Của NGuyễn Đình Thi, học sinh biết làm bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên quê hương vào một buổi chiều dựa trên những hình ảnh chi tiết tiêu biểu của bài thơ. Bài làm có kết cấu chặt c[r]
(1)ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT KHỐI 5
Tháng 12/2011
Các câu hỏi Phần trả lời
Câu :
Mỗi hoạ mi cất tiếng hót, trời đất bừng sáng, vạn vật có đổi thay kì diệu.
a) Nêu từ láy có đoạn văn
b) Có từ ghép đoạn văn
Câu :
Xác định phận câu sau :
Nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn cháy lên lòng anh
Câu : Xếp từ sau vào hai nhóm : từ ghép, từ láy :
động đậy, tứ tán, ngây ngất, nhè nhẹ
Câu : Đặt câu để phân biệt từ đồng âm với từ sau : vây
Câu 5: Tìm từ trái nghĩa với từ : tự ti. Câu 6: Tìm từ đồng nghĩa với từ : chế ngự Câu 7: Phần gạch chân dòng quan hệ từ?
a) Tôi để sách giáo khoa bàn b) Bạn nhóm c) Tôi mua sách để tặng bạn
Câu 8: Cảm thụ văn học:
“ Ơng trời lửa đằng đơng Bà sân vấn khăn hồng đẹp thay”
Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nêu cảm nhận em qua hai dịng thơ
Câu 1:
a) khơng có từ láy b) có từ ghép Câu 2:
Chủ ngữ : Nỗi nhớ đất đai, nhà
cửa, ruộng vườn
Vị ngữ : cháy lên
trong lòng anh
Câu : Xếp từ sau đay vào hai nhóm : từ ghép
* từ ghép : động đậy, tứ tán
* từ láy : ngây ngất, nhè nhẹ
Câu : Đặt câu để phân biệt từ đồng âm với từsau : vây
*Thành bị vây tháng * Vây cá cờ đẹp quá!
Câu 5: Trái nghĩa với từ : tự ti từ tơn
Câu 6: Tìm từ đồng nghĩa với từ :
khống chế
Câu 7: Phần gạch chân dòng nào quan hệ từ?
c) Tôi mua sách để tặng bạn - mùa đông
Câu 8: Cảm thụ văn học:
- nghệ thuật nhân hố: ơng trời, lửa, bà sân, vấn khăn hồng
(2)Câu 9: Cảm thụ văn học:
Cho câu : “ Trầu xoè màu xanh mình, bàn tay mở, che mát cho thân Cau, giữ ấm cho gốc rễ Cau.”
a) Thêm vào câu văn trạng ngữ đại điểm
b) Câu văn gợi cho em suy nghĩ tình cảm Trầu dành cho Cau.?
Câu 10: Tập làm văn:
Đề bài:
Việt Nam tổ quốc ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều… (Việt Nam thân yêu- Nguyễn Đình Thi) Dựa vào ý đoạn thơ tình cảm em người, cảnh vật quê hương, tả cảnh quê hương em vào buổi hồng
được tơ điểm màu hống thật tuyệt vời .Câu 9: Cảm thụ văn học:
a)Thêm vào câu văn trạng ngữ đại điểm: Trong vườn, Trầu xoè màu xanh mình, bàn tay mở, che mát cho thân Cau, giữ ấm cho gốc rễ Cau
b) Với nghệ thuật nhân hoá, thể qua từ ngữ: “Trầu, Cau, che mát cho, giữ ấm cho”kết hợp nghệ thuật so sánh: hình ảnh “ trầu xoè” ví như” bàn tay mở” làm câu văn trở nên sinh động, ý nghĩa thật sâu sắc, giúp ta cảm nhận tình cảm Trầu dành cho Cau, tình cảm tình mẹ yêu con, tình cảm bạn bè thân thiết che chở, bảo bọc cho Cau Tình cảm làm em thật xúc động Hình ảnh Trầu Cau in sâu vào tâm trí người đọc
Câu 10: Tập làm văn:
1/ Yêu cầu kĩ năng:
Từ đoạn thơ Việt Nam đất nước ta ơi! Của NGuyễn Đình Thi, học sinh biết làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên quê hương vào buổi chiều dựa hình ảnh chi tiết tiêu biểu thơ Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ rang, diễn đạt lưu láot, giàu hình ảnh Yêu cầu kiến thức:
HS có cách miêu tả theo cảm nhận riêng, song trình bày ý sau:
+ Giới thiệu khái quát nêu cảm xúc ban đầu vẻ đẹp quê hương ( HS mở cách dẫn đắt từ đoạn thơ để giới htiệu nêu cảm xúc vẻ đẹp quê hương mình.) + Tả kết hợp bộc lộ cảm xúc cụ thể vẻ đẹp quê hương vào buổi chiều hoàng
(3)địa lí, quang cảnh chung làng q lên buổi chiều hồng
b)Tả chi tiết hình ảnh tiêu biểu quê hương:
- Bầu trời, mặt đất, ánh sáng vào buổi chiều hồng
- Về dịng sông quê hương, đường, hàng cây, triền đê, bãi cỏ -Cánh đồng lúa, đàn cị rập rờn gió vào lúc hồng hơn, cảnh vườn trĩu quả, vườn rau xanh um, vườn hao khoe sắc…