- Cho HS trao đổi trong nhóm và đại diện nhóm trả lời - Nhận xét và ghi ra theo 4 cột - Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kế[r]
(1)Tuaàn 19 Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời CH 1, 2, 4) IỊ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Ghi sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét kết học tập và thi HS HKI Dạy - học bài : - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Chuyện bốn mùa * Hoạt động 1: HD Luyện đọc - GV đọc mẫu * HD luyện đọc + giải nghĩa từ - YC HS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: - HD đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - GVHD HS đọc câu dài + Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// *Giải nghĩa từ Đâm chồi nảy lộc :GV giải thích Đơm Bập bùng Hoạt động học - HS nhắc lại tựa bài - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bàị Mỗi HS đọc câu - vườn bưởi, rước, tựu trường - Mỗi hs đọc đoạn (2) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Thi đọc - GV nhận xét Tuyên dương nhóm thắng - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm (3) TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời CH 1, 2, 4) IỊ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Ghi sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi 1/ Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? + Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm - HS đọc thầm lại bàị tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông - Xuân, hạ, thu, đông - Cho đại diện nhóm trả lời 2/ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay: - Thảo luận nhóm đôi a) Theo lời nàng Đông? - Trả lời và tranh SGK + Các em có biết vì xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc? b) Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? + Theo em, lời bà Đất và lời nàng Đông nói mùa xuân có gì khác không ? 3/ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - Chia lớp thành nhóm tìm hiểu theo câu hỏi sau: - Mùa hạ có gì hay theo lời nàng Xuân, - Mùa thu có gì hay theo lời lời nàng Hạ a) Xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc - Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc b) Xuân làm cho cây tươi tốt - Không khác nhau, vì hai nói điều hay mùa xuân - Theo dõi, thảo luận, trả lời: - Mùa Đông có gì hay theo lời nàng Thu - Nhưng phải có nắng em Hạ… - Cho đại diện nhóm trả lờị - Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu (4) nhất… + Trong các mùa các em thích mùa nàỏ - Có em có bập bùng bếp lửa nhà Luyện đọc lại sàn… - GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu lại - Trả lời, nhận xét - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các - Tự trả lời theo ý mình nhóm và đọc cá nhân - Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố – Dặn dò: + Qua bài này giúp em hiểu điều gì ? - Các nhóm thi đọc, nhóm HS - Cá nhân thi đọc bàị - Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông có vẻ đẹp riêng gắn bó với ngườị Chúng ta cần có ý thức giữ gìn - Bốn mùa năm mùa vẻ, và bảo vệ MT thiên nhiên để sống … - HS nghe người ngày càng thêm đẹp đẽ - Dặn dò HS nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Thư trung thu (5) TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số * Bài tập cần làm: BT1(cột 2), BT2 ( cột 1, 3), BT3 (a) II Chuẩn bị: - SGK; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: KT bài tập Toán Bài Giới thiệu: Giới thiệu tổng nhiều số * Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính 1) Ghi phép tính + + = - Gọi HS nêu kết - Đây là tổng nhiều số “Tổng 2, 3, 4” hay “ hai cộng ba cộng bốn” - Gọi HS nêu lại phép tính và kết - HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng thẳng cột Hoạt động học - HS nhắc lại tựa bài - Nêu kết quả: + + = - HS nghe - cộng cộng - Theo dõị 2 cộng 5, +3 cộng 9, viết 9 - Trả lờị 2) HD cách tính và ghi kết 12 + 34 + 40 = 3) HD tính tổng nhiều số, đó các - Theo dõi, nêu kết số hạng là số có hai, chữ số 15 + 46 + 29 + = -Tính SGK, lưu ý là phép tính có nhớ, - Nghe ghi kết thẳng cột theo hàng và tính từ phải sang trái * Hoạt động 2: Thực hành Bài - Gọi HS đọc yêu cầụ - Đọc yêu cầụ (6) - HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phảị - Cùng HS nhận xét - Phép tính + + + = có gì đặc biệt? - Nhận xét ghi điểm Bài (cột 1, 3) - Gọi HS đọc yêu cầu - HD ghi kết thẳng theo cột, lưu ý có nhớ hàng chục - Theo dõị Làm bảng con, bảng lớp (KQ(cột 2: 20 ; 24 - Nhận xét - Các số hạng nhaụ - Đọc yêu cầụ - HS thực 14 15 + 33 15 21 + 15 68 15 60 - Cùng HS nhận xét - Nhận xét - Trong các phép tính, có phép tính nào có - Có phép tính; các số hạng bằng15 gì đặc biệt? (đều nhau) - Nhận xét ghi điểm Bài (a) - Gọi HS đọc yêu cầụ - Đọc yêu cầụ - HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm - Theo dõị - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp - HS làm vở, bảng lớp - Cùng HS nhận xét - Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt? - Mỗi phép tính có số hạng Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS trả lời: + + + = ? - Nhận xét học - Dặn nhà làm bài và xem trước bài sau - KQ: 12kg + 12kg + 12kg = 36kg - Nhận xét - Các số hạng phép tính nhaụ - Trả lờị - HS trả lời : - Về nhà xem lại bài và xem trước bài Phép nhân (7) Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TẢ(TC) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a, 3a IỊ Chuẩn bị: - GV : Chép nội dung bài tập chép lên bảng Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS: SGK, VBT IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ -YC học sinh viết BC số từ - Nhận xét và cho điểm HS Bài : - Giới thiệu: - Tựa bài: Chuyện bốn mùa * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép + HD HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn cần chép lượt - Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn mùa ? - Bà Đất nói gì ? Hoạt động học - Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm, bánh rán, gián - HS nhắc lại tựa bài - hs đọc lại - Bà Đất - Khen các nàng tiên người vẻ, có ích, đêù đáng yêu - Trả lờị - Đoạn chép có tên riêng nào ? Những tên riêng phải viết ntn? -Yêu cầu HS tìm, phân tích và viết các từ - Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp ủ… khó vào BC - Theo dõi và chỉnh sửa cho các em HDHS viết bài, chấm NX - GV đọc mẫu lần - Hs nghe - HS nhìn bảng chép vào - HS viết bài vào - GV đọc lại bài - Hs soát lỗi - Chấm bài, sửa sai - - (8) * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Phân biệt l/n BT2: Hs đọc yêu cầu - Đọc y/c 2a - HD cho HS làm vào vở, bảng - HS làm vở, bảng (lưỡi, lá lúa, năm, nằm) Nhận xét Nghe đọc lại câu vừa điền BT3: Hs đọc yêu cầu - Đọc y/c 3a Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm - Theo dõi đọc, làm bài vào PHT (tổ, Bão, nảy, kĩ) Củng cố – Dặn dò: Nhận xét - Nhận xét chung học - Dặn dò HS nhà viết lại các lỗi sai - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau bài chính tả - Chuẩn bị bài sau (9) TẬP VIẾT CHỮ HOA P I Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa P (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Phong (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) II Chuẩn bị : - GV: Mẫu chữ P hoa - HS: Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Họat động dạy 1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh - Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng - Nhận xét ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài; - Tựa bài: Chữ hoa P * Hoạt động 1: HD viết chữ hoa - HDHS quan sát, nhận xét - Chữ P hoa cao li ? - Chữ P hoa gồm có nét nào ? - Chữ P cỡ vừa cao li, nét: nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có hai đầu uốn vào không * HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết + Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, DB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 HS viết chữ P vào bảng * Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng -Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn - Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp, Hoạt động học - Nộp theo yêu cầu - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát chữ mẫu - Cao li - Chữ P gồm nét -3- em nhắc lạị -Viết vào bảng P - 2-3 em đọc (10) làm người muốn đến thăm - GV: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm cảnh các em phải ntn? - Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào? GV viết mẫu Phong HS viết bảng - GV quan sát giúp đỡ cho HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết -Yêu cầu hs viết bài vào Chú ý chỉnh sửa cho các em - GV chấm, nhận xét Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Khen ngợi em có tiến Dặn dò : Hoàn thành bài viết còn lại và chuẩn bị bài sau - Nghe - Quan sát - em nêu: tiếng: Phong, cảnh, hấp, dẫn - Bảng : Phong - Hs viết bài - - bài - HS nghe - Về nhà hoàn thành bài viết còn lại và chuẩn bị bài sau (11) TOÁN PHÉP NHÂN I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng * BT cần làm : Bài tập 1; II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh, mô hình, que tính - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Họat động dạy Bài cũ : - Cho HS làm số phép tính BT2 - Cùng HS nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài - Tựa bài: Phép nhân * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân - Tấm bìa có chấm tròn? - Cho HS quan sát có tất bìả - Có bìa, bìa có chấm tròn( chấm tròn lấy lần), có tất bao nhiêu chấm tròn? - Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì? - Tổng + + +2 + có số hạng, số hạng 2 + + + + là tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau: x 5= 10 - Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính - là số hạng tổng, là số các số hạng tổng, viết x để lấy lần Như vậy, có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân * Ho ạt động 2: Thực hành Hoạt động học -Tổng nhiều số - HS làm bàị - Nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - Tấm bìa có chấm tròn - Có tất bìạ - Có tất 10 chấm tròn - Phép tính cộng: + + + + =10 - Theo dõi - Đọc - Nghe (12) Bài : - G ọi HS đọc yêu - HDHS làm theo mẫu: lấy lần 4+4=8;4x2=8 - gọi là gì ? gọi là gì? - Muốn tính x ta tính tổng + = - Tương tự cho HS làm bảng câu b, c - Cùng HS nhận xét Ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HD mẫu: Các số hạng lấy lần (số các số hạng) - Thu bài, chấm chữa bài - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõị - là số hạng tổng, là số các số hạng tổng - Làm bài bảng Nhận xét - Đọc yêu cầụ - Theo dõi, trả lờị - Làm bài vở, a/ + + + + = 20 Củng cố-Dặn dò: 4x5 = 20 - Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng b/ + + = 27 số phép tính BT2 9x3 = 27 - Nhận xét tiết học Cbị bài sau c/ 10 + 10 +10 +10 +10 = 50 10 x = 50 -Theo dõi Đại diện dãy tham gia chơi -Nhận xét - Nghe (13) Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2014 TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài) II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Ghi sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Bài cũ : Chuyện bốn mùa - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội - Hs đọc bài dung bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm Bài : - Giới thiệu: - Tựa bài: Thư Trung thu - HS nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi bài + HS đọc nối tiếp câu, rút từ khó : - Mỗi HS đọc câu + Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu và giải nghĩa từ cuối - Mỗi HS đọc đoạn bài - Đọc nhóm - HS đọc theo nhóm (4 đoạn) - Các nhóm thi đọc - 2-3 nhóm đọc - Nhận xét - Đọc đồng lớp - HS đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu - HS đọc thầm (14) hỏi 1/ Mỗi tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới aỉ ? 2/ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ? + Câu thơ nào Bác là câu hỏỉ - Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy tình cảm âu yếm Bác các em nhi đồng 3/ Bác khuyên các em làm điều gì ? - Nhớ các cháu nhi đồng - Ai yêu các cháu nhi đồng/ Bác Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh - Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh ? - Quan sát SGK - Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình, để … - Hôn các cháu ? Hồ Chí Minh - Học thuộc lòng bài thơ + Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn? - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét - Một số HS tham gia thi đọc với Củng cố – Dặn dò : - Qua bài đọc này cho ta biết điều gì? - Tình thương yêu BH đ/v các LHGD -Dặn dò HS nhà đọc thuộc lòng bài em… thơ.Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau (15) TOÁN THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu : - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng * Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3 IỊ Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Họat động dạy Ổn định: Bài cũ : - Cho HS làm số phép tính BT2 - Cùng HS nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu bàị - Tựa bài: Thừa số - Tích * Hoạt động 1: Giới thiệu thừa số - tích - GV ghi bảng : x = 10 Gọi HS đọc - HDHS biết tên gọi thành phần phép nhân: thừa số x thừa số = tích - Lưu ý: x = 10 10 là tích, x gọi là tích * Hoạt động 2: Thực hành Bài : (b, c) - Yêu cầu HS làm bàị - HDHS mẫu: đựơc lấy lần? Nên viết thành tích nàỏ - HD viết sau dấu = vì kết -Cho HS làm bảng.Cùng HS nhận xét Hoạt động học - Hát - Phép nhân - Làm bảng - Nhận xét - Nhắc lại tựa bàị - Đọc: hai nhân năm mườị - Theo dõi, đọc - Theo dõị - Đọc yêu cầu - Theo dõi; Trả lời - Theo dõi, làm bài b/2 + + 2+ = x c/ 10 + 10 + 10 = 10 x - Nhận xét (16) Bài 2b) : - Gọi HS đọc yêu cầu - HD mẫu: x là lấy lần, viết + = 12.( lưu ý tính tổng trước) -Vậy x = 12, gọi HS đọc phép tính - Cho HS làm Cùng HS nhận xét Bài -Gọi HS đọc yêu cầu - HD: thừa số x thừa số = tích Viết x 2, lấy lần? Viết nháp, tính kết viết vào phép nhân - Cho HS làm bài vào - Cùng HS nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi, đọc phép tính - Làm bài vở, bảng b/ x = + + + = 12 x = + + = 12 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi Trả lời kết - Làm bài vào vở, 1HS làm bàng lớp a/ x = 16 b/ x = 12 c/ 10 x = 20 d/ x = 20 - Nhận xét 4.Củng cố- dặn dò: - Gọi HS nêu tên gọi phép tính - Nêu: thừa số, thừa số, tích GV nêu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Bảng nhân bài sau (17) Thứ ngày 02 tháng 01 năm 2014 Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm * Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II Chuẩn bị :- GV: Các bìa có hai chấm tròn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Họat động day 1.Bài cũ : - Gọi HS làm tập - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài : - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Bảng nhân * Hoạt động 1: HD HS lập bảng nhân - Giới thiệu các bìa có chấm tròn, lấy đính lên bảng Chấm tròn lấy lần, ta viết: x = - Gọi HS đọc lấy lần, ta có: x 2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy x = -Tương tự : lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân - Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc * Hoạt động 2: Thực hành Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HD vận dụng bảng nhân vừa học để Hoạt động học - Thừa số - tích - Làm bảng - Nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - Quan sát Theo dõi - x = + = x = - Đọc - Theo dõi, tính, nêu kết - Đọc, học thuộc bảng nhân - Tính nhẩm 2x2=4 x = 16 x = 14 (18) nêu kết - Cùng HS nhận xét - Gọi HS đọc lại bảng nhân Bài : - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đơn vị bài toán này là gì? - Cứ gà có chân, có ta làm phép tính gì? Cho HS làm bài bảng, - Cùng HS nhận xét 2x4=8 x = 12 x 10 = 20 2x1=2 x = 10 x = 18 2x3=6 - HS đọc y/c - HS đọc bài toán - Trả lời - Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả) Làm bài bảng, Bài giải Số chân gà là: x = 12 (chân) Bài Đáp số: 12 chân - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HD cộng thêm dựa vào kết - Theo dõi bảng nhân - Làm bài bảng, - Cho HS làm bài vở, bảng Cùng HS (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20) nhận xét đọc lại dãy các số chẵn và là - Nhận xét Đọc lại dãy số kết bảng nhân Củng cố- Dặn dò: - Gọi số HS đọc thuộc bảng nhân - Một vài HS đọc Nghe - Tuyên dương, nhắc nhở - Nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bảng nhân và - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau xem trước bài: Luyện tập (19) CHÍNH TẢ (N-V) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập 2b; 3a II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ viết BT2b; 3a - HS: SGK, VBT IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi - Chuyện bốn mùa tiết học trước Giáo viên đọc - em lên bảng viết : tựu trường, nảy - Nhận xét - Ghi điểm lộc, … - lớp viết bảng Bài : - Giới thiệu bài - HS nhắc lại tựa bài - Tựa bài: Thư trung thu * Hoạt động 1: HD nghe viết - HDHS chuẩn bị: - Giáo viên đọc lần - em đọc lại + Nội dung bài thơ nói điều gì ? - Bác Hồ yêu thiếu nhi + Bài thơ Bác có từ xưng hô nào ? - Bác, các cháu + Những từ nào bài phải viết hoa? Vì - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa ? Hs nêu - Gợi ý cho HS nêu từ khó - HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi, - Ghi bảng - Hướng dẫn phân tích từ khó tùy, gìn giữ -GV đọc cho HS viết bảng - Hướng dẫn nghe viết - Hs viết bảng - GV đọc lần - Đọc cho HS viết vào - GV đọc lại bài - Hs viết bài vào - Chấm vở, nhận xét, sửa sai - Hs soát lỗi * Hoạt động 2: HD làm bài tập Bài b) Yêu cầu gì ? - GVHD sau đó yc làm (20) - Chấm, nhận xét chốt lại ý đúng Bài : Yêu cầu gì ? YC thảo luận cặp sau đó trình bày - Nêu yêu cầu bài - Theo dõi Làm bài vở, 1HS làm bảng lớp cái tủ; khúc gỗ; cửa sổ; muỗi - Nhận xét - Nhận xét, chốt từ đúng - Đọc yêu cầu bài Củng cố -Dặn dò: - Theo dõi, thảo luận, trình bàỵ - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết thi đỗ, đổ rác chính tả đúng chữ đẹp, - giả vờ (đò), giã gạo - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét bài trên bảng - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau (21) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu : - Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) * HS khá, giỏi làm hết các BT II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS: SGK, VBT IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ : - Nhận xét xác định kiểu câu bài thi Bài : - Giới thiệu bài - Tựa bài: Từ ngữ các mùa - Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Bài này y/c chúng ta làm gì ? - Cho HS trao đổi nhóm và đại diện nhóm trả lời - Nhận xét và ghi theo cột - Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc mùa năm, đủ bốn mùa - Cách chia mùa trên là chia theo âm lịch, trên thực tế thời tiết vùng khác miền Nam có hai mùa, mùa khô và mùa mưa, còn miền Bắc đủ bốn mùa Bài : Yêu cầu gì ? - Cho HS làm vào vở, bảng lớp Hoạt động học - Nghe - HS nhắc tựa bài - Đọc - Trả lời - Theo dõi - Thảo luận, trả lời - Đại diện lên bảng ghi, trả lời - Nhận xét - Nghe - Đọc y/c - Làm vào vở, bảng lớp (22) Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông b a c, e d - Cùng HS nhận xét Bài 3: Yêu cầu gì ? - HD cho em nêu câu hỏi, em trả lời - VD : em nêu Khi nào HS nghỉ hè ? Em trả lời: Đầu tháng HS đươc nghỉ hè - Các bạn vừa hỏi và nói là nói gì ? - Đó là kiểu câu gì ? - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời + Khi nào HS tựu trường ? + Mẹ thường khen em nào ? - Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung Củng cố- Dặn dò: - Một năm có mùa, đó là các mùa nào ? - Nhận xét tiết học - Học bài, làm bàịcbị bài sau Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông b a c, e d - Nhận xét, nghe - Đọc yêu cầu - HS thực hành hỏi đáp - Theo dõi - Nói thời gian - Khi nào - Thảo luận, trả lời - Cuối tháng tám Hs tựu trường - Mẹ thường khen em em chăm học - Nhận xét - Trả lời Theo dõi - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau (23) Thứ ngày 03 tháng 01 năm 2014 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu : - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) II.Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Bài : - Giới thiệu bàị - Tựa bài: Đáp lời chào, Lời tự giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát tranh thể thái độ ngạc nhiên và thích thú Bài : Yêu cầu gì ? - GV cho HS đọc lời chị phụ trách, nói nhóm đôi, nói trước lớp Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ VD: Chị phụ trách : Chào các em Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị Chị phụ trách : Chị tên là Hương Chị cử phụ trách các em Các bạn nhỏ : Ôi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp (Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.) -Nhận xét Bài 2.: Nêu yêu cầu bài ? HD kĩ yêu cầu để HS nắm Cho HS tự giới thiệu - Nhận xét GD : có bạn niềm nở mời người lạ vào Hoạt động học - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc và nêu yêu cầu - Theo dõi, thảo luận, trả lời - Một số HS nói - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Một số HS nói trước lớp (24) nhà bố mẹ vắng, làm là thiếu thận trọng vì người lạ có thể là người xấu, giả vờ là bạn bố, lợi dụng ngây thơ trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản Nếu có bố mẹ nhà thì mời bố mẹ gặp người lạ, xem có đúng không -Nhận xét góp ý, cho điểm BT3: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu gì ? - Cho 1HS nói trước lớp n/x - Cho HS làm bài vào vở, nộp, 1HS làm bảng lớp - Cùng HS nhận xét Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nói lời đối đáp với thái độ ntn? - Tập viết bài chẩn bị bài sau - Nhận xét - Nghe - Đọc yêu cầu - Nói Theo dõi - Viết bài,Nộp 1HS lên bảng viết Cháu chào cô Dạ , đúng ạ! Cháu là Nam đây Thế ? Cháu mời cô vào nhà - Nhận xét - Cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau (25) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích * Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ) II Chuẩn bị : - GV: Các bìa có hai chấm tròn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Họat động dạy Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Luyện tập Bài : HS đọc yc - HDHS vận dụng bảng nhân ghi kết vào ô trống, dãy phép tính dùng kết phép nhân tính tiếp phép tính còn lại - Cho HS làm PBT, bảng lớp - Cùng HS nhận xét Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HD tính ghi kết phép nhân và kèm theo đơn vị - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp - Cùng HS nhận xét Hoạt động học - Bảng nhân - Một số HS đọc thuộc bảng nhân - HS nhắc lại tựa bài - Đọc y/c - Theo dõi - Làm bài, nộp,1HS làm bảng - Nhận xét - HS đọc - Theo dõi - Làm bài, nộp,1HS làm bảng 2cm x = 10cm 2kg x = 8kg 2dm x = 16dm 2kg x = 12kg 2kg x = 18kg (26) Bài - Gọi HS đọc bài toán - Đọc yêu cầu - Bài toán cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề - Theo dõi, trả lời toán - Làm bài -Cho HS làm vào vở, bảng lớp Bài giải - Cùng HS nhận xét Bài (cột 2, 3, 4) - Gọi HS đọc yêu cầu - HD mẫu - bài toán cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích là ta làm phép tính gì? - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp - Cùng HS nhận xét Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở - Ôn phép cộng trừ có nhớ Chuẩn bị bài sau Số bánh xe xe đạp: x = 16 ( bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Thực phép tính nhân * KQ: 10, 14, 18 - Làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp - Nhận xét - 1-2 HS đọc - Theo dõi - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau (27)