BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NĂM 2021 mới nhất

UBND TỈNH THANH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG NÔNG LÂM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: /BC- CĐNL Thanh Hóa, ngày tháng năm 2020 BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NĂM 2020 A THÔNG TIN CHUNG VỀ CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP 1.Tên trường: Tiếng việt: Trường Cao đẳng Nơng Lâm Thanh Hóa Tiếng anh: College of Agriculture and Forestry in Thanh Hoa Tên viết tắt: CĐNL Cơ quan chủ quản: Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa Loại hình sở giáo dục nghề nghiệp: Công lập Năm thành lập trường : Năm 1960 Thành lập Trường Trung cấp Nông nghiệp vùng lúa Năm 1963 sáp nhập Trường Trung cấp Nông nghiệp vùng lúa Trung cấp Nông nghiệp miền núi thành Trường Trung học Nông nghiệp miền xuôi Năm 1988 sáp nhập trường Trung học Nông nghiệp miền núi (Ngọc Lặc) Trường Trung học Nông nghiệp miền xuôi ( Triệu Sơn) thành Trường Trung học Nơng lâm Nghiệp Thanh Hóa Năm 2006 đổi tên “ Trường Trung học Nông Lâm Nghiệp Thanh Hóa” Năm 2014 Thành lập Trường cao đẳng Nơng lâm Thanh Hóa sở Trường Trung cấp Nơng lâm Thanh Hóa Thơng tin liên hệ sở giáo dục nghề nghiệp: Trường Cao đẳng Nông Lâm Thanh Hóa - Địa chỉ: Km 16 Quốc lộ 47- xã Dân Quyền, huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa - Điện thoại: 02373.569159 Fax: 02373.569214 - Email liên hệ: cdnonglam@thanhhoa.edu.vn Thông tin liên hệ người đứng đầu sở giáo dục nghề nghiệp phụ trách công tác kiểm định, đảm bảo chất lượng; - Họ tên: Đoàn Văn Lưu - Chức vụ: Phó Hiệu trưởng - Điện thoại: 0934 506070 - Email: doanluu79@gmail.com B KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP: Thời gian tự đánh giá chất lượng: - Thời gian thực đánh giá chất lượng: 01/11 – 07/12/2020 - Thời gian công bố báo cáo tự đánh giá chất lượng: 03/12 – 07/12/2020 Kết tự đánh giá chất lượng: 2.1 Tổng số điểm tự đánh giá chất lượng: 92/100 2.2 Tự đánh giá chất lượng: Đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục nghề nghiệp 2.3 Bảng tổng hợp chi tiết điểm tự đánh giá chất lượng theo tiêu chí, tiêu chuẩn: TT Tiêu chí, tiêu chuẩn Tiêu chí 1: Mục tiêu, sứ mạng, tổ chức quản lý Tiêu chuẩn 1.1: Mục tiêu sứ mạng trường xác định cụ thể, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, thể vai trò trường việc đáp ứng nhu cầu sử dụng nhân lực địa phương, ngành công bố công khai Tiêu chuẩn 1.2: Trường thực phân tích, đánh giá nhu cầu sử dụng nhân lực địa phương ngành để xác định ngành, nghề đào tạo quy mô đào tạo phù hợp Điểm Điểm tự Đạt chuẩn đánh giá 12 12 x 1 x 1 x Không đạt Tiêu chuẩn 1.3: Trường ban hành văn quy định tổ chức quản lý theo hướng đảm bảo quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đơn vị trường theo quy định Tiêu chuẩn 1.4: Hằng năm, văn quy định tổ chức quản lý trường rà soát, thực điều chỉnh cần thiết Tiêu chuẩn 1.5: Các phòng, khoa, môn đơn vị trực thuộc trường phân công, phân cấp rõ ràng chức năng, nhiệm vụ, phù hợp với cấu ngành nghề, quy mô đào tạo mục tiêu trường Tiêu chuẩn 1.6: Hội đồng trường hội đồng quản trị, hội đồng tư vấn, phịng, khoa, mơn đơn vị trực thuộc trường hoạt động chức năng, nhiệm vụ theo quy định có hiệu Tiêu chuẩn 1.7: Trường xây dựng vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng theo quy định Tiêu chuẩn 1.8: Trường có phận phụ trách thực cơng tác quản lý, đảm bảo chất lượng đào tạo năm hoàn thành nhiệm vụ giao Tiêu chuẩn 1.9: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam trường phát huy vai trò lãnh đạo, hoạt động điều lệ theo quy định Hiến pháp pháp luật Tiêu chuẩn 1.10: Các đoàn thể, tổ chức xã hội trường hoạt động theo điều lệ tổ chức theo quy định pháp luật, góp phần đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo trường Tiêu chuẩn 1.11: Các đoàn thể, tổ chức xã hội trường hoạt động theo điều lệ tổ chức theo quy định pháp luật, góp phần đảm bảo nâng cao 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x chất lượng đào tạo trường Tiêu chuẩn 1.12: Trường có văn thực chế độ, sách ưu đãi nhà nước cho đối tượng thụ hưởng; thực sách bình đẳng giới theo quy định Tiêu chí 2: Hoạt động đào tạo Tiêu chuẩn 2.1: Các ngành, nghề đào tạo trường quan có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp Trường ban hành chuẩn đầu chương trình đào tạo cơng bố cơng khai để người học xã hội biết Tiêu chuẩn 2.2:Trường xây dựng ban hành quy chế tuyển sinh theo quy định Tiêu chuẩn 2.3: Hằng năm, trường xác định tiêu tuyển sinh thực công tác tuyển sinh theo quy định, đảm bảo nghiêm túc, công bằng, khách quan Tiêu chuẩn 2.4: Thực đa dạng hóa phương thức tổ chức đào tạo đáp ứng yêu cầu học tập người học Tiêu chuẩn 2.5: Trường xây dựng phê duyệt kế hoạch, tiến độ đào tạo cho lớp, khóa học ngành nghề, theo học kỳ, năm học Kế hoạch đào tạo chi tiết đến mô đun, môn học, học lý thuyết, thực hành, thực tập phù hợp với hình thức, phương thức tổ chức đào tạo quy định Tiêu chuẩn 2.6: Trường tổ chức thực theo kế hoạch đào tạo, tiến độ đào tạo phê duyệt Tiêu chuẩn 2.7: Các hoạt động đào tạo thực theo mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo phê duyệt; có phối hợp với đơn vị sử dụng lao 1 x 17 16 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x động việc tổ chức, hướng dẫn cho người học thực hành, thực tập ngành, nghề đơn vị sử dụng lao động; thực theo quy định đặc thù ngành có Tiêu chuẩn 2.8: Phương pháp đào tạo thực kết hợp rèn luyện lực thực hành với trang bị kiến thức chun mơn; phát huy tính tích cực, tự giác, động, khả làm việc độc lập người học, tổ chức làm việc theo nhóm Tiêu chuẩn 2.9: Trường thực ứng dụng cơng nghệ thông tin hoạt động dạy học Tiêu chuẩn 2.10: Hằng năm, trường có kế hoạch tổ chức kiểm tra, giám sát hoạt động dạy học theo kế hoạch Tiêu chuẩn 2.11: Hằng năm, trường có báo cáo kết kiểm tra, giám sát hoạt động dạy học; có đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động dạy học; kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học theo đề xuất cần thiết Tiêu chuẩn 2.12: Trường ban hành đầy đủ quy định kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá kết học tập, rèn luyện, cấp văn bằng, chứng theo quy định Tiêu chuẩn 2.13: Trong trình đánh giá kết học tập người học có tham gia đơn vị sử dụng lao động theo quy định đặc thù ngành có Tiêu chuẩn 2.14: Tổ chức thực kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá kết học tập, rèn luyện, cấp văn bằng, chứng theo quy định đảm bảo nghiêm túc, khách quan Tiêu chuẩn 2.15: Hằng năm, trường thực rà soát quy định kiểm tra, thi, 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá kết học tập, rèn luyện, cấp văn bằng, chứng kịp thời điều chỉnh cần thiết Tiêu chuẩn 2.16: Trường có hướng dẫn tổ chức thực đào tạo liên thông theo quy định Tiêu chuẩn 2.17: Trường có sở liệu hoạt động đào tạo tổ chức quản lý, sử dụng hiệu Tiêu chí 3: Nhà giáo, cán quản lý, viên chức người lao động Tiêu chuẩn 3.1: Có quy định việc tuyển dụng, sử dụng, quy hoạch, bồi dưỡng, đánh giá, phân loại nhà giáo, cán quản lý, viên chức người lao động theo quy định Tiêu chuẩn 3.2: Tổ chức thực tuyển dụng, sử dụng, quy hoạch, bồi dưỡng, đánh giá, phân loại nhà giáo, cán quản lý, viên chức người lao động theo quy định, đảm bảo công khai, minh bạch, khách quan; thực đầy đủ sách, chế độ cho nhà giáo, cán quản lý, viên chức, người lao động theo quy định Tiêu chuẩn 3.3: Đội ngũ nhà giáo trường tham gia giảng dạy đạt chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ tiêu chuẩn hành khác có Tiêu chuẩn 3.4: Nhà giáo, cán quản lý, viên chức người lao động thực nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định không vi phạm quy chế, nội quy quy định trường Tiêu chuẩn 3.5: Trường có đội ngũ nhà giáo đảm bảo tỷ lệ quy đổi; số lượng nhà giáo hữu đảm nhận khối lượng chương trình ngành, nghề đào tạo theo quy định; trường đảm bảo tỷ lệ nhà giáo có trình độ sau đại học theo quy địn x 1 x 15 15 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x Tiêu chuẩn 3.6: Trường có đội ngũ nhà giáo đảm bảo tỷ lệ quy đổi; số lượng nhà giáo hữu đảm nhận khối lượng chương trình ngành, nghề đào tạo theo quy định; trường đảm bảo tỷ lệ nhà giáo có trình độ sau đại học theo quy địn Tiêu chuẩn 3.7: Trường có sách, biện pháp thực sách, biện pháp khuyến khích nhà giáo học tập tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy Tiêu chuẩn 3.8: Hằng năm, trường có kế hoạch triển khai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ phương pháp giảng dạy cho đội ngũ nhà giáo Tiêu chuẩn 3.9: Nhà giáo bồi dưỡng, thực tập đơn vị sử dụng lao động để cập nhật kiến thức, công nghệ, phương pháp tổ chức quản lý sản xuất theo quy định thực theo quy định đặc thù ngành có Tiêu chuẩn 3.10: Hằng năm, trường thực tổng kết, đánh giá hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo Tiêu chuẩn 3.11: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định thực quyền hạn, trách nhiệm giao Tiêu chuẩn 3.12: Đội ngũ cán quản lý đơn vị thuộc trường bổ nhiệm, miễn nhiệm theo quy định Tiêu chuẩn 3.13: Đội ngũ cán quản lý trường đạt chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ; thực quyền hạn nhiệm vụ giao Tiêu chuẩn 3.14: Hằng năm, trường có kế 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x hoạch triển khai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý Tiêu chuẩn 3.15: Đội ngũ viên chức, người lao động trường đủ số lượng, có lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu công việc giao, định kỳ bồi dưỡng nâng cao trình độ Tiêu chí 4: Chương trình, giáo trình Tiêu chuẩn 4.1: Có đầy đủ chương trình đào tạo chun ngành nghề mà trường đào tạo Tiêu chuẩn 4.2: 100% chương trình đào tạo xây dựng lựa chọn theo quy định Tiêu chuẩn 4.3: Chương trình đào tạo trường thể mục tiêu đào tạo trình độ tương ứng; quy định chuẩn kiến thức, kỹ người học đạt sau tốt nghiệp; phạm vi cấu trúc nội dung, phương pháp hình thức đào tạo; cách thức đánh giá kết học tập mô đun, môn học, chuyên ngành nghề trình độ theo quy định Tiêu chuẩn 4.4: Chương trình đào tạo xây dựng có tham gia nhà giáo, cán quản lý giáo dục nghề nghiệp, cán khoa học kỹ thuật đơn vị sử dụng lao động; thực theo quy định đặc thù ngành có Tiêu chuẩn 4.5: Chương trình đào tạo đảm bảo tính thực tiễn đáp ứng thay đổi 1thị trường lao động Tiêu chuẩn 4.6: Chương trình đào tạo xây dựng bảo đảm việc liên thơng trình độ giáo dục nghề nghiệp với trình độ đào tạo khác hệ thống giáo dục quốc dân theo quy định Tiêu chuẩn 4.7: Ít năm lần trường 1 x 15 13 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x x thực đánh giá, cập nhật điều chỉnh có chương trình đào tạo ban hành Tiêu chuẩn 4.8: Chỉnh sửa, bổ sung chương trình đào tạo có cập nhật thành tựu khoa học cơng nghệ tiên tiến liên quan đến ngành, nghề đào tạo tham khảo chương trình đào tạo tương ứng nước Tiêu chuẩn 4.9: Trước tổ chức đào tạo liên thơng, trường chương trình đào tạo, thực rà sốt mơ đun, tín chỉ, mơn học có định mơ đun, tín chỉ, mơn học mà người học khơng phải học để đảm bảo quyền lợi người học Tiêu chuẩn 4.10: Có đủ giáo trình cho mơ đun, mơn học chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 4.11: 100% giáo trình đào tạo xây dựng lựa chọn theo quy định để làm tài liệu giảng dạy, học tập thức Tiêu chuẩn 4.12: Giáo trình đào tạo cụ thể hóa yêu cầu nội dung kiến thức, kỹ từngmô đun, môn học chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 4.13: Giáo trình đào tạo tạo điều kiện để thực phương pháp dạy học tích cực Tiêu chuẩn 4.14: Hằng năm, trường thực việc lấy ý kiến nhà giáo, cán quản lý, cán khoa học kỹ thuật đơn vị sử dụng lao động, người tốt nghiệp mức độ phù hợp giáo trình đào tạo; thực theo quy định đặc thù ngành có Tiêu chuẩn 4.15: Khi có thay đổi chương trình đào tạo, trường thực 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x x đánh giá, cập nhật điều chỉnh có giáo trình đào tạo đảm bảo yêu cầu theo quy định Tiêu chí 5: Cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo thư viện Tiêu chuẩn 5.1: Địa điểm xây dựng trường phù hợp với quy hoạch chung khu vực mạng lưới sở giáo dục nghề nghiệp, khu đất xây dựng cần đảm bảo yên tĩnh cho việc giảng dạy học tập; giao thông thuận tiện an toàn; thuận tiện cho việc cung cấp điện, nước, đảm bảo khoảng cách xí nghiệp cơng nghiệp thải chất độc hại; thực theo quy định đặc thù ngành có Tiêu chuẩn 5.2: Quy hoạch tổng thể mặt khuôn viên hợp lý, phù hợp với công yêu cầu giao thông nội bộ, kiến trúc môi trường sư phạm; diện tích đất sử dụng, diện tích xanh đảm bảo theo quy định Tiêu chuẩn 5.3: Có đủ khu vực phục vụ hoạt động trường theo tiêu chuẩn: khu học tập nghiên cứu khoa học (phòng học lý thuyết, phòng học thực hành, phịng thí nghiệm phịng học chun mơn); khu thực hành (xưởng thực hành, thực tập, trại trường, vườn thí nghiệm); khu vực rèn luyện thể chất; khu hành quản trị, phụ trợ khu phục vụ sinh hoạt cho người học nhà giáo Tiêu chuẩn 5.4: Hệ thống hạ tầng kỹ thuật trường (đường giao thông nội bộ; hệ thống điện; cấp thoát nước, xử lý nước thải, chất thải; thơng gió; phịng cháy chữa cháy) theo quy chuẩn đáp ứng nhu cầu đào tạo, sản xuất, dịch vụ, sinh hoạt; bảo trì, bảo dưỡng theo quy định Tiêu chuẩn 5.5: Phòng học, phòng thí 15 14 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x nghiệm, xưởng thực hành, phịng học chun mơn hóa bảo đảm quy chuẩn xây dựng, tiêu chuẩn sở vật chất hành yêu cầu công nghệ thiết bị đào tạo Tiêu chuẩn 5.6: Trường có quy định quản lý, sử dụng, bảo trì, bảo dưỡng thiết bị đào tạo Tiêu chuẩn 5.7: Phòng học, giảng đường, phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, phịng học chun mơn hóa sử dụng theo quy định hành Tiêu chuẩn 5.8: Thiết bị đào tạo đáp ứng danh mục tiêu chuẩn thiết bị tối thiểu theo yêu cầu đào tạo trình độ đào tạo theo chuyên ngành nghề quan quản lý nhà nước giáo dục nghề nghiệp trung ương quy định Đối với chuyên ngành nghề mà quan quản lý nhà nước giáo dục nghề nghiệp trung ương chưa ban hành danh mục tiêu chuẩn thiết bị tối thiểu trường đảm bảo thiết bị đào tạo đáp ứng yêu cầu chương trình đào tạo, tương ứng quy mô đào tạo chuyên ngành nghề Tiêu chuẩn 5.9: Thiết bị, dụng cụ phục vụ đào tạo bố trí hợp lý, an tồn, thuận tiện cho việc lại, vận hành, bảo dưỡng tổ chức hướng dẫn thực hành; đảm bảo u cầu sư phạm, an tồn vệ sinh cơng nghiệp, vệ sinh mơi trường Tiêu chuẩn 5.10: Trường có quy định quản lý, sử dụng, bảo trì, bảo dưỡng thiết bị đào tạo, có quy định việc định kỳ đánh giá đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị đào tạo Tiêu chuẩn 5.11: Thiết bị đào tạo có hồ sơ quản lý rõ ràng, sử dụng công năng, quản lý, bảo trì, bảo 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x dưỡng theo quy định trường nhà sản xuất; hàng năm đánh giá đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng theo quy định Tiêu chuẩn 5.12: Trường có định mức tiêu hao vật tư định mức kinh tế - kỹ thuật đào tạo có quy định quản lý, cấp phát, sử dụng vật tư, phục vụ đào tạo; tổ chức thực theo quy định đảm bảo kịp thời, đáp ứng kế hoạch tiến độ đào tạo; vật tư bố trí xếp gọn gàng, ngăn nắp thuận tiện cho việc bảo quản sử dụng Tiêu chuẩn 5.13: Trường có thư viện bao gồm phòng đọc, phòng lưu trữ bảo đảm theo tiêu chuẩn thiết kế Thư viện có đủ chương trình, giáo trình trường phê duyệt, loại giáo trình đảm bảo tối thiểu 05 in Tiêu chuẩn 5.14: Tổ chức hoạt động, hình thức phục vụ thư viện trường phù hợp với nhu cầu tra cứu cán quản lý, nhà giáo người học Tiêu chuẩn 5.15: Trường có thư viện điện tử, có phịng máy tính đáp ứng nhu cầu tra cứu, truy cập thơng tin nhà giáo người học; giáo trình, tài liệu tham khảo trường số hóa tích hợp với thư viện điện tử phục vụ hiệu cho hoạt động đào tạo Tiêu chí 6: Nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ hợp tác quốc tế Tiêu chuẩn 6.1: Trường có sách thực sách khuyến khích cán quản lý, nhà giáo nhân viên tham gia nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến chuyển giao công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng đào tạo 1 x 1 x 1 x x 1 x x Tiêu chuẩn 6.2: Hằng năm, trường có đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến từ cấp trường trở lên phục vụ thiết thực công tác đào tạo trường (ít 01 đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến trường trung cấp, 02 đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến trường cao đẳng) Tiêu chuẩn 6.3: Hằng năm, trường có báo, ấn phẩm nhà giáo, cán quản lý, viên chức, người lao động đăng báo, tạp chí khoa học nước quốc tế Tiêu chuẩn 6.4: Các đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến trường ứng dụng thực tiễn Tiêu chuẩn 6.5: Có liên kết đào tạo triển khai hoạt động, hợp tác với trường nước tổ chức quốc tế; hoạt động hợp tác quốc tế góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trường Tiêu chí 7: Quản lý tài Tiêu chuẩn 7.1: Trường có quy định quản lý, sử dụng, tốn tài theo quy định cơng bố công khai Tiêu chuẩn 7.2: Quản lý, sử dụng nguồn thu từ hoạt động dịch vụ đào tạo; tham gia sản xuất, kinh doanh, dịch vụ theo quy định Tiêu chuẩn 7.3: Trường có nguồn lực tài đảm bảo đủ kinh phí phục vụ hoạt động, trường Tiêu chuẩn 7.4: Thực việc quản lý, sử dụng toán quy định Tiêu chuẩn 7.5: Thực công tác tự kiểm tra tài kế tốn; thực kiểm tốn theo quy định; xử lý, khắc phục kịp thời vấn đề vướng mắc việc thực quy định quản lý sử 1 x x x 6 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x dụng tài có kết luận quan có thẩm quyền; thực cơng khai tài theo quy định Tiêu chuẩn 7.6: Hằng năm, trường có đánh giá hiệu sử dụng nguồn tài trường; có biện pháp nâng cao hiệu quản lý sử dụng tài nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trường Tiêu chí 8: Dịch vụ người học Tiêu chuẩn 8.1: Người học cung cấp đầy đủ thơng tin mục tiêu, chương trình đào tạo; quy chế kiểm tra, thi xét công nhận tốt nghiệp; nội quy, quy chế trường; chế độ, sách hành người học; điều kiện đảm bảo chất lượng dạy học theo quy định Tiêu chuẩn 8.2: Người học hưởng chế độ, sách theo quy định Tiêu chuẩn 8.3: Có sách thực sách khen thưởng, khuyến khích kịp thời người học đạt kết cao học tập, rèn luyện Người học hỗ trợ kịp thời trình học tập trường để hoàn thành nhiệm vụ học tập Tiêu chuẩn 8.4: Người học tơn trọng đối xử bình đẳng, khơng phân biệt giới tính, tơn giáo, nguồn gốc xuất thân Tiêu chuẩn 8.5: Ký túc xá đảm bảo đủ diện tích nhà điều kiện tối thiểu (chỗ ở, điện, nước, vệ sinh, tiện nghi khác) cho sinh hoạt học tập người học Tiêu chuẩn 8.6: Có dịch vụ y tế chăm sóc bảo vệ sức khỏe; dịch vụ ăn uống trường đáp ứng nhu cầu người học đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm Tiêu chuẩn 8.7: Người học tạo điều 1 x x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x kiện hoạt động, tập luyện văn nghệ, thể dục thể thao, tham gia hoạt động xã hội; đảm bảo an tồn khn viên trường Tiêu chuẩn 8.8: Trường thực việc tư vấn việc làm cho người học sau tốt nghiệp Tiêu chuẩn 8.9: Hằng năm, trường tổ chức phối hợp tổ chức hội chợ việc làm để người học tiếp xúc với nhà tuyển dụng Tiêu chí 9: Giám sát, đánh giá chất lượng Tiêu chuẩn 9.1: Hằng năm, thu thập ý kiến tối thiểu 10 đơn vị sử dụng lao động mức độ đáp ứng người tốt nghiệp làm việc đơn vị sử dụng lao động Tiêu chuẩn 9.2: Hằng năm, thu thập ý kiến đánh giá tối thiểu 50% cán quản lý, nhà giáo, viên chức người lao động sách liên quan đến dạy học, sách tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, phân loại, bổ nhiệm cán quản lý, nhà giáo, viên chức người lao động Tiêu chuẩn 9.3: Hằng năm, thu thập ý kiến đánh giá tối thiểu 30% người học đại diện ngành, nghề đào tạo chất lượng, hiệu hình thức, phương thức đào tạo; chất lượng dịch vụ, giảng dạy việc thực sách liên quan đến người học trường Tiêu chuẩn 9.4: Trường thực hoạt động tự đánh giá chất lượng kiểm định chất lượng theo quy định Tiêu chuẩn 9.5: Hằng năm, trường có kế hoạch cụ thể biện pháp thực việc cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo sở kết tự đánh giá kết đánh giá ngồi có 1 x x 1 x 1 x 1 x 1 x x x Tiêu chuẩn 9.6: Trường có tỷ lệ 80% người học có việc làm phù hợp với chuyên ngành nghề đào tạo sau tháng kể từ tốt nghiệp Tổng C ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: 1 x 100 92 x Đề xuất: Đề nghị tổng cục giáo dục nghề nghiệp tiếp tục nghiên cứu, rà sốt bổ sung hồn thiện nội dung đánh giá tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục nghề nghiệp trường Trung cấp, cao đẳng để nội dung hướng dẫn ngày sát với thực tế trường Kiến nghị: Không Nơi nhận: - TCGDNN(để b/c); - Sở LĐ-LĐTBXH Thanh Hóa (để b/c); - Lưu VT, TT-KĐ & KH HIỆU TRƯỞNG ... tin hoạt động dạy học Tiêu chuẩn 2.10: Hằng năm, trường có kế hoạch tổ chức kiểm tra, giám sát hoạt động dạy học theo kế hoạch Tiêu chuẩn 2.11: Hằng năm, trường có báo cáo kết kiểm tra, giám sát... chuẩn 8.9: Hằng năm, trường tổ chức phối hợp tổ chức hội chợ việc làm để người học tiếp xúc với nhà tuyển dụng Tiêu chí 9: Giám sát, đánh giá chất lượng Tiêu chuẩn 9.1: Hằng năm, thu thập ý kiến... biết Tiêu chuẩn 2.2:Trường xây dựng ban hành quy chế tuyển sinh theo quy định Tiêu chuẩn 2.3: Hằng năm, trường xác định tiêu tuyển sinh thực công tác tuyển sinh theo quy định, đảm bảo nghiêm túc,