Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng - GV chia HS thành các nhóm và phổ - HS làm việc theo nhóm biến cách chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc -> GV nhận xét đánh giá k[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn : 05 04 2014 Ngày giảng : T2; 07 04 2014 Tiết : Chào cờ Tiết 2+ : Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời câu hỏi SGK) Giáo dục học sinh yêu thích môn học Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể Giáo dục học sinh học ưu điểm bạn, phát đúng sai sót, kể tiếp lời kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Cùng vui chơi" + trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài GV hướng dẫn cách đọc b HS luyện đọc: - Đọc câu: + GV viết bảng các tên riêng nước ngoài - Đọc đoạn nhóm trước lớp + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài - Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? HĐ HS Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nghe - HS quan sát - - HS đọc - lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan - HS giaỉ nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT Đoạn - 1HS đọc bài -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cột cao… - Các bạn lớp thực bài tập thể -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo (2) dục nào ? - Vì Nen - li miễn tập thể dục? - Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Tìm chi tiết nói Nen - li ? - Hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn cách đọc -> GV nhận xét GV nêu nhiệm vụ HD học sinh kể chuyện hai khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây… - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm cái việc… -> Nen - li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa… -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét - HS nghe - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật - 1HS kể mẫu -> GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - vài HS thi kể trước lớp -> HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm C Củng cố dặn dò: - Nêu ND chính bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau + Đánh giá tiết học Tiết 4: Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: Biết quy tắc tính diện tích HCN biết số đo cạnh nó Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh hoạ phần bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: HĐ HS (3) - Học sinh lên bảng bài tập 2, - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV phát cho HS HCN + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu HV ? + Em làm nào để tìm 12 HV ? - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - HS nhận đồ -> Gồm 12 HV - HS nêu: 4x3 + + 4… + Các ô vuông HCN chia làm hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có hàng hàng có ô vuông có tất bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - Được chia làm hàng - Mỗi hàng có ô vuông -> HCN ABCD, có: x = 12 (ô vuông) - Là cm2 - HS thực hành đo - HS nêu kết + Chiều dài cm, rộng: 3cm -> 4c x = 12 - Yêu cầ HS thực phép nhân - GV giới thiệu cm x 3cm = 12cm 2, 12cm2 là DT HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng nào ? (cùng đv đo) -> Nhiều HS nhắc lại 2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là: 10 x = 40 (cm2) b Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x = 28 (cm) - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích miếng bìa HCN là: (4) Chiều dài: 4cm DT: ……….? - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu công thức tính DT ? - Về nhà chuẩn bị bài sau 14 x = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 - 2HS đọc - NX - 2HS nêu yêu cầu a DT hình CN là: x = 15 (cm2) b Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: 20 x = 180 (cm2) Tiết 5: Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T2) I MỤC TIÊU: Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nếu không có nước, sống người nào? - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Nội dung bài a Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - GV gọi HS trình bày - GV nhận xét kết hoạt động các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen HS HĐ HS - học sinh trả lời trước lớp - Nghe - Lắng nghe - Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -> Các nhóm khác nhận xét - HS bình trọn biện pháp hay (5) b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * HS biết đưa ý kiến đúng sai - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - GV gọi HS trình bày - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu và giải thích lý - Đại diện các nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a Sai vì lượng nước có hạn và nhỏ so với nhu cầu người b Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn c Đúng, vì không làm thì từ bây chúng ta không đủ nước dùng… c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh đúng - GV chia HS thành các nhóm và phổ - HS làm việc theo nhóm biến cách chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết chơi *(THMT) Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý… C Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài - Đánh giá tiết học Ngày soạn: 06 04 2014 Ngày giảng: T3; 08 04 2014 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết tính diện tích hình chữ nhật Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách tính chu vi HCN? + Nêu tính diện tích HCN? HĐ HS - Học sinh lên bảng trả lời - Nhận xét, bổ sung (6) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: * Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: … cm ? Diện tích:….cm ? - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích: … cm2 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải * Đổi 4dm = 40 cm Diện tích HCN là: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN là: (40 + 8) x = 96 (cm2) Đáp số: 320 cm2; 96 ccm - 2HS nêu yêu cầu bài tập a Diện tích hình CN ABCD là: x 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là: 20 x = 160 (cm2) b Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm2 Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2 b 240 cm2 - 2HS nêu yêu cầu Bài giải Chiều dài HCN là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 (cm2) - 3HS đọc - HS nhận xét Tiết 2: Chính tả (nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: (7) Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng các tên riêng nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) Làm đúng BT(3) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chính tả a HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả - HD nhận xét: + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? - GV đọc số tiếng khó: New - li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống … -> GV quan sát sửa sai b GV đọc bài - GV quan sát, HD uấn nắn c.Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm HD làm bài tập a BT (2a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV mời HS lên bảng làm HĐ HS - Học sinh lên bảng viết - HS nghe - 2HS đọc lại - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS dùng bút chìm, đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài - 1HS đọc - HS lên bảng viết - HS nhận xét + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li - 2HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét (8) a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV nhận xét C Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I MỤC TIÊU: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Học sinh thích sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh quy trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách đồ dùng học sinh - Giáo viên nhận xét B Bài a.Giới thiệu bài: b Nội dung * Hoạt động 1: HD học sinh quan sát và nhận xét - GV giới thiệu đồng hồ mẫu làm giấy TC + Nêu hình dạng đồng hồ + Tác dụng phận? HĐ HS - HS quan sát - Hình CN + Kim + Kim phút + Kim giây -> HS nêu - Xem + So sánh đồng hồ thật với đồng hồ làm giấy ? + Nêu tác dụng đồng hồ ? Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - B1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy TC dài 24 ô, rộng 16 ô để đế và - HS quan sát khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy HV cạnh 10 ô làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng dài 14 ô, rộng ô làm mặt đồng hồ: - B2: Làm các phận * Làm khung đồng hồ: - Lấy tờ giấy TC dài 24 ô, rộng 16 ô gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp - Mở tờ giấy xe bôi hồ vào mép tờ giấy sau đó gấp - HS quan sát theo đường dấu (9) - Gấp H2 lên ô theo dấu gấp * Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp thành phần nhau… - Dùng bút chấm điểm và gạch vào điểm đầu các nếp gấp… - Cắt dán hay vẽ kim giờ, phút, giây * Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy TC gấp lên ô gấp tiếp lần Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại… - Gấp cạnh dài H8 theo đường dấu gấp bên 1ô rưỡi sau đó mở tạo thành chân đế * Làm chân đỡ - Đặt tờ giấy HV có cạnh 10 lên bàn gấp theo đường dấu 2ô rưỡi, gấp tiếp lần nữa, bôi hồ và dán… B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh * Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ; - Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung cho các mép cách đều… - Bôi hồ - dán… * Dán khung đồng hồ vào đế * Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ * Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành tập làm mặt đồng hồ để bàn C : Củng cố dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, t2 học tập và kĩ thực hành HS * Dặn dò chuẩn bị sau - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS thực hành - HS nghe Tiết 4: Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Trò chơi : “Nhảy đúng nhảy nhanh” I MỤC TIÊU: Thực đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp tổ chức (10) A Phần mở đầu Tập hợp lớp: - Cán báo cáo sĩ số - GV phổ biến ND KĐ: - Xoay các khớp cổ tay,chân… - Chạy chậm theo vòng tròn - Chơi trò chơi: Vòng tròn - ĐHTH: x x B Phần Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ - ĐHTL: x x x x x x x x - ĐH KĐ: x x - Cán ĐK các bạn tập - GV quan sát, sửa sai Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ C Phần kết thúc - Đi thường, hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - Nhận xét học - Giao bài tập nhà - GV nêu tên trò chơi,cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét - ĐH XL: x x x x x x x x x Giảng chiều: T3; 08 04 2014 Tiết1: Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV Hoạt động khởi động - GV giới thiệu mục đích - Phát giấy vẽ cho HS Yêu cầucác HS tham quan tự vẽ loài cây vật đã quan sát, đó có chú thích các phận HĐ HS - Mỗi HS nhận giấy vẽ Lắng nghe hướng dẫn GV (11) - Dặn dò HS tham quan: + Không bẻ cành hái hoa, làm hại cây + Không trêu chọc, làm hại các vật + Trang phục gọn gàng không đùa nghịch H Đ : THỰC HÀNH THAM QUAN - GV đưa HS tham quan vườn trường - HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn không khỏi khu vực GV đã định cho nhóm - GV giới thiệu cho HS nghe - HS tham quan :quan sát, vẽ các vật quan sát ghi chép mô tả cây cối và các - GV quản lí HS , nhắc nhở vật các em đã nhìn thấy nhóm HS quản lí nhau, cùng tìm hiểu các loài cây, vật Dặn dò HS nhà vẽ tranh, vẽ loài cây, vật các em đã nhìn thấy Ngày soạn : 07 04 2014 Ngày giảng : T4; 09 04 2014 Tiết 1: Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: Biết quy chế tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng - ti - mét vuông Vận dụng giải bài toán có hai phép tính Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mỗi HS HV kích thước 3cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng TLCH: - Học sinh lên bảng trả lời + Nêu cách tính diện tích CN? + Nêu quy tắc tính chu vi HV? - Nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông - GV phát cho HS hình vuông đã chuẩn bị SGK - HS nhận đồ dùng (12) + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? + Em làm nào để tìm ô vuông ? - GV hướng dẫn cách tính + Các ô vuông HV chia làm hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có hàng, hàng có ô vuông Vậy có tất bao nhiêu ô vuông ? + Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? + Vậy HV ABCD có DT là bao nhiêu ? + Hãy đo cạnh HV ABCD ? - ô vuông -> HS nêu VD: x + +3 -> Chia làm hàng -> Mỗi hàng có ô vuông - HV ABCD có: x = (ô vuông) -> là 1cm2 -> 9cm2 - HS dùng thước đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm -> x = (cm2) + Hãy thực phép tính nhẩm ? - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 là diện tích HV ABCD + Vậy muốn tính DT HV ta làm - Lấy độ dài cạnh nhân với chính nào ? nó - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a Chu vi HV: x = (20cm) DT kà : x = 25 (cm2) + GV gọi HS đọc bài, NX b Chu vi HV: 10 x = 40 (cm) DTHV là: 10 x 10 = 100 (cm2) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt Đổi 80mm = cm Cạnh dài: 80 m m Diện tích tờ giấy HV là: Diện tích:………cm ? x = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 - GV gọi HS đọc bài ? - -> HS đọc - HS nhận xét -> GV nhận xét , ghi điểm C Củng cố dặn dò - Nêu quy tắc tính diện tích HV ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 2: Tập đọc (13) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ (trả lời câu hỏi SGK) Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích bài bé thành phi công - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a GV đọc diễn cảm bài văn GV hướng dẫn cách đọc b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp: + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài - Sức khoẻ cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? HĐ HS Học sinh : Đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới… -> Vì người dân yếu ớt tức là nước yếu ớt, người dân khoẻ là nước mạnh khoẻ - Em hiểu điều gì sau học bài tập đọc này ? - Em siêng luyện tập TDTT … Luyện đọc lại - HS đọc toàn bài - 1vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm C Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? (14) - Chuẩn bị bài sau Tiết : Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Trò chơi: Ai kéo khoẻ I Mục tiêu - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực II Địa điểm - phương tiện - Địa điểm: Sân trường VS - Phương tiện: Chuẩn bị sân trò chơi, cờ III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu - ĐHTT: x x x Nhận lớp: x x x - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND - ĐH KĐ: KĐ: x x x - Soay các khớp cổ tay,chân… x x x - Chạy chậm theo vòng tròn - Chơi trò chơi: Vòng tròn B Phần Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ - ĐHTL: - Cán ĐK các bạn tập - GV quan sát, sửa sai Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ C Phần kết thúc - Đi thường, hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - Nhận xét học - Giao bài tập nhà - GV nêu tên trò chơi,cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét - ĐH XL: x x x x x x x x x Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA T (15) I MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: “Trẻ em là ngoan" (1 lần) chữ cỡ nhỏ Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thận, kiên trì viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa T III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng từ và câu ứng dụng - Học sinh viết (2HS viết bảng lớp) đã học bài trước - Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Phan Rang - Viết bảng chữ B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu HD học sinh viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS mở tập viết quan sát - HS mở quan sát + Tìm các chữ viết hoa có bài ? -> T, S, B - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe và quan sát - HS tập viết Tr, Y trên bảng -> GV sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV gọi HS trường sơn là tên dãy núi kéo dài suốt từ miền Trung nước - HS nghe (1000km) - HS tập viết trên bảng - GV sửa sai cho HS c Luyện viết câu từ ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc - GV: Câu thơ thể tình cảm yêu - HS tập viết trên bảng chữ trẻ thương Bác Hồ với thiếu nhi… em *(THMT): Cách so sánh Trẻ em búp trên cành cho thấy điều gì trẻ em? -> GV nhận xét HD viết vào VTV - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết vào TV (16) - GV quan sát, uấn nắn cho HS Chấm chữa bài - GV thu chấm điểm - NX bài viết C Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - HS nghe Tiết 5: SH Ngoại khoá Thân thiện với môi trường GẤP TÚI QUÀ (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết cách gấp túi đựng quà tặng Rèn luyện kĩ khéo léo học sinh Giáo dục ý thức tiết kiện, sử dụng loại giấy hoa, giấy màu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy, đất sét, kéo, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hệ thống việc làm: - Giới thiệu mục đích buổi học Việc 1: Hoạt động nhóm - GV : Em thường tặng quà nào ? Trung thu Ngày 1- Giáng sinh - GV nhận xét Sinh nhật Tặng quà HĐ HS - Hs lắng nghe Năm Ngày 8-3 Ngày 20 - 11 - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời + Trung thu + Sinh nhật + Năm + Ngày – + Ngày – + Giáng sinh + Ngày 20 - 11 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (17) Việc 2: Gv hướng dẫn, học sinh quan sát cách làm túi đựng quà tặng - Gv : Khi tặng quà, chúng ta thường gói quà giấy hoa, giấy màu đẹp Để món quà thêm ý nghĩa và bảo vệ môi trường Hôm chúng ta làm túi đựng quà báo và lịch, … - Gv : Cho học sinh xem túi mẫu - Gv : Vừa làm mẫu, vừa miêu tả - HS : Quan sát và nhắc lại thao tác lời: + Cắt mảnh giáy hình chữ nhật … + Gấp chiều dài giấy làm đôi, sau đó tiếp tục gấp làm đôi lần + Các điểm A, B, C, D là điểm … + Nối thẳng các điểm A – B, B – C bút chì + Cắt tròn miệng túi để mở thành hình trái tim + Dán các cạnh túi hồ + Cho quà vào túi + Dùng viên đất sét nhỏ đính vào bên - Gv kết luận qui trình làm túi C Củng cố dặn dò - Gv củng cố lại nội dung bài - Dặn hs nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs quan sát và nhắc lại cách làm - Đai diện trình bày - Lắng nghe - Học sinh khác nhận xét - Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 08 04 2014 Ngày giảng: T5; 10 04 2014 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Biết tính diện tich hình vuông Vận dụng giải bài toán có hai phép tính Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng - Nêu quy tắc tính DT hình chữ nhật? - Nêu quy tắc tính DT hình vuông? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành HĐ HS - Học sinh lên bảng trả lời - Nhận xét, bổ sung (18) Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào nháp - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét C Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - 2HS nêu yêu cầu bài tập a Diện tích HV là x = 49 (cm2) b Diện tích HV là: x = 25(cm2) - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) DT mảnh vườn ốp thêm là: 100 x = 900 (cm2) - 2HS nêu yêu cầu bài tâp a Chu vi HCN ABCD là: (5 + 3) x = 16 (cm) Diện tích HCN ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình vuông là: x = 16 (cm) * Diện tích hình vuông là: x = 16 (cm2) b Chu vi hình chữ nhật chu vi HV Diện tích hình chữ nhậy bé diện tích hình vuông - HS nhắc lại ND bài - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: Kể tên số môn thể thao (BT1) Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao (BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b a/c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tranh ảnh các môn thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS (19) A Kiểm tra bài cũ: - 2HS làm bài tập - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Học sinh lên bảng làm - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Từng HS làm bài cá nhân - HS trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng tờ phiếu to chia lớp làm nhóm -> GV nhận xét Tuyên dương - GV yêu cầu HS đọc bài đúng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS đọc kết -> HS nhận xét a Bóng: Bóng đá, bóng rổ… b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa - Cả lớp đọc ĐT - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN GV gọi HS đọc bài -3 - HS đọc - HS nhận xét + được, thua, không ăn, thắng, hoà - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng truyện có cao cờ -> Anh này đánh cờ kém, không thắng không? Anh có thắng ván cờ nào ván nào chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào a Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b Muốn thể khoẻ mạnh,… c Để trở thành ngoan, trò giỏi,… - GV gọi HS đọc bài - -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét C Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ (20) Tiết 3: Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ đã hoàn thành tiết học trước Hình vẽ SGK Giấy khổ to, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy Hoạt động : giới thiệu tranh vẽ: - Yêu cầu HS đưa tranh mình lên lớp - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : nhóm HS giới htiệu cho các bạn nghe tranh vẽ mình - Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp Hoạt động : bạn biết gì động vật, thực vật ?: - GV chia HS thành nhóm, nhóm động vật và nhóm thực vật, Căn theo bài vẽ các em - Yêu cầu các HS đội vẽ tranh động vật chia thành các nhóm nhóm, phát cho các nhóm phiếu thảo luận số ; Yêu cầu các HS đội vẽ tranh thực vật chia thành các nhóm nhỏ, phát cho các nhóm phiếu thảo luận số HĐ trò - HS đưa tranh mình - HS làm việc theo nhóm : Lần lượt HS giới thiệu tranh vẽ mình : Vẽ cây gì / gì ? Chúng sống đâu ? Cá phận chính thể là gì ? Chúng có đặc điểm gì đặc biệt ? - HS thực theo yêu cầu - HS chia thành các nhóm, nhận phiếu thảo luận (21) - Cho các nhóm thảo luận 10 phút Sau đó yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Yêu cầu các nhóm trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - Hỏi : Em thấy thực vật và động vật khác điểm gì ? * (THMT): GV nhận xét kết luận liên hệ Hoạt động kết thúc : TRÒ CHƠI GHÉP ĐÔI - GV phổ biến luật chơi.Tổ chức cho HS chơi - GV tổng kết, tuyên dương đội thắng - Nhắc nhở HS luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó là bảo vệ sống chính mình - Tổng kết học, dặn HS chuẩn bị bài sau - Các nhóm cử đại diện trình bày - HS nhận xét bổ sung - HS trả lời - HS chơi trò chơi - HS lớp làm cổ động viên Tiết 3: Mĩ thuật VẼ TRANH TĨNH VẬT: VẼ LỌ HOA I MỤC TIÊU: HS nhận biết thêm tranh tĩnh vật Vẽ tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích Hiểu vẻ đẹp tranh tĩnh vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu vẽ: Lọ, hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy HĐ trò A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ? + Hãy nêu khác tranh tĩnh vật và tranh khác loại - HS nêu + Vì gọi là tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật lọ, hoa, quả…-> Lọ , hoa,quả… + Màu sắc tranh ? - Màu vẽ thực vẽ theo gợi ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát + Vẽ phác hình + Vẽ lọ, vẽ hoa + Cách vẽ màu? - Vẽ theo ý thích (22) - Vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài tập: + Nhìn mẫu thực để vẽ + Có thể vẽ theo ý thích - GV quan sát, HD thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV trưng bày số bài đã hoàn thành - GV nhận xét đánh giá C Củng cố - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS thực hành vẽ - HS quan sát - HS nhận xét + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 09 04 2014 Ngày giảng: T6; 11 04 2014 Tiết 1: Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết cộng các số phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thực tính) Giải bài toán có lời văn hai phép tính Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Làm BT 2,3 (tiết 144) - Nêu cách cộng các số có chữ số? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194 * HS nắm cách cộng các số có chữ số a Hình thành phép cộng 45732 + 36194 - GV viết phép cộng 45732 + 36194 lên bảng HĐ HS - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - HS quan sát - HS nêu đề toán: Tìm tổng số 45732 + 36194 (23) - Muốn tìm tổng số ta làm nào ? - Dựa vào cách thực phép tính cộng số có chữ số, các em hãy thực phép cộng ? b Đặt tính và tính 45732 + 36194 - Hãy nêu cách đặt tính thực hiện? -> Thực phép cộng 45732 + 36194 -> HS tính và nêu kết - HS nêu: Viết 45732 viết 36194 xuống cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với … -> Cộng từ phải sang trái… - HS nêu SGK - Bắt đầu cộng từ đâu - đâu ? - Hãy nêu bước tính cộng ? c Nêu quy tắc tính - Muốn thực tính cộng các số có -> HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc chữ số với ta làm nào? lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào 18257 +64493 18257 + 64439 82696 - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - Cho học sinh tự đặt tính tính - Chữa bài Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng làm bài 52819 + 6546 52819 + 6546 59365 - Làm bài cá nhân - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét bài Đổi 2000m = 2km HS lên bảng Đoạn đường AD dài là: - GV nhận xét + = (km) Đáp số: 5km C: Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Tiết 2: Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung (24) trận đấu Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Kể lại trận đấu thể thao mà các em có dịp xem ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu HD học sinh viết bài - GV nhắc HS: + Trước viết cần xem lại câu hỏi gợi ý bài tập (tuần 28) đó là ND cần kể người viết có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết vào - HS viết bài vào - 1vài HS tiếp nối đọc bài -> HS nhận xét - GV thu chấm số bài - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - Về chuẩn bị bài sau HĐ HS - Học sinh đọc lại bài viết - Lắng nghe - Nghe gợi ý, hướng dẫn GV - Viết bài cá nhân - Nhận xét - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Âm nhạc TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I MỤC TIÊU: HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông Tập viết trên khuông HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng kẻ khuông nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (25) HĐ thầy HĐ trò KTBC: Hát bài tiếng hát bạn bè mình - HS biểu diễn, lớp nhận xét - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông - GV treo bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc - HS quan sát - GV treo bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc - HS quan sát - HS đọc và ghi nhớ tên nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông -> GV nghe - sửa sai cho HS b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV xoè bàn tay làm khuông nhạc - GV vào ngón út hỏi: + Nốt nhạc dòng có tên là gì ? + Nốt nhạc dòng có tên là gì ? + Nốt nằm khe là nốt gì ? - GV giơ bàn tay - Khi GV hỏi Nốt Son, Mi….ở đâu - HS quan sát - HS đếm từ ngón út là dòng đến dòng 2, 3, 4, -> Nốt Mi - Nốt Son - HS đếm thứ tự các khe - Nốt La - HS làm theo - GV vào ngón tay mình - HS dùng khuông nhạc bàn tay đố các bạn mình c Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc trên khuông - GV đọc tên nốt, hình nốt - GV quan sát, HS thêm Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài - HS - Chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ Tiết 4: Chính tả (nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: Nhảy xa, nhảy sào,… HS + GV nhận xét HĐ HS HS viết bảng (26) B Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung bài - Vì người dân phải luyện tập thể dục? -> HS nêu + Nêu cách trình bày ? - Chữ đầu dòng lùi vào ô, chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa - GV đọc só tiếng, từ khó - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát, sửa sai b GV đọc bài - HS nghe - viết vào GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - HS chữa lỗi vào - GV thu chấm điểm Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức - HS nhận xét a Bác sĩ, sáng - xung quanh thị xã - - sút - GV gọi HS đọc lại truyện vui - -> HS đọc + Truyện vui trên gây cười điểm nào -> HS nêu C Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau ? Tiết 5: SINH HOẠT (27)