Phieu danh gia chuan GV day du

Việc xếp loại giáo viên phải căn cứ vào tổng số điểm và mức độ đạt được theo từng tiêu chí, thực hiện như sau: a Đạt chuẩn : - Loại xuất sắc: Tất cả các tiêu chí đạt từ 3 điểm trở lên, t[r]

CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN Điều 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực, khách quan, toàn diện, khoa học, dân chủ và công bằng; phản ánh đúng phẩm chất, lực dạy học và giáo dục giáo viên điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương Việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn phải vào kết đạt thông qua các minh chứng phù hợp với các tiêu chuẩn, tiêu chí Chuẩn quy định Chương II văn này Điều 11 Phương pháp đánh giá, xếp loại giáo viên Việc đánh giá giáo viên phải vào các kết đạt thông qua xem xét các minh chứng, cho điểm tiêu chí, tính theo thang điểm 4, là số nguyên; có tiêu chí chưa đạt điểm thì không cho điểm Với 25 tiêu chí, tổng số điểm tối đa đạt là 100 Việc xếp loại giáo viên phải vào tổng số điểm và mức độ đạt theo tiêu chí, thực sau: a) Đạt chuẩn : - Loại xuất sắc: Tất các tiêu chí đạt từ điểm trở lên, đó phải có ít 15 tiêu chí đạt điểm và có tổng số điểm từ 90 đến 100 - Loại khá: Tất các tiêu chí đạt từ điểm trở lên, đó phải có ít 15 tiêu chí đạt điểm, điểm và có tổng số điểm từ 65 đến 89 - Loại trung bình: Tất các tiêu chí đạt từ điểm trở lên không xếp các mức cao b) Chưa đạt chuẩn - loại kém: Tổng số điểm 25 từ 25 điểm trở lên có tiêu chí không cho điểm Phòng GD-ĐT Thanh Oai PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường : THCS Thanh Thùy Năm học : 2014 - 2015 Họ và tên giáo viên : Môn học phân công giảng dạy: (Các từ viết tắt bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí) Nguồn minh chứng Điểm đạt C¸c tiªu chuÈn vµ tiªu chÝ đã co  TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 4 MC khác cña ngêi GV + tc1.1 PhÈm chÊt chÝnh trÞ + tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp + tc1.3 Ứng xö víi HS + tc1.4 Ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5 Lèi sèng, t¸c phong  TC2 Năng lực tìm hiểu đối tợng và môi trờng giáo dục + tc2.1 Tìm hiểu đối tợng giáo dục + tc2.2 T×m hiÓu m«i trêng gi¸o dôc  TC3 N¨ng lùc dạy học + tc3.1 X©y dùng kÕ ho¹ch d¹y häc + tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học + tc3.3 Bảo đảm chơng trình môn học + tc3.4 VËn dông c¸c ph¬ng ph¸p d¹y häc + tc3.5 Sö dông c¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc + tc3.6 X©y dùng m«i trêng häc tËp + tc3.7 Qu¶n lý hå s¬ d¹y häc + tc3.8 Kiểm tra, đ¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cuả hoc sinh  TC4 N¨ng lùc gi¸o dôc + tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dôc + tc4.2 Gi¸o dôc qua m«n häc + tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động cộng đồng + tc4.5 VËn dông c¸c nguyªn t¾c, ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc GD + tc4.6 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức cuả hoc sinh  TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội + tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng + tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị xã hội  TC6 N¨ng lùc ph¸t triÓn nghÒ nghiÖp + tc6.1 Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện + tc6.2 Phát và giải vấn đề naỷ sinh thực tiên GD - Số tiêu chí đạt mức tơng ứng - Tổng sè ®iÓm cña møc - Tæng sè ®iÓm: - GV tù xÕp lo¹i: ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá) : Những điểm mạnh : - - - - Những điểm yếu : - - - - Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : - - - - Ngày tháng .năm 2015 (Chữ ký giáo viên) Phòng GD-ĐT Thanh Oai PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường : THCS Thanh Thùy Năm học : 2014 -2015 Tổ chuyên môn: Họ và tên giáo viên đánh giá : Môn học phân công giảng dạy: (Các từ viết tắt bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí) Các tiêu chuẩn và tiêu chí  TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống người GV + tc1.1 Phẩm chất chính trị + tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp + tc1.3 Ứng xử với HS + tc1.4 Ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5 Lối sống, tác phong  TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục + tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục + tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục  TC3 Năng lực dạy học + tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học + tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học + tc3.3 Bảo đảm chương trình môn học + tc3.4 Vận dụng các phương pháp dạy học + tc3.5 Sử dụng các phương tiện dạy học + tc3.6 Xây dựng môi trường học tập + tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết học tập của học sinh  TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động cộng đồng + tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình Nguồn minh chứng Điểm đạt đă co 4 MC khác thức tổ chức GD + tc4.6 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức của học sinh  TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội + tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng + tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị xã hội  TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6.1 Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện + tc6.2 Phát và giải vấn đề nảy sinh thực tiên GD - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm mức - Tổng số điểm : - Xếp loại : ĐÁNH GIÁ CHUNG (Tổ chuyên môn đánh giá) : Những điểm mạnh : - - - - Những điểm yếu : - - - - Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : - - - - Ngày tháng .năm 2015 Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ, tên) Phòng GD-ĐT Thanh Oai PhiÕu TæNG HîP xÕp lo¹i gi¸o viªn cña Tæ chuyªn m«n Trêng : THCS Thanh Thùy Tæ chuyªn m«n : Khoa học xã hội N¨m häc: 2014 - 2015 GV tự đánh giá STT Hä vµ tªn gi¸o viªn Tæng sè ®iÓm XÕp lo¹i §¸nh gi¸ cña Tæ Tæng XÕp sè lo¹i ®iÓm Ghi chó Ngµy th¸ng n¨m 2015 Tæ trëng chuyªn m«n (Ký vµ ghi hä tªn) Phòng GD-ĐT Thanh Oai PhiÕu TæNG HîP xÕp lo¹i gi¸o viªn cña Tæ chuyªn m«n Trêng : THCS Thanh Thùy N¨m häc: 2014 - 2015 Tæ chuyªn m«n : Khoa học xã hội GV tự đánh giá STT Hä vµ tªn gi¸o viªn Tæng sè ®iÓm XÕp lo¹i §¸nh gi¸ cña Tæ Tæng XÕp sè lo¹i ®iÓm Ghi chó Ngµy th¸ng n¨m 2015 Tæ trëng chuyªn m«n (Ký vµ ghi hä tªn) Phòng GD-ĐT Thanh Oai PhiÕu xÕp lo¹i gi¸o viªn cña hiÖu trëng Trường THCS Thanh Thùy Năm học 2014- 2015 STT Hä vµ tªn gi¸o viªn GV tự đánh giá XÕp lo¹i cña tæ chuyªn m«n XÕp lo¹i chÝnh thøc Ghi chó cña HT Tæng céng mçi lo¹i : - XuÊt s¾c: - Kh¸ : - Trung b×nh : - KÐm : Ngµy th¸ng n¨m 2015 HiÖu trëng (Kí tên và đóng dấu)