kiến hs * Đánh giá GV - Nhìn chung các em học đầy đủ, ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng, - Vở sách bao nhãn cẩn thận - Học bài và làm bài đầy đủ - Công tác rèn chữ giữ có tiến - Động viên số em học hay thiếu đồ dùng học tập Tuần sau cố gắng - Tham gia tốt mọi hoạt động lớp, trường đề - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân *Tồn tại: -Một số em nói chuyện riêng giờ học, ít tham gia xây dựng bài Kế hoạch tuần tới: Tuần 34 - Duy trì tốt sĩ số và nếp vào lớp -Duy trì tốt hoạt động đầu giờ, buổi - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp -Vệ sinh thân thể trước đến trường - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh -Thức hiện tốt các hoạt động đội Sinh hoạt theo chủ điểm: -Chơi trò chơi: ôn trò chơi “ Mèo đuổi chuột” học mới trò chơi “ Rồng Rắn lên mây” Buổi chiều Tự nhiên xã hội:* Bề mặt Trái Đất I.Mục tiêu: -Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ (26) -Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất -GDHS bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa, đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi học sinh trả lời nội dung, kiến thức bài : “Các đới khí hậu “ -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: -Bước *Thảo luận lớp :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa -Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ? - Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên địa cầu -Bước 2: * Rút kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: *Làm việc theo nhóm: -Bước 1: - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý -Có châu lục và đại dương? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình 3? -Bước 2: -Hãy vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào? -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp -GV và HS nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: *Chơi trò chơi: Tìm vị trí các châu lục và đại Học sinh - HS lên bảng trả lời -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên thế giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương và châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương - Việt Nam nằm trên châu Á - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe và nhận xét (27) dương -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét bình chọn kết nhóm 3) Củng cố - Dặn dò: (1’) -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài mới - Học sinh làm việc theo nhóm -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm mình -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét kết nhóm bạn -HS tự liên hệ -Về nhà học bài và xem trước bài mới Toán:*Ôn các số phạm vi 100000 (Tuần 33 tiết 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định -Biết tính giá trị các biểu thức( BT2) -Biết tìm thành phần chưa biết (BT3) -Giải toán tính cạnh, tính diện tích hình chữ nhật (BT4) - GDHS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy - học: -STH Toán (t2/33) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: (5’) -Gọi 2HS lên bảng làm BT2 tiết – tuần 33 -GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: (32’) -Giới thiệu bài Bài 1:Viết vào chỗ chấm: -Gọi HS đọc Y/C BT: a) các số 72 658; 72 568; 72 865; 72 856 viêt theo thứ tự từ bé đến lớn là: b) Các số 48 165; 48 516; 48 615; 48 651 viêt theo thứ tự từ lớn đến bé là: -Gọi 2HS lên bảng làm lớp làm bài vào nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài Tính giá trị biểu thức -Gọi HS đọc Y/C BT Học sinh -2HS lên bảng -Lắng nghe -1HS đọc -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở, số HS nêu miệng kết -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT (28) a) (16082 + 9265) x = b)52347 + 78552: = -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài Tìm x -Gọi HS đọc Y/C BT a) X : = 2354 b) X x = 6423 -Y/C HS làm bài tập vào -Gọi 2HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa, đánh giá Bài 4.Bài toán -Gọi HS đọc bài toán +Một hình vuông có chiều rộng cm, chiều dài gấp ba lần chiêu rộng Tính diện tích hình chữ nhật đó -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài Đố vui -Gọi HS đọc câu đố +Viết tiếp vào chổ chấm: -Số lớn có đủ bốn chữ số: 0, 3, 5, là: -Số bé có đủ năm chữ số: 0, 1, 4, 6, là: -Y/C HS giải câu đố nêu kết Củng cố - dặn dò: (3’) -GV nhận xét, chữa -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài -2HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc Y/C BT -HS làm bài tập vào -2HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc câu đố -HS giải câu đố nêu kết -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng (29) II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian (30)