- Mức tối đa 3,0đ: Tả ông Tiên theo trên những phương diện sau: + Tả ngoại hình: Trang phục, da dẻ, khuôn mặt, nước da, dâu tóc… + Việc làm và tính cách của ông Tiên: Quan tâm, giúp đỡ, [r]
(1)ubnd huyÖn c¸t h¶i trêng TH & THcs hoµng ch©u bài kiểm tra: định kì n¨m häc : 2014 - 2015 M«n: ng÷ v¨n ( BÀI VIẾT SỐ ) TUẦN 33 : TiÕt 125 + 126 – líp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u 1: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 5-7 c©u miêu tả đồ vật mà em yêu quý C©u 2: Em đã gặp ông Tiên truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng mình Hết ubnd huyÖn c¸t h¶i trêng TH & THcs hoµng ch©u bài kiểm tra: định kì n¨m häc : 2014 - 2015 M«n: ng÷ v¨n ( BÀI VIẾT SỐ ) TUẦN 33: TiÕt 125 + 126 – líp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u 1: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 5-7 c©u miêu tả đồ vật mà em yêu quý C©u 2: Em đã gặp ông Tiên truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng mình Hết (2) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN TUẦN 33- TIẾT 125 + 126 (3) Câu 1: -Mức tối đa (3,0đ) Đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau: Yêu cầu nội dung: (2,5đ) + Tả bao quát: hình dáng, kích thước, màu sắc,… + Nêu công dụng, hoạt động kỉ niệm thân đồ vật + Tình cảm thân đồ vật đó Hình thức: (0,5đ) +Trình bày đoạn văn ngắn từ đến câu + Câu, từ diễn đạt rõ ràng, lưu loát, không sai lỗi chính tả - Mức chưa tối đa: GV cần vào tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt là 2,5 1,5; 1,0 cho phần viết đoạn học sinh - Không đạt: Không biết viết đoạn văn, không nêu chủ đề đoạn văn, HS không làm bài Câu (7,0đ): * Tiêu chí nội dung bài viết (4,0đ) Mở bài (0,5đ) - Mức tối đa: HS có thể có cách viết khác nhau, phải dùng kiểu bài văn miêu tả để tả ông Tiên tạo ấn tượng, có sáng tạo + Giới thiệu khái quát ông Tiên em gặp - Mức chưa tối đa (0,25): HS biết cách dùng kiểu bài miêu tả còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ - Không đạt: Lạc đề, mở bài không đạt yêu cầu, sai kiến thức đưa không có mở bài Thân bài (3,0đ): Tả ông Tiên theo trí tưởng tượng mình - Mức tối đa (3,0đ): Tả ông Tiên theo trên phương diện sau: + Tả ngoại hình: Trang phục, da dẻ, khuôn mặt, nước da, dâu tóc… + Việc làm và tính cách ông Tiên: Quan tâm, giúp đỡ, ban phép lạ… - Mức chưa tối đa: Miêu tả sơ sài, chưa biết tưởng tượng, quan sát, trình bày cách cụ thể, chính xác và sinh động (2,0đ) - Không đạt: Lạc đề (0đ) Kết bài (0,5đ) - Mức tối đa: Nêu tình cảm, suy nghĩ êm ông Tiên - Mức chưa tối đa: Kết bài đạt yêu cầu, có thể còn mắc vài lỗi diễn đạt, dùng từ - Không đạt: Kết bài không đạt yêu cầu không có kết bài Các tiêu chí khác (3,0đ) * Tiêu chí hình thức: (2,0đ) - Mức tối đa: HS viết bài văn miêu tả ông Tiên rỏ ràng, đủ bố cục phần Nội dung bài xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng Các phần mở bài, thân bài, kết bài phải có liên kết chặt chẽ (2,0đ) - Mức chưa tối đa: Có thể còn mắc ít lỗi chính tả, câu, dùng từ 1->1,5đ) - Không đạt: HS chưa hoàn thiện bố cục bài ( ví dụ thiếu kết bài); có nội dung bài chưa xếp hợp lí; viết chữ xấu, không rõ ràng, mắc nhiều lỗi chính tả không làm bài (0,5đ) * Sáng tạo (1,0đ) - Mức tối đa: + HS có cách tổ chức bài viết theo cách riêng (4) + Nội dung miêu tả hấp dẫn, phong phú + Sử dụng từ ngữ có chọn lọc - Mức chưa đầy đủ (0,75đ): HS đạt số các yêu cầu trên - Mức chưa đầy đủ (0,5đ): HS đạt số các yêu cầu trên - Không đạt: GV không nhận yêu trên thể bài viết HS HS không làm bài * Lưu ý: - Trong quá trình chấm giáo viên có thể vận dụng biểu điểm linh hoạt bài làm học sinh - Tổng điểm bài kiểm tra là tổng điểm các điểm thành phần bài Nội dung Kiến thức: BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TIẾT 125 + 126 MÔN NGỮ VĂN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nhận biết - Hiểu chi tiết, - Viết đoạn ngắn - Em đã gặp đặc điểm hình nội dung miêu tả đồ từ 5-7 câu miêu tả một ông Tiên dáng, màu sắc vật đồ vật mà em yêu quý truyện cổ dân đồ vật gian, hãy miêu tả lại (5) hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng mình -Hiểu đặc trưng văn miêu tả Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn miêu tả người.- Rèn kĩ diễn đạt, trình bày - HS nhận biết kĩ viết đoạn văn - HS hiểu tình cảm mình đồ vật - Nhận biết kiểu bài văn miêu tả - Hiểu yêu cầu bài văn miêu tả người - Nhận biết tình cảm thân mình dành cho đồ vật - Thể tình cảm - Rèn kĩ miêu tả trình bày hình thức đoạn văn - Rèn kĩ viết bài văn miêu tả - Kĩ lựa chọn xếp các chi tiết miêu tả bài văn - Kĩ dùng từ, diễn đạt, viết câu, trình bày bố cục bài văn - Đánh giá tình cảm, cảm xúc thân dành cho đồ vật - Đánh giá lòng kiên trì, chăm chỉ, ý chí rèn luyện thân học tập - Việc bộc lộ cảm xúc phải chân thành, sâu sắc - Từ việc xác định tình cảm, có hành động cụ thể phù hợp, liên hệ với thực tế Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, sống , người Năng lực hình thành: - Thu nhận lý giải thông tin/, sử dụng ngôn ngữ/ môn hoc, phát giải vấn đề/, tạo lập văn - Xác định tình cảm thể bài văn chân thành mình với đồ vật - Tình cảm, thái độ thân quê hương đất nước (6)