Đang tải... (xem toàn văn)
Người có đạo đạo đức tốt thì luôn tự giác chấp hành pháp luật và người chấp hành pháp luật tốt là người có đạo đức tốt…Vậy sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có ý nghĩa như thế nào t[r]
(1)Tuần: 32 Tiết : 31 Ngày soạn: 04/04/2014 Ngày dạy : 07/04/2014 BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Nêu nào là sống có đạo đức, nào là tuân theo pháp luật - Nêu mối quan hệ đạo đức và pháp luật - Hiểu ý nghĩa việc sống có đạo đức và tuân theo pháp luật - Hiểu trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật Về kĩ Biết rèn luyện thân theo các chuẩn mực đạo đức và pháp luật Về thái độ Tự giác thực các nghĩa vụ đạo đức và các quy định pháp luật đời sống ngày II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC - Kĩ xác định giá trị - Kĩ tư phê phán - Kĩ định và ứng xử phù hợp - Kĩ tự nhận thức việc tuân thủ các chuẩn mực đạo đức và pháp luật thân - Kĩ đặt mục tiêu… III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Lớp 9A1………… Lớp 9A2………… Lớp 9A3………… Lớp 9A4………… Lớp 9A5………… Lớp 9A6………… Kiểm tra bài cũ A Những việc làm nào sau đây là tham gia bảo vệ Tổ quốc? - Xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân - Mua trái phiếu xây dựng Tổ quốc - Xây dựng lực lượng dân quốc tự vệ - Tham gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội - Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt B Học sinh có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, điều đó thể việc làm nào? Bài Giới thiệu bài Đạo đức và pháp luật luôn có mối quan hệ với Người có đạo đạo đức tốt thì luôn tự giác chấp hành pháp luật và người chấp hành pháp luật tốt là người có đạo đức tốt…Vậy sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có ý nghĩa nào sống ->Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT (2) Hoạt động 1: Tìm hiểu Đặt vấn đề Nguyễn Hải Thoại - Một gương sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật - HS đọc truyện (gọi hs yếu) Hs :Thảo luận lớp các câu hỏi phần gợi ý Hoạt động 2: Liên hệ thực tế H: Tìm gương tốt thể sống có đạo đức và tuân theo pháp luật? – Hs: Bác sĩ Lê Thế Trung- Học sinh Lê Thái Hoàng; nông dân giỏi Nguyễn Cẩm Luỹ H: Nêu số hành vi sống không có đạo đức, làm việc trái pháp luật? - HS: Vũ Xuân Trường, Trương Văn Cam, Nguyễn Đức Chi tham ô tài sản Nhà nước 165 tỉ đồng; Lã Thị Kim Oanh Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học H: Thế nào là sống có đạo đứ , tuân theo pháp luật? cho ví dụ liên hệ? (gọi hs yếu) - HS: Dựa vào SGK trả lời và liên hệ H: Thế nào là tuân theo pháp luật? cho ví dụ liên hệ? - HS: Dựa vào SGK trả lời và liên hệ H: đạo đức- pháp luật có mối quan hệ với ntn? - HS: Thảo luận, trình bày - GV: So sánh, giảng giải, liên hệ, giá dục thêm học sinh qua câu nói Bác Hồ “ người có tài mà không có đức là người vô dụng, người có đức mà không có tài thì làm việc gì khó” H: Để trở thành người sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật, học sinh cần phải làm gì? - HS: Trình bày suy nghĩ cá nhân Hoạt động 4: Luyện tập Yêu cầu HS làm bài tập 2,5 SGK - Cho HS tổ chức trò chơi sắm vai tình I Đặt vấn đề II Nội dung bài học Sống có đạo đức: - Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức - Chăm lo việc chung cho người - Giải hợp lí quyền lợi và nghĩa vụ - Lấy lợi ích xã hội- dân tộc làm mục đích sống Tuân theo pháp luật: Sống và làm việc theo qui định bắt buộc pháp luật Mối quan hệ đạo đứcpháp luật - Sống có đạo đức: Tự giác thực - Tuân theo pháp luật: Bắt buộc thực Trách nhiệm học sinh Rèn đạo đức, tư cách, quan hệ tốt với bạn bè, gia đình, xã hội, thực nghiêm túc pháp luật II Luyện tập: Giải bài tập 2,5 SGK Củng cố Nhắc lại nội dung bài học Đánh giá H: Ở trường, lớp, địa phương em đã làm gì để thể mình là người sống có đạo đức và tuân theo pháp luật? Hoạt động nối tiếp - Làm bài tập coứn laùi SGK trang 68, 69 - Sưu tầm thực tế ví dụ sống có đạo đức, tuân theo pháp luật Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)