Bài 2 Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập... * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên.[r]
(1)TuÇn 26 Thứ ngày tháng năm 2014 Buôỉ sáng BÀN TAY MẸ Tập đọc I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi – ( SGK ) * KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : -Đọc bài: Cái nhãn -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, SGK - GV nhËn xÐt Hoạt động học sinh -HS đọc và trả lời câu hỏi Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Bài văn gồm có câu? GV đánh số các câu - Luyện đọc tiếng, từ: yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương , GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn an ; at Bài tập ? Tìm tiếng bài có vần an ? - Giáo viên nhận xét Bài tập ? Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? -Chữa bài Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc * theo dõi - có câu - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - theo dõi - luyên đọc nối tiếp câu theo nhóm - Luyện đọc đoạn - Đọc bài bàn * Thi tìm tiếng, từ theo nhóm… Học sinh tìm từ theo nhóm TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài Hoạt động học sinh (2) - GV gọi HS đọc câu đầu * em đọc - Nêu câu hỏi SGK - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc câu - em đọc - Nêu câu hỏi SGK - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - GV nói thêm: Bài văn nói tình cảm Bình mẹ - theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - theo dõi - Cho HS luyện đọc SGK - luyện đọc cá nhân theo nhóm +theo dõi, nhận xét -Thi đọc các nhóm H§2: Luyện nói - hai bạn hỏi - Tranh vẽ gì? - Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi theo tranh ý GV - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận -GV nhận xét, sửa câu cho HS * Cñng cè - DÆn dß -Qua bài văn này em thấy Bình là bạn nhỏ nào? - Nhận xét học Buổi chiều: TH.tiÕng viÖt TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : - HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương - Ôn vần : an , at - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : an , at II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - GV sửa cho học sinh - Lắng nghe – nhận xét a) Luyện đọc nối tiếp câu, đoạn *Các nhóm điều khiển các bạn - Nhận xét nhóm đọc bài b) Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nhận xét - Nhận xét c)Ôn lại các vần : an , at - Cho HS nêu tiếng , từ có vần an , at - Nêu : chan chát, than thở, vạt áo - Nhận xét - Nhận xét d) Luyện đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :an , at vần : an , at (3) - Cho HS nêu lại nội dung bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TNXH -Vài em nhắc lại nội dung bài - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực vào bài tập Tiếng Việt CON GÀ I MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi gà -Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ * H khá giỏi phân biệt gà trống, gà mái, hình dáng và tiếng kêu II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Một số tranh ảnh gà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Hãy nêu các phận cá? -Ăn thịt cá có lợi ích gì? -Nhận xét bài cũ -2 học sinh trả lời câu hỏi trên Bµi míi : -Cho lớp hát bài :Đàn gà -Bài hát nói đến vật nào? Hoạt động Quan sát gà -Học sinh biết tên các phận gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ gà và phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a Gà sống trên cạn b Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân c Gà ăn thóc, gạo, ngô d Gà ngủ nhà e Gà không có mũ f Gà di chuyển chân g Mình gà có lông 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu -Học sinh hát bài hát : Đàn gà kết hợp vỗ tay theo * c sinh quan sát tranh vẽ gà và thực hoạt động trên phiếu học tập -Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân Gà có lợi ích: Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng (4) Để gáy báo thức Để làm cảnh Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông + Gà có ích lợi: -Học sinh vẽ gà theo ý thích -Các phận bên ngoài gà gồm có: Đầu, mình, lông, mắt, chân … Gà di chuyển chân Gà trống mào to, biết gáy Gà mái nhỏ gà trống, biết đẻ trứng Gà bé tí xíu Thịt, trứng và lông Lông để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh 3.Vẽ gà mà em thích Giáo viên chữa bài cho học sinh -Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung Hoạt động Đi tìm kết luận và hoàn chỉnh + Hãy nêu các phận bên ngoài -Học sinh xung phong nêu gà? + Gà di chuyển gì? + Gà trống, gà mái, gà khác chỗ nào? + Gà cung cấp cho ta gì? 3.Củng cố -Gọi học sinh nêu hiểu biết mình gà -Nêu các phận bên ngoài gà? -Nhận xét Tuyên dương Thứ ngày tháng năm 2014 Buổi sáng TẬP VIẾT T« ch÷ hoa C, D, Đ I MỤC TIÊU : - Tô các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: Bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Rèn kỹ viết chữ (5) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - MÉu ch÷ hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: -Viết: mái trường, sáng - GV nhËn xÐt -HS viết bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng * HS quan sát và nhận xét - Treo chữ mẫu: C,D,Đ yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ C,D,Đ khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ: an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng * HS tập tô chữ tập viết - Lắng nghe nhận xét - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét học CHÍNH TẢ BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày,… chậu tã lót đầy ” 35 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3- SGK * KNS : rÌn kÜ n¨ng nh×n viÕt cho häc sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ ghi các bài tập (6) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập * học sinh làm bảng tuần trước đã làm - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể - GV các tiếng: “biết bao,tã lót” HS đọc, - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau viết sai đó, viết bảng đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách - HS tập chép vào trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài - HS soát lỗi và chữa bài bút chì bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “an” “at” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài * HS nêu yêu cầu bài tập tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn -HS làm vào * Điền chữ “g” “gh” -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa - Tiến hành tương tự trên sai cho bạn Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; ; * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Các thẻ que tính, que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV H§1: Ôn các số có hai chữ số đã học -Hãy nêu các số có hai chữ số đã học GV nhận Hoạt động HS -1 số HS nêu (7) xét, cho điểm H§2: Giới thiệu các số từ 20 đến 30 -Hướng dẫn HS lấy thẻ( thẻ chục que tính) thêm que tính rời -GV gắn bảng SGK và nêu: Hai chục và ba là hai mươi ba -GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu - Tương tự giúp HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30 *Giới thiệu các số từ 30 đến 40(Hướng dẫn HS tương tự trên ) *Giới thiệu các số từ 40 đến 50(Hướng dẫn HS tương tự trên ) H§3: Thực hành Bài -Yêu cầu học sinh tự làm bài - Số 21, 22 gồm chục và đơn vị? -Sau số 29 là số nào? -Số liền trước số 31 là số nào? Bài -Yêu cầu tự làm bài Số liền trước số 38 là số nào? Bài -Yêu cầu tự làm bài Số liền sau số 27 là số nào? Số liền sau số 39 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có chữ số? Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Buổi chiều G§ BD To¸n: * HS lấy và nêu -HS nhắc lại -HS đọc -HS thao tác với các thẻ que tính và que tính rời -HS đọc các số từ 21 đến 30 -HS đọc các số từ 30 đến 40 *HS đọc yêu cầu, -HS làm vào -đổi kiểm tra theo nhóm đôi -Nhóm trưởng kiểm tra * Làm bài cá nhân, đổi kiểm tra * HS đọc đề bài -HS làm cá nhân, chữa bài -HS làm bài cá nhân, chữa bài LuyÖn viÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè I MỤC TIÊU : - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, biết hàng chục và đơn vị - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ ĐDHT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * H nêu y/c đề bài Bµi §ọc các số - HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo - Gọi HS đọc y/cầu bài tập vë bốn mươi, bốn mươi ba, bốn mươi lăm, bảy- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn (8) mươi chín, tám mươi, sáu mươi hai, sáu mươi tám Bµi Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó 60 63 70 80 85 89 Bài Viết (theo mẫu) 72 gồm chục và đơn vị 79 gồm chục và đơn vị 80 gồm chục và đơn vị 87 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: (Dành cho học sinh khá giỏi) Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giê häc ĐẠO ĐỨC *2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * Đọc yêu cầu bài H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I MỤC TIÊU : -Học sinh hiểu nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày -Học sinh khá giỏi biết ý nghĩa cảm ơn và xin lỗi -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Học sinh nêu nào là đúng quy -3 HS nêu tên bài học và nêu cách định từ nhà đến trường đúng quy -Gọi học sinh nêu định bảo đảm ATGT -GV nhận xét KTBC Bµi míi : Hoạt động Quan sát tranh bài tập Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập và cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Vì các bạn lại làm vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động Thảo luận nhóm bài tập - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận tranh Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: * học sinh hoạt động theo nhóm quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên Trình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh lắng nghe và nhắc lại * ng nhóm học sinh quan sát và thảo luận Theo tranh học sinh (9) Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh nhắc lại 3.Củng cố Nhận xét, tuyên dương * Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn giáo viên trình bày trước lớp Học sinh khác nhận xét và bổ sung Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc Học sinh nhắc lại Thứ ngày tháng năm 2013 Buổi sáng Tập đọc CÁI BỐNG I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khoẻ sảy, khéo sáng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi – ( SGK ) - Học thuộc lòng bài đồng dao II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: ? Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình? - GV nhận xét cho điểm Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Tiếng khéo phân tích nào? - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại các từ khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - GV giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng * Luyện đọc câu, đoạn, bài: Hoạt động học sinh * H đọc H trả lời câu hỏi -Âm kh đứng trước vần eo đứng sau, dấu sắc đặt trên e - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp (10) ? Bài này có dòng thơ? - GV yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp bài thơ theo nhóm - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc đồng lần H§2: Ôn các vần anh ach * Bài tập ? Tìm tiếng bài có vần anh? - Giáo viên nhận xét * Bài tập ? Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach ? Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - Có dòng thơ - HS đọc cá nhân nối tiếp dòng thơ +Đọc dòng nối tiếp + Đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc đồng toàn bài * HS tìm và nêu: gánh - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp * HS tìm theo nhóm -Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần anh, ach TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc dòng thơ cuối + Bống đã làm gì mẹ chợ về? + Bống là người nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu *Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TOÁN Hoạt động học sinh * HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến Bác Hồ với các bạn nhỏ * HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; ; ;4 (11) * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến 50 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) - GV nhËn xÐt * Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50) Bµi míi : H§1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) Dòng 1: có bó, bó chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh và đọc “Năm mươi tư” *Làm tương tự với các số từ 51 đến 60 *Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Hướng dẫn tương tự trên (50 - > 60) H§2: LuyÖn tËp Bài Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập Lưu ý: Cách đọc vài số cụ thể sau: 51: Năm mươi mốt, không đọc “Năm mươi một” 54: Năm mươi bốn nên đọc: “Năm mươi tư ” 55: Năm mươi lăm, không đọc “Năm mươi năm” Bài Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các số theo yêu cầu bài tập * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (5 chục, đơn vị) và đọc số 54 (Năm mươi tư) * Học sinh viết bảng các số giáo viên đọc và đọc lại các số đã viết (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chín) * HS nêu yêu cầu bài Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, ……… , 70 * HS nêu yêu cầu bài Bài Gọi nêu yêu cầu bài: -Cho học sinh thực vở, gọi học sinh đọc Học sinh thực và đọc kết lại để ghi nhớ các số từ 30 đến 69 30, 31, 32, …, 69 Bài -Yêu cầu các nhóm tự làm bài Đúng ghi Đ, sai ghi S -Học sinh thực đọc kết a Ba mươi sáu viết là 306 3.Củng cố, dặn dò Ba mươi sáu viết là 36 (12) -Nhận xét tiết học, tuyên dương Buổi chiều b 54 gồm chục và đơn vị 54 gồm và TiÕt TH to¸n I MỤC TIÊU : -Nhận biết số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 58 -Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 58 - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 48 Bµi Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bµi Đúng ghi đ,sai ghi s - Cho HS tự làm bài Bài 3,4 Viết số thích hợp vào ô chấm - Yêu cầu học sinh tự làm -Giáo viên hỗ trợ học sinh yếu Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS đọc bài toán -Yêu cầu H tự làm bài - §æi vë ch÷a bµi cña Cñng cè dÆn dß - Nhận xÐt tiết học G§ BD To¸n: Hoạt động học sinh - L¾ng nghe * H làm bài cá nhân - Nhóm trưởng kiểm tra nhắc nhở các bạn làm bài - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * Làm bài vào - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *HS lµm bài vào *C¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn LuyÖn viÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè I MỤC TIÊU : - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, biết hàng chục và đơn vị - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ ĐDHT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * H nêu y/c đề bài Bµi §ọc các số - HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo - Gọi HS đọc y/cầu bài tập vë bốn mươi, bốn mươi ba, bốn mươi lăm, bảy- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn (13) mươi chín, tám mươi, sáu mươi hai, sáu mươi tám Bµi Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó 60 63 70 80 85 89 * Đọc yêu cầu bài H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bài Viết (theo mẫu) 72 gồm chục và đơn vị 79 gồm chục và đơn vị 80 gồm chục và đơn vị 87 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: (Dành cho học sinh khá giỏi) Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giê häc BD - G§tiÕng viÖt *2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn LUYỆN VIẾT BÀI : BÀN TAY MẸ I Môc tiªu: - Học sinh nghe viết đợc đoạn “ Bỡnh yờu … tó lút đầy ” bài : Bàn tay mẹ HS viết đúng, viết đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë « li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS luyện viết Hoạt động Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn cần viết a Hướng dẫn viết bảng - Híng dÉn häc sinh viÕt c¸c tõ khã: nhất, giặt, tã lót - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét b Hướng dẫn viết vào - GV đọc yờu cầu hs viết vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh Hoạt động Chấm bài, nhận xét Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc T - H T ViÖt I MỤC TIÊU : Hoạt động học sinh L¾ng nghe -HS lắng nghe - HS trả lời - Học sinh viết bảng - Nhận xét bài bạn - Học sinh viết bài vào ô li, viết đúng , viết đẹp - Học sinh nộp TiÕt (14) - Củng cố cách đọc và viết: vần an - at §iÒn ch÷ cã chøa g/gh - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 40 Bài Chính tả bài “Bàn tay mẹ” Từ “Đi làm đến hết” - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài §iÒn vần: an hay át - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài §iÒn ch÷ : g/gh -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * HS viết vào Thứ ngày tháng năm 2014 CHÍNH TẢ CÁI BỐNG I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn kỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ ghi các bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 1,2 -2 học sinh làm bảng tuần trước đã làm - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhìn bảng đọc lại bài đồng dao , cá nhân, tập thể (15) - GV các tiếng: “khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “anh” “ach” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “ng” “ngh” *GV kết luận : với i, ê, e dùng ngh còn các trường hợp khác với ng Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi và chữa bài bút chì * HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn - Nhận xét học TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU : Ôn lại các vần đã học chuẩn bị cho kiểm tra II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Phiếu ghi tên đoạn, bài tập đọc – học thuộc lòng đã học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Giáo viên gọi học sinh lên rút thăm, chuẩn bị và kiểm tra đọc - Giáo viên đặt câu hỏi liên quan đến đoạn, bài đọc Ghi điểm phần đọc thành tiếng cho học sinh B Hướng đẫn ôn tập Ôn tập các vần đã học * -Tổ chức trò chơi: “Xướng họa” -GV làm quản trò *Ôn tập bảng vần: -Giáo viên treo bảng ghi các vần đã học lên bảng Hoạt động học sinh - Học sinh lên rút thăm, chuẩn bị và kiểm tra đọc - Sau đọc xong trả lời câu hỏi giáo viên hỏi Học sinh thực trò chơi Học sinh đọc lại các vần đã học (16) -GV tổ chức cho học sinh ghép vần thành tiếng: GV vào vần trên bẩng ôn -Học sinh luyện đọc trơn bảng vần Luyện viết * -Giáo viên đọc số vần - Giáo viên nhận xét –chỉnh sửa * -Giáo viên tiếp tục đọc số vần cho học sinh viết vào -Giáo viên quan sát theo dõi, giúp học sinh viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ - Học sinh ghép vần đó với âm nào để tạo thành tiếng và đọc tiếng đó lên.Tiếp tục với nhiều học sinh CN-ĐT Học sinh viết vào bảng Học sinh viết vào ô li CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ To¸n : I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 70 đến 99 ; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; ; ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 đến 69 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 50 đến 69) - GV nhận xét cho điểm Bµi míi : H§1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) -Có bó, bó chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 72 lên bảng, cho học sinh và đọc “Bảy mươi hai” *Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, bó chục que tính, lấy thêm que tính và nói: “Bảy chục và là 71” Viết số 71 lên bảng và cho học sinh và đọc lại -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc và viết các số từ 70 đến 80 *Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 Hướng dẫn tương tự trên (70 - > 80 -Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 50 đến 69) * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (7 chục, đơn vị) và đọc số 72 (Bảy mươi hai) -5 - >7 em và đọc số 71 -Học sinh thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 70 đến 80 -Học sinh thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 80 (17) H§2: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Học sinh tự làm bài vào đến 99 Bài -Yêu cầu học sinh làm và đọc kết * Học sinh làm bài cá nhân -Học sinh đổi kiểm tra theo nhóm đôi -Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo với giáo viên (tương tự bài 1) Bài -Gọi nêu yêu cầu bài -Cho học sinh đọc bài mẫu và phân tích bài -Học sinh viết : Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90 mẫu trước làm Câu b: 98, 90, 91, … 99 Bài -Gọi nêu yêu cầu bài * Học sinh nêu yêu cầu bài -Cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi -Học sinh thực và đọc kết -Kiểm tra lẫn -Học sinh nêu yêu cầu bài 3.Củng cố, dặn dò -Có 33 cái bát Số 33 có chục và -Nhận xét tiết học, tuyên dương đơn vị Buổi chiều T - H T ViÖt TiÕt I MỤC TIÊU : - Củng cố cách đọc và viết: vần anh - ach - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 41 Bài Viết tiếng bài có vân anh - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Viết tiếng ngoài bài có vần anh , ach - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền (18) -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Khoanh vào chữ cái đật trước ýtả lời đúng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Bài nối -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nhắc hs nối đúng đẹp * HS viết vào Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc G§ BD To¸n: LuyÖn viÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè I MỤC TIÊU : - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, biết hàng chục và đơn vị - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ ĐDHT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC LuyÖn viÕt : I MỤC TIÊU : BÀI 37, 38 (19) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa A, Ă, Â, B, các từ Ba Bể, Bắc Bộ, các cụm từ Anh hùng hào kiệt, Ăn vóc học hay, Ân sâu nghĩa nặng - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë « li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS viết Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết a Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét b Hướng dẫn viết vào luyện viết chữ đẹp - GV yêu cầu hs viết vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động học sinh L¾ng nghe - HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời - HS quan sát và chú ý lắng nghe - Học sinh viết bảng - Nhận xét bài bạn - Học sinh viết bài vào - Học sinh nộp Thứ ngày tháng năm 2013 Buổi sáng TIẾNG VIỆT Kiểm tra định kì GHK II (Phần đọc thầm) Đề nhà trường cung cấp TIẾNG VIỆT Kiểm tra định kì GHK II (Phần viết) Đề nhà trường cung cấp TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số , nhận số lớn , số bé nhóm có số - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; 2( a;b ) ; 3( a;b ) ;4 (20) * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh đọc và viết các số từ 70 đến 99 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự - GV nhËn xÐt * Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 70 đến 99) Bµi míi : H§1: Giới thiệu 62 < 65 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) 62 có chục và đơn vị, 65 có chục và đơn vị Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết: 62 và 65 cùng có chục mà < nên 62 < 65 (đọc: 62 < 65) - Tập cho học sinh nhận biết 62 < 65 nên 65 > 62 (thì 65 > 62) Ứng dụng: Cho học sinh đặt dấu > < vào chỗ chấm để so sánh các cặp số sau: 42 … 44 , 76 … 71 *Giới thiệu 63 < 58( Tương tự) H§2: Thực hành Bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Cho học sinh thực hành và giải thích số trên Bài 2a,b (Phần còn lại HSKG làm) -Gọi nêu yêu cầu bài -Cho học sinh làm và đọc kết -Giáo viên nên tập cho học sinh nêu cách giải thích khác nhau: 68 < 72, 72 < 80 nên ba số 72, 68, 80 thì số 80 lớn Bài 3a,b(Phần còn lại HSKG làm) -Gọi nêu yêu cầu bài -Thực tương tự bài tập Bài -Gọi nêu yêu cầu bài -Cho học sinh so sánh và viết theo thứ tự yêu cầu bài tập 3.Củng cố, dặn dò: *Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, thao tác trên que tính để nhận biết: 62 có chục và đơn vị, 65 có chục và đơn vị -Học sinh so sánh số chục với số chục, số đơn vị với số đơn vị để nhận biết 62 < 65 -Đọc kết hình SGK 62 < 65 , 65 > 62 42 < 44 , 76 > 71 * Học sinh nêu yêu cầu bài 34 > 38, vì < nên 34 > 38 36 > 30, vì > nên 36 > 30 25 < 30, vì chục < chục, nên 25 < 30 * Hs nêu a) 72 , 68 b) 87 , 69 c) 94 , 92 d) 38 , 40 , -Hs nêu -Học sinh thực và nêu tương tự bài tập * Hs nêu +Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38 , 64 , 72 +Theo thứ tự từ lớn đến bé: (21) -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Buổi chiều : 72 , 64 , 38 TiÕt TH to¸n I Môc tiªu: - Biết viết các số có hai chữ số,so sánh số có hai chữ số - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 49 Bµi ViÕt ( theo mÉu) * H làm bài cá nhân - Yêu cầu học sinh làm bài - GV nhËn xÐt chung -Đổi kiểm tra Bµi Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS nêu yªu cÇu bµi - Yêu cầu học sinh làm bài - H lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bài < ,>,= - Yêu cầu HS tự làm bài - Gäi häc sinh nêu kết * H lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bài 4,5 HS tự đọc yêu cầu để làm - Yêu cầu H lµm bµi - §æi vë ch÷a bµi cña Cñng cè dÆn dß - Nhận xÐt tiết học - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn T - H T ViÖt * HS lµm bài vào TiÕt I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết: vần an - at-ac §iÒn ch÷ cã chøa /? - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 41 Bài Chép lại bài cái Bống - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh Hoạt động học sinh L¾ng nghe (22) -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Điền vần:anh,ach -Yªu cÇu HS làm bµi vµo vë - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Bài Điền chữngh hay ng’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Nhận xột kết luận đáp án đúng Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc sinh ho¹t tËp thÓ: I Môc tiªu: * Lớp làm vào -Kiểm tra bài lẫn * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp theo dâi - H kÓ H kh¸c nhËn xÐt bæ sung sinh ho¹t líp - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định tổ chức * Yêu cầu lớp hát bài các em thích * Hát đồng 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua * Đánh giá công tác tuần 26 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Lớp trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 26 Khen em có tinh thần học tập tốt và em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em còn vi phaïm - Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn sau -Nhaän xeùt chung 3.Kế hoạch tuần 27 - Thi đua học tốt các tổ với -Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy ñònh 4.Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuaàn 27 (23) (24)