Bài mới a Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã viết phần thân bài cho một bài văn tả con vật tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật.Tiết học hôm nay giúp các em biết viết phần mở b[r]
(1)Phoøng GD – Huyeän Daàu Tieáng LÒCH BAÙO GIAÛNG Trường Tiểu học Minh Tân TUAÀN 32 THỜI GIAN TỪ 14/4/2014 ĐẾN 18/4/2014 THỨ NGAØY THỨ HAI 14/4 THỨ BA 15/4 THỨ TƯ 16/4 THỨ 17/4 THỨ 18/4 TIEÁT MOÂN PPC T 32 63 156 32 32 32 TEÂN BAØI DAÏY Myõ thuaät Tập đọc Toán Đ đức Rèn chữ Cc C.taû Toán LTVC K.c Khoa hoïc K thuaät 32 157 63 32 63 32 Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập các phép tính với số tự nhiên( tt) Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Khaùt voïng soáng GDMT-KNS Động vật ăn gì để sống ? Laép oâ toâ taûi (T2) NL 6 Toán T.đọc TD K.hoïc Anh Anh TLV Td TIN TIN Toán LTVC 158 64 63 64 63 64 63 64 63 64 159 64 Ôn tập biểu đồ Ngắm trăng – Không đề TLV Toán Nhaïc L.sử Ñ lyù Shtt 64 160 32 32 32 32 LTXD mở bài, kết bài, văn miêu tả vật Ôn tập các phép tính với phân số Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2014 Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập các phép tính với số tự nhiên(tt) Daønh cho ñòa phöông Tuaàn 32 Trao đổi chất động vật LTXD đoạn văn miêu tả vật OÂn taäp veà phaân soá Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Kinh thaønh Hueá Biển, đảo và quần đảo HÒA BÌNH VAØ HỮU NGHỊ Tập đọc ( Tiết 63) BAØI: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN ) I.MUÏC TIEÂU: GDMT GDMT GDMT (2) - Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả - Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Các hđ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ : CCKT HÑ : CN,CL - Biết đọc dieãn caûm đoạn baøi vaên với gioïng phuø hợp với noäi dung dieãn taû - Hieåu nd: Cuoäc soáng thieáu tieáng cười vô cuøng teû nhaït, buoàn chaùn (Traû l các caâu hoûi SGK) Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Con chuồn chuồn nước Bài : (27’) Vương quốc vắng nụ cười * Hoạt động : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2: a/Luyện đọc : - Phân đoạn : + Đoạn : Từ đầu … cười cợt + Đoạn : Tiếp theo … học không vào + Đoạn : Phần còn lại -Đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hieåu baøi - Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc noï raát buoàn ? - Vì sống vương quốc buồn chán vaäy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Keát quaû ? - Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn này ? - Thái độ nhà vua nào nghe tin đó ? c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung baøi - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Vị đại thaàn … leänh + Đọc mẫu đoạn văn HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Vài em đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc - Tiếp nối đọc đoạn bài Đọc , lượt - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó baøi - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài Mặt trời không muốn daäy , chim khoâng muoán hót , hoa vườn chưa nở đã tàn , gương mặt người rầu rĩ , héo hon ; taïi kinh ñoâ cuõng chæ nghe thấy tiếng ngựa hí , tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe , tiếng gió thở dài trên mái nhà - Vì cư dân đó không biết cười - Cử viên đại thần du học nước ngoài , chuyên môn cười cợt - Sau năm , viên đại thần trở xin chịu tội vì đã gắng hoïc khoâng vaøo Caùc quan nghe vaäy æu xìu , nhaø vua thì thở dài , không khí trieàu ñình aûo naõo (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Các hđ + Sửa chữa , uốn nắn 4/Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi - Giaùo duïc HS bieát soáng vui , hoàn nhieân 5/Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Bắt kẻ cười sằng sặc ngoài đường - Phấn khởi lệnh dẫn người đó vào Môn: Toán ( Tiết 156) BAØI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số( tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên * Btcl: Baøi 1( doøng 1,2); bai ; baøi 4( coät 1) II.CHUAÅN BÒ: - Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HÑ1: KTKTC BM: Bieát ñaët tính vaø thực nhaân caùc số tự nhiên với các số coù khoâng quá ba chữ soá( tích khoâng quaù sáu chữ soá) - Bieát ñaët tính vaø thực chia soá coù nhiều chữ soá cho soá khoâng quaù hai chữ số - Bieát so HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUÛA HS Khởi động: Bài cũ: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:( doøng giaûm) - Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực - HS laøm baøi pheùp tính) - Từng cặp HS sửa & thống Baøi taäp 2: - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một kết thừa số chưa biết”, “số bị chia chưa biết” - HS laøm baøi Baøi taäp 3:(Daønh cho HS khaù gioûi) - Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, - HS sửa tính chất nhân với 1, tính chất số nhân với tổng…; đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ - Khi chữa bài, yêu cầu HS phát biểu lời các tính chất (tương ứng với các phần bài) Baøi taäp (laøm coät 1) - Củng cố nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; nhân - HS làm bài - HS sửa bài nhẩm với 11; … so sánh hai số tự nhiên - Trước làm bài, GV yêu cầu HS làm số phép (4) sánh số tự nhieân tính miệng để ôn lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100 - Chú ý: HS phải thực phép tính trước (tính nhẩm) so sánh & điền dấu thích hợp vào ô trống Baøi taäp :(Daønh cho HS khaù gioûi) - Yêu cầu HS tự đọc đề & tự làm bài Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi NX - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên - HS laøm baøi HS sửa bài Môn: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng địa phơng III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ 1: KTBC HÑ 2: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh c«ng céng địa phơng và có kh¶ n¨ng: HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi -Mọi ngời cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ ,gi÷ g×n - Nh÷ng viÖc cần làm để giữ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò: -V× ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh công cộng địa phơng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công công cộng địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i Cñng cè - dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - HS lắng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhóm khác trao đổi, bổ sung - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - HS lắng nghe Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2014 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát)Tieát 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: (5) Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy KTBC: HÑ 2: Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b HÑ 3: C/ Cuûng coá – daën doø Hoạt động học KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, - hs viết bảng thieát tha - Nhaän xeùt Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng ta viết bài Vương quốc vắng nụ cười - Laéng nghe - GV đọc bài - Laéng nghe vaø theo doõi SGK - YC hs tìm từ ngữ dễ viết sai - hs đọc bài - Hs rút từ khó theo suy - HD hs phân tích và viết B : rầu rĩ, nghó cuûa caùc em nhoän nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - HS phân tích từ khó và viết - Y/c hs nhaéc laïi caùch trình baøy B - hs đọc lại - Trong vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu - Vieát luøi vaøo oâ, vieát hoa gì? danh từ riêng, đầu câu, sau - GV đọc bài cho hs viết daáu chaám - Gv đọc bài - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm - GV chaám baøi tra sau vieát - Nhaän xeùt chung - Vieát baøi c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài a: Gọi hs đọc đề bài, gv chia lớp - soát lại bài thành dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi - Đổi chéo cho soát loãi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà lỗi, kể cho người thân nghe câu - hs đọc đề bài - HS leân baûng chôi troø chôi chuyện vui Chúc mừng năm tiếp sức - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề vì sao, năm sau, xứ sở, gắng - Nhaän xeùt tieát hoïc sức, xin lỗi, chậm trễ - Lắng nghe, thực I/ Muïc tieâu: Môn: TOÁN Tieát 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) - Tính đợc giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực đợc bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên Bài tập cần làm bài và bài 2, bài và bài 3*dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: HÑ Hoạt động dạy Hoạt động học (6) HÑ 1: KTBC A/ KTBC: hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với và trước hết chúng ta phải làm gì ? chọn dấu so sánh phù hợp - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 15 x x 38 = 37 x 15 x HÑ 2: B/ Dạy-học bài - Tính đợc giá 1) Giới thiệu bài: Trong học - HSlắng nghe trÞ cña biÓu toán hôm chúng ta cùng ôn tập veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN thøc chøa hai 2) Thực hành ch÷ - hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thực đợc - YC hs laứm baứi vaứo baỷng - Thực B a Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 bèn phÐp tÝnh + 28 = 980 víi sè tù nhiªn m – n = 952 – - BiÕt gi¶i bµi 28 = 924 to¸n liªn quan m x n = 952 x 28 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, YC hs laøm baøi vaøo nhaùp, hs leân baûng = 266 56 đến các phép m : n = 952 : 28 sửa bài tÝnh víi sè tù = 34 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhiªn - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs - hs lên bảng sửa bài thaûo luaän theo caëp, nhoùm hs laøm a 147 ; 1814 b 529 ; 175 vieäc treân phieáu *- hs đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thaûo luaän theo caëp - nhoùm trình baøy keát quaû a 3600, 48 ; 3280 Bài : Gọi hs đọc đề bài b 3240; 21 500 ; 1280 - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? - hs đọc đề bài - Để biết hai tuần đó - Trong hai tuần, trung bình ngày trung bình ngày cửa hàng bán cửa hàng bán bao nhiêu mét bao nhiêu mét vải chúng ta vải? +Toång soá meùt vaøi baùn hai tuaàn phải biết gì ? + Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuaàn HÑ 3: Cuûng coá – daën doø C/Cuûng coá – daën doø Tuần sau cửa hàng bán số meùt vaûi laø: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán số eùt vaûi laø : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuaàn laø: (7) - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc x = 14(ngaøy) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vài là: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂUTiết 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho tríc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4 III.Các hoạt động dạy học HÑ HÑ1: KTKTC Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài HĐ: 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm HiÓu t¸c dụng và đặc chuựng ta hoùc baứi Theõm traùng ngửừ chổ thụứi gian cho caâu ®iÓm cña tr¹ng ng÷ 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) chØ thêi - Gọi hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu gian c©u (tr¶ lêi - Trạng ngữ vừa tìm bổ sung ý nghĩa gì c©u hái Bao cho caâu ? giê? Khi nµo? MÊy - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ giê? – Néi - Để xác định thời gian diễn việc nêu dung ghi nhí) caâu, chuùng ta laøm gì ? - NhËn - Trạng ngữ thời gian trả lời cho các câu diện đợc hoûi naøo ? tr¹ng ng÷ chØ thêi Kết luận: Ghi nhớ SGK gian 3) Luyeän taäp c©u (BT1, mơc III); b- Bài 1: Gọi hs đọc đề bài íc ®Çu biÕt thªm tr¹ng - YC hs laøm baøi vaøo VBT, hs laøm vieäc ng÷ cho tr- treân phieáu, íc vµo chç - Nhận xét chốt lại lời giải đúng thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp - Gi¸o dơc HS yªu Bài 2:Gọi hs đọc đề bài , hs làm bài vào thÝch m«n VBT häc - Treo baûng phuï, hs leân baûng laøm baøi HÑ: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng CC-DD Hoạt động học - hs nhaéc laïi -laéng nghe - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào naøo ? - Ta có thể thêm vào câu trạng ngữ thời gian - Bao giờ?,khi nào?, giơ?ø - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a Buổi sáng hôm nay,vừa ngaøy hoâm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, lần đứng trước cái tranh làng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi (8) - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs lên bảng sửa bài 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc a Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ …… b Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại bàng… Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,…… Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 32: KHÁT VỌNG SỐNG I/ Muïc tieâu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu sống KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện ĐDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ1: KTBC A/ KTBC: Goïi hs keå veà moät cuoäc du lòch cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài KHAÙM PHAÙ: HÑ 2: Dùa theo 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các lêi kÓ cña em nghe kể trích đoạn từ truyện GV vµ tranh minh Khát vọng sống tiếng nhà văn người ho¹ (SGK), Mó teân laø Giaéc Lôn – ñôn Caâu chuyeän seõ giuùp kể lại đợc tõng ®o¹n caùc em bieát: khaùt voïng soáng maõnh lieät giuùp c©u chuyƯn người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết Kh¸t väng theá naøo sèng râ ràng, đủ ý KEÁT NOÁI: (BT1); bíc ®Çu biÕt kÓ 2) GV keå chuyeän l¹i nèi tiÕp - Gv kể lần: Lần 2:Kết hợp tranh minh toµn bé c©u hoïa chuyÖn (BT2) c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghĩa - BiÕt trao đổi với bạn caõu chuyeọn KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị vÒ ý nghÜa cña c©u thân chuyÖn KC nhoùm (BT3) - Câu chuyện gồm tranh , tranh ứng - Gi¸o dôc HS ý với đoạn, các em thảo luận nhóm 6, chÝ v¬n lªn, em nhóm kể tranh Sau đó cùng phấn đấu cuéc thaûo luaän veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän - hs keå -laéng nghe - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt - HS keå chuyeän theo nhoùm (9) sèng HÑ 3: KC trước lớp LUYỆN TẬP THỰC HAØNH KNS*: - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm - Y/c nhoùm hs , moãi em keå laïi tranh, noái tiếp kể toàn câu chuyện - Y/c nhóm hs, em tranh kể lại toàn boä caâu chuyeän - Y/c nhóm hs, kể tranh kể lại toàn caâu chuyeän - Y/c hs kể toàn câu chuyện có sử dụng tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyện - Y/c hs kể toàn câu chuyện không sử duïng tranh AÙP DUÏNG CUÛNG COÁ: Y/c vài em đặt câu hỏi cho bạn vừa kể - Nhận xét tuyên dương bạn kể chuyện hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs keå chuyeän - hs thực - hs keå chuyeän - hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú chiến thắng cái cheát - hs keå + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? + Vì gaáu khoâng xoâng vào người ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy người không cử động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta ñieàugì? (khaùt vọng sống người) Moân: KHOA HOÏC Tieát 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Muïc tieâu: Kể tên số động vật và thức ăn chúng II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III.Các hoạt động dạy học: CAÙC HÑ HÑ 1: Hoạt động dạy KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần gì để sống ? Nhận xét KTB Dạy-học bài C: 1) GIỚi thiệu bài: - Thức ăn động vật là gì ? HĐ 2: - Để biết xem loài động vật có nhu cầu thức ăn nào,chúng ta cùng học baøi hoâm 2) Bài mới: KÓ Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn tªn các loài động vật khác mét Muïc tieâu: sè - Phân loại động vật theo thức ăn chúng động - Kể tên số vật và thức ăn vËt vµ Hoạt động học - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước uống và ánh sáng thì tồn tại, phát triển bình thường - Laù caây, coû, thòt vaät khaùc, haït deû, kieán, saâu… - Laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - Đại diện nhóm trình bày: Kể tên các vật mà nhóm mình đã sưu tầm theo nhóm thức ăn chúng + Nhoùm aên coû, laù caây + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp - HS tieáp noái trình baøy (10) chuùng - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết sưu tầm tranh aûnh - Các em thảo luận nhóm phân loại tranh ảnh (nói tên vật) theo thức ăn chúng ( Phát giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhoùm aên thòt - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu tên nhiều vật -Hãy nói tên, loại thức ăn vật các hình minh hoạ sgk Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn gì? Muïc tieâu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em vaät maø không cho em đó biết Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem vaät cuûa mình HS chơi có nhiệm vụ đoán xem vật mình mang là gì Sau đó hỏi các bạn lớp đặc điểm vật HS lớp trả lời đúng sai.Tìm tên vật tuyên dương - Gv nhận xét khen hs trả lời nhanh C/ Cuûng coá – daën doø HÑ 3: - Động vật ăn gì để sống ? Cuûng - Bài sau: Trao đổi chất động vật coá – - Nhaän xeùt tieát hoïc daën doø thøc ¨n cña chóng + Hình 1: Con hươu, thức ăn nó là laù caây + Hình 2: Con bò, thức ăn nó là coû, laù mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ, + Hình 3: Con hổ, hức ăn nó là thịt các loài động vật khác + Hình 4: Gà, thức ăn nó là rau, lá coû, thoùc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn noù laø saâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn nó là hạt deû + Hình 7: Rắn, thức ăn nó là côn truøng, caùc vaät khaùc + Hình 8: Cá mập, thức ăn nó là thịt các loại vật khác, các loài cá + Hình 9: Nai, thức ăn nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại -HS chơi thử * HS ñeo vaät laø hoå,hoûi: - Con vaät naøy coù boán chaân phaûi khoâng ? (đúng) - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất các loài động vật khác có phải không ? ( Đúng) - Đấy là hổ – đúng ( lớp vỗ tay khen baïn) - hs chôi theo nhoùm Moân: KÓ THUAÄT Tieát 32: LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động NL: + Lắp thêm thiết bị thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng , dầu + Tiết kiệm xăng dầu sử dụng xe II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ 1: A/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, hd các - Lắng nghe - Chọn em tiếp tục lắp để hoàn thành xe ô tô tải đúng, đủ số B/ Bài mới: (11) lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động HÑ : CC-DD Hoạt động 3: HS thực hành lắp tơ tải - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp tơ tải - YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ các chi tieát laép ô tô tải b) Lắp phận - Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài caùc boä phaän - YC hs thực hành lắp ráp phận - GV quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Gv dán bảng tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực haønh - GV đánh giá sản phẩm hs: A+ A, B - GV nhaéc hs thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp - Nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Tieát sau: Laép oâ toâ taûi (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe - HS choïn caùc chi tieát - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hành lắp các phaän - HS dựa vào tiêu chuẩn nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình + O toâ taûi laép chaéc chaén,khoâng xoäc xeäch + Ô tô tải chuyển động - HS trình bày sản phẩm Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2014 Môn : Toán; Tiết 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ Bài tập cần làm bài 2, bài và bài 1* dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy HÑ 1: A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta ôn tập biểu đồ KTBC B/ Thực hành HÑ 2: - *Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs suy BiÕt nhËn nghó laøm baøi xÐt mét sè - Gọi hs nối tiếp trả lời câu hỏi th«ng tin trên biểu đồ - Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc bao nhieõu hỡnh? cét - RÌn kÜ đọc, - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, ph©n tÝch bao nhieâu hình vuoâng, bao nhieâu hình vµ xö lÝ sè liƯu trªn hai chữ nhật? lo¹i biÓu - Tổ nào cắt đủ ba loại hình? đồ Hoạt động học -laéng nghe *- hs đọc đề bài - Nối tiếp trả lời Cả bốn tổ cắt 16 hình Trong đó coù hình tam giaùc, hình vuoâng, hình chữ nhật - Tổ cắt nhiều tổ là hình vuoâng nhöng ít hôn toå laø hình chữ nhật (12) -Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các caâu hoûi sgk Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào HÑ 3: CCDD C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc - Tổ cắt đủ loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Trung bình tổ cắt số hinh laø: 16 : = (hình) - hs đọc đề bài - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn diện tích HN soá ki- loâ- meùt laø : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thaønh phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - hs đọc đề bài - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán soá meùt vaûi hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán soá cuoän vaûi laø 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán số meùt vaûi laø: 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m Môn: TẬP ĐỌC Tiết 64: NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, không nản chí trớc khó khăn sống Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc hai bµi th¬) - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hñ 1: Ktbc Hoạt động học A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười - hs thực theo phaân vai vaø neâu noäi dung cuûa chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm (13) Hñ : - Bíc ®Çu biÕt đọc diÔn c¶m bµi th¬ ng¾n víi giäng nhÑ nhµng, phï hîp néi dung - HiÓu néi dung (hai bµi th¬ ng¾n): Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu đời, yêu cuéc sèng, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n cuéc sèng cña B¸c Hå B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em học bài thơ Bác Hồ: Bài ngắm traêng, Baùc Vieát bò giam tuø cuaû chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Bài không đề- Bác viết chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946 – 1954).Với hai bài thơ này, các em thấy Bác Hồ có phẩm chất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? - HS laéng nghe - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - hs đọc to trước lớp - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phoøng giam nhaø tuø - Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới - lắng nghe Thạch Trung Quốc - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa Bác Hồ với trăng? ngaém nhaø thô -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng , laïc TTHCM@: Câu thơ nào bài cho thấy quan hoàn Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? caûnh raát khoù khaên Giáo dục tinh thần yêu đời Bác “Trăng nhòm khe cửa ngắm GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác nhà thơ” hoàn cảnh đặc biệt Bị giam cầm nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng người bạn tinh thần Bác lạc - Lắng nghe quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ hoàn cảnh nào? - Laéng nghe Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Vài hs đọc - Bác sáng tác bài thơ này chieán khu Vieät Baéc, - Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn (14) HÑ 3: CC-DD TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường - Hình ảnh khách đến thăm gắn bĩ với lúc khơng bận việc Bác cảnh đường non nước? đầy hoa; quân đến rừng sâu, - Qua lời tả bác, cảnh rừng núi chiến khu chim rừng tung bay, bàn xong đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc việc quân, việc nước, Bác nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu xánh bương, dắt trẻ vườn đời tưới rau c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Bác thường gắn bó với - Y/c hs nối tiếp đọc bài thơ thiếu nhi lúc không bận việc nước - GV treo baûng phuï cheùp saün baøi thô - Laéng nghe - GV đọc mẫu - hs đọc - HS luyện đọc theo nhóm - nhận xét giọng đọc -Nhaän xeùt tuyeân döông - laéng nghe - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn - Nhaän xeùt tuyeân döông lạc quan, yêu đời, yêu 3.Cuûng coá – daën doø sèng, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n cuéc sèng cña B¸c - Goïi hs neâu noäi dung baøi Hå - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười Moân: KHOA HOÏC Tieát 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/ Muïc tieâu: - Trình bày đợc trao đổi chất động vật với môi trờng: Động vật thờng xuyên phải lấy tõ m«i trêng thøc ¨n, níc uèng, khÝ «-xi vµ th¶i c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c-b«-nÝc, níc tiÓu - Thể trao đổi chất động vật với môi trờng sơ đồ - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 128, 129 SGK - phieáu hoïc taäp III.các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học CAÙC HÑ HÑ 1: A/ KTBC:Động vật ăn gì để sống 1) Động vật thường ăn loại thức - Aên thực vật, ăn thịt, ăn sâu bọ, ăn KTBC taïp ăn gì để sống? 2) Kể tên số động vật ăn tạp mà em - gà, mèo, lợn, cá, chuột,… bieát ? -Laéng nghe - Nhaän xeùt cho ñieåm - Quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm B/ Dạy-học bài HÑ2: - Tr×nh 1) Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu - bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn bày đợc trao đổi chất người, thực vật các loài động vật nhỏ nước Các sù trao đổi chất Nếu không thực trao đổi chất với loại động vật trên có thức ăn, động môi trường thì người, thực vật nước uống, ánh sáng, không khí vËt víi m«i trchết Còn động vật thì sao? Quá - Aùnh sáng, nước, thức ăn êng: - Khoâng khí §éng vËt trình trao đổi chất động vật diễn nào? Các em cùng tìm hiểu qua bài - Trong quá trình sống, động vật cần thêng xuyªn lấy vào thể khí ô-xi, nước, các chất hoïc hoâm ph¶i lÊy hữu thức ăn Trong quá trình tõ m«i tr- 2) Bài mới: êng thøc Hoạt động 1: Phát biểu sống, động vật thải môi trường: khí ¨n, níc các-bô-níc, phân, nước tiểu (15) uèng, khÝ «-xi vµ th¶i c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸cb«-nÝc, níc tiÓu - ThÓ hiÖn sù trao đổi chÊt gi÷a động vật víi m«i trêng b»ng s¬ đồ - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ động vật HÑ bên ngoài trao đổi chất động vaät - Mục tiêu:HS tìm hình vẽ động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quaù trình soáng - Y/c hs quan saùt hình trang 128 SGK thảo luận theo cặp trả lời các câu hỏi sau: - Kể tên gì vẽ hình ? - Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật coù hình ? - Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung ? - Trong qúa trình sống, động vật cần lấy vào thể và thải môi trường gì ? -Quá trình trên gọi là gì ? Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các- bôníc, nước tiểu…quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất động vật và môi trường Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật - Gv chia lớp thành nhóm 4, phát giấy cho nhóm, y/c hs vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật Y/c nhóm trình baøy - Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, khoa học, mạch lạc, dễ hiểu C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà ghi nhớ sơ đồ - Bài sau: Quan hệ thức ăn tự nhieân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Quá trình trên gọi là quá trình trao đổi chất động vật - Laéng nghe - HS thực hành nhóm - Trình baøy Sơ đồ trao đổi chất động vật Haáp thuï Thaûi khí oâ- xi -níc khí caùc-boâ Động nước tieåu vaät các chất hữu thaûi thức ăn.(lấy từ thực vật động vật ) Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2014 Moân: TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 63) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: nước caùc chaát (16) - Nhận biết đợc: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật đợc miêu tả bài văn (BT1) - Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình vật (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh sgk, aûnh moät soá vaät khaùc - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Caùc HÑ HÑ 1: KTBC HÑ 2: - NhËn biết đợc: ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña ®o¹n bµi v¨n t¶ vật, đặc ®iÓm h×nh d¸ng bªn ngoµi vµ hoạt động cña vật đợc miªu t¶ bµi v¨n (BT1) - Bíc ®Çu vËn dông kiÕn thức đã häc để viết đợc ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh vËt (BT2), t¶ ho¹t động (BT3) cña mét vËt em yªu thÝch Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các phận gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng ta đã luyện tập miêu tả vật.Tiết TLV hôm chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn văn mieâu taû vaät b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh minh hoạ tê tê Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính đoạn - hs đọc - laéng nghe - Cả lớp theo dõi sgk, quan saùt aûnh teâ teâ - HS suy nghó, noái tieáp trả lời - Đoạn văn trên gồm đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thieäu chung veà teâ teâ + Đoạn 2: Miêu tả vảy cuûa teâ teâ + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi tê tê vaø caùch teâ teân saên moài + Đoạn 4: Miêu tả chân, moùng cuûa teâ teâ vaø caùch noù đào đất + Đoạn 5: Miêu tả nhược ñieåm cuûa teâ teâ + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là vật có ích, người cần baûo veä noù - Các phận ngoại hình miêu tả : vảymiệng, hàm, lưỡi –bốn chaân.Taùc giaû raát chuù yù quan sát vẩy tê tê để có so sánh phù hợp , nêu khác biệt so saùnh: Gioáng vaåy caù gaùy cứng và dày nhieàu; Boä vaåy nhö moät boä giaùp saét - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động teâ teâ raát tæ mæ vaø choïn loïc nhiều đặc điểm lí thú: +Caùch teâ teâ baét kieán:” Noù thè cái lưỡi dài…tóp tép nhai caû luõ kieán xaáu soá + Cách tê tê đào đất:”Khi b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miêu tả hình dáng bên ngoài tê tê? - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhieàu ñaëc ñieåm lí thuù? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS tham khảo - Quan sát hình dáng bên ngoài vật mình yêu thích,viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, chú ý chọn tả đặc điểm riêng, bật Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống tiết TLV tuần 31 - YC hs trình baøy keát quaû - Nhận xét,sữa chữa Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào (17) VBT đào đất….trong lòng đất.” - Quan sát hoạt động vật mình yêu - hs đọc đề bài thích.Viết đoạn văn miêu tả hoạt động - làm bài vào VBT vật,cố gắng chọn tả đặc điểm lí thú - hs laøm vieäc treân phieáu + Nên tả hoạt động vật các em vừa tả trình bày kết ngoại hình nó BT - hs đọc lại bài viết - YC hs trình baøy mình - hs đọc đề bài 3.Cuûng coá – daën doø - Laøm baøi vaøo VBT - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB bài - HS làm bài trên phiếu trình baøy vaên mieâu taû vaät - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tiết 159: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số Bài tập cần làm: bài 1, bài (chọn ý), bài (a, b), bài Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi HÑ 3: III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ 1: Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số HÑ 3: CC-DD Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hoâm chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài , nối tiếp trả lời *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs laøm baøi vaøo sgk,1 hs leân bảng sửa bài - Nhaän xeùt Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs laøm baøi vaøo baûng - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo? Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Chấm điểm,nhận xét đánh giaù Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn 1, phân soá naøo beù hôn - Haõy so saùnh hai phaân soá 1/3; 1/6 với - Haõy so saùnh hai phaân soá 5/ Hoạt động học - HS laéng nghe - hs đọc đề bài - HS noái tieáp traû + Hình laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C *- hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo sgk - hs lên bảng sửa bài - hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo baûng - Muốn rút gọn phân số ta chia tử và mẫu số phân số đã cho cùng STN khác 4:4 18 18 : 12 12:6 = = 18 18:6 ; 40 40 : 10 ; 24 24 : - hs đọc đề bài - HS làm bài vào 2 x7 14 3 x5 15 và có ; a) 5 x7 35 7 x5 35 b) 4 x3 12 và có và giu nguyên phân sô 15 45 15 15x3 45 45 - hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta xếp các phân số theo thứ tự taêng daàn (18) 2; 3/1 với - Y/c hs nối tiếp trả lời C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc + Phaân soá beù hôn laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn thì bé Nên 1/3 >1/6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé thì bé hơn, phân số có tử số lớn thì lớn Vaäy 5/ > 3/ 1 ; ; ; 2 Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III), bớc đầu biết dùng trạng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn BT III/ Các hoạt động dạy-học: CAÙC HÑ HÑ 1: KTBC HÑ 2: HiÓu t¸c dụng và đặc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (tr¶ lêi c©u hái V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí) - NhËn diÖn đợc trạng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (BT1, môc III), bíc ®Çu biÕt dïng tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (BT2, BT3) HÑ 3: Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ Đặt câu văn có trạng ngữ thời gian - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta học bài Thêm trạng ngữ nguyeân nhaân cho caâu 2) Tìm hieåu baøi Bài 1,2: Gọi hs đọc yc - Gọi hs trả lời - Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghóa gì ? - Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời cho caâu hoûi naøo ? - Thế nào là trạng ngữ nguyên nhân? - Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho caâu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ laøm baøi vaøo VBT, hs noái tieáp leân bảng sửa bài - Nhận xét- sửa chữa Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ laøm baøi vaøo VBT, hs laøm vieäc treân phieáu, trình baøy keát quaû - Nhận xét- sửa chữa Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ Hoạt động học - hs nhaéc laïi - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Trạng ngữ là: Vì vắng tiếng cười - Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bổ sung cho caâu yù nghóa nguyeân nhaân: vì vắng tiếng cười mà vương quốc noï buoàn chaùn kinh khuûng - Vì vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? - HS trả lời phần ghi nhớ - Vì sao? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - Lắng nghe và đọc lại - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs lên bảng sửa bài a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b)Vì rét, cây lan chậu saét laïi c) Tại Hoa mà tổ không khen - hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT - hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt boå sung (19) laøm baøi, noái tieáp ñaët caâu - Nhận xét- sửa chữa C/ Cuûng coá – daën doø - hs đọc lại ghi nhớ - Bài sau: MRVT: Lạc quan-yêu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc naøo cuõng saïch seõ c) Taïi vì (tai) maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT - hs đọc đề bài - Noái tieáp ñaët caâu + Vì lô laø hoïc taäp, neân baïn Cúc tiếp thu bài không kịp các bạn.1 hs đọc to trước lớp Thứ sáu , ngày 18 tháng năm 2014 Moân : TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 64) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hµnh luyÖn tËp (BT1) - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c vËt II/ Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Caùc HÑ HÑ : KTBC Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình vật đã quan sát(BT2), hs đọc đoạn văn tả hoạt động vật(BT3) - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã viết phần thân bài cho bài văn tả vật (tả ngoại hình, tả hoạt động vật).Tiết học hôm giúp các em biết viết phần mở bài, kết bài cho thân bài đó để hoàn chỉnh bài văn tả vật b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng bài văn miêu tả đồ vật? HÑ : - N¾m v÷ng kiÕn thức đã häc vÒ ®o¹n më bµi, kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ vËt để thực hµnh luyÖn tËp (BT1) - Bíc ®Çu viết đợc ®o¹n më bµi a Tìm đoạn mở bài và kết bài gi¸n Hoạt động học - hs đọc -laéng nghe - HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm đồ vật định tả nêu tình cảm đồ vaät + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luận theâm + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe sức sống mơn mởn Mùa xuân là (20) tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n t¶ vËt yªu thÝch (BT2, BT3) -GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c vËt CCDD b Các đoạn trên giống cách mở bài, kết bài nào mà em đã học ? c Em có thể chọn câu nào bài văn để : + Mở bài theo cách trực tiếp? + Mở bài theo cách không mở rộng ? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû Nhắc nhở: Các em đã viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động vật Đó là đoạn thuộc phần thân bài bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết TLV trước).Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả vật - Nhận xét ,chấm điểm hs có bài làm tốt 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn mieâu taû vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kiểm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc muøa coâng muùa + Keát baøi: Quaû khoâng ngoa người ta ví chim công là nghệ sĩ múa rừng xanh - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở roäng + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn câu văn sau: Muøa xuaân laø muøa coâng muùa (boû từ cũng) + Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấp áp (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi…) - 1hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, cách vào bài,lời vaên) - Tự làm bài , hs làm trên phieáu - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở rộng, cách dùng từ, đặt câu, ) Môn: TOÁN Tieát 160: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: - Thực đợc cộng, trừ phân số - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài và bài * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Caùc HÑ Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ : A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng - HS lắng nghe KTBC ta oân taäp veà caùc pheùp tính veà phaân soá HÑ2: - hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên B/ OÂn taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng sữa bài - Thùc - Nhaän xeùt boå sung đợc nhaựp, hs leõn baỷng sửừa baứi a céng, trõ - Nhận xét sửa chữa ph©n sè - T×m (21) mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè Bài 2:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào Bài 3:Gọi hs đọc đề bài - Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng - Tìm số trừ chưa biết phép trừ - Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ *Bài 4:Gọi hs đọc đề bài,hs làm bài vào nhaùp, hs laøm vieäc treân phieáu , nhaän xeùt boå sung - Để tính diện tích bể nước chiếm phần vườn hoa, chúng ta phải tính gì trước ? - Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích lối thì chúng ta làm nào để tính diện tích bể nước? C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập các phép tính với phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc 6 4 ; ; ; 7 7 7 7 7 7 5 b 12 12 12 12 9 12 12 12 12 ; 12 ; 12 - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào 10 21 31 31 10 21 + = − = ; 35 35 35 35 35 35 10 31 ; 35 35 30 ; ; ; b) 24 12 12 12 - hs đọc đề bài - Vaøi hs nhaéc laïi - Laøm baøi a x 1 x 1 x ; b) ; c ) 21 - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo nhaùp - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Phaûi tính dieän tích troàng hoa vaø dieän tích lới chiếm phần vườn hoa - Ta lấy diện tích vườn hoa trừ tổng diện tích trồng hoa và lối đã tính Baøi giaûi a.Số diện tích để trồng hoa và làm đường ñi laø : 19 + = (vườn hoa) 20 Số phần diện tích để xây bể nước là : 19 1– = (vườn hoa) 20 20 b Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 (m) Diện tích để xây bể nước là : 300 x 1/ 20 = 15 (m) Đáp số: 1/20; 15m Môn: Lịch sử( Tiết 32) BAØI: KINH THAØNH HUEÁ (22) I.MUÏC TIEÂU: - Mô tả đôi nét kinh thành huế: + Với công sức hàng chục năm dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm kinh thành là Hoàng Thành ; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận là di sản văn hoá giới ** GDMT: Giúp hs thấy vẻ đẹp cố đô Huế – Di sản văn hoá giới., GD ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Một số hình ảnh kinh thành & lăng tẩm Huế - SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI GIAN HÑ1: KTKTC HÑ2: -Mô tả đôi nét veà kinh thaønh hueá: + Với công sức haøng chuïc naêm daân vaø lính sau haøng chục năm xây dựng vaø tu boå, kinh thaønh Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu truùc cuûa kinh thaønh: thành có 10 cửa chính ra, vaøo, naèm kinh thành là Hoàng Thành ; các laêng taåm cuûa caùc vua nhaø Nguyeãn Naêm 1993, Hueá công nhận là moät di saûn cuûa vaên hoá giới HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi cuõ: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Nêu tên số ông vua đầu triều Nguyễn? - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Hueá? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV cho HS xem ảnh sưu tầm kinh thaønh Hueá - GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ & vẻ đẹp hệ thống cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế - GV keát luaän: Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo cuûa nhaân daân ta Ngaøy 11 – 12 – 1993, giới đã công nhận Huế là Di sản Văn hóa giới Gv: Giúp hs thấy vẽ đẹp cố đô Huế – Di sản văn hoá giới., GD ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø: - Chuaån bò baøi toång keát HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời HS nhaän xeùt - HS đọc SGK mô tả sơ lược - Caùc nhoùm thaûo luận để đến thống nét đẹp các công trình đó (23) Moân: ÑÒA LYÙ Tiết 32: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I/ Mục tiêu: - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lón Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Tái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản * GDMT: Một số đặc điểm chính môi trờng và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên biển, đảo và quần đảo: vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, khoáng sản, nhiều bãi tắm đẹp II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh biển, đảo VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng 1) Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều - Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bở có nhiều bãi biển đẹp liền kề khaùch du lòch? núi Non Nước (còn gọi là Ngũ Haønh Sôn), coù baûo taøng chaêm - Nhaän xeùt cho ñieåm HÑ 2: - Nhận với vật người cỏâ B/ Dạy-học bài biết vị trí 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm xưa biển Đơng, chúng ta học bài biển,đảo và quần đảo số vịnh, - HS laéng nghe Hoạt động 1: Vùng biển VN quần đảo, đảo - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ lón Việt SGK, đồ và vốn hiểu biết Nam trên - Hs quan sát và đọc mục SGK thân trả lời các câu hỏi sau: đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, - Vùng biển nước ta có đặc điểm vịnh Tái Lan, gì ? quần đảo - Vùng biển nước ta có diện tích Hoàng Sa, - Biển có vai trò nào rộng và là phận Biển trường sa, đảo Ñoâng nước ta ? Cát Bà, Côn - Ven bờ có nhiều bãi biển Đảo, Phú - Biển Đông bao bọc các phía nào đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi Quốc cho vieäc phaùt trieån du lòch vaø phần đất liền nước ta ? - Biết sơ lược vùng xây dựng các cảng biển - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN biển, đảo và - Phía baéc coù vònh Baéc Boä, phía - GV lại trên đồ quần đảo - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các nam có vịnh Thái Lan nước ta: vùng - hs Chæ vònh Baéc Boä,vònh Thaùi mỏ dầu nước ta biển rộng lớn Lan trên lược đồ - Gv xác định lại trên đồ với nhiều đảo Kết luận: Vùng biển nước ta có diện - Quan sát và quần đảo - Kể tên tích roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån - hs leân baûng xaùc ñònh số hoạt động Đông Có vai trò điều hoà khí hậu và khai thác đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta - Theo dõi nguồn lợi chính muối, khoáng sản HÑ HÑ 1: KTBC (24) biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản Hoạt động 2: Đảo và quần đảo - Gv các đảo, quần đảo trên Biển Đông và y/c hs trả lời các câu hỏi : - Thế nào là đảo, quần đảo? - HS quan sát và trả lời - Nới nào biển nước ta có nhiều đảo nhaát? Keát luaän: Khoâng chæ coù vuøng bieån maø nước ta còn có nhiều đảo và quần đảo, mang lại lợi ích kinh tế Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn taøi nguyeân voâ giaù Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu đảo và quần đảo - Y/c hs quan saùt hình 2, hình thaûo luaän nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu đảo và quần đảo vùng biển phía baéc, vuøng bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía nam HÑ 3: CC- DD - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trò gì ? - Gv trên đồ VN và nêu đặc ñieåm, yù nghóa kinh teá vaø quoác phoøng cuûa các đảo, quần đảo Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo và quần đảo Biển, đảo và quần đảo nước ta có nhiều tài nguyên quý cần bảo vệ và khai thác hợp lí * GDMT: Một số đặc điểm chính m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ viÖc khai th¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn ë biển, đảo và quần đảo: vùng biển nớc ta cã nhiÒu h¶i s¶n, kho¸ng s¶n, nhiÒu b·i tắm đẹp C/ Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo - Bài sau: KHai thác khoáng sản và hải sản vùng biển VN - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đảo là phận đất nổi, nhỏ lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc Nơi tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo - Vuøng bieån phía baéc coù vònh Bắc Bộ, nơi có nhiều đảo nước ta - Laéng nghe - HSquan saùt - Thaûo luaän nhoùm caëp - Đại diện nhóm trình bày + Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn cái Bầu, Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt cá khaù phaùt trieån + Vuøng bieån mieàn Trung: coù hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa +Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, đánh bắt và chế biến hải saûn, dòch vuï du lòch - Vònh Haï Long laø moät thaéng cảnh tiếng đã công nhaän laø di saûn Thieân nhieân theá giới - Quan saùt laéng nghe - Laéng nghe - Vài hs đọc to trước lớp SINH HOẠT: TUẦN 32 I/ Muïc tieâu - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tới - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động (25) - Hoà đồng sinh hoạt tập thể * Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị * Nội dung: Rèn luyện các lực và ứng xử bản, mở rộng vấn đề toàn cầu như: Hoà bình và phát triển di sản giới II/ Hình thức hoạt động: CÁC HĐ Báo cáo, đánh giá công tác tuần qua Trieån khai coâng taùc tuaàn tới: GV Báo cáo, đánh giá công tác tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần + Chuyên cần +Không maëc đñồng phục +Không học bài +Vệ sinh - Lớp trưởng tổng kết chung - Giaùo vieân chuû nhieäm nhận xét * GV tuyên dương cá nhân, tổ thực tốt tuần * GV phê bình cá nhân, tổ chưa thực tốt tuần .- Tuyên dương các cá nhân điển hình việc thực phong trào Xanh - HS - BCS lớp baùo caùo - hs laéng nghe Sạch - Đẹp 2/Triển khai công tác tuần tới: - Xếp hàng vào lớp, hát đầu - Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân , trường lớp , không xả rác bừa baõi - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Duy trì sĩ số, học đều, đúng giờ, nghỉ học phải xin phepù - Xếp hàng vào lớp, hát đầu - Duy trì neà neáp hoïc taäp, - Nhắc nhở HS sinh hoạt Đội đặn - Nhắc nhở học sinh đánh răng,súc miệng nghiêm túc vào thứ hàng tuần Nội Nội dung lồng ghép: dung * Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị lồng * Nội dung: Rèn luyện các lực và ứng xử bản, mở rộng vấn đề ghép: toàn cầu như: Hoà bình và phát triển di sản giới * Hình thức hoạt động: - Sưu tầm các hình ảnh ngày giỗ tổ Hùng Vương 10/3 (ÂL) - Tham quan di tích địa phương - Thi Phụ trách giỏi vòng trường - Duy trì tốt phong trào Xanh- sạch-đẹp, trang trí cây xanh tạo cảnh quang sư phạm - Hoạt động : Quyên góp ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai (26) BÑKH: - Tiết kiệm tiền ủng hộ các bạn nghèo bị thiên tai là chia sẻ làm giảm nhẹ ảnh hưởng biến đổi khí hậu người - Hãy đóng góp kiến thức, kĩ năng, sức lao động mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường Những hoạt động tình nguyện cá nhân, tập thể có tác động to lớn đến nổ lực phát triển cộng đồng bền vững trước mắt và lâu dài CHUYEÂN MOÂN/ TOÅ KHOÁI NGƯỜI THIẾT KẾ Minh Taân ngaøy 10/4/2014 Minh Taân ngaøy 10/4/2014 TO THÒ LUAÂN TRAÀN THÒ HAÈNG (27)