Lưu ý yêu cầu của đề bài là thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là giờ.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 25
Ngày soạn:17/2/2014
GVHD: Nguyễn Thị Bích Liên Người soạn: Nguyễn Thị Kim Ngân Mơn: Tốn
Lớp: Hai
GIỜ,PHÚT
I MỤC TIÊU:
- Biết có 60 phút,Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số 6,Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút,Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian
-HS biết cách xem đồng hồ
-Giáo dục HS biết quý trọng tiết kiệm thời gian,sử dụng thời gian hợp lí
II CHUẨN BỊ:
- GV: Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) Đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử
-HS: Vở,đồ dùng học tập cần thiết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Khởi động:
-Ổn định lớp
-KTBC: Cho HS sửa BT4
-Giới thiệu mới: GV đưa mơ hình đồng hồ giới thiệu bài:Giờ, phút
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới:
Giới thiệu cách xem kim phút số số
- GV nói: “Ta học đơn vị đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, phút Một có 60 phút”
- GV viết: = 60 phút
- GV sử dụng mơ hình đồng hồ, kim đồng hồ vào Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?”
- Hát
-Gọi HS sửa bảng - HS nhắc lại tên
- HS lắng nghe
(2)- GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút
- Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số nói: “Lúc đồng hồ 30 phút rưỡi)
- GV ghi: 30 phút hay rưỡi
a) GV gọi HS lên bảng làm công việc nêu để lớp theo dõi nhận xét
b) GV yêu cầu HS tự làm mơ hình đồng hồ cá nhân, theo lệnh, chẳng hạn: “Đặt đồng hồ 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút”
Thực hành
Bài 1: HS tự làm chữa
- GV hướng dẫn HS trước hết quan sát kim (để biết đồng hồ giờ) sau quan sát kim phút để biết đồng hồ phút (15 phút hay 30 phút) trả lời câu hỏi theo yêu cầu
Bài 2:
- HS xem tranh, hiểu việc họat động mô tả qua tranh vẽ
- Xem đồng hồ
- Lựa chọn thích hợp cho tranh - Trả lời câu hỏi tốn Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc ứng với đồng hồ C” Bài 3: HS làm chữa Lưu ý yêu cầu đề thực phép tính cộng, trừ số đo thời gian với đơn vị HS không viết thiếu tên đơn vị “giờ” kết tính
Hoạt động 3:Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ
- HS lặp lại: 15 phút
- HS lặp lại: 30 phút hay rưỡi
- HS lên bảng làm theo hiệu lệnh GV Bạn nhận xét
- HS tự làm mơ hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút
- HS tự làm chữa
- Đồng hồ A 15 phút.
- Đồng hồ B 30 phút ( hay hai giờ rưỡi)
- Đồng hồ C 11 30 phút ( hay mười rưỡi)
- Đồng hồ D
- HS xem tranh trả lời câu hỏi toán
- HS xem tranh nêu miệng - Bạn nhận xét
- HS làm chữa
a)5 + = giờ - = + = 10 + = 15 12 - = giờ;
(3)Nhận xét GVHD: