YÊU CẦU CẦN ĐẠT MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 Tên chủ đề Tên bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt của Chương trình Năng lực Năng lực khoa học Năng lực chung GIA ĐÌNH Các thế hệ trong gia đình 2 Nêu được các thành viên trong gia đình hai thế hệ, ba thế hệ và (hoặc) bốn thế hệ. Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh gia đình có hai thế hệ, ba thế hệ vào sơ đồ cho trước. Nói được sự cần thiết của việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu thương nhau giữa các thế hệ trong gia đình. Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc yêu thương của bản thân với các thế hệ trong gia đình. Nhận thức khoa học: Nêu và nhận biết ở mức độ cơ bản về mối quan hệ giũa các thế hệ trong một gia đình. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Đặt được các câu hỏi đơn giàn về mối quan hệ giũa các thế hệ Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học :Biết quan tâm, chăm sóc, yêu thương bản thân và các thế hệ trong gia đình. Năng lực tự chủ và tự học Năng lực giao tiếp và hợp tác Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình 2 Đặt được câu hỏi để tìm hiểu thông tin về tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình và ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội. Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập, những công việc tình nguyện không nhận lương. Chia sẻ được với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích sau này. Nhận thức khoa học: Kể tên và nêu được ý nghĩa của một số nghề của những người trong gia đình. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nhận biết được đặc điểm của những nghề có thu nhập và những công việc tình nguyện. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Biết chia sẻ công việc với người thân và nghề nghiệp yêu thích trong tương lai. Năng lực tự chủ và tự học Năng lực giao tiếp và hợp tác Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà 2 Kể được tên một số đồ dùng và thức ăn, đồ uống nếu không được cất giữ, bảo quản cẩn thận có thể gây ngộ độc. Thu thập được thông tin về một số lí do gây ngộ độc qua đường ăn uống. Đề xuất được những việc bản thân và các thành viên trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc. Đưa ra được cách xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc. Nhận thức khoa học: Kể tên và nêu được một số thức ăn có thể gây ngộ độc. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Thu thập được những thông tin về lí do thường gặp gây nên ngộ độc trong ăn uống. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Biết đề xuất và đưa ra cách xử lí khi bản thân hoặc người thân bị ngộ độc. Giữ vệ sinh nhà ở 2 Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh). Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh). Nhận thức khoa học: Biết được vì sao phải giữ vệ sinh nhà ở. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Hiểu được việc giữ sạch vệ sinh nhà ở có ích lợi như thế nào đối với sức khỏe bản thân và gia đình. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Biết làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở. Năng lực tự chủ và tự học Năng lực giao tiếp và hợp tác Ôn tập chủ đề gia đình 3 TRƯỜNG HỌC Một số sự kiện thường được tổ chức ở trường học 4 Nêu được tên, một số hoạt động và ý nghĩa của một đến hai sự kiện thường được tổ chức ở trường (ví dụ: lễ khai giảng; văn nghệ đầu tuần; ngày kỉ niệm 2011, 83; hội chợ xuân, hội chợ sách,...). Nhận xét được về sự tham gia của học sinh trong những sự kiện đó và chia sẻ cảm nhận của bản thân. Nhận thức khoa học: Biết được tên và ý nghĩa những ngày lễ của trường. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Hiểu được những việc cần làm trong các ngày lễ của trường. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Tham gia tích cực và nêu được cảm nhận của bản thân. An toàn khi tham gia một số hoạt động ở trường và giữ vệ sinh trường học 4 Xác định được một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia những hoạt động ở trường và cách phòng tránh. Thực hiện được việc giữ vệ sinh khi tham gia một số hoạt động ở trường. Nhận thức khoa học: Biết được một số tình huống nguy hiểm thường xảy ra khi ở trường và cách phòng chống. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nhận biết được những tình huống nguy hiểm có thể xảy ra và đưa ra cách phòng chống. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Biết làm được một số việc phù hợp để giữ an toàn và vệ sinh trường học. Năng lực giao tiếp và hợp tác Ôn tập chủ đề trương học 3 CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG Hoạt động mua bán hàng hoá 3 Kể được tên một số hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. Nêu được cách mua, bán hàng hoá trong cửa hàng, chợ, siêu thị hoặc trung tâm thương mại. Nêu được lí do vì sao phải lựa chọn hàng hoá trước khi mua. Thực hành (theo tình huống giả định) lựa chọn hàng hoá phù hợp về giá cả và chất lượng. Nhận thức khoa học: Kể được tên một số hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nêu được cách mua, bán hàng hoá trong cửa hàng, chợ, siêu thị hoặc trung tâm thương mại. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Biết lựa chọn hàng hoá phù hợp về giá cả và chất lượng. Năng lực giao tiếp và hợp tác Hoạt động giao thông 4 Kể được tên các loại đường giao thông. Nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng. Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn; biển báo cấm; biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh. Giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông. Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông (ví dụ: xe máy, xe buýt, đò, thuyền,...) và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. Nhận thức khoa học Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng. Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Phân biệt được một số loại biển báo giao thông và giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông. Vận dụng kiến thức, kỹ năng đả học : Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. Năng lực giao tiếp và hợp tác
YÊU CẦU CẦN ĐẠT MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI - LỚP Tên chủ đề Tên học Số tiết GIA ĐÌNH u cầu cần đạt Chương trình -Nêu thành viên gia đình hai hệ, ba hệ (hoặc) bốn hệ Các hệ gia đình Nghề nghiệp người lớn gia đình -Vẽ, viết cắt dán ảnh gia đình có hai hệ, ba hệ vào sơ đồ cho trước 2 - Nói cần thiết việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu thương hệ gia đình - Thể quan tâm, chăm sóc yêu thương thân với hệ gia đình - Đặt câu hỏi để tìm hiểu thông tin về tên công việc, nghề nghiệp người lớn gia đình ý nghĩa cơng việc, nghề nghiệp gia đình xã hội -Thu thập một số thông tin về công việc, Năng lực Năng lực khoa Năng lực chung học - Nhận thức - Năng lực tự khoa học: Nêu chủ tự học nhận biết ở mức - Năng lực giao độ về mối tiếp hợp tác quan hệ giũa hệ mợt gia đình - Tìm hiểu mơi trường TNXH xung quanh: Đặt câu hỏi đơn giàn về mối quan hệ giũa hệ - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học :Biết quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân hệ gia đình - Nhận thức khoa học: Kể tên nêu ý nghĩa một số nghề người gia đình - Tìm hiểu mơi trường TNXH xung quanh: Nhận biết đặc điểm nghề có thu nhập cơng việc tình nguyện - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Biết chia sẻ công việc với người thân nghề nghiệp yêu - Chia sẻ với thích tương bạn, người thân về lai nghề có thu nhập, cơng việc tình nguyện khơng nhận lương cơng việc, nghề nghiệp u thích sau - Kể tên một số đồ dùng thức ăn, đồ uống không cất giữ, bảo quản cẩn thận gây ngợ đợc Phịng tránh ngộ độc ở nhà Giữ vệ sinh nhà ở 2 - Nhận thức khoa học: Kể tên nêu mợt số thức ăn gây ngợ độc - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Thu -Thu thập thông thập tin về một số lí gây thơng tin về lí ngợ độc qua đường ăn thường gặp gây nên ngộ độc uống ăn uống -Đề xuất - Vận dụng kiến thức, kỹ đả việc thân học : Biết đề xuất thành viên gia đưa cách xử đình làm để lí thân phịng tránh ngợ đợc người thân bị ngộ độc - Đưa cách xử lí tình thân người nhà bị ngợ đợc - Giải thích phải giữ nhà ở (bao gồm nhà bếp nhà vệ sinh) - Làm một số việc phù hợp để giữ nhà ở (bao gồm nhà bếp nhà vệ - Nhận thức khoa học: Biết phải giữ vệ sinh nhà ở - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Hiểu việc giữ vệ sinh nhà ở có ích lợi - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác sinh) sức khỏe thân gia đình - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Biết làm một số việc phù hợp để giữ nhà ở Ơn tập chủ đề gia đình TRƯỜNG HỌC Mợt số kiện thường tổ chức ở trường học An tồn tham gia mợt số hoạt đợng ở trường giữ vệ sinh trường học 4 -Nêu tên, một số hoạt động ý nghĩa một đến hai kiện thường tổ chức ở trường (ví dụ: lễ khai giảng; văn nghệ đầu tuần; ngày kỉ niệm 20/11, 8/3; hội chợ xuân, hội chợ sách, ) - Nhận xét về tham gia học sinh kiện chia sẻ cảm nhận thân - Xác định mợt số tình nguy hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động ở trường cách phòng tránh - Thực việc giữ vệ sinh tham gia một số hoạt động ở trường - Nhận thức khoa học: Biết tên ý nghĩa ngày lễ trường - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Hiểu việc cần làm ngày lễ trường - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Tham gia tích cực nêu cảm nhận thân - Nhận thức khoa học: Biết mợt số tình nguy hiểm thường xảy ở trường cách phịng chống - Tìm hiểu mơi trường TNXH xung quanh: Nhận biết tình nguy hiểm xảy đưa - Năng lực giao tiếp hợp tác cách phòng chống - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Biết làm mợt số việc phù hợp để giữ an tồn vệ sinh trường học Ôn tập chủ đề trương học - Nhận thức hàng hoá cần thiết cho khoa học: Kể - Kể tên một số CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠN G cuộc sống ngày - Nêu cách mua, bán hàng hoá cửa hàng, chợ, siêu thị trung tâm thương mại Hoạt động mua bán hàng hoá - Năng lực giao tiếp hợp tác tên mợt số hàng hố cần thiết cho cuộc sống ngày - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: -Nêu lí Nêu cách mua, bán hàng phải lựa chọn hàng hoá cửa hoá trước mua hàng, chợ, siêu Thực hành (theo tình thị trung giả định) lựa tâm thương chọn hàng hoá phù hợp về giá chất mại lượng - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Biết lựa chọn hàng hoá phù hợp về giá chất lượng Hoạt động giao thông - Kể tên loại đường giao thông -Nêu một số - Nhận thức khoa học Kể tên loại đường giao - Năng lực giao tiếp hợp tác phương tiện giao thông tiện ích chúng - Phân biệt một số loại biển báo giao thông (biển báo dẫn; biển báo cấm; biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh - Giải thích cần thiết phải tuân theo quy định biển báo giao thông - Nêu quy định một số phương tiện giao thông (ví dụ: xe máy, xe bt, đị, thùn, ) chia sẻ với người xung quanh thực Ôn tập chủ đề cộng đồng ,địa phương THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Môi trường sống thực vật động vật thông một số phương tiện giao thông tiện ích chúng - Tìm hiểu mơi trường TNXH xung quanh: Phân biệt một số loại biển báo giao thơng giải thích cần thiết phải tuân theo quy định biển báo giao thông - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Nêu quy định một số phương tiện giao thông chia sẻ với người xung quanh thực - Đặt trả lời câu hỏi về nơi sống thực vật động vật thông qua quan sát thực tế, tranh ảnh (hoặc) video - Nêu tên nơi sống một số thực vật, động vật xung - Nhận thức khoa học: Đặt trả lời câu hỏi về nơi sống thực vật động vật thông qua quan sát Nêu tên nơi sống - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo quanh một số thực - Phân loại thực vật, động vật vật, động vật theo môi xung quanh trường sống - Tìm hiểu mơi - Tìm hiểu, điều tra mợt số thực vật đợng vật có ở xung quanh mô tả môi trường sống chúng trường TNXH xung quanh: Phân loại thực vật, động vật theo môi trường sống.Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Mô tả môi trường sống mợt số thực vật đợng vật có ở xung quanh Bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật −Thu thập thông tin về một số việc làm người làm thay đổi mơi trường sống thực vật, đợng vật −Giải thích ở mức độ đơn giản cần thiết phải bảo vệ môi trường sống thực vật động vật - Nêu việc làm để bảo vệ, hạn chế thay đổi môi trường sống thực vật, động vật chia sẻ với người xung quanh - Nhận thức khoa học: Thu thập thông tin về một số việc làm người làm thay đổi mơi trường sống thực vật, động vật - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nêu cần thiết phải bảo vệ môi trường sống thực vật động vật - Vận dụng kiến - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực thức, kỹ đả học : Nêu việc làm để bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật chia sẻ với người xung quanh thực Động vật, thực vât quanh em -Tìm hiểu điều tra một số động vật, thực vật xung quanh - Mô tả một số động vật, thực vật xung quanh - Tim hiểu việc làm người dân tác đông đến môi trường động vật, thực vật - Yêu quý động vật, thực vật - Nhận thức khoa học: Tìm hiểu mơ tả mợt số động vật, thực vật xung quanh - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Tim hiểu việc làm người dân tác đông đến môi trường động vật, thực vật - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Yêu q đợng vật, thực vật Ơn tập chủ đề đợng vật, thực vật CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Một số quan - Chỉ nói tên bợ phận quan vận -Nhận thức khoa học: Chỉ nói tên bợ phận - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác động, hô hấp tiết nước tiểu sơ đồ, tranh ảnh bên thể: vận động, hô hấp, tiết nước tiểu Chăm sóc, bảo vệ quan thể quan vận đợng, hô hấp tiết nước - Nhận biết chức tiểu sơ đồ, quan tranh ảnh nêu ở mức độ - Tìm hiểu môi đơn giản ban đầu qua trường TNXH hoạt động ngày xung quanh: Nhận biết thân (ví dụ: chức nhận biết chức xương qua quan nêu thông qua hoạt động vận động; hoạt động chức ngày quan hô hấp qua hoạt thân đợng thở hít - Vận dụng kiến vào; chức thức, kỹ quan tiết qua việc đả học : Biết thải nước tiểu) vận đợng hợp lí, tập hít thở tiểu lúc - Nhận thức - Nhận biết thực khoa học: Nhận đi, đứng, biết thực ngồi, mang cặp tư để phòng tránh đi, đứng, ngồi, cong vẹo cột sống mang cặp - Nêu cần tư để phòng thiết thực tránh cong vẹo việc hít vào, cợt sống thở cách - Tìm hiểu mơi tránh xa nơi có khói trường TNXH bụi để bảo vệ xung quanh: quan hô hấp Nêu - Nêu cần cần thiết thiết thực thực được việc uống đủ việc hít vào, thở nước, khơng nhịn tiểu - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác để phòng tránh bệnh sỏi thận cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hơ hấp - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Biết việc uống đủ nước, khơng nhịn tiểu để phịng tránh bệnh sỏi thận Ôn tập chủ đề người sức khỏe - Nêu tên một số đặc điểm mùa năm (ví dụ: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông; mùa mưa mùa khô) TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Các mùa năm - Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa để giữ thể khoẻ mạnh - Nhận thức khoa học: Nêu tên một số đặc điểm mùa năm - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa để giữ thể khoẻ mạnh - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Biết cách bảo vệ súc khỏe theo từng muà - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Nhận biết mô tả mợt số tượng thiên tai (ví dụ: bão, lũ, lụt, giông sét, hạn hán, ) ở mức độ đơn giản - Nêu một số rủi ro dẫn đến thiệt hại về tính mạng người tài sản thiên tai gây Một số thiên tai thường gặp Ôn tập chủ đề trái đất bầu trời - Đưa một số ví dụ về thiệt hại tính mạng người tài sản thiên tai gây - Nêu luyện tập mợt số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy ở địa phương - Chia sẻ với người xung quanh thực phòng tránh rủi ro thiên tai - Nhận thức khoa học: Nhận biết mô tả một số tượng thiên tai, rủi ro dẫn đến thiệt hại về tính mạng người tài sản thiên tai gây - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Đưa mợt số ví dụ về thiệt hại tính mạng người tài sản thiên tai gây - Vận dụng kiến thức, kỹ đả học : Luyện tập chia sẻ thực với người xung quanh một số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy ở địa phương - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo ... - Nêu cần tư để phòng thiết thực tránh cong vẹo việc hít vào, cợt sống thở cách - Tìm hiểu môi tránh xa nơi có khói trường TNXH bụi để bảo vệ xung quanh: quan hô hấp Nêu - Nêu cần cần thiết... - Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Hiểu việc giữ vệ sinh nhà ở có ích lợi - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác sinh) sức khỏe thân gia đình - Vận dụng kiến thức, kỹ... quan - Chỉ nói tên bợ phận quan vận -Nhận thức khoa học: Chỉ nói tên bợ phận - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác động, hô hấp tiết nước tiểu sơ đồ, tranh ảnh bên thể: vận