TỔNG HỢP 503 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN THCS

Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com TỔNG HỢP 503 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN THCS 1.VA0601CSB Văn “Con rồng cháu tiên” thuộc thể loại văn học dân gian nào? A B C D Cổ tích Truyền thuyết Ngụ ngơn Truyện cười PA: B 2.VA0601CSH Dịng nêu khái niệm thể loại truyền thuyết ? A Là loại truyện kể dân gian có chứa nhi ều yếu tố kì lạ , hoang đường B Là loại truyện kể dân gian kể nhân vật lịch sử thời khứ C Là loại truyện kể dân gian có nhứng yếu tố hoang đường kể kiện nhân vật lịch sử thời khứ D Là loại truyện kể dân gian kể kiện lịch sử thời khứ PA: C 3.VA0601CSH Văn “Con rồng cháu tiên” kể nhằm mục đích ? A Để làm cho sống lao động người dân ý vị B Để thoả mãn khát khao khám phá , hiểu biết nhân dân lao động xưa C Để người đời sau thấy trí tưởng tượng phong phú kì diệu người xưa D Để giải thích suy tơn nguồn gốc giống nịi ; thể ý nguyện đoàn kết người x ưa PA: D 4.VA0601CSH Trong v ăn b ản “Con rồng cháu tiên”, chia tay , Lạc Long Quân dặn Âu Cơ điều g ì? A B C D Mỗi n ăm hai người gặp lần Cần hướng dẫn cai quản phương cho tốt Khi có việc giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn Khi trưởng thành báo cho Lạc Long Quân biết PA: C 5.VA0601CSH Trong văn “Con rồng cháu tiên” , người trưởng theo Âu Cơ lên rừng tôn Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com lên làm gì? A B C D A Thủ l ĩnh Tộc trưởng Bồ Vua PA: D 6.VA0601CSH Văn “Con rồng cháu tiên” có kết hợp phương thức biểu đạt ? A Biêủ cảm miêu tả B Miêu tả v nghị luận C Tự miêu tả D Tự biểu cảm PA: C 7.VA0601CSB Văn “Bánh chưng , bánh giày” thuộc thể loại văn học dân gian ? A Cổ tích Truyền thuyết C Ngụ ngơn D Truyện cười A PA: B 8.VA0601CSB Văn “Bánh chưng , bánh giày” kể vua Hùng đời thứ ? A Đời thứ tư B Đời thứ năm C Đời thứ sáu D Đời thứ bảy PA: C 9.VA0601CSH Trong văn “Bánh chưng , bánh giày”, vua Hùng lúc già mong muốn điều ? A Muốn tìm người xứng đáng để truyền ngơi B Muốn nghỉ ngơi cháu C Muốn thăm thú cảnh vật đất nước D Muốn săn bắn với quan triều PA: A 10.VA0601CSH B Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Trong văn “Bánh chưng , bánh giày”, vua Hùng muốn chọn người nối ? A Người nối phải người tài giỏi B Người nối phải người biết làm ruộng C Người nối phải người săn bắn giỏi D Người nối phải người nối chí nhà vua PA: D 11.VA0601CSH Trong văn “Bánh chưng , bánh giày”, Lang Liêu dâng lên Tiên Vương lễ vật ? A Nem công , chả phượng B Sơn hào , hải vị C Bánh chưng , bánh giày D Tôm đồng , cua bể PA: C 12.VA0601CSH Ý nghĩa truy ện “ Bánh chưng , bánh giày” ? A Ca ngợi thơng minh , sáng suốt Vua Hùng đời thứ sáu phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp buổi đầu dựng nước B Giải thích nguồn gốc bánh chưng , bánh giày ; đề cao nghề nông thể tơn kính trời đất , tổ tiên nhân dân ta C Ca ngợi thông minh khéo léo người nông dân buổi đầu dựng nước giữ nước D Khuyên nhủ cháu thời cần phải biết ơn ,trân trọng hạt gạo v ì công s ức lao động người nông dân PA: B 13.VA0601CSH Từ phức có loại ? A Một B Hai C Ba D Bốn PA: B 14.VA0601CSV Trong từ sau: khanh khách ; lộp độp ; tươi tốt ; lanh chanh từ từ láy? A Khanh khách Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com B Lộp độp C Tươi tốt D Lanh chanh PA: C 15.VA0601CSH Trong câu : “ Trong trời đất , khơng q hạt gạo ” có từ ghép ? A Một B Hai C Ba D Bốn PA: B 16 VA0601CSV Với tình : “ Hãy tường thuật lại lễ khai giảng trường em.”, em chọn kiểu văn phương thức biểu đạt để viết cho phù hợp ? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận PA: A 17.VA0602CSB Văn “Thánh Gióng” thuộc thể loại văn học dân gian ? A Cổ tích B C D Truyền thuyết Ngụ ngôn Truyện cười PA: B 18.VA0602CSH Chi tiết bà làng xóm vui mừng góp gạo ni Gióng văn “Thánh Gióng” có ý nghĩa gì? A Thể thương cảm với gia đình Thánh Gióng B Thể mong muốn cậu bé lớn nhanh C Thể quan niệm “ hàng xóm láng giềng tối lửa tắt đèn có nhau” D Thể lịng u nước nồng nàn tinh thần đoàn kết nhân dân ta PA: D 19.VA0602CSV Văn “Thánh Gióng” liên quan đến hội thi ? A.Hội thi học sinh lịch Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com B Hội thi sáng tác văn học trẻ C Hội khoẻ Phù Đổng D Hội thi tài trẻ PA: C 20.VA0602CSH Câu văn “Bấy có giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta” có từ mượn ? A Một B Hai C Ba D Bốn PA: B 21.VA0602CSH Phương thức biểu đạt văn “Thánh Gióng” ? A B C D A B C D Miêu tả Biểu cảm Tự Nghị luận PA: C 22 VA0603CSB Văn “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh” thuộc thể loại văn học dân gian ? A Cổ tích Truyền thuyết Ngụ ngơn Truyện cười PA: B 23.VA0603CSB Văn “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh” kể vua Hùng đời thứ ? A Đời thứ mười lăm B Đời thứ mười sáu C Đời thứ mười bảy D Đời thứ mười tám PA: D 24.VA0603CSH Phương thức biểu đạt văn “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh”là ? A Tự B Miêu tả Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com C Biểu cảm D Thuyết minh PA: A 25.VA0603CSH Dịng nói ý nghĩa truyện “Sơn Tinh,Thuỷ Tinh” ? A Thể thái độ yêu mến , ngưỡng mộ thần Tản Viên B Thể ước mơ chế ngự lũ lụt , ca ngợi công lao dựng nước tổ tiên ta C Thể thái độ căm ghét thiên tai , lũ lụt người xưa D Thể trí tưởng tượng phong phú , kì diệu người xưa PA: B 26.VA0603CSH Nguyên nhân dẫn tới giao tranh Thuỷ Tinh Sơn Tinh : A Vua Hùng làm lễ kén rể cho gái Mị Nương B Vua Hùng có ý thiên vị Sơn Tinh việc thách cưới C Thuỷ Tinh mang lễ vật đến sau không lấy Mị Nương D Mị Nương đem lòng yêu Sơn Tinh căm ghét Thuỷ Tinh PA: C 27.VA0603CSH Trong văn “Sơn Tinh,Thuỷ Tinh”, vua Hùng khơng làm Sơn Tinh Thuỷ Tinh đến cầu hôn Mị Nương ? A Vua Hùng băn khoăn nhận lời từ chối B Vua cho mời lạc hầu triều đình vào để bàn bạc C Vua hỏi ý kiến công chúa Mị Nương xem nàng muốn lấy D Vua hẹn ngày hôm sau , mang lễ vật đến trước lấy Mị Nương PA: C 28.VA0603CSH Trong văn “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh”, chi tiết mang dấu ấn lịch sử ? A Thần núi Sơn Tinh thần biển Thuỷ Tinh đến cầu hôn Mị Nương B Thần Sơn Tinh dùng phép lạ để dời núi chuyển non nhằm chặn dòng nước lũ C Thần Thuỷ Tinh dùng phép lạ để hơ mưa gọi gió làm thành giông bão D Hiện tượng lũ lụt xảy vào tháng bảy , tháng tám ( âm lịch ) hàng năm Bắc Bộ PA: D 29.VA0603CSH Dòng sau nêu đầy đủ định nghĩa : “Nghĩa từ” ? Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com A Nghĩa từ v ật mà t biểu thị B Nghĩa từ khái niệm mà từ biểu thị C Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị D Nghĩa từ tính chất mà từ biểu thị PA: C 30.VA0603CSV Có thể điền từ vào chỗ trống tập hợp sau: “… : nghe thấy ( người ta ) làm làm theo,chứ không trực tiếp bảo.” A Học tập B Học lỏm C Học hỏi D Học hành PA: B 31.VA0603CSH Yếu tố thiếu tập làm văn tự ? A Nhan đề B Tên nhân vật C Nhân vật việc D Miêu tả biểu cảm PA: C 32.VA0604CSB Văn “Sự tích Hồ Gươm” thuộc thể loại văn học dân gian nào? A Cổ tích Truyền thuyết Ngụ ngơn Truyện cười PA: B 33.VA0604CSH Phương thức biểu đạt văn “Sự tích Hồ Gươm”là ? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Thuyết minh PA: A 34.VA0604CSH Trong văn “Sự tích Hồ Gươm”, lưỡi gươm chuôi gươm mà Long Quân cho nghĩa Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com quân Lam Sơn mượn nằm địa danh ? A B C D Thanh Hoá Hà Nội Nghệ An Lai Châu PA: A 35.VA0604CSH Yếu tố “thiên” “Thuận Thiên” khắc lưỡi gươm mà Long Quân cho nghĩa qn Lam Sơn mượn có nghĩa ? A B C D Nghìn Nghiêng Trời Cả A ,B ,C sai PA: C 36.VA0604CSH Nhận định ý nghĩa văn “Sự tích Hồ Gươm ? Giải thích tên gọi Hồ Gươm B Thể khát vọng hồ bình cha ơng ta thời kì chống giặc Minh xâm lược C Ca ngợi tính chất nghĩa,tính chất nhân dân chiến thắng vẻ vang khởi nghĩa Lam Sơn D Ca ngợi sức mạnh kì diệu gươm thần mà Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn PA: D 37.VA0604CSH Chủ đề văn tự ? A A B C D Là nhân vật kể văn Là trình tự diễn biến việc kể Là kết , ý nghĩa việc kể Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn PA: D 38.VA0605CSH Từ “mũi” câu “ Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau , sơng ngịi , kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện” dùng theo nghĩa ? Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Nghĩa chuyển B Nghĩa gốc C Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyển D Cả A,B,C sai PA: A 39.VA0605CSH Nhận định nội dung lời văn tự giới thiệu nhân vật truyện dân gian ? A Giới thiệu hành động, việc làm nhân vật B Giới thiệu thông tin lai lịch việc liên quan đến nhân vật C Thể thái độ đánh giá: khen ,chê , yêu , ghét …đối với nhân vật D Giới thiệu kiện tài năng,tính cách nhân vật có liên quan đến tiến trình việc PA: C 40.VA0605CSH Chức chủ yếu văn tự ? A A B C D Kể việc Kể vật Kể người Kể người , vật việc PA: D 41.VA0606CSH Dịng khơng nói nội dung truyện cổ tích ? A B C D A Truyện cổ tích thể ước mơ chiến thắng thiện ác khát vọng công nhân dân xưa Truyện cổ tích kể số phận số kiểu nhân vật bất hạnh xã hội xưa Truỵên cổ tích thường gắn với nhân vật kiện lịch sử thời khứ cha ông Truyện cổ tích thường kể tích loài hoa , loài vật xung quanh sống người PA: C 42.VA0606CSB Văn “Thạch Sanh” thuộc thể loại văn học dân gian ? Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp A Cổ tích B C D Truyền thuyết Ngụ ngôn Truyện cười PA: A 43.VA0606CSH Phương thức biểu đạt văn “Thạch Sanh”là ? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Thuyết minh PA: A 44.VA0606CSB Tài sản mà cha mẹ để lại cho Thạch Sanh ? A B C D Lưỡi liềm Lưỡi cuốc Lưỡi búa Lưỡi cày PA: C 45.VA0606CSB Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho Thạch Sanh điều ? A B C D Làm ruộng để lấy lúa gạo Đốn củi kiếm sống qua ngày Diệt trừ yêu quái , cứu độ dân lành Các môn võ nghệ phép thần thơng PA: D 46.VA0606CSH Tại Lí Thơng muốn kết nghĩa anh em với Thạch Sanh ? A B C D Muốn lợi dụng sức khoẻ lòng tốt Thạch Sanh Thương Thạch Sanh mồ côi cha mẹ sớm Muốn có bầu có bạn cho vui cửa , vui nhà Cảm mến tài , đức độ Thạch Sanh PA: A 47.VA0606CSH tulieunguvan.com Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com PA B 441.VA0910CSH Nội dunh chủ yếu thơ “Đồng chí” ( Chính Hữu ) : Sự khó khăn , thiếu thốn người lính thời kì đầu kháng chiến chống Pháp Nguồn gốc xuất thân người lính thời kì đầu kháng chiến chống Pháp Cuộc chiến gay go , ác liệt quan dân ta thời kì đầu kháng chiến chống Pháp Hình tượng người lính cách mạng thời kì đầu kháng chiến chống Pháp gắn bó keo sơn họ PA D 442.VA0910CSH Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ “ Giếng nước gốc đa nhớ người lính” (Đồng chí- Chính Hữu ) : 2 Nhân hóa Ẩn dụ Nói q Hốn dụ PA A 443 VA0910CSH Dịng nói đủ phẩm chất chiến sĩ lái xe “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” ( Phạm Tiến Duật ) ? Hiên ngang , có tinh thần lạc quan trước gian khó Dũng cảm , có tinh thần lạc quan trước gian khó Ln giữ vững ý chí chiến đấu miền Nam ruột thịt Hiên ngang ,lạc quan , dũng cảm ,có ý chí chiến đấu tình đồng đội PA D 444 VA0910CSH Từ có nghĩa rộng nhất, khái quát ? Bánh xe Xe đạp Nan hoa Phương tiện Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com PA D 445 VA0911CSH Nội dung chủ yếu thơ “Đoàn thuyền đánh cá “ ( Huy Cận ) ? Thể niềm vui người dân chài lưới sau ngày lao động biển khơi Thể niềm tự hào người dân chài lưới vùng biển quê hương Thể hài hòa thiên nhiên người lao động , bộc lộ niềm vui,niềm tự hào nhà thơ trước đất nước sống Bộc lộ niềm vui , niềm tự hào nhà thơ trước đất nước sống PA C 446 VA0911CSB Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá “ Huy Cận có câu thơ có từ “hát” ? A Ba B Bốn C Năm D Sáu PA B 447 VA0911CSH Từ từ Hán Việt ? A Ruộng đất B Rau muống C Cơ hội D Đất cát PA C 448 VA0912CSH Trong thơ “Ánh trăng” ( Nguyễn Duy ) , gặp lại vầng trăng tình đột ngột , nhà thơ có cảm xúc ? A Rưng rưng B Lo âu C Ngại ngùng D Vô cảm PA A 449 VA0912CSH Khổ cuối thơ “Ánh trăng”, Nguyễn Duy có viết : Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com đủ cho ta giật Tại trăng chẳng trách cứ, im lặng mà “ta” lại phải giật ? A Vì “ta” có lúc quên trăng mà trăng lại độ lượng , bao dung B Vì “ta” vốn hay bị giật trước tình bất ngờ C Vì vầng trăng gợi lại kỉ niệm xưa D Vì bất ngờ “ ta” gặp lại vầng trăng xưa PA A 450 VA0913CSH Truyện ngắn “Làng” ( Kim Lân ) viết vào thời kì ? A Thời kì đầu kháng chiến chống Pháp B Thời kì kháng chiến chống Pháp C Thời kì gần cuối kháng chiến chống Pháp D Thời kì cuối kháng chiến chống Pháp PA A 451 VA0913CSH Trong truyện ngắn “Làng” ( Kim Lân ) , nhân vật ơng Hai có cảm giác “ cổ nghẹn ắng hẳn lại , da mặt tê rân rân” ? A Khi nghe lỏm tin anh dân quân đọc báo B Khi nghe bà vợ lẩm nhẩm tính tiền hàng C Khi nghe tin làng chợ Dầu Việt gian theo Tây D Khi nghe đứa út trả lời PA C 452 VA0913CSH Đoạn văn “Ông Hai trằn trọc không ngủ … Tiếng mụ chủ… Mụ nói ? Mụ nói mà lào xào ? Trống ngực lão đập thình thịch Ơng lão nín thở , lắng tai nghe bên ngồi.” (Làng-Kim Lân) diễn tả tâm trạng ơng Hai ? A Xúc động B Nơm nớp , lo sợ C Mệt mỏi D Xét nét PA B 453 VA0913CSH Dịng nói thành cơng nghệ thuật truyện ngắn “Làng” (Kim Lân) ? A Xây dựng tình truyện , nghệ thuật miêu tả tâm lí B Nghệ thuật miêu tả tâm lí , xây dựng tình truyện C Nghệ thuật miêu tả ngơn ngữ nhân vật , xây dựng tình truyện D Xây dựng tình truyện , miêu tả tâm lí ngôn ngữ nhân vật Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com PA D 454.VA0913CSH Trong đoạn sau , đoạn không sử dụng yếu tố độc thoại nội tâm A Chợt ông lão lặng hẳn , chân tay nhủn , tưởng chừng không cất lên được… Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ… Mụ nói ? Mụ nói mà lào xào ? B Ơng Hai trả tiền nước , đứng dậy , chèm chẹp miệng , cười nhạt tiếng , vươn vai nói to : - Hà , nắng gớm , nào… C Nhìn lũ , tủi thân, nước mắt ơng lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ? D Ông lão ngừng lại , ngờ ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến thể PA B 455 VA0914CSH Dịng nói điều mà NguyễnThành Long ca ngợi “Lặng lẽ Sa Pa” ? A Vẻ đẹp anh niên làm công tác khí tượng đỉnh Yên Sơn B Vẻ đẹp anh cán nghiên cứu đồ sét C Vẻ đẹp bác kĩ sư nghiên cứu giống su hào D Vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng PA D 456 VA0914CSH Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” NguyễnThành Long có kết hợp phương thức biểu đạt ? A Tự , trữ tình , bình luận , miêu tả B Tự , bình luận , thuyết minh C Tự , miêu tả , thuyết minh D Tự , trữ tình , thuyết minh PA A 457 VA0914CSH Ý nói khơng vai trò người kể chuyện văn tự ? A.Giới thiệu nhân vật tình B Giới thiệu người viết truyện C.Tả người tả cảnh vật D.Đưa nhận xét, đánh giá điều kể PA C Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com 458 VA0915CSB Truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng viết vào năm ? 1964 1965 1966 1967 PA C 459 VA0915CSH Dòng thể nội dung truyện “Chiếc lược ngà” ( Nguyễn Quang Sáng ) ? Tình cảm làng xóm láng giềng thân mật cảnh ngộ éo le chiến tranh Tình cảm bà cháu sâu sắc cảnh ngộ éo le chiến tranh Tình cảm cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh Tình đồng chí đồng đội sâu nặng , cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh PA C 460 VA0915CSB Trong truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng , sau làm xong lược ngà lời hứa với đứa gái , ông Sáu khắc lên lược dòng chữ ? A Tặng Thu gái yêu quí ba B Yêu thương tặng Thu gái ba C Yêu nhớ tặng gái yêu quí ba D Yêu nhớ tặng Thu ba PA D 461 VA0916CSH Văn “Cố hương” Lỗ Tấn đặt vấn đề ? A Cách sống xã hội Trung Quốc thơi đại B Tương lai đứa trẻ thơi đại C Vấn đề đường người nơng dân tồn xã hội để người suy ngẫm D Vấn đề xây dựng lại cố hương PA C 462 VA0917CSH Đoạn trích “Hai đứa trẻ” Mác-xim Go-rơ-ki ca ngợi tình cảm ? Tình bà cháu Tình cảm hàng xóm láng giềng Tình cảm mẹ kế chồng Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Tình cảm bạn bè sáng,vơ tư PA D 463 VA0918CSHB “ Đọc sách muốn trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng nhân loại tích lũy nghìn năm chục năm ngắn ngủi , hưởng thụ kiến thức , lời dạy mà người khứ khổ cơng tìm kiếm thu nhận được” Câu văn trích văn ? Của ? Bàn đọc sách - Chu Quang Tiềm Tiếng nói văn nghệ - Nguyễn Đình Thi Ý nghĩa văn chương - Hồi Thanh Chuẩn bị hành trang vào kỉ - Vũ Khoan PA A 464 VA0918CSH Ý khơng nói ý nghĩa cần thiết việc đọc sách văn “Bàn đọc sách” ( Chu Quang Tiềm ) ? A Giúp kế thừa thành tựu qua B Là chuẩn bị cho đường học vấn C Là đường tích lũy nâng cao tri thức D Là cách giải trí thú vị , thoải mái PA D 465 VA0918CSH Trong câu sau , câu khơng có khởi ngữ ? Tơi tơi khơng đâu Bánh rán đường , chia cho em cá Đọc sách trả nợ thành nhân loại khứ Hình ý nghĩ mụ , mụ nghĩ : “ Chúng mày nhà tao thứ chúng mày tao ” PA C 466 VA0919CSH “ Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ Anh gửi vào tác phẩm thư , lời nhắn nhủ , anh muốn đem phàn vào góp vào đời sống chung quanh ” Đoạn văn trích từ văn ? 1 Bàn đọc sách - Chu Quang Tiềm Tiếng nói văn nghệ - Nguyễn Đình Thi Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Ý nghĩa văn chương - Hoài Thanh Chuẩn bị hành trang vào kỉ - Vũ Khoan PA B 467 VA0919CSH Dịng nói đặc điểm nghị luận văn “Tiếng nói văn nghệ” ( Nguyễn Đình Thi ) ? Bố cục văn chặt chẽ , dẫn dắt cách tự nhiên Ngôn ngữ văn sáng Văn văn nghị luận giàu hình ảnh Bài văn có giọng văn say sưa , chân thành PA C 468 VA0919CSH “ Hình ý nghĩ mụ , mụ nghĩ : “ Chúng mày nhà tao thứ chúng mày tao ” Câu văn có chứa thành phần biệt lập ? Tình thái Cảm thán Phụ Gọi đáp PA A 469 VA0919CSH “ Thế anh đến phá tổ kiến – chao , việc làm anh q báu thay ” (Tơ Hồi) Câu văn có chứa thành phần biệt lập ? Tình thái Cảm thán Phụ Gọi đáp PA B 470 VA0920CSH Đối tượng mà văn “ Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” ( Vũ Khoan ) hướng tới ? Thiếu niên Nhi đồng Thế hệ trẻ Tất người Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com PA C 471 VA0920CSH Yếu tố quan tạo nên sức thuyết phục văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” Vũ Khoan ? Vấn đề đặt văn có ý nghĩa thiết thực Cách lập luận giản dị mà vô chặt chẽ tác giả Thái độ tơn trọng có trách nhiệm với hệ trẻ tác giả Tác giả nhìn nhận vấn đề đắn khách quan PA C 472 VA0920CSH Câu văn “ À - ông nghĩ thầm - bác ta quen nhiều họa sĩ ” chứa thành phần biệt lập ? Tình thái Cảm thán Phụ Gọi đáp PA C 473 VA0920CSH Câu văn : “Này , bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát khơng ?” chứa thành phần biệt lập ? Tình thái Cảm thán Phụ Gọi đáp PA D 474 VA0921CSH Văn “Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La- phông-ten” bàn luận vấn đề ? Hình tượng chó sói cừu thơ ngụ ngơn La- phơng-ten Hình tượng chó sói thơ ngụ ngơn La- phơng-ten Hình tượng cừu non thơ ngụ ngơn La- phông-ten Đặc trưng sáng tác nghệ thuật dấu ấn , cách nhìn , cách nghĩ riêng nhà văn Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com PA D 475 VA0922CSH Ý nghĩa biểu tượng hình ảnh cị thơ “Con cị” Chế Lan Viên ? A Cho sống đầy đủ đứa B Cho sống lam lũ bình làng quê C Cho lòng người mẹ ý nghĩa lời hát ru D Cho phảm chất tốt đẹp người phụ nữ PA C 476 VA0922CSH “ Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ yêu con” (Con cò – Chế Lan Viên) Hai câu thơ lời ru hướng tới ? Nhằm mục đích ? A Lời tác giả nói với đứa tình cảm lịng người mẹ B Là lời người mẹ ru để bày tỏ tình cảm mẹ dành cho C Lời tác giả nói với mẹ mong ước đứa D Là lời người mẹ ru mong cho có giấc ngủ ngon PA B 478 VA0922CSH “ Khu vườn nhà Lan khơng rộng Nó sân nhỏ có Mỗi có đời sống riêng , tiếng nói riêng Cây lan , huệ , hồng nói chuyện hương , hoa Cây mơ , cải nói chuyện Cây bầu , bí nói Cây khoai , dong nói chuyện củ , rễ ” (Trần Mạnh Hảo) Đoạn văn sử dụng phép liên kết ? A Phép lặp B Phép nối C Phép nối lặp D Phép đồng nghĩa lặp PA A 479 VA0923CSH Trong thơ “Mùa xuân nho nhỏ” ( Thanh Hải ), đoạn thơ đầu tác giả dùng đại từ “ tôi” đến đoạn , lại xưng “ta” ? A Vì muốn nói cho ước nguyện chung người B Vì muốn nói ước nguyện cá nhân C Vì muốn nói cho ước nguyện niên D Vì muốn nói cho ước nguyện người già PA A Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com 480 VA0923CSH Trong thơ “Mùa xuân nho nhỏ” , Thanh Hải thể thái độ dâng hiến cho đời ? A Ồn , sôi B Khiêm nhường , lặng lẽ C Thành kính , nghiêm trang D Tươi vui , náo nức PA B 481 VA0923CSH Dòng thơ diễn tả cảm xúc Viễn Phương vào lăng viếng Bác ? A Bác nằm giấc ngủ bình yên B Vẫn biết trời xanh mãi C Mà nghe nhói tim ! D Mai miền Nam thương trào nước mắt PA C 482 VA0924CSH Nội dung thơ “Sang thu” ( Hữu Thỉnh ) ? A Thể tình yêu quê hương , đất nước B Thể tình yêu tha thiết với mùa thu quê hương C Thể cảm nhận tinh tế biến đổi đất trời thời điểm giao mùa D Thể niềm tự hào tác giả vẻ đẹp thiên nhiên lúc sang thu PA C 483 VA0924CSH Dòng nêu nghệ thuật đặc sắc thơ “ Sang thu” ( Hữu Thỉnh) ? A Lời thơ hàm súc, chan chứa tình cảm B Ngơn thơ sáng đọng C Sử dụng nhiều hình ảnh chọn lọc , gợi cảm xúc nhiêu miêu tả D Lời thơ hàm súc, tinh tế , hình ảnh thơ giàu sức biểu cảm PA D 484 VA0924CSH Trong thơ “ Sang thu” ( Hữu Thỉnh) , câu thơ trích mang ý nghĩa triết lí ? A Sương chùng chình qua ngõ Hình thu B Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã C Có đám mây mùa hạ Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Vắt nửa sang thu D Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi PA D 485 VA0924CSH Dịng khơng nói nghệ thuật thơ “Nói với con” ( Y Phương ) ? A Sử dụng nhiều từ mượn từ láy tượng hình B Sử dụng nhiều hình ảnh cụ thể giàu chất thơ C Có giọng điệu thiết tha , tình cảm D Có bố cục chặt chẽ , hợp lí , dẫn dắt cách tự nhiên PA A 486 VA0924CSH Bài thơ “Nói với con” Y Phương giúp em hiểu điều ? A Vẻ đẹp rừng núi B Sức sống người miền núi C Tâm hồn người miền núi D Sức sống vẻ đẹp tâm hồn người miền núi PA D 487 VA0924CSH Bài thơ “Nói với con” Y Phương , gợi nhắc điều ? Phải biết ơn cha mẹ Phải biết ơn người giúp đỡ Phải biết giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn Phải có tình cảm gắn bó với truyền thống , với q hương ý chí vươn lên sống PA D 488 VA0924CSH Dịng có sử dụng hàm ý ? 1 Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Anh đưa khách nhà Tuổi già cần nước chè : Lào Cai sớm Anh chạy nhà phía sau , trở vào liền , tay cầm Ơ ! Cơ cịn qn mùi soa ! PA B 489 VA0924CSH Dòng nói , đủ khái niệm : Nghị luận đoạn thơ , thơ ? Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Là trình bày cảm nhận , đánh giá vẻ đẹp thơ , đoạn thơ Là nêu tình cảm thơ , đoạn thơ Là trình bày thơng tin liên quan đến nội dung nghệ thuật đoạn thơ , thơ Là trình bày cảm nhận , đánh giá vẻ đẹp nội dung nghệ thuật thơ , đoạn thơ PA D 490 VA0925CSH Nội dung thơ “ Mây sóng” ( Ta-go ) ? 1 Ca ngợi tình cảm đứa dành cho mẹ Ca ngợi công lao người mẹ Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên Ca ngợi tình cảm mẹ thật cao thiêng liêng, bất diệt PA D 491 VA0925CSH Ý nêu không điều kiện sử dụng hàm ý ? A Người nghe (người đọc) phải có lực giải đốn hàm ý B Người nói (người viết) biết cách đưa hàm ý vào lời nói , câu viết C Người nghe (người đọc) khơng cần hiểu nội dung hàm ý D Người nói (người viết) có ý thức sử dụng hàm ý PA C 492 VA0926CSB Văn văn nhật dụng ? Tôi học Phong cách Hồ Chí Minh Bức thư thủ lĩnh da đỏ Cổng trường mở PA A 493 VA0927CSH Dịng nói nét nghệ thuật đặc sắc văn “Bến quê” ( Nguyễn Minh Châu ) ? Xây dựng tình truyện đầy nghịch lí , nội tâm nhân vật tinh tế , ngôn ngữ giàu hình ảnh biểu trưng Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Xây dựng truyện với tình đảo ngược , nội tâm nhân vật phức tạp , lời văn chau chuốt Sử dụng ngôn ngữ giàu biểu cảm Miêu tả nội tâm nhân vật phức tạp , việc phong phú PA A 494 VA0927CSH Văn “Bến quê “ Nguyễn Minh Châu thức tỉnh người đọc điều ? 2 Phải biết yêu gia đình Phải biết trân trọng tình cảm hàng xóm láng giềng Phải biết quí trẻ em Phải biết trân trọng giá trị sống gia đình vẻ đẹp bình dị quê hương PA D 495 VA0927CSH Dòng chứa thành phần biệt lập phụ ? Dường vật bình tĩnh , phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Cơ nhìn thẳng vào mắt anh - người gái xa ta , biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta Thưa ơng , chúng cháu Gia Lâm lên ! Đi bốn năm hôm lên đến , vất vả ! PA B 496 VA0928CSB “ Ở rừng mùa thường Mưa Nhưng mưa đá Lúc đầu tơi khơng biết Nhưng có tiếng lanh canh gõ hang Có vô sắc xé không mảnh vụn Và thấy đau , ướt má” Đoạn văn trích văn ? 1 Những xa xôi Bến quê Chiếc lược ngà Lặng lẽ Sa Pa PA A 497 VA0927CSH “ Ở rừng mùa thường Mưa Nhưng mưa đá Lúc đầu Nhưng có tiếng lanh canh gõ hang Có vơ sắc xé khơng mảnh vụn Và thấy đau , ướt má ” ( Những xa xôi- Lê Minh Khuê) Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Đoạn văn sử dụng phép liên kết ? Phép nối Phép lặp Phép Phép đồng nghĩa PA A 498 VA0928CSH Truyện ngắn “ Những xa xôi “ ( Lê Minh Khuê ) gợi cho em nhớ tới tác phẩm học chương trình Ngữ văn nói trẻ thời kì chống Mĩ cứu nước ? A Bài thơ tiểu đội xe khơng kính B Lặng lẽ Sa Pa C Chiếc lược ngà D Ánh trăng PA A 499 VA0929CSH Truyện “Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang” ( Cru-xô) khiến em liên tưởng đến truyện Việt Nam ? A Tấm Cám B Sọ Dừa C Thạch Sanh D Sự tích dưa hấu PA D 500 VA0930CSH Dòng nêu ý nghĩa truyện ngắn “Bố Xi- mông” ( Mô-pa-xăng ) ? A Giáo dục cảm thơng lịng u thương người B Ca ngợi tình cảm mẹ dành cho C Đề cao trách nhiệm phải biết giữ gìn hạnh phúc gia đình D Giáo dục phải biết ơn công lao mẹ PA A 501 VA0931CSH Qua văn “Con chó Bấc” , G Lân-đơn muốn bộc lộ điều ? Tình cảm với người biết yêu thương loài vật Khả miêu tả Khả kẻ chuyện Tình cảm u thương lồi vật Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com PA D 502 VA0932CSH Đoạn trích “Bắc Sơn” ( Nguyễn Huy Tưởng ) đề cập đến nội dung ? Cuộc đối thoại hai vợ chồng Thơm-Ngọc Nỗi khổ tâm chị Thơm nhận mặt thật chồng Nỗi buồn đau chị Thơm nghe tin cha em hi sinh Cuộc đấu tranh nội tâm hành động dũng cảm cứu người Thơm PA D 503 VA0933CSH Đoạn trích “Tơi chúng ta” ( Lưu Quang Vũ ) đề cập đến nội dung ? A Mâu thuẫn nội anh em cơng nhân xí nghiệp B Mâu thuẫn nội lãnh đạo xí nghiệp C Mâu thuẫn quyền lợi cá nhan quyền lợi tập thể D Cuộc xung đột phái đổi phái bảo thủ xí nghiệp PA D Tác giả viết: Trần Văn Đức Nguồn tin: Phòng QLT KĐCL ... loại điệp ngữ ? Điệp ngữ chuyển tiếp , điệp ngữ cách quãng,điệp ngữ nối tiếp Điệp ngữ chuyển tiếp , điệp ngữ cách quãng Điệp ngữ chuyển tiếp , điệp ngữ nối tiếp Điệp ngữ cách quãng , điệp ngữ nối... đường nhiều xanh che chở ” (Sài Gịn tơi u) Điệp ngữ “tơi u” đoạn văn có tác dụng ? Tư liệu Ngữ văn THCS tổng hợp tulieunguvan.com Làm cho câu văn đoạn văn có nhịp điệu Nhấn mạnh cảm xúc tác giả với... Bốn PA: C 76.VA0613CSH Dịng nói chức ngữ pháp từ câu ? Làm phụ ngữ cụm danh từ ; chủ ngữ làm trạng ngữ Vị ngữ trạng ngữ Chỉ giữ chức chủ ngữ Chỉ giữ chức vị ngữ PA: A 77.VA0613CSH Truyện truyền