-Giáo dục:Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh,sau giờ học,giờ vui chơi và khi tay các con bẩn.Giu đôi t[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
* THAO TÁC VỆ SINH * THAO TÁC: RỬA TAY * Lớp: Chồi 1
* Thời gian: 40 phút
I-Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thực thao tác rửa tay.Biết rửa tay tay bẩn, rửa tay trước ăn sau vệ sinh
-Trẻ trả lời câu hỏi cô.Rèn kỷ trả lời to, rõ ràng, mạch lạc,nói trịn câu
-Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đôi bàn tay,sự đôi bàn tay sau rửa
-Qua hoạt động rèn cho trẻ cẩn thận,tỉ mỉ,khéo léo linh hoạt -Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh đơi bàn tay,giữ gìn thân thể để thể ln khỏe mạnh phịng tránh số bệnh đau mắt,bệnh tay,chân,miệng.Cháu biết tiết kiệm nước rửa tay
II-Chuẩn bị:
-Bình nước,giá đựng -Chậu,xô
-Thảm trải chân
-Khăn khô,giá treo khăn
-Tích hợp: GDAN, LQVH, ATGT, VSMT, Học tập làm theo tấm gương đạo đức HCM, TKNL, Ưng phó với biến đổi khí hậu
III-Tiến hành:
*HĐ 1: Tạo cảm xúc
-Tập trung trẻ,hát vận động bài: “khám tay” -Đàm thoại trẻ:
(2)+Mỗi có mấy bàn tay?
-Hằng ngày đôi bàn tay giúp làm rất nhiều việc:đánh răng, rửa mặt, xúc cơm, cầm đồ dùng,đồ chơi cịn nhiều việc khác
+Đơi bàn tay bẩn nào?
-Nếu đơi bàn tay bị bẩn, ăn thức ăn trứng giun theo xuống ruột bị nhiễm giun đấy ! Còn tay bẩn mà dụi mắt bị đau mắt mắc bệnh da đấy!
+Các làm để đơi tay ln sẽ?
-Hơm rạp chiếu phim chiếu phim chăm sóc bảo vệ thể rất có ích,cơ mời lớp xem phim.Đường xa nên cháu xe buýt.Giao dục ATGT,VSMT.Học tập làm theo tấm gương đạo đức HCM
*HĐ 2:Xem powerpoint đàm thoại trẻ:
+Các bạn nhỏ phim làm gì?Thể dục thể thao có lợi ích cho thể?
+Sau vận động xong bạn nhỏ làm gì? +Các rửa tay nào?
-Giáo dục:Muốn thể khỏe mạnh phải giữ gìn vệ sinh sẽ,rửa tay xà phịng trước ăn sau vệ sinh,sau học,giờ vui chơi tay bẩn.Giu đôi tay giúp phòng chống bệnh đường tiêu hóa,bệnh ngồi da,nhất bệnh tay,chân ,miệng bệnh đau mắt đấy! +Khi rửa tay ý điều gì? Giáo dục TKNL,giảm hậu biến đổi khí hậu
+Để hiểu rõ thao tác thực quy trình.Hơm nay,cô thực hành thao tác rửa tay
-Cho trẻ lớp thực hành thao tác rửa tay *HĐ 3: Làm mẫu.
-Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần 2.Vừa làm vừa phân tích động tác
(3)+Bước 1: Làm ướt hai bàn tay,xoa xà phòng vào lòng bàn tay,chà sát hai lòng bàn tay vào
+Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón tay ngược lại
+Bước 3: Dùng bàn tay chà sát chéo lên cổ tay,mu bàn tay ngược lại
+Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại
+Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay bàn tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại ngược lại
+Bước 6: Xả tay cho hết xà phịng vịi nước.Sau đó, lấy khăn lau khô
+Lau xong cô bỏ khăn dơ vào chậu +Các thấy tay cô nào?
+Các có muốn đơi bàn tay thơm tho giống bàn tay cô không?
-Cô mời cháu lên thực
-Lần lượt cho trẻ lên thực hết lớp *HĐ 4: Trẻ thực hiện.
-Cô nhắc trẻ xắn cao tay áo để không bị ướt
-Cho trẻ thực thao tác rửa tay theo cá nhân
-Cơ trị chuyện với trẻ hỏi trẻ bạn thực thao tác gì? -Trong trình trẻ thực cô bao quát ,sửa sai cho trẻ Kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đôi bàn tay để thể khỏe mạnh phòng chống bệnh tay chân miệng
*HĐ 5: Kết thúc.
+Cô vừa thực thao tác gì? +Bây giờ, thấy tay nào? -Cho trẻ chơi trị chơi “giấu tay”
-Cho trẻ hát “ khoe tay” -Cho trẻ nghỉ