Đang tải... (xem toàn văn)
b Giới thiệu tia số: - Quan sát lắng nghe - GV vẽ tia số lên và giới thiệu: trên tia số có 1 điểm gốc là 0, các vạch chia đều nhau đều ghi số theo thứ tự tăng dần, số bên trái bé hơn số [r]
(1)Toán Một chục Tia số I/ Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị - HS biết đọc và viết số trên tia số - Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, số đồ vật, thực hành toán - SGK, bút chì, thực hành toán III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định: - Hát KTBC: - Gọi HS đo độ dài vài vật lớp - Đo, nêu cách đo và kết - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa - chục quả, chục que tính Hoạt động 1: Làm quen chục và tia số a) Giới thiệu chục - HS thực và nêu - Cho HS quan sát tranh, đếm và nói số lượng quả, số lượng que tính - TLCH: - Nêu CH: + 10 đơn vị = chục + 10 đơn vị còn gọi chục? + chục = 10 đơn vị + chục bao nhiêu đơn vị? - Đọc cá nhân, đồng - Kết luận, ghi bảng b) Giới thiệu tia số: - Quan sát lắng nghe - GV vẽ tia số lên và giới thiệu: trên tia số có điểm gốc là 0, các vạch chia ghi số theo thứ tự tăng dần, số bên trái bé số bên phải, số bên phải lớn số bên trái - HS nhắc lại nhiều lần: tia số - GV vào tia số và nói: đây là tia số Gọi HS đọc Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Hướng dẫn HS vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn - HS vẽ trên bảng lớp, bạn nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Hướng dẫn HS khoanh vào hình vẽ chục - Làm trên phiếu bài tập vật - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Điền số vào vạch tia số - Làm trên phiếu bài tập - HS xung phong thi đua - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Củng cố - Cho HS thi đua điền số còn thiếu vào - đội tiếp sức vạch tia số - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục (2) Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn ôn lại các bài đã học; xem trước bài: Mười một, mười hai (3)