Mục đích: - Hoạt động dạy nghề nhằm trang bị cho học sinh về kiến thức và kỹ năng của một số nghề phổ thông, giúp cho HS có khả năng vận dụng kiến thức về nghề vào thực tiễn, có ý thức t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN MÔ TRƯỜNG THCS VŨ PHẠM KHẢI Số /KH-TrTHCS CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Yên Mạc, ngày …… tháng … năm 2013 KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP- DẠY NGHỀ Năm học 2013- 2014 Căn Công văn số 829/SGDĐT-GDTrH, ngày 22/8/2013 Sở GD&ĐT Ninh Bình việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Trung học, năm học 2013-2014; Căn Công văn số 251/PGDĐT-THCS ngày 10/9/2013 Phòng GD&ĐT việc thực nhiệm vụ giáo dục nghề phổ thông, Trường THCS Vũ Phạm Khải xây dựng kế hoạch và hướng dẫn tổ chức dạy giáo dục hướng nghiệp và nghề phổ thông năm học 2013 – 2014 sau: A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích: - Hoạt động dạy nghề nhằm trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ số nghề phổ thông, giúp cho HS có khả vận dụng kiến thức nghề vào thực tiễn, có ý thức tìm hiểu và lựa chọn nghề nghiệp học thêm, vào sống lao động phù hợp với lực thân và yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực địa phương, nước - Giúp học sinh có đủ điều kiện tham gia dự thi cấp chứng nghề phổ thông theo qui định Bộ GD&ĐT Yêu cầu: - Có đủ CSVC, trang thiết bị và giáo viên dạy nghề có chuyen môn theo yêu cầu chương trình nghề phổ thông - Ngoài việc tổ chức giảng dạy nội dung bài học, giáo viên tổ chức hướng dẫn cho hóc inh vận dụng kiến thức đã học vào thực hành thực tiễn sống B NỘI DUNG KẾ HOẠCH I Đặc điểm tình hình Đặc điểm tình hình chung: Yên Mạc là xã nằm phía nam huyện Yên Mô, thuộc vùng bán sơn địa và đồng chiêm trũng; Diện tích tự nhiên là 766,68 ha; diện tích canh tác là 530,46ha Toàn xã có 2145 hộ với 6836 khẩu, xã gồm Hợp tác xã nông nghiệp: Tây Sơn, Đông Sơn, Hồng Phong, Hồng Thắng (2) Nhìn chung dân cư xã tương đối tập trung, có khu là khá xa đó là khu Trại Hồng Thắng và Kênh Đào thuộc Hợp tác xã Hồng Thắng, khu Xác Dưới thuộc Hợp tác xã Tây Sơn, chỗ xa cách trung tâm xã tới 4km Với đặc điểm là vùng đất nông, nửa đồng chiêm trũng, nghề nghiệp chính là nông nghiệp, đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn Trong năm gần đây, Ban chấp hành Đảng xã đã tập chung lãnh đạo, đạo, triển khai có hiệu các chủ trương, chính sách phát triển nông nghiệp đôi với phát triển ngành nghề tiểu thủ công nghiệp và dịch vụ nên đời sống vật chất, tinh thần nhân dân nâng lên rõ rệt, tạo điều kiện thuận lợi cho nghiệp giáo dục địa phương Thuận lợi, khó khăn 2.1 Thuận lợi: - Điểm thi nghề cộng điểm tham gia thi vào THPT - Cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh đã nhận thức đầy đủ, nghiêm túc nhiệm vụ và tác dụng việc học nghề trường phổ thông, giúp cho học sinh có khả vận dụng kiến thức nghề vào thực tiễn, có ý thức tìm hiểu và lựa chọn nghề nghiệp Vì vậy, năm gần đây số học sinh tham gia học nghề đạt 100% - Đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm cao - Cơ sở vật chất: trường có đủ phòng học ca, các lớp học nghề tổ chức vào các buổi chiều tuần Công tác dạy nghề trì thường xuyên, đảm bảo đúng thời gian, đủ số tiết quy định - Công tác thu chi rõ ràng, đúng quy định - Chương trình : phù hợp với nhận thức đối tượng học sinh - Đa số học sinh cố gắng tích cực học tập 2.2 Khó khăn - Về đội ngũ : không có giáo viên chuyên trách dạy nghề điện dân dụng - Về trang thiết bị : còn thiếu, chưa đồng - Về kinh phí : kinh phí phục vụ cho công tác dạy nghề còn hạn hẹp, việc đầu tư, mua sắm trang thiết bị cho dạy nghề chưa đầy đủ II Đánh giá kết giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề năm học 2012 – 2013 - 100 % HS lớp học hướng nghiệp nghề - Kết thi nghề điện dân dụng năm học 2012-2013 Năm học Sĩ số HS Số HS học Loại chứng Ghi chú nghề Giỏi Khá TB 2008- 2009 138 138 70 50 16 02 hỏng thi 2009- 2010 115 (1BT) 115 59 52 04 2010- 2011 89 (1BT) 89 42 40 05 02 hỏng thi 2011-2012 113 113 81 24 07 01 bỏ thi 85 (01 lớp 9) 2012-2013 85 (01 lớp 9) 70 12 01 02 bỏ thi (3) III Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 Thực trạng năm học 2013- 2014 1.1 Về học sinh: Trường THCS Vũ Phạm Khải có 80 học sinh khối lớp tham gia học nghề Điện dân dụng, chia làm 02 lớp: + Lớp 8A: 27 HS + Lớp 8B: 27 HS + Lớp 8C: 26 HS Trường có 81 học sinh khối lớp tham gia sinh hoạt hướng nghiệp nghề 1.2 Giáo viên dạy : Là giáo viên đào tạo ngành Công nghệ công nghiệp có kinh nghiệm công tác dạy nghề cho học sinh: Stt Họ và tên Trình độ đào tạo CM đào tạo Vũ Hồng Chuyên CĐ Kĩ thuật CN Trần Quyết Thắng ĐH Thể dục Dạy môn Lớp Nghề Điện dân dụng, 8A,8C Sinh hoạt hướng nghiệp 9A,B,C Nghề Điện dân dụng, 8B 1.3 Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học - Phòng học và phòng môn: 16 phòng, đảm bảo đủ điều kiện cho HS khối học nghề, khối học sinh hoạt hướng nghiệp vào các buổi chiều tuần - Thiết bị dạy học nghề Điện dân dụng: Đảm bảo có số thiết bị tối thiểu phục vụ cho các tiết dạy thực hành Phương hướng nhiệm vụ chung Tiếp tục nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và ca mẹ học sinh công tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề cho học sinh phổ thông Thực nghiêm túc và nâng cao chất lượng dạy nghề phổ thông cho 100% học sinh khối Đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh, xem đây là nhiệm vụ trọng tâm công tác giáo dục hướng nghiệp học sinh lớp để góp phần phân luồng học sinh sau xét tốt nghiệp, giúp học sinh có lựa chọn hướng phù hợp với điều kiện thân và yêu cầu đào tạo nhân lực địa phương và nước Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên dạy hướng nghiệp, dạy nghề Đảm bảo 100% số giáo viên dạy hướng nghiệp, dạy nghề tham gia tập huấn Sở, Phòng tổ chức Thực nghiêm túc các mô đun môn Công nghệ Nội dung, tiêu: - Có 100% số học sinh lớp tư vấn hướng nghiệp dạy nghề để nắm số định hướng phát triển kinh tế - xã hội đất nước và địa (4) phương 100% HS biết tự đánh giá thân và biết lựa chọn nghề cách có ý thức - Học nghề lớp 8: 80/80 đạt 100% học sinh lớp học nghề và tốt nghiệp nghề Các giải pháp bản: 4.1 Tổ chức thực tốt chương trình và kế hoạch giáo dục - Tiếp tục thực các quy định công tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông: Công văn số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 việc thực nghề phổ thông và Văn số 10945/BGDĐT-GDTrH ngày 27/11/2008 V/v Hướng dẫn thi và cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông; Công văn số: 1256/SGD ĐT- GDTrH ngày 22/10/2008 Sở GD&ĐT Ninh Bình việc đánh giá kết học tập học sinh - Lồng ghép giáo dục tích hợp môi trường vào các nghề mà Bộ GD&ĐT đã hướng dẫn Nâng cao nhận thức và lực học nghề học sinh - Thực nghiêm túc chương trình nghề phổ thông 70 tiết/năm học cho đối tượng học sinh lớp 4.2 Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: - Thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; phát huy khả tự học tập, tìm tòi sáng tạo học sinh, thông qua công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, dự thăm lớp giáo viên - Thực tích hợp nghề Điện dân dụng với môn Công nghệ và Vật lí - Chú trọng việc dạy học thực hành và lý thuyết, đảm bảo cân đối truyền thụ kiến thức và rèn luyện kĩ cho học sinh - Thực nghiêm túc việc đề hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan - Việc đánh giá thực việc cho điểm các loại bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ và tính điểm TB môn học - Kết học tập HS đánh giá trên mặt: kiến thức, kỹ và thái độ học tập Việc đánh giá kỹ chú trọng thao tác thực hành, quy trình kỹ thuật và suất lao động, chất lượng sản phẩm Đánh giá thái độ thể qua tự giác rèn luyện, thói quen làm việc có kế hoạch, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần hợp tác công việc, tôn trọng quy trình công nghệ - Kết học Nghề phổ thông học sinh lấy làm điều kiện để học sinh dự thi lấy chứng Nghề phổ thông 4.3 Tăng cường công tác quản lí giáo dục: - §Èy m¹nh c«ng t¸c tuyªn truyÒn, phæ biÕn réng r·i c¸c tÇng líp nh©n dân và cha mẹ học sinh công tác hớng nghiệp - dạy nghề để làm tốt việc phân luång häc sinh sau tèt nghiÖp THCS chän nghÒ vµ híng ®i phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh riªng - Tham mu với địa phơng và Phũng GD&ĐT để củng cố và chuẩn bị tốt các điều kiện sở vật chất, thiết bị đồ dùng cho công tác hớng nghiệp -dạy nghề (5) - Ph©n c«ng gi¸o viªn d¹y nghÒ hîp lý Quản lý chặt chẽ néi dung ch¬ng tr×nh, lịch học giáo dục hướng nghiệp-dạy nghề theo hướng dẫn Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT - Phối kết hợp chặt chẽ nhà trường và cha mẹ học sinh để tuyên truyền, nâng cao nhận thức để định hướng nghề nghiệp cho các em, từ đó các em cã nhËn thức đúng đắn môn hớng nghiệp, nghề và chuẩn bị tâm để chọn nghề phï hîp - Chỉ đạo tổ chức các chuyên đề cho học sinh lớp 9, tập trung nội dung cụ thể sau: Giới thiệu các thông tin nghề nghiệp (Đối tợng và mục đích lao động, thuận lợi và khó khăn, yêu cầu nghề, chống định, triển vọng phát triển nghề, hệ thống các trờng đào tạo nghề, địa có thể xin việc ) T×m hiÓu nguyÖn väng høng thó nghÒ nghiÖp cña häc sinh (b»ng c¸ch ®iÒu tra thu thËp sè liÖu, tr¾c nghiÖm, t vÊn c¸ nh©n ) T×m hiÓu toµn diÖn nh©n c¸ch cña häc sinh T×m hiÓu hoµn c¶nh cña häc sinh (lËp c¸c b¶ng hái víi häc sinh, pháng vÊn bè mÑ ) Theo dâi quan s¸t häc sinh qua tr×nh häc tËp v¨n ho¸, kü thuËt, nghÒ PT và lao động T vÊn (lêi khuyªn chän nghÒ) - Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá chất lượng dạy và học nghề Quản lý tốt hồ sơ dạy nghề C TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban giám hiệu: - Xây dựng kế hoạch triển khai công tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề - Kiểm tra, đánh giá việc dạy học và đánh giá kết dạy nghề phổ thông nhà trường - Thực tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội mục đích, ý nghĩa dạy nghề phổ thông Hướng dẫn HS lựa chọn nghề học cho phù hợp - Chuẩn bị sở vật chất cho dạy nghề phổ thông và bố trí đội ngũ giáo viên, quản lý lớp để đảm bảo triển khai đầy đủ kế hoạch Thực nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên dạy nghề phổ thông Công tác đạo tổ chuyên môn; Cùng với BGH, theo dõi thường xuyên việc thực kế hoạch dạy nghề phổ thông giáo viên Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm nội dung phương pháp dạy nghề phổ thông, coi đó là trọng tâm sinh hoạt chuyên môn tổ Từ đó tham mưu, đề xuất với hiệu trưởng việc lựa chọn nghề học cho phù hợp với điều kiện nhà trường Công tác trọng tâm năm học: Tháng 8/2013 Công việc chính Người phụ trách - Tuyên truyền công tác giáo dục hướng BGH (6) nghiệp và dạy nghề - Họp phụ huynh triển khai các công văn hướng dẫn học nghề phổ thông, kế hoạch thu học phí theo công văn số 804/SGD ĐT ngày 13/8/2012 việc hướng dẫn thực các khoản thu trường học năm học 20132014 - GVCN khối cho HS đăng ký học nghề, gứi trường ngày 29/8 - Phân công nhiệm vụ cho giáo viên dạy nghề lớp 8, sinh hoạt hướng nghiệp cho học sinh khối - Tổ chức khai giảng lớp học nghề từ 15/9/2013 Duy trì tuần học buổi, buổi tiết Số tiết học tháng: buổi*3 tiết = 12 tiết - Tổ KHTN tổ chức cho GV dạy nghề, 9/2013 SHHN nghiên cứu chương trình, tài liệu phục vụ giảng dạy - Tổ chức GV học nội quy chuyên môn - Lập sổ điểm nghề - GDHN khối 9: ý nghÜa, tÇm quan träng cña viÖc chän nghÒ cã c¬ së khoa häc vµ c¸c híng ®i sau tèt nghiÖp THCS - Duy trì, củng cố nề nếp dạy học Số tiết học tháng: buổi*3 tiết = 12tiết - Thu học phí học nghề theo quy định - Kiểm tra bài soạn GV 10/2013 - Tiếp tục dự thăm lớp - Đôn độc việc sử dụng TBDH - Bổ sung, sửa chữa TBDH - GDHN khối 9: §Þnh híng ph¸t triÓn kinh tÕ - xã hội đất nớc và địa phơng 11/2013 - Thực đúng tiến độ chương trình Số tiết học tháng: buổi*3 tiết = 18 tiết (Tuần 1+ 2: 02 buổi/tuần; Tuần 3+4: 01 buổi/tuần) - Duy trì và thực tốt nề nếp chuyên môn - Ký duyệt giáo án theo lịch - Kiểm tra viết, kiểm tra thực hành theo QĐ - Chấm trả bài theo quy định BGH Đ/c GVCN lớp BGH BGH, đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Dương Đ/c Hương Đ/c Chuyên Đ/c Chuyên BGH, đ/c Chuyên, Thắng Đ/c GVCN lớp Đ/c Hương BGH Đ/c Nhạn, Hà Đ/c Chuyên BGH, đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Hương BGH Đ/c Chuyên, Thắng BGH, Tổ KHTN (7) - Vào điêm đúng tiến độ, đúng quy chế - Tiếp tục dự thăm lớp - Họp tổ CM thảo luận nội dung, chương trình giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề - GDHN khối 9: T×m hiÓu nghÒ b¶n th©n - Duy trì tuần học buổi, buổi tiết Số tiết học tháng: buổi*3 tiết = 12 tiết - Thực chế độ kiểm tra, chấm, trả theo quy định 12/2013 - Vào điểm đúng tiến độ, đúng quy chế - Tiếp tục dự thăm lớp - GDHN khối 9: T×m hiÓu nghÒ b¶n th©n ThÕ giíi nghÒ nghiÖp quanh em - Duy trì tuần học buổi, buổi tiết Số tiết học tháng: buổi*3 tiết = tiết - Lên kế hoach dạy bù cho các lớp chậm CT - Thực chế độ kiểm tra chấm trả theo quy định 1/2014 - Rà soát lại chế độ cho điểm HS làm bài kiểm tra thiếu - Tích cực dự thăm lớp - GDHN khối 9: Hội thảo theo chuyên đề “C¸c híng ®i sau tèt nghiÖp THCS - Duy trì tuần học buổi, buổi tiết Số tiết học tháng: buổi*3 tiết = tiết Hoàn thành CT chậm là cuối tháng - Tổ chức ôn tập cho học sinh: buổi/ tuần từ hoàn thành CT thi - Hoàn thành tính điểm, tổng kết điểm cho 2/2014 HS đúng quy chế - Lập danh sách HS dự thi nghề theo đúng hướng dẫn - Kiểm tra hồ sơ dự thi HS - GDHN khối 9: T×m hiÓu nghÒ thuéc lÜnh vùc V¨n ho¸ - NghÖ thuËt - Báo cáo Phòng Giáo dục số liệu thi nghề 3/2014 - Duy trì nếp học và ôn tập cho HS thi nghề theo hướng dẫn Sở Giáo dục và Đào tạo - Hoàn chỉnh hồ sơ thi nghề - Kiểm tra việc chuẩn bị điều kiện cho thi Đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Dương BGH, đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Hương, Dương Đ/c Chuyên BGH, đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Hương, Thắng Chuyên, BGH, Đ/c Dương Đ/c Chuyên BGH, đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Thắng, Chuyên Đ/c GVCN lớp Đ/c Chuyên Đ/c Hương BGH, Đ/c Chuyên, Thắng Đ/c Hương, Thắng BGH (8) nghề - GDHN khối 9: Tìm hiểu hệ thống đào tạo nghề TW và địa phơng (Tuyển sinh trình Đ/c Chuyờn độ THCS) - Tổ chức thi nghề theo kế hoạch Sở BGH Giáo dục 4/2014 - GDHN khối 9: T vÊn häc tËp, t vÊn nghÒ Đ/c Chuyên - GDHN khối 9: Tham quan mét sè m« h×nh Đ/c Chuyên kinh tế địa phơng 5/2014 - Tổng kết công tác sinh hoạt hướng nghiệp BGH và dạy nghề Trên đây là Kế hoạch sinh hoạt hướng nghiệp và dạy nghề trường THCS Vũ Phạm Khải năm học 2013 - 2014, BGH yêu cầu đ/c tổ trưởng tổ KHTN, các đ/c dạy sinh hoạt hướng nghiệp và dạy nghề thực nghiêm túc Nơi nhận - BGH (Để đạo); - Các tổ trưởng chuyên môn (Để thực hiện, - Lưu hồ sơ trường HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu) (9) (10)