Gioa an 5 tuan 15 seqap

Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu được một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ gia đình, thày trò, bạn bè theo yêu cầu của bài tập1, BT2 - Tìm được một số từ ngữ tả hình[r]

HỌC KÌ : I TUẦN X V THỨ BUỔI NGÀY HAI 1/12 SÁNG Từ ngày :1/12/2014 Đến ngày :5/12/2014 TIẾT MÔN TIẾT PPCT CC 15 TĐ T ĐĐ KH TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ đầu tuần Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập (72) Tôn trọng phụ nữ T2 Thủy tinh GHI CHÚ HSKG HSKG CHIỀU BA 2/12 SÁNG CHIỀU 3 ĐL AV AV T CT Thương mại và du lịch KC Tin Kể chuyện đã nghe, đã đọc TD ÂN TCTV TĐ Tin T TD LTVC T KH 4 TLV LTVC KT LS AV TCT T Luyện tập chung (72) Nv: Buôn Chư Lênh cô giáo BVMT Tuần 15 T1 Về ngôi nhà xây SÁNG TƯ 3/12 Luyện tập chung (73) MRVT: hạnh phúc GDMT CHIỀU Tỉ số phần trăm (73) SÁNG NĂM 4/12 CHIỀU Cao su Luyện tập tả người tả hoạt động Tổng kết vốn từ Chiến thắng biên giới thu đông 1950 Tuần 15 T1 Giải toán tỉ số phần trăm(75) BVMT HSKG SÁNG SÁU 5/12 CHIỀU AV MT TLV ATGTSHL TCTV HĐNGLL Luyện tập tả người tả hoạt động Tuần 15 tiết KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ MÔN HỌC NGÀY NỘI DUNG GIẢNG DẠY CHIỀU 2/12 TIẾT Tiết Luyện đọc Hạt gạo làng ta Đọc khổ thơ đây với ngữ điệu nhanh, mạnh, ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nhấn mạnh số từ ngữ (Hạt gạo, bão tháng bảy, mưa tháng ba, mồ hôi sa, nấu, chết, ngoi lên bờ, xuống cấy) Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Các bạn thiếu niên thời chiến đã làm việc gì để góp phần làm hạt gạo? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng a- Chống hạn, bắt sâu cứu lúa b- Chông hạn, gánh phân bón lúa c- Chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa Buôn Chư Lênh đón cô giáo Ghi dấu (/) các chỗ ngắt nghỉ và đọc các câu văn sau với giọng trang trọng, phù hợp nội BIỆN PHÁP Rèn đọc ĐỐI TƯỢNG HS Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho HSY, HSKG làm 100% Đọc hiểu Rèn đọc cho HS yếu Rèn cho hsy, HSKG làm 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HS còn lại CHIỀU THỨ NĂM 4/12 Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 15 TIẾT CHIỀU THỨ SÁU 5/12 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 15 TIẾT dung: Y Hoa đến bên già Rok, trưởng buôn, đứng đón khách nhà sàn Nhận dao mà già trao cho, chém vào cây cột nóc, Y Hoa chém nhát thật sâu vào cột Đó là lời thề người lạ đên buôn, theo tục lệ Lời thề hông thể nói mà phải khắc vào cột Việc buôn Chư Lênh đón tiếp cô giáo đến mở trường nghi lễ trang trọng dành cho khách quý có ý nghĩa gì? Khoanh tròn chư cái trước ý trả lời đúng a- Dân làng yêu quý cô giáo và chữ Bác Hồ b-Dân làng luôn hiếu khách, quý khách c- Dân làng luôn coi trọng nghi thức sinh hoạt cộng đồng Tuần 15 Tiết Đặt tính tính: a) 26,5 : 2,5 b) 573,8: 1,9 Tính: a) 95,22: (5,8-4,6)= b) 12,6- 1,9 x 3,7 = Tìm X a) X x 2,1 = 13,04- 8,63 b) X : 2,04= 7,5: 30 lít nước mắm đổ đầy vào 40 chai thì vừa hết Hỏi 15 chai đựng bao nhiêu lít nước mắm? Tiết Luyện viết Sắp xếp các chi tiết đây thành nội dung biên họp tổ cách ghi lại thứ tự ngoặc (VD : d – e )vào chỗ trống ngoặc đơn dưới: a) Tham dự họp: toàn tổ và bạn Quỳnh Hương lớp trưởng b) Bạn Minh Đức điều khiển họp c) Bạn Thanh Hiền báo cáo kết Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) học tập tổ tháng: không có bạn nào học muộn Bạn Quân nghỉ có phép Cả tổ học bài và làm bài d) Biên họp tổ e) Cuộc họp diễn vào lúc 14h ngày 29- 4- 2010 f) Thảo luận: - Bạn Minh tán thành ý kiến bạn Thanh Hiền, đề nghị bổ sung: các nhóm học tập đã giúp giải toán, làm bài luyện từ và câu, tập làm văn, nên điểm các bài này cao - Bạn Hòa: Đề nghị khen bạn Linh học tập tiến bộ, bài nào chuẩn bị đầy đủ, khoog còn điểm trung bình - Bạn Quỳnh Hương đề nghị thầy chủ nhiêm khen tổ 2đã đoàn kết giúp học tập tiến tháng h) Bạn Minh Đức đề ghị Thanh Hiền bổ sung ý kiến các bạn Minh, Hòa, Quỳnh Hương vào biên và tuyên bố họp kết thúc ( Thứ tự các chi tiết: ) Viết đoạn văn tả hoạt động người ban ngồi làm bài tập lớp Gợi ý: - Em định tả bạn nào ngồi làm bài tập ? - Quan sát tìm đặc điểm bạn đó: +Dáng ngồi bạn làm bài tập +Nét mặt và ánh mắt bạn gồi làm bài tập + Hoạt động tay, đầu bạn đó ngồi làm bài tập TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 NGÀY SOẠN: 29/11 NGÀY DAY:1/12 TIẾT 1:Chào TIẾT 2:Tập đọc BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Phát âm đúng tên người dân tộc Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Nội dung: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cố giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục công lao Bác với đất nước và tình cảm nhân dân với Bác - Giáo dục học sinh luôn có lòng nhân hậu Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học -Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ : (2-3p) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo - HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ, lần làng ta và trả lời câu hỏi lượt trả lời các câu hỏi điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS 2- Dạy bài : (33-34p) 1- Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa và mô tả cảnh vẽ tranh - Tranh vẽ buôn làng, người dân 2:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài phấn khởi, vui vẻ đón tiếp cô giáo trẻ a/ Luyện đọc GV chia đoạn:4 đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc thành HS nối tiếp đọc thành tiếng tiếng đoạn bài (2 lượt) + HS : Căn nhà sàn chật dành cho khách qúy - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn đọc các từ khó: chật + HS : Y Hoa đến chém nhát dao ních, Chư Lênh, Rok, thật sâu + HS : Già Rok xoa tay xem cái chữ nào ! - Gọi HS đọc phần Chú giải + HS : Y Hoa lấy túi chữ cô giáo - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng trước lớp b/ Tìm hiểu bài : - Theo dõi GV đọc mẫu - GV chia HS thành nhóm, nhóm HS, yêu cầu các em đọc thầm bài, trao đổi và trả - Làm việc theo nhóm lời các câu hỏi cuối bài + Để dạy học + Cô giáo Y Hoa đến Chư Lênh làm gì? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa nào ? + Cô Y Hoa viết chữ gì cho dân làng xem ? Vì cô viết chữ đó? + Trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn + Cô viết chữ “Bác Hồ” + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu qúy “cái chữ” ? + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo + Cô giáo Y Hoa yêu qúy người dân buôn làng, cô xúc động, tim đập rộn ràng viết cho người xem cái chữ + Cho thấy :  Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết  Người Tây Nguyên qúy người, yêu cái chữ  Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người + Người dân Tây Nguyên cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi vào Lắng nghe - HS nối tiếp đọc toàn bài - HS nhận xét + Theo dõi GV đọc mẫu -Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm + Tình cảm cô giáo Y Hoa người dân nơi đây nào ? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? + Bài văn cho em biết điều gì ? - Ghi nội dung chính bài lên bảng - Kết luận : Nhắc lại nội dung chính 3:Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4 + Treo bảng phụ có viết đoạn văn + Đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : GDHS: hỏi - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và soạn bài Về ngôi nhà xây HS trả l.ời TIẾT 3:Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn - BT (a,b), 2a, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra: (2-3p) Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân Gọi học sinh thực tính phép chia: 75,15 : 1,5 = ? Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài :(32-34p) a/Giới thiệu bài: b/Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh lớp làm vào bảng - Gọi học sinh lên bảng làm và trình bày cách làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh tự làm bài và trình bày cách làm - Học sinh làm bài vào và gọi 1hs lên bảng làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Học sinh tự tóm tắt bài và giải bài toán vào - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Hoạt động HS - HS nêu quy tắc - HS lên bảng thưc hiện, lốp tính bảng - HS lắng nghe Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm và trình bày cách làm Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài và trính bày cách làm x  1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm và trình bày cách làm em l àm bảng phụ Bài giải Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả cân nặng là: 5,32 : 0,76 = ( lít) Đáp số : lít *Bài :HSKG: SGK trang 72 - GV: Hướng dẫn - GV hỏi : Để tìm số dư 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì ? - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS - Bài tập yêu cầu chúng ta thực phép chia đến lớp đọc thầm đề bài SGK nào ? - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - Chúng ta phải thực phép chia 218 : 3,7 - Thực phép chia đến lấy chữ số phần thập phân - GV hỏi : Vậy lấy đến hai chữ số phần thập - HS đặt tính và thực phép tính phân thương thì số dư phép chia 218 : 3,7 là bao nhiêu ? - HS : Nếu lấy hai chữ số phần thập - GV nhận xét và cho điểm HS phân thương thì 218 : 3,7 = 58,91 3/Củng cố dặn dò: (dư 0,033) - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chia - Dặn học sinh nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại quy tắc chia - Học sinh nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau TIẾT 4:Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày *KNS: Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ); kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ và kĩ giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội II Chuẩn bị - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói người phụ nữ Việt Nam III.Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - 1-2 HS thực yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện tập thực hành Hoạt động 1: Xử lí tình Bài 3: *KNS: kĩ định phù hợp Tình 1: Chọn trưởng nhóm phụ trách cần các tình có liên quan tới xem khả tổ chức công việc và khả hợp tác phụ nữ và kĩ giao tiếp với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả - Gv cho học sinh hoạt động nhóm thì chọn bạn ấy, không nên chọn bạn vì lí là - Yêu cầu các nhóm thảo luận hai tình trai bài sách giáo khoa Chọn cách giải trên vì xã hội thì trai - Nêu cách xử lí tình và giải và gái có quyền bình đẳng thích vì chọn cách xử lí tình Tình 2: Em gặp riêng bạn Tuấn và phân tích đó cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới có quyền bành - Đại diện nhóm trình bày,cách giải đẳng Việc làm bạn là thể không các tình tôn trọng phụ nữ Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến mình, Tuấn nên lắng nghe ý kiến các bạn + Cách giải các nhóm đã thể - Gv hỏi : Cách xử lí các nhóm đã quyền bình đẳng nam và nữ Thể tôn thể tôn trọng và quyền bình trọng phụ nữ đẳng phụ nữ chưa? Bài Hoạt dộng 2: Làm BT4 SGK - Mỗi nhóm học sinh - Gv cho học sinh làm theo nhóm vào Phiếu bài tập và đáp án phiếu bài tập Khoanh tròn trước chữ cái có câu trả lời đúng - Đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 1/Những ngày dành riêng cho phụ nữ là : a 20-10 b.8-3 c 2-9 2/ Tổ chức dành riêng cho phụ nữ là: a Câu lạc nữ doanh nhân b Hội phụ nữ c Hội sinh viên Đáp án : Bài là câu a và câu b Bài là câu a và b - Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ Ngày 20-10 là Gv kết luận : Phụ nữ Việt Nam kiên ngày phụ nữ Việt Nam.Hội phụ nữ, câu lạc nữ cường, gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ nước, đảm việc nhà - HS lắng nghe Hoạt động : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam - Gv hỏi :Em có suy nghĩ gì em người phụ nữ Việt Nam? - Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày câu chuyện bài hat , bài thơ ca ngợi người phụ nữ Việt Nam Củng cố dặn dò: - Học ghi nhớ - Gọi học sinh nhắc lại hành vi tôn trọng phụ nữ - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau : Hợp tác với người xung quanh BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: Khoa học THUỶ TINH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Phát số tính chất và công dụng thủy tinh thông thường - Nêu tính chất và công dụng thuỷ tinh chất lượng cao - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh II Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Nhóm đôi Quan sát và thảo luận ? Kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh? - li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng ? Những đồ dùng thuỷ tinh va chạm thuốc tiêm, cửa kính … mạnh vào vật rắn sữ nào? - Khi va chạm mạnh vào vật rắn dễ vỡ  Kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung c Hoạt động 2: Nhóm lớn Thực hành, xử lí thông tin - Chia lớp làm nhóm - Thảo luận, trả lời câu hỏi ? Thuỷ tinh có tính chất gì? > Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn ? Tính chất và công dụng thuỷ tinh chất mòn lượng cao? + Rất trong; chịu nóng, lanh; bèn, khó ? Cách bảo quản đồ dùng? vỡ, ược dùng làm chai, lọ phòng thí  kết luận: nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung Củng cố- dặn dò: + Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh - Hệ thống bài - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau Cao su -Nêu lại tính chất và công dụng thủy tinh TIẾT 2: ĐỊA LÍ THƯƠNG MẠI DU LỊCH Tuần:15 Tiết 15 I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nắm số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nnoong sản, thủy sản, lâm sản, nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,… + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành chính VN Tranh ảnh các chợ lớn, trung tâm thương mại III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : Nước ta có loại hình giao thông vận tải - 4HS trả lời nào? Tuyến đường sắt Bắc-Nam và quốc lộ 1A từ đâu tới?-Nhận xét, ghi điểm B Bài : Hoạt động 1:Vai trò ngành thương mại *Cho HS đọc SGK để trả lời: -Thương mại gồm hoạt động nào? -Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nước ta? -Nêu vai trò ngành thương mại *Cho HS chơi trò xì điện để kể tên các mặt hàng xuất chủ yếu nước ta *Cho HS đồ các trung tâm thương mại lớn nước *KLuận SGK -Nghe -HS mở sách -Đọc -HS trả lời -Tham gia trò chơi - Chỉ đồ và nêu -Nghe -Quan sát Hoạt động 2:Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta -Thảo luận N.đôi và trả lời câu hỏi -Nhóm khác nhận xét bổ sung *HS dựa vào sgk, tranh ảnh và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi : -Vì năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên? -Kể tên số trung tâm du lịch lớn nước ta *Cho HS trên đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn Kết luận: sgv C Củng cố, dặn dò: *Cho HS nêu ghi nhớ - Chỉ đồvà nêu -Nghe -Nêu Ngày soạn: 1/12 TIẾT 2:Toán Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 Ngày dạy: 2/12 LUYỆN TẬP CHUNG (72) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x - Bài 1a,b, 2(cột1), 3, 4(a,c): hskg II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Gọi học sinh nêu quy tắc chia số HS nêu quy tắc và làm bài tập thập phân cho số thập phân - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Tiết Luyện tập chung hôm chúng - HS lắng nghe ta củng cố ôn tập các phép tính số thập phân, so sánh số thập phân, tòm thành phần chư biết b/Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu Bài 1:a,b Gọi học sinh đọc yêu cầu Đưa các PSTP số STP tính bài 400 + 50 + 0,07 = 450,07 - Cho học sinh làm bài theo cặp 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 - Gọi học sinh trình bày cách làm và 100 + + 0,08 = 107,08 kết Bài 2: HS đọc yêu cầu 3 - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Viết sốSTP h/số 4, thành PSTP so4sánh  4,35 1 5 mà 14 4,6 > 4,35 14 Bài 2( cột 1) - Gọi học sinh đọc yêu 14,09 < 10 ( vì 10 = 14,1) cầu bài - HS đọc thầm đề bài toán + Bài toán yêu cầu gì ? + Thực phép chia đến lấy hai chữ số - Cho học sinh làm bài vào phần thập phân thương - Gọi học sinh trình bày kết + Xác định số dư phép chia và và giải thích cách làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng *Bài 3:HSKG - GV yêu cầu HS đọc - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào đề bài toán - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu bài toán nào ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 4: HS đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết + Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương + Muốn tìm số chia làm nào ? + Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm số đã biết nào? Bài 4: Đọc yêu cầu bài a) 0,8 x x = 1,2 x 10 c) 25 : x = 16 : 10 0,8 x x = 12 25 : x = 1,6 - Gv chấm số em x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 - Gv chữa bài và nxét, chốt lại ý x = 15 x = 15,625 đúng b)210 : x = 14,92 -6,52 d)6,2 x x = 43,18 + 18,82 Củng cố dặn dò: Gv hệ thống lại 210 : x = 8,4 6,2 x x = 62 nội dung đã luyện tập x = 210 : 8,4 x = 62 : 6,2 - Gv lưu ý học sinh tìm số dư cần x = 25 x = 10 chú ý tới cách dóng dấu phẩy và tìm - Hdựa vào cách làm đó để làm bài giá trị số dư - Học sinh làm bài vào - Dặn học sinh nhà hoàn thiện BT chuẩn bị tiết sau :Luyện tập chung - Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 3:Chính tả (Nghe - viết) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bầy đúng hình thức văn xuôi - Làm bài tập 2a, bài tập 3b II Chuẩn bị: - Bảng nhóm - Bảng phụ viết BT 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm lại bài tập 2a tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe viết doạn bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo và làm các bài tập phân biệt ch/tr b/ Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc đoạn văn cần viết bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn - Hướng dẫn học sinh viết các từ khó bài : buôn Chư Lênh, phăng phắc, quỳ xuống - Gv đọc chính tả cho học sinh viết - Gv đọc lại lần đrr học sinh tự soát lỗi - Gv chấm số em và nhận xét chung bài viết HS c/Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2b:: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh thi đua làm theo trò chơi tiếp sức - Gv dán phiếu lên bảng và cho nhóm thi đua làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng và tuyên dương nhóm làm tốt - HS lên sửa BT 2a - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc thầm - HS tìm và viết từ khó - HS viết chính tả - HS rà soát lỗi - HS đổi cho để soát lỗi - HS đọc yêu cầu BT2 - nhóm tiếp sức lên tìm nhanh tiếng khác hỏi và ngã - VD Tra : Tra lúa – Cha :cha mẹ Trà : uống trà ; chà : chà sát Trả : trả lại ; chả : chả giò , bánh chả Trao : trao cho ; Chao :chao cánh - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc đoạn văn và tìm các tiếng có - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm hỏi hay ngã điền vào ô trống - GV theo dõi - HS đọc đoạn văn và tìm các tiếng có - Hãy tưởng tượng xem ông nói gì sau lời bào hỏi hay ngã điền vào ô trống chữa cháu ? Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười BT 3b - Chuẩn bị bài “Về ngôi nhà xây” TIẾT 5:KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Tuần:15 Tiết 15 I/ Mục tiêu : Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kế bạn HSKG: Kể câu chuyện ngoài SGK II/ Đồ dùng dạy học: Một số sách báo, tranh ảnh người chống đói nghèo… III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS TCTV A Bài cũ : B Bài : Hoạt động 1:Hướng dẫn HS xác định yêu cầu * GV gơi ý :những chuyện các em đã đọc người có công chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo em là chuyện nào ? - Cho HS nêu tên vài câu chuyện các em định kể Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện - Cho HS kể cho nghe câu chuyện đã tìm - Cho HS kể vài câu chuyện đã tìm trước lớp ( Cần nói rõ em đọc nghe kể đâu, cần giới thiệu, nêu tên câu chuyện, tên nhân vật, diễn biến câu chuyện ) *Cho HS trao đổi với nhóm để biết câu chuyện nói nhân vật chính nào và ý nghĩa câu chuyện ? - HS lắng nghe - Nghe gợi ý - Đọc gợi ý 1, SGK - Kể toàn câu chuyện nhóm (đổi cho ) - Trao đổi, đặt câu hỏi nhóm để tìm nội dung chính và ý nghĩa câu chuyện - Xung phong kể - Bình chọn - vài HS thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mình đã kể - HS nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị C Hoạt động nối tiếp : * Nhận xét tiết học - GV dặn HS nhớ lại - kể lại buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình BUỔI CHIỀU: Yêu cầu: Tiết Luyện đọc Hạt gạo làng ta 1.Đọc khổ thơ đây với ngữ điệu nhanh, mạnh, ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nhấn mạnh số từ ngữ (Hạt gạo, bão tháng bảy, mưa tháng ba, mồ hôi sa, nấu, chết, ngoi lên bờ, xuống cấy) Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy 2.Các bạn thiếu niên thời chiến đã làm việc gì để góp phần làm hạt gạo? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng d- Chống hạn, bắt sâu cứu lúa e- Chông hạn, gánh phân bón lúa f- Chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa Buôn Chư Lênh đón cô giáo 3.Ghi dấu (/) các chỗ ngắt nghỉ và đọc các câu văn sau với giọng trang trọng, phù hợp nội dung: Y Hoa đến bên già Rok, trưởng buôn, đứng đón khách nhà sàn Nhận dao mà già trao cho, chém vào cây cột nóc, Y Hoa chém nhát thật sâu vào cột Đó là lời thề người lạ đên buôn, theo tục lệ Lời thề hông thể nói mà phải khắc vào cột Việc buôn Chư Lênh đón tiếp cô giáo đến mở trường nghi lễ trang trọng dành cho khách quý có ý nghĩa gì? Khoanh tròn chư cái trước ý trả lời đúng a- Dân làng yêu quý cô giáo và chữ Bác Hồ b-Dân làng luôn hiếu khách, quý khách c- Dân làng luôn coi trọng nghi thức sinh hoạt cộng đồng Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Luyện đọc Hạt gạo làng ta Kèm cho hs yếu, bồi dưỡng hs giỏi 1.Đọc khổ thơ đây với ngữ điệu nhanh, mạnh, ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nhấn mạnh số từ ngữ (Hạt gạo, bão tháng bảy, mưa tháng ba, mồ hôi sa, nấu, chết, ngoi lên bờ, xuống cấy) Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy 2.Các bạn thiếu niên thời chiến đã làm việc gì để góp phần làm hạt gạo? Thảo luận – Trình bày Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng g- Chống hạn, bắt sâu cứu lúa h- Chông hạn, gánh phân bón lúa i- Chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa Buôn Chư Lênh đón cô giáo Ghi dấu (/) các chỗ ngắt nghỉ và đọc các câu văn sau với giọng trang trọng, phù hợp nội dung: Y Hoa đến bên già Rok, trưởng buôn, đứng đón khách nhà sàn Nhận dao mà già trao cho, chém vào cây cột nóc, Y Hoa chém nhát thật sâu vào cột Đó là lời thề người lạ đên buôn, theo tục lệ Lời thề hông thể nói mà phải khắc vào cột Việc buôn Chư Lênh đón tiếp cô giáo đến mở trường nghi lễ trang trọng dành cho khách quý có ý nghĩa gì? Khoanh tròn chư cái trước ý trả lời đúng a- Dân làng yêu quý cô giáo và chữ Bác Hồ b-Dân làng luôn hiếu khách, quý khách c- Dân làng luôn coi trọng nghi thức sinh hoạt cộng đồng Ngày soạn: 2/12 TIẾT 1:Tập đọc Kèm HSY, bồi dưỡng HSG Thảo luận nhóm THỨ TƯ NGÀY THÁNG 12 NĂM 2014 ngày dạy: 3/12 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời các câu hoơc1, 2, SGK) HSKG: Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tự hào - Tự hào, yêu quí ngôi nhà mình II Đồ dùng: Tranh SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nối tiếp đọcvà trả lời câu - HS thực hỏi bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm HS 2- Dạy bài : HĐ1: Giới thiệu bài : - Nhận xét HĐ2: - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nối tiếp đọc toàn bài - HS đọc bài theo trình tự : thơ (2 lượt) - HS đọc nối tiếp các khổ thơ, chú ý cách nghỉ hơi, - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ: nhấn giọng các từ ngữ: xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, trát vữa vào, nồng hăng - Giải thích từ: trát vữa - Gọi HS đọc phần Chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b/ Tìm hiểu bài - GV mời HS khá lên điều khiển các bạn trao đổi trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà xây nào ? + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà xây ? - HS lắng nghe - HS đọc phần chú giải - HS đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tạo thành nhóm cùng đọc thầm và trả lời các câu hỏi bài - HS giỏi điều khiển thảo luận + Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà xây học + Những ngôi nhà xây với giàn giáo cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề cầm bay, ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, rãnh tường chưa trát + Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ + Những hình ảnh : đẹp ngôi nhà  Giàn giáo tựa cái lồng  Trụ bê tông nhú lên mầm cây  Ngôi nhà giống bài thơ làm xong  Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi, gạch + Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho + Những hình ảnh : ngôi nhà miêu tả sống động, gần  Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi gũi vữa  Nắng đứng ngủ quên trên tường  Làn gió mang hương, ủ đầy rãnh tường chưa trát - HS nhắc lại nội dung chính, HS lớp ghi nội - Nêu nội dung chính bài lên bảng dung bài vào HĐ3:/ Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn bài HS lớp - HS đọc, lớp theo dõi sau đó cùng trao đổi tìm theo dõi tìm các đọc hay giọng đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các khổ thơ - + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ + Đọc mẫu + Theo dõi GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học TIẾT 3:Toán LUYỆN TẬP CHUNG(73) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn -Bỏ các bài: Bài 1d, 2b,4: hskg Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : Gọi học sinh nêu quy tắc - HS nêu quy tắc cộng, trừ số thập phân Thực hành tính : 234,5 + 67,8 = Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gọi học sinh nêu cách thực các phép tính biểu thức Cho học sinh làm và gọi học sinh lên bảng làm Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bài toán hỏi gì ? Bài toán yêu cầu tính gì ? Cho học sinh tự tóm tắt bài và giải bài vào Gọi học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 4: HSKG - Giáo viên gọi học sinh lên chữa - Nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung đã luyện tập Dặn học sinh nhà hoàn thiện bài tập Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 5:Luyện từ và câu - HS tính bảng - HS nêu và thực yêu cầu - HS nhận xét Bài 1: - học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng Bài 2: Thực dấu ngoặc đơn trước sau đó thực phép chia đến phép trừ ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 Bài 3: Tóm tắt : lít dầu chạy :0,5 120 lít dầu : giờ? Bài giải Có 120 lít dầu thì động chạy thời gian là: 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số : 240 a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x - 1,27 = x + 18,7 = 20,2 x x = + 1,27 = 20,0 – 18,7 x x = 4,27 = 1,5 x c) x 12,5 = x 2,5 x x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc BT1 - Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc Nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc BT2 ; xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc HSKH: BT4 II Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm + Bút III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa bài tập - HS đọc đoạn văn mình tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn HS làm BT Bài : - Gọi HS đọc y/cầu - Học sinh làm bài cá nhân và trình bày bài - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - HS lắng nghe Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài cá nhân - Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh phúc” (Ý b) Bài 2: học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm bài theo nhóm bàn - Học sinh dùng từ điển làm bài - Học sinh thảo luận ghi vào phiếu Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét - Từ đồng nghĩa với hạnh phúc : sung sướng, may mắn - Từ trái nghĩa với hạnh phúc :bất hạnh, Bài 3: Gọi HS đọc y/cầu bài khốn khổ, cực khổ - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3: học sinh đọc yêu cầu bài Lưu ý học sinh tìm từ ngữ có tiếng phúc - HS làm bài theo cặp điều tốt lành, may mắn - Lần lượt trình bày Bài 4:HSKG: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bài 4: học sinh đọc yêu cầu bài HS trao đổi theo nhóm và tranh luận trước lớp Mỗi học sinh đưa ý kiến riêng Gv tôn trọng ý kiến học sinh song hướng lớp mình tuỳ theo hoàn cảnh học sinh đến kết luận: Gv nhận xét và chốt lại ý đúng: Tất các yếu tố giàu có, hoà thuận có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoà thuận là quan trọng vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không có hạnh phúc Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc số từ thuộc chủ đề hạnh phúc - Dặn học sinh nhà làm lại các bài tập -Chuẩn bị bài sau Tổng kết vốn từ Ngày soạn: 3/12 TIẾT 1:Toán Thứ năm ngày tháng 12 năm 2014 Ngày dạy: 4/12 TỈ SỐ PHẨN TRĂM (73) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước nhận biét tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Bỏ bài: Bài tập3: hskg II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu kháI niệm tỉ số phần trăm - Giáo viên treo bảng phụ Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất ? Tỉ số diện tích trồng hồng và diện tích phát từ tỉ số) vườn hoa bao nhiêu? Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất - Giáo viên viết bảng phát từ tỉ số) - Cho học sinh tập viết kí hiệu % - Yêu cầu học sinh: 25 + viét tỉ số học sinh giỏi so với học sinh toàn 25 : 100 hay 100 trường? 25 + Viết tiếp vào chỗ chấm 100 = 25%; 25% là tỉ số phần trăm Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm 80 20 80 : 400 = 400 = 100 = 20% - Giáo viên nói: Tỉ số phần trăm 20% cho ta - Số học sinh giỏi chiếm … số học sinh toàn biết 100 học sinh trường thì có 20 học trường (20%) sinh giỏi - Học sinh nhắc lại c Bài tập : Bài 1: Đọc yêu cầu bài Thảo luận cặp 25 - Gọi học sinh trả lời miệng theo yêu cầu đề 75 300 = 100 = 25% bài theo bước d.Bài tập 2: - HS nêu yêu Bài 2: Đọc yêu cầu bài - Làm Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn và - Gọi học sinh lên bảng chữa tổng số sản phẩm là: - Nhận xét 95 e.Bài tập3 95 : 100 = 100 = 95% Gọi HS nêu yêu cầu Bài 3: Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài a) Tỉ số % cây lấy gỗ và cây vườn là: 54 540 : 1000 = 100 = 54% b) Số cây ăn vườn là: 1000 – 540 = 460 (cây) c) Tỉ số % cây ăn và số cây vườn là: - Củng cố- dặn dò: 46 - Hệ thống bài Gọi HS nhắc lại ý nghĩa tỉ 460 : 1000 = 100 = 46% số phần trăm Đáp số: a) 54% ; b) 46% - Dặn làm lại bài và chuẩn bị bài sau Giải toán tỉ số phần trăm TIẾT 2:Khoa học CAO SU I Mục tiêu:: -Nhận biết số tính chất su - Nêu công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su II Chuẩn bị: - Sưu tầm số đồ dùng cao su bóng , dây chun, mảnh săm … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - HS trả lời hãy kể tên số đồ dùng thuỷ tinh? + Nêu tính chất thuỷ tinh + Nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: b/Các hoạt động: - HS lắng nghe Hoạt động 1: Một số đồ dùng làm - Tiếp nối kể tên : Các đồ dùng làm cao su cao su : ủng, tẩy, đệm, xăm xe, lốp xe, găng - Hãy kể tên các đồ làm cao su tay, bóng đá, bóng chuyền - Dựa vào thhực tế em hãy cho biết cao su có + Cao su dẻo bền, bị mòn tính chất nào? Hoạt động 2: Tính chất cao su - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm, - Cho học sinh hoạt động theo nhóm hoạt động điều khiển nhóm trưởng - Mỗi nhóm có bóng cao su, dây - Học sinh làm thí nghiệm và quan sát sau đó mô chun và bát nước tả tượng thí nghiệm trước lớp - Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo hướng Nhóm 1: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày dẫn GV, quan sát, mô tả tượng và tượng xảy ra: kết quan sát Nhóm 2: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày Nhóm 1: thí nghiệm tượng xảy ra: Ném bóng cao su xuống nhà Nhóm : Thí nghiệm Nhóm 3: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày Kéo sợi dây chun sợi dây cao su thả tượng xảy ra Nhóm 4: Học sinh làm thí nghiệm và trình bày Nhóm 3: Thí nghiệm tượng xảy Cho dây thun vào bát có nước Nhóm 4: Thí nghiệm Cao su có tính đàn hồi, không tan nước tan Đốt đầu sợi dây cao su, tay cầm đầu dây số chất lỏng khác và dẫn nhiệt kém, ít cao su không đốt bị biến đổi gặp nóng lạnh, cách điện Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su có tính chất gì? Hoạt động 3: Công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su + Cao su tự nhiên +Cao su nhân tạo + Có loại cao su đó là loạinào? + Săm xe, lốp xe, làm chi tiết số đồ điện, + Cao su sử dụng để làm gì? máy móc, đồ dùng gia đình + Không để nơi nhiệt độ cao vì cao su bị nóng + Khi sử dụng đồ dùng cao su cần bảo chảy, không để nhiệt độ thấp quá vì cao su bị quản nào? cứng, giòn, không để hoá chất dính vào cao su Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết - Dặn HSvề nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 3:Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu nội dung chính đoạn , chi tiết tả hoạt độngcủa nhân vật bài văn ( BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người BT Thể khả quan sát II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài 1b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Học sinh đọc lại biên họp - HS đọc biên tiết trước tổ,lớp, chi đội Bài mới: a/Giới thiệu bài - HS lắng nghe b/Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp - HS thảo luận nhóm cặp - Gv nhận xét chốt lại ý đúng - Từng nhóm trình bày + Bài văn có đoạn? - Bài văn có đoạn + Mỗi đoạn từ đâu đến đâu? - Đoạn1:Từ đầu đến có mảng áo ướt đẫm mồ hôi lưng bác là loang mãi - Đoạn2:Tiếp theo đến khéo vá áo - Đoạn : Đoạn còn lại + Nêu nội dung chính đoạn + Đoạn :Tả bác Tâm vá đường + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong + Nêu chi tiết tả hoạt động bài làm + Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đưa lên và hạ xuống nhịp nhàng Bác đứng lên vươn vai cái liền Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS viết đoạn văn - Tiếp nối giới thiệu - Gọi viết vào giấy dán bài lên bảng, đọc đoạn - HS viết vào bảng nhóm lớp viết vào văn GV sửa chữa cho HS - HS đọc bài làm trước lớp, lớp theo dõi - Gv n/xét và khen đoạn văn viết hay Củng cố dặn dò: - Gv hệ thống lại nội dung chính đã học - Dặn học sinh nhà viết lai đoạn văn chuẩn -Lắng nghe, ghi nhớ bị tiết sau: Quan sát hoạt động thể tính tình bạn em bé - Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 4:Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói quan hệ gia đình, thày trò, bạn bè theo yêu cầu bài tập1, BT2 - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu bài tập - Viết đoạn văn miêu tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu bài tập II.Đồ dùng : -Vở bài tập TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt câu với các từ có tiếng - HS lên bảng đặt câu hỏi hạnh phúc mà em tìm tiết trước Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài :Học sinh đọc yêu cầu bài Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài và trình bày kết qủa - Gv nhắc lại yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài vào bài tập tiếng Việt + Từ ngữ người thân gia đình là cha, nẹ, chú, gì, anh, chị, em, anh rể, chị dâu và trình bày kết + Từ người gần gũi em - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng trường học: thầy giáo, cô giáo, bạn bè, lớp trưởng, bác bảo vệ + Từ nghề nghiệp khác là : công nhân, nông dân, bác sĩ, kĩ sư + Từ ngữ các anh em dân tộc trên đất nước ta : Tày, Kinh, Nùng, Thái, Mường Bài 2: HS thảo luận nhóm Bài 2: Cho học sinh làm theo nhóm - Các nhóm viết phiếu câu thành ngữ, Nhóm 1,2:Tục ngữ và thành ngữ nói quan hệ gia đình là: tục ngữ, ca dao tìm - Chị ngã em nâng - Cho học sinh các nhóm làm xong dán trên - Con có cha nhà có nóc bảng lớp - Công cha núi Thái Sơn - Gọi học sinh đọc lại các câu thành ngữ, tục Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ngữ đã tìm Nhóm 3:Tục ngữ, ca dao nói quan hệ thầy - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng trò là: Không thầy đố mày làm nên Kính thầy yêu bạn Tôn sư trọng đạo Nhóm 4: Tục ngữ và thành ngữ, ca dao nói quan hệ bạn bè là : Học thầy không tầy học bạn Buôn có bạn bán có phường Bài 3: Hs làm theo nhóm Bạn bè chấy cắn đôi - Cho các nhóm thảo luận và tìm các từ ngữ Bài 3:Học sinh đọc yêu cầu bài theo yêu cầu bài Học sinh làm bài và trình bày kết - Các nhóm trình bày kết Nhóm 1: Từ ngữ miêu tả mái tóc là: Gv nhận xét và chốt lại ý đúng đen nhánh, đen mượt, hoa râm, muối tiêu, bạc Nhóm 1: Tìm từ ngữ miêu tả mái tóc phơ, mượt mà, óng ả, lơ thơ Nhóm 2: Tìm từ ngữ miêu tảđôi mắt Nhóm 2: Từ ngữ miêu tả đôi mắt là: Nhóm : Tìm từ ngữ miêu tả khuôn mặt đen láy, đen nhánh, bồ câu, linh hoạt, lờ đờ, Nhóm 4: Tìm từ ngữ miêu tả làn da láu lỉnh, mơ màng Nhóm 5: Tìm từ ngữ miêu tả vóc người Nhóm 3: Từ ngữ miêu tả khuôn mặt là: bầu bĩnh, trái xoan, tú, đầy đặn, phúc hậu Nhóm 4: Từ ngữ miêu tả làn da là: trắng trẻo, hồng hào, ngăm ngăm, ngăm đen, mịn màng Nhóm 5: Từ ngữ miêu tả vóc người là: vạm vỡ, mập mạp, cân đối, mảnh, dong dỏng, thư sinh Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh viết đoạn văn vào bài tập Bài 4: học sinh làm bài và trình bày doạn văn tiếng Việt Vídụ : Bà em năm đã bước sang tuổi 60 - Gọi học sinh trình bày bài viết mái tóc bà còn đen nhánh Khuôn mình mặt bà đã có nhiều nếp nhăn Đôi mắt - Gv nhận xét bà thể hiền hậu Dáng người bà Củng cố - dặn dò : mảnh cân đối, không còn mập trước - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ, thành ngữ, tục - Lắng nghe, ghi nhớ ngữ, ca dao vừa tìm được, hoàn thành đoạn văn BUỔI CHIỀU: TIẾT 4:LỊCH SỬ : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG NĂM 1950 Tuần :15 Tiết 15 I/Mục tiêu: - Học xong bài này, HS biết: -Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế +Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê +Sau nhiêu ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng trên đường số phải rút chạy + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặc đức cánh tay để tiếp tục chiến đấu II/Đồ dùng dạy học:- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : *3 HS trả lời *Gọi HS trả lời câu hỏi bài: “Thu đông 1947-VB mồ chôn giặc Pháp” B Bài : HS quan sát, nghe Hoạt động 1:Tại ta lại định mở chiến dịch Biên giới thu –đông HS lắng nghe 1950? *GV dùng đồ đường biên giới Việt –Trung và nhấn mạnh âm mưu Pháp Vì ta định mở chiến dịch biên giới  Vì ta định mở chiến dịch - HS xác định biên giới Việt-Trung Biên giới thu-đông 1950? trên đồ và thảo luận theo  Vì ta chọn cụm điểm Đông nhóm Khê công mở đầu chiến dịch?  Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác dụng ntn kh/ch? * Âm mưu địch khoá chặt biên giới Việt-Trung - HS thảo luận với bạn cùng bàn và Hoạt động 2:Diễn biến chiến dịch trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn HS tìm hiểu, cho HS xác định biên giới Việt-Trung trên đồ sau đó xác định trên lược đồ Những điểm địch đóng quân để khoá chặt biên giới đường số -GV giải thích thêm và nêu câu hỏi: Nếu không khai thông biên giới thì kh/ch nhân dân ta sao? Hoạt động 3:Ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 *GV cho HS tìm hiểu chiến dịch biên giới Thu - Đông: Hỏi:  Để đối phó với âm mưu địch Trung ương Đảng và Bác Hồ đã định ntn? - HS trình bày kết thảo luận - HS hoạt động theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Đọc -Ghi bài  Quyết định thể điều gì? HS làm bài để củng cố  Trận đánh tiêu biểu chiến dịch biên giới thu-đông 1950 diễn đâu? C Củng cố, dặn dò: Tăng cường toán: Tuần 15 Tiết Đặt tính tính: a) 26,5 : 2,5 b) 573,8: 1,9 Tính: c) 95,22: (5,8-4,6)= d) 12,6- 1,9 x 3,7 = Tìm X c) X x 2,1 = 13,04- 8,63 d) X : 2,04= 7,5: 30 lít nước mắm đổ đầy vào 40 chai thì vừa hết Hỏi 15 chai đựng bao nhiêu lít nước mắm? HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tuần 15 Tiết Đặt tính tính: c) 26,5 : 2,5 Kèm Hsy, BD HS giỏi Cá nhân d) 573,8: 1,9 Tính: e) 95,22: (5,8-4,6)= Kèm HSY, BDHS giỏi Cá Nhân f) 12,6- 1,9 x 3,7 = Tìm X e) X x 2,1 = 13,04- 8,63 f) X : 2,04= 7,5: 30 lít nước mắm đổ đầy vào 40 chai thì vừa hết Hỏi 15 chai đựng bao nhiêu lít nước mắm? Ngày soạn: 4/12 TIẾT : TOÁN : Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2014 Ngày dạy: 5/11 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (75) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Bỏ:(BT2c: hskg) II Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số phần trăm *: Ví dụ: sgk - Học sinh đọc sgk và làm theo yêu cầu giáo viên Tóm tắt: Học sinh toàn trường: 600 Học sinh nữ: 315 Tính tỉ số phần trăm học sinh nữ và học sinh trường? + Giáo viên hướng dẫn: - Viết tỉ số số học sinh nữ và số học sinh toàn trường (315 : 600) - Thực phép chia (315 : 600 = 0,525) - Nhân với 100 và chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 525 : 100 = 52,5 %) Giáo viên nêu: thông thường ta viết gọn cách tính sau: 315 : 600 = 0,525 = 5,25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 và 600 ta làm sau: b1: Tìm thương 315 và 600 b2: Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tich tìm - Học sinh đọc lại quy tắc * Giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm Bài toán: Trong 80 kg nước biển có 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển - Giáo viên đọc đề và giải thích: Khi 80 kg nước biển bốc hết thì thu 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển c) Thực hành: Bài 1: Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu Giải 0,57 = 57 %; 0,3 = 30% Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển: 2,8 : 80 = 0,035 = 35% Bài 2: Đáp số: 35% Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu: - Học sinh đọc yêu cầu bài  làm 19 : 30 = 0,6333 … = 63,33% Thương lấy sau dấu phẩy số 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 135 % Bài 3: - Học sinh lên chữa và nhận xét Giáo viên hướng dẫn và giúp đỡ học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài yếu + Học sinh quan sát  làm bài tập và lên bảng 45: 61 = 0,7377 … = 73,77 % 1,2 : 26 = 0,0461 … = 4,61 % - Học sinh đọc yêu cầu bài  làm 13 : 25 = 0,52 = 52% Củng cố- dặn dò: Đáp số: 52% - Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm - Nhận xét - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 4:Tập làm văn I Mục tiêu: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động người ( bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói.) - Dựa vào dàn ý đã lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động người BT2.Tiết - Vở bài tập TV - Tranh ảnh sưu tầm người bạn em bé kháu khỉnh độ tuổi này III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả - HS nối tiếp đọc bài làm người đã làm vào tiết tập làm văn hôm trước mình - Giáo viên nhận xét ghi điểm B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - Gv ghi đề bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý BT - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu HS tự lập dàn ý -1HS làm vào bảng nhóm,lớp làm vào - Nhận xét, bổ sung - GV nêu gợi ý + Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm GV cùng HS lớp đọc, nhận xét, bổ sung để thành dàn ý hoàn chỉnh - HS nối tiếp đọc dàn ý mình - Gọi HS lớp đọc dàn ý mình GV chú ý sửa chữa - Cho điểm HS làm bài đạt yêu cầu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý BT Yêu cầu HS tự làm bài GV gợi ý - HS viết vào bảng nhóm, lớp viết - Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm dán lên bảng GV vào cùng HS bổ sung, sửa chữa - HS đọc bài làm trước lớp, lớp theo - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình viết dõi bổ sung sửa chữa cho bạn - GV chú ý nhận xét, sửa chữa lối dùng từ, diễn đạt cho HS - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết Ví dụ dàn bài văn tả em bé 1.Mở bài: Bé Lan,em gái tôi,đang tuổi tập nói tập 2.Thân bài: Ngoại hình:Bụ bẫm Mái tóc:Thưa mềm tơ,buộc thành túm nhỏ trên đầu Hai má :Bụ bẫm,ửng hồng, có hai lúm đồng tiền Miệng:Nhỏ xinh luôn nở nụ cười tươi Chân tay:mập mạp, trắng hồng,có nhiều ngấn Đôi mắt:Đen tròn hạt nhãn Hoạt động : Nhận xét chung: Như là cô bé búp bê luôn biết khóc và biết cười, bé lém lỉnh dễ thương Chi tiết: Lúc chơi:Lê la sàn với đống đồ chơi,tay nghịch hết cái này đến cái khác,ôm mèo,xoa đầu cười khanh khách Lúc xem ti vi:Xem chăm chú,thấy người ta múa làm theo.Thích thú xem quảng cáo Làm nũng mẹ: Không muốn ăn thì ôm mẹ khóc.Ôm lấy mẹ có trêu chọc 3.Kết bài: Em yêu bé Lan,.mong bé Lan khoẻ, chóng lớn TIẾT 5:An toàn giao thông : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHÒNG VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG (TIẾT 1) I-Mục tiêu : -Xác định vị trí không an toàn trên đường học và có cách phòng tránh TNGT vị trí đó -G/D HS luôn có ý thức quan tâm phòng tránh tai nạn giao thông II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : Nêu đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố ? 2-4 HS trả lời -Con đường các em đến trường đã lựa chọn thích hợp chưa ? B Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hoạt động cá nhân -Tìm hiểu đường an toàn HS kể : -Đến trường phương tiện gì -Kể đường từ nhà đến trường Hoạt động :xác định đường an toàn -Con đường có chỗ giao đến trường -Thảo luận nhóm xác định đường an toàn đén trường Hoạt động3:Xử lý tình huống: Giao việc -Thảo luận nhóm đôi xử lý tình C Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học 1.Nhóm xe đạp Nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết -HS đọc ghi nhớ SGk Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 15 I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập Ổn định tổ chức Lớp trưởng nhận xét - Hs ngồi theo tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ GV nhận xét chung: * Ưu điểm: - Nề nếp học tập : - Về lao động: - Về các hoạt động khác: - Có tiến rõ học tập tuần qua : * Nhược điểm: - Một số em vi phạm nội qui nề nếp: * - Chọn thành viên xuất sắc để nhà trường khen thưởng Phương hướng tuần13: - Nhắc nhở HS phát huy các nề nếp tốt; hạn chế , khắc phục nhược điểm - Phổ biến công việc chính tuần 16 - Tiếp tục phong trào thi đua Học tập theo gương anh đội Cụ Hồ - Thực tốt công việc tuần 16 BUỔI CHIỀU: Tiết Luyện viết Sắp xếp các chi tiết đây thành nội dung biên họp tổ cách ghi lại thứ tự ngoặc (VD : d – e )vào chỗ trống ngoặc đơn dưới: g) Tham dự họp: toàn tổ và bạn Quỳnh Hương lớp trưởng h) Bạn Minh Đức điều khiển họp i) Bạn Thanh Hiền báo cáo kết học tập tổ tháng: không có bạn nào học muộn Bạn Quân nghỉ có phép Cả tổ học bài và làm bài j) Biên họp tổ k) Cuộc họp diễn vào lúc 14h ngày 29- 4- 2010 l) Thảo luận: - Bạn Minh tán thành ý kiến bạn Thanh Hiền, đề nghị bổ sung: các nhóm học tập đã giúp giải toán, làm bài luyện từ và câu, tập làm văn, nên điểm các bài này cao - Bạn Hòa: Đề nghị khen bạn Linh học tập tiến bộ, bài nào chuẩn bị đầy đủ, khoog còn điểm trung bình - Bạn Quỳnh Hương đề nghị thầy chủ nhiêm khen tổ 2đã đoàn kết giúp học tập tiến tháng h) Bạn Minh Đức đề ghị Thanh Hiền bổ sung ý kiến các bạn Minh, Hòa, Quỳnh Hương vào biên và tuyên bố họp kết thúc ( Thứ tự các chi tiết: ) Viết đoạn văn tả hoạt động người ban ngồi làm bài tập lớp Gợi ý: - Em định tả bạn nào ngồi làm bài tập ? - Quan sát tìm đặc điểm bạn đó: +Dáng ngồi bạn làm bài tập +Nét mặt và ánh mắt bạn gồi làm bài tập + Hoạt động tay, đầu bạn đó ngồi làm bài tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết Luyện viết Sắp xếp các chi tiết đây thành nội dung Kèm cho HSY, BDHSG biên họp tổ cách ghi lại thứ tự ngoặc (VD : d – e )vào chỗ trống ngoặc đơn dưới: m) Tham dự họp: toàn tổ và bạn Quỳnh Hương lớp trưởng n) Bạn Minh Đức điều khiển họp o) Bạn Thanh Hiền báo cáo kết học tập tổ tháng: không có bạn nào học muộn Bạn Quân nghỉ có phép Cả tổ học bài và làm bài p) Biên họp tổ q) Cuộc họp diễn vào lúc 14h ngày 294- 2010 r) Thảo luận: - Bạn Minh tán thành ý kiến bạn Thanh Hiền, đề nghị bổ sung: các nhóm học tập đã giúp giải toán, làm bài Thảo luận, trình bày luyện từ và câu, tập làm văn, nên điểm các bài này cao - Bạn Hòa: Đề nghị khen bạn Linh học tập tiến bộ, bài nào chuẩn bị đầy đủ, khoog còn điểm trung bình - Bạn Quỳnh Hương đề nghị thầy chủ nhiêm khen tổ 2đã đoàn kết giúp học tập tiến tháng h) Bạn Minh Đức đề ghị Thanh Hiền bổ sung ý kiến các bạn Minh, Hòa, Quỳnh Hương vào biên và tuyên bố họp kết thúc ( Thứ tự các chi tiết: ) Viết đoạn văn tả hoạt động người ban ngồi làm bài tập lớp Gợi ý: - Em định tả bạn nào ngồi làm bài tập ? - Quan sát tìm đặc điểm bạn đó: +Dáng ngồi bạn làm bài tập +Nét mặt và ánh mắt bạn gồi làm bài tập + Hoạt động tay, đầu bạn đó ngồi làm bài tập Làm việc cá nhân