Với qui định của Phòng giáo dục và trường về ôn tập học kỳ như hiện nay 1 tuần hoặc hơn, người thầy có điều kiện thời gian nhiều để cũng cố và hệ thống lại vốn từ qua các bài tập : cách [r]
(1) PHÒNG GIÁO DỤC ĐAØO TẠO THAØNH PHỐ MỸ THO SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM KYÕ THUAÄT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH LỚP 2006 - 2007 (2) MUÏC LUÏC Mở đầu Lý chọn đề tài Muïc tieâu Để đoán nghĩa Để nhớ nét viết Vừa để đoán nghĩa và viết đúng Giới hạn đề tài Phương pháp nghiên cứu Định hướng Quan saùt Phoûng vaán Noäi dung Hệ thống hóa các từ theo chủ điểm Hướng Hoïc haønh Ngheà nghieäp Gia ñình Theå thao Giao thoâng Tính chaát Đồ vật Haønh vi Nôi choán Các bài tập gợi ý 2.1 : Jumbled words 2.2 : Word folks 2.3 : Wordsquares 2.4 : Crossword Puzzle 2.5 : Networds VI- Kết qủa thực Baøi hoïc kinh nghieäm Moät soá baøi taäp tham khaûo theâm cho noäi dung (3) Mở đầu : Việc học tiếng Anh lớp đầu cấp là tối quan trọng Có móng vững các em yên tâm và tự tin các lớp liền sau Để đạt điều này giáo viên phải rèn luyện thường xuyên cho các em kỹ năng: nghe - nói - đọc - viết I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TAØI : Thực tế giảng dạy theo phương pháp mới, công việc tiết dạy người thầy và trò là quá nhiều hoạt động mang tính trò chơi Đến nghiệm thu qua các bài kiểm tra viết thì vốn từ (đúng nét, đúng nghĩa) không đáp ứng yêu cầu Bề các em là tính sinh động các hoạt động lớp, chiều sâu kiến thức thì còn long chong, thiếu tính chuaån xaùc Với qui định Phòng giáo dục và trường ôn tập học kỳ (1 tuần hơn), người thầy có điều kiện thời gian nhiều để cố và hệ thống lại vốn từ qua các bài tập : cách để thuộc và nhớ từ vựng II- MUÏC TIEÂU : Cần hình thành hệ thống kiến thức cách sử dụng số bài tập để khaéc saâu Tăng cường các loại hình bài tập và số lượng bài tập để giúp cho các em cố và ghi nhớ bền nghĩa từ và nét viết từ Thí dụ : 1) Để đoán nghĩa : Có thể dùng “Word folks” Wait for Drive Leave Have Buy a bus (4) 2) Đề nhớ nét viết : Có thể dùng “Open words” “hangman” V L G (village) S R (Soccer) 3) Vừa để đoán nghĩa và viết đúng : có thể dùng “Networds” để tìm mối liên quan các từ đã học eyes hair III- GIỚI HẠN ĐỀ TAØI : - Các kỹ thuật để kiễm tra và ôn tập từ vừa học tiết đã học head hand - Phạm vi từ vựng học kì face IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : 1) Định lượng : Hệ thốnBODY g hóa mang tính thống kê từ các em đã mout arng gaëp học và thườ finger ches leg lip teet (5) 2) Quan sát : Trải qua thực tế nhiều tiết đứng lớp có quan sát, thăm dò và đối chiếu với các lớp khác nhau, đặc biệt qua nhiều lần chấm bài đủ loại hình bài tập thấy tính nghiêm trọng vấn đề này 3) Phỏng vấn : Sau các lần kiểm tra các em chất vấn lãnh vực từ Với tư cách là tổ trưởng, qua các phiên họp có tham vấn với các tổ viên lấy ý kiến phản hồi từ phụ huynh và chủ nhiệm V- NOÄI DUNG : Để đầu tư cho các bài tập, trước tiên giáo viên hệ thống lại các từ theo chuû ñieåm - Viết lên bảng tiêu đề các chủ điễm đã học, - Giáo viên nói nghĩa tiếng việt, học sinh nói nghĩa tiếng Anh ngược lại 1) Hệ thống hóa các từ theo chủ điểm : a/ Hướng : behind, in front of, to the left of, to the right of, opposite, near, next to, between b/ Hoïc haønh : school, grade, classroom, English, literature, history, geography, math, timetable c/ Ngheà nghieäp : student, teacher, nurse, doctor, engineer, worker, driver, farmer, business, policeman d/ Gia ñình : family, sister, brother, father, mother, children, classmate, friend e/ Theå thao : sport, soccer, football, volleyball f/ Giao thoâng : bus, plane, bike, car, motorbike, truck, road sign, accident, traffic light, intersection g/ Tính chaát / ñaëc ñieåm : big, small, noisy, quiet, beautiful, tall, late, old, high, difficult, dangerous h/ Đồ vật : desk, door, window, board, clock, waste basket, schoolbag, pencil, pen, ruler, eraser, bookshelf, stereo, lamp, couch, armchair, table, chair, stool, television, telephone, bench, letter, photo, flower, tree k/ Hành động : come in, sit down, stand up, close, open, get up, get dressed, brush one’s teeth, wash one’s face, have breakfast, go to school / bed, one’s homework, take a shower, play games / soccer, read, have job, spell, walk, turn, eat, start, finish, ride, drive, wait for, travel, fly, arrive, unload, load, copy, correct, work, park, warn, slow down, cross, lie, help, end, change l/ Nôi choán : house, living room, class, school, floor, classroom, city, town, street, country, farm, lake, rice paddy, paddy fields, river, park, (6) yard, hotel, village, store, temple, restaurant, bank, hospital, factory, museum, stadium, drugstore, toystore, movie theatre, zoo, police station, bakery, well, garden, mountain, clinic, post office, shop, supermarket, market, apartment, sea, foodstall, pool, canteen 2) Các bài tập gợi ý : Để các em có thuận lợi việc định hướng, giáo viên cần đưa chủ điểm để học sinh suy nghĩ tập trung 2.1 : Jumbled words : Đồ vật : seetor seerra = (stereo) chenb dobar koccl = (eraser) notelephe chocu paml = (board) = (couch) = (bench) = (telephone) = (clock) = (lamp) Moân hoïc : lengshi (literature) tham = (English) turelitera = rosyht = (math) = gygrapheo = (timetable) = (history) biemlatel (geography) 2.2 : Word folks : (7) football soccer television watch eat have end his breakfast volleyball R D E S K P finish E K T E E H stop S C M O C N A O P U O E R L O L N P E C H A I R ………………… Start right of beautiful the left of noisy in front of next to house between behind opposite near 2.3 : Wordsquares : Đồ vật : Anwer desk , chair eraser , clock , pen pencil couch Nôi choán / Xe coä : lesson to quiet tall old new big small hotel the to (8) Answer V M J C P O O L A T E O M L L X P O pool , car , temple O P G U A I A H O well , garden , bus Y W A E N R N N Z N E R R T T K I E I L D M K A A E C A L E K N A B I T R N N C A R U L N T E M P L E S Q E train , zoo Hướng : A T C Q W X N E N Z R I G H T L E Y B E H I N D A K N M S B E J R F R O N T X F Q A P L E F T T K P U V T H O O O B E T W E E N Giới từ / hành vi : Answer right , behind , front , left , between near , next opposite (9) H O M E W O R K Answer S L I S T E N T T D O P L A Y A A G W O R K O K homework , listen , , play , work , on , read , watch , at , music , finish , in R O N R E A D E T W A T C H T E T M U S I C V A O F I N I S H T start , to , take , eat , at 2.4 : Crosswork Puzzle : Đồ vật : T L O C Answer T E V P L S H C H O B Nôi choán : R H Stereo Telephone Pencil Chair Bench Television Couch Eraser (10) R E T P Y E V D H U V A F T 2.5 : Networds : Answer Rice paddy Tree River House Village Factory Restaurent yard mother FAMILY siste r friend motorbike brother children bus accident bik e train ROAD / STREET traffic light (11) car intersection sign armchair lamp bookcase stool book clock LIVING ROOM couch telephon e chair stereo televisio n factory village COUNTRY TOWN VI- KẾT QỦA THỰC HIỆN : 61 63 66 Trước áp dụng 20 / 37 15 / 36 19 / 37 Sau aùp duïng 30 / 37 26 / 36 28 / 37 (12) VII- BAØI HOÏC KINH NGHIEÄM : Với đối tượng học sinh trường Học Lạc, việc chăm học từ nhà là vấn đề (các em lười phổ biến, và phụ huynh ít quan tâm) Vì cố gắng thầy việc chịu khó đầu tư tìm tòi các loại hình bài tập là tối cần thiết Việc thiết kế bài đa dạng đáp ứng cho Unit và ứng dụng thường xuyên các hoạt động cố ôn tập giai đoạn góp phần khắc sâu và nhớ lâu học sinh Việc làm này kích thích hưng phấn các em và thuộc từ vựng lớp, không phải thời gian cho việc học nhà Để không thời gian nhiều trên lớp, điều cần thiết là giáo viên phải chuẩn bị các POSTER trước đến lớp, và để các em không lúng túng lúc đầu giáo viên nên nói trước đề tài cần tìm /- (13)