Bài 2 (CTST) EM bé THÔNG MINH CHUYỆN cổ nước MÌNH

EM BÉ THƠNG MINH HÁI HOA DÂN CHỦ Tưng Cơng Chắc Thần Đình Ra Oái Biệt Dụ Lỗichiều oăm mẩm hửng quán phục thần lạc xứ Người kể chuyện Đây lời người kể chuyện hay - Đây lời người kể vậy? chuyện phần lời người kể tường thuật lại việc diễn lời nhân vật? Vì em cho Tìm hiểu nhân vật a Kiểu nhân vật - Nhân vật thông minh b Phẩm chất Trong truyện, em bé vượt qua thử thách nào? Các thử thách có ý nghĩa việc thể phẩm chất nhân vật em bé thông minh? Stt Thử thách Trả lời câu hỏi phi lí viên quan, Hỏi vặn lại viên quan: “Ngựa ông Thông minh, phản viên quan hỏi cha cậu cày ngày Kết ngày bước?” đường Phẩm chất ứng nhanh nhẹn, biện -> Đưa nhà vua bị gài bẫy phải nói hồn vơ lí Thịt chim sẻ phải dọn thành ba cỗ bàn thức ăn   đầy phục Nhà vua bắt dân làng cậu bé ni trâu Lẻn vào sân rồng khóc um lên: “Mẹ thuyết chết sớm mà cha không chịu đẻ em bé đực phải đẻ để chơi với con.” luận Xâu sợi mềm qua đường ruột ốc xoắn dài   Đưa cho sứ giả kim khâu, xin cho rèn thành dao -> Giải đố cách đố lại Vừa chơi vừa hát khúc hát đồng dao để giải đố -> Dùng mẹo dân gian bắt kiến xỏ nhiên => Các thử thách truyện có ý nghĩa tạo tình thuận lợi cho nhân vật bộc lộ phẩm chất thông minh Em đánh kết thúc Kết thúc truyệncâu chuyện? - Kết thúc có hậu -> Đặc điểm bật truyện cổ tích Theo em, chủ đề truyện “Em bé thơng minh” gì? Chủ đề - Đề cao thơng minh trí khơn dân gian Lời giải đố nhân vật thông minh truyện cổ tích thường dựa vào kiến thức từ đời sống Việc tích luỹ kiến thức từ đời sống có tác dụng chúng ta? Bài học - Bên cạnh kiến thức học trường, cần học hỏi thêm kiến thức từ đời sống xung quanh, học lúc, nơi Kiến thức hữu ích ta giải vấn đề khó khăn sống CHUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Nhìn hình đốn tên truyện cổ tích! SỌ DỪA THẠCH SANH CÂY KHẾ TẤM CÁM Lí tác giả yêu chuyện cổ nước nhà Thảo luận nhóm: Tìm từ ngữ thơ cho biết lí tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Em đọc truyện cổ dạy cho em phẩm chất mà tác giả nhắc đến? Lí giải cách hiểu từ ngữ, câu thơ, đoạn thơ • Nhóm 1+2: Đọc chậm dịng thơ: “Đời cha ơng … ơng cha mình”, tìm giải nghĩa từ ngữ đặc sắc đoạn thơ • Nhóm 3+4: Em giải thích ý nghĩa cụm từ “người thơm” câu “Thị thơm giấu người thơm” • Nhóm 5+6: Em suy ngẫm thơng điệp mà tác giả gửi gắm qua hai dịng thơ: “Tơi nghe chuyện cổ thầm thì/Lời cha ơng dạy đời sau” - Từ ngữ: đời cha ông/đời tôi, sông/chân trời, xa/chuyện cổ thiết tha, nhận mặt ông cha: câu chuyện cổ gửi gắm học đạo lí ngàn đời mà cha ơng ta để lại cho hệ cháu mai sau - Nghệ thuật so sánh: “đời ông cha với đời ta”, “con sông với chân trời xa” - Người thơm: người tốt, có phẩm chất cao đẹp (cô Tấm, Sọ Dừa…) - Thông điệp: Kho tàng truyện cổ nước nhà có giá trị vơ q báu cịn tồn với thời gian  ... phẩm chất thông minh Em đánh kết thúc Kết thúc truyệncâu chuyện? - Kết thúc có hậu -> Đặc điểm bật truyện cổ tích Theo em, chủ đề truyện ? ?Em bé thơng minh? ?? gì? Chủ đề - Đề cao thông minh trí... sống CHUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Nhìn hình đốn tên truyện cổ tích! SỌ DỪA THẠCH SANH CÂY KHẾ TẤM CÁM Lí tác giả yêu chuyện cổ nước nhà Thảo luận nhóm: Tìm từ ngữ thơ cho biết lí tác giả yêu truyện cổ nước. .. truyện, em bé vượt qua thử thách nào? Các thử thách có ý nghĩa việc thể phẩm chất nhân vật em bé thông minh? Stt Thử thách Trả lời câu hỏi phi lí viên quan, Hỏi vặn lại viên quan: “Ngựa ông Thông minh,